‫חוברת‬ ‫דיגיטלית‬ ‫עם לינקים‬ ‫פעילים‬ ‫זכויות משפחה‬ ‫לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫דבר ראשת מועצה אזורית גזר‬ ‫משפחות יקרות‪,‬‬ ‫בשנים האחרונות‪ ,‬אני רואה את הכוח והנחישות שלכן ‪ -‬משפחות שלא מוותרות‪ ,‬שפועלות כל יום למען‬ ‫ילדיהן‪ ,‬ושיוצרות עולם טוב יותר לכולנו‪ .‬אתן מלמדות אותנו מדי יום על אומץ‪ ,‬על אהבה ללא תנאי‪ ,‬ועל‬ ‫היופי שבשונות‪.‬‬ ‫החוברת שלפניכם נולדה מתוך ההבנה שהניווט בין הזכויות‪ ,‬השירותים והגופים השונים יכול להיות מורכב‬ ‫ומתיש‪ .‬אנחנו רוצים להקל עליכם את הדרך‪ ,‬לתת לכם כלים ברורים‪ ,‬ולאפשר לכם להשקיע את האנרגיה‬ ‫שלכם במקום שהוא באמת חשוב ‪ -‬במשפחה שלכם‪.‬‬ ‫בשנים האחרונות הרחבנו את השירותים שניתנים לכם בכל תחום – מחוגים‪ ,‬תנועת נוער‪ ,‬השמות‪ ,‬קבוצות‬ ‫לבני משפחה ועוד‪ .‬אנחנו מקוות שאתם מרגישים שהמועצה רואה אתכם‪ .‬חשוב לנו שתדעו שיש לכם‬ ‫גב‪ ,‬שיש לאן לפנות‪ ,‬שיש מי שמבין ומקשיב‪ .‬צוות אגף רווחה ושירותים חברתיים‪ ,‬בראשותה של חנה‬ ‫רוזנפלד‪ ,‬נמצא כאן בשבילכם ‪ -‬בכל שאלה‪ ,‬בכל התלבטות‪ ,‬בכל צורך ‪ -‬הדלת שלנו פתוחה ואנחנו נשמח‬ ‫ללוות‪ ,‬לסייע ולהיות לצידכם‪.‬‬ ‫ביחד‪ ,‬נמשיך לבנות מועצה שבה כל אדם מרגיש שייך‪ ,‬נראה‪ ,‬ויכול לצמוח לגבהים חדשים‪.‬‬ ‫בברכה‪,‬‬ ‫רותם ידלין‬ ‫ראשת מועצה אזורית גזר‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪2‬‬ ‫דבר אגף הרווחה‬ ‫משפחות יקרות‪,‬‬ ‫אנחנו שמחות לחלוק איתכם חוברת מקיפה ובה מידע וזכויות עבור משפחות לילדים ובוגרים עם צרכים‬ ‫מיוחדים‪ .‬ריכזנו עבורכם מידע חיוני על זכויות‪ ,‬שירותים‪ ,‬גורמים לפנייה ותהליכים חשובים‪ ,‬מתוך מטרה‬ ‫לחזק את תחושת הוודאות והכרות עם המגוון הקיים‪ .‬אנו תקווה שהחוברת תהווה מדריך ידידותי‪ ,‬מקיף‬ ‫ונגיש עבורכם‪ ,‬שתצליח לעזור לכם למצות זכויות ולהקל עליכם את הבירוקרטיה‪.‬‬ ‫אנו כאן בכדי ללוות אתכם כמשפחות לילדים עם צרכים מיוחדים‪ ,‬מהילדות הצעירה ועד הבגרות‪,‬‬ ‫ופועלות מדי יום על מנת לאפשר לכל אדם חיים עם משמעות‪ ,‬איכות חיים ומיצוי פוטנציאל אישי בהתאם‬ ‫לצרכיו‪ ,‬רצונותיו‪ ,‬ויכולותיו‪.‬‬ ‫כמנהלת אגף הרווחה וכעובדת סוציאלית‪ ,‬אני פוגשת משפחות שמתמודדות יום‪-‬יום עם אתגרים אך גם‬ ‫עם עוצמות יוצאות דופן‪ .‬אנו רואות במשפחות שותפות מלאות לעשייה‪ ,‬ומאמינות בזכות של כל אדם‬ ‫לחיים בכבוד‪ ,‬להשתייכות‪ ,‬לעצמאות ולהזדמנויות שוות‪.‬‬ ‫כולי תקווה שהמידע בחוברת זו יסייע‪ ,‬יכוון‪ ,‬וייתן לכם כהורים וכבני משפחה את תחושת הביטחון והוודאות‬ ‫לגבי הזכויות והמענים הקיימים עבור ילדכם‪.‬‬ ‫צוות האגף לשירותים חברתיים והעו"סיות בתחום המוגבלויות נמצאות כאן עבורכם בכל שאלה או סיוע‬ ‫לו תידרשו‪.‬‬ ‫תודה גדולה לבת שבע פיק‪ ,‬מנהלת האגף ב‪ 7 -‬השנים האחרונות‪ ,‬אשר סיימה לאחרונה את תפקידה‪ ,‬והיתה‬ ‫דמות משמעותית עד מאוד בקידום הזכויות ומתן מענה ותמיכה למשפחות אשר להם ילדים ובוגרים עם‬ ‫צרכים מיוחדים‪.‬‬ ‫חנה רוזנפלד‬ ‫מנהלת אגף הרווחה והשירותים החברתיים‬ ‫‪3‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪4‬‬ ‫תוכן העניינים‬ ‫‪ .6‬עובד זר סיעודי | עמ׳ ‪30‬‬ ‫‪ .1‬הביטוח הלאומי | עמ׳ ‪07‬‬ ‫• היתר להעסקת עובד זר סיעודי‬ ‫• קצבת ילד נכה‬ ‫• תוספת תלות בזולת‬ ‫‪ .7‬אפוטרופסות וקבלת החלטות נתמכת | עמ׳ ‪32‬‬ ‫• הטבות למקבלי גמלת ילד נכה‬ ‫• אפוטרופוסות‬ ‫• ״יד מכוונת״‬ ‫• קבלת החלטות נתמכת‬ ‫‪ .2‬רכב | עמ׳ ‪13‬‬ ‫‪ .8‬אגף החינוך מחלקת חינוך מיוחד | עמ׳ ‪34‬‬ ‫• גמלת ניידות והטבות ניידות‬ ‫• ועדת אפיון וזכאות‬ ‫• תהליך קבלת גמלת ניידות‬ ‫• מסגרות בתחום החינוך המיוחד‬ ‫• תג חנייה לנכה‬ ‫• מענים בתחום החינוך המיוחד‬ ‫• סימון מקום חנייה לנכה‬ ‫• הנגשה‬ ‫• חברות איבזור לרכב נכה‬ ‫• יצירת קשר‬ ‫‪ .3‬זכויות הורים בעבודה | עמ׳ ‪17‬‬ ‫‪ .9‬שירותי אגף הרווחה והשירותים החברתיים | עמ׳ ‪38‬‬ ‫• איסור אפליה‬ ‫• שירותי המחלקה בתחום המוגבלויות‬ ‫• הארכת חופשת לידה‬ ‫• מעון יום שיקומי‪/‬תקשורתי‬ ‫• פטור מהתייצבות בשירות התעסוקה‬ ‫• חלופת מעון‬ ‫• ימי היעדרות ושעות סיוע‬ ‫• הסעות וליווי למעון יום שיקומי לפעוטות‬ ‫• הנחה במס הכנסה (נקודות זיכוי)‬ ‫• הדרכה שיקומית לעיוורים ולקויי ראייה‬ ‫• תנאי פנסיה ‪ -‬בן מוגבל נבחר‬ ‫• נופשון‬ ‫• פנאי וספורט‬ ‫‪ .4‬בריאות | עמ׳ ‪21‬‬ ‫• תוכניות המשך ומעבר לחיים בוגרים‬ ‫• סל שירותי הבריאות‬ ‫• מעבר לחיים בוגרים‬ ‫• התפתחות הילד‬ ‫• שירות צבאי ושירות לאומי‬ ‫• פטור מהשתתפות עצמית בקופת החולים‬ ‫• לימודים‬ ‫• תקרת תשלום ברכישת תרופות ומזון לחולים כרוניים‬ ‫• תעסוקה‬ ‫• דיור חוץ ביתי‬ ‫‪ .5‬דיור ‪ -‬זכויות והתאמות | עמ׳ ‪26‬‬ ‫• התאמת דיור לאנשים עם מוגבלות בניידות‬ ‫‪ .10‬לימודים על תיכוניים ואקדמים | עמ׳ ‪53‬‬ ‫• קבלת משכנת א ממשרד השיכון‬ ‫• הנחה במס רכישה‬ ‫‪ .11‬עמותות וארגוני סיוע | עמ׳ ‪62‬‬ ‫• דיור ציבורי‪ :‬נכסי רכישה לנכים (דירות נ"ר)‬ ‫• וועדת חריגים לנכים הזכאים להנחות בדיור הציבורי‬ ‫‪5‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 1‬המוסד‬ ‫לביטוח לאומי‬ ‫‪7‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫קצבת ילד נכה‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫למה זכאים?‬ ‫• בדיקת הקריטריונים של הביטוח הלאומי‬ ‫הביטוח הלאומי מכיר בעומס הטיפולי הכבד‬ ‫לקבלת הקצבה והכנה טובה של התביעה יגדילו‬ ‫הכרוך בגידולו של ילד עם צרכים מיוחדים‬ ‫את הסיכויים לקבלתה ובשיעור גבוה יותר‪.‬‬ ‫ומשתתף בהוצאות הכספיות ש ל המשפחה כדי‬ ‫• משפחת אומנה שמטפלת בילד הזכאי לקצבת‬ ‫להקל על גידולו של הילד‪ ,‬ולאפשר למשפחה‬ ‫ילד נכה תוכל לקבל קצבה עבורו‪.‬‬ ‫ככל שניתן לנהל אורח חיים תקין כשהילד נמצא‬ ‫בחיק המשפחה והקהילה‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫• קצבת ילד נכה ניתנת בכמה דרגות נכות רפואית‪:‬‬ ‫תקנות הביטוח הלאומי (ילד נכה)‬ ‫‪50%/100%/112%/188%/235%‬‬ ‫• החל מינואר ‪ 2022‬הגמלה ניתנת עד גיל ‪ 18‬וחודש‬ ‫מה עליי לעשות כדי לקבל קצבת ילד נכה?‬ ‫(ולא ‪ 18‬ו‪ 3-‬חודשים כפי שהיה עד כה)‬ ‫ולאחר מכן יש לעבור למסלול נכות כללית (לא‬ ‫מגוון טפסים בנושא‬ ‫אוטומטי‪ ,‬יש להגיש תביעה חדשה)‪.‬‬ ‫• ניתן לקבל תוספת עבור ילד מונשם‪.‬‬ ‫בקשה לבדיקה מחדש למקבל קצבת ילד‬ ‫• משפחה שבה שני ילדים זכאים או יותר‪ ,‬הקצבה‬ ‫נכה‬ ‫מוגדלת ב‪ 50%-‬עבור כל ילד‪ ,‬בהתאם‬ ‫לקצבה שנקבעה לו‪.‬‬ ‫ערעור לוועדת העררים לילד נכה‬ ‫למי פונים?‬ ‫הביטוח הלאומי ‪*6050‬‬ ‫•‬ ‫עמותת "יד מכוונת" ‪ -‬פגישת ייעוץ בחינם‬ ‫•‬ ‫לקראת ועדה בביטוח לאומי ‪*2496‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪8‬‬ ‫תוספת תלות בזולת‬ ‫למי פונים?‬ ‫תלות בזולת‬ ‫בדיקת תלות בזולת בוועדה רפואית לילד‬ ‫ילד התלוי בעזרת הזולת בביצוע פעולות היום‪-‬יום‬ ‫(גילאי ‪ 3‬עד ‪)18‬‬ ‫באופן החורג במידה ניכרת מבני גילו‪ ,‬עשוי להיות‬ ‫זכאי לתוספת "תלות בזולת" לקצבת ילד נכה מגיל‬ ‫‪ 3‬שנים ועד גיל ‪.18‬‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫• הוועדה שבודקת את התלות הינה ועדה נפרדת‪.‬‬ ‫• הרופא בוועדה בודק את רמת תפקודו של הילד‬ ‫ביחס לבני גילו‪ ,‬כאשר לכל פעולה שהילד‬ ‫מבצע ניתן ניקוד‪ ,‬והזכאות לקצבה נקבעת בהתאם‬ ‫לניקוד שנצבר‪.‬‬ ‫• יש אפשרות לקיים ועדה בביתו של הילד‪ ,‬תלוי‬ ‫במצבו‪.‬‬ ‫‪9‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫הטבות למקבלי קיצבת ילד נכה‬ ‫‪ .3‬הנחה בתשלום חשמל‬ ‫‪ .1‬פטור מתור‬ ‫• הנחה חודשית בשיעור של ‪ 50%‬עבור‬ ‫קבלת שירות ללא תור בכניסה למקומות ציבוריים‪,‬‬ ‫צריכה של ‪ 400‬קילוואט לשעה‪ ,‬הראשונים‬ ‫עבור ילד נכה בהתאם להגדרות הביטוח הלאומי‪ .‬מי‬ ‫בכל חודש‪.‬‬ ‫שמלווה את הזכאים ונמצא עימם בתור גם יהיה פטור‬ ‫• ההנחה תנתן בתעריף ביתי ‪ -‬בבתים המשמשים‬ ‫מההמתנה‪ .‬על תעודות הנכה של הזכאים ישנו כיתוב‬ ‫למגורים בלבד‪.‬‬ ‫נוסף "פטור מהמתנה בתור"‪.‬‬ ‫• הזכאות ניתנת להורים לילד המקבל גמלת‬ ‫ילד נכה בשל תלות בעזרת הזולת או בשל‬ ‫‪ .2‬פטור מתשלום מלווה‬ ‫טיפול רפואי מיוחד‪.‬‬ ‫פטור מתשלום למלווה של אדם עם מוגבלות במקומות‬ ‫• ההורה הרשום כמקבל הקצבה‪ ,‬צריך להיות‬ ‫שמספקים שירות לציבור וגובים דמי כניסה (לדוגמא‬ ‫רשום כבעל החשבון בחברת חשמל‪.‬‬ ‫‪ -‬בבריכה‪ ,‬במוזיאון)‪.‬‬ ‫• אין לגבות את התשלום ממי שמלווה אנשים‬ ‫למי פונים?‬ ‫עם מוגבלות‪.‬‬ ‫הביטוח הלאומי | אתר כל זכות‬ ‫• מותר לגבות את התשלום כאשר נותנים שירות‬ ‫או מקצים מקום אישי למלווה (לדוגמא –‬ ‫חברת חשמל (‪ )103‬לפנייה לחברת החשמל‬ ‫בקולנוע)‪.‬‬ ‫• למי שעונים על תנאי הזכאות נשלחת תעודה עם‬ ‫‪ .4‬הנחה בארנונה‬ ‫הכיתוב "פטור מתשלום עבור מלווה" מהביטוח‬ ‫הנחה בארנונה עד שיעור של ‪ 33%‬על ‪ 100‬מ"ר‬ ‫הלאומי‪.‬‬ ‫בדירה למוכרים בביטוח הלאומי בקצבת ילד נכה‪.‬‬ ‫• הפטורים מופיעים בכל תעודות הנכה‪.‬‬ ‫• ניתן להוריד באתר האינטרנט תעודות חדשות‬ ‫למי פונים?‬ ‫עם הפטור‪.‬‬ ‫מועצה אזורית גזר ‪ -‬אגף הגבייה ‪ -‬הנחות‬ ‫בארנונה בקשה לקבלת הנחה מתשלום ארנונה‬ ‫למי פונים?‬ ‫הביטוח הלאומי‬ ‫להורדת תעודת נכות דיגיטלית‬ ‫קריטריונים לקבלת הפטור‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪10‬‬ ‫הטבות למקבלי קיצבת ילד נכה‬ ‫‪ .7‬פדיון מוקדם חיסכון לכל ילד‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫הורים לילד שנמצא במצב רפואי שמסכן את חייו‪,‬‬ ‫להנחה בארנונה זכאית משפחה המקבלת גמלת ילד‬ ‫יוכלו למשוך את כספי החיסכון לפני הגיעו של הילד‬ ‫נכה ‪ -‬ובהתאם ‪ -‬עליהם להציג אסמכתא על קבלת‬ ‫לגיל ‪ ,18‬לצורך מימון צרכיו הרפואיים ובאישור רופא‬ ‫הגמלה‪ .‬כאשר הילד הופך בגיר המשפחה עדיין‬ ‫מטעם הביטוח הלאומי‪.‬‬ ‫תהיה זכאית להנחה ככל והתנאים הבאים מתמלאים‪:‬‬ ‫‪ .1‬הילד הבגיר מתגורר בנכס ‪ -‬יש להציג‬ ‫תעודת זהות עם ספח פתוח‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫מידע על משיכה של כספי החיסכון‬ ‫‪ .2‬הילד הבגיר זכאי לגמלת נכות ‪ -‬יש להציג‬ ‫אסמכתא‪.‬‬ ‫כמו״כ‪ ,‬כאשר הילד בגיר יש להגיש בקשה מחודשת‬ ‫‪ .8‬שיקום מקצועי להורי ילד נכה שנפטר‬ ‫כל שנה‪.‬‬ ‫הזכאות ניתנת רק להורים שהיו זכאים לקצבת ילד‬ ‫נכה החל משנת ‪ 2018‬וכוללת אפשרות להכשרה‬ ‫‪ .5‬הטבה בתשלום חשבון המים‬ ‫מקצועית‪ ,‬לימודים‪ ,‬כלי עזר ועוד‪.‬‬ ‫תוספת לכמות נצרכת בתעריף הנמוך לחודש‪ ,‬עבור‬ ‫צריכה ביתית ‪ ,‬בבית שבו מתגורר הילד‪ .‬למוכרים‬ ‫למי פונים?‬ ‫בביטוח הלאומי בקצבת ילד נכה‪.‬‬ ‫הביטוח הלאומי‬ ‫שיקום מקצועי להורים לילד נכה שנפטר‬ ‫‪ .6‬פטור ממס על פדיון מוקדם‬ ‫קופות גמל‬ ‫הורים שילדם זכאי לגמלת ילד נכה קבועה בשיעור‬ ‫‪ 188%‬לפחות‪ ,‬או שנקבעה לו נכות בשיעור של ‪75%‬‬ ‫לפחות לצמיתות‪ ,‬פטורים מתשלום מס הכנסה במ־‬ ‫שיכת כספי קופת גמל לפני מועד הפירעון‪ .‬הזכאות‬ ‫מותנית בכך שהפגיעה שגרמה לנכות אצל הילד‬ ‫אירעה לאחר פתיחת החשבון בקופת הגמל‪ .‬אם הילד‬ ‫מקבל גמלה בשיעור נמוך מ‪ 188%-‬או שנקבעה לו‬ ‫נכות בשיעור נמוך מ‪ ,75%-‬ניתן לעבור ועדה רפואית‬ ‫לפטור ממס הכנסה שתקבע אם קיימת זכאות לפטור‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫הביטוח הלאומי‪/‬רשות המיסים‬ ‫טופס בקשה למשיכת כספי תגמולים‬ ‫‪11‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫״יד מכוונת״‬ ‫מרכזי "יד מכוונת״ מיסודו של הביטוח הלאומי‪ ,‬למי פונים?‬ ‫מספקים ייעוץ והכנה לוועדות הרפואיות של הביטוח יד מכוונת‬ ‫ייעוץ והכנה לוועדות הרפואיות בחינם‬ ‫הלאומי בחינם‪.‬‬ ‫‪*2496‬‬ ‫ניתן לפנות לעו"ס המוגבלויות המטפלת במשפחה‬ ‫מומלץ לפנות ליד מכוונת בטרם ההגעה לועדה‬ ‫לטובת יצירת קשר עם יד מכוונת‪.‬‬ ‫בביטוח הלאומי לטובת קבלת ליווי והכנה לקראת‬ ‫הועדה‪.‬‬ ‫השירות במרכזי יד מכוונת כולל‪:‬‬ ‫• סיוע בהכנת התיק הרפואי‪.‬‬ ‫• הסבר על תהליך הטיפול בוועדה הרפואית‪.‬‬ ‫• מתן הדרכה אישית על ההתנהלות וההופעה‬ ‫בוועדה הרפואית‪.‬‬ ‫השירות ניתן על ידי צוות מקצועי של רופאים‬ ‫מומחים בתחומים שונים כגון‪:‬‬ ‫• רפואת משפחה‪.‬‬ ‫• רפואה פנימית‪.‬‬ ‫• רפואה תעסוקתית‪.‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪12‬‬ ‫‪ 2‬רכב‬ ‫‪13‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫גמלת ניידות והטבות ניידות‬ ‫זכאים לגמלה והטבות גם אם טרם מלאו להם‬ ‫למה זכאים?‬ ‫‪ 3‬שנים‪.‬‬ ‫ילדים עם פגיעה בגפיים התחתונות ומוגבלים בניידות‬ ‫• לקבלת הקצבה וההטבות צריך לעבור ועדה‬ ‫עשויים להיות זכאים לגמלת ניידות הכוללת‪ ,‬בין היתר‪,‬‬ ‫נפרדת של משרד הבריאות לקבלת אחוזי נכות‪,‬‬ ‫קצבה חודשית והלוואות שונות לרכב‪.‬‬ ‫ולאחר מכן‪ ,‬לפנות הביטוח הלאומי‪.‬‬ ‫• בשביל לקבל הטבות הקשורות ל״רכב מיוחד״‬ ‫ניתן לקבל גם קצבת ילד נכה וגם ניידות באחד‬ ‫(מוגדל)‪ ,‬יש להגיש בקשה לוועדה נפרדת‬ ‫מהמקרים הבאים‬ ‫להתאמת רכב‪.‬‬ ‫• נקבעו לילד ‪ 80%‬מוגבלות בניידות‪.‬‬ ‫• ילד שנמצא בסידור מחוץ לבית ההורים‪ ,‬זכאי‬ ‫• נקבע כי הילד זקוק לכיסא גלגלים ומשתמש בו‪.‬‬ ‫לקבל (בתנאים מסוימים)‪ ,‬קצבת ניידות חודשית‪,‬‬ ‫• נקבע כי בשל מוגבלותו‪ ,‬הילד אינו יכול ללכת‪,‬‬ ‫גם אם אין ברשות הוריו רכב‪.‬‬ ‫ואינו מסוגל להשתמש בכיסא גלגלים‪.‬‬ ‫• במשפחה יש שני ילדים נכים או ילד נכה וילד‬ ‫למי פונים?‬ ‫מוגבל בניידות‪.‬‬ ‫הביטוח הלאומי‬ ‫הביטוח הלאומי ‪ -‬ניידות‬ ‫ההטבות במסגרת גמלת ניידות‬ ‫• קצבת ניידות חודשית לבעלי רכב ולחסרי רכב‪.‬‬ ‫• הלוואה עומדת למימון מיסים ברכישת רכב חדש‪.‬‬ ‫משרד הבריאות‬ ‫• הלוואה לרכישת רכב נכים (לאביזרים מיוחדים)‪.‬‬ ‫בקשה לוועדה רפואית לקביעת אחוזי מוג־‬ ‫• הלוואה למימון אביזרי ניידות ברכב נכים‪.‬‬ ‫בלות בניידות‬ ‫• הלוואה עבור מתקן הרמה לכיסא גלגלים לרכב‬ ‫נכים‪.‬‬ ‫• לימוד נהיגה ברכב מותאם לכיסא גלגלים (מגיל‬ ‫‪ 17‬ומעלה)‪.‬‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫• הקצבה וההטבות ניתנים מגיל ‪.3‬‬ ‫• אחים שמתגוררים באותה דירה ולכל אחד מהם‬ ‫נקבעו לפחות ‪ 80%‬מוגבלות בניידות‪ ,‬יהיו‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪14‬‬ ‫תהליך קבלת גמלת ניידות‬ ‫‪ .4‬החלטה‬ ‫‪ .1‬פנייה‬ ‫קבלת הודעה בדואר על החלטת הביטוח הלאומי‪ .‬ניתן‬ ‫פנייה לוועדה רפואית של משרד הבריאות לקביעת‬ ‫לערער על החלטת הביטוח הלאומי‪.‬‬ ‫מוגבלות בניידות‪.‬‬ ‫‪ .5‬החמרה‬ ‫‪ .2‬החלטה‬ ‫אם המצב הבריאותי החמיר ו‪/‬או חלפו ‪ 12‬חודשים‬ ‫קבלת הודעה על החלטת הוועדה הרפואית בדואר‪.‬‬ ‫אפשר לעבור ועדה רפואית חוזרת‪.‬‬ ‫ניתן לערער על החלטת הועדה הרפואית‪.‬‬ ‫‪ .3‬נזקק לרכב מיוחד‬ ‫פנייה לבדיקה במכון הרפואי לבטיחות בדרכים‪.‬‬ ‫תג חניה לנכה‬ ‫• אם בקשת זכאות לתג נדחתה‪ ,‬ניתן להגיש ערעור‬ ‫למה זכאים?‬ ‫בצירוף מסמכים רפואיים חדשים‪.‬‬ ‫• אפשרות לחנייה במקומות המסומנים לנכים‪.‬‬ ‫• מומלץ להגיש את הבקשה באופן מקוון באתר‬ ‫• הנחה באגרת רישוי לבעלי תג נכה‪.‬‬ ‫משרד התחבורה‪.‬‬ ‫• חנייה ללא תשלום במקומות המסומנים בכחול‬ ‫לבן בחלק מהחניונים והרשויות‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫משרד התחבורה‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫תג חנייה לנכה באתר משרד התחבורה‬ ‫• ניתן לשייך שני כלי רכב לתג חניה אחד‪ ,‬אם‬ ‫שניהם משמשים להסעת הילד הנכה‪.‬‬ ‫• בעל רכב הנושא תג חניה לנכה זכאי לשלם‬ ‫עבורו אגרת רישוי מופחתת‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫סימון מקום חניה לנכה‬ ‫למי פונים?‬ ‫למה זכאים?‬ ‫קישור לטופס הבקשה ופרטים נוספים באתר‬ ‫אנשים בעלי תג חניה לנכה יכולים לפנות לרשות‬ ‫מועצה אזורית גזר‬ ‫המקומית בבקשה להקצות עבורם איזור חניה בלעדי‬ ‫לרכבם בסמוך לביתם‪.‬‬ ‫התנאים לקבלה‬ ‫• יש ברשות הפונה תג חניה לרכב נכה‬ ‫(ממשרד התחבורה)‬ ‫• אין ברשותו חניה פרטית‬ ‫• שיעור הנכות הרפואית שנקבע לו הוא ‪90%‬‬ ‫ומעלה בהתאם לקבוע בחוק‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪16‬‬ ‫‪ 3‬זכויות‬ ‫הורים בעבודה‬ ‫‪17‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫איסור אפליה‬ ‫למי פונים?‬ ‫למה זכאים?‬ ‫נציבות שוויון זכויות אנשים עם מוגבלויות‪/‬‬ ‫אי קבלה למקום עבודה‪ ,‬הרעת תנאים או פיטורין‬ ‫זכויות הורים לילדים עם מוגבלות בתחום‬ ‫מטעם של טיפול בילד עם מוגבלות מהווה אפליה‬ ‫התעסוקה‬ ‫אסורה בחוק‪.‬‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫במקרים מסוימים‪ ,‬גם אם עובד או עובדת התפטרו‬ ‫בשל הטיפול בילד ניתן לראות בהם מפוטרים‪ .‬יש‬ ‫לכך השלכה לפיצויי הפיטורין ולמועד ממנו ניתן‬ ‫לקבל אבטלה‪.‬‬ ‫הארכת חופשת לידה‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫למה זכאים?‬ ‫ניתן לצרף שתי תקופות אשפוז נפרדות במהלך הלידה‪,‬‬ ‫יולדת שתינוקה היה מאושפז במהלך חופשת הלידה‬ ‫גם תקופות לא חופפות של האם והיילוד‪.‬‬ ‫‪ 15‬יום ומעלה (גם אם לא רצופים)‪,‬יכולה להאריך‬ ‫את חופשת הלידה למשך תקופת האשפוז של עד‬ ‫למי פונים?‬ ‫‪ 20‬שבועות ולקבל דמי לידה נוספים עבור תקופת‬ ‫מעסיק‪/‬הביטוח הלאומי טופס לתביעה‬ ‫ההארכה‪.‬‬ ‫להארכה או פיצול דמי לידה‪/‬גימלת הורים‬ ‫למאמצת‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪18‬‬ ‫פטור מהתייצבות בשירות התעסוקה‬ ‫למי פונים?‬ ‫למה זכאים?‬ ‫אתר שירות התעסוקה‬ ‫פטור מהתייצבות בלשכת התעסוקה לטובת קבלת‬ ‫הבטחת הכנסה‪.‬‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫ההטבה ניתנת בכפוף להמצאת אישורים רפואיים או‬ ‫אישורי הביטוח הלאומי‪.‬‬ ‫ימי העדרות ושעות סיוע‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫למה זכאים?‬ ‫ניתן להגיע עם המעסיק להסדרים שונים ‪ -‬גם מעבר‬ ‫• לאחר שנה במקום העבודה‪ ,‬זכאי כל אחד מההורים‬ ‫לקבוע בחוק ‪ -‬לצורך ניצול ימי היעדרות ושעות סיוע‪.‬‬ ‫לנצל ‪ 18‬ימי מחלה או חופשה צבורים (בנפרד)‪.‬‬ ‫במהלך ימי ההיעדרות זכאים העובדים לקבל דמי‬ ‫• עובדים במשרה מלאה זכאים להיעדר על חשבון‬ ‫מחלה או תשלום דמי חופשה‪ ,‬החל מהיום הראשון‬ ‫המעסיק עד ‪ 52‬שעות בשנה‪ ,‬לצורך מתן סיוע אישי‬ ‫להיעדרות בשיעור ‪.100%‬‬ ‫לילדם ולקבל תשלום כאילו עבדו בעת ההיעדרות‬ ‫(ובמקרים מסוימים עד ‪ 104‬שעות בשנה)‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫• ניתן להוסיף ימים ושעות שלא נוצלו על ידי בן‬ ‫רופא‪/‬מעסיק‬ ‫או בת הזוג העובדים‪.‬‬ ‫זכות הורה להיעדר מהעבודה לצורך סיוע‬ ‫• במקרים של טיפולים אונקולוגיים ודיאליזה‬ ‫אישי לאדם על מוגבלויות‬ ‫לילדים עד גיל ‪ ,18‬ניתן לבחור באפשרות‬ ‫לנצל ‪ 90‬יום מתוך ימי החופשה והמחלה לטובת‬ ‫הסיוע לילד‪.‬‬ ‫• ניתן לאחד את הזכאות של ימי החופשה של שני‬ ‫בני הזוג ‪ -‬ובמידה ואחד מבני הזוג לא ניצל את ימי‬ ‫החופשה המגיעים לו‪ ,‬בן הזוג השני זכאי לנצל‬ ‫את ‪ 90‬ימי החופשה (המאוחדים) ‪ -‬עד ל‪110-‬‬ ‫ימים‪.‬‬ ‫‪19‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫הנחה במס הכנסה (נקודות זיכוי)‬ ‫למי פונים?‬ ‫למה זכאים?‬ ‫אתר כל זכות‬ ‫ניתן לקבל שתי נקודות זיכוי (לכל ילד) למשפחה לשנה‪,‬‬ ‫לצורך הנחה במס הכנסה‪ ,‬בנוסף לנקודות זיכוי קיימות‪.‬‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫• הזכאות הינה לפי סוג מוגבלויות ובכפוף להכרה‬ ‫בביטוח הלאומי‪ ,‬קצבת ילד נכה או אישור ועדת‬ ‫זכאות ואפיון לסל אישי‪/‬מסגרת חינוך מיוחד‪.‬‬ ‫• במקרה של זכאות לקצבת ילד נכה ניתן לבקש‬ ‫ההטבה בטופס ‪ 101‬של המעביד‪ ,‬תחת‬ ‫הסעיף הורה לילד "נטול יכולת"‪ ,‬או מול מס הכנסה‪.‬‬ ‫• ניתן לקבל החזר רטרואקטיבי עד ‪ 6‬שנים אחורה‪.‬‬ ‫• אם הילד מתגורר בדיור חוץ ביתי‪ ,‬ההורים רשאים‬ ‫לבחור בין שתי נקודות הזיכוי לבין זיכוי במס‬ ‫הכנסה עבור ילד בדיור מחוץ לבית ההורים‪.‬‬ ‫• לא ניתן לקבל את שתי ההטבות בו זמנית‪.‬‬ ‫תנאי פנסיה – בן מוגבל נבחר‬ ‫מותנית בהכרה של הביטוח הלאומי – בכך שאותו ילד של‬ ‫ניתן להגדיר בקרן הפנסיה בן מוגבל‪ ,‬אשר יוכל לקבל‬ ‫העמית בקרן הפנסיה זכאי לקצבת נכות כללית‪ .‬הורים‬ ‫כספים מקרן הפנסיה גם לאחר גיל ‪.21‬‬ ‫שבוחרים לכלול את כיסוי "בן מוגבל נבחר" בקרן הפנסיה‬ ‫שלהם‪ ,‬מבטיחים למעשה את עתיד הילד באמצעות קצבה‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫לכל החיים‪ .‬חשוב לציין כי לאחר שהבן המוגבל הנבחר‬ ‫אם חלילה נפטר מבוטח בקרן פנסיה‪ ,‬בדרך כלל ילדיו‬ ‫מגיע לגיל ‪ ,21‬חלק מהקצבה שתשולם לו יהיה על חשבון‬ ‫יוכלו לקבל קצבה רק עד גיל ‪ ,21‬אך ניתן להגדיר ילד‬ ‫קצבת השאירים של בן‪/‬בת הזוג של החוסך או החוסכת‪.‬‬ ‫עם מוגבלות כך שימשיך ויקבל קצבה גם לאחר גיל‬ ‫זה‪ .‬מומלץ לבחון זאת עם הגורם המטפל לכם בפנסיה‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫קרן הפנסיה אליה אתם שייכים‬ ‫איך עושים את זה?‬ ‫על ‪-‬פי התקנון של רוב קרנות הפנסיה‪ ,‬ההגדרה "בן מוגבל"‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪20‬‬ ‫‪ 4‬בריאות‬ ‫‪21‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫סל שירותי הבריאות‬ ‫למי פונים?‬ ‫למה זכאים?‬ ‫קופת החולים‪ .‬משרד הבריאות‬ ‫מדינת ישראל מעניקה שירותי ואביזרי רפואה על פי‬ ‫אתר כל הבריאות משרד הבריאות‬ ‫סל הבריאות הקבוע בחוק‪ ,‬באמצעות קופות החולים‪,‬‬ ‫בתי חולים וגורמים מאושרים‪ .‬במסגרת הסל ישנם‬ ‫קופת החולים‪ .‬משרד הבריאות‬ ‫טיפולים רבים שכדאי לברר עליהם כגון‪:‬‬ ‫בקשה למכשירי שיקום וניידות‬ ‫• טיולונים‬ ‫• מנופים ביתיים‬ ‫משרד הבריאות – מכון לואיס‬ ‫• אביזרי עזר להליכה‬ ‫• מכשירי שמיעה‬ ‫• מכשירי עזר לקריאה‬ ‫ילדים זכאים למימון מלא של מכשירי ניידות‪ ,‬ביניהם‬ ‫כסאות גלגלים ידניים וטיולונים עד גיל ‪ ;18‬עמידונים‬ ‫עד גיל ‪.21‬‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫• רופא‪.‬ה‪/‬אח‪.‬ות הקופה‪ ,‬יחד עם‬ ‫פיזיותרפיסט‪.‬ית‪/‬מרפא‪.‬ה בעיסוק‪ ,‬ממלאים‬ ‫טופס לקבלת אישור למימון ממשרד הבריאות‪.‬‬ ‫• אין אפשרות לקבל אישור בדיעבד על אביזרים‬ ‫שכבר נקנו‪.‬‬ ‫• למכשירי הליכה ותותבות גפיים צריך לפעול‬ ‫באמצעות מכון לואיס – המכון הלאומי לשיקום‬ ‫לקטועים ונכי גפיים‪.‬‬ ‫• משרד הבריאות פועל באמצעות ספקים מורשים‪.‬‬ ‫יש לפעול ע״ פ הנחיות הרכישה שמקבלים עם‬ ‫אישור המימון‪.‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪22‬‬ ‫התפתחות הילד‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫למה זכאים?‬ ‫• על מנת להיות מוכרים בהתפתחות הילד בקופת‬ ‫במסגרת סל הבריאות קיים סל "התפתחות הילד"‪,‬‬ ‫החולים‪ ,‬יש צורך בהפניה של רופא משפחה‬ ‫הכולל אבחונים וטיפולי מקצועות הבריאות הניתנים‬ ‫ומילוי שאלונים‪.‬‬ ‫על ידי צוות רב מקצועי‪:‬‬ ‫• לאחר מכן‪ ,‬הפנייה לרופא התפתחות הילד ואיבחון‬ ‫• נוירולוג‪.‬ית ילדים או רופא‪.‬ת ילדים בעל‪.‬ת‬ ‫של הילד ע״י הרופא‪.‬‬ ‫ניסיון בתחום התפתחות הילד‬ ‫• הטיפולים ניתנים בנוסף לניתן במסגרות החינוך‪,‬‬ ‫• פסיכולוג‪.‬ית‬ ‫ובהתאם לצורך רפואי‪ ,‬למעט אם הטיפולים ניתנים‬ ‫• פיזיותרפיסט‪.‬ית‬ ‫במעון יום שיקומי או במסגרת טיפול בריאותי‬ ‫• קלינאי‪.‬ת תקשורת‬ ‫מקדם לאוטיזם במסגרות החינוך (טב"מ)‪.‬‬ ‫• מרפא‪.‬ה בעיסוק‬ ‫• בחוק נקבעו זמני המתנה לטיפול ולאבחון‬ ‫• עובד‪.‬ת סוציאלי‪.‬ת‬ ‫בהתפתחות הילד‪.‬‬ ‫הסל ניתן באמצעות קופות החולים במישרין‪ ,‬או‬ ‫• במידה ולא ניתן טיפול בזמן סביר כפי שקבוע‬ ‫באמצעות היחידות והמרכזים להתפתחות הילד‪.‬‬ ‫בחוק‪ ,‬ניתן וחשוב לפנות לפניות הציבור של‬ ‫מספר הטיפולים וגובה ההשתתפות העצמית הינם‬ ‫הקופה ולנציב פניות הציבור של משרד הבריאות‪.‬‬ ‫בהתאם לגיל ולסוג המוגבלות‪:‬‬ ‫• ילדים עד גיל ‪ 6‬זכאים לטיפולים בשל עיכובים‬ ‫למי פונים?‬ ‫או קשיים התפתחותיים‪ ,‬לקויות למידה‪ ,‬הפרעת‬ ‫משרד הבריאות קופת החולים ‪ -‬היחידות‬ ‫קשב ופעלתנות יתר‪.‬‬ ‫להתפתחות הילד לפירוט מס׳ הטיפולים לפי‬ ‫• ילדים עד גיל ‪ 9‬זכאים לאבחון ולטיפול על ידי‬ ‫גיל וסוג המוגבלות ‪ -‬טיפולים פרא רפואיים‬ ‫צוות רב מקצועי‪ ,‬כאשר מקום האבחון ומספר‬ ‫לילדים (שירותי התפתחות הילד) (זכות)‬ ‫הטיפולים משתנה בהתאם לגיל ולהפרעה‬ ‫טיפולים_פרא_רפואיים_לילדים_(שירותי_התפתחות_‬ ‫ההתפתחותית‪.‬‬ ‫הילד)‬ ‫• ילדים על הרצף האוטיסטי זכאים לטיפולים‬ ‫פרא‪-‬רפואיים מגיל האבחון ועד גיל ‪.18‬‬ ‫• ילדים עם נכות התפתחותית סומטית‪ ,‬זכאים‬ ‫לטיפולים פרא ‪ -‬רפואיים בהתאם לצורך וללא‬ ‫הגבלה‪ ,‬על ‪-‬פי המלצת גורם רפואי מוסמך‬ ‫(נוירולוג‪.‬ית‪/‬אורתופד‪.‬ית‪/‬רופא אחר)‪.‬‬ ‫‪23‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫פטור מהשתתפות עצמית בקופת החולים‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫למה זכאים?‬ ‫הביטוח הלאומי אמור להעביר את פרטי הזכאי‬ ‫• פטור מהשתתפות עצמית למקבלי קצבת ילד‬ ‫לקופת החולים‪.‬‬ ‫נכה עבור ביקור אצל רופא מקצועי‪ ,‬במכוני‬ ‫אם הביטוח הלאומי לא העביר את פרטי הזכאי‬ ‫הדמיה‪ ,‬אבחון‪ ,‬במרפאות חוץ ועוד‪.‬‬ ‫לקופת החולים‪ ,‬ניתן לפעול בשתי הדרכים הבאות‪:‬‬ ‫• הורים המקבלים הבטחת‪/‬השלמת הכנסה‬ ‫• לפנות לתחום רישום והקצאה בביטוח‬ ‫פטורים מתשלום עבור אבחונים וטיפולים של‬ ‫הלאומי בימים א׳‪-‬ה' | ‪13:00 - 09:00‬‬ ‫השירות להתפתחות הילד הניתנים לילדיהם‪,‬‬ ‫בטל׳‪.02-6462000 :‬‬ ‫גם אם הילד אינו מוכר בביטוח הלאומי לצורך‬ ‫• להגיש באופן עצמאי לקופת החולים‬ ‫קבלת גמלת ילד נכה‪.‬‬ ‫אישור מהביטוח הלאומי על הזכאות לגמלת‬ ‫• הפטור ניתן באופן אוטומטי‪ ,‬בהתאם לרשימות‬ ‫ילד נכה‪.‬‬ ‫המועברות מהביטוח הלאומי לקופות החולים‪.‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪24‬‬ ‫תקרת תשלום ברכישת תרופות ומזון לחולים כרוניים‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫למה זכאים?‬ ‫• גובה הסכום משתנה בין קופות החולים‬ ‫חולים כרוניים זכאים להקלה בתשלומים עבור‬ ‫השונות‪.‬‬ ‫תרופות שבסל הבריאות (כולל תרופות שאינן‬ ‫• קופות החולים מפרסמות את תקרת‬ ‫קשורות למחלה הכרונית)‪ ,‬באמצעות קביעת‬ ‫ההשתתפות שהן יכולות לגבות עבור התרופות‬ ‫תקרת השתתפות עצמית‪ ,‬רבעונית או חצי שנתית‪,‬‬ ‫והמזון ‪ -‬יש לבדוק מול הקופות השונות מה‬ ‫לרכישת התרופות‪.‬‬ ‫תקרת ההשתתפות‪.‬‬ ‫חוק ביטוח בריאות ממלכתי קובע סכום מירבי‬ ‫• במידה ויש צורך בתרופה או מזון שאינם‬ ‫(תקרת תשלום) אותו ניתן לגבות מחולה כרוני‬ ‫כלולים בסל הבריאות‪ ,‬ניתן לבחון האם קיימות‬ ‫עבור תרופות (קבועות ואחרות) שהוא צורך במשך‬ ‫חלופות מתאימות במסגרת הסל‪.‬‬ ‫חודש‪ .‬מעבר לסכום זה‪ ,‬קופת החולים תספק לחולה‬ ‫• משרד הרווחה משתתף במימון מזון תרופתי‪/‬‬ ‫תרופות ללא תשלום‪.‬‬ ‫ייעודי למטופלים במחלקה לשירותים‬ ‫חברתיים שזקוקים לתזונה מיוחדת בגלל‬ ‫מי זכאי?‬ ‫מחלתם‪ .‬הסיוע ניתן לצד ההשתתפות העצמית‬ ‫חולים כרוניים הם מי שחלו והוכרו ע"י משרד‬ ‫של המשפחה ובכפוף למגבלות התקציב‬ ‫הבריאות במחלה המוגדרת כמחלה כרונית‪ ,‬או שהם‬ ‫ולסדרי העדיפויות של הרשות המקומית‪.‬‬ ‫נוטלים בקביעות תרופות מתוך רשימת התרופות‬ ‫שהוגדרו לכך‪ ,‬או שהם נוטלים תרופות מרשם‬ ‫למי פונים?‬ ‫במשך חצי שנה רצופה לפחות‪.‬‬ ‫קופת החולים‬ ‫ֿ‬ ‫‪25‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪ 5‬דיור‪ -‬זכויות‬ ‫והתאמה‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪26‬‬ ‫התאמת דיור לאנשים עם מוגבלות בניידות‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫למה זכאים?‬ ‫הפנייה נעשית דרך הרופא בקופת החולים‪.‬‬ ‫•‬ ‫סיוע במימון התאמת הדירה ודרכי הגישה אליה‬ ‫הזכאות נקבעת על ידי ועדה בין‪-‬משרדית‬ ‫•‬ ‫לילדים עם מוגבלות בניידות‪.‬‬ ‫המשותפת למשרד הבריאות ולמשרד השיכון‪.‬‬ ‫שירות זה מאפשר לאנשים עם מגבלה ביכולת‬ ‫לצורך תעודת זכאות נערכת בדיקה בבית‪,‬‬ ‫•‬ ‫הניידות והתפקוד להגיש בקשה לסיוע בהתאמת‬ ‫ועל כן רצוי להכיר את הקריטריונים השונים‬ ‫דירה‪.‬‬ ‫כדי להצביע עליהם במהלך הבדיקה‪.‬‬ ‫כאשר מדובר בהתאמות חיצוניות בבניין יש‬ ‫•‬ ‫השינויים כוללים‪:‬‬ ‫צורך באישור של רוב הדיירים והרשות‬ ‫הרחבת פתחים‬ ‫•‬ ‫המקומית‬ ‫שינוי בחדר רחצה ושירותים‬ ‫•‬ ‫התאמת מטבח‬ ‫•‬ ‫למי פונים?‬ ‫בניית שבילי גישה מותאמים‬ ‫•‬ ‫משרד הבריאות‪ .‬קופת חולים‬ ‫התקנת מעקות לאורך המדרגות‬ ‫•‬ ‫משרד השיכון‬ ‫התאמת מעלון‬ ‫•‬ ‫ועוד‬ ‫•‬ ‫בקשה להתאמת תנאי הדיור לאנשים עם‬ ‫מוגבלות בניידות‬ ‫‪27‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫קבלת משכנתא ממשרד השיכון‬ ‫לקביעת זכאות חריגה‪ .‬הערעור מועבר למשרד‬ ‫למה זכאים?‬ ‫הבינוי והשיכון ונידון בוועדה המתאימה‪.‬‬ ‫• משרד הבינוי והשיכון מעניק לזכאים נכים חסרי‬ ‫• קבלת המשכנתא מותנית בהעברת הזכויות‬ ‫דירה‪ ,‬משכנתא לרכישת דירה או לבנייתה‪,‬‬ ‫בדירה הנרכשת או הנבנית על שם הזכאים‬ ‫באמצעות תוספת נקודות זיכוי למשכנתא‪.‬‬ ‫וברישום המשכנתא על הדירה‪.‬‬ ‫• הורים לילד נכה או אדם נכה‪ ,‬זכאים להלוואה‬ ‫מיוחדת לרכישת דירה ממשרד השיכון‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫• תנאים מזכים‪ :‬לפחות ‪ 75%‬נכות יציבה‪ ,‬או ‪80%‬‬ ‫‪ *2310‬מוקד טלפוני של משרד השיכון לבירורים‬ ‫מוגבלות בניידות‪ ,‬או אדם בעל תעודת עיוור‪.‬‬ ‫בנושאי השתתפות בהחזרי משכנתא לקשישים‬ ‫• הזכאות תלויה בדרגת הנכות ובסוגה וכן בנסיבות‬ ‫נזקקים ולבעלי מוגבלויות‬ ‫המקרה‪.‬‬ ‫ימים א'‪-‬ה׳‪ | 08:00-16:00 :‬יום ו׳‪08:00-12:00 :‬‬ ‫• גובה ההלוואה משתנה מאדם לאדם וכל מקרה‬ ‫נדון לגופו‬ ‫משרד הבינוי והשיכון – המדריך לקבלת‬ ‫משכנתא‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫• קיימת אפשרות לערער על גובה הזכאות לסיוע‬ ‫יצירת קשר בנושא משכנתאות‬ ‫ברכישת דירה או על דחיית זכאות בפני ועדת‬ ‫ערערים של משרד הבינוי והשיכון‪.‬‬ ‫• את הערעור יש להגיש באמצעות סניף הבנק‬ ‫למשכנתאות‪ ,‬בצירוף מסמכים התומכים בבקשה‬ ‫הנחה במס רכישה‬ ‫נכות רפואית לצמיתות בשיעור של ‪( 100%‬או‬ ‫למה זכאים?‬ ‫‪ 90%‬נכות רפואית משוקללת) לא נדרשים‬ ‫תשלום מס רכישה של חצי אחוז בלבד להורים לילד‬ ‫לעבור ועדה רפואית נוספת (כפי שהיה בעבר)‪.‬‬ ‫המקבל גמלת ילד נכה שהדירה הנרכשת תשמש‬ ‫בשאר המקרים צריך לפנות לוועדה הרפואית של‬ ‫למגוריו‪ ,‬בכפוף להחלטת ועדה של הביטוח הלאומי ‪.‬‬ ‫הביטוח הלאומי‪ .‬זוהי ועדה מיוחדת שמטרתה‬ ‫לקבוע את הזכאות להנחה‪.‬‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫• ניתן לקבל את ההטבה רטרואקטיבית ‪ -‬הורים‬ ‫• מי שנקבעה להם זכאות קבועה לגמלת ילד‬ ‫שכבר שילמו מס רכישה‪ ,‬אך עונים על‬ ‫נכה בשיעור ‪ 188%‬לפחות‪ ,‬או שנקבעה להם‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪28‬‬ ‫הנחה במס רכישה‬ ‫למי פונים?‬ ‫הקריטריונים בכל הנוגע לדיני מיסוי מקרקעין‪,‬‬ ‫הביטוח הלאומי‬ ‫וקיבלו את האישורים הביטוח הלאומי ומביהמ"ש‬ ‫מיסוי מקרקעין‬ ‫כמפורט בתהליך‪ ,‬יכולים לפנות ולבקש החזר עד‬ ‫בית משפט‬ ‫ל‪ 4-‬שנים רטרואקטיבית‪.‬‬ ‫• ניתן לקבל הנחה במס רכישה פעמיים בלבד‬ ‫הנחה במס רכישה לילדים עם נכות בשיעור של‬ ‫במהלך החיים‪ .‬לכן‪ ,‬אם ההורים ינצלו את‬ ‫‪ - 100%‬באתר כל זכות‬ ‫הזכאות של הילד פעם אחת‪ ,‬תהיה לו רק אפשרות‬ ‫אחת נוספת לקבלת הנחה בעתיד‪.‬‬ ‫קישור לטופס בקשה לפטור חלקי ממס רכישה‬ ‫• אין צורך לרשום את הדירה על שם הילד‪.‬‬ ‫• בנוסף יש לקבל אישור בית המשפט לאישור‬ ‫ההנחה ולקביעה כי רכישת הדירה הינה לצורך‬ ‫הילד ולטובתו‪.‬‬ ‫דיור ציבורי‪ :‬נכסי רכישה לנכים (דירות נ"ר)‬ ‫יש להגיש בקשה לאישור זכאות לדירת נ"ר למשרד‬ ‫למה זכאים?‬ ‫השיכון‪ .‬לאחר אישור הזכאות‪ ,‬התהליך מורכב מ‪3-‬‬ ‫משרד הבינוי והשיכון רוכש דירות נ"ר (נכסי רכישה)‬ ‫שלבים‪:‬‬ ‫עבור זכאי דיור ציבורי המרותקים לכיסאות גלגלים‬ ‫• איתור הדירות‬ ‫ביישובים שבהם יש מחסור בדירות מתאימות‪.‬‬ ‫• בדיקת הדירות‬ ‫ניתן להגיש בקשה עבור ילד המרותק לכיסא גלגלים‪.‬‬ ‫• רכישת הדירות‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫זכאים לדירה חסרי דירה שהינם נכים המרותקים לכיסא למי פונים?‬ ‫משרד הבינוי והשיכון באמצעות חברת מ‪.‬ג‪.‬ע‪.‬ר‪.‬‬ ‫גלגלים ועונים על התנאים הבאים‪:‬‬ ‫‪*8583‬‬ ‫• אישור מטעם ועדת הניידות של משרד הבריאות‬ ‫על רתיקות בשיעור של ‪ 100%‬לכיסא גלגלים‬ ‫לצמיתות‪.‬‬ ‫• על ‪-‬פי חוות דעת רפואית מטעם משרד הבינוי‬ ‫והשיכון‪ ,‬חובה לגור בקומת קרקע‪.‬‬ ‫• ההכנסה אינה עולה על השכר הממוצע במשק‪.‬‬ ‫• אינו מוגדר כתשוש נפש‪.‬‬ ‫‪29‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪ 6‬עובד זר‬ ‫סיעודי‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪30‬‬ ‫היתר להעסקת עובד זר סיעודי‬ ‫וההגירה‪.‬‬ ‫למה זכאים?‬ ‫• לאחר קבלת ההיתר יש לפנות לאחת מחברות‬ ‫הורים לילדים עם נכות קשה ‪(100%‬נכות לפחות)‬ ‫הסיעוד הפרטיות לצורך השמת העובד הזר‪.‬‬ ‫הזכאים לקצבת ילד נכה וזקוקים במידה רבה לסיוע‬ ‫• המימון של העובד הזר הינו על המשפחה עד‬ ‫בביצוע פעולות בסיסיות יום‪-‬יומיות זכאים להגיש‬ ‫גיל ‪(18‬ניתן להגיש בקשה לתוספת תלות ‪ -‬ראו‬ ‫בקשה להיתר העסקת עובד זר לטיפול בילד‪.‬‬ ‫סעיף בנושא בעמ׳ (‪ ,)3‬החל מגיל ‪ 18‬יש זכאות‬ ‫לקצבת שירותים מיוחדים‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫• יש לפתוח תיק מעסיק של עובד במשק בית‬ ‫הביטוח הלאומי‪/‬רשות האוכלוסין‬ ‫בביטוח הלאומי‪ ,‬יחד עם זאת‪ ,‬יש פטור מתשלומי‬ ‫הביטוח הלאומי עבורו‪.‬‬ ‫העסקת עובד‪.‬ת זר‪.‬ה לטיפול בילד נכה ‪ -‬רשות‬ ‫• על העובד הזר להיות מועסק במתן טיפול סיעודי‬ ‫האוכלוסין‬ ‫ועזרה סבירה במשק בית עבור המטופל שעל‬ ‫שמו ניתן ההיתר בלבד‪ .‬העברת העובד לביצוע‬ ‫עבודה לאדם אחר מהווה הפרה של תנאי היתר‬ ‫ההעסקה וכן עבירה על הוראות החוק‪.‬‬ ‫• יש להיערך כספית מראש לסיום ההעסקה‪.‬‬ ‫• כאשר מסתיימים יחסי העובד ‪ -‬מעסיק‪ ,‬העובד‬ ‫הזר זכאי לזכויות כספיות ואחרות שעשויות‬ ‫להסתכם בסכומים ניכרים‪.‬‬ ‫• יש לוודא שדרכונו של העובד הזר תקף ל‪18-‬‬ ‫חודשים לפחות ‪.‬‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫• יש לקבל היתר העסקה מרשות האוכלוסין‬ ‫‪31‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪ 7‬אפוטרופסות‬ ‫וקבלת החלטות‬ ‫נתמכת‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪32‬‬ ‫אפוטרופסות‬ ‫למי פונים?‬ ‫מתי ממנים אפוטרופוס?‬ ‫אתר כל זכות‬ ‫כאשר אדם מגיע לגי ל ‪ 18‬הוא הופך בעיני החוק לבוגר‬ ‫בעל אחריות משפטית לכל דבר‪ .‬הוא יכול לחתום על‬ ‫הסכמה לניתוח‪ ,‬חוזים ותצהירים‪ ,‬לעמוד לדין וכו׳‪ .‬הוריו‪,‬‬ ‫שהיו עד כה"האפוטרופסים הטבעיים" שלו‪ ,‬מנועים‬ ‫מלבצע במקומו כל פעולה‪ ,‬או לקבל החלטות עבורו‪.‬‬ ‫במקרים שבהם ילדים עם מוגבלות המגיעים לגיל‬ ‫‪ 18‬אינם מסוגלים לקבל החלטות ולדאוג לעצמם‪ ,‬יש‬ ‫למנות להם אפוטרופוס שיהיה בעל סמכות חוקית‬ ‫לדאוג לצורכיהם ולפעול למענם ובמקומם‪ .‬רצוי להגיש‬ ‫את הבקשה למינוי סמוך למועד בו יגיעו לגיל זה‪.‬‬ ‫תומך בקבלת החלטות‬ ‫למי פונים?‬ ‫מתי ממנים תומך בקבלת החלטות?‬ ‫משרד המשפטים שירות קבלת החלטות‬ ‫במקרים שבהם הקשיים של האדם עם המוגבלות‬ ‫נתמכת‬ ‫אינם חמורים דיים כדי לשלול את כשרותו המשפטית‪,‬‬ ‫ניתן למנות תומך בקבלת החלטות‪ ,‬כחלופה למינוי‬ ‫אתר כל זכות מינוי תומך החלטות‬ ‫אפוטרופוס‪.‬‬ ‫קבלת החלטות נתמכת היא הסדר משפטי המאפשר‬ ‫לאדם בגיר המתקשה בהבנת מידע ובקבלת החלטות‬ ‫בענייניו‪ ,‬אך מסוגל לקבלן עם עזרה ותמיכה‪ ,‬להיעזר‬ ‫באדם אחר שיסייע לו בקבלת המידע מגורם שלישי ‪,‬‬ ‫יסביר לו אותו באופן המותאם לו וילווה אותו בתהליך‬ ‫קבלת החלטה‪ .‬במקרים מסוימים התומך רשאי לסייע‬ ‫במימוש ההחלטה‪.‬‬ ‫‪33‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪ 8‬אגף החינוך‬ ‫מחלקת‬ ‫חינוך מיוחד‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪34‬‬ ‫מחלקת חינוך מיוחד ‪ -‬תחומי אחריות ומענים‬ ‫מסגרות חינוך מיוחד הקיימות במועצה‬ ‫תחומי האחריות של המחלקה לחינוך מיוחד במועצה‬ ‫במועצה אזורית גזר קיימות מסגרות חינוכיות הנותנות‬ ‫• קיומן של ועדות זכאות ואפיון לילדים עם צרכים‬ ‫מענה לתלמידי החינוך המיוחד המתגוררים ברשות‪.‬‬ ‫מיוחדים‬ ‫• גני חינוך מיוחד ‪-‬‬ ‫• מציאת מסגרות חינוך מיוחד מתאימות ושיבוץ‬ ‫• גנים לילדים עם עיכוב התפתחותי‬ ‫תלמידים הזכאים‬ ‫• גני תקשורת לילדים על הרצף האוטיסטי‬ ‫• מעקב אחר השתלבות התלמידים בחינוך המיוחד‬ ‫• כיתות מיוחדות בבתי ספר –‬ ‫• שיבוץ תומכות חינוך (סייעות) אישיות בכיתות‬ ‫• כיתות לילדים לקויי למידה‬ ‫הרגילות‬ ‫• כיתות לילדים על הרצף האוטיסטי‬ ‫• שיבוץ תומכות חינוך רפואיות לתלמידים עם‬ ‫• בתי ספר כוללניים נפשיים ‪ -‬בתי ספר כוללניים‬ ‫צרכים מיוחדים רפואיים‬ ‫להפרעות נפשיות של בית אקשטיין (מסגרות‬ ‫• שיבוץ תומכות חינוך כיתתיות בכיתות החינוך‬ ‫חינוכיות על אזוריות)‪.‬‬ ‫המיוחד‬ ‫• הסעות למסגרות החינוך המיוחד יתואמו (במידה‬ ‫**תלמידים אשר לא נמצאה עבורם מסגרת‬ ‫והילד זכאי) במהלך חודשי הקיץ‪.‬‬ ‫מותאמת ברשות‪ ,‬ישובצו ברשויות הסמוכות‬ ‫(באחריות מחלקת חינוך מיוחד)‪.‬‬ ‫מענים בתחום החינוך המיוחד‬ ‫תלמידים אשר קיבלו זכאות לחינוך מיוחד‬ ‫‪.1‬‬ ‫בוועדות אפיון וזכאות‪ ,‬ישובצו במסגרת החינוכית‬ ‫בהתאם לאפיון שנקבע בועדה‪ ,‬ועל פי רמת‬ ‫התפקוד ובחירת ההורים‪.‬‬ ‫ילד שהוריו בוחרים בסל אישי‪ ,‬יקבלו שיבוץ‬ ‫‪.2‬‬ ‫בחינוך הרגיל‪ ,‬ויבחרו עבורו את התמיכות‬ ‫האפשריות (שעות סיוע‪ ,‬הוראה או טיפול)‪.‬‬ ‫‪35‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫ועדת זכאות ואפיון‬ ‫• הורים והצוות החינוכי מוזמנים להציג את‬ ‫הורים השוקלים לבצע אבחון לילדם‪ ,‬או כאשר‬ ‫המורכבות והמאפיינים של התלמיד בפני‬ ‫אשת מקצוע ממסגרת החינוך ממליצה על אבחון‪,‬‬ ‫הוועדה‪.‬‬ ‫עולה הצורך לבחון את ההתאמות‪ ,‬התמיכה והליווי‬ ‫• ההחלטה מתקבלת על פי רוב קולות בקרב‬ ‫שהילד עשוי להזדקק להם במסגרת הלימודית‪.‬‬ ‫חברי הועדה‪.‬‬ ‫לצורך כך מתקיימת ועדת זכאות ואפיון‪ ,‬שבה‬ ‫• מכתב ההחלטה נשלח להורים בדואר מספר‬ ‫נבחנים צרכיו התפקודיים והרגשיים של הילד‪,‬‬ ‫ימים לאחר הועדה‪.‬‬ ‫ונקבעת רמת וסוג התמיכה לה הוא זכאי‪.‬‬ ‫• ניתן לערער על החלטת הוועדה תוך ‪ 21‬יום‬ ‫ועדות זכאות ואפיון ברשויות המקומיות דנות‬ ‫מיום קבלת ההחלטה (הנחיות במכתב ההחלטה)‪.‬‬ ‫בתלמידים עם מוגבלות בגילאי ‪.3-18‬‬ ‫הוועדות קובעות את רמת התפקוד של התלמיד‪,‬‬ ‫לפרטים נוספים חפשו באינטרנט‬ ‫את זכאותו לשירותי חינוך מיוחדים ואת היקף סל‬ ‫ועדת זכאות ואפיון‬ ‫השירותים שיינתן לו‪.‬‬ ‫• הזכאות נקבעת לשלוש שנים או עד לקיום‬ ‫חוק החינוך המיוחד‬ ‫דיון במועד הקצר משלוש שנים‪ ,‬במידה וחל‬ ‫שינוי במצב הילד‪.‬‬ ‫• החלטות הוועדה ימומשו בשנת הלימודים‬ ‫העוקבת‪ ,‬למעט במקרים חריגים‪.‬‬ ‫• ניתן להגיש בקשה לוועדת אפיון וזכאות דרך‬ ‫המסגרת החינוכית (גן‪/‬בית ספר) עד לתאריך‬ ‫‪31.3.‬‬ ‫• ילדים שטרם נכנסו למערכת החינוך נדרשים‬ ‫לפנות לשירות הפסיכולוגי של המועצה‪.‬‬ ‫• הוועדה מורכבת מחמישה נציגים‪:‬‬ ‫• נציג‪.‬ת משרד החינוך (יו"ר הוועדה)‬ ‫• נציג‪.‬ת הפיקוח על החינוך המיוחד‬ ‫• נציג‪.‬ת שירות פסיכולוגי חינוכי‬ ‫• נציג‪.‬ת הורים ארצי‬ ‫• נציג אגף החינוך ברשות‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪36‬‬ ‫הנגשה‬ ‫למי פונים?‬ ‫הנגשה טכנולוגית‬ ‫מחלקת חינוך מיוחד‬ ‫תלמידים הזקוקים לאמצעי טכנולוגי מסייע‪ ,‬כמו‬ ‫טלפון מזכירת המחלקה – ‪08-9274560‬‬ ‫טאבלט או מחשב נייד יכולים לפנות ליועצת ביה"ס‪.‬‬ ‫מייל מזכירת המחלקה‬ ‫לאחר מכן‪ ,‬ועדה של המתי"א (מרכז תמיכה יישובי‬ ‫‪s.prat@gezer-region.muni.il‬‬ ‫אזורי) בוחנת את ההתאמות הנדרשות‪.‬‬ ‫מייל מנהלת המחלקה‬ ‫‪m.ind@gezer-region.muni.il‬‬ ‫הנגשה פיזית‬ ‫רכזת הנגישות יחד עם מחלקת חינוך מיוחד במועצה‬ ‫שירות פסיכולוגי חינוכי‬ ‫מטפלות בכל היבטי ההנגשה המוגדרים בחוק‪ ,‬ביניהם‬ ‫טלפון מזכירת המחלקה – ‪08-9274061‬‬ ‫הנגשת מוסדות חינוך והתאמתם לצרכי תלמידים‬ ‫מייל מזכירת המחלקה‬ ‫עם מוגבלויות‪.‬‬ ‫‪daliar@gezer-region.muni.il‬‬ ‫במידה ונדרשת התאמה‪ ,‬על ההורים לפנות למחלקת‬ ‫מייל מנהלת המחלקה‬ ‫חינוך מיוחד באגף החינוך‪ .‬המחלקה יוצרת קשר עם‬ ‫‪sarith@gezer-region.muni.il‬‬ ‫כל הגורמים הרלוונטיים לצורך ההנגשה‪.‬‬ ‫הנגשה פרטנית במערכת החינוך‬ ‫‪37‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪ 9‬שירותי‬ ‫אגף הרווחה‬ ‫והשירותים‬ ‫החברתיים‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪38‬‬ ‫שירותי האגף בתחום המוגבלויות‬ ‫למי פונים?‬ ‫משרד הרווחה והביטחון החברתי פועל להבטחת‬ ‫עו"סיות בתחום המוגבלויות‪:‬‬ ‫שילובם של אנשים עם מוגבלות בתחומי תעסוקה‪,‬‬ ‫שירה בן אריה | ‪08-9274076‬‬ ‫דיור‪ ,‬קהילה וחברה ‪ -‬כדי לקדם השתתפות‬ ‫‪shirab@gezer-region.muni.il‬‬ ‫שיוויונית ופעילה בכל תחומי החיים ועל מנת‬ ‫אפרת קורן טמיר | ‪08-9274537‬‬ ‫לאפשר להם לחיות את חייהם בעצמאות מירבית‬ ‫‪efrat@gezer-region.muni.il‬‬ ‫ובכבוד‪ ,‬תוך מיצוי מלוא יכולתם‪.‬‬ ‫* להצטרפות לקבוצת וואטסאפ שקטה‪,‬‬ ‫כעו"סיות בתחום המוגבלויות באגף לשירותים‬ ‫לעדכונים על קבוצות טיפוליות‪ ,‬הרצאות‬ ‫חברתיים‪ ,‬אנו תומכות ומלוות כל משפחה אשר‬ ‫ופעילויות‬ ‫לה ילד או בוגר עם צרכים מיוחדים‪ ,‬מגיל לידה‬ ‫ובמהלך כל שנותיו‪ ,‬דרך היציאה לחיים בוגרים‬ ‫במסגרת המחלקה לשירותים חברתיים ניתנים מענים‬ ‫ולאורך המשך החיים‪.‬‬ ‫מגוונים לפרט ולמשפחה בהתאמה לגיל וצרכי הילד‬ ‫או הבוגר‪ ,‬כגון‪ :‬הכוונה וסיוע במיצוי זכויות‪ ,‬שילוב‬ ‫מרבית המענים המפורטים בפרק זה נגישים‬ ‫במעונות יום‪ ,‬חונכות‪ ,‬טיפול מיני חברתי‪ ,‬נופשונים‪,‬‬ ‫וזמינים לבחינה עצמאית שלכם ההורים דרך‬ ‫ליווי ביציאה לחיים בוגרים ועוד‪.‬‬ ‫העמותות המגוונות הקיימות בשוק‪ ,‬ביטוח לאומי‬ ‫* כלל המענים המוצעים ע"י שירותי הרווחה ניתנים‬ ‫ומסגרות נוספות‪.‬‬ ‫בסבסוד המדינה ובהשתתפות הורים המחושבת עפ"י‬ ‫הכנסותיהם בהתאם לנהלי משרד הרווחה‪.‬‬ ‫אנו נמצאות כאן עבורכם‪ ,‬ללוות‪ ,‬להנגיש‪ ,‬לתווך‬ ‫למידע וזכויות‪ ,‬ולחבר עם הגורמים הרלוונטיים על‬ ‫מנת להתאים את המענה לילד או הבוגר ולצרכים‬ ‫העולים לאורך השנים‪.‬‬ ‫‪39‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫שירותי האגף בתחום המוגבלויות‬ ‫טיפול באדם המאובחן עם קשיי תקשורת (אוטיזם)‬ ‫טיפול באדם עם מוגבלות שכלית התפתחותית‬ ‫באגף עוסקים בטיפול היומי השוטף באנשים הנמצאים‬ ‫האגף מטפל באדם עם מוגבלות שכלית התפתחותית‬ ‫על הרצף האוטיסטי‪ .‬השירותים הניתנים הם מגיל לידה‬ ‫(מש"ה) לאורך כל מעגל החיים מגיל לידה ועד גיל זקנה‪.‬‬ ‫עד גיל זקנה‪.‬‬ ‫במסגרת הטיפול ניתנת התייחסות לקושי הפיזי‪ ,‬הנפשי‬ ‫מטרת השירותים הינה לספק לאדם הנמצא על הרצף‬ ‫והרגשי הכרוך בגידול ילד עם מש"ה‪ ,‬ליווי‪ ,‬תמיכה‪,‬‬ ‫את התנאים המתאימים כדי שיוכל להתפתח ולתפקד‬ ‫הכוונה ‪ ,‬תיווך עם גורמים שונים וייעוץ בכל הקשור‬ ‫בהתאם ליכולתו ולאפשר איכות חיים ראויה עבורו ועבור‬ ‫לזכויות ולשירותים הקיימים בסביבת הבית וכן סיוע‬ ‫בני משפחתו בהתייחסות לכל שלבי החיים‪.‬‬ ‫במציאת מענה חוץ ‪ -‬ביתי‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬קיימת התערבות ע״פ חוק הסעד טיפול במש"ה‬ ‫במקרים בהם יש צורך להגן על המטופל וכן סיוע במינוי‬ ‫אפוטרופוס לחסוי‪.‬‬ ‫טיפול בתחום שיקום‬ ‫האגף מסייע ומספק שירותים שונים לאנשים עם‬ ‫מוגבלויות המוכרים ע"י הביטוח הלאומי‪.‬‬ ‫השירותים הניתנים הם מגיל לידה עד גיל זקנה‪.‬‬ ‫בדיקת הזכאות מתבצעת לפי סעיפי הליקוי שאובחנו‬ ‫בפרוטוקול ועדת נכות של הביטוח הלאומי‪.‬‬ ‫אוכלוסיות היעד העיקריות‪:‬‬ ‫• אנשים עם נכויות פיזיות‬ ‫• אנשים עם עיוורון‪/‬לקות ראייה‬ ‫• אנשים עם חירשות‪/‬לקות שמיעה‬ ‫• אנשים עם מחלות ניווניות‬ ‫• אנשים עם לקויות למידה מורכבות והנמכה‬ ‫קוגניטיבית‬ ‫* נכות נפשית נכללת במשרד הבריאות (ולא באגף‬ ‫השיקום של משרד הרווחה)‪.‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪40‬‬ ‫מעון יום שיקומי‪/‬תקשורתי‬ ‫כי יש להם עיכוב התפתחותי ניכר (ממוצע‬ ‫מה זה מעון יום שיקומי?‬ ‫תפקוד כללי ברמה של ‪ DQ55‬ומטה)‪.‬‬ ‫מעון המספק מענה לפעוטות עם מוגבלות ולבני‬ ‫נקבע על ידי גורם שהוסמך לכך כי יש להם‬ ‫‪.4‬‬ ‫משפחותיהם‪.‬‬ ‫מוגבלות ראייה בשתי העיניים ונדרשת‬ ‫• המעון הינו מסגרת חינוכית שיקומית המותאמת‬ ‫השמתם במעון יום שיקומי‪.‬‬ ‫לפעוט ולצרכיו‪.‬‬ ‫נקבע על ידי גורם שהוסמך ‪ ,‬כי יש להם‬ ‫‪.5‬‬ ‫• הפעוט יקבל במעון טיפולים פרא ‪-‬רפואיים‬ ‫מוגבלות שמיעה בשתי האוזניים ונדרשת‬ ‫התפתחותיים (ריפוי בעיסוק‪ ,‬ריפוי בדיבור‪,‬‬ ‫השמתם במעון יום שיקומי‪.‬‬ ‫פיזיותרפיה וכדו׳)‪ ,‬על ‪ -‬ידי צוות מקצועי‪.‬‬ ‫ועדה (המוסמכת ע״י שר הרווחה ושר‬ ‫‪.6‬‬ ‫• תוכנית הטיפול הינה אישית ונקבעת בהתאם‬ ‫הבריאות) קבעה כי עקב מוגבלותם הרבה‬ ‫לילד ולצרכיו‪ ,‬ע"י צוות המעון ולעיתים בשיתוף‬ ‫ונסיבותיהם המשפחתיות נדרשת השמתם‬ ‫היחידה להתפתחות הילד‪ ,‬ובהתאם לסל‬ ‫במעון יום שיקומי‪ ,‬כדי למנוע פגיעה‬ ‫השירותים לפעוט עם מוגבלות‪.‬‬ ‫משמעותית בהתפתחותם‪.‬‬ ‫• השיבוץ למעון היום השיקומי מתבצע ע"י ועדת‬ ‫נקבע כי יש להם פגיעה נוירולוגית‬ ‫‪.7‬‬ ‫השמה מחוזית של משרד הרווחה‪ .‬השיבוץ‬ ‫המתבטאת במוגבלות מוטורית קשה בשתי‬ ‫נקבע בהתאם לצרכיו השיקומיים של הפעוט‬ ‫גפיים לפחות‪.‬‬ ‫ולתפוסת המעונות השיקומיים באיזור מגוריו‪,‬‬ ‫תוך התחשבות בבקשות ההורים במידת האפשר‪.‬‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫• זכאות למעון יום שיקומי נבחנת רק לאחר קבלת‬ ‫קצבת ילד נכה מהביטוח הלאומי‪.‬‬ ‫למי מיועד?‬ ‫• המלצה למעון יום שיקומי‪/‬תקשורתי ניתנת ע״י‬ ‫מעונות היום מיועדים לפעוטות בני חצי שנה עד ‪3‬‬ ‫רופא התפתחותי‪.‬‬ ‫שנים ‪ ,‬המקבלים גמלת ילד נכה וזקוקים לטיפולים‬ ‫• הטיפולים הניתנים במעון השיקומי ממומנים ע"י‬ ‫התפתחותיים של מקצועות הבריאות שמתקיים‬ ‫קופת החולים שבה מבוטח הפעוט ובאים במקום‬ ‫לגביהם אחד מהתנאים הבאים‪:‬‬ ‫הטיפולים הניתנים בקופות החולים‪ .‬יחד עם זאת‪,‬‬ ‫‪ .1‬ועדת אבחון מצאה שיש להם מוגבלות‬ ‫אין מניעה שהמעונות יציעו טיפולים או שירותים‬ ‫שכלית התפתחותית‪.‬‬ ‫נוספים מעבר למה שקבוע בסל‪ .‬טיפולים אלו‬ ‫‪ .2‬הוכרו על ידי השירות לטיפול באוכלוסייה‬ ‫ימומנו ישירות על ‪-‬ידי ההורים‪.‬‬ ‫עם אוטיזם‪.‬‬ ‫• הזכאות‪ ,‬השיבוץ והרישום למעון נקבעים בוועדת‬ ‫‪ .3‬נקבע על ידי מכון מוכר להתפתחות הילד‬ ‫‪41‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫מעון יום שיקומי‪/‬תקשורתי‬ ‫ההשמה‪/‬פיקוח של משרד הרווחה בהתאם לצרכי למי פונים?‬ ‫לפרטים נוספים ניתן לפנות לעובדת הסוציאלית‬ ‫הפעוט ולמסגרות השונות הקיימות‪.‬‬ ‫בתחום מוגבלויות‪ .‬פרטי קשר בתחילת פרק זה‪.‬‬ ‫• על ההורים להשתתף בתשלום עבור המעון‪,‬‬ ‫בהתאם להכנסתם‪.‬‬ ‫• גובה ההשתתפות נקבע באמצעות טבלת‬ ‫השתתפות הורים‪ ,‬שנקבעת על ידי המדינה‪,‬‬ ‫ומתעדכנת כל שנה‪.‬‬ ‫• השתתפות ההורים תיגבה ע״י הרשות המקומית‬ ‫באזור המגורים בלבד ‪ -‬ולא ע״י המסגרת‪.‬‬ ‫חלופת מעון‬ ‫שילוב במעון או משפחתון המוכרים ע״י משרד‬ ‫במקרה שהפעוט אינו יכול לשהות במעון בשל‬ ‫הרווחה‬ ‫סיבה רפואית או כאשר אין מקום במעון יום שיקומי‬ ‫השילוב הוא פרטני או קבוצתי‪ ,‬בהתאם לתוכנית‬ ‫מתאים‪ ,‬המדינה מציעה להורים מספר אפשרויות‬ ‫השילוב המותאמת לכל ילד‪ .‬הסייעת מוצמדת לפעוט‬ ‫כחלופת מעון‪.‬‬ ‫עד ‪ 4‬שעות ביום (פעוטות שזקוקים לסיוע אישי‬ ‫מעבר ל‪ 4-‬שעות ביום‪ ,‬לא יוכלו להשתלב במסגרת זו)‪.‬‬ ‫למי מיועד?‬ ‫השירות מיועד רק לפעוטות העונים להגדרת הזכאות‬ ‫החזר כספי עבור טיפולים פרא‪-‬רפואיים‬ ‫למעון יום שיקומי (כמפורט בקריטריונים בסעיף‬ ‫במקרה והפעוט אינו נמצא במסגרת שיקומית ואינו‬ ‫הקודם)‪ ,‬ושמפאת היעדר מקום פנוי במעון יום שיקומי‬ ‫מקבל את הטיפולים הפרא ‪ -‬רפואיים השיקומיים‬ ‫או מפאת סיבה רפואית‪ ,‬קיבלו אישור מוועדת ההשמה‬ ‫להם הוא זקוק‪ ,‬ניתן לפנות לקבלת החזר כספי מקופת‬ ‫של משרד הרווחה לאחת מחלופות המעון הבאות‪:‬‬ ‫החולים בגין אי ‪-‬מימוש הטיפולים הפרא ‪-‬רפואיים‪.‬‬ ‫את הפניה והמיצוי יש לבצע מול קופות החולים‬ ‫סייעת בבית‬ ‫והיחידות להתפתחות הילד‪.‬‬ ‫שירות של סייעת בבית הפעוט‪ ,‬על ‪ -‬פי שעות הפעילות‬ ‫של המעון (כ‪ 8-‬שעות ביום)‪ ,‬בהתאם לשעות פעילות‬ ‫למי פונים?‬ ‫מעונות היום לפי משרד העבודה‪ ,‬כ‪ 180-‬שעות‬ ‫לפרטים נוספים ניתן לפנות לעובדת הסוציאלית‬ ‫חודשיות‪.‬‬ ‫בתחום מוגבלויות‪ .‬פרטי קשר בתחילת פרק זה‪.‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪42‬‬ ‫הסעות וליווי למעון יום שיקומי לפעוטות‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫למי מיועד?‬ ‫באחריות האחראי על הפעוט (הורה‪/‬אחר) לספק‬ ‫בהתאם לחוק הסעה בטיחותית לילדים ולפעוטות עם‬ ‫מושב בטיחותי לשם הסעתו‪ .‬ללא מושב הרשות לא‬ ‫מוגבלות‪ ,‬פעוט עם מוגבלות זכאי להסעה מביתו או‬ ‫תסיע את הפעוט‪.‬‬ ‫ממקום סמוך לו למעון יום שיקומי וכן לליווי של אדם‬ ‫מבוגר בנוסף על הנהג‪ ,‬לפי צרכי הפעוט ובהתחשב‬ ‫בסוג המגבלה שלו‪.‬‬ ‫הדרכה שיקומית לעוורים וללקויי ראייה‬ ‫תעודת עיוור‬ ‫במסגרת ההדרכה נלמדות טכניקות שמטרתן לסייע‬ ‫• תעודת עיוור‪/‬לקוי ראייה מאפשרת לבעליה‬ ‫לאדם לתפקד באופן עצמאי‪ ,‬לקדם את התפתחותו‬ ‫לקבל שירותי שיקום וזכויות רבות נוספות‬ ‫ולסייע בשילוב ובקהילה או במסגרת חינוכית רגילה‪,‬‬ ‫• התעודה עשויה להינתן לצמיתות או לתקופה‬ ‫למרות מגבלת הראייה‪.‬‬ ‫מוגבלת‪ ,‬בהתאם למקרה‬ ‫• על תעודה שניתנה לתקופה מוגבלת יצוין עד‬ ‫ההדרכה מתמקדת בתחומים‬ ‫איזה תאריך היא בתוקף‬ ‫• גריית הראייה‬ ‫• פיתוח שימוש בחושים‬ ‫• פיתוח פעולות מוטוריות‬ ‫למי פונים?‬ ‫• הקניית מושגים ופיתוח תקשורת עם הסביבה‬ ‫למימוש הזכויות לעיוורים ולקויי ראייה ולקבלת‬ ‫• התמצאות בשטח ופיתוח הרגלי למידה‬ ‫פרטים נוספים יש לפנות לעובד‪.‬ת הסוציאלי‪.‬ת‬ ‫באגף הרווח והשירותים החברתיים‬ ‫למי מיועד?‬ ‫הדרכה שיקומית ניתנת לילדים או לבוגרים עם לקות‬ ‫לקבלת תעודת עיוור‬ ‫ראייה או עיוורון ומטרתה לאפשר להם לתפקד‬ ‫באופן עצמאי על אף המוגבלות‪ .‬ההדרכה יכולה‬ ‫להינתן לפעוט או לקטין עצמו‪ ,‬וכן להוריו או לגורמים‬ ‫המטפלים בו‪ ,‬כולל הדרכה מותאמת לצוות המסגרת‬ ‫החינוכית בה שוהה הקטין‪.‬‬ ‫‪43‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫נופשון‬ ‫נופשון הקלה‬ ‫נופשון הוא מסגרת חוץ ביתית קצרת מועד‪ ,‬לילדים‬ ‫מסגרת שבה ילדים וצעירים עם מוגבלות בגיל ‪3-21‬‬ ‫ולבוגרים עם מוגבלות‪ ,‬שמתגוררים בבית הוריהם‬ ‫שוהים אצל משפחה מארחת שנבחרה מראש ע"י ארגון‬ ‫או במשפחת אומנה‪ .‬הנופשון מאפשר להורים‬ ‫מפעיל (שזכה במכרז של משרד הרווחה)‪.‬‬ ‫הפוגה קצרה מהטיפול האינטנסיבי בילדיהם‪ ,‬לצורך‬ ‫לפרטים היכנסו לקישור הבא‬ ‫התרעננות‪ ,‬לקיחת פסק זמן מילוי מצברים וחיזוק‬ ‫הקשר הזוגי והתא המשפחתי‪ ,‬ובמקביל מאפשר‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫התאווררות ומפגש עם קבוצת השווים עבור הילדים‬ ‫• כל המשפחות המארחות עוברות תהליך קפדני‬ ‫המשתתפים בנופשון‪.‬‬ ‫של בדיקת התאמה לאירוח‪.‬‬ ‫• הורי הילדים יכולים לבחור את המשפחה שתארח‬ ‫למי מיועד?‬ ‫את ילדיהם מקרב מכריהם או אנשי הצוות‬ ‫הנופשון מיועד לילדים ולבוגרים עם מוגבלות‪,‬‬ ‫במסגרות שהילדים משתתפים בהן‪ ,‬או לחילופין‬ ‫שמתגוררים בבית הוריהם או במשפחת אומנה‪.‬‬ ‫באפשרותם לבחור משפחה מתוך מאגר‬ ‫במקרים מסוימים‪ ,‬גם ההורים יכולים להשתתף עם‬ ‫המשפחות המארחות של "עזר מציון״‪.‬‬ ‫הילד‪.‬ה בנופשון ‪ -‬אך יש לקחת בחשבון שההשתתפות‬ ‫• ההשתתפות בנופשון כרוכה בתשלום‪.‬‬ ‫יורדת ממכסת ימי הנופשון השנתית‪.‬‬ ‫• גובה ההשתתפות נקבע לפי משרד הרווחה‬ ‫ומתעדכן כל שנה‪.‬‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫• הנופשונים כוללים פעילויות בילוי והעשרה וכלכלה‬ ‫למי פונים?‬ ‫מלאה‪ .‬הם מתקיימים בבתי הארחה‪,‬‬ ‫נופשונים סבבה‬ ‫בתי מלון‪ ,‬פנימיות ילדים בזמן חופשה‪ ,‬מבנים‬ ‫בקיבוצים‪ ,‬מושבים ועוד‪.‬‬ ‫בית הגלגלים‬ ‫• הנופשונים מופעלים בימים בודדים או רצופים בכל‬ ‫ימות השנה כולל סופי שבוע‪ ,‬חגים וחופשות‪.‬‬ ‫שמחה לילד‬ ‫• ניתן לקבל עד ‪ 15‬ימי נופשון בשנה‪ ,‬ללא אפשרות‬ ‫צבירה משנה לשנה‪ .‬במקרים מיוחדים ובאישור‬ ‫המפקח המחוזי במשרד הרווחה‪ ,‬ניתן לקבל תוספת‬ ‫של ימים‪.‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪44‬‬ ‫פנאי וספורט‬ ‫תנועת נוער מובילת שינוי חברתי‪ ,‬לילדים ונוער עם ובלי‬ ‫חוג ארקנה‬ ‫צרכים מיוחדים‪ ,‬שזוכים לפעילות חברתית ‪ -‬חינוכית‬ ‫חוג נגינה לילדים עם צרכים מיוחדים‬ ‫מעצימה ומעשירה‪ ,‬פעולות ערכיות במגוון נושאים‪,‬‬ ‫המותאמות והמונגשות לצרכיהם‪.‬‬ ‫ספורט טיפולי‬ ‫חוג לילדים עם צרכים מיוחדים‬ ‫למי פונים?‬ ‫אגף החינוך‪ ,‬המחלקה לנוער וצעירים‬ ‫למי פונים?‬ ‫קישור לפניה למחלקת נוער‬ ‫אגף קהילה ‪ -‬פורטל חוגים‬ ‫טלפון מחלקת נוער ‪08-9274595 -‬‬ ‫כנפים של קרמבו‬ ‫‪45‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫תוכניות המשך ומעבר לחיים בוגרים‬ ‫למי פונים?‬ ‫מעבר לחיים בוגרים‬ ‫עו"סיות בתחום המוגבלויות‪:‬‬ ‫תלמידים והורים יקרים‪,‬‬ ‫סיום מערכת החינוך היא תקופה מאתגרת לכל‬ ‫שירה בן אריה | ‪08-9274076‬‬ ‫תלמיד ובמיוחד לתלמידי החינוך המיוחד והתלמידים‬ ‫‪shirab@gezer-region.muni.il‬‬ ‫המשולבים‪.‬‬ ‫אפרת קורן טמיר | ‪08-9274537‬‬ ‫‪efrat@gezer-region.muni.il‬‬ ‫השירותים המוצגים בפרק זה יסייעו בבחירת השלב‬ ‫הבא במעבר ממערכות החינוך לחיים עצמאיים‪,‬‬ ‫באמצעות חשיפת תוכניות שונות לשילוב בצבא‪,‬‬ ‫באקדמיה‪ ,‬בתעסוקה ועוד‪.‬‬ ‫שימו לב כי תוכניות רבות דורשות הפניה מטעם‬ ‫האגף לשירותים חברתיים ובמידה והינכם טרם‬ ‫מוכרים‪ ,‬מומלץ לצד הקריאה בחוברת לפנות לאגף‬ ‫לשירותים חברתיים‪ ,‬לעובדת סוציאלית בתחום‬ ‫המוגבלויות שתוכל להכווין אתכם ולהציג בפניכם‬ ‫את המענים הרלוונטים‪.‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪46‬‬ ‫שירות צבאי‬ ‫יד לילד המיוחד‪ :‬תוכנית גדולים במדים‬ ‫יציאה לחיים עצמאים לאחר סיום מסגרות החינוך‪.‬‬ ‫התוכנית נוסדה במטרה לשלב בצה״ל בני נוער עם‬ ‫שירות צבאי ‪/‬שירות לאומי הוא חלק מהותי מההוויה‬ ‫מוגבלויות‪ .‬במהלך התוכנית מקבלים החניכים הזדמנות‬ ‫הישראלית‪ ,‬ולכן משרד הרווחה והביטחון החברתי‬ ‫שוויונית להשתלב בעבודה יצרנית במסגרת הצבא ‪-‬‬ ‫בנה מספר תוכניות לשילוב של אנשים עם מוגבלות‬ ‫המהווה עבורם בית מוגן המקבל אותם כפי שהם‪.‬‬ ‫בשירות הצבאי‪.‬‬ ‫התוכניות מופעלות על ידי עמותות שונות המספקות‬ ‫לאתר גדולים במדים‬ ‫ליווי ותמיכה בזמן ההתנדבות‪/‬השירות‪.‬‬ ‫אקי״ם‪ :‬שווים במדים‬ ‫מכינה קדם צבאית‪ :‬שיבולים‬ ‫התוכנית מאפשרת לצעירים ולצעירות עם מוגבלות‬ ‫ארגון המלווה אנשים עם צרכים מיוחדים בתפקוד‬ ‫שכלית התפתחותית‪ ,‬או עם אוטיזם להשתלב במסגרת‬ ‫גבוה בהשתלבות במכינות‪.‬‬ ‫צבאית‪ ,‬תוך קבלת ליווי ותמיכה בהתאם לצורך‪.‬‬ ‫המשתתפים בתוכנית מתנדבים בתפקידים מגוונים‬ ‫לאתר שיבולים‬ ‫בצה״ל‪ ,‬תוך שאיפה למימוש פוטנציאל אישי ורכישת‬ ‫מיומנויות תעסוקתיות וחברתיות‪.‬‬ ‫ישיבת הסדר‪ :‬מעלה הגלבוע מסלול השילוב‬ ‫לאתר תוכנית שווים במדים‬ ‫המשלב מסלול מיוחד לצעירים על הרצף האוטיסטי‪.‬‬ ‫מטרת התוכנית היא שילוב תלמידים אלו בקהילת‬ ‫הישיבה‪ ,‬והכנתם לקראת יציאה לחברה הכללית‪.‬‬ ‫תוכנית גוונים‬ ‫התוכנית הוקמה מתוך אמונה כי תרומה למדינה‬ ‫לאתר השילוב המשלב‬ ‫ולאזרחיה הינה גם זכות וגם חובה המשולבות ביחד‪.‬‬ ‫בתכניות השירות מתקיים תיווך בין צרכי המדינה לבין‬ ‫יכולותיו ורצונותיו ש ל הצעיר‪.‬‬ ‫לאתר גוונים‬ ‫‪47‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫שירות צבאי‬ ‫תוכנית מטעם הצבא‪ :‬תתקדמו‬ ‫אלווין‪ :‬שילוב במדים‬ ‫חינוך לגיוס בוגרים על הספקטרום האוטיסטי לצה״ל‪.‬‬ ‫אלווין ישראל גאה לקחת חלק בתוכנית ״שילוב במדים״‬ ‫התוכנית מתחילה בליווי לפני הצו הראשון וממשיכה‬ ‫של משרד הרווחה והביטחון החברתי בשיתוף צה״ל‪.‬‬ ‫ללוות אותם לאורך כל השירות‪.‬‬ ‫התוכנית מאפשרת לצעירים‪/‬ות עם מוגבלות שקיבלו‬ ‫פטור ‪ -‬להתנדב לשירות משמעותי‪.‬‬ ‫תוכנית מטעם הצבא‪ :‬תתקדמו‬ ‫לאתר אלווין‬ ‫תוכנית מטעם הצבא‪ :‬רואים רחוק‬ ‫תוכנית רואים רחוק היא תוכנית המכשירה ומלווה‬ ‫בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בצה״ל ובעבודה‪,‬‬ ‫במקצועות נדרשים‪ ,‬שבהם מאפייני הספקטרום‬ ‫מהווים יתרון‪.‬‬ ‫לאתר רואים רחוק‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪48‬‬ ‫שירות לאומי‬ ‫למי פונים?‬ ‫תוכניות שירות לאומי מותאמות עם ליווי‪ ,‬המהוות‬ ‫ניתן לפנות לעובד‪.‬ת סוציאלי‪.‬ת בבית הספר או‬ ‫גשר לעולם העבודה והחברה ומאפשרות לצעירים‬ ‫באגף הרווחה והשירותים החברתיים‪.‬‬ ‫להיות אזרחים שווי זכויות ושווי חובות‪.‬‬ ‫לאתר שלומית‬ ‫בת עמי‪ :‬תוכנית משלבים במדים‬ ‫התוכנית מיועדת לצעירים המאובחנים על הרצף האוטיסטי‬ ‫במגוון תפקידים משמעותיים‪ .‬רכזת התוכנית תלווה באופן‬ ‫"מגשימים ‪ -‬עמותת עמינדב"‬ ‫פרטני וקבוצתי את הצעיר או הצעירה בתהליך ההכנה‬ ‫תוכנית ארצית המאפשרת לצעירים וצעירות להשתלב‬ ‫ובמהלך השירות‪.‬‬ ‫במערך השירות הלאומי הרגיל‪ ,‬במקום שירות‬ ‫לבחירתם‪ ,‬מבין כלל מקומות השירות הפתוחים לבני‬ ‫למי פונים?‬ ‫ובנות השירות הלאומי‪.‬‬ ‫לתוכנית משלבים במדים‬ ‫זכאים לליווי שוטף‪ ,‬הכשרה מקיפה לפני תחילת‬ ‫השירות והכשרות קבוצתיות במהלך השירות‪.‬‬ ‫תוכנית שילוב בשירות לאומי‬ ‫תכנית שירות לאומי מותאם עם ליווי‪ .‬התכנית פועלת‬ ‫למי פונים?‬ ‫בפריסה ארצית ומאפשרת לצעירים וצעירות עם‬ ‫אתר עמותת עמינדב‬ ‫מגבלה‪/‬מתמודדי נפש‪/‬בוגרי חנ"מ‪/‬קשיי הסתגלות‪,‬‬ ‫להשתלב בשירות הלאומי במגוון תחומים‪ .‬התכנית‬ ‫מהווה גשר לעולם העבודה והחברה ומהווה בסיס‬ ‫להמשך‪.‬‬ ‫שלומית‪ :‬תוכניות שילוב שונות‬ ‫באגף לתוכניות מיוחדות של עמותת שלומית קיימים‬ ‫מגוון מסלולי התנדבות המותאמים לצרכים האישיים‪,‬‬ ‫הכישורים ותחומי העניין של כל צעיר וצעירה‪ .‬מטרת‬ ‫התוכניות להוות תקופת הכנה ומעבר לעולם התעסוקה‪,‬‬ ‫ההשכלה והחברה באמצעות שילוב מעצים של‬ ‫הצעירים בשירות הלאומי אזרחי‪.‬‬ ‫‪49‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫תעסוקה‬ ‫מפעלי המח״ר‬ ‫אנשים עם מוגבלות בגילאי ‪ 21‬ומעלה זקוקים‬ ‫מסגרת המאפשרת שילוב בשוק החופשי‪ ,‬בשכר‬ ‫לעיתים לתמיכות שונות על מנת להשתלב‬ ‫מותאם‪ ,‬תוך מתן תמיכות וליווי‪ .‬אנשים עם מוגבלות‬ ‫בשוק העבודה‪ .‬כיום קיימים מספר שירותים‬ ‫המסוגלים לעבוד בשוק החופשי‪ ,‬אך זקוקים למסגרת‬ ‫המותאמים לרמת התפקוד של האדם‪ ,‬המופעלים‬ ‫קטנה ותומכת‪ ,‬יכולים להשתלב בקבוצות עבודה כך‬ ‫ע"י עמותות שונות‪.‬‬ ‫שלאורך כל שעות העבודה יש מדריך המלווה את‬ ‫הקבוצה‪.‬‬ ‫תעסוקה נתמכת‬ ‫ליווי תעסוקתי (מוגבל בזמן) בשוק החופשי לאנשים‬ ‫תעסוקה מוגנת‬ ‫עם מוגבלות בתפקוד גבוה‪.‬‬ ‫מסגרת המאפשרת עבודות פשוטות במפעלים מוגנים‬ ‫במסגרת הליווי בתעסוקה נתמכת‪ ,‬ניתן ליווי תעסוקתי‬ ‫בהם העובדים מקבלים את מלוא המעטפת לה הם‬ ‫שבועי העוזר בחיפוש התעסוקה‪ ,‬שליחת קורות חיים‪,‬‬ ‫זקוקים‪ .‬מפעלים מוגנים מיועדים לאנשים ברמות‬ ‫הכנה לראיון עבודה ועוד‪.‬‬ ‫תפקוד נמוכות הזקוקים לטיפול במהלך שעות היום‪.‬‬ ‫לאחר מציאת התעסוקה ותחילת העבודה בשוק‬ ‫החופשי‪ ,‬יתקיים ליווי קבוע בתעסוקה‪.‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪50‬‬ ‫מרכז יום לבוגרים‬ ‫למי פונים?‬ ‫המרכז הינו מסגרת יומית‪ ,‬הנותן מענה לבוגרים‬ ‫לפרטים נוספים ניתן לפנות לעובדת הסוציאלית‬ ‫עם מוגבלויות שאינם יכולים להצטרף למסגרת‬ ‫בתחום מוגבלויות‪ .‬פרטי קשר בתחילת פרק זה‪.‬‬ ‫תעסוקה וזקוקים לרמות תמיכה גבוהות‪.‬‬ ‫• המרכז מעודד יציאה מהבית למשך שעות היום‪,‬‬ ‫לצורך חברתי ותעסוקתי‪ ,‬בסיוע של כוח אדם‬ ‫מגוון כולל מקצועות הבריאות‪.‬‬ ‫• המרכז בונה לכל אדם תכנית קידום אישית‪,‬‬ ‫בהתאם לרצונו וצרכיו ונותן שירותים טיפוליים‬ ‫וסיעודיים לפי הצורך‪.‬‬ ‫• במרכז יש טיפולי בריאות (פזיותרפיה‪ ,‬ריפוי‬ ‫בעיסוק וכו׳)‪ ,‬פעילויות חברתיות ותעסוקתיות‪,‬‬ ‫שירות סוציאלי וכן ארוחת צהריים‪.‬‬ ‫• ההגעה למרכז תהיה באמצעות הסעות מותאמות‪.‬‬ ‫השירותים הניתנים במסגרת מרכז יום‪:‬‬ ‫• הסעות (עפ"י זכאות)‬ ‫• ארוחות‬ ‫• טיפולים אישיים‪ :‬עזרה בניידות‪ ,‬באכילה‪,‬‬ ‫בהלבשה‪ ,‬ברחצה ובשירותים‪.‬‬ ‫• טיפולים פרא ‪ -‬רפואיים‪ :‬פיזיותרפיה‪ ,‬ריפוי‬ ‫בעיסוק וקלינאיות תקשורת‪.‬‬ ‫• פעילות חברתית‪ ,‬תרבותית ותעסוקתית‬ ‫• שירות סוציאלי של העו״ס במרכז היום הכולל‪:‬‬ ‫טיפול פרטני והפעלה קבוצתית לשוהים במרכז‪,‬‬ ‫עמידה בקשר עם בני המשפחה‪.‬‬ ‫‪51‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫מסגרות דיור חוץ ביתיות‬ ‫• דיירים אלה שוכרים דירה בעצמם ומתנהלים‬ ‫משרד הרווחה מספק לאנשים עם מוגבלות מסגרות‬ ‫עצמאית מול הגורמים השונים‪.‬‬ ‫דיור‪ ,‬בהתאם לצרכיהם השונים והמשתנים‪ .‬כל‬ ‫• במסגרת הדיור הנתמך‪ ,‬הדייר זכאי לקבל ביקור‬ ‫מסגרות המגורים נמצאות בפיקוחו של משרד‬ ‫של איש צוות‪ ,‬פעם ‪ -‬פעמיים בשבוע‪ ,‬אשר‬ ‫הרווחה‪.‬‬ ‫יסייע לו להתמודד עם אתגרים בתחום הדיור‪.‬‬ ‫רמות תמיכה‪:‬‬ ‫חשוב לדעת!‬ ‫‪.1‬מעון‬ ‫• לקבלת מענה בתחום הדיור‪ ,‬יש לעבור ועדת‬ ‫• מיועד לדיירים ברמות תפקוד נמוכות‪ ,‬הזקוקים‬ ‫השמה לדיור חוץ ביתי‪.‬‬ ‫למלוא התמיכה של צוות‪.‬‬ ‫• עם המעבר לדיור חוץ‪-‬ביתי‪ ,‬חלים שינויים‬ ‫• במעון ישנם מדריכים‪ ,‬עו״ס‪ ,‬אחות ופסיכיאטר‪.‬‬ ‫בזכאות לגמלאות ולקצבאות המשולמות על‬ ‫• לרוב‪ ,‬הדיירים ישהו במהלך הבוקר במסגרת‬ ‫ידי הביטוח הלאומי‪.‬‬ ‫מרכז יום‪.‬‬ ‫• הורים לילדים עד גיל ‪ 18‬מחויבים להשתתף‬ ‫‪ .2‬הוסטל‬ ‫בהוצאות החזקת ילדם במסגרת‪.‬‬ ‫• מיועד לדיירים הזקוקים לנוכחות צוות ותמיכה‬ ‫• גובה ההשתתפות הוא בהתאם לרמת ההכנסה‬ ‫בתפקודי יומיום‪.‬‬ ‫של ההורים‪.‬‬ ‫• לרוב‪ ,‬הדיירים במסגרת זו יעבדו בתעסוקה‬ ‫• הסכומים מופיעים בטבלת תעריפים‬ ‫מוגנת‪ ,‬או בקבוצות עבודה בשוק החופשי‪.‬‬ ‫המתחדשת בכל שנה ונשלחת לעובדי הזכאות‬ ‫‪ .3‬דיור בקהילה‬ ‫במחלקה לשירותים חברתיים‬ ‫• מיועד לדיירים בעלי רמת עצמאות גבוהה‬ ‫• תשלום ההורים ניתן לרשות המקומית (ולא‬ ‫יותר‪ .‬דירות אלה מחולקות על פי רמת תפקוד‪,‬‬ ‫למסגרת)‪.‬‬ ‫כאשר ישנן דירות עם נוכחות צוות אינטנסיבית‬ ‫• ככלל‪ ,‬הוריו הביולוגיים של הילד ממשיכים‬ ‫ועד דירות עם נוכחות מינימלית לבעלי‬ ‫להיות האפוטרופוסים הטבעיים שלו‬ ‫תפקודים גבוהים‪.‬‬ ‫וממשיכים להוות חלק משמעותי בחייו‪ ,‬גם‬ ‫• לרוב‪ ,‬דיירים בדירות אלה יעבדו בשוק החופשי‬ ‫אם אינו מתגורר בבית ההורים בשגרה‪.‬‬ ‫במסגרת תעסוקה נתמכת ובגיל צעיר גם‬ ‫בשירות לאומי או צבאי מיוחד‪ ,‬או לימודים‬ ‫למי פונים?‬ ‫גבוהים‪.‬‬ ‫לפרטים נוספים ניתן לפנות לעובדת הסוציאלית‬ ‫‪ .4‬דיור נתמך‬ ‫בתחום מוגבלויות‪ .‬פרטי קשר בתחילת פרק זה‪.‬‬ ‫• שירות שניתן לאנשים המעוניינים לגור באופן‬ ‫עצמאי בקהילה‪.‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪52‬‬ ‫‪ 10‬לימודים‬ ‫על תיכוניים‬ ‫ואקדמיים‬ ‫‪53‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫לימודים על תיכוניים ואקדמים‬ ‫השכלתם ולמצות את הפוטנציאל שלהם‪ .‬במרבית‬ ‫ישנם מספר תוכניות ומוסדות להשכלה על‪-‬תיכונית‬ ‫המוסדות קיימות התאמות עבור סטודנטים הרוצים‬ ‫המיועדים לצעירים עם מוגבלויות‪ ,‬לכל אחד מהם‬ ‫להשתלב בלימודים אקדמיים‪.‬‬ ‫מודל לימודים שונה שנועד לספק לתלמידים את‬ ‫הכלים והתמיכה הנדרשים על מנת לשפר את‬ ‫הג׳וינט‬ ‫למי פונים?‬ ‫להיות סטודנט‬ ‫התוכנית קיימת במספר מכללות‪:‬‬ ‫תכנית מטעם ג 'וינט ישראל המאפשרת לאנשים עם‬ ‫• במכללה האקדמית אחוה‬ ‫מוגבלות כניסה הדרגתית ללימודים‪ ,‬בסביבה תומכת‬ ‫• בקריה האקדמית אונו‬ ‫ובליווי מקצועי מקיף‪.‬‬ ‫• במכללה האקדמית לחינוך אורנים‬ ‫התכנית מיועדת לאנשים עם מוגבלות אשר מעוניינים‬ ‫• במכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין‬ ‫להשתלב בלימודים במוסדות לימוד אקדמיים‪ ,‬אך‬ ‫אינם עומדים בתנאי הקבלה ו‪/‬או זקוקים לתמיכה‬ ‫משמעותית בתקופת הסתגלותם ללימודים‪.‬‬ ‫תכנית מגמה לעתיד‬ ‫למי פונים?‬ ‫תוכנית לימודים תלת שנתית‪ ,‬לצעירים עם מוגבלות‪,‬‬ ‫‪03-7580860‬‬ ‫לפיתוח מסוגלות תעסוקתית ולקראת זכאות‬ ‫לאתר תכנית מגמה לעתיד ‪ -‬משרד החינוך‬ ‫להסמכה טכנולוגית מקצועית של משרד החינוך‪.‬‬ ‫התוכנית פותחה בהובלת משרד החינוך‪ ,‬בשיתוף פעולה‬ ‫לאתר תכנית מגמה לעתיד ‪ -‬הג׳וינט‬ ‫עם משרד הרווחה והבטחון החברתי‪ ,‬קרנות הביטוח‬ ‫הלאומי וג'וינט ישראל‪ .‬התוכנית מופעלת בשיתוף‬ ‫פעולה עם רשת עתיד‪ ,‬עמותת גוונים ואלווין ישראל‪.‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪54‬‬ ‫אקים‬ ‫לימודי קולינריה ובישול‬ ‫אקים ישראל מפעילה מגוון מכללות תעסוקתיות‬ ‫שווים בקולינריה‬ ‫המשלבות לימודים מונגשים‪ ,‬הכשרה וליווי‪.‬‬ ‫במכללה הקולינרית "רימונים" טבריה‬ ‫כל המכללות פועלות באוניברסיטאות ומכללות‪.‬‬ ‫המכללות מיועדות לאנשים עם מוגבלות מגילאי‬ ‫לימודי תמיכה במרכזים רפואיים‬ ‫‪ 21‬ומעלה‪.‬‬ ‫שווים בתמיכה במרכזים רפואיים‬ ‫בביה"ס לסיעוד בקפלן‬ ‫לימודי סאונד ומוזיקה‬ ‫כלים שלובים‬ ‫למי פונים?‬ ‫באוניברסיטת בר ‪-‬אילן‬ ‫יובל לוי‬ ‫מנהל תחום מכללות תעסוקתיות ארצי‬ ‫לימודי חינוך‬ ‫‪050-7250639‬‬ ‫תומכי גני ילדים ‪ -‬שווים בחינוך‬ ‫‪yuval.l@akim.org.il‬‬ ‫במרכז האקדמי לוינסקי וינגייט‪,‬‬ ‫אושרת גרומן‬ ‫תומכי גני ילדים ‪ -‬שווים בחינוך‬ ‫מנהלת תוכניות תעסוקה ארצי‬ ‫במכללת וושינגטון‬ ‫‪054-6404021‬‬ ‫‪oshrat.g@akim.org.il‬‬ ‫לימודי כלבנות‬ ‫שווים בכלבנות‬ ‫ענת שאלתיאל‬ ‫בקריה האקדמית אונו‬ ‫מנהלת אזור שפלה‬ ‫‪054-7250716‬‬ ‫‪anat.sh@akim.org.il‬‬ ‫לימודי ספורט‬ ‫עוזרי ומאמני כדורגל וכדורסל‬ ‫תם רוטנברג‬ ‫שווים בספורט‬ ‫מנהלת אזור שפלה דרום‬ ‫במכללת גבעת וושינגטון‬ ‫‪052-8023926‬‬ ‫‪tom.r@akim.org.il‬‬ ‫‪55‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫בית איזי שפירא‬ ‫האוניברסיטה המשולבת‬ ‫תוכנית האוניברסיטה המשולבת‬ ‫פועלת לקיים מגוון רחב של תכניות וקורסים‬ ‫מגוון קורסים במתכונת של קבוצה לומדת במסגרות‬ ‫אקדמיים מונגשים קוגניטיבית במוסדות אקדמיים‬ ‫אקדמיות שונות ‪ -‬במסגרת מכון טראמפ‪.‬‬ ‫ובמסגרות אחרות ללימודים גבוהים‪ .‬מיועד לבוגרים‬ ‫בגילאי ‪ 20‬ומעלה‪ ,‬עם לקויות למידה מורכבות או‬ ‫לתוכנית האוניברסיטה המשולבת‬ ‫מוגבלות המעוניינים ללמוד באקדמיה‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫תוכנית האומנות לחיות‬ ‫לאתר בית איזי שפירא‬ ‫מבוא לפסיכולוגיה מעשית ‪ -‬קורס דו‪-‬שנתי לצמיחה‬ ‫אישית ולביסוס זהות של מסוגלות להשתלבות‬ ‫בחיים‪.‬‬ ‫תוכנית קורסי ״טעימה״‬ ‫קורסים אקדמיים שונים משולבים ("״מתחברים״)‬ ‫לימודי מבואות חוויתיים במגוון תחומי לימוד‪.‬‬ ‫תוכנית לימודי המשך‬ ‫לימודי מבואות במגוון תחומי לימוד המאפשרים‬ ‫לסטודנטים להיחשף לעולמות תוכן מעניינים‪.‬‬ ‫הקריה האקדמית אונו‬ ‫גוונים באונו‬ ‫להיות סטודנט‬ ‫תכנית תעסוקה‪ ,‬לימודים והכשרה לעולם העבודה‬ ‫תכנית המאפשרת לסטודנטים עם מוגבלות‬ ‫לאנשים עם מוגבלות‪.‬‬ ‫להשתלב באקדמיה עם מערך תמיכה והנגשה מקיף‬ ‫שווים בכלבנות‬ ‫תוכנית כפיר‬ ‫תוכנית הכשרה לעוזרי כלבנים‪ ,‬לאנשים עם‬ ‫תכנית תמיכה מקצועית לסטודנטים מהספקטרום‬ ‫מוגבלות‪.‬‬ ‫האוטיסטי‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪56‬‬ ‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן‬ ‫• מרכז למידה‬ ‫מדור תמיכה והנגשה לסטודנט ע"ש סיבי לויגדור‬ ‫הכולל חדרי עיון מרווחים‪ ,‬מעבדת מחשבים‬ ‫מפעיל מרכז תמיכה לסטודנטים עם מוגבלות‬ ‫ופתרונות טכנולוגיים מסייעים כגון‪ :‬תוכנות‬ ‫ולסטודנטים עם לקות למידה במטרה להרחיב‬ ‫הקראה‪ ,‬תוכנות הגדלה‪ ,‬טמ"סים וצג ברייל‪.‬‬ ‫את הנגישות להשכלה הגבוהה לאוכלוסייה‬ ‫• הכוונה אקדמית‬ ‫עם מוגבלות‪ ,‬תוך שיפור איכות לימודיהם‬ ‫סטודנטים עם מוגבלות‪ ,‬שנתקלים בבעיות‬ ‫באוניברסיטה‪ .‬מרכז התמיכה מסייע בעזרה לימודית‬ ‫לימודיות או בבעיות מנהליות במהלך הלימודים‪,‬‬ ‫ובליווי אישי בכל רמה נדרשת‪ ,‬ומנהל קשר רצוף‬ ‫יוכלו לקבל ייעוץ והכוונה במסגרת מדור תמיכה‬ ‫עם גורמים מנהליים ואקדמיים‪ ,‬במטרה לתווך בין‬ ‫והנגשה לסטודנט מיועצת הסטודנטים במדור‪.‬‬ ‫צרכי הסטודנט לדרישות האקדמיה‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫שירותי המדור‬ ‫מדור תמיכה והנגשה לסטודנט‬ ‫• התאמות בלמידה ובהיבחנות‬ ‫לסטודנטים עם מוגבלות או בעיה כרונית‪.‬‬ ‫פרוייקט עוצמות‬ ‫• מתן מענה לצרכי נגישות הסטודנטים‬ ‫תוכנית לקבלת תואר ראשון רב ‪-‬תחומי במדעי החברה‪,‬‬ ‫סיוע טכני‪ ,‬תמלול הרצאות‪ ,‬הקראות‪ ,‬הקלטות‪,‬‬ ‫לסטודנטים עם מוגבלות קוגנטיבית‪.‬‬ ‫עזרה בהתמצאות בספריה‪ ,‬ותיווך בין צרכי‬ ‫הסטודנט למחלקות השונות‪ .‬בנוסף‪ ,‬המדור‬ ‫למי פונים?‬ ‫משאיל מערכות ‪ F.M .‬לסטודנטים כבדי שמיעה‪.‬‬ ‫ד"ר שושנה ניסים‪ ,‬רכזת ‪052-2222982‬‬ ‫מדור תמיכה והנגשה לסטודנט עובד בשיתוף‬ ‫‪nissimshoshana@gmail.com‬‬ ‫עם מדור מערכת שעות לצורך הנגשת כיתות‬ ‫הלימוד‪ ,‬ובתיאום עם רכזת הנגישות המוסדית‪.‬‬ ‫גב' אביטל וייס‪ ,‬מזכירה ‪054-5707678‬‬ ‫• תמיכה לימודית‬ ‫‪avital.weiss@biu.ac.il‬‬ ‫שיעורי עזר‪ ,‬חונכות אקדמאית וסדנאות‪.‬‬ ‫החונכות מיועדת לסטודנטים עם מגבלה או‬ ‫לאתר פרויקט עוצמות | רב גוניות קוגניטיבית‬ ‫בעיה כרונית או לסטודנטים עם מגבלה נפשית‬ ‫במסגרת סל שיקום‪.‬‬ ‫• מסלול קבלה‬ ‫למועמדים עם מוגבלות ו‪/‬או לקות למידה שאינם‬ ‫עומדים בסף הקבלה הנדרש‪.‬‬ ‫‪57‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫אוניברסיטת תל אביב‬ ‫לכל צעיר לזהות ולהכיר את חלומותיו ושאיפותיו‬ ‫באוניברסיטת תל אביב קיימות מספר תוכניות‬ ‫ולממש את רצונותיו ויכולותיו החברתיים‪ ,‬הלימודיים‬ ‫שמאפשרות השתלבות בלימודים אקדמאים‬ ‫והתעסוקתיים‪.‬‬ ‫לאנשים עם מוגבלות‪ ,‬בתמיכה וליווי מקצועיים‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫תוכנית צוותא‬ ‫‪dror.tlvu@gmail.com‬‬ ‫הכנה ללימודי תואר ראשון‪ ,‬למועמדים עם מוגבלות‬ ‫לאתר תוכנית דרור‬ ‫תיפקודית (פיזית‪ ,‬נוירולוגית או נפשית) ו‪/‬או‬ ‫למועמדים על הרצף האוטיסטי המוגדרים כבעלי‬ ‫המדור לנגישות ולקויות למידה‬ ‫תפקוד גבוה‪ ,‬עם נכות בשיעור של ‪ 40%‬לפחות‪.‬‬ ‫נותן מענה לסטודנטים המתמודדים עם לקויות למידה‪,‬‬ ‫הפרעות קשב‪ ,‬לקות רפואית‪ ,‬מוגבלות פיזית‪ ,‬חושית‪,‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫קוגניטיבית‪ ,‬נפשית וסטודנטים על הרצף האוטיסטי‪.‬‬ ‫לאתר תוכנית צווותא‬ ‫צוות יועצים מקצועיים נותנים מענה בייעוץ‪ ,‬ליווי אישי‬ ‫ואקדמי‪ ,‬התאמות לבחינות‪ ,‬תיווך לחוגים ונושאים‬ ‫תוכנית יהלום‬ ‫נוספים‪.‬‬ ‫תוכנית המיועדת לסטודנטים על הרצף האוטיסטי‪.‬‬ ‫במסגרת התוכנית מקבלים המשתתפים מעטפת‬ ‫תוכנית לומדים ברצף‬ ‫רחבה של ליווי‪ ,‬התאמות וחונכויות העשויים לסייע‬ ‫תוכנית לסטודנטים על הרצף האוטיסטי‪.‬‬ ‫במהלך הלימודים האקדמיים‪ .‬המעטפת המותאמת‬ ‫תכנית ייעודית לשילוב ותמיכה בסטודנטים על הרצף‬ ‫לכל אחד ואחת על פי הצורך‪.‬‬ ‫האוטיסטי באוניברסיטה‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫למי פונים?‬ ‫לאתר תוכנית יהלום‬ ‫לקות רפואית‪04-8249265 :‬‬ ‫‪Lda@univ.haifa.ac.il‬‬ ‫תוכנית דרור‬ ‫לקות למידה‪04-8249022 :‬‬ ‫תכנית דרור באונ׳ תל אביב היא תכנית ליווי והכנה‬ ‫‪mhait@univ.haifa.ac.il‬‬ ‫לחיים בוגרים ועצמאיים של צעירים על הרצף‬ ‫לאתר המדור לנגישות ולקויות למידה אוני־‬ ‫האוטיסטי בתפקוד גבוה‪ .‬מטרת התכנית לאפשר‬ ‫ברסיטת תל אביב‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪58‬‬ ‫האוניברסיטה העברית בירושלים‬ ‫מרכז הלמידה לעיוור‬ ‫יחידת הנגישות‬ ‫סטודנטים עם מוגבלות בראייה מוזמנים לפנות‬ ‫פועלת במטרה לאפשר לסטודנטים עם מוגבלות‬ ‫למרכז הלמידה לעיוור‪.‬‬ ‫הזדמנות שווה באקדמיה‪.‬‬ ‫היחידה מסייעת לסטודנטים המתמודדים עם מוגבלויות‬ ‫למי פונים?‬ ‫כרוניות שונות‪-‬פיסיות‪ ,‬נפשיות‪ ,‬חושיות ובריאותיות‪,‬‬ ‫‪02-5882770‬‬ ‫הפוגעות באופן משמעותי בתפקודם האקדמי‪.‬‬ ‫‪02-5882677‬‬ ‫‪02-5882155‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫‪lcb@savion.huji.ac.il‬‬ ‫קמפוס הר הצופים‬ ‫רכז‪.‬ת נגישות‬ ‫לאתר מרכז הלמידה לעיוור אוניברסיטה‬ ‫‪02-5880178‬‬ ‫העברית בירושלים‬ ‫‪negishut@savion.huji.ac.il‬‬ ‫קמפוס גבעת‪-‬רם (ספרא)‬ ‫רכז‪.‬ת נגישות‬ ‫‪02-5494982‬‬ ‫‪accessibilitysafra@savion.huji.ac.il‬‬ ‫קמפוס עין ‪-‬כרם‬ ‫רכז‪.‬ת נגישות‬ ‫‪02-6758032‬‬ ‫‪accessibilityek@savion.huji.ac.il‬‬ ‫לאתר יחידת הנגישות אוניברסיטה העברית‬ ‫בירושלים‬ ‫‪59‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫אוניברסיטת בן גוריון בנגב‬ ‫למי פונים?‬ ‫באוניברסיטת בן ‪ -‬גוריון בנגב פועל מרכז תמיכה‬ ‫‪08-6428810‬‬ ‫לסטודנטים וסטודנטיות עם מוגבלויות‪ .‬המרכז‬ ‫פועל להעניק לסטודנטים וסטודנטיות עם‬ ‫תוכנית בשביל לדעת‬ ‫מוגבלויות שוויון הזדמנויות בלמידה ובדרכי‬ ‫במסגרת המעורבות החברתית קיימת באוניברסיטה‬ ‫היבחנות‪ .‬דיקנאט הסטודנטים מציע מגוון‬ ‫תוכנית העשרה שנועדה להנגיש את האקדמיה‬ ‫התאמות והנגשה בהתאם לצורך‪:‬‬ ‫לאנשים עם צרכים מיוחדים באמצעות מתן השכלה‬ ‫• מכון אבחון תפקודי למידה (מת"ל)‬ ‫כללית לעולמות התוכן באוניברסיטה‪.‬‬ ‫• סיוע בנושא לקויות למידה והפרעות קשה וריכוז‬ ‫• סיוע טכנולוגי להנגשת מידע (לקות למידה‪/‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫לקות גופנית)‬ ‫מעורבות חברתית ‪08-6461784‬‬ ‫• חדר טכנולוגיה ותמיכה‬ ‫‪bishvilhadaatbgu@gmail.com‬‬ ‫אוניברסיטת אריאל‬ ‫תכנית שילוב לסטודנטים על הרצף האוטיסטי‬ ‫מדור תמיכה‬ ‫המדור נותן תמיכה ומענה‪ ,‬מסייע ומלווה‪ ,‬סטודנטים בתפקוד גבוה‬ ‫תכנית השילוב מספקת מעטפת תמיכה הוליסטית‬ ‫עם לקויות וקשיי למידה‪ ,‬הפרעות קשב וריכוז‪,‬‬ ‫בפן האישי‪ ,‬הלימודי והחברתי למשתתפים בה‪.‬‬ ‫מוגבלויות וצרכים מיוחדים‪ ,‬מתוך שאיפה וחזון‬ ‫במסגרת התוכנית ניתן להשתלב בלימודים אקדמאים‬ ‫לייצר שוויון הזדמנויות ולאפשר שילובם באקדמיה‬ ‫בתמיכה וליווי מקצועיים‪ .‬מטרת התוכנית הינה מתן‬ ‫ובחברה הישראלית‪.‬‬ ‫שוויון הזדמנויות לרכישת השכלה גבוהה‪ ,‬הנגשת‬ ‫המדור הוקם בשיתוף פעולה עם עמותת “לשם”‬ ‫הלימודים ושילוב חברתי‪ ,‬תוך הקניית כלים ומיומנויות‬ ‫ופועל בחסות‬ ‫להתמודדות עצמאית‪.‬‬ ‫• הביטוח הלאומי – האגף לפיתוח שירותים‬ ‫• הקרן לפיתוח שירותים לנכים‬ ‫למי פונים?‬ ‫• הקרן למפעלים מיוחדים‪.‬‬ ‫‪03-9066219 | *3387‬‬ ‫‪il.ac.ariel@merkaztmicha‬‬ ‫דקנט הסטודנטים לכלל המענים‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪60‬‬ ‫‪61‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪ 11‬עמותות‬ ‫וארגוני סיוע‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪62‬‬ ‫אקים‬ ‫הארגון הארצי לאנשים עם מוגבלות שכלית ולמשפחותיהם‬ ‫למי פונים?‬ ‫עמותת הורים הפועלת לסייע לאנשים עם מוגבלות‬ ‫מיכל צוריאל ‪054-8183810‬‬ ‫שכלית ובני משפחותיהם‪ ,‬בכל תחומי החיים‪ :‬חינוך‪,‬‬ ‫‪1-800-399-333‬‬ ‫תרבות ופנאי‪ ,‬תעסוקה‪ ,‬לימודים‪ ,‬דיור‪ ,‬צבא‪ ,‬סינגור‬ ‫קהילתי ומשפט‪ ,‬מיצוי זכויות‪ ,‬פיתוח משאבים‪,‬‬ ‫לאתר אקים‬ ‫שינוי עמדות‪ ,‬רפואת שיניים‪ ,‬אפטרופסות ועוד‪.‬‬ ‫הארגון פועל‪ ,‬להכללה (‪ )Inclusion‬של אנשים‬ ‫עם מוגבלות שכלית בקהילה‪ ,‬מעניק להם כלים‬ ‫להתמודדות עצמאית וללקיחת אחריות אישית ומעודד‬ ‫אותם להשמיע את קולם‪.‬‬ ‫אלו״ט‬ ‫עמותה לילדים ובוגרים עם אוטיזם‬ ‫• פעילויות פנאי ונופש‬ ‫עמותת הורים ארצית‪ ,‬הנותנת שירות ומטפלת‬ ‫• חינוך קהילתי‬ ‫בילדים ובוגרים עם אוטיזם ובני משפחותיהם‬ ‫• מרכזי יום ותעסוקה‬ ‫בכל רחבי הארץ‪ .‬העמותה מייצרת ומקדמת אורח‬ ‫• דיור חוץ ביתי‬ ‫חיים מכבד ומכיל ומלווה את הילדים‪ ,‬הבוגרים‬ ‫• סינגור קהילתי‬ ‫והמשפחות מרגע האבחון ולאורך כל מעגל החיים‪,‬‬ ‫• שינוי מדיניות‬ ‫כדי להביא להצלחתם האישית ולקידום זכויותיהם‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫השירותים של העמותה‪:‬‬ ‫משרדים ראשיים‪03-5718188 :‬‬ ‫• אבחון ובניית תוכנית טיפולית‬ ‫מרכז אלו"ט למשפחה ‪03-6703077‬‬ ‫• מגוון מענים רגשיים ובירוקרטים להורים‬ ‫• מעונות יום שיקומיים‬ ‫לאתר אלו״ט‬ ‫• גני תקשורת‬ ‫• מרכזים טיפוליים לילדים‬ ‫• מועדוניות וקייטנות‬ ‫‪63‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫איל״ן‬ ‫איגוד ישראלי לילדים נפגעים‬ ‫באמצעות‪:‬‬ ‫עמותה לילדים ובוגרים עם מוגבלויות פיזיות‪,‬‬ ‫• מרכזי יום‬ ‫המסייעת לסובלים מנכויות פיזיות‪ ,‬מוטוריות‬ ‫• תעסוקה ודיור‬ ‫וממחלות שריר ועצב שונות‪ ,‬כגון‪ :‬שיתוק ילדים‪,‬‬ ‫• מוקדי פעילות בקהילה‬ ‫שיתוק מוחין‪ ,‬ניוון שרירים ועוד‪.‬‬ ‫• תוכניות שיקום‬ ‫• ספורט טיפולי‪ ,‬עממי ותחרותי‬ ‫איל"ן מלווה את בעלי המוגבלויות הפיזיות בכל שלב‬ ‫• מחנות קיץ‬ ‫בחייהם‪ ,‬באמצעות סיוע למכונים להתפתחות הילד‪,‬‬ ‫• טיולים ונופשונים‬ ‫תמיכה ישירה בגני הילדים ובבתי הספר בחינוך המיוחד‬ ‫• לימודים ומלגות‬ ‫וסיוע פרטני לילדים המשולבים במסגרות חינוכיות‬ ‫• קידום מדיניות ומיצוי זכויות‬ ‫רגילות‪ .‬העמותה מפתחת שירותים מותאמים להווה‬ ‫• פיתוח מחקר‪ ,‬טכנולוגיה ואקדמיה ייעודיים‬ ‫ולעתיד‪ ,‬לצעירים ובוגרים עם מוגבלויות ולאנשים אשר‬ ‫עברו אירוע משנה‪-‬חיים‪ ,‬כגון‪ :‬פגיעה‪ ,‬פציעה או מחלה‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫האגודה דואגת גם להמשך תהליך השיקום לו הם‬ ‫‪03-5248141‬‬ ‫זקוקים ולליווי רב‪-‬מקצועי מחוץ למרכזים הרפואיים‪,‬‬ ‫לאתר איל״ן‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪64‬‬ ‫ניצן‬ ‫קידום ילדים‪ ,‬מתבגרים ובוגרים עם ליקויי למידה‪,‬‬ ‫הפרעת קשב וקשיי הסתגלות ותפקוד‬ ‫אגודת ניצן מלווה את המתמודדים עם ליקויי למידה‬ ‫ו‪/‬או הפרעת קשב לאורך מעגל החיים‪ ,‬מגיל הגן‬ ‫ועד ההשתלבות בשוק העבודה‪ ,‬במגוון תחומים‪:‬‬ ‫• תוכניות לאיתור מוקדם‬ ‫• תוכניות לקידום מוכנות לכיתה א'‬ ‫• אבחונים ובניית תוכניות טיפול‬ ‫• התאמות ללמידה ולמבחנים‬ ‫• שיעורים פרטיים וקבוצתיים‬ ‫מערכי דיור‬ ‫• קורסים באסטרטגיות למידה והכנה לבחינות‬ ‫מסגרות שיקומיות של רצף דיור‪ .‬המסגרות פועלות‬ ‫הבגרות‬ ‫בערים‪ :‬כפר‪ -‬סבא ‪ -‬רעננה‪ ,‬ת״א‪ ,‬חיפה ורחובות ומטרתן‬ ‫• קבוצות כישורים חברתיים‬ ‫להקנות תכנית שיקומית אישית המכשירה אותם‬ ‫• ליווי בגיוס לצה"ל‬ ‫בהדרגה לחיים עצמאיים בקהילה‪.‬‬ ‫• הכנה לקראת מבחן פסיכומטרי ולימודים גבוהים‬ ‫• הכוונה וייעוץ בדילמות ביום יום‬ ‫ניצן הורים‬ ‫• הכשרת עובדי הוראה‬ ‫קבוצות תמיכה להורים ואימון הורים‪ ,‬שירותי ייעוץ‪,‬‬ ‫סדנאות הדרכה להורים‪ ,‬המלוות בהפעלה של הילדים‪,‬‬ ‫מועדונים חברתיים‬ ‫במקביל‪ ,‬וכן פעילות משלבת של הורים וילדים‪.‬‬ ‫מועדונים חברתיים‪ ,‬שמטרתם לאפשר לבוגרים‬ ‫הסניפים בפ״ת ובר״ג הינם הסניפים הקרובים ביותר‬ ‫להיות חברים בקבוצת השתייכות המתאימה‬ ‫לקריית אונו ובהם נערכים אבחונים‪ ,‬ניתנים שירותי‬ ‫לצרכיהם ולהגדיל את המעגל החברתי שלהם‪.‬‬ ‫יעוץ טיפול ואימונים אישיים‪.‬‬ ‫המועדונים פועלים בערים‪ :‬חיפה‪ ,‬ת״א‪ ,‬מודיעין‬ ‫ורחובות והרצליה‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫‪*2391‬‬ ‫ניצן אונים‬ ‫מכון ניצן אונים בכפר‪-‬סבא‪ ,‬מסייע בהשלמת השכלה‪,‬‬ ‫לאתר ניצ״ן‬ ‫איתור תעסוקה הולמת לבוגרים והקניית מיומנויות‬ ‫לשיפור התפקוד בחברה וקיום חיים עצמאיים ביום יום‪.‬‬ ‫‪65‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫שק״ל‬ ‫שילוב קהילתי לאנשים עם מוגבלות‬ ‫העמותה נותנת מענים בתחומים‪:‬‬ ‫בשק"ל מאמינים ששילוב קהילתי של אנשים‬ ‫• דיור בקהילה‬ ‫עם מוגבלויות הוא משימה לאומית המשפרת את‬ ‫• תעסוקה שיקומית‬ ‫החברה כולה‪ .‬העמותה מסייעת לאנשים עם צרכים‬ ‫• תוכניות יום לימודים ארוך ומועדוניות‬ ‫שונים ולקויות‬ ‫• תרבות ופנאי‬ ‫שונות‪ ,‬כגון‪:‬‬ ‫• טיפול רגשי‬ ‫• אנשים עם ליקויי למידה‬ ‫• צבא והשכלה‬ ‫• אנשים עם מגבלה שכלית‬ ‫• ייעוץ והנגשה‬ ‫• אנשים עם ‪PDD‬‬ ‫• אנשים עם אספרגר‬ ‫למי פונים?‬ ‫• אנשים עם נכות פיזית‬ ‫לאתר שק״ל‬ ‫• אנשים עם לקות חושית‬ ‫• אנשים עם צרכים סיעודיים‬ ‫אבני דרך לחיים‬ ‫מענים קיימים‬ ‫למען חיים עצמאיים ואוטונומיים בקהילה לאנשים‬ ‫• תוכנית אבני דרך‬ ‫עם מוגבלות‬ ‫תוכנית הכשרה ייחודית ליצירת חיים בוגרים‬ ‫עצמאיים ואוטונומיים בקהילה‪.‬‬ ‫העמותה מפתחת ומפעילה שירותים חדשניים‬ ‫ומכווני אדם‪ ,‬לקידום חיים עצמאיים ואוטונומים‬ ‫• תוכנית שילוב במדים‬ ‫בקהילה לאנשים עם מוגבלות‪ .‬מומחית במוגבלות‬ ‫ליווי ותמיכה בתהליכי שילוב בצה"ל‪ ,‬במגוון‬ ‫ללא נראות‪ ,‬בדגש על אוטיזם ובריאות הנפש‪.‬‬ ‫אפשרויות ורמות תמיכה‪.‬‬ ‫העמותה מפעילה תוכניות מגוונות של ליווי‪ ,‬תיווך‬ ‫• תוכנית דולב‬ ‫ותמיכה עבור הפרט ובהובלתו‪ .‬שירותים חדשניים‬ ‫מסגרת מגורים המכשירה לחיים עצמאיים‬ ‫וייחודיים להכשרה לחיים עצמאיים‪ ,‬ונותנת מקום‬ ‫למרכיבי התנהגות מאתגרת‬ ‫רב לתהליכים האופייניים לשלבי החיים השונים –‬ ‫מילדות ועד בגרות‪.‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪66‬‬ ‫אבני דרך לחיים‬ ‫למי פונים?‬ ‫• "האביליטי" תעסוקה‪ ,‬השכלה וקריירה‬ ‫לאתר אבני דרך לחיים‬ ‫תוכנית הכשרה‪ ,‬השמה וליווי בתעסוקה ובהשכלה‪,‬‬ ‫לאנשים בספקטרום האוטיסטי‬ ‫• תוכניות פנאי‬ ‫מפגשים חברתיים וחוויתיים המאפשרים רכישת‬ ‫מיומנויות חברתיות‪ ,‬גיבוש זהות‪ ,‬תחושת שחרור‬ ‫ושייכות‪.‬‬ ‫• תכנית טנא‬ ‫סל שירותים גמיש לאנשים עם מוגבלות‪ ,‬החיים‬ ‫באופן עצמאי בקהילה‪.‬‬ ‫יד לילד המיוחד‬ ‫• חוות סוסים טיפולית‬ ‫לקידום ילדים וצעירים עם צרכים מיוחדים‪ ,‬למימוש‬ ‫• מפגשי הורים מעצימים‬ ‫הפוטנציאל הטמון בהם ולעידוד עצמאותם‬ ‫• טיולים וימי כיף‬ ‫העמותה מסייעת לכל ילד להשתלב בקהילתו ואף‬ ‫למי פונים?‬ ‫בצבא ובתעסוקה‪ ,‬תוך מתן סיוע וכלים למשפחה‬ ‫‪03-9600667‬‬ ‫ובכך שואפת להסרת מחסומי החברה כלפי השונה‪.‬‬ ‫'יד לילד המיוחד׳ מציעה מגוון פרוייקטים‪ ,‬שירותים‬ ‫לאתר יד לילד המיוחד‬ ‫ואלטרנטיבות עבור הילדים המיוחדים‪ ,‬הוריהם ובני‬ ‫המשפחה‪.‬‬ ‫• מרכז טיפולי פרא רפואי‬ ‫• מערכי דיור בקהילה‬ ‫• חונכות עם סטודנטים‬ ‫• ״גדולים במדים״ – שילוב בצה"ל‬ ‫• פרוייקט בר‪/‬בת מצווה‬ ‫• נופשונים וקייטנות‬ ‫• תוכנית הכשרה תעסוקתית "משמר הטבע"‬ ‫‪67‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫אלווין ישראל‬ ‫• תוכניות הכשרה‪ ,‬הכנה וליווי בעבודה בשוק‬ ‫אלווין ישראל נותנת שירות לאנשים עם מוגבלות‪:‬‬ ‫העבודה‬ ‫פעוטות‪ ,‬ילדים‪ ,‬בני נוער‪ ,‬צעירים‪ ,‬מבוגרים ומזדקנים‪.‬‬ ‫• מרכזי יום למבוגרים‬ ‫מתוך אמונה כי לכל אדם היכולת לסנגר על עצמו‬ ‫• תוכניות פרישה לגמלאים‬ ‫ולעמוד על מימוש זכויותיו‪ .‬פיתוח יכולת זו מאפשר‬ ‫• דיור תומך בקהילה‬ ‫לאדם לקחת אחריות על חייו‪ ,‬להשפיע על סביבתו‬ ‫• תוכניות לסנגור עצמי בקהילה‬ ‫ולקבל מענה לצרכיו ולרצונותיו‪ .‬תחומי הפעילות‬ ‫• תרבות ופנאי‬ ‫שלנו רחבים וכוללים‪:‬‬ ‫• תוכניות התערבות מוקדמת לפעוטות במעונות‬ ‫למי פונים?‬ ‫יום שיקומיים‬ ‫אתר אלווין‬ ‫• תוכניות יום שהות ארוך בגנים ובבתי ספר‬ ‫• תוכניות מעבר לבני נוער ולצעירים ‪ -‬יוצרים עתיד‬ ‫הילה מ‪.‬‬ ‫• תוכנית תעסוקתית ‪ -‬מגמה לעתיד‬ ‫‪052-3885045‬‬ ‫• תוכנית לימודים מותאמת‬ ‫‪Hilam@israelelwyn.org.il‬‬ ‫• תמיכה וליווי מתנדבים בשירות הלאומי ‪ -‬אזרחי‬ ‫או צבאי‬ ‫מעגלי שמע‬ ‫• תוכניות הכנה לצבא ושירות לאומי‬ ‫עמותת מעגלי שמע מהווה בית לילדים‪ ,‬נוער וצעירים‪,‬‬ ‫• תוכניות להשכלה גבוהה‬ ‫חרשים וכבדי שמיעה מגיל ‪ 6‬ועד לשילובם בעולם‬ ‫• תוכניו תעסוקה לעצמאים ולשכירים‬ ‫התעסוקה‬ ‫העמותה מספקת שירותים סוציאליים ומפעילה‬ ‫למי פונים?‬ ‫יחידת קשרי קהילה‪ ,‬המקיימת הדרכות לתקשורת‬ ‫לאתר מעגלי שמע‬ ‫מיטבית‪.‬‬ ‫העמותה מפעילה רצף שירותים הכוללים‪:‬‬ ‫• מועדונים חברתיים לילדים ונוער‬ ‫• תוכניות הכנה לעולם התעסוקה לתיכוניסטים‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪68‬‬ ‫שמעיה‬ ‫• מערך דיור בקהילה‬ ‫מענה איכותי‪ ,‬חדשני ונרחב לילדים חרשים וכבדי‬ ‫• מרכז עבודה שיקומי‬ ‫שמיעה‬ ‫• סיוע וליווי תעסוקתי‬ ‫הארגון פועל במטרה לאפשר לכל אדם בכל גיל‪,‬‬ ‫• נופשונים ומועדוניות‬ ‫להגיע הישגים‪ ,‬בזכות ולמרות האתגר המוגבלות‪,‬‬ ‫• פעילויות פנאי ותרבות‬ ‫מתוך כבוד‪ ,‬אמון והכרה ביכולותיו וכישוריו‪.‬‬ ‫• מכוני שמיעה‬ ‫• הכנה לפרישה‬ ‫קיימים מענים רבים במגוון ערוצים‪:‬‬ ‫• מעונות‬ ‫למי פונים?‬ ‫• גני ילדים‬ ‫‪1-599-555-222‬‬ ‫• מרכזי למידה שיקומיים‬ ‫• מרכז חינוכי טיפולי‬ ‫לאתר ארגון שמעיה‬ ‫• התפתחות הילד‬ ‫• טיפולי בריאות פרא ‪-‬רפואיים‬ ‫עתיד לצמי״ד‬ ‫לאנשים עם צרכים מיוחדים בכל גיל‪ ,‬המעוניינים‬ ‫יוזמה חברתית לקידום ביטחון ועצמאות כלכלית‪,‬‬ ‫להצמיח להם בטחון ועצמאות כלכלית‪.‬‬ ‫לאנשים עם צרכים מיוחדים‬ ‫יוזמה זו מאגדת שותפים לדרך המקבלים כלים‬ ‫למי פונים?‬ ‫פיננסים ותוכנית כלכלית סדורה‪ ,‬ביחד ולחוד‪ ,‬על‬ ‫‪kafplus@gmail.com‬‬ ‫מנת להגיע למטרה‪ :‬קרן נכסים שקט נפשי ליום‬ ‫שבו ההורים כבר לא יוכלו לעזור לצמי"ד שלהם‪.‬‬ ‫המטרה – לייצר ביטחון ועצמאות כלכלית לילדים עם‬ ‫צרכים מיוחדים כדי שלא יהיו נטל על משפחתם ולא‬ ‫יהיו תלויים בחברה‪ .‬כך שלכל ילד או בוגר עם צרכים‬ ‫מיוחדים תהיה קרן כספית‪ ,‬המהווה מקור פרנסה‬ ‫פאסיבי‪ .‬השירות מיועד להורים או לאפוטרופוסים‬ ‫‪69‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫המרכז לעיוור בישראל‬ ‫למי פונים?‬ ‫ארגון גג של ארגונים הפועלים למען אנשים עם עיוורון‬ ‫‪03-7915555‬‬ ‫המרכז לעיוור (מלכ״ר) שם לו למטרה לפעול‬ ‫לשילובם המלא של אנשים עם עיוורון בחברה‬ ‫לאתר המרכז לעיוור בישראל‬ ‫הישראלית ולייצוגם בפני הרשויות הממלכתיות‬ ‫והציבוריות במרכז לעיוור בישראל אנו מאמינים‬ ‫כי אנשים עם עיוורון ולקויות ראיה יכולים לחיות‬ ‫חיים מלאים בחברה פתוחה‪ ,‬נגישה ומכבדת‪ .‬אנו‬ ‫פועלים ונלחמים יום יום כדי ליצור חברה כזאת‬ ‫בישראל‪.‬‬ ‫ארגונים חברים במרכז לעיוור‪:‬‬ ‫• אגודות למען העיוור‬ ‫• אגודת העיוורים “ששת”‬ ‫• אגודת העיוורים “הגשמה”‬ ‫• חטיבת הסטודנטים העיוורים – על“ה‬ ‫• עמותת הורים לילדים עיוורים – “אופק לילדנו”‬ ‫• אגודת העיוורים הנעזרים בכלבי נחייה‬ ‫השירותים הניתנים‪:‬‬ ‫• מיצוי זכויות וטיפול בפרט‬ ‫• החזרי מס וסבסוד‬ ‫• חנות לטכנולוגיות מתקדמות‬ ‫• הסברה ומידע‬ ‫• ייצוג מול רשויות וקידום זכויות במישור המשפטי‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪70‬‬ ‫מגדל אור ‪ -‬יעדים לצפון‬ ‫מרכז רב שירותי‪ ,‬בפריסה ארצית‪ ,‬העוסק בקידום תפקודי‪ ,‬תעסוקתי‪ ,‬חברתי ורגשי של אנשים עם לקויות ראייה‬ ‫או עיוורון מתוך הכוונה לאפשר לכל אדם לממש את מלוא הפוטנציאל הגלום בו‬ ‫למי פונים?‬ ‫השירותים המגוונים ניתנים בארבעה סניפים‬ ‫‪077-7721333‬‬ ‫ראשיים‪ :‬תל אביב‪ ,‬חיפה‪ ,‬ירושלים‪ ,‬ובאר ‪-‬שבע‪,‬‬ ‫וכן בביתם של האנשים ובסביבתם היום יומית‪.‬‬ ‫לאתר מגדל אור‬ ‫שירותים אלו נועדו להעניק מענה מקיף ורחב ככל‬ ‫האפשר לפונים‪ .‬במגדל אור מתמקדים בפיתוח ובמתן‬ ‫של מגוון שירותים מקצועיים‪ ,‬עדכניים וחדשניים‪,‬‬ ‫ובהפצת ידע בתחומי הקידום התפקודי‪ ,‬התעסוקתי‪,‬‬ ‫החברתי והרגשי לטובת אנשים עם לקויות ראייה או‬ ‫עיוורון‪ ,‬בני משפחותיהם והאנשים המעורבים בחייהם‪.‬‬ ‫מגוון השירותים הניתנים‪:‬‬ ‫• אימון לעצמאות‬ ‫• מכון לראיה ירודה‬ ‫• ייעוץ‪ ,‬הכוונה וליווי בתחומי לימודים‬ ‫ותעסוקה‬ ‫• הכשרות תעסוקתיות‬ ‫• מפעל מוגן‬ ‫• ליווי לצה"ל‬ ‫• טכנולוגיה מסייעת‬ ‫• תמיכה וטיפול רגשי‬ ‫• פעילויות חברתיות‬ ‫• מועדונים חברתיים‬ ‫• דיור ‪ -‬מכינות לחיים עצמאיים‬ ‫• הדרכות והרצאות‬ ‫• הכנה‪ ,‬סיוע ותמיכה למעסיקים‬ ‫• הנגשת השירות והנגשה דיגיטלית‬ ‫‪71‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫אשנ״ב‬ ‫ארגון מוביל ומתחדש בשילוב אנשים בעולם הלימודים והעבודה‪ ,‬המאמין בשוויון חברתי כערך מרכזי‪ ,‬ופועל‬ ‫עבור אנשים המתמודדים עם חסמי קריירה‪ ,‬קשיים נפשיי ם וקוגניטיביים‪,‬מוגבלויות פיזיות וחושיות‬ ‫• אשנב להשכלה – מכינות להשתלבות בלימודים‬ ‫אשנב פועלת לפיתוח רב‪-‬שיח שיאפשר להכיר את‬ ‫או בעבודה‪ ,‬למתמודדים עם קשיים נפשיים‬ ‫היכולות‪ ,‬להבין את האתגר או המגבלה ולסלול את‬ ‫• מרכז תמורה – שירות תעסוקתי והשמה בשוק‬ ‫הדרך להתאמה והנגשה של מסלולי לימודים ותעסוקה‪.‬‬ ‫החופשי‪ ,‬לאנשים עם אוטיזם בתפקוד גבוה‬ ‫אשנב מספקת‪:‬‬ ‫• תעסוקה שווה – הכוונה‪ ,‬השמה‪ ,‬ליווי ותמיכה‬ ‫• שירות קריירה ‪ -‬שירות כולל לאדם בהיבטים‬ ‫בתעסוקה‪.‬‬ ‫השונים‪:‬‬ ‫לימודים‪ ,‬עבודה‪ ,‬פנאי‪ ,‬משפחה וקהילה‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫• שירות כולל למעסיק ‪ -‬בכל מחזור חייו של העובד‪.‬‬ ‫‪03-7444941‬‬ ‫• ייעוץ לגופים מממשלתיים ‪ -‬פיתוח והטמעה‬ ‫של מתודולוגיות המקדמות שילוב אנשים‬ ‫לאתר אשנב‬ ‫בסביבות עבודה ולימודים‪.‬‬ ‫• אשנב לתעסוקה – עזרה בבניית מסלול קריירה‪,‬‬ ‫בהתאם ליכולות ולתמיכה הנדרשת‬ ‫רעות‬ ‫העמותה נותנת מענים לאנשים עם מוגבלויות פיזיות‪ ,‬קוגניטיביות ונפשית‪ ,‬מכל קשת האוכלוסייה‪ ,‬במטרה‬ ‫לפתח‪ ,‬להפעיל ולקדם שירותי שיקום ושילוב בקהילה בכל תחומי החברה‪.‬‬ ‫מענים מותאמים ורצף תעסוקתי לאנשים עם‬ ‫עמותה רשומה שהוקמה ע״י אנשי מקצוע בכירים‬ ‫מוגבלות‪ .‬העמותה הקימה מפעלים מוגנים‪ ,‬מרכז‬ ‫מתחום בריאות הנפש‪ .‬העמותה נותנת מענים‬ ‫תעסוקתי תורני רב נכותי‪ ,‬מועדונים תעסוקתיים‬ ‫ע״ פ זיהוי הצרכים האינדיבידואליים באמצעות‬ ‫ושירותי השמה נתמכת בשוק‬ ‫תהליך רב‪-‬מערכתי בתחומי דיור‪ ,‬תעסוקה‪ ,‬הדרכה‬ ‫החופשי‪ ,‬לאנשים עם מוגבלויות שונות‪.‬‬ ‫והכשרה מקצועית‪.‬‬ ‫• לקהילת החרשים וכבדי השמיעה ‪ -‬שירות‬ ‫• בתחום התעסוקה – מערך התעסוקה של‬ ‫מונגש ייחודי מסוגו בארץ ‪ -‬מלוות תעסוקתיות‬ ‫העמותה מפעיל ומפתח שירותים חדשים עם‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪72‬‬ ‫רעות‬ ‫למי פונים?‬ ‫דוברות שפת הסימנים‪ .‬בתכנית עו"ס דובר‬ ‫משרדים ‪02-6749911‬‬ ‫שפת הסימנים לקהילת החרשים‪ ,‬ועו״סית לכלל‬ ‫‪Reuthasamarv@gmail.com‬‬ ‫האוכלוסייה במתן מענה לצרכים פסיכוסוציאליים‬ ‫הנוגעים לתעסוקה‬ ‫לאתר עמותת רעות‬ ‫• בתחום הדיור ‪ -‬יחידות הדיור של העמותה‬ ‫נותנות ומהוות פתרונות בקהילה‪ ,‬לאוכלוסייה עם‬ ‫נכות נפשית‪.‬‬ ‫• בתחום המקצועי ‪ -‬פיתוח מודלים להתערבות‪,‬‬ ‫עידוד הכשרות מקצועיות‪ ,‬הדרכות ולמידה‪.‬‬ ‫בית חם‬ ‫קבוצות עבודה‪ ,‬פרוייקט המח"ר ‪ -‬עבודה בשוק‬ ‫עמותת "בית חם" הוקמה במטרה לספק מענה רחב‬ ‫החופשי עם קבוצת השווים תוך ליווי צמוד ויומיומי‬ ‫ואיכותי לאנשים עם צרכים מיוחדים‬ ‫של מדריך שיקומי‪ .‬קיימות מס׳ קבוצות בתחומי עיסוק‬ ‫מתוך אמונה באדם וביכלתו להוות חלק בלתי‬ ‫שונים ומגוונים‪ .‬מטרת השירות הוא סיוע בהשתלבות‬ ‫נפרד ומשמעותי מהקהילה‪ ,‬העמותה מפתחת סל‬ ‫בעבודה לצד מעטפת אינטנסיבית תומכת ורכישת‬ ‫שירותים חדשניים‪.‬‬ ‫כלים לעצמאות‪ ,‬במטרה עתידית להצליח בהשתלבות‬ ‫עצמאית בשוק החופשי‪.‬‬ ‫שירות קשת ‪ -‬ליווי תעסוקתי פרטני לאנשים עם מגוון‬ ‫מוגבלויות‪ :‬פיזית ‪ ,‬חושית‪ ,‬קוגניטיבית ‪ ,‬תקשורתית ‪,‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫שכלית ועד לספקטרום האוטיסטי‪ .‬הצוות המקצועי‬ ‫‪1599-510-550‬‬ ‫כולל עו״סים ורכזי תעסוקה‪.‬‬ ‫מטרת השירות היא סיוע בהשתלבות מוצלחת ולאורך‬ ‫לאתר בית חם‬ ‫זמן בשוק העבודה החופשי‪ .‬השירות מציע ליווי באיתור‬ ‫מקום עבודה והתפתחות מקצועית מותאמת‪ ,‬שילוב‬ ‫בתכניות להכשרה מקצועית‪ ,‬מיצוי זכויות לצד תמיכה‬ ‫רגשית וקוגניטיבית בעולם העבודה‪.‬‬ ‫‪73‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫כיוונים‬ ‫תוכניות נוספות‬ ‫"מכינה לחיים עצמאיים״‪ ,‬המשלבת תוכנית הכשרה‬ ‫• ליווי במגורים עצמאיים בקהילה (דיור נתמך) ‪-‬‬ ‫(אישית וקבוצתית) עם שיקום‪ ,‬חינוך ובריאות‬ ‫תוכנית המלווה ותומכת במעבר למגורים עצמאיים‬ ‫לצעירים על הספקטרום האוטיסטי‪ ,‬כבדי שמיעה‬ ‫• כו"ח במדים ‪ -‬לצעירים וצעירות כבדי שמיעה‬ ‫וחרשים בעלי נכויות פיזיות וחושיות‪ ,‬מחלות‬ ‫וחרשים במסלול ההתנדבותי‪ ,‬לקראת שירות‬ ‫כרוניות ותסמונות נדירות או נפגעי ראש‪ ,‬בגילאי‬ ‫משמעותי בצה"ל‬ ‫‪.30-18‬‬ ‫• מעטפת שירות לאומי ‪ -‬הכשרה קבוצתית וליווי‬ ‫פרטני למתנדבות שירות לאומי‬ ‫המכינות מכשירות לניהול עצמי בכל תחומי החיים‪,‬‬ ‫• מועדון רכיבת אופניים ‪ -‬אתגר ספורטיבי מיוחד‪,‬‬ ‫תוך עידוד המשתתפים לאחריות ולמימוש יכולותיהם‪.‬‬ ‫עם מגוון רחב של סוגי אופניים‬ ‫תהליך ההכשרה כולל ליווי מקצועי ע"י צוות חינוכי‬ ‫‪-‬שיקומי‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫לעמותה מגוון מכינות‪:‬‬ ‫• כנפיים צעירים ‪ -‬לגילאי ‪ 18-23‬עם מוגבלות‬ ‫‪kivunim@kvn.org.il‬‬ ‫פיזית‪ ,‬חושית תסמונות נדירות ופגועי ראש‬ ‫‪04-9917444‬‬ ‫• כרמל צעירים ‪ -‬לגילאי ‪ 18-23‬על הרצף‬ ‫האוטיסטי‬ ‫לאתר כיוונים‬ ‫• כנפיים בוגרים ‪ -‬לגילאי ‪ 23-28‬עם מוגבלות‬ ‫פיזית‪ ,‬חושית תסמונות נדירות ופגועי ראש‬ ‫• כו"ח – כבדי שמיעה וחרשים ‪ -‬בגילאי ‪18-28‬‬ ‫• כרמל בוגרים ‪ -‬בגילאי ‪ 23-28‬על הרצף האוטיסטי‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪74‬‬ ‫התנועה לעצמאות‬ ‫קבוצת פעילים‪ ,‬עם וללא מוגבלות‪ ,‬בני משפחה‪ ,‬מומחים ואזרחים שאכפת להם‪ ,‬שהתחברו כדי לקדם באופן‬ ‫מעשי חיים עצמאיים בסיוע אישי לכל אדם עם מוגבלות בישראל‬ ‫• תומך עצמאות' בשכר – התנועה מסייעת‬ ‫השירות ניתן לבוגרים עם מוגבלויות מכל הסוגים‬ ‫בחיבורים בין המשפחות לבין ׳תומך עצמאות׳‬ ‫ומכל רמות התמיכה‪ ,‬על מנת לסייע בידע‪ ,‬מתן‬ ‫(בתשלום)‪ .‬הליווי נמשך לרוב כחצי שנה עד שנה‪.‬‬ ‫כלים‪ ,‬ניסיון וחיבורים ובעיקר להיות עם המשפחות‬ ‫התומכים הללו מלווים על ידי התנועה באופן שוטף‪.‬‬ ‫בתהליך העצמאות האישית על אתגריו‪.‬‬ ‫כמו״כ התנועה פועלת לשינוי המדיניות בישראל‬ ‫ולהכרה בזכות לסיוע אישי למימוש חיים עצמאיים‬ ‫לתנועה ‪ 3‬מסלולי ליווי‪:‬‬ ‫ומימונו‪ ,‬מתוך אמונה מלאה בדרך‪.‬‬ ‫• ייעוץ ‪ -‬בכל נושא שנוגע לחיים עצמאיים‪.‬‬ ‫ההתייעצות‬ ‫למי פונים?‬ ‫הראשונית הינה טלפונית ובהמשך יכולה לכלול גם‬ ‫לאתר התנועה לעצמאות‬ ‫מפגשים פנים אל פנים‪ .‬המענה ללא עלות‪ .‬מוזמנים‬ ‫להיעזר בנו בתור 'חבר טלפוני' לאורך כל הדרך‪.‬‬ ‫• ליווי על ידי מתנדב ‪ -‬מתנדבים שעברו הכשרה‪,‬‬ ‫ילוו באופן פרטני ולאורך זמן אנשים בתהליך‬ ‫יציאתם לחיים עצמאיים‪.‬‬ ‫‪75‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫שלו שירותי שיקום‬ ‫חברה המעניקה לכל אדם את האפשרות לקבל מענה שיקומי – טיפולי ייחודי מקצועי ומתקדם באמצעות‬ ‫מגוון רחב של שירותים ושל מטפלים מקצועיים – עובדים סוציאליים‪ ,‬מרפאים בעיסוק‪ ,‬אחים‪,‬‬ ‫פסיכיאטריים‪ ,‬פסיכולוגים וכדו'‬ ‫למי פונים?‬ ‫מגוון שירותי שיקום וטיפול ברחבי הארץ הכוללים‬ ‫לאתר שלו שירותי מיקום‬ ‫מסגרות דיור‪ ,‬פתרונות תעסוקה‪ ,‬שירותי חונכות‪,‬‬ ‫הדרכה להורי המתמודדים עם מוגבלות‪ ,‬שירותי‬ ‫טיפול ושיקום במשברי חיים ועוד‪.‬‬ ‫אין צורך באבחנה או בכותרות‪ .‬השירות ניתן לכל‬ ‫אדם שחש צורך לבצע שינוי בחייו וזקוק להכוונה‪,‬‬ ‫סיוע ותמיכה בדרך לשינוי ומימושו‪ .‬לחברה מסגרות‬ ‫ושירותים הפרושים ברחבי הארץ תוך הקפדה על‬ ‫סביבה נגישה‪ ,‬מבנים מוקפדים ומטופחים מהווים‬ ‫בית אמיתי ללקוחות‪.‬‬ ‫השירותים הניתנים כוללים‪:‬‬ ‫• הוסטלים‪ ,‬קהילות תומכות‬ ‫• דיור מוגן קבוצתי ולבודדים‬ ‫• דיור נתמך‬ ‫• תעסוקה נתמכת ומוגנת‬ ‫• מרכז תמיכה למעסיקים‬ ‫• מרכז ׳ציפור הנפש׳ ‪ -‬להורים המתמודדים עם‬ ‫מגבלה נפשית ולילדיהם‬ ‫• שירותי חונכות‬ ‫• בתי גיל זהב‬ ‫• שירותים לאדם המזדקן‬ ‫• שירותי ייעוץ‪ ,‬טיפול‪ ,‬שיקום וליווי פרטיים‬ ‫לאנשים המתמודדים עם מגבלות מגוונות‬ ‫ומשברי חיים‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪76‬‬ ‫אדם לחיים שווים ‪ -‬מקבוצת עמל ומעבר‬ ‫דיור השושן רמת גן‬ ‫מציעים מגוון פתרונות דיור‪ ,‬תעסוקה וטיפול‪,‬‬ ‫בית הנותן מענה לכ‪ 8-‬דיירים על הרצף האוטיסטי‬ ‫המותאמים לאוכלוסיות מגוונות‪ .‬כל אחת‬ ‫בתפקוד בינוני ‪ -‬נמוך‪.‬‬ ‫מהמסגרות היא מרחב משפחתי‪ ,‬מכיל‪ ,‬מפתח‬ ‫ותומך‪ ,‬בו כל אדם מרגיש משמעותי‪ ,‬מצליח ואהוב‪.‬‬ ‫פנימיה טיפולית חינוכית אדם נווה הדסה‬ ‫מערכי דיור הקיימים מותאמים לאוכלוסיות מגוונות‪:‬‬ ‫פנימייה משפחתית בלב כפר הנוער הפסטורלי‬ ‫נווה הדסה מציעה לילדים וילדות ונערים ולנערות‬ ‫בית פלדמן בגני תקווה ובקריית אונו‬ ‫על הרצף האוטיסטי בתפקוד גבוה עם התנהגות‬ ‫בית לחיים לבוגרים עם לקות שכלית התפתחותית‪,‬‬ ‫מאתגרת מרחב ביתי‪ ,‬חם ובטוח‪.‬‬ ‫דירות נעימות וביתיות המאכלסות ‪ 6‬דיירים השותפים‬ ‫ומעורבים בניהול ובאחזקת ביתם‪ ,‬בהתאם ליכולותיהם‬ ‫דיור נתמך בחיפה ובצפון‬ ‫ולכישוריהם‪.‬‬ ‫דיור נתמך לדיירים בעלי מוגבלויות‪ ,‬עצמאיים‪,‬‬ ‫הזקוקים לליווי‪ ,‬סיוע ותמיכה במעבר לדיור עצמאי‪.‬‬ ‫הבית הסיעודי בקריית שלום‬ ‫לצעירים סיעודיים באווירה משפחתית בלב קריית‬ ‫למי פונים?‬ ‫שלום בת"א‪.‬‬ ‫אינה מושינאט‬ ‫לצד השירות הרפואי והסיעודי המלא‪ ,‬ניתן גם מענה‬ ‫מנהל ת המסגרת‬ ‫נפשי‪ ,‬רגשי‪ ,‬חברתית וקוגניטיבי‪.‬‬ ‫‪053-5229776‬‬ ‫‪InnaM@amalgroup.co.il‬‬ ‫אתר כל זכות‬ ‫את פירוט הזכויות של ילדים ובוגרים עם מוגבלות‬ ‫מאגר המידע המקיף על זכויות תושבי ישראל‬ ‫ושל הוריהם לפי סוגי הלקויות והשירותים השונים‪.‬‬ ‫כל זכות הוא מאגר המידע המקיף ביותר על זכויות‬ ‫תושבי ישראל והדרך למימושן‪ ,‬בכל תחומי החיים‪.‬‬ ‫למי פונים?‬ ‫המידע מוגש בחינם וללא כוונת רווח‪ .‬אתר זה מופעל‬ ‫לאתר כל זכות‬ ‫ע"י כל זכות בע"מ (חל"צ) שפועלת בסיוע משרד‬ ‫המשפטים ומערך הדיגיטל הלאומי‪ .‬באתר תמצאו‬ ‫‪77‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫קשר‬ ‫למי פונים?‬ ‫הבית של המשפחות המיוחדות‬ ‫‪1-700-501-601‬‬ ‫העמותה פועלת לקידום איכות חייהן וזכויותיהן של‬ ‫משפחות עם ילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‪.‬‬ ‫לאתר קשר‬ ‫בקשר תוכלו למצוא‪:‬‬ ‫‪www.kesher.org.il‬‬ ‫• מרכז מידע וייעוץ במיצוי זכויות‬ ‫• מדריך זכויות מקיף‬ ‫• סדנאות וקורסים‬ ‫• תמיכה והדרכה ‪ -‬הדרכת הורים‪ ,‬ניתוח התנהגות‪,‬‬ ‫אימון אחים‪ ,‬ליווי רגשי‪.‬‬ ‫• מנהל טיפול למשפחות ‪ -‬ליווי אישי על ידי מנהל‬ ‫טיפול מקצועי‪ ,‬שיעזור בהתמודדות עם הבדידות‪,‬‬ ‫ריבוי הממשקים שבטיפול בילד ויציע גם חיבור‬ ‫למומחים והורים וותיקים בהתאם לצורך‪.‬‬ ‫בקהילה‬ ‫המענים של העמותה‪:‬‬ ‫שילוב אנשים עם אוטיזם בחברה‬ ‫• דיור בקהילה "שותפים לחיים" עבור אנשים‬ ‫העמותה פועלת לקידום זכויות ופיתוח שירותים‬ ‫עם אוטיזם‬ ‫חדשניים ואיכותיים שיאפשרו לבוגרים עם אוטיזם‬ ‫• מרכז פנאי "חבר'ה"‬ ‫להשתלב באופן מיטבי בחברה‪ ,‬וזאת באמצעות‬ ‫• תומכת במרכז קידום והכשרה בבר ‪-‬אילן‬ ‫פעילות לקידום זכויות והקמת מודל חיים בקהילה‬ ‫המציב את האדם עם האוטיזם במרכז ומספק‬ ‫למי פונים?‬ ‫מענה איכותי לצרכיו ורצונותיו בדיור‪ ,‬בתעסוקה‪,‬‬ ‫‪info@bakehila-shiluv.org.il‬‬ ‫למידה ובפנאי‪.‬‬ ‫לאתר בקהילה‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪78‬‬ ‫עדי בשבילכם‬ ‫למי פונים?‬ ‫מרכז מידע‪ ,‬ייעוץ‪ ,‬הכוונה ותמיכה להורים לילדים‬ ‫‪1-800-201-077‬‬ ‫ובוגרים עם מוגבלות‬ ‫‪adi4u@adi-il.org‬‬ ‫“עדי בשבילכם” הינו שירות ייחודי תחת מרכזי‬ ‫עדי ובשיתוף משרד הרווחה‪ ,‬המספק שירותי‬ ‫אתר עדי בשבילך‬ ‫מידע‪ ,‬תמיכה וליווי ללא תשלום עבור משפחות‬ ‫לילדים עם מוגבלויות מורכבות‪ .‬במרכז פועלים‬ ‫להצטרפות לרשימה התפוצה השקטה שלנו‬ ‫מגוו ן שירותים – קו חם לייעוץ והכוונה‪ ,‬הורים‬ ‫למידע על הרצאות‬ ‫מלווים הורים וכן קבוצות תמיכה המונחות על‬ ‫ידי אנשי מקצוע‪.‬‬ ‫שירותים אלה מספקים מענה לשאלות‪ ,‬התלבטויות‬ ‫ואתגרים בהם נתקלים הורים בצמתים שונים‬ ‫בחיי ילדם המיוחד בכל שלב ובכל גיל; החל מרגע‬ ‫האבחנה‪ ,‬דרך מסגרות חינוך וטיפול לאורך השנים‬ ‫והמשך במיצוי זכויות‪.‬‬ ‫תחומי פעילות‪:‬‬ ‫• הקו החם – מוקד טלפוני ע"י אנשי מקצוע‬ ‫• בייביסיט מיוחד במינו‬ ‫• הרצאות העשרה‪ ,‬קבוצות תמיכה להורים‬ ‫• הרצאות העשרה‪ ,‬הכשרות לאנשי מקצוע‬ ‫• כנסים וימי עיון‬ ‫‪79‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫המידע המובא בחוברת זו מעודכן ותקף לחודש דצמבר ‪ 2025‬בלבד‪.‬‬ ‫למידע מפורט ועדכני מומלץ להתעדכן מעת לעת‪ ,‬בפרסומי הגופים הרלוונטיים‪ ,‬באשר לשינויים‬ ‫בהוראות ותקנות הדין הרלוונטיות‪.‬‬ ‫השימוש במידע שמופיע בחוברת אינו תחליף לקבלת ייעוץ אישי ‪ -‬משפטי‪ ,‬מקצועי או אחר‪.‬‬ ‫כל פעולה שנעשית על פי המידע והפרטים בחוברת זו הינה על אחריות המשתמש בלבד‪.‬‬ ‫המידע מנוסח בלשון זכר אך מכוון לשני המינים‪.‬‬ ‫חוברת זו נועדה לספק מידע כללי בלבד‪ .‬המידע בחוברת מובא כשירות בלבד מטעם הרשות‬ ‫ואינו מחייב אותה‪.‬‬ ‫המידע בחוברת זו נאסף מפרסומים שונים‪ .‬ייתכן שמופיעות בחוברת זכויות אשר אינן בתוקף‪,‬‬ ‫לחילופין‪ ,‬ייתכן שקיימות זכויות נוספות אשר אינן מופיעות בחוברת המידע‪.‬‬ ‫כמו״כ‪ ,‬הזכויות החוקיות בפועל תלויות במכלול נסיבותיו ובעובדותיו של כל מקרה לגופו‪.‬‬ ‫בכל מקרה של סתירה בין המידע בחוברת ובין מידע הניתן ע״י הגופים השונים‪ ,‬הזכויות המחייבות‬ ‫את הגופים הרלוונטיים הוא בהתאם למידע שלהן ו‪/‬או בהתאם להוראות ותקנות הדין הרלוונטיות‬ ‫כפי שיהיו בתוקף מעת לעת‪.‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫‪80‬‬ ‫להצטרפות לקבוצת העדכונים‬ ‫בוואטסאפ‬ ‫‪81‬‬ ‫זכויות משפחה לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים‬ ‫התושב‬ ‫במרזכ‬ ‫לאתר אגף הרווחה‬ ‫והשירותים החברתיים‬ ‫פניה מקוונת לתחום מוגבלויות‬