‫עיתון המועצה האזורית גזר‬ ‫‪ 70‬שנה למועצה האזורית גזר‬ ‫גליון ‪ | 289‬אדר ב' תשע"ט | מארס ‪2019‬‬ ‫‪18‬‬ ‫לא תאמינו איך‬ ‫החליטו לשמר את‬ ‫העבר במשמר דוד‬ ‫ארץ‬ ‫היין‬ ‫‪08‬‬ ‫מסע מרתק בין‬ ‫היקבים בשטחי‬ ‫המועצה שהפכו את‬ ‫האזור לפנינה של‬ ‫ממש ולחבל ארץ‬ ‫מוביל בייצור יינות‬ ‫משובחים לחיים!‬ ‫‪ 12‬הכרות ראשונה עם שלי קרן‪ ,‬ראש אגף החינוך החדשה ‪ 4‬בר המצווה המיוחד שארגנו תלמידי ישיבת שעלבים‬ ‫וגם מדורים חדשים‪ 15 :‬רשות הדיבור שלכם ‪ 16‬הכירו את עובד המועצה‬ ‫| מארס ‪ | 2019‬גזרי מידע ‪3‬‬ ‫שולחן העבודה של המועצה‬ ‫שולחן העבודה של המועצה‬ ‫גזרי מידע | מארס ‪| 2019‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורמים ומחבקים‬ ‫מחזקים את הקהילה‬ ‫שירותים לתושב‪/‬ת‬ ‫פנייה למוקד ‪24/7‬‬ ‫מכל טלפון (נייד‪/‬קווי) ‪08-9274001‬‬ ‫בחיוג מקוצר ‪*-‬לגזר ‪*5367 /‬‬ ‫קהילת גזר נרתמה למען תרומת שיער לחולות סרטן באירוע מיוחד‬ ‫המועצה יוזמת מהלך של העברת תקציבים לביסוס הקהילות והתרבות‬ ‫שערן למען יצירת פאות לנשים חולות בס־‬ ‫נשים רבות השתתפו באירוע התרמה לאיסוף‬ ‫ביישובים כחלק מהתפיסה של ראשת המועצה רותם ידלין‬ ‫פגישה אישית עם ראשת המועצה‬ ‫רטן‪ .‬מעצבי השיער ‪ -‬אידית הרוש‪ ,‬שירן כהן‪,‬‬ ‫שיער עבור נשים המחלימות מסרטן‪ ,‬שהת־‬ ‫התפיסה אותה מובילה ראשת המועצה רותם‬ ‫ראשת המועצה רותם ידלין מזמינה את‬ ‫מירב מזרחי ושמעון דהן‪ ,‬תושבי המועצה הת־‬ ‫קיים באשכול הפיס בבית חשמונאי‪ .‬במה־‬ ‫ידלין הינה תפיסה קהילתית המעמידה את‬ ‫תושבי המועצה לפגישות אישיות במשרדה‬ ‫גייסו בהתנדבות והעניקו תספורות לתורמות‪.‬‬ ‫לך האירוע המרגש התקיימו שתי הרצאות‬ ‫התושב והיישובים‪-‬הקהילות‪ ,‬במרכז העשייה‬ ‫בכל יום רביעי ‪ 18:00-15:00‬בניין‬ ‫לכל תורמת ניתנה ערכת טיפוח לשיער חינם‪.‬‬ ‫מעוררות השראה – יפעת אהרוני‪ ,‬סיפרה על‬ ‫של המועצה האזורית‪ ,‬ורואה במועצה כולה‬ ‫המועצה בתיאום מראש ‪08-9274020‬‬ ‫יש לציין שבעקבות ערב זה החליטו כל מעצ־‬ ‫התהליך שעברה מגילוי המחלה ועד להחל־‬ ‫כגורם מאחד ומלכד – קהילה של קהילות‪.‬‬ ‫בי השיער להמשיך במלאכה הברוכה ולהציע‬ ‫מתה‪ ,‬ורונית אמין שחלתה לאחרונה וקיבלה‬ ‫תפיסה זו רואה במועצה האזורית את הגו־‬ ‫חפשו אותנו בפייסבוק‬ ‫תספורות חינם לכל מי שתגיע לתרום שיער‪,‬‬ ‫תרומת השיער סיפרה בפתיחות על אורח‬ ‫רם העיקרי האמון על נושאים בהם יש ית־‬ ‫מועצה אזורית גזר | עשו לנו‬ ‫ויעבירו את התרומה לעמותת פ‪.‬ל‪.‬א‪ .‬במסגרת‬ ‫החיים לפני ואחרי המחלה הארורה‪ .‬בהמשך‬ ‫רון משמעותי לגודל‪ ,‬כגון מערכת החינוך‬ ‫הנכם מוזמנים להיכנס לאתר המועצה‬ ‫האירוע התקיימה תערוכת ציורים של האמ־‬ ‫התקיימה הרצאה של מר אלי בן זיקרי‪ ,‬מייסד‬ ‫ומערכת הרווחה‪ ,‬וביישובים הגורם העיקרי‬ ‫‪www.gezer-region.muni.il‬‬ ‫נית‪ ,‬ליזה ברדוגו‪.‬‬ ‫עמותת פ‪.‬ל‪.‬א (פאה לכל אישה) אשר הציג את‬ ‫מאות המועצתי‪ .‬זאת‪ ,‬כפי שנוהגות מרבית‬ ‫האמון על נושאים קהילתיים‪ ,‬כגון‪ :‬אירועי‬ ‫ולהירשם למידעון לתושב‬ ‫המועצה מודה לאלה זיני תושבת יד רמב"ם‬ ‫פועלה של העמותה ואת החשיבות בתרומת‬ ‫המועצות האזוריות בישראל – בהן ערב יום‬ ‫חגים ומועדים‪ ,‬תרבות מקומית ונוער‪.‬‬ ‫במידעון לתושב מתפרסמים עידכונים‪,‬‬ ‫על ייזום וארגון הארוע‪.‬‬ ‫שיער‪ .‬לאחר מכן הנשים הרבות תרמו את‬ ‫העצמאות נחגג ביישובים ולא במסגרת מו־‬ ‫בפגישות ההכרות שנערכו עם מרבית הווע־‬ ‫ידיעות ואירועים‪ ,‬הנוגעים לפעילות המועצה‬ ‫עצתית‪ .‬כחלופה‪ ,‬תגביר ותחזק המועצה את‬ ‫דים עלה הצורך בהרחבת תקציבי התרבות‬ ‫חגיגות יום העצמאות במערכת החינוך‪.‬‬ ‫ביישובים‪ .‬ראשת המועצה נענתה לצורך זה‬ ‫מהפכה‬ ‫כעת‪ ,‬כל יישוב יקבל תוספת לתקציב התר־‬ ‫בות בשנת ‪ 2019‬בסכום של ‪ ₪15,000‬ויוכל‬ ‫על מנת לבסס מסורת של אירועים לתוש־‬ ‫בים בישובים‪ .‬הצורך להעלות את תקציבי‬ ‫לוח איסוף גזם ופסולת גושית‬ ‫של סביבה‬ ‫לבחור היכן להשקיע את התוספת התק־‬ ‫ציבית‪ ,‬בין בחגיגת חגים קהילתיים‪ ,‬ובין‬ ‫בפעילויות תרבות יישוביות‪ .‬המועצה אף‬ ‫מעודדת ישובים סמוכים לקיים אירועים‬ ‫התרבות והקהילה ביישובים חייב את המו־‬ ‫עצה לאתר מקור תקציבי‪ .‬מתוך התפיסה‬ ‫הקהילתית שרואה ביישובים את המקום‬ ‫לחגוג את חגי ישראל‪ ,‬ולאחר שבאירוע‬ ‫נמצא לשימושכם באתר ובעמוד‬ ‫הפייסבוק של המועצה ובנוסף‬ ‫יופץ ליישובים לקראת פסח‪.‬‬ ‫הצצה אל הגינון אקולוגי בגזר‬ ‫שהופך לאחד הדברים המרתקים‬ ‫משותפים‪ .‬יצוין‪ ,‬כי החלטה זו תקפה בשלב‬ ‫ערב יום העצמאות בשנה שעברה הושק־‬ ‫בשטחי המועצה‬ ‫ ת ‪� 2019‬ע־‬ ‫עו למעלה מ־‪ 600,000‬ש"ח‪ ,‬כאשר בפועל‬ ‫צה בכל נושא ‪ -‬בסיום השנה יבחנו תוצאות‬ ‫יישובים רבים בחרו לחגוג במסגרת היישו־‬ ‫יום עיון בנושא גינון אקולוגי במועצה‬ ‫ההחלטה ותתקבל החלטה ביחס לשנת התק־‬ ‫בים ובאירוע המועצה השתתפו רק כ‪2,000-‬‬ ‫מנהלות המועדוניות של המועצה בפעילות בפארק המנוהל לפי עקרונות הגינון האקולוגי‬ ‫התקיים לאחרונה‪ .‬למעלה מ־‪ 50‬מתושבי‬ ‫ציב הבאה‪ .‬כל זאת ייעשה בשקיפות‪ ,‬שיתוף‬ ‫מתושבי המועצה המהווים ‪ 7 %‬בלבד‪ ,‬הוחלט‬ ‫המועצה‪ ,‬ממגוון יישובים‪ ,‬בעלי תפקידים‬ ‫ובשיח עם הוועדים והתושבים‪.‬‬ ‫שלא לקיים השנה את אירוע ערב יום עצ־‬ ‫הגיעו לסיור ופעילות בפארק שמטפח אביב‬ ‫תושבים אשר במהלך השנים מנסים לקדם‬ ‫בתחום החינוך והתשתיות הגיעו ללמוד‬ ‫מנהלות המועדוניות של המועצה במסגרת‬ ‫את עקרונות הגינון האקולוגי ביישובם‪.‬‬ ‫את הנושא‪ .‬את יום העיון פתחו ראשת‬ ‫השתלמות לקיימות של היחידה הסביבתית‬ ‫ומחלקת הרווחה‪ .‬המנהלות עברו פעילות של‬ ‫אחד מהתושבים הפעילים בתחום הוא אביב‬ ‫כרמי‪ ,‬תושב בית חשמונאי וחבר בוועדת הגי־‬ ‫המועצה רותם ידלין אשר דיברה על חשי־‬ ‫בות היחידה הסביבתית המתחדשת‪ ,‬ויניר‬ ‫חדש! קבוצות וואטסאפ‬ ‫חיבור לטבע וחשיבות העבודה עם הילדים‬ ‫במרחבים טבעיים כמבוא לפרויקט חדש של‬ ‫המועצה להקמת גינות המיישמות את עקרו־‬ ‫נון של היישוב‪ .‬אביב מטפח בחגורה העוטפת‬ ‫את היישוב פארק אקולוגי מקסים אשר בו‬ ‫פורחים וגדלים זה לצד זה עצי פרי ופרחי בר‬ ‫שמולביץ מ"מ היחידה הסביבתית שהציג‬ ‫את עיקרי היחידה‪.‬‬ ‫ליום העיון כבר ישנם זרעים של פעילות‬ ‫מהמועצה לתושבים‬ ‫עורך‪ :‬חגי פינגולד‬ ‫אי־מייל‪hagayfe@gmail.com :‬‬ ‫נות הגינון האקולוגי במועדוניות‪.‬‬ ‫וכל זה ללא ריסוסים בכלל‪ .‬בחודש האחרון‬ ‫בשטח‪ :‬ברחבי המועצה מיישמים את העשייה‬ ‫בשעות חירום‪ ,‬בהתאם לנתונים‬ ‫הוואטסאפ הוא כלי התקשורת‬ ‫מנהלת פרסום‪ :‬מיכל דוקטורי‬ ‫הרלוונטים לכל יישוב ויישוב‪.‬‬ ‫הדיגיטלי הנפוץ והמרכזי בין‬ ‫טלפון‪050-5456074 :‬‬ ‫על מנת שלא להפריע לתושבים‪,‬‬ ‫בני אדם בעולם‪ ,‬מכאן שכח־‬ ‫אי־מייל‪darya1@net.bezeqint :‬‬ ‫מה חדש בתשתיות‬ ‫הקבוצות תהיינה להעברת מידע‬ ‫בלבד ע"י מנהלי הקבוצה‪ ,‬שיש־‬ ‫לק ממדיניות המועצה בהנגשת‬ ‫המידע‪ ,‬שקיפות ושיתוף הציבור‬ ‫צלם המערכת‪ :‬רונן חורש‬ ‫גרפיקה‪ :‬סטודיו דן‬ ‫שעלבים ומתקני המשחקים במקום שודרגו‬ ‫מדרכות בעזריה‪ ,‬מבוצע שלב ב' בעבודות‬ ‫העבודות השוטפות להקמת ושיפוץ תשתיות‬ ‫תדלו לא להעלות הודעות בשעות‬ ‫הוקמו קבוצות וואטסאפ מהמו־‬ ‫דפוס‪ :‬ידיעות תקשורת‬ ‫על מנת לעמוד בתקני הבטיחות‪ .‬כמו כן‬ ‫לסלילת מדרכות ונתיב חניה במשמר איילון‬ ‫ביישובים ובמוסדות החינוך נמשכות‪ :‬בוצעה‬ ‫המנוחה‪ ,‬כדי להצטרף לקבוצות תוכלו לס־‬ ‫עצה לתושבים‪ .‬בקבוצות הוואטסאפ יופץ‬ ‫מו"ל‪ :‬המועצה האזורית גזר‬ ‫שופץ מועדון ישרש והוסב לסטודיו לחוגי‬ ‫והחל קירוי מסוף האוטובוסים בבית הספר‬ ‫הצללה ודשא בשדות איילון‪ ,‬שוקמה תעלת‬ ‫רוק את הקוד המצורף או להצטרף באמצעות‬ ‫– בצורה מבוקרת‪ ,‬מידע אודות אירועים‬ ‫טל‪ 08-9274020 :‬פקס‪08-9274022 :‬‬ ‫ריקוד לרווחת התושבים‪.‬‬ ‫עתידים‪ .‬בנוסף הותקן דשא סינטטי בישיבת‬ ‫ניקוז בגני יוחנן‪ ,‬בוצע קרצוף ריבוד והקמת‬ ‫הקישורים בעמוד הפייסבוק ובאתר המועצה‪.‬‬ ‫ויוזמות חדשות של המועצה ועדכונים‬ ‫צילום השער‪ :‬רונן חורש‬ ‫| מארס ‪ | 2019‬גזרי מידע ‪5‬‬ ‫שולחן העבודה של המועצה‬ ‫שולחן העבודה של המועצה‬ ‫גזרי מידע | מארס ‪| 2019‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מכשירים את הנבחרים‬ ‫כשהלב‬ ‫בהובלת מנכ”לית המועצה‪ ,‬כרמל טל‪ ,‬הושקה תוכנית חדשה שמטרתה להכשיר נבחרי ציבור‬ ‫ראשת המועצה רותם ידלין פתחה את‬ ‫האירוע ודיברה על חשיבות עבודת הצוות בין‬ ‫המועצה החלה בחודש האחרון ביישום תכ־‬ ‫נית להכשרת נבחרי ציבור‪ .‬מנכ"לית המו־‬ ‫נפתח‬ ‫היישובים עצמם ובינם למועצה‪ .‬עו"ד אלון‬ ‫עצה כרמל טל‪ ,‬אשר מובילה את התכנית‪,‬‬ ‫תלמידי שכבת י' של ישיבת‬ ‫אדיר‪ ,‬מתמחה בדיני השלטון המקומי הסביר‬ ‫ציינה כי מטרותיה הינן לשפר את השירות‬ ‫שעלבים נרתמו לטובת ארגון בר‬ ‫מהן סמכויות הוועד המקומי אל מול המוע־‬ ‫לתושב‪ ,‬להרחיב את ההכרות עם תחומי‬ ‫פלאשמווב של תלמידי שעלבים בירושלים‬ ‫מצווה עבור ילד ממשפחה קשת יום‬ ‫צה בשלטון הדו־רובדי על מורכבויותיו‪ .‬עו"ד‬ ‫האחריות והסמכות של היישובים ולהעצים‬ ‫דודו קוכמן‪ ,‬מנכ"ל האיחוד החקלאי קיים‬ ‫את שיתוף הפעולה בין המועצה לישובים‪,‬‬ ‫שעומד מאחורי הכל‪ :‬ההתפתחות האישית‬ ‫החשובה‪ .‬התלמידים גייסו את כל הכספים‬ ‫גם השנה‪ ,‬במה שהפך כבר למסורת בחמש‬ ‫הרצאה מקיפה בנושא האצלת הסמכויות‬ ‫כל זאת על מנת לבסס את חזון המועצה‬ ‫של התלמידים מתוך הנתינה והמעורבות‬ ‫הדרושים למימון האירוע ומיד לאחר מכן‬ ‫השנים האחרונות‪ ,‬ריגשו תלמידי שכבת י'‬ ‫ומערך השירותים המועצתי‪-‬יישובי‪ .‬בחודש‬ ‫לחיזוק כל אחת מהקהילות ‪ -‬הישובים ואת‬ ‫החברתית שלהם"‪.‬‬ ‫נרתמו להפקתו בחדר האוכל של הישיבה‪.‬‬ ‫בישיבת שעלבים כאשר יזמו אירוע בר מצ־‬ ‫הבא יתקיים המפגש השני בתכנית שיכלול‬ ‫קהילת גזר כולה‪.‬‬ ‫מנהל הישיבה ניסים כהן סיכם‪" :‬בתהליך‬ ‫נגה יושעי‪ ,‬העובדת הסוציאלית של‬ ‫ווה לילד‪ ,‬תושב בית שמש שידו אינה משגת‬ ‫ההדרכות ושולחנות עגולים על מנת לקדם‪,‬‬ ‫התוכנית נפתחה ביום ראשון ‪ 24‬לפברואר‪,‬‬ ‫היו שותפים כל התלמידים‪ ,‬גם אלו שקשה‬ ‫הישיבה שעמדה מאחורי היוזמה‪ ,‬מספרת‪:‬‬ ‫ושהם כלל לא מכירים‪ .‬על מנת לגייס את‬ ‫יצירת חשיבה‪ ,‬עבודה משותפת ומיזמים של‬ ‫באירוע בו התאספו‪ ,‬לראשונה‪ ,‬חברי הוועדים‬ ‫להם בלימודים ובחיי היום יום של הישי־‬ ‫"התלמידים עבדו במשך תקופה ארוכה‬ ‫הכסף הנדרש‪ ,‬עלו תלמידי השכבה‪ ,‬יחד עם‬ ‫היישובים והמועצה‪.‬‬ ‫מנכ"לית המועצה כרמל טל‬ ‫המקומיים‪ ,‬חברי המליאה ומזכירי היישובים‪.‬‬ ‫בה‪ ,‬הם הוציאו מעצמם נתינה מדהימה ללא‬ ‫לקראת הבר מצווה‪ .‬התחלקו לוועדות‪ ,‬קי־‬ ‫המחנכים ואנשי צוות למרכז ירושלים עם‬ ‫גבולות‪ .‬זוהי רק דוגמה קטנה לנתינה הג־‬ ‫שטו ועיצבו את האולם‪ ,‬קנו מתנות‪ ,‬ארגנו‬ ‫ציוד הגברה וארגנו ריקוד בסגנון פלאשמוב‬ ‫דולה היומיומית של התלמידים המדהימים‬ ‫שירים הכינו ריקודים עבור החתן ועבדו‬ ‫קצבי בטבורה של עיר‪ .‬עוברי אורח התלהבו‬ ‫על המוקד‬ ‫והנפלאים שלנו"‪.‬‬ ‫קשה על מנת לשמח אותו‪ .‬זה העיקרון‬ ‫ופתחו את ליבם הרחב ותרמו למען המצווה‬ ‫תכירו את מוקד המועצה ששם לעצמו מטרה להעניק שירות לתושבים ולשביעות רצונם בהתאם לחזון השירות של המועצה‬ ‫מוקד המועצה הוקם במטרה לשפר ולייעל‬ ‫את השירותים הניתנים לתושבים‪ .‬עבודת‬ ‫להצטרף הבמה שלהם‬‫תושבים יקרים‪,‬‬ ‫אתם מוזמנים‬ ‫לספרייה הדיגיטלית‬ ‫הישג למקהלת בית ספר עתידים שנבחרה להופיע בכנס המקהלות הארצי‬ ‫המוקד מלווה בחזון השירות של ראשת‬ ‫המועצה רותם ידלין הרואה במועצה אמצ־‬ ‫מקהלת בית ספר עתידים‪ ,‬בניהולה של‬ ‫תוכלו לשאול ספרים דיגיטליים‬ ‫עי שמטרתו לשרת את התושבים והיישו־‬ ‫ליאורה כהן‪ ,‬נבחרה מבין מאות מקהלות‬ ‫ולקרוא אותם בטלפון הנייד‪,‬‬ ‫בים ופועלת מתוך תחושת שליחות ומ־‬ ‫בארץ‪ ,‬להשתתף בקונצרט חגיגי בחודש מאי‬ ‫בטאבלט ואפילו במחשב‪.‬‬ ‫חויבות לתושב‪ ,‬בשקיפות ובאחריות‪.‬‬ ‫בכנס המקהלות הארצי "קולות רבים"‪ .‬וזאת‬ ‫איך זה עובד?‬ ‫תושבים רבים פונים אל המוקד במשך כל‬ ‫לאור הנגינה המופלאה שלה בקונצרט משו־‬ ‫מבקשים מאיתנו סיסמה דרך‬ ‫שעות היממה במגוון נושאים‪ ,‬החלה מה־‬ ‫תף עם התזמורת הפילהרמונית הישראלית‬ ‫כתובת המייל‬ ‫רשמה לצהרונים ולגנים‪ ,‬דרך החזרי תש־‬ ‫לפני כחודש‪ ,‬בהיכל התרבות בתל‪-‬אביב‪.‬‬ ‫מתקינים את אפליקצית ‪Libby‬‬ ‫לום‪ ,‬ורכישת כרטיסים למופעי תרבות ועד‬ ‫המקהלה נבחרה כעת לשיר ביחד עם ‪50‬‬ ‫בטלפון הנייד ובטאבלט‬ ‫הנפקת תעודת נישואים‪ .‬בכל אגף ומחלקה‬ ‫להרמונית הישראלית‪ ,‬במסגרתה לומדים‬ ‫מקהלות שיהפכו למקהלה אחת שתשיר‪,‬‬ ‫צופים בסרטון הדרכה‬ ‫במועצה ישנם כוננים המטפלים בפניות‬ ‫התלמידים יצירות מוסיקליות קלאסיות‬ ‫לצלילי התזמורת הפילהרמונית‪ ,‬שבעה‬ ‫מעיינים בקטלוג המקוון‬ ‫המוקד בפעולה‪ .‬שירות לתושבים כערך עליון‬ ‫ומעבירים למוקד מידע שוטף אודות סטטוס‬ ‫מתקופות שונות‪ .‬תלמידי התזמורת הפי־‬ ‫שירים עם קובי אשרת‪ ,‬חוה אלברשטיין‬ ‫שואלים ספר ו‪...‬מתחילים לקרוא‪.‬‬ ‫הטיפול עד לסיום הטיפול‪ ,‬אז גם מועברת‬ ‫להרמונית מגיעים לנגן לתלמידים בכיתות‬ ‫ולהקת שש בש (הרכב יהודי‪-‬ערבי)‪.‬‬ ‫רגע לפני שאתם צוללים לתוך‬ ‫את רצון המועצה לקיים שיח קשוב והדוק‬ ‫לשפר ולייעל את השירותים הניתנים לתו־‬ ‫הודעה לתושב‪ .‬על כל זאת מפקחת ומנהלת‬ ‫ולאחר מכן הכיתות נוסעות לקונצרט של‬ ‫מקהלת בית ספר "עתידים" בניצוחה של‬ ‫ספר חדש‪ ,‬הנה כמה כללים‪:‬‬ ‫עם התושבים בכל נושא ונושא מקטן ועד‬ ‫שבים‪ .‬מדדי הזמן לכל נושא ופניה מפורס־‬ ‫ענת אוזן‪ ,‬מנהלת מוקד המועצה‪.‬‬ ‫התזמורת כולה בהיכל התרבות בתל‪-‬אביב‪.‬‬ ‫ ה ‪� 28‬ש־‬ ‫כל מנוי רשאי לשאול עד ‪ 5‬ספרים‬ ‫גדול‪ .‬המוקד מהווה את כתובת ראשונית‬ ‫מים באתר המועצה ומתייחסים לפניות בש־‬ ‫על מנת לשפר ולייעל את השירות הני־‬ ‫ארבל בדיחי‪ ,‬תלמידת ג' ‪ 3‬מספרת‪" :‬לא‬ ‫כבות ג'‪-‬ו'‪ ,‬התלמידים לומדים רפרטואר‬ ‫בו זמנית‪.‬‬ ‫לכל פניה של תושבי המועצה ומופנה‬ ‫עות פעילות המועצה‪ ,‬זאת‪ ,‬כמו כל פעילות‬ ‫תן לתושבים‪ ,‬החליטה הנהלת המועצה על‬ ‫חשבתי שהאולם יהיה כזה גדול‪ .‬כששרתי‬ ‫מגוון‪ ,‬פיתוח קול‪ ,‬משמעת עצמית ואח־‬ ‫הספר ניתן להשאלה לתקופה של‬ ‫לטיפול הגורמים המקצועיים בהתאם לסוג‬ ‫המוקד נועד להעניק לתושבים את השירות‬ ‫הגדרת מדדי זמן לטיפול בפניות שיתקבלו‬ ‫שם וגם כשאני שרה ברגיל אני מרגישה‬ ‫ריות‪ ,‬התגייסות למען המטרה‪ .‬יש במקהלה‬ ‫‪ 21‬ימים‪.‬‬ ‫הפניה‪ .‬שמתי את המוקד כדוגמה לקשר‬ ‫הטוב ביותר‪ ,‬בהתאם לערכי וחזון המועצה‪.‬‬ ‫במוקד‪ ,‬זאת על פי סיווג הפניה ודחיפותה‪.‬‬ ‫שאני נודדת בזיכרונות וששום דבר מסביבי‬ ‫מקום להעצמה לתלמידים הזקוקים לכך‪.‬‬ ‫אם טרם סיימתם לקרוא את הספר‪,‬‬ ‫ולקשב רציף ואיכותי עם התושבים"‪.‬‬ ‫ענת אוזן‪ ,‬מנהלת המוקד סיפרה לגזרי‬ ‫מטרת הגדרת מדדי הזמן היא להסדיר ולק־‬ ‫לא חשוב וזה מרגיע מאוד‪ .‬ראיתי את הנ־‬ ‫מנהל בית הספר טל גנוסר ציין כי זו השנה‬ ‫ניתן להאריך את תקופת ההשאלה‬ ‫לפניות‪ :‬מכל טלפון (נייד‪/‬קווי) ‪08-9274001‬‬ ‫מידע‪“ :‬כמנהלת המוקד‪ ,‬אני רואה בשירות‬ ‫בוע את משך הזמן המקסימלי לטיפול בפ־‬ ‫גנים שכבר היכרתי מבית הספר וזה הלהיב‬ ‫השלישית שבה מתקיימת בבית הספר "תכ־‬ ‫בתנאי שאין ממתינים בתור לספר‪.‬‬ ‫בחיוג מקוצר ‪*-‬לגזר ‪*5367 /‬‬ ‫לתושבים ערך עליון‪ .‬שמתי לי כיעד אישי‬ ‫ניות שיתקבלו במוקד המועצה‪ ,‬מתוך רצון‬ ‫אותי מאוד"‪.‬‬ ‫נית מפתח"‪ ,‬מייסודה של התזמורת הפי־‬ ‫| מארס ‪ | 2019‬גזרי מידע ‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫רימקס ‪ - More‬המשרד הגדול ביותר במודיעין ויישובי הסביבה‬ ‫גזרי מידע | פברואר ‪| 2019‬‬ ‫סימה טייר‬ ‫רישיון משרד המשפטים ‪3161757‬‬ ‫יוצאים משנת החורף ומתרגשים באביב בבית חדש זה הזמן!‬ ‫שתי משפחות של החתן ושל הכלה‪ ,‬לכל‬ ‫משפחה סיפור חייה‪ ,‬שהולך אחורה דור‬ ‫אומר לכם תובנה שאני לוקח איתי לכל‬ ‫החיים‪ .‬כאשר אני יושב בתוך תא הנהג‬ ‫מהרו להתקשר לפני שייגמר‬ ‫אחר דור‪ ,‬תולדות עם ישראל בגלויות‬ ‫ומביט החוצה (דרך האפיסקופים) שדה‬ ‫גזרי פורים‬ ‫השונות‪ ,‬שמרו בחסדי ה’ ובמאמץ אדיר‬ ‫הראיה שלי מאוד מצומצם‪ ,‬גם טווח הראיה‬ ‫על הזהות היהודית‪ ,‬במקרים רבים בתוך‬ ‫שלי מוגבל‪ .‬מעלי בצריח על כסא המפ־‬ ‫עולם עוין ומתנכר‪ ,‬ועתה עומדים החתן‬ ‫והכלה‪ ,‬כאן בארץ הקודש במדינת יש־‬ ‫קד יושב המט"ק‪ ,‬ורואה כל סביבותיו ‪360‬‬ ‫מעלות‪ ,‬וכמו כן רואה קדימה למרחקים‬ ‫הרב אהרון מרצבך‬ ‫ראל‪ ,‬ומקימים בית חדש נדבך נוסף של‬ ‫באמצעות המשקפת ושאר אמצעי ראיה‪.‬‬ ‫עינב ‪ - 15‬בית חשמונאי‬ ‫הגפן ‪ - 10‬בית חשמונאי‬ ‫הגפן ‪ - 30‬בית חשמונאי‬ ‫המשך הדורות‪ .‬התחושה הנצחית היא‬ ‫תדעו לכם!! ממש ככה זה בחיים – כמעט‬ ‫לקראת פורים בכל שנה‪ ,‬הקבוצה שלנו‬ ‫דו משפחתי ‪ 6‬חדרים‪₪ 4,350,000 ,‬‬ ‫דו משפחתי‪ 5 ,‬חדרים‪₪ 3,250,000 ,‬‬ ‫דו משפחתי‪ 5 ,‬חדרים‪₪ 3,250,000 ,‬‬ ‫עינב ‪ - 33‬בית חשמונאי‪ 6 ,‬חדרים‪,‬‬ ‫המבט מלמעלה‪ ,‬היא המבט של המפקד‪,‬‬ ‫בכל תחום יש מבט מגבוה (כמו של המ־‬ ‫מחפשת נושא משותף להתחפש‪ .‬השנה‪,‬‬ ‫דו משפחתי בהזדמנות‬ ‫בלעדיה אי אפשר‪.‬‬ ‫פקד)‪ ,‬ויש מבט נקודתי מצומצם (כמו זה‬ ‫לכבודם של חיילי צה”ל המתגייסים‬ ‫‪ 2‬בתים במחיר של בית ‪₪ 4,090,000 ,1‬‬ ‫המבט הזה כשחושבים עליו הוא כל כך‬ ‫של הנהג)‪.‬‬ ‫בגיוס הנוכחי‪ ,‬הועלה רעיון שהנושא‬ ‫מרגש ומרטיט‪ ,‬נותן כוח לשמור על‬ ‫יציבות הבית שנבנה‪ ,‬להעריך יותר את‬ ‫וכמו שבטנק ברור לנהג שאי אפשר בשום‬ ‫אופן להתנהל רק על פי המבט מלמטה‪,‬‬ ‫יהיה ‘צבא הגנה לישראל’‪.‬‬ ‫זה היה רעיון גאוני‪ ,‬רוב חילות צה”ל‬ ‫למה אתם מחכים? לתיאום סיור בנכס‪:‬‬ ‫כל הדברים הטובים שיש‪ ,‬ולהעצים את‬ ‫ככה זה בחיים‪.‬‬ ‫יוצגו באירוע‪ ,‬החבר’ה שיודעים לנגן‬ ‫סימה טייר ‪ -‬רימקס מור מודיעין‬ ‫מידת הויתור והכבוד ההדדי שבין בני‬ ‫הזוג‪ .‬חוסר סיפוק רגעי או חולשה נקוד־‬ ‫תית מקבלים פרופורציה נכונה‪ .‬טנק לא‬ ‫ואמחיש את דברי בדוגמא‪ :‬זוג מתח־‬ ‫תן בשעה טובה ומוצלחת‪ .‬מטבע הדב־‬ ‫רים טרודים ועסוקים סביב כל הפרטים‬ ‫בכלים מכלים שונים הפכו להיות ‘תזמו־‬ ‫רת צה”ל’ וקיבלו את פני הנכנסים במר־‬ ‫שים צבאיים מוכרים‪ ,‬וכן הלאה‪.‬‬ ‫כי הבית שלך שווה יותר‬ ‫טלפון‪052-8481484 :‬‬ ‫יכול להתקדם רק על פי מבט של נהג‪.‬‬ ‫הטכניים של האירוע – לבוש; אולם;‬ ‫נציגי כל חיילות האוויר הים והיבשה‬ ‫בסיום דבריו ירד הנהג מהבימה – ותזמו־‬ ‫אוכל; וידאו; מוזיקה‪ ,‬המון פרטים שי־‬ ‫עלו לבימה להשמיע את דברם ולספר‬ ‫רת צה”ל השמיעה את פרק תהלים ‘שיר‬ ‫גרמו לכך שהערב יהיה מוצלח ונעים‬ ‫על מעלתם‪.‬‬ ‫המעלות בשוב ה’ את שיבת ציון היינו‬ ‫לכל משתתפיו‪ .‬מבט נחוץ וחשוב אך‬ ‫והנה עולה לבימה מישהו מחופש לנהג‬ ‫שלוחת החוגים של מועצה אזורית גזר‬ ‫כחולמים’ במנגינה של ‘התקווה’‪.‬‬ ‫פורים שמח לכולם‬ ‫ממוקד ומצומצם‪ .‬באמת‪ ,‬קיים גם מבט‬ ‫רחב (כמו של המפקד בצריח) – יש כאן‬ ‫טנק‪ ,‬לבוש סרבל וקסדת שריונר לראשו‬ ‫– וכה היו דבריו‪:‬‬ ‫בקיבוץ נען‬ ‫‪ 70‬שנה למועצה האזורית גזר‬ ‫לאוכלוסייה הבוגרת (‪:)18+‬‬ ‫משיקה מגוון חוגי סטודיו‬ ‫ועדת מל"ח מחוזית‬ ‫יוגה‬ ‫‪20:30-21:30‬‬ ‫ראשון אולם ספורט קרית חינוך דרומית‬ ‫התקיימה במועצה‬ ‫פילאטיס‬ ‫‪19:30-20:30‬‬ ‫אולם ספורט קרית חינוך דרומית‬ ‫הוועדה התקיימה בהשתתפות ראשת המו־‬ ‫עיצוב דינאמי‬ ‫‪20:30-21:30‬‬ ‫שני‬ ‫עצה רותם ידלין ומנהל מחוז המרכז ברשות‬ ‫רצועות התנגדות ‪TRX -‬‬ ‫‪19:15-20:15‬‬ ‫חדר סטודיו בית גלילי‪ -‬קיבוץ נען‬ ‫חירום לאומית מר עופר שושן ובהשתתפות‬ ‫נציגי פיקוד העורף ומשרדי הממשלה‪.‬‬ ‫יוגה‬ ‫‪20:30-21:30‬‬ ‫אולם ספורט קרית חינוך דרומית‬ ‫במהלך הוועדה התקיים דיון בהיערכות‬ ‫שלישי‬ ‫זומבה‬ ‫‪20:30-21:30‬‬ ‫חדר סטודיו בית גלילי‪ -‬קיבוץ נען‬ ‫המועצה לשעת חירום והממשקים המשות־‬ ‫ריקוד החיים‬ ‫פים בתחומי ההיערכות לחירום ‪.‬‬ ‫‪19:30-20:30‬‬ ‫רביעי חדר סטודיו בית גלילי‪ -‬קיבוץ נען‬ ‫בנוסף התקיים במעמד זה תדריך ראשוני‬ ‫פילאטיס‬ ‫‪19:30-20:30‬‬ ‫לקראת ביקורת משולבת שתתקיים לקראת‬ ‫אולם ספורט קרית חינוך דרומית‬ ‫עיצוב דינאמי‬ ‫‪20:30-21:30‬‬ ‫סוף השנה‪.‬‬ ‫נציגי פיקוד העורף והממשלה ציינו לשבח‬ ‫את מוכנות המועצה לשעת חירום‪ ,‬לאור‬ ‫שלום שבת‬ ‫רצועות התנגדות ‪TRX -‬‬ ‫זומבה‬ ‫‪19:30-20:30‬‬ ‫‪20:30-21:30‬‬ ‫חדר סטודיו בית גלילי‪ -‬קיבוץ נען‬ ‫חמישי‬ ‫הביקורות המוצלחות שנערכו במועצה‪.‬‬ ‫כלל במופעו שירים וסיפורים הקשורים‬ ‫במסגרת תוכנית שלום שבת מטעם הת־‬ ‫ראשת המועצה ידלין ציינה כי מוכ־‬ ‫לחיי היום יום ‪ -‬על הביקור בהודו‪ ,‬על בית‬ ‫רבות היהודית אגף תנ"ס‪ ,‬אירחה המועצה‬ ‫נ שיעור‬ ‫החוגים מיועדים לתושבי מצליח‪ ,‬גני יוחנן‪ ,‬יציץ‪ ,‬ישרש‪ ,‬כפר ביל"ו‪ ,‬נען‪ ,‬סתריה‪,‬‬ ‫יסי‬ ‫נות המועצה האזורית גזר הינה בחשיבות‬ ‫הכנסת בו הוא מתפלל‪ ,‬כיצד הפך לגבאי‬ ‫את המופע של אהוד בנאי במופע אקוס־‬ ‫ון ללא‬ ‫רמות מאיר‪ ,‬גני הדר ולכל תושבי מועצה אזורית גזר‬ ‫עליונה וכי ציוני הביקורות האחרונות‬ ‫ועל האחדות המיוחדת בתפילות השבת‬ ‫טי "זה המקום"‪ .‬הערב נפתח בכיבוד קל‬ ‫עלות!‬ ‫מעידות על הערכות מיטבית לכך‪.‬‬ ‫ובסעודה שלישית‪.‬‬ ‫ובשולחן מעוצב לכבוד השבת‪ .‬אהוד בנאי‬ ‫פרטים נוספים בחוברת החוגים או מול רכז שלוחת נען קובי רביד � ‪052-2232902‬‬ ‫| מרץ ‪ | 2019‬גזרי מידע ‪9‬‬ ‫גזרי מידע | מרץ ‪| 2019‬‬ ‫‪8‬‬ ‫אנשי‬ ‫הענבים‬ ‫ברוכים הבאים למרחבי ארץ היין שנמצאים כאן‬ ‫ממש בטווח נגיעה‪ ,‬חבל ארץ יפהפה הטובל‬ ‫בכרמי יין‪ ,‬שדות חיטה וכרמי זיתים‪ .‬נשמע דמיוני?‬ ‫הצטרפו אלינו למסע ביקבים הנמצאים בשטחי‬ ‫המועצה האזורית גזר שכבר היום שטח האדמה‬ ‫שלה נחשב לאחד הטובים בארץ לגידול ענבי יין‬ ‫מאת‪ :‬אילנית צמח‪ ,‬מנהלת תחום תיירות ויזמות‬ ‫| מרץ ‪ | 2019‬גזרי מידע ‪11‬‬ ‫גזרי מידע | מרץ ‪| 2019‬‬ ‫‪10‬‬ ‫| מארס ‪ | 2019‬גזרי מידע ‪13‬‬ ‫גזרי מידע | מארס ‪| 2019‬‬ ‫‪12‬‬ ‫חינוך‬ ‫יש בגזר קהילה רחבה‪ ,‬וצוותים חינוכיים שתחום החינוך יקר מאוד לליבם‪ ,‬אנשים שאוהבים חינוך ומבינים‬ ‫אנחנו לומדים את המערכות הבית ספריות‪ ,‬את החזון שלהם‪ ,‬התכניות והפרויקטים החינוכיים שהם‬ ‫חינוך‪ ,‬ושאפשר לרקום יחד איתם חלומות חינוכיים‪ ,‬ולצאת לדרך לקראת הגשמתם‬ ‫מובילים‪ ,‬הקשרים וההקשרים ביניהם ובינם לבין הגנים ועוד‬ ‫ותואר שני בהוראת שפות זרות‪ .‬את שלושת התארים היא סיימה‬ ‫בהצטיינות‪ .‬מלבד כל זאת היא גם הייתה פעילה מרכזית בשביס‬ ‫תת המורים הגדולה בשנת ‪" ,2007‬במהלך השביתה‪ ,‬מספר חברים‬ ‫טובים שלי ואני‪ ,‬התחלנו ליזום‪ ,‬ולהוציא לפועל מספר רב של‬ ‫פעילויות ואירועים שמטרתם להעיר‪ ,‬לעורר‪ ,‬ולהניע את המורים‬ ‫לאקטיביזם חיובי‪ .‬הקמנו מטה פעולה‪ ,‬ועבדנו בשיתוף פעולה עם‬ ‫ארגון המורים מחד‪ ,‬ועם משרד החינוך מאידך‪ ,‬על מנת לייצר גשר‬ ‫אך גם פנימיים (על העולם ועל עצמו) ומטמיע אותם בידע העולם‬ ‫שקיים כבר בידיו‪.‬‬ ‫‪ -‬אני מאמינה ביכולתו של כל אדם להרחיב את גבולותיו הפיזיים‪,‬‬ ‫הרגשיים‪ ,‬והאינטלקטואליים‪ ,‬מדי יום ביומו‪.‬‬ ‫‪ -‬אני מאמינה שזוהי חובתנו להוביל את התלמידים‪ ,‬ולתמוך בהם‬ ‫בתהליך זה‪ ,‬בסביבה בטוחה ובאופן כזה שיעורר אצלם את המוטיס‬ ‫בציה ואת הרצון להמשיך בתהליכי הגילוי"‪.‬‬ ‫נהלת אגף החינוך במועצה שלי קרן‪ ,‬היא אשת חיס‬ ‫נוך אמיתית‪ ,‬כזו שכמעט כל חייה‪-‬עוד מאז שהייתה‬ ‫חיילת‪ ,‬מוקדשים לחינוך‪ .‬לפני חודשים ספורים היא‬ ‫הצטרפה אלינו לגזר ליישם את התפיסה החינוכית‬ ‫מ‬ ‫שמובילה ראשת המועצה רותם ידלין‪.‬‬ ‫מהי האג'נדה החינוכית שלך?‬ ‫"מרטין לותר קינג אמר שהמטרה האמיתית של החינוך היא פיס‬ ‫ולפתוח ערוצי תקשורת‪ .‬פתחנו‪ ,‬מהלך רחב של מפגשי "מרחס‬ ‫היית ספורטאית בנעורייך‪ .‬מה מהערכים שספגת כספורטאית‬ ‫תוח האינטליגנציה לצד פיתוח רוח האדם‪ .‬אני מאמינה שמערכת‬ ‫בים פתוחים" הנקרא "עץ הפרפרים" ברחבי הארץ במטרה להביא‬ ‫את מיישמת בחינוך?‬ ‫החינוך צריכה לשאוף שמוסדות החינוך שלנו יהיו מרכזים חינוס‬ ‫לשיתוף מורים בקבלת החלטות‪ .‬בתום השביתה‪ ,‬החלטנו להמשיך‬ ‫"מאז שאני זוכרת את עצמי‪ ,‬אני ספורטאית‪ .‬התחלתי כשחיינית‪,‬‬ ‫כיים העוסקים מחד בפיתוח מיומנויות אינטלקטואליות ופרקטיות‬ ‫לפעול לפתיחת ערוצי תקשורת ושיתוף מורים בקבלת החלטות‬ ‫ ל ‪� 14‬ס‬ ‫שונות אך לצידו‪ ,‬ולא פחות חשוב מהם בפיתוח הרוח האנושית‪,‬‬ ‫והקמנו יחד תנועת מורים הנקראת "מורים דרך"‪ .‬התהליך שעברנו‬ ‫"למדתי לכבד את יריביי וללמוד מהם בעת הצורך‪ .‬למדתי שלא‬ ‫פורט קבוצתי והתחלתי לשחק כדורסל‪ .‬במבט לאחור‪ ,‬אני יכולה‬ ‫החוסן הנפשי והרגשי של כל באיה‪ ,‬הנחישות‪ ,‬ההתמדה‪ ,‬התעוזה‪,‬‬ ‫במהלך השביתה ולאחריה‪ ,‬גרם אצלנו להתעוררות ולרצון להשפיע‬ ‫עוזבים משחק באמצע גם אם אתה מפסיד‪ .‬למדתי להתמודד עם‬ ‫לומר שההתגבשות שלי כאדם בעל ערכים ואידיאולוגיה הושפעו‬ ‫היצירתיות‪ ,‬שלוות הנפש‪ ,‬ההתמודדות עם אתגרי החיים וכל מה‬ ‫על מערכת החינוך‪ ,‬ויצר אצלנו את האמונה במסוגלות העצמית‬ ‫ההפסדים‪ ,‬ללמוד מהם‪ ,‬לגדול ולהתפתח‪ .‬בחלוף השנים‪ ,‬כאשר‬ ‫מאוד מחינוכי כספורטאית‪ .‬במהלך השנים‪ ,‬למדתי שעל מנת להס‬ ‫שכרוך בפיתוח רוח האדם‪.‬‬ ‫שלנו‪ ,‬לבצע מהלכים גדולים וחשובים"‪.‬‬ ‫כבר לא עסקתי בספורט תחרותי‪ ,‬אלא פניתי לשביל אחר‪ ,‬לימודים‬ ‫גיע להישגים יש להשקיע מאמץ רב‪ .‬למדתי שאם לא מצליחים‬ ‫האמונות שלי בחינוך נובעות אחת מתוך השנייה‪:‬‬ ‫מהו הוביל אותך לתפקיד מנהלת אגף החינוך בגזר?‬ ‫באוניברסיטה וקריירה בתחום החינוך‪ ,‬לקחתי עמי את אותם ערכים‬ ‫משהו בפעם הראשונה‪ ,‬יש לנסות שוב ושוב ושוב עד שמצליחים‪.‬‬ ‫‪ -‬אני מאמינה שתהליך של למידה הינו תהליך שבו אדם מרחיב‬ ‫"ההחלטה להגיע למועצה האזורית גזר ולנהל את אגף החינוך נבעה‬ ‫ואותה אידיאולוגיה והם שימשו אותי בדרכי‪ .‬כאשר הייתי מורה‪,‬‬ ‫למדתי שגם אם כל פעם חשבתי שהגעתי לגבול יכולתי‪ ,‬תמיד‬ ‫את גבולותיו או מה שנדמה לו שהם גבולותיו שוב ושוב‪ .‬תהליך‬ ‫מהעובדה שראשת המועצה‪ ,‬רותם ילדין‪ ,‬שהיא אדם מעורר השראה‬ ‫מחנכת‪ ,‬מרצה לאנגלית‪ ,‬מדריכה פדגוגית להוראת אנגלית‪ ,‬ומס‬ ‫אפשר לפרוץ את הגבול‪ ,‬למתוח אותו‪ ,‬להגיע לשיאים חדשים‪.‬‬ ‫של למידה הינו תהליך שבו אדם מגלה עולמות חדשים חיצוניים‬ ‫בעיניי‪ ,‬בחרה לשים את החינוך במרכז העשייה הציבורית‪ ,‬הלכה‬ ‫נהלת‪ ,‬הבנתי שאני מתייחסת לתלמידיי‪ ,‬מוריי‪ ,‬ולסטודנטים שלי‬ ‫למעשה‪ ,‬ומהווה בעבורי שותפה אמיתית לדרך חינוכית חשובה‪.‬‬ ‫כפי שמתייחס מאמן לספורטאים שלו‪ .‬אימנתי אותם‪ ,‬החדרתי בהם‬ ‫בנוסף‪ ,‬יש בגזר קהילה רחבה‪ ,‬וצוותים חינוכיים שתחום החינוך‬ ‫מוטיבציה והאמנתי בהם כפי שמאמן מאמין בשחקניו"‪.‬‬ ‫שלי קרן‪" .‬אנחנו רוצים‬ ‫יקר מאוד לליבם‪ ,‬אנשים שאוהבים חינוך ומבינים חינוך‪ ,‬ושאפשר‬ ‫שלי‪ ,‬היא בת ‪ ,45‬אם ל‪ 2-‬בנות‪ ,‬בזוגיות‪" ,‬יש לי שתי בנות נפלאות‬ ‫לפתח ולקדם מערכת‬ ‫אנחנו‬ ‫חינוכית‪ ,‬עניפה ומגוונת"‬ ‫לרקום יחד איתם חלומות חינוכיים‪ ,‬ולצאת לדרך לקראת הגשמס‬ ‫המהוות חלק בלתי נפרד מגיבוש דעותיי החינוכיות‪ ,‬מההבנות‬ ‫תם‪ .‬קיימת היום בגזר הזדמנות נפלאה לחשיבה פדגוגית עמוקה‪,‬‬ ‫והתובנות שלי אודות מערכת החינוך בכלל‪ ,‬ותהליכי החינוך המס‬ ‫וחדשנית‪ ,‬ויש בכוונתנו לממש אותה"‪.‬‬ ‫שפחתיים בפרט"‪ ,‬היא מספרת מבלי להסתיר התרגשות בקולה‪.‬‬ ‫מהן הפעולות הראשונות שעשית כמנהלת האגף?‬ ‫קודם לתפקידה בגזר שמשה קרן כמנהלת אגף החינוך בחריש‪ ,‬שם‬ ‫"בשלב הזה‪ ,‬אנחנו עסוקים מאוד בלמידת המערכת לעומקה ולס‬ ‫רוחבה‪ .‬אנחנו לומדים את הגנים‪ ,‬ואת צוותי החינוך שלהם‪ ,‬את‬ ‫הייחודיות שלהם ואת התכניות הפדגוגיות שלהם‪ .‬אנחנו לומדים‬ ‫הקימה הלכה למעשה מערכת חינוך יישובית בעיר החדשה המוקמת‬ ‫במדינת ישראל והטמיעה את המתווה החינוכי בקרב כל מוסדות‬ ‫החינוך ביישוב‪ .‬לפני כן הייתה במשך עשור מנהלת חטיבת הביס‬ ‫מתחילים‬ ‫לרקום‬ ‫את המערכות הבית ספריות‪ ,‬את החזון שלהם‪ ,‬התכניות והפס‬ ‫ניים הניסויית "נווה יונתן" ברמלה‪ ,‬שם הובילה מהפיכה‪" ,‬הייתי‬ ‫רויקטים החינוכיים שהם מובילים‪ ,‬הקשרים וההקשרים ביניהם‬ ‫מנהלת של חטיבת ביניים עצמאית המונה כ ‪ 500‬תלמידים ברמלה"‬ ‫ובינם לבין הגנים ועוד‪ .‬כמו כן‪ ,‬אנחנו לומדים על המחלקות השוס‬ ‫היא מספרת‪" ,‬בנינו והטמענו שם מתווה חינוכי חדשני בבית הספר‬ ‫נות של האגף‪ ,‬ועל שפע הפעולות והפעילויות של כל מחלקה‪,‬‬ ‫בתחום ‪" :‬פיתוח נחיש"ות – נכונות להשקיע מאמצים‪ ,‬חוסן נפשי‬ ‫ומטייבים את העבודה המשותפת שלהן‪ .‬בנוסף‪ ,‬אנחנו עסוקים בהס‬ ‫קשבה לאנשי החינוך שלנו‪ ,‬לאנשי הקהילה‪ ,‬ולאנשי המקצוע כדי‬ ‫ללמוד ככל הניתן על רבדיה השונים של המערכת"‪.‬‬ ‫כיצד את רואה את מערכת החינוך בגזר בעוד עשור?‬ ‫"במקביל ללמידה‪ ,‬אנחנו מתחילים לרקום חלומות‪ ,‬ולתכנן תכס‬ ‫ניות‪ .‬אנחנו רוצים לפתח ולקדם מערכת חינוכית עניפה ומגוונת‪,‬‬ ‫וחריצות‪ ,‬יכולת עמידה והתמדה‪ ,‬שיתופי פעולה ותעוזה לנסות‬ ‫בחינוך"‪ ,‬וזו הייתה אחת מחוויות הלמידה העמוקות ביותר בחיי‪.‬‬ ‫הקשר החם והמשמעותי שנוצר בבית הספר ביני לבין המורים‪ ,‬לבין‬ ‫התלמידים‪ ,‬ולהורים‪ ,‬יצר מארג נפלא של יצירה חינוכית ושל רשת‬ ‫ביטחון רגשית כאחד עבור כל מי שלקח חלק בחוויה הפדגוגיתס‬ ‫חינוכית שיצרנו יחד‪ .‬שמנו דגש על פיתוח רוח האדם‪ ,‬החוסן ויכוס‬ ‫חלומות‬ ‫הכרות ראשונה עם שלי‬ ‫מערכת שנותנת מענים למגוון רחב ככל הניתן של צרכים חינוס‬ ‫לת ההתמודדות של המורים והתלמידים כאחד‪ ,‬ועשינו זאת בדרך‬ ‫כיים‪ ,‬מערכת בעלת גוונים ורבדים שונים‪ .‬במהלך השנים הקרובות‪,‬‬ ‫של שותפות גורל‪ ,‬וערבות הדדית‪ .‬בחלוף השנים‪ ,‬אני יכולה לומר‬ ‫קרן‪ ,‬מנהלת אגף החינוך‬ ‫אנחנו נקדם פיתוח ייחודיות של גני המועצה‪ ,‬ואת מגוון המענים‬ ‫בוודאות‪ ,‬שיחד כקהילה בית ספרית‪ ,‬העזנו‪ ,‬חלמנו‪ ,‬תכננו‪ ,‬חשבנו‪,‬‬ ‫במועצה שמספר על הכח‬ ‫שהם נותנים‪ .‬כמו כן‪ ,‬נקדם הקמת מערכת בתי ספר קהילתיים‬ ‫ויצרנו דרך חיים חדשה בבית הספר‪ ,‬אידאולוגיה חינוכית ענפה‬ ‫שמניע אותה‪ ,‬על התוכניות‬ ‫ומשפחתיים‪ ,‬בעלי ייחודיות וגוון פדגוגי מובהק‪ .‬במקביל‪ ,‬נמשיך‬ ‫ומסתעפת‪ ,‬ודרכי הוראה יצירתיות‪ ,‬חדשניות ומעניינות‪ .‬בחרנו‬ ‫שיש לה ואיך היא רואה‬ ‫להעמיק את מארג התמיכות והמענים של אגף החינוך‪ ,‬ונפתח את‬ ‫יחד בדרך הפחות סלולה‪ ,‬ונהנינו לסלול אותה יחדיו"‪.‬‬ ‫את מערכת החינוך בגזר‬ ‫המטריה הפדגוגית שהאגף נותן למערכת החינוכית‪ .‬על מנת לגבש‬ ‫לפני התקופה ברמלה היא שמשה כמרצה ללימודי אנגלית ומדס‬ ‫את תכנית הפעולה למימוש החזון שלנו‪ ,‬אנחנו רותמים את כל‬ ‫עים ומורה ‪ -‬כבר במסגרת שירותה הצבאי ולאחר מכן‪ .‬היא בעלת‬ ‫בעשר השנים הקרובות‬ ‫השותפים שלנו למהלך‪ ,‬משלבים כוחות ויוצאים לדרך"‪.‬‬ ‫תואר ראשון לספרות אנגלית‪ ,‬תואר שני במינהל ומנהיגות בחינוך‬ ‫| מארס ‪ | 2019‬גזרי מידע ‪15‬‬ ‫רשות הדיבור שלכם‬ ‫ימים א'‪-‬ה' > ‪14-18.4.19‬‬ ‫‪ 70‬שנה למועצה האזורית גזר‬ ‫במסגרת מדור חדש ב"גזרי מידע" ניתן בכל חודש אפשרות לכם הקוראים לכתוב טור בענייני השעה‬ ‫ט' ‪ -‬י"ג ניסן תשע"ט‬ ‫>>>> ‪<<<< 13:00-8:00‬‬ ‫כנס מחול מועצה אזורית גזר‬ ‫המוגבלות שלי היא לא מה שבאמת מגביל אותי ‪ -‬אלא אתה!‬ ‫אשכול הפיס בית חשמונאי‬ ‫כך הפכה המוגבלות העיקרית של אנשים עם מוגבלויות לבעיה קשה במיוחד במציאת תעסוקה‬ ‫נכתב ע"י תלמידי כיתה י"ב בתיכון איתן ‪ -‬אראל נאור‪ ,‬גל גבאי ויפעת שרביט‪ ,‬במסגרת עבודה בהנחיית המורה קארין אמסילי‬ ‫מונו ממוני תעסוקה לאנשים עם מוגבלות בגופים הציבוריים ונערכו‬ ‫במסגרת שיעורי אזרחות לבגרות‪ ,‬כתבנו עבודת חקר שבמסגרתה‬ ‫לתלמידי כיתות א'‪-‬ז'‬ ‫אביב במחול‬ ‫‪ 5‬ימים הכוללים סדנאות מחול עם מורים אורחים‬ ‫מספר ימי הכשרות לממונים אלו‪ ,‬נערכו תכניות לקידום העסקת‬ ‫אנשים עם מוגבלות בקרב הגופים הציבוריים‪ ,‬ועוד‪ .‬עוד עולה מה־‬ ‫חקרנו על האפליה בשילוב אנשים עם מוגבלויות בעולם התעסוקה‬ ‫בישראל‪ .‬כדי לבדוק את הנושא‪ ,‬קראנו מאמרים‪ ,‬נתונים עדכניים‬ ‫ויציאה לפעילות בג'אמפ‪-‬פארק בראשל"צ‬ ‫>> היפ הופ >> רפרטואר >> סדנת איפור ותסרוקות > מודרני‬ ‫ראיון כי המדינה פועלת למען פתרון בעיה זאת בצורה של מסלולי‬ ‫על הבעיה וכתבנו סקירה ספרותית‪ .‬היום בשוק התעסוקה בישראל‬ ‫שיקום‪ ,‬מרכזים תעסוקתיים‪ ,‬מפעלים מוגנים‪ ,‬תעסוקה נתמכת‪ ,‬תע־‬ ‫קיימת הדרה של בעלי מוגבלויות‪ .‬הרשויות לא עושות מספיק כדי‬ ‫>> קלאסי >> סדנת מתיחות וגמישות ועוד‪<< ..‬‬ ‫סוקה מעברית‪ ,‬תעסוקה בשוק החופשי‪ .‬ישנו גם מסלול סבסוד שכר‬ ‫לתקן את המצב ובינתיים בכל יום נפגעות זכויותיהם של בעלי מוג־‬ ‫למעסיקים‪.‬‬ ‫בלויות! עלינו‪ ,‬כאזרחים במדינת ישראל‪ ,‬לפעול לכדי שוויון זכויות‬ ‫הסעות הלוך וחזור למושבים‬ ‫‪ 3‬סדנאות שונות ביום‪.‬‬ ‫אנו מאמינים שבעיה זו חייבת לקבל פתרון מידי‪ ,‬מאחר והיא‬ ‫לכלל האזרחים בשאיפה להעלות את רמת החיים במדינה‪.‬‬ ‫ניתן להשתתף בחלק מימי הכנס‬ ‫הצגת עבודות הכנס‬ ‫גורמת לפגיעה חמורה בזכויות אדם‪ ,‬ובזכויות שמגיעות לאנשים‬ ‫נגזרת של הבעיה היא‪ ,‬ככל הנראה‪ ,‬בעיית אי נגישות במקומות צי־‬ ‫יציאה לפעילות חוץ בג'אמפ פארק ראשון לציון‬ ‫עם מוגבלות על מנת להקל עליהם‪ .‬ברגע שהם אינם מקבלים את‬ ‫בוריים רבים‪ ,‬עליה מוחים הנכים‪.‬‬ ‫הזכויות שמגיעות להם‪ ,‬הם מתקשים לחיות ברמת חיים נאותה‪,‬‬ ‫המחקר שערכנו‪ ,‬הוביל אותנו להבנה שבעיה זו ממשיכה להתקיים‬ ‫הזכות לשינויים שמורה ט‪.‬ל‪.‬ח‬ ‫עלות למשתתף‪:‬‬ ‫שמגיעה לכל אדם באשר הוא אדם‪ .‬מוגבלותם אינה צריכה לפגוע‬ ‫עקב חוסר מודעות משווע לבעיות הרבות בקרב אנשים עם מוגב־‬ ‫ברמת חייהם‪ ,‬ואנו בתור חברה צריכים לשאוף שכל אדם בחברה‬ ‫לויות‪ ,‬שבנוסף להתמודדות עם מוגבלותם‪ ,‬הם נאלצים בעל כור־‬ ‫‪ ₪145‬יום | ‪ 2 ₪290‬ימים | ‪ 3 ₪415‬ימים | ‪ 4 ₪560‬ימים | ‪ 5 ₪705‬ימים‬ ‫ירגיש בטוח ולא יפגע רק בגלל מוגבלות מסוימת‪.‬‬ ‫חם להתמודד עם הניכור מהחברה בכלל‪ ,‬ומשוק התעסוקה בפרט‪.‬‬ ‫תאריך אחרון לרישום‪ :‬שני | ג' בניסן | ‪8.4.19‬‬ ‫בשנת ‪ 2018‬הנכים ניסו למחות נגד הקצבה הקטנה שהם מקבלים בכל‬ ‫אוכלוסיית הנכים בישראל זוכה לחוסר מענה וחוסר תשומת לב‬ ‫חודש והצליחו להעלות את הקצבה‬ ‫הגורם בין היתר‪ ,‬לאי שילובם של‬ ‫שלהם‪ ,‬אך לכמות שלא מספיקה‬ ‫הנכים בחברה‪ ,‬דבר הנגרם עקב‬ ‫לפרטים והרשמה‪ :‬אגף תרבות‪ ,‬נוער וספורט‬ ‫להם ולצורכיהם הבסיסיים‪ .‬דבר‬ ‫הדעה הקדומה הרווחת בקרב החב־‬ ‫עדי אזולאי רכזת הכנס  ‪ | aazoulay254@gmail.com 050-6888708‬זוהר בן שימול מנהלת החוגים  ‪08-9274007, 052-3597119‬‬ ‫זה מתקשר באופן ישיר לעובדה‬ ‫רה על הנכים שאומרת שנכה צריך‬ ‫שהם מודרים משוק העבודה ורובם‬ ‫"להעסיק את עצמו"‪ ,‬והוא לא יכול‬ ‫לא עובדים‪ .‬הדרך לפתרון הבעיה‬ ‫לתרום מעצמו לחברה עקב היותו‬ ‫היא העלאת המודעות בקרב בעלי‬ ‫נכה‪ ,‬על אף תפקודו התואם את‬ ‫עסקים ועובדים בשוק התעסוקה‬ ‫הדרישות הרצויות‪ .‬בעיה נוספת‬ ‫בישראל לבעיה הקיימת‪ ,‬במגוון‬ ‫שמצאנו‪ ,‬היא חוסר מימוש זכויות‬ ‫דרכים כמו פוסטים ברשתות החב־‬ ‫רתיות‪ ,‬כתבות בעיתון וסיקור גבוה‬ ‫התעסוקה הבסיסיות‪ .‬האחוז הקטן‬ ‫של אנשים עם מוגבלויות שכן‬ ‫תכנית "מסגרות חינוכיות בחופשות"‬ ‫בטלוויזיה‪ .‬בנוסף יש להעלות את‬ ‫המודעות לנושא זכויותיהם בשוק‬ ‫התעסוקה בישראל‪ ,‬גם בקרב אנ־‬ ‫מועסקים‪ ,‬זוכים לתנאי עבו־‬ ‫דה מחפירים‪ ,‬שגורמים לפגיעה‬ ‫בבריאותם‪ ,‬עליה הם לא מקבלים‬ ‫חופשת הפסח שנה"ל תשע"ט‬ ‫שים עם מוגבלויות שלא מכירים את הזכויות המגיעות להם‪ ,‬וגם‬ ‫פיצויים‪ .‬עלינו לשאוף תמיד להיות חברה שוויונית ומקבלת‪ ,‬כדי‬ ‫הורים יקרים‪,‬‬ ‫לעובדים ומעסיקים שעליהם לתת את הזכויות המגיעות לכל עובד‪.‬‬ ‫לשמור על זכויותיהם הבסיסיות של אנשים עם מוגבלויות ולאפשר‬ ‫המועצה פועלת בנמרצות להפעיל את תכנית מסגרות חינוכיות בחופשת הפסח בבתי הספר‪ .‬התוכנית מקדמת מענה‬ ‫אנו ממליצים לשנות את התפיסה המעוותת שיש לנו כחברה על‬ ‫להם ליהנות באופן שוויוני ממכלול השירותים אשר להם הם זכאים‬ ‫ככל האנשים בחברה‪.‬‬ ‫חינוכי לצרכיהם של התלמידים במהלך החופשה‪ .‬בשנת הלימודים הנוכחית‪ ,‬התוכנית מיועדת לתלמידי כיתות א'‪-‬ג'‬ ‫האנשים עם המוגבלות כיוון שאנחנו גורמים עוול מחפיר לאנשים‬ ‫עם מוגבלויות‪ ,‬ואין מי שיפקח על כך‪ .‬אנו ממליצים להקים ועדה‬ ‫בשאלון שערכנו ושלחנו לאנשים שהם חלק משוק התעסוקה בי־‬ ‫ותופעל במהלך חופשת הפסח‪ ,‬החל מיום ה'‪ 11 ,‬באפריל ועד יום ד'‪ 17 ,‬באפריל‪ .‬הפעילות תתקיים בבתי הספר בימים‬ ‫שמטרתה לפקח על אוכלוסיית בעלי המוגבלויות בישראל בכלל‪,‬‬ ‫שראל‪ ,‬גילינו שמרבית הנשאלים מאמינים כי אין להפלות אנשים‬ ‫א'‪-‬ה' בין השעות ‪ 08:00‬ועד ‪( 13:00‬ללא יום ו')‪ .‬במהלך התוכנית יתקיימו פעילויות תרבות‪ ,‬למידה והעשרה‪.‬‬ ‫ועל אוכלוסיית האנשים עם מוגבלויות המועסקים בחברה בכלל‪,‬‬ ‫עם מוגבלות רק בגלל מוגבלותם‪ ,‬ויש להעסיקם כרגיל ללא אפליה‪.‬‬ ‫‪ .1‬עלות הפעילות הינה ‪ 150‬שקלים לכל תלמיד משתתף‪.‬‬ ‫כאשר לעתים נגרמות לאנשים עם מוגבלויות עוולות‪ ,‬והמדינה‬ ‫דבר זה מנוגד למצב הקיים‪ ,‬שכן אחוז מאוד גדול מאוכלוסיית אנשים‬ ‫‪ .2‬הפעילות אינה כוללת הזנה‪ .‬באחריות ההורים לשלוח מידי יום ארוחת בוקר עם התלמיד‪.‬‬ ‫לעיתים לא נענית לבקשתם או שנענית באיחור רב‪ .‬הועדה תפקח‬ ‫עם מוגבלות אינם מועסקים בצורה מפלה‪ .‬בנוסף גילינו כי מחצית‬ ‫‪ .3‬קיום הפעילות מותנה ברישום מספר מינימלי של תלמידים ובגיוס צוות חינוכי ‪.‬‬ ‫על כך על מנת לתת לאנשים עם המוגבלות את היחס השיוויוני‬ ‫מהנשאלים‪ ,‬אינם מכירים את זכויותיהם של האנשים עם מוגבלויות‪,‬‬ ‫‪ .4‬לאחר הרישום ‪ -‬לא יתקבל החזר כספי בגין ביטולי רישום ‪ /‬אי השתתפות‪ /‬היעדרות‪.‬‬ ‫לו הם ראויים על מנת להצליח להשתלב בחברה באופן זהה לכלל‬ ‫ואינם מכירים את החוקים שמחייבים מקומות עבודה להעסיק אחוז‬ ‫האוכלוסייה‪ .‬ברגע שהם ייהנו משוויון הזדמנויות הם יכולים להצ־‬ ‫מסוים של אנשים עם מוגבלות‪.‬‬ ‫‪ .5‬המועצה תסיע את התלמידים מהישובים לבתי הספר וחזרה בסיום הפעילות‪.‬‬ ‫ליח לא פחות מאדם ללא מוגבלות המאייש את אותה משרה‪ .‬בנוסף‬ ‫בריאיון שקיימנו עם רועי שוולב‪ ,‬מנהל תחום שילוב בתעסוקה בנ־‬ ‫‪ .6‬הרישום יתבצע באתר האינטרנט של המועצה ובאתרי האינטרנט של בתי הספר במועצה‪.‬‬ ‫אנו רוצים שעם שינוי השיח יחול שינוי תפיסתי בעיקר אצל המע־‬ ‫ציבות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות הפועלת בתחומים שונים‪,‬‬ ‫‪ .7‬ההרשמה תתבצע החל מתאריך ‪ 17.3.19‬ועד לתאריך ‪.7.4.19‬‬ ‫סיקים כשהמטרה היא שהם לא יחששו לשלב אנשים עם מוגבלות‬ ‫גילינו שהנציבות עורכת הסברות רבות‪ ,‬הדרכות בקרב מעסיקים‬ ‫‪ .8‬לשאלות ניתן לפנות לדניאלה‪ ,‬הרכזת היישובית ‪.054-5818971‬‬ ‫עקב חוסר יכולות למלא את התפקיד מכיוון שמניסיון העבר ניתן‬ ‫וישנו מערך תמיכות וקצבאות לאנשים עם מוגבלות‪ .‬כיום‪ ,‬קיים‬ ‫חשוב להבהיר‪ ,‬במקרה ולא ימצא כוח אדם להפעלת התכנית‪ ,‬לא נוכל לפתוח את המסגרות‪.‬‬ ‫לראות שברגע שאדם עם מוגבלות מקבל סביבת עבודה שמותאמת‬ ‫חוק ייצוג הולם לאנשים עם מוגבלויות במקומות עבודה‪ ,‬ובמסג־‬ ‫אנו מאחלים לכם פעילות מהנה ומעשירה‪,‬‬ ‫לו הוא יכול למלא את התפקיד בדיוק כמו כל אדם אחר‪.‬‬ ‫רת התיקון לחוק‪ ,‬נערכו מספר פעולות במסגרת בתי עסק‪ ,‬שביניהן‬ ‫בברכה‪,‬‬ ‫שירי עופר‬ ‫שלי קרן‬ ‫מנהלת מחלקת בתי הספר‬ ‫מנהלת אגף החינוך‬ ‫‪16‬‬ ‫במושב‬ ‫בית‬ ‫גזרי מידע | מארס ‪| 2019‬‬ ‫עובד‬ ‫שירותי יעוץ ותיווך נדל"ן‬ ‫מועצה‬ ‫אחד בחודש‬ ‫מושבי השפלה והסביבה‬ ‫מדור חדש‬ ‫מגרשים‬ ‫משקי עזר‬ ‫נחלות‬ ‫בתים‬ ‫שכירות‬ ‫מכירה‬ ‫קניה‬ ‫שירות וייעוץ טרם מכירה וקניה ללא תשלום וללא התחייבות!‬ ‫בניהול מאיר קריחלי‬ ‫מאיר קריחלי‪ .‬רישיון מתווך במקרקעין מטעם‬ ‫משרד המשפטים‪ .‬נסיון רב בנדל"ן ובניהול‬ ‫אנחנו תושבי בית חשמונאי‪ ,‬חיים ונושמים את הסביבה מתמחים בנדל"ן במושבים‬ ‫ענת קריחלי‪ .B.A .‬בניהול ותקשורת‪ .‬נסיון רב‬ ‫וביישובים הכפריים בשפלה קבלות ביצועיות‪ ,‬לקוחות מרוצים‪ ,‬יחס אישי‪ ,‬חברי ואנושי‬ ‫במתן שירות לקוחות‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫‪ 7‬חד' פינתי עם נוף!!!‬ ‫מגרש ‪ 800‬מ׳ בית ‪ 250‬מ׳‬ ‫מגרש פינתי! ‪252/730‬‬ ‫בית יפהפה! ‪ 230‬מ'‬ ‫נחלה ‪ 1900‬מ' ‪ 38 +‬דונם!‬ ‫מגרש ‪ 900‬מ'‪ ,‬בית ‪ 200‬מ'‬ ‫נוף משגע! ‪₪ 4.800,000‬‬ ‫‪ 6‬חד'‪ +‬יחידת דיור מניבה!‬ ‫מגרש פרטי דונם! נוף!‬ ‫בית ‪ 200‬מ' זכות לבית נוסף!‬ ‫בבית חשמונאי‬ ‫בבית חשמונאי‬ ‫במשמר דוד‬ ‫בבית חשמונאי‬ ‫בבית חשמונאי‬ ‫‪ 180/220‬פינתי! משודרג!‬ ‫בכרמים ‪ 6‬חד' משודרג!‬ ‫חדש! מודרני! ‪205/504‬‬ ‫בוותיק בית מפואר! ‪235/675‬‬ ‫בית מרווח ‪ 6‬חד' ‪175/250‬‬ ‫‪ 6‬חד'‪ +‬מרפסת! נוף!‬ ‫‪+‬מרפסת ‪₪ 3,190,000‬‬ ‫‪ 4,300,000‬ש״ח מיידי!‬ ‫גינה גדולה‪ ,‬בריכה‪ ,‬יח׳ דיור!‬ ‫מרפסת ‪ 40‬מטר! נוף!!!‬ ‫שומר על חיוך‬ ‫אין עובד או תושב שלא מכיר את משה גבאי‪ ,‬השומר בכניסה לבניין המועצה‪,‬‬ ‫שמקפיד במהלך ‪ 12‬שנות עבודתו על סבלנות‪ ,‬אדיבות וחיוך‬ ‫במשמר איילון‬ ‫בבית חשמונאי‬ ‫במשמר דוד‬ ‫בסתריה‬ ‫בבית חשמונאי‬ ‫בת את האדמה?‬ ‫־למ‪ 11‬נכדים‪ ,‬נולד ו�מ‬ ‫‪185/500‬מושקע ומסודר‬ ‫ייחודי! ‪ 120‬מ' במפלס!‬ ‫קוטג' ‪ 240/340‬מרווח!‬ ‫בית כפרי ‪ 195/510‬מרווח!‬ ‫בהרחבה ‪ 6‬חד' ‪200/360‬‬ ‫"לא עזבתי את האד�ה‪ .‬את החקלאות עזבתי בשנת ‪ ,2000‬כי לא‬ ‫תגורר עד היום בישרש‪" ,‬אני נולדתי כאן‪ ,‬בישרש‪ .‬אז היו צריפים‬ ‫‪ 5‬חד׳‪ ,‬גינה יפיפייה!‬ ‫מגרש ‪ 700‬מ' ‪₪ 3,550,000‬‬ ‫‪ 7‬חד' עם יחידת דיור!‬ ‫‪ 6‬חד' גינה גדולה! נוף!‬ ‫גינה גדולה! נוף פתוח!‬ ‫השתלם יותר לעבוד בחקלאות‪ ,‬אבל היום יש לי בוסתן קטן של פימ‬ ‫ובתים ישנים ואז לאט לאט בנו בתים וכבישים‪ .‬היה פה רק חול‪,‬‬ ‫רות כתחביב‪ .‬אני �גדל פירות טרופיים ‪ -‬תות שדה‪ ,‬תותי יער‪� ,‬נגו‪,‬‬ ‫היום �דובר ב�ושב �פותח ויפה‪ .‬כולם �כירים את כולם‪ ,‬ל�רות‬ ‫קר�בולה‪ ,‬ס�בוקה שחורה‪ ,‬אנונה‪ ,‬פאפיה‪ ,‬כל הגפנים �כל הסוגים‪,‬‬ ‫שהיום יש הרבה ש�שכירים‪ ,‬את אלה אנחנו פחות �כירים‪ ,‬אבל עם‬ ‫גויאבות‪ ,‬שזיפים ופיטנגו‪ .‬אני �כין יינות‪ ,‬ערק וליקרים �הפירות"‪.‬‬ ‫הוותיקים אנחנו כ�ו �שפחה‪ ,‬כי כולם נולדו שם"‪.‬‬ ‫־כמ‪� 12‬עמ‬ ‫בראשית דרכו עבד כספר בחיל האוויר‪ ,‬בבסיס חצרים‪" .‬ב�לח�ת יום‬ ‫צה האזורית גזר‪� .‬שה הוא הד�ות הראשונה אותה רואים האנשים‬ ‫כיפור הייתי בצו ‪ 8‬חצי שנה בסיני‪ .‬הגעתי עד רפידים ואפילו הייתי‬ ‫ש�גיעים לבניין ה�ועצה‪ ,‬כפי שהוא �ספר‪" :‬יש לבניין ה�ועצה‬ ‫אחרי התעלה‪� .‬כיוון שהייתי ספר של הצבא‪ ,‬הגעתי לכל ה�קו�ות‪.‬‬ ‫במצליח‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫בבית חשמונאי‬ ‫ביד רמב״ם‬ ‫בכפר שמואל‬ ‫�ספר כניסות‪ .‬הרוב נכנסים �הכניסה שאני יושב‪ .‬אני עושה סיור‬ ‫לאחר �כן עשיתי �ילואים בצריפין וכל פעם היו �עבירים אותי לאן‬ ‫פעם בשעה בין ה�שרדים‪ .‬התושבים �כירים אותי‪ ,‬אוהבים אותי‬ ‫שהיה צריך ‪ -‬פלוגות‪ ,‬קציעות ו�קו�ות נוספים‪ .‬עשיתי �ילואים די‬ ‫נחלה יפה ורחבה! ‪ 20‬דונם‬ ‫נחלה ייחודית! ‪ 1900‬מ'‬ ‫בוותיק ‪ 6‬חד' ‪200/380‬‬ ‫נחלה חלקה א׳‪ ,‬ב׳‪ 26 ,‬דונם‬ ‫מגרש פינתי ‪ 528‬מ' ‪ 5‬חד‬ ‫ועושים לי כבוד‪ .‬אני גם עושה להם כבוד‪ .‬אני �קבל את כולם‬ ‫הרבה שנים"‪ ,‬אולם �שה לא דבק ב�קצוע הספרות ועבר לעבוד יחד‬ ‫בית ‪ 210‬מ' ‪ +‬סככה ומחסן‬ ‫בנוי בית במפלס ‪ 150‬מ'‬ ‫מרפסת גדולה עם נוף!‬ ‫בית ‪ 110‬מ' ‪ +‬סככה מיידי!‬ ‫גינה גדולה! ‪₪ 3,500,000‬‬ ‫בחיוך ובש�חה"‪.‬‬ ‫עם אביו כחקלאי‪" ,‬עד היום אני �צטער שעזבתי את הספרות‪ ,‬א�נם‬ ‫�שה �רוצה �אד �עבודתו ב�ועצה‪ ,‬ול�רות שהוא �תקרב לגיל‬ ‫אני �ספר את ה�שפחה‪ ,‬אבל אם הייתי יודע שה�קצוע הזה יהפוך‬ ‫פנסיה‪ ,‬הוא י�שיך לעבוד לפחות עד גיל ‪ 70‬פלוס‪" ,‬אני אוהב‬ ‫ליוקרתי הייתי נשאר ב�קצוע"‪ ,‬הוא �ספר‪ .‬כחקלאי‪� ,‬שה ואביו גימ‬ ‫להיות כאן‪ ,‬העובדים ב�ועצה �צליחים להפתיע אותי בכל יום‬ ‫דלו ירקות ב�שך ‪ 20‬שנים‪" :‬גידלנו �לפפונים‪ ,‬עגבניות‪ ,‬קישואים‪,‬‬ ‫הולדת ואני גם �ציין את יום הולדתם של רבים �הם‪ .‬היחסים הם‬ ‫חצילים‪ ,‬פלפלים‪ ,‬פול‪ ,‬אפונה‪ .‬כל �ה שהיה בתקופה ההיא‪ .‬עשינו את‬ ‫�אד טובים ב�ועצה‪ ,‬האווירה היא טובה‪ ,‬גם ה�נהלים וגם העובמ‬ ‫זה כ�קצוע וזה פרנס אותנו שנים רבות"‪.‬‬ ‫דים‪ .‬כולם בסדר ואני ��ש �רוצה פה"‪.‬‬ ‫בדרך כלל חקלאים מחוברים מאד לאדמה‪ ,‬לא מפריע לך שעז־‬ ‫| מארס ‪ | 2019‬גזרי מידע ‪19‬‬ ‫גזרי מידע | מארס ‪| 2019‬‬ ‫‪18‬‬ ‫קהילה‬ ‫להקת בצל ירוק‬ ‫‪Star‬‬ ‫טל דרי‪ :‬אחד הדברים‬ ‫הסיפור המופלא על‬ ‫היפים זה שהיום‪,‬‬ ‫אתי ונעמה ‪ Star‬המודעות‬ ‫ילדים בני היישוב‬ ‫שמזמינות לפאב‬ ‫יושבים במתנ"ס‬ ‫ומכינים שעורי‬ ‫הקיבוץ ‪ Star‬והסיפורים‬ ‫בית‪ ,‬כאשר דפי‬ ‫הקטנים מההיסטוריה‬ ‫ההיסטוריה נמצאים‬ ‫של משמר דוד ‪ Star‬טל‬ ‫ממש מסביבם‬ ‫דרי רק רצה למצוא דרך‬ ‫לגשר על הפערים בין‬ ‫התושבים במשמר דוד‬ ‫עשו‬ ‫ויצאה לו תערוכה יוצאת‬ ‫דופן שמחברת בין‬ ‫העבר להווה‬ ‫צילומים‪ :‬רונן חורש‬ ‫טל דרי (מימין)‪" .‬לא הבנו את ההתרגשות של האנשים עד הסוף"‬ ‫היסטוריה‬ ‫קריאה כדי להנגיש את זה לילדים"‪.‬‬ ‫היו עוד הפתעות בדרך?‬ ‫"כמובן‪ ,‬לוח המודעות שעשינו‪ ,‬גילינו המון מודעות לאירועי שונים‬ ‫בחיי הקיבוץ לאורך כל הדרך‪ ,‬ועיצבנו אותן בצורה מודרנית כדי‬ ‫למשוך אנשים‪ .‬כדי להרגיש את הקהילה ומה שהיה שם ואת החיים‪.‬‬ ‫עוד דבר מופלא קרה אחרי שגילינו שהמון אנשים התחתנו בקיבוץ‬ ‫והיה להם מנהג להעביר פסל של חסידה בין כל זוג שהתחתן‪ ,‬את‬ ‫אחד הדברים המורכבים ביותר ומצד שני גם המפתיעים ביותר היה‬ ‫החלל שנבחר לתערוכה‪ ,‬הקומה התחתונה של המתנ"ס המקומי‪.‬‬ ‫דותן מתארת את הקשיים‪" :‬מדובר בחלל מאוד מאתגר בגלל הצו־‬ ‫רה שלו‪ .‬למשל‪ ,‬כל הקיר של האומנות שכוסה בווילון זה בעצם‬ ‫ארונות תקשורת‪ .‬בתחילה דיברנו רק על החלל למטה ואז החלטנו‬ ‫שאפשר לנצל גם את המבואה והגדלנו את התערוכה‪ ,‬אני קוראת‬ ‫לזה תערוכה אבל זו כמובן תערוכה שהיא גם מרכז מבקרים וגם‬ ‫זה הבסיס‪ ,‬מה החיבור שלנו למקום הזה ואז ניסינו להבין מה ההיס־‬ ‫טוריה של היישוב‪ .‬לאט לאט זה התברר כדבר מאוד חזק‪ ,‬אבל עדיין‬ ‫הם (בעיקר התושבים הוותיקים) היו מאוד סקפטיים‪ .‬דיברתי עם‬ ‫הוותיקים שאמרו שקיימים חומרים בכל מיני מקומות‪ ,‬הם דיברו חצי‬ ‫באוויר והיה כמובן צריך לאתר את כל החומרים‪ .‬ניסיתי להקים צוות‬ ‫מתנדבים לטובת העניין וזה פשוט לא עבד – אל תשכח שהייתי גם‬ ‫יושב ראש ועד היישוב והייתי צריך לפתח את היישוב"‪.‬‬ ‫ר לו היה מגיע ביום שישי בתחילת חודש פברואר למשמר‬ ‫דוד היה חושב לבטח שיד נעלמה הוציאה את כל תוש־‬ ‫בי היישוב והכניסה אותם למעמקי המתנ"ס המקומי‪ .‬אלא‬ ‫שאין זו יד נעלמה אלא מיזם יוצא דופן‪ ,‬פרויקט היסטורי‬ ‫אם תרצו‪ ,‬שמנגיש את העבר של הקיבוץ בצורה מעוררת השראה‬ ‫ומופלאה לכל תושבי המועצה‪ .‬מדובר בפרויקט שאמנם שותפים‬ ‫ז‬ ‫לו רבים אבל היוזם שלו הוא טל דרי שהיה בשנים האחרונות יושב‬ ‫הפסל עצמו לא הצלחנו לגלות‪ .‬אבל כן ריכזנו את התמונות‬ ‫ארכיון‪ .‬היתרון שלו שילדים ואנשים מסתובבים שם כל היום ‪ -‬וזו‬ ‫דרי כשל פעמיים עם תוכנית המתנדבים שניסה לגייס לטובת הע־‬ ‫ראש ועד הישוב‪.‬‬ ‫של החתונות‪ ,‬הפכנו אותן למגנטים ותלינו על מקרר אמ־‬ ‫הייתה המטרה‪ ,‬להנגיש את זה שאנשים יראו את זה ולא מוזיאון‬ ‫ניין‪ ,‬אבל מסתבר שמדובר באדם שלא מוותר לרגע‪ ,‬כפי שהוא ממשיך‬ ‫בראיון שקיימנו עם דרי הוא מסביר את הרקע ממנו צמח הפרויקט‪:‬‬ ‫קור ישן שמצאנו‪ .‬צריך להבין‪ ,‬בכל החשיבה על התערוכה‬ ‫סגור כמו במקומות אחרים"‪.‬‬ ‫לתאר‪" :‬הבנתי שאם אנחנו רוצים להצליח צריך לגייס כסף‪ ,‬גייסתי‬ ‫"בתפקידי כיושב ראש ועד היישוב‪ ,‬אחד האתגרים בהם נתקלתי היה‬ ‫הייתה קריצה לעולם של היום"‪.‬‬ ‫מה הדבר שהכי הפתיע אתכם במהלך התחקיר?‬ ‫מכל מיני מקומות ובו בזמן נפגשתי עם ליאורה דותן מחברת ‪".lilla‬‬ ‫המעבר שחווה הקיבוץ שהתפרק לישוב קהילתי‪ .‬התגלה פער גדול בין‬ ‫כשאנחנו מבקשים מטל דרי לסכם‪ ,‬הוא מספר שזו רק‬ ‫"יש כמובן את הספר על אתי ונעמה‪( .‬מדובר בספר שפורסם‬ ‫דותן‪ ,‬יחד עם שותפתה הילה ז"ק הן‪ ,‬אם תרצו‪ ,‬המנוע מאחורי התע־‬ ‫התושבים החדשים ואני ביניהם‪ ,‬ובין הוותיקים – בני הקיבוץ‪ .‬לקיבו־‬ ‫ההתחלה‪" :‬יש לזה עוד המשך‪ ,‬אנחנו חושבים איך להוציא‬ ‫בקיבוץ באמצע המאה שעברה על שתי ילדות בנות קי־‬ ‫רוכה‪ .‬הן בכלל בעלות חברה להפקה – אבל הרעיון קסם להן במיוחד‬ ‫צניקים היה קשה לקבל את השינוי הזה מכמה סיבות ובעיקרן הפערים‬ ‫את זה למרחבים ולשבילים שבהם הילדים מסתובבים"‬ ‫בוץ והונגש בצורה מדהימה בתערוכה) זו הייתה עבודת‬ ‫כפי שמספרת דותן‪" :‬אני מכירה את המועצה מפרויקטים שונים בעבר‪.‬‬ ‫בכל המישורים‪ ,‬ביניהם ובין האוכלוסייה החדשה שהגיעה‪ .‬ניסיתי לח־‬ ‫יצאת עם תובנה מהסיפור?‬ ‫תחקיר מרתקת‪ :‬ראינו בפייסבוק צילום של הספר‪ ,‬אבל‬ ‫אחרי שקישרו אותנו עם טל אתגר אותנו מאוד הרעיון‪ .‬הם באו עם‬ ‫שוב איך אני מאחד את שני הצדדים לישוב אחד‪ ,‬כי כדי שישוב יהיה‬ ‫"לא הבנו את ההתרגשות של האנשים עד הסוף‪ ,‬לא הבנו את‬ ‫אף אחד לא ידע מי האנשים שמופיעים בספר‪ .‬התקשרתי‬ ‫קונספט של חשיבה על מוזיאון וארכיון‪ ,‬משהו קצת יותר מיושן בחדר‬ ‫קהילתי כולם צריכים לחשוב בו כקהילה אחת ולא כמחנות‪,‬‬ ‫הגודל של המאורע עד אירוע הפתיחה‪ .‬חששנו מאוד שלא יגיעו‬ ‫להוצאה שבכלל כבר נסגרה שם הפנו אותי לדיקלה מחברת הספר‬ ‫סגור‪ ,‬ואנחנו אמרנו לו שזה ממש לא הכיוון שלנו"‪.‬‬ ‫זה היה אתגר רציני‪ .‬אחת הדרכים שחשבתי עליהם הייתה‬ ‫אנשים ועשינו באזז לאירוע בכל ערב‪ ,‬ובסוף כולם הגיעו וקיבלנו‬ ‫ובתו של אליהו גולומב‪ ,‬הגעתי אליה‪ ,‬היא היום בת ‪ ,96‬ואמרה לי‬ ‫מה הנושאים בהן התמקדתן?‬ ‫לחבר בחזרה את ההיסטוריה של היישוב ‪ -‬כי בסוף הוותיקים‬ ‫ריקושטים ותגובות מדהימות‪ ,‬אחד הדברים היפים זה שהיום‪ ,‬יל־‬ ‫שהיא בחיים לא הייתה במשמר דוד‪ .‬איכשהו הגעתי לאמא של שתי‬ ‫"הגדרנו ארבעה נושאים ראשונים שאיתם התחלנו לעשות את‬ ‫הגיעו עם היסטוריה שהם לא כל כך הכירו אותה והם בטח‬ ‫דים בני היישוב יושבים במתנ"ס ומכינים שעורי בית‪ ,‬כאשר דפי‬ ‫הבנות ‪ -‬כוכבות הספר‪ ,‬מסתבר שהן חיו בקיבוץ במשך שנתיים‬ ‫התחקיר‪ :‬האומנות‪ ,‬ידענו שלהקת "בצל ירוק" נמצאת שם וידענו‬ ‫לא התגאו בה‪ .‬דווקא עקב העובדה שאני לא חבר קיבוץ לש־‬ ‫ההיסטוריה נמצאים ממש מסביבם"‪.‬‬ ‫והאבא‪ ,‬שהוא הצלם של הספר‪ ,‬בכלל לא חי איתן‪ ,‬האמא כתבה את‬ ‫שיש עד היום את האמנים שחיים בקיבוץ‪ .‬תחום ההיסטוריה שי־‬ ‫עבר‪ ,‬הבנתי שיש פה פוטנציאל שכאשר נעלה את קרנה של‬ ‫הסיפור וכיוון שהיא היתה אלמונית הם ביקשו מדיקלה‪ ,‬שהייתה‬ ‫דענו שצריך לחקור אותו‪ ,‬המקום שהיישוב נמצא בו ואיך הגיעו‬ ‫ההיסטוריה אתה מחזיר להם את הגאווה"‪.‬‬ ‫התערוכה פתוחה בזמני הפתיחה של המתנ"ס מדי יום בקיבוץ משמר‬ ‫דמות מוערכת בעולם הספרותי באותה תקופה‪ ,‬שתחתום על הספר‪,‬‬ ‫הגרעינים לשם‪ ,‬החקלאות והתעשייה וחיי החברה שמעניינים‬ ‫דרי מספר שהרעיון להנגיש את הארכיון הגיעה מהחיבור‬ ‫דוד – הכניסה חופשית כמובן!‬ ‫זה היה סיפור שהיה מאוד כיף לגלות אותו‪ .‬ליד הספר עשינו פינת‬ ‫כמובן כיישוב קהילתי שנוצר לאחר שהקיבוץ התפרק"‪.‬‬ ‫שלו למדינה‪" :‬גדלתי על ארץ ישראל ועל אהבת הארץ‪,‬‬ ‫| פברואר ‪ | 2019‬גזרי מידע ‪21‬‬ ‫בית משלי נכסים‬ ‫מתמחים בנכסים במושבים וביישובים קהילתיים נבחרים‬ ‫דינה שרביט‬ ‫בעלת רשיון תיווך מספר‬ ‫בעלי ניסיון עשיר בביצוע עסקאות במושבים של משקים חקלאיים‪,‬‬ ‫‪ 021435‬מטעם משרד‬ ‫בית משלי נכסים‬ ‫משקי עזר‪ ,‬בתים בהרחבה‪ ,‬מגרשים ועשרות המלצות של קונים‬ ‫המשפטים‪ ,‬תואר ‪ B.A‬ותעודת‬ ‫גישור מאוניברסיטת תל אביב‪,‬‬ ‫יועצת פנג שוואי בכירה‬ ‫ומוכרים‪ .‬אצלנו תמצאו איכות אנושית‪ ,‬אמינות ומקצועיות‪.‬‬ ‫בסתריה‬ ‫בבית חשמונאי‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫בית על חצי דונם מול נוף ירוק‬ ‫דו משפחתי במיקום מקסים!‬ ‫נחלה טובלת בחורש טבעי‬ ‫בית משופץ ויפה‪220/760 ,‬‬ ‫בית צופה לנוף עד האופק!‬ ‫‪₪ 4,550,000‬‬ ‫שמור ובמצב "להיכנס לגור"‬ ‫‪ 5,800,000 265/1800‬ש"ח‬ ‫אפשרות ליחידת דיור‬ ‫‪ 4,800,000 ,265/830‬ש"ח‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫במשמר דוד‬ ‫בכפר שמואל‬ ‫במשמר איילון‬ ‫בסתריה‬ ‫צופה לנוף מרהיב ביופיו‬ ‫דו משפחתי מודרני וחדש‬ ‫נחלה ‪ 19‬דונם ברצף‪ 78 ,‬מ' חזית‬ ‫נחלה עם נוף‪ 10 ,‬דונם ברצף‬ ‫נחלה עם ‪ 10‬דונם ברצף‪ ,‬בית חדיש‬ ‫‪₪ 5,650,000‬‬ ‫‪₪ 3,980,000‬‬ ‫בית חדיש של ‪ 250‬מ"ר‬ ‫‪ 5,700,000‬ש"ח‬ ‫של ‪ 160‬מ"ר ‪ 6,500,000‬ש"ח‬ ‫בית משלי נכסים מאחל לכל בית ישראל חג שמח‬ ‫ליעוץ טלפוני ‪ /‬פגישה ללא התחייבות‬ ‫‪www.mhome.co.il | 054-4520232 | 054-4520231‬‬ ‫‪ 70‬שנה למועצה האזורית גזר‬ ‫בואו‪ ,‬נסו ותתאהבו‪.‬‬ ‫*‬ ‫אימון ניסיון בחינם‬ ‫חדר הכושר החדיש של המועצה בבית חשמונאי‪ :‬נכנסים לכושר! חוזרים לגזרה!‬ ‫משפרים את הבריאות! מרגישים טוב! בעזרת מאמנים עתירי ניסיון ויחס אישי‪.‬‬ ‫החל מגיל ‪ // 12‬פתוח ‪ 7‬ימים בשבוע ‪ //‬ללא התחייבות ודמי רישום‬ ‫*אימון ניסיון בחינם הינו חד פעמי ומותנה בחתימה על הצהרת בריאות (הורים חותמים לילדים מתחת לגיל ‪)18‬‬ ‫התקשרו עכשיו‪ /// 08-6617107 :‬אילן גבאי‪050-6890386 :‬‬ ‫| מארס ‪ | 2019‬גזרי מידע ‪23‬‬ ‫גזרי מידע | מארס ‪| 2019‬‬ ‫‪22‬‬ ‫תנס‬ ‫תרבות נוער ספורט‬ ‫מועדון הסרט הטוב‬ ‫היא תרבות למבוגרים‬ ‫החוצה‪ ,‬ושאין לו שום עניין בטבע!‬ ‫מזמינה את המלך לטיול בממלכה‪ ,‬כדי‬ ‫תרבות לילדים‬ ‫אשכול הפיס‬ ‫ימי שלישי ‪20:00‬‬ ‫להראות לו עד כמה הטבע שלו נפלא‪ .‬אך‬ ‫כניסה חופשית‬ ‫חווית הארץ – טיול‬ ‫בכל מקום שאליו הם מגיעים‪ ,‬המלך מוצא‬ ‫שעת סיפור‬ ‫‪ 19.3.19‬מועדון הספר הטוב‬ ‫דרך "הדואר הממלוכית"‬ ‫פגמים‪ :‬באגם‪ ,‬הצפרדעים מקרקרות ומר־‬ ‫אשכול הפיס‬ ‫‪16:30‬‬ ‫ימי שני‬ ‫‪Book Club‬‬ ‫בהדרכת‪ :‬ד"ר שמעון גת‬ ‫עישות‪ ,‬והוא מצווה לגרשן‪ .‬בגן הפרחים‪,‬‬ ‫‪ 18.3.19‬מנגינת הפלאים‬ ‫ארבע חברות טובות הנושקות לגיל הזהב‪,‬‬ ‫יציאה בשעה ‪7:30‬‬ ‫שבת‪13.4.19 ,‬‬ ‫דבורות עוקצות את אפו והוא מצווה לס־‬ ‫לגילאי ‪3-6‬‬ ‫תיאטרון אגדה‬ ‫שחיי הזוגיות שלהן נמצאים במשבר‪ ,‬הופ־‬ ‫ממשרדי המועצה | חזרה משוערת ב‪18:00 -‬‬ ‫לקן‪ .‬באחו הירוק‪ ,‬בו חיים פרפרים נדירים‪,‬‬ ‫‪ 8.4.19‬הגינה הקסומה של ליבי‬ ‫כות את הקריאה המשותפת בספר "חמישים‬ ‫דרגת קושי קלה יש להצטייד בנעלי‬ ‫סרפדים גורמים לו לגירוד והוא מצווה לע־‬ ‫לגילאי ‪2-6‬‬ ‫עם המספרת תמר מלחן‬ ‫גוונים של אפור" לשיעור עזרה עצמאית‬ ‫הליכה‪ ,‬כיסוי ראש‪ ,‬מים ומזון לכל היום‪.‬‬ ‫קור אותם‪ .‬לא עובר זמן רב והאגם מתמלא‬ ‫‪ 29.4.19‬שלושה פרפרים‬ ‫יעיל ומפתיע‪ .‬בעלת מלון רווקה והוללת‪,‬‬ ‫‪ ₪ 80‬לאדם (כניסות לאתרים בתשלום‬ ‫ביתושים‪ ,‬הפרחים בגן נובלים והפרפרים‬ ‫פלפלי לקטנטנים עם אלי פלפלי‬ ‫אלמנה טרייה‪ ,‬שופטת שהיא גרושה ותיקה‬ ‫נפרד)‪.‬‬ ‫באחו נעלמים‪ .‬המלך משוכנע שנלין אשמה‬ ‫לגילאי ‪2-4‬‬ ‫ואישה נשואה שחיי המין שלה קרסו‪ ,‬מו־‬ ‫המסלול‪ :‬תל יזרעאל – גשר הקנטרה ליד‬ ‫בכל‪ .‬האם היא תצליח לגרום לו להבין שב־‬ ‫צאות תובנות מרעישות שישנו את חייהן‬ ‫בית שאן – אתרים בית שאן (מחוץ לגן‬ ‫טבע כל הדברים קשורים זה לזה? בשביל‬ ‫הצגות ילדים‬ ‫נבחרת הג'ודו של שלוחת החוגים של המועצה בבית חשמונאי‬ ‫ברב המכר הלוהט‪ .‬קומדיה משעשעת בכי־‬ ‫הלאומי) – גשרי הירדן העתיקים באתר‬ ‫להחזיר את הממלכה להיות יפה ופורחת‪,‬‬ ‫מלך הטבע‬ ‫כובן של‪ :‬ג'יין פונדה‪ ,‬דיאן קיטון (אנני‬ ‫גשר הישנה– ארמון עתיק בחורבת מינים‬ ‫מאת‪ :‬יערה רשף נהור‪ ,‬שחקנים‪ :‬דניאל איב‬ ‫הול)‪ ,‬קנדיס ברגן (מרפי בראון) ומרי סטינ־‬ ‫(ח'ירבת אל מיניה ליד אכסניית כרי דשא)‬ ‫ודותן תבין ‪ /‬אלעד מזרחי‬ ‫בורגן (קומדיה סקסית של ליל קיץ)‬ ‫חמישי‪ 10:30 21.3.19 ,‬אשכול הפיס‬ ‫הרצאות ‪ -‬גזרת המומחים‬ ‫לגילאי ‪ 3-7‬משך ההצגה כ־‪ 45‬דקות‬ ‫‪ 30.4.19‬המילים הפשוטות‬ ‫ההורה המודרני והילד הדמוקרטי‬ ‫‪ ₪ 20‬רכישה באתר המועצה‬ ‫‪Le Brio‬‬ ‫מיכל דליות | מרכז מרצים לישראל‬ ‫הצגה המעודדת את השמירה על החי והצו־‬ ‫דרמה קומית מרגשת ומצחיקה שסחפה את‬ ‫שלישי‪ 20:30 16.4.19 ,‬בית קהילה‬ ‫מח "כי בטבע לכל ייצור יש תפקיד‪ ,‬וכולנו‬ ‫צרפת באמצעות הומור חד‪ ,‬הופעות משחק‬ ‫בכרמי יוסף ‪ ₪ 20‬רכישה באתר המועצה‬ ‫קשורים זה בזה‪"...‬‬ ‫יוצאות דופן של דניאל אוטיי וקמליה‬ ‫מספר המקומות מוגבל | כל הקודם זוכה‬ ‫נלין‪ ,‬נערה צעירה חובבת טבע‪ ,‬מקבלת הז־‬ ‫ג'ורדנה‪ ,‬וסיפור שמחמם את הלב‪ .‬ניילה‬ ‫מדוע קשה היום יותר מאי פעם להיות‬ ‫דמנות פז לבקר בארמונו של המלך ראג'ו‪,‬‬ ‫גדלה בפרברים של פריז‪ ,‬בשכונה שרוב‬ ‫הורה? מהם הצרכים הפסיכולוגיים הרא־‬ ‫מלך הטבע‪ .‬אך כשהיא מגיעה לארמון היא‬ ‫תושביה מהגרים‪ ,‬כמוה‪ .‬היא תמיד חלמה‬ ‫שונים של הילד ומהי אחריות ההורה‬ ‫יהיה המלך חייב להבין שהטבע לא שייך רק‬ ‫מגלה לאכזבתה שהמלך אינו יוצא כלל‬ ‫להיות עורכת דין‪ ,‬עבדה קשה והצליחה‪,‬‬ ‫לקיימם? כיצד משקמים את הסמכות‬ ‫לו‪ ,‬ושתפקידו של "מלך הטבע" הוא בראש‬ ‫כנגד כל הסיכויים‪ ,‬להתקבל לאוניברסיטה‬ ‫ההורית ומחזירים שליטה לחיי הבוגרים‬ ‫ובראשונה ‪ -‬לשמור על הטבע!‬ ‫נבחרת הג'ודו של שלוחת החוגים של המועצה בנען‬ ‫למשפטים המובילה בפריז‪ .‬אבל כבר ביום‬ ‫במשפחה? הבנת השינויים העוברים על‬ ‫האירועים הקרובים‬ ‫הראשון‪ ,‬בשיעור הראשון‪ ,‬היא נתקלת‬ ‫החברה ועל מעמד ההורה והילד והשפעתם‬ ‫מלך היער‬ ‫בספריית המועצה‪:‬‬ ‫בפייר‪ ,‬פרופסור חד לשון ופרובוקטיבי שי־‬ ‫על חינוך הילדים‬ ‫תיאטרון גושן‬ ‫ראשון‪� 19:30 17.3.19 ,‬ו־‬ ‫ספורט‬ ‫דוע בנטייתו להסתבך באמירות עוקצניות‪,‬‬ ‫שני‪ 17:00 15.4.19 ,‬אשכול הפיס‬ ‫פרים "ספר אשה בית" מופע ספרותי‬ ‫תוצאות גביע האיגוד‪:‬‬ ‫אלופי הג'ודו שלנו‬ ‫גזעניות ולחלוטין לא הולמות…‬ ‫הצגה למבוגרים‬ ‫הצגה‬ ‫לגילאי ‪ 3-8‬ולכל המשפחה‬ ‫בעקבות דמויות של ש"י עגנון‪.‬‬ ‫במקום הראשון‪ :‬גדי רייסין‬ ‫בתחרות נבחרות הג'ודו של המועצה לא־‬ ‫משפחה חמה‬ ‫למנויים‪ .‬ניתן לרכוש כרטיסים בודדים‬ ‫ראשון‪� 19:30 31.3.19 ,‬ו־‬ ‫במדליית כסף‪ :‬אורי אפק ואמה סעד‬ ‫ליפות ישראל וגביע איגוד הג'ודו שה־‬ ‫מוצ"ש תרבות‬ ‫קומדיה מאת‪ :‬ענת גוב‬ ‫דרך אתר המועצה‬ ‫פרים בליווי מוזיקלי "דקניום" השקת‬ ‫במדליית ארד‪ :‬יובל סגיאן‪ ,‬לי בראשי‪,‬‬ ‫תקיימה באילת השיגו המשתתפים מה־‬ ‫מוצ"ש ‪� 20:00 16.3.19‬י־‬ ‫ראשון‪ 28.4.19 ,‬נצא באוטובוס הלוך‬ ‫יום אחד מחליט האריה‪ ,‬מלך החיות‪ ,‬שנ־‬ ‫האנתולוגיה של דקניום קובץ סיפורים‬ ‫שלו חכימה‪ ,‬ערן הולינגר‪ ,‬שון ריפקין‬ ‫מועצה מגוון רחב של מדליות והישגים‪.‬‬ ‫בוד קל ‪ 20:30‬תחילת האירוע אשכול‬ ‫חזור ממשרדי המועצה בשעה‪19:00 :‬‬ ‫מאס לו להיות אריה‪ .‬הוא אינו אוהב את‬ ‫‪ 10:00‬מגילה‬ ‫חמישי‪21.3.19 ,‬‬ ‫תוצאות גביע האיגוד ‪ -‬נבח־‬ ‫תוצאות אליפות ישראל נבחרת הג'ודו‬ ‫הפיס כניסה חופשית | כל הקודם זוכה‬ ‫לבית ציוני אמריקה תל אביב כרטיס‬ ‫עצמו כמו שהוא ועל כך הוא אומר‪" :‬להיות‬ ‫בקהילה הקראת המגילה לכל המשפ־‬ ‫רת הג'ודו של שלוחת החוגים בנען‬ ‫של שלוחת החוגים בבית חשמונאי‬ ‫על בסיס מקום פנוי‬ ‫כניסה ‪ +‬נסיעה ‪ | ₪ 100 :‬לאזרח ותיק ‪90‬‬ ‫אריה זה משעמם זה מעצבן זה לא מעניין!"‬ ‫חה וסדנת יצירה לילדים‬ ‫בהובלת המאמן נעם אלקיים ממועדון‬ ‫בהובלת המאמן יוסי ליפרמן‪:‬‬ ‫מוצ"ש תרבות‬ ‫‪ | ₪‬מספר המקומות מוגבל כל הקודם זוכה‬ ‫האריה נפרד מרעייתו הלביאה המלכה ועו־‬ ‫רביעי‪� 16:45 6.3.19 ,‬י‬ ‫"דרך הג'ודו"‪:‬‬ ‫בקבוצתי נבחרת הבנות זכתה במקום‬ ‫ערב של שיר פתוח ומרתק על פוליטיקה‪,‬‬ ‫ארוחת יום שישי שגרתית בבית הסבתא מלכה‬ ‫זב את ארמון המלוכה לכיוון היער הגדול‪.‬‬ ‫פור בצלילים "מיכל מחפשת חבר"‬ ‫במקום הראשון‪ :‬איתי גילעד‬ ‫הראשון בארץ‬ ‫תרבות ומה שביניהם‪ ...‬במעמד ראשת המו־‬ ‫הופכת לזירת קרבות‪ ,‬כשאחת מבנות המש־‬ ‫ביער הוא פוגש חיות אחרות שכמותן הוא‬ ‫לגילאי ‪2-5‬‬ ‫במדליית כסף‪ :‬אור שגב וקיילי קסידי‬ ‫בקבוצתי ילדים ב' (שנתונים ‪2005-‬‬ ‫עצה‪ ,‬בהנחיית עמליה דואק‪ ,‬בהשתתפות‬ ‫פחה מודיעה שלא תגיע השנה לליל הסדר‪.‬‬ ‫רוצה להיות‪ .‬בעזרת ינשופית קוסמת שמ־‬ ‫רביעי‪� 16:45 27.3.19 ,‬י־‬ ‫במדליית ארד‪ :‬בן סוקולובסקי‬ ‫‪ ) 2006‬זכו במקום הראשון‬ ‫איילת שקד‪ ,‬יושבת ראש ה"ימין החדש"‬ ‫השלווה מופרת באחת‪ ,‬ומלכה ‪ -‬שעליה נאמר‬ ‫תהדרת ביכולתה לשנות חיות‪ ,‬הוא מקבל‬ ‫פור עם סיון "מוכר הכובעים והקופים"‬ ‫אנו מברכים את הזוכים ואת כל הספור־‬ ‫בקבוצתי ילדים א' (שנתונים ‪2007-‬‬ ‫ושרת המשפטים‪ ,‬תמר זנדברג‪ ,‬חברת הכנסת‬ ‫במחזה ש"בשביל לשמור על שלמות המשפ־‬ ‫את כל מה שהוא רוצה‪ :‬פסים של זברה‪ ,‬נו־‬ ‫לגילאי‪2-5‬‬ ‫טאים הנהדרים שלנו שהשתתפו בתחרות‪.‬‬ ‫‪ ) 2009‬זכו במקום השלישי‬ ‫יושבת ראש מפלגת מר"צ‪ ,‬משה נוסבאום‪,‬‬ ‫חה היא מסוגלת אפילו להרוג" ‪ -‬נוקטת בכל‬ ‫צות מפוארות של טווס‪ ,‬כנפיים של ציפור‬ ‫הכניסה לתושבי מועצה אזורית גזר בלבד‬ ‫כתב ופרשן לענייני משטרה‪ ,‬חדשות ‪12‬‬ ‫האמצעים כדי לבטל את רוע הגזירה‪.‬‬ ‫וכנפיים של פרפר ועוד‪...‬‬ ‫‪ 70‬שנה למועצה האזורית גזר‬ ‫ע"ש איתי שטיינברגר‬ ‫מועצה אזורית גזר מזמינה לאירוע‬ ‫הפנינג בחול המועד פסח‬ ‫טבע‪ ,‬פעילות גופנית‪ ,‬יצירה וחברותא‬ ‫סדנאות יצירה לילדים ברחבת ההתכנסות‬ ‫מסלול רכיבה אתגרי וקסום על אופני שטח‬ ‫במעמד ראשת המועצה רותם ידלין‬ ‫בין שבילים ופריחות‪ ,‬כרמים ומטעים‪.‬‬ ‫פארק גזר‬ ‫בקיבוץ גזר‬ ‫א' חוה"מ פסח‬ ‫ט"ז ניסן תשע"ט‬ ‫יום ‪21.04.19‬‬ ‫(במידה ותנאי מזג האוויר לא יאפשרו קיום הפעילות‪ ,‬האירוע ידחה ליום שלישי‪ ,23.04.19 ,‬י"ח ניסן תשע"ט)‬ ‫ראשון‬ ‫בתוכנית‪:‬‬ ‫מסלולים‪ :‬בדרגות קושי משתנות‬ ‫‪ 07:15‬התכנסות‪ ,‬רישום‪ ,‬חלוקת ערכות השתתפות‬ ‫לרוכבים ותחילת סדנאות‬ ‫‪ 25‬ק"מ ‪ 08:00‬תדריך בטיחות ‪ -‬חובה לכל המשתתפים ברכיבה‬ ‫‪ 15‬ק"מ‬ ‫‪ 8‬ק"מ‬ ‫‪ 4‬ק"מ‬ ‫(בכל המסלולים)‬ ‫השכרת אופניים‪ :‬במחיר מוזל של ‪50‬‬ ‫בהרשמה ובתשלום מראש בלבד באתר הרישום‪.‬‬ ‫‪ 08:15‬הזנקת מסלול ‪ 25 -‬ק"מ‬ ‫‪ 08:20‬הזנקת מסלול ‪ 15 -‬ק"מ‬ ‫הרשמה מוקדמת‬ ‫עד לתאריך ‪ | 14.04.2019‬בשעה ‪ 08:25 40 | 12:00‬הזנקת מסלול ‪ 8 -‬ק"מ‬ ‫ערכת משתתף וחולצת דרייפיט (ל‪ 700-‬הנרשמים הראשונים) ‪ 08:30‬הזנקת מסלול ‪ 4 -‬ק"מ‬ ‫‪ 11:25‬שעת חזרה סופית מהמסלולים לרחבת ההתכנסות‬ ‫הרשמה מאוחרת‬ ‫עד לתאריך ‪ | 19.04.2019‬בשעה ‪ 11:30 50 | 12:00‬הגרלה פרסים למשתתפים‬ ‫ללא התחייבות לקבלת ערכת משתתף וחולצת דרייפיט‬ ‫שימו לב! מספר המשתתפים מוגבל‪ ,‬מהרו להירשם!‬ ‫להרשמה ניתן לחפש בגוגל "טור גזר ‪"2019‬‬ ‫פרטים נוספים‪ :‬באתר המועצה ובפייסבוק‬ ‫‪08-9274005‬‬ ‫חן גורלניק מנהלת מדור הספורט‪ ,‬אגף תנ"ס‬