‫גיליון ‪ | 302‬תשרי התשפ"ב | ספטמבר ‪2021‬‬ ‫האיש שלנו בליסבון | ‪22‬‬ ‫דור שפירא מכפר שמואל הוא‬ ‫שגריר ישראל החדש בפורטוגל‬ ‫אלופות הג'ודו מגזר‬ ‫החינוך בגזר ‪ -‬לא (כל) מה שחשבתם | ‪9‬‬ ‫גאיה בר‪-‬אור ואמה סעד‬ ‫ראיון חגיגי עם שלי קרן‪ ,‬מנהלת אגף החינוך‪,‬‬ ‫מביאות כבוד | ‪21‬‬ ‫והזדמנות להכיר‪ :‬אלה מחלקות אגף החינוך של גזר‬ ‫בשורת הגינון האקולוגי | ‪31‬‬ ‫יוזמה חדשה משנה את פני חצרות‬ ‫בתי הספר והגנים בגזר‬ ‫אנשי החקלאות התיירותית | ‪18‬‬ ‫היזמים שהופכים את גזר ל"טוסקנה של ישראל"‬ ‫קיץ של הישגים ספורטיביים | ‪28‬‬ ‫עובדת החודש‪ :‬ענת אוזן | ‪26‬‬ ‫‪ 2‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫תושבות ותושבים יקרים‪,‬‬ ‫בין התאריכים ה ‪,15.09.2021 -‬‬ ‫ט' בתשרי תשפ"ב ועד ה –‬ ‫‪ep‬‬‫‪ik‬‬ ‫‪Fre‬‬ ‫‪ ,28.09.2021‬כ"ב בתשרי תשפ"ב‬ ‫(כולל)‪ ,‬יהיו משרדי המועצה‬ ‫סגורים ולא תתקיים קבלת קהל‪,‬‬ ‫לרגל חגי תשרי‪.‬‬ ‫נשוב לעבודה כרגיל ביום רביעי ה‬ ‫מחלקת הרווחה והשירותים החברתיים פתחה שירות חדש במועצה אזורית גזר‪:‬‬ ‫– ‪ ,29.09.2021‬כ"ג בתשרי תשפ"ב‪.‬‬ ‫במקרה חירום ניתן להתקשר‬ ‫ש‪.‬י‪.‬ל ‪ -‬שירות יעוץ לאזרח‬ ‫למוקד המועצה בטלפון שמספרו‬ ‫‪ 08-9274001‬או בחיוג מקוצר ‪-‬‬ ‫אנו מגייסים מתנדבים‪/‬ות מומחים‪/‬ות בנושאים הבאים‪:‬‬ ‫‪"( *5367‬כוכבית לגזר")‪.‬‬ ‫עו"ד ‪ -‬מיצוי זכיות ‪ -‬ביטוח לאומי ‪ -‬דיני מקרקעין‬ ‫תכנון ובניה ‪ -‬הוצאה לפועל‬ ‫מועדים לשמחה‪.‬‬ ‫התנדבות פעם בשבוע ‪ 2-3‬שעות‬ ‫מנהלת פרסום‪ :‬מיכל דוקטורי‬ ‫טלפון‪050-5456074 :‬‬ ‫אי‪-‬מייל‪dar170504@gmail.com :‬‬ ‫‪gary@gezer-region.muni.il‬‬ ‫צרו קשר‪ :‬גרי ‪08-9274537‬‬ ‫צלם המערכת‪ :‬רונן חורש‬ ‫גרפיקה‪ :‬עדי בשארי ‪DDstudio -‬‬ ‫דפוס‪ :‬רבגון‬ ‫מו"ל‪ :‬המועצה האזורית גזר‬ ‫טל‪ | 08-9274020 :‬פקס‪08-9274022 :‬‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪3‬‬ ‫דבר ראשת המועצה‬ ‫תושבות ותושבים יקרים‪,‬‬ ‫טכנולוגים וחדשנות לבתי הספר‪,‬‬ ‫"ילד הולך לו ברחוב‬ ‫ונבחרנו על‪-‬ידי משרד החינוך‬ ‫בבוקר בהיר של תשרי‬ ‫להוביל את מודל הלמידה העתידי‬ ‫אל בית הספר שוב יוצאים הילדים‬ ‫של החינוך העל‪-‬יסודי‪ .‬זאת‪ ,‬לצד‬ ‫פעילות הנוער הענפה במועצה –‬ ‫‪...‬‬ ‫הן בתנועות הנוער ולצידן אנחנו‬ ‫וכבר שרים שם בפנים‬ ‫מקפידים דווקא לערוך פעילויות‬ ‫שיר של שנה חדשה‬ ‫עם הנוער שאינו בתנועה‪.‬‬ ‫הו איך הכל מתחיל פה שוב מהתחלה‪-‬‬ ‫שוב הם שרים על הגשם‬ ‫השנה החדשה תמשיך להביא‬ ‫עימה התחדשות בכל תחומי‬ ‫שוב הם שרים על סתיו‬ ‫של כל ישוב ויישוב – כמו גם‬ ‫הפעילות במועצה – אזור התעשייה‬ ‫ועל הלוח עולות שוב אותיות הכתב"‬ ‫את שיתוף הפעולה בין המועצה‬ ‫שלנו מתקדם; תכנית המתאר‬ ‫(כל עוד‪/‬עלי מוהר)‬ ‫ליישובים‪ ,‬שמובל על‪-‬ידי מחלקת‬ ‫הכוללנית של המועצה מתקדמת‬ ‫היישובים החדשה שהקמנו‪.‬‬ ‫במעלה הדרך התכנונית; תחום‬ ‫השנה חברו להם יחד שני מועדים‬ ‫והספורט‬ ‫הקהילה‬ ‫התרבות‪,‬‬ ‫מרגשים – פתיחת שנת הלימודים‬ ‫נמשיך לעמוד על המשמר בכל‬ ‫מתפתח ומתרחב; גזר תהפוך‬ ‫וראש השנה‪ .‬שני מועדים חגיגיים‪,‬‬ ‫הנוגע למרחב הכפרי – המאבקים‬ ‫למרחב מורשת ראשון בארץ‪ ,‬בית‬ ‫שמסמנים התחלות חדשות‪,‬‬ ‫בלקיחת שטחים לערים השכנות;‬ ‫הרצל בתהליך שיפוץ‪ ,‬מסלולי‬ ‫אישיות וקהילתיות‪ .‬כולנו מחכים‬ ‫עמידה לצד החקלאים במאבקיהם‬ ‫האופניים יקבלו חיזוק ותיירות‬ ‫לשנה החדשה‪ ,‬שתביא איתה‬ ‫הצודקים; שמירה על איכות‬ ‫היין שלנו בתנופה מול משרד‬ ‫שינוי והתחדשות‪.‬‬ ‫הסביבה והאוויר שאנחנו נושמים;‬ ‫התיירות‪ .‬הקמתה של הממשלה‬ ‫שמירה על ייחודיות המרחב בכל‬ ‫ותקציב מדינה לראשונה לאחר ‪3‬‬ ‫שמתחילה‬ ‫הלימודים‬ ‫בשנת‬ ‫היבטי החיים הרלוונטים – מתכנון‬ ‫שנים‪ ,‬תאפשר לנו לקדם מיזמים‬ ‫– תשפ"ב – אנחנו ממשיכים‬ ‫ועד חקלאות‪.‬‬ ‫משותפים שהמתינו לתקציב‬ ‫להתחדש בחינוך‪ .‬במהלך הקיץ‬ ‫מדינה גם בתחומי התחבורה‪,‬‬ ‫ערכנו מתיחת פנים משמעותית‬ ‫בכל בוקר יש לנו את האפשרות‬ ‫הספורט‪ ,‬התיירות ועוד‪.‬‬ ‫לגני המועצה הותיקים ביישובים‬ ‫לבחור באיזה שביל ללכת‪ .‬זו‬ ‫ולבתי הספר‪ .‬בית ספר עתידים‬ ‫הייתה שנה של הזדמנויות כי‬ ‫עברנו יחד שנה מורכבת מאין‬ ‫בכרמי יוסף יפתח את שעריו‬ ‫בחרנו במועצה לראות אותה ככזו‪.‬‬ ‫כמותה – עבור כולנו‪ ,‬ובמיוחד‬ ‫ב‪ 1-‬בספטמבר‪ ,‬ולמשפחת בתי‬ ‫אני מאחלת לנו‪ ,‬לכולנו‪ ,‬לקום כל‬ ‫עבור הילדים שלנו‪ .‬אני בוחרת‬ ‫הספר המגוונים שלנו נוסף בית‬ ‫בוקר ולבחור לראות עוד ועוד‬ ‫לראות בשנה שחלפה שנה של‬ ‫ספר דמוקרטי‪-‬מונטסורי בבית‬ ‫הזדמנויות להשפיע‪ ,‬ליצור לבנות‬ ‫הזדמנויות‪ .‬שנה שבה הסתכלנו‬ ‫שעלבים‬ ‫אולפנת‬ ‫חשמונאי‪,‬‬ ‫ולעשות טוב‪ .‬לעצמנו‪ ,‬למשפחתנו‬ ‫למשבר הקורונה בעיניים והחלטנו‬ ‫מתחדשת בבניין נוסף‪ ,‬פתחנו‬ ‫ולקהילה שלנו – בשנה החדשה‪,‬‬ ‫לקחת את ההזדמנות לבנות‬ ‫עוד כיתת תקשורת וגן תקשורת‬ ‫ובעצם בכל שביל בדרך‪.‬‬ ‫ולעשות הכי טוב שאפשר מהמצב‬ ‫באזור הדרומי של המועצה כדי‬ ‫שתהיה זו שנה טובה‪ ,‬בריאה‬ ‫– תקשבנו את בתי הספר‪ ,‬גזר‬ ‫להשאיר את הילדים המיוחדים‬ ‫ומלאה בהזדמנויות חדשות‪.‬‬ ‫עומדת בראש מכרז ארצי לפריסת‬ ‫שלנו בקהילה‪ ,‬קלטנו ‪ 2‬גני ילדים‬ ‫סיבים אופטים במרחב הכפרי‬ ‫חדשים בקריית החינוך שעלבים‬ ‫שלכם‪,‬‬ ‫ונקווה להביא אליכם אינטרנט‬ ‫מהחינוך המוכר שאינו רשמי‬ ‫מהיר עוד בשנה הזו‪ ,‬משבר‬ ‫לחינוך הממלכתי‪-‬חרדי ובכך‬ ‫רותם ידלין‬ ‫הקורונה חיזק את צוותי החירום‬ ‫חיזקנו את החינוך הממלכתי‬ ‫ראשת המועצה‬ ‫היישובים ואת החיבור הקהילתי‬ ‫חידושים‬ ‫הכנסנו‬ ‫במועצה‪,‬‬ ‫‪ 4‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫מנהיגות יוצרת שינוי‬ ‫כנס הנהגות ישובים‬ ‫לצפייה בסרטון מהכנס סירקו את‬ ‫הברקוד באמצעות תהטלפון הנייד‬ ‫אצלם‪ .‬זה היה ערב שכולו מנהיגות‪,‬‬ ‫בתפישתנו מנהיגי היישובים הם‬ ‫ראיית הטוב המשותף והבנה כי‬ ‫שותפים אשר חולקים איתנו את‬ ‫אנחנו חולקים את הובלת המועצה‬ ‫הובלת המועצה‪ .‬לכבוד כך הזמנו‬ ‫‪ -‬ביחד‪.‬‬ ‫את נבחרי הציבור ובעלי התפקידים‬ ‫ראשת המועצה אמרה בסיום הכנס‬ ‫ביישוביים לכנס בו הצגנו את "שוק‬ ‫‪" -‬זה אחד הערבים המיוחדים שהיו‬ ‫השירותים" של המועצה‪ .‬צוותי‬ ‫לי מאז כניסתי לתפקיד ראשת‬ ‫המועצה הציגו את מגוון העשייה‬ ‫המועצה‪ .‬משבר הקורונה הוכיח‬ ‫והשירותים‪ ,‬והמפגש הבלתי אמצעי‬ ‫לנו יותר מתמיד כמה נדרש שיתוף‬ ‫בין המשתתפים מהיישובים לבעלי‬ ‫פעולה בין הישובים למועצה כדי‬ ‫התפקידים במועצה היה שמח‪,‬‬ ‫להגיע לכל תושב ותושבת‪ ,‬לפתור‬ ‫פורה ומפרה‪.‬‬ ‫בעיות ולהציף רעיונות חדשניים‪.‬‬ ‫בכנס הציגה ראשת המועצה‪ ,‬רותם‬ ‫את עצמה כל פעם מחדש‪".‬‬ ‫השינוי כבר כאן‪ .‬מורגש ומתפתח‪.‬‬ ‫ידלין את מודל ״מנהיגות משותפת‬ ‫תודה ליאורה יפרח‪ ,‬מנהלת‬ ‫וזה מרגש לראות את המנהיגות‬ ‫אחריות משותפת״ והזמינה את‬ ‫מחלקת היישובים‪ ,‬שהפיקה את‬ ‫היישובית צומחת‪ ,‬לוקחת אחריות‬ ‫היישובים לשותפות אמיתית במתן‬ ‫הכנס ועומדת בראשה של מחלקה‬ ‫ומובילה‪ .‬זו הדרך ‪ -‬מעבר משלטון‬ ‫השירותים לתושב‪ .‬לסיום נערך‬ ‫שהוקמה לצורך הידוק שיתופי‬ ‫למנהיגות‬ ‫מסורתי‬ ‫דו‪-‬רובדי‬ ‫פאנל השראה בנושא ״מנהיגות‬ ‫הפעולה בין היישובים למועצה‬ ‫משותפת‪ .‬שיתופי פעולה זו הדרך‬ ‫יוצרת שינוי״‪ ,‬בו השתתפו מנהיגי‬ ‫ובהצלחה לכולם‪ ,‬יחד‪ ,‬בהמשך‬ ‫שלנו‪ .‬ברמה הממשלתית‪ ,‬האזורית‪,‬‬ ‫ישובים מרחבי הארץ ששיתפו‬ ‫הדרך!‬ ‫המקומית והקהילתית והיא מוכיחה‬ ‫ביוזמות ובתהליכי שינוי שקרו‬ ‫מתחסנים ונהנים‬ ‫מתחם חיסונים ייחודי לבני נוער‬ ‫ססגוניים‪ ,‬עמדת פופקורן‪ ,‬קרפים‬ ‫עם החלטת הממשלה לחסן גם ילדים‬ ‫ועוד הפתעות‪ .‬שכבות גיל אלו נאלצו‬ ‫מגילאי ‪ 12‬ומעלה‪ ,‬הקימה המועצה‬ ‫השנה להישאר חודשים שלמים בבית‬ ‫בשיתוף מד"א וקופות החולים‬ ‫וללמוד בזום‪ ,‬ואנו מקווים שהחיסון‬ ‫מתחם ייעודי לחיסון בני הנוער‪ .‬את‬ ‫יאפשר להם ללמוד בשנת הלימודים‬ ‫פני הנערות‪ ,‬הנערים והוריהם קיבלה‬ ‫הבאה רציפה ובריאה יותר‪.‬‬ ‫מוזיקה שמחה‪ ,‬מתחמי ישיבה‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪5‬‬ ‫מועצה אזורית גזר מובילה מכרז משותף למימוש רפורמת הסיבים האופטיים‬ ‫למעלה מ ‪ 40 -‬רשויות מצפון ועד דרום התאגדו למכרז משותף חסר תקדים ויתחילו בקרוב‬ ‫להניח תשתיות שיחברו גם את היישובים הקטנים במרחב הכפרי והפריפריה לסיבים אופטיים‬ ‫ותיתן אפשרות לעוד אלפי אזרחים‬ ‫ידלין‪ ,‬את המכרז המשותף שהתפרסם‪,‬‬ ‫להתחבר לאינטרנט מהיר‪ .‬אני רוצה‬ ‫בו התאגדו יחד רשויות מקומיות‬ ‫לברך את ראשת המועצה רותם ידלין‬ ‫במטרה להנגיש חיבור לאינטרנט‬ ‫שמובילה את המיזם‪ ,‬הובלה ודחיפה‬ ‫מהיר באמצעות סיבים אופטיים ו‪/‬או‬ ‫של ראשי מועצות ומנהיגות מקומית‬ ‫גלים מילמטריים גם למרחב הכפרי‬ ‫אלו המפתחות להצלחה של הפרויקט‬ ‫והפריפריה‪ .‬כך‪ ,‬הרשויות המקומיות‬ ‫הלאומי של פריסת הסיבים״‪.‬‬ ‫פותרות את החסמים המרכזיים שהיו‬ ‫ראשת המועצה ידלין אמרה כי‬ ‫קיימים עד כה בחיבור באמצעות‬ ‫המועצה האזורית גזר גאה להוביל‬ ‫הספקים הגדולים בשל חוסר כדאיות‬ ‫את מכרז הסיבים האופטיים המשותף‬ ‫כלכלית וקושי בהתארגנות מקומית‪.‬‬ ‫שהינו בשורה גדולה למרחב הכפרי‬ ‫התאגדות הרשויות מהווה תמריץ‬ ‫רשויות בכל הארץ בהובלת המועצה‬ ‫ולפריפריה – "הפרויקט יוצא לדרך‬ ‫לספקים לגשת למכרז‪ ,‬שמאגד בתוכו‬ ‫האזורית גזר‪ ,‬בהן מועצות אזוריות‪,‬‬ ‫ומאות אלפי תושבים בישראל יוכלו‬ ‫את הבשורה הטכנולוגית עבור מעל‬ ‫מועצות מקומיות ועיריות‪ ,‬התאגדו‬ ‫להנות מאותה מהירות הגלישה‬ ‫מיליון תושבים ותושבות בישראל‪,‬‬ ‫יחד במכרז משותף לפריסת סיבים‬ ‫ממנה נהנים תושבי המרכז‪ .‬תודה‬ ‫חלקם באזורים מרוחקים בפריפריה‪.‬‬ ‫אופטיים במסגרת הרפורמה שמקדם‬ ‫לשר התקשורת שדחף ופעל לקידום‬ ‫זוהי יוזמה שתקרב את הנדל ליעד‬ ‫שר התקשורת יועז הנדל‪ .‬ההתאגדות‬ ‫רפורמת הסיבים‪ .‬מועצה אזורית‬ ‫שהציב עם כניסתו לתפקיד ‪ -‬להגיע‬ ‫תייצר כדאיות כלכלית אל מול ספקיות‬ ‫גזר גאה לפעול לקידום פרויקטים‬ ‫לפריסת סיבים אופטיים לכל תושבי‬ ‫האינטרנט ותאפשר חיבור גם למרחב‬ ‫משותפים לרשויות מקומיות‪ ,‬אנחנו‬ ‫ישראל בשנים הקרובות‪.‬‬ ‫הכפרי שיוכל ליהנות מטכנולוגיה‬ ‫מאמינים ומאמינות ששיתופי פעולה‬ ‫שר התקשורת יועז הנדל אמר‪:‬‬ ‫משודרגת ומתקדמת‪.‬‬ ‫הם הדרך הנכונה ‪ -‬לעבוד יחד למען‬ ‫"מהפכת הסיבים ממשיכה בכל‬ ‫במפגש שנערך במועצה בחודש‬ ‫התושבים ולמנף למענם את כוחו של‬ ‫הכוח‪ .‬היוזמה של מכרז משותף‬ ‫אוגוסט‪ ,‬בנוכחות שר התקשורת ‪ -‬יועז‬ ‫השלטון המקומי״‪.‬‬ ‫למועצות אזוריות מצוינת ויצירתית‬ ‫הנדל‪ ,‬הציגה ראשת המועצה ‪ -‬רותם‬ ‫עשרות חקלאים וחקלאיות מגזר הפגינו בצומת ביל"ו נגד הרפורמה‬ ‫בחקלאות שמקדמת הממשלה‬ ‫קיומה‪ .‬החקלאים קוראים למשרדי‬ ‫החקלאים במועצה אזורית גזר‬ ‫הממשלה לשבת איתם ולהגיע‬ ‫הצטרפו לפעולות המחאה נגד‬ ‫לרפורמה בהסכמה שתהיה טובה‬ ‫הרפורמה בחקלאות שהציגו משרדי‬ ‫לתושבי מדינת ישראל ולחקלאות‬ ‫האוצר והחקלאות‪ .‬יחד עם הארגונים‬ ‫הישראלית גם יחד‪.‬‬ ‫החקלאים ומרכז המועצות האזוריות‬ ‫הפגינו החקלאים בצומת ביל"ו‪ ,‬בה‬ ‫בעת התקיימו הפגנות בצמתים נוספים‬ ‫ברחבי הארץ‪ ,‬כחלק מצעדי המחאה‬ ‫שמובילים החקלאים נגד הרפורמה‪.‬‬ ‫הרפורמה המוצגת לא נידונה עם‬ ‫החקלאים ובמתכונתה הנוכחית‪ ,‬כך‬ ‫טוענים החקלאים‪ ,‬תביא לפגיעה‬ ‫אנושה בחקלאות הישראלית והמשך‬ ‫‪ 6‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫תנו לגג לעבוד בשבילכם‬ ‫מועצה אזורית גזר מעודדת התקנת גגות סולאריים גם בבתים פרטיים!‬ ‫על היתרונות הטמונים בהתקנת מערכות‬ ‫העולם‪ .‬על כן מובילה המועצה חשיבה ברת‬ ‫סולאריות ושיתף מניסיונה העשיר של‬ ‫קיימא בתחומי עשייה רבים‪ ,‬בהם גם הצבת‬ ‫המועצה בתחום‪ .‬שגיא צמח‪ ,‬מנהל פיתוח‬ ‫גגות סולאריים על כל מבני המועצה וקריות‬ ‫קשרי חוץ ומדיניות באגף אסטרטגיה‬ ‫החינוך‪ .‬כחלק מתפיסה זו‪ ,‬מובילה היחידה‬ ‫ברשות החשמל ותושב כפר שמואל סיפר‬ ‫הסביבתית יחד עם ועדת איכות סביבה‬ ‫על המגמות בעולם בכלל ובישראל בפרט‬ ‫בהובלת רונית ויתקון ברקאי‪ ,‬נציגת סתריה‬ ‫ולסיום סיכם ג'רמי בן שלום‪ ,‬יועץ להקמת‬ ‫במליאה‪ ,‬את תחום האנרגיה המתחדשת‬ ‫בחודש יולי התקיים כנס "הגג שלך יכול‬ ‫מערכות סולאריות‪ 5 ,‬שלבים פשוטים אותם‬ ‫על ידי הצבת גגות סולאריים גם על גגות‬ ‫לעבוד בשבילך" אליו הגיעו יותר מ‪100-‬‬ ‫צריך לעבור בכדי להקים מערכת סולארית‪.‬‬ ‫הבתים הפרטיים של תושבי המועצה‪ .‬הכנס‬ ‫תושבות ותושבים לשמוע וללמוד על‬ ‫תודה לרונית ויתקון ברקאי על הובלת ועדת‬ ‫החל ביריד בו הציגו שש חברות להתקנת‬ ‫התקנת פנלים סולאריים על גגות בתיהם‪.‬‬ ‫איכות סביבה במועצה‪ ,‬ולאסתי אוסובסקי‪,‬‬ ‫גגות סולאריים בבתים פרטיים‪ ,‬לאחר‬ ‫משבר האקלים וההתחממות הגלובלית‬ ‫תושבת יציץ וחברת וועדת איכות הסביבה‬ ‫מכן שמעו המשתתפים סקירה קצרה‬ ‫כבר כאן ואנו חווים את השפעותיהם במצבי‬ ‫על תרומתה לקיומו והצלחתו של הכנס!‬ ‫שהציג שמואל הררי‪ ,‬מנהל אגף תשתיות‪,‬‬ ‫קיצון של מזג אוויר ותופעות טבע בכל‬ ‫ראשת המועצה הובילה את המאבק להכנסת שינויים בחוק הותמ"ל‬ ‫אחרי שבוע מתוח ובתום מרתון דיונים ופגישות בכנסת הוגבלה משמעותית יכולת הפגיעה‬ ‫בקרקע חקלאית בחוק שאושר‬ ‫הקרקע‪ ,‬הוגבלו מספר התוכניות של‬ ‫לותמ״ל יכולת לפגוע‪.‬‬ ‫בשבועות האחרונים הובילה ראשת המועצה‪,‬‬ ‫הותמ״ל בשטחים פתוחים וחקלאיים ל‪18-‬‬ ‫בין המגבלות שהוכנסו לחוק‪ :‬לא תילקח‬ ‫רותם ידלין‪ ,‬יחד עם יו"ר מרכז המועצות‬ ‫בשנה בלבד‪.‬‬ ‫יותר מ‪ 30%-‬ממשבצת היישוב החקלאי‬ ‫האזוריות ומזכ"ל תנועת המושבים את‬ ‫ראשת המועצה אמרה בתום הדיונים‪:‬‬ ‫(או ‪ 1,050‬דונם ‪ -‬הקטן מבניהם)‪ ,‬כולל אם‬ ‫המאבק נגד חוק הותמ"ל שהובא לאישור‬ ‫"הצלחנו לצמצם את הפגיעה במרחב הכפרי‬ ‫נלקחה קרקע בעבר‪ ,‬לראשונה תינתן הודעה‬ ‫בכנסת‪ .‬בתום שבוע מאומץ של פגישות‬ ‫בשיתוף פעולה עם חברי הקואליציה ושרת‬ ‫מראש על תכנון ותמ״ל והרשות המקומית‬ ‫ודיונים הצליחו אנשי המרחב הכפרי להכניס‬ ‫הפנים שהבינו את חשיבות השמירה על‬ ‫תוכל לטעון נגד התוכנית לפני הכרזתה‪,‬‬ ‫בחוק שינויים שיגבילו משמעותית את‬ ‫הצביון החקלאי‪ .‬נמשיך להיות עם יד על‬ ‫נוסף נציג לשלטון האזורי בוועדה‪ ,‬ניתן‬ ‫יכולת הפגיעה בקרקע החקלאית במסגרת‬ ‫הדופק בכדי לשמור על האיזון הנכון בין‬ ‫יהיה להמשיך לעבד את הקרקע החקלאית‬ ‫חוק הותמ"ל והצליחו להבטיח סף שמירה‬ ‫הצורך של העיר לגדול לבין שימורו וצביונו‬ ‫עד תחילת הבינוי‪ ,‬תכנית שלא תבנה תוך‬ ‫על המושב והקיבוץ כיישוב חקלאי מתוכנן‬ ‫של המושב כיישוב חקלאי"‪.‬‬ ‫‪ 4‬שנים ‪ -‬תכנס למסלול ביטול והשבת‬ ‫עם אמצעי ייצור בגודל מסוים שממנו אין‬ ‫לראשונה בגזר ‪ -‬מסדר כנפיים של קרמבו‬ ‫כי לכל אחד ואחת מגיעה הזדמנות שווה גם‬ ‫אחרי שנתיים ראשונות של פעילות‪ ,‬ולמרות‬ ‫לפעילות בלתי פורמלית‪ ,‬תוך מתן מענה‬ ‫הקורונה‪ ,‬התרגשנו יחד עם חניכי ובוגרי‬ ‫לצרכים הרגשיים והחברתיים‪ .‬לסניף בגזר‬ ‫תנועת הנוער "כנפיים של קרמבו"‪ ,‬שסיימו‬ ‫הצטרפו מיטב הנוער שלנו והצליח להמשיך‬ ‫את השנה המאתגרת שעברה עליהם‪.‬‬ ‫את הפעילות בצורה מסורה ומעוררת‬ ‫שמחנו‪ ,‬התרגשנו‪ ,‬שרנו ורקדנו יחד איתם‬ ‫השראה גם בזמן הקורונה‪.‬‬ ‫על הבמה‪ ,‬כל אחד ואחת עם הייחודיות שלו‪.‬‬ ‫רחוק ועפו הכי גבוה שאפשר‪ ,‬לחניכים‬ ‫תודה לתנועת "כנפיים של קרמבו" שהביאו‬ ‫תנועת הנוער 'כנפיים של קרמבו' הינה‬ ‫ולמשפחות שהאמינו בדבר והפכו אותו‬ ‫את כל הטוב הזה אלינו הביתה‪ ,‬לשני‬ ‫תנועת נוער‪ ,‬מובילת שינוי חברתי‪ ,‬הראשונה‬ ‫לאפשרי‪ .‬בהצלחה לשמיניסטים שיוצאים‬ ‫שמעוני‪ ,‬מנהלת מחלקת הנוער במועצה‪,‬‬ ‫והיחידה מסוגה בעולם‪ ,‬לילדים ונוער עם‬ ‫לדרכם החדשה‪ ,‬בטוחים שתמשיכו גם שם‬ ‫על ההובלה והליווי של פעילות התנועה‪,‬‬ ‫ובלי צרכים מיוחדים‪ .‬בשנת ‪ 2019‬קם הסניף‬ ‫לעוף!‬ ‫למדריכים ולבוגרים שהשקיעו מזמנם‪ ,‬ראו‬ ‫הראשון במועצה אזורית גזר מתוך האמונה‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪7‬‬ ‫פסטיבל חוויה בכרם – יין‪ ,‬מוסיקה ואומנות – שלא הכרתם‬ ‫'פסטיבל חוויה בכרם'‪ ,‬אירוע הדגל של מועצה אזורית גזר‪ ,‬מקבל השנה "טוויסט" ויתפרס על חודש שלם‬ ‫של אירועים קטנים וגדולים ושלל פעילויות לאוכלוסיות יעד מגוונות סביב מוסיקה‪ ,‬אמנות והרבה יין‪.‬‬ ‫מגוונות על צמחיה‪ ,‬בע"ח ועוד‪.‬‬ ‫סדנת יין בנושא ‪ ,BLENDING‬סיורים באתרים‬ ‫בין האירועים מופעים של מיטב האומנים‬ ‫בגינות הקהילתיות ברחבי המועצה יתקיימו‬ ‫נבחרים במועצה עם הסברים על יין‪ ,‬אומנות‪,‬‬ ‫והסגנונות המוסיקליים‪ :‬מארק אליהו במופע‬ ‫פעילויות לילדים ביניהן סדנת עפיפונים‪ ,‬בנייה‬ ‫בעלי חיים ושירה עברית‪.‬‬ ‫אינסטרומנטלי מרהיב‪ ,‬מוש בן ארי במופע‬ ‫בבוץ ועוד‪.‬‬ ‫לעידוד וחיזוק אמני גזר תתקיים ביקב ברקן‬ ‫אקוסטי‪ ,‬הפזמונאי נועם חורב במופע 'מתנות‬ ‫אירוע השיא שיחתום את הפסטיבל הוא מרוץ‬ ‫תערוכת אומנות מקומית (חלק מהאומנים‬ ‫קטנות'‪ ,‬טברנה יוונית עם הזמר אלירן אלבז‬ ‫הבוז'ולה – מרוץ צבעוני ושמח בין יקבי המועצה‪,‬‬ ‫ברמה בינלאומית המציגים בתערוכות שונות‬ ‫ולהקתו‪ ,‬קורל ביסמוט‪ ...‬ועוד‪.‬‬ ‫עם הרבה הרבה יין‪ ,‬תחפושות ומוזיקה‪.‬‬ ‫בעולם)‪ ,‬אשר תכלול מכירה פומבית‪ -‬חלק‬ ‫במופעים יזכו המשתתפים לטעימות יין‬ ‫המרוץ יסתיים בהפנינג ססגוני ביקב ברקן בו‬ ‫מכספי המכירה יועברו לתרומה‪.‬‬ ‫מהיינות המעולים של יקבי המועצה‪.‬‬ ‫יוקם שוק שישי עם דוכני יין‪ ,‬ירקות ופירות‪,‬‬ ‫הפסטיבל נותן טעימה גם לתחום הסביבתי‪,‬‬ ‫המשפחות יוכלו להנות ממופע של להקת‬ ‫סלסלות פיקניק של בנדיקט‪ ,‬מוסיקה חיה ועוד‪.‬‬ ‫בשיתוף עם היחידה הסביבתית של המועצה‬ ‫'התפוזים'‪ -‬קלאסיקות רוק ישראלי‪ ,‬קבלות‬ ‫פרטים והרשמה באתר המועצה‪.‬‬ ‫ויכלול סיורים בגינות אקולוגיות כולל סדנאות‬ ‫שבת קהילתיות‪.‬‬ ‫גאווה מקומית ‪ -‬טייסת קרב תוצרת גזר‬ ‫מה נוכל לספר לכם על סגן י׳? היא‬ ‫סגן י׳‪ ,‬נולדה והתחנכה במועצה‪ ,‬בוגרת‬ ‫בוגרת תנועת הנוער העובד והלומד‪,‬‬ ‫בית ספר יסודי "שדות איילון" ותיכון‬ ‫השתתפה בתיכון בפרויקט רובוטיקה‬ ‫"הרצוג"‪ ,‬קיבלה בסוף חודש יולי כנפי‬ ‫והייתה מצטיינת נבחרת הספורט‪.‬‬ ‫טייס והפכה לאחת מחמשת טייסות‬ ‫הקרב בתולדות חיל האוויר ואחת‬ ‫צילום‪ :‬דובר צה״ל‬ ‫סגן י' – גאים בך ומצדיעים לך!‬ ‫מ‪ 66-‬בוגרות קורס טייס לאורך השנים!‬ ‫אגף קהילה‬ ‫תרבות | נוער | ספורט | חוגים | ספריה‬ ‫איו‬ ‫ר‪ik :‬‬ ‫קתדרה‬ ‫‪p‬‬ ‫‪free‬‬ ‫הרצאת פתיחה ‪ -‬טיול דרך המשי ‪14.09.2021‬‬ ‫תרמילאי בן ‪ 70‬ומעלה‪ ,‬מספר את סיפורו הייחודי‬ ‫מרצה‪ :‬אביגדור סופר‬ ‫הפעילות תתקיים‬ ‫רישום‬ ‫ההרצאות יתקיימו באשכול הפיס‬ ‫קתדרה גזר פותחת את שעריה זו השנה השתיים עשרה‬ ‫בהתאם להנחיות‬ ‫באתר‬ ‫בבית חשמונאי‬ ‫בפני תושבי המועצה‪ .‬השכלה‪ ,‬העשרה ולמידה הם‬ ‫משרד הבריאות‬ ‫המועצה‬ ‫בימי שלישי בשעות ‪09:45-11:45‬‬ ‫חלק חשוב בחיי היום‪-‬יום שלנו‪ .‬אגף קהילה מזמין‬ ‫את התושבים לבוא ולקחת חלק פעיל בלמידה ובמה‬ ‫הרצאה‬ ‫‪ 10‬הרצאות‬ ‫סידרה מלאה ‪₪ 700 -‬‬ ‫ניהול‬ ‫התוכנית כוללת‬ ‫שסביבה‪ .‬התוכנית מביאה נושאים מגוונים ורבים‬ ‫בודדת ‪-‬‬ ‫לבחירה ‪-‬‬ ‫(תוספת עבור כל סיור‬ ‫אקדמי‬ ‫‪ 32‬הרצאות‬ ‫‪₪ 40‬‬ ‫‪₪ 350‬‬ ‫תיגבה בנפרד)‬ ‫דוד זקס‬ ‫ו‪ 5-‬סיורים‬ ‫ותתמקד בסדרת הרצאות קצרה‪ ,‬שיועברו על ידי‬ ‫מרצים מעולים ומומחים בתחומם בנושאי תוכן שונים‪.‬‬ ‫‪052-8361204‬‬ ‫‪ | 08-9274007 / 052-3597119‬דוד זקס‬ ‫לפרטים נוספים‪ :‬זוהר בן שימול‪ ,‬מנהלת החוגים‬ ‫‪ 8‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫הפנים מאחורי השינוי‪ :‬שלי קרן‪ ,‬מנהלת‬ ‫אגף החינוך במועצה האזורית גזר‬ ‫היא אותרה על ידי אורי שטרייכמן‪ ,‬יו"ר ועדת חינוך‪ ,‬בבית‬ ‫ספר שניהלה ברמלה והגיעה אלינו כדי להעצים את החינוך‬ ‫במועצה האזורית‪ .‬שנתיים וחצי אחר כך‪ ,‬על רקע שורת שינויים‬ ‫וחידושים מרשימה‪ ,‬קברניטת החינוך במרחב ממשיכה לדחוף‬ ‫קדימה בכל הכוח‬ ‫הוליסטית‪ :‬הילד או הילדה‪ ,‬בכל מוסד‬ ‫בשנים האחרונות‪ ,‬תנופת פעילות‬ ‫חינוכי ומסגרת – הם לב העשייה שלנו‪,‬‬ ‫גבוהה מאפיינת תחומים רבים ושונים‬ ‫ופיתוח מענים לצרכים שלהם הוא החזון‬ ‫במועצה‪ .‬מיוזמות בתחום התיירות‬ ‫שמוביל ומנחה אותנו‪ .‬חשוב לנו לדעת‬ ‫והתכנון ועד התכווננות מחודשת‬ ‫מה קורה עם הילד במהלך כל היום‪ ,‬לא‬ ‫לנושאי הסביבה‪ ,‬השנים האחרונות‬ ‫"זו שאלה שאני ממש שמחה לענות‬ ‫רק בשעות שבהן הוא נמצא בבית הספר‪.‬‬ ‫בגזר מלוות ביוזמות ופעילות נרחבת‬ ‫עליה‪ ,‬כי היא מאפשרת לראות באמת‬ ‫זו אחת הסיבות שהעדפנו להעביר את‬ ‫מול תושבי המועצה ומול משרדי‬ ‫את השינויים ברמת המציאות החינוכית‪.‬‬ ‫תחום החינוך הבלתי פורמלי מאגף‬ ‫הממשלה השונים‪ .‬אבל תחום החינוך‬ ‫גם בתוך מסגרות החינוך הקיימות‪,‬‬ ‫קהילה לאגף החינוך‪ .‬לתפיסתי‪ ,‬הרצף‬ ‫בולט אפילו בהשוואה מערכתית‪,‬‬ ‫וגם כתוספת להן‪ ,‬נפתחו מענים שלא‬ ‫החינוכי מתקיים ונשמר כל הזמן‪ ,‬ואין‬ ‫והמרוויחים הגדולים הם אלפי הילדים‬ ‫היו קיימים קודם‪ .‬בשנתיים האחרונות‬ ‫הבדל עקרוני בין בית הספר לתנועת‬ ‫והמתבגרים שמבלים שעות ארוכות‬ ‫פתחנו כיתות תקשורת לילדים על הרצף‬ ‫הנוער או כל פעילות אחרת בשעות‬ ‫בכל יום בלמעלה מ‪ 60-‬גני ילדים‪ 9 ,‬בתי‬ ‫האוטיסטי‪ ,‬השקנו מרכז מצטיינים (שעד‬ ‫אחר הצהרים‪ .‬לכולם תפקיד חשוב בחיי‬ ‫ספר יסודיים‪ 4 ,‬תיכונים וכ‪ 10-‬תנועות‬ ‫כה היה בשוהם) וכיתת מופ"ת בתיכון‬ ‫הילדים ובחינוך שהם מקבלים"‪.‬‬ ‫נוער שונות ב – ‪ 25‬ישובי המועצה‪.‬‬ ‫הרצוג‪ ,‬מסגרת "כנפיים של קרמבו"‬ ‫אולי זו הזדמנות טובה להרחיב מעט‬ ‫אם נמשיל את מערכת חינוך לספינה‬ ‫נפתחה עבור ילדים עם צרכים מיוחדים‪,‬‬ ‫על החזון שלך‪ ,‬שהפך לחזון של‬ ‫בים‪ ,‬נוכל להבין ביתר קלות איך שינוי‬ ‫והכל בתחומי המועצה וללא צורך‬ ‫מחלקת החינוך בגזר‬ ‫כיוון מצריך זמן וידיעה מדוייקת למדי‬ ‫בנסיעות החוצה‪ .‬לפני שנה בית הספר‬ ‫"שלושה עקרונות מנחים אותנו במחלקת‬ ‫באשר ליעד שאליו רוצים להגיע‪.‬‬ ‫האנתרופוסופי בנען הפך להיות בית‬ ‫החינוך‪ .‬הראשון הוא מגוון מענים‪,‬‬ ‫כשפוגשים את שלי קרן‪ ,‬הקברניטה‬ ‫ספר ממלכתי‪ ,‬והוא מעניק עוד גוון של‬ ‫שמתבטא בחתירה מתמדת לפיתוח‬ ‫של ספינת החינוך שלנו בשנתיים‬ ‫חינוך לגזר‪ ,‬וממש השנה אנחנו פותחים‬ ‫מענים מגוונים לצרכים שונים של ילדים‬ ‫וחצי האחרונות‪ ,‬קשה שלא להתרשם‬ ‫בבית חשמונאי בית ספר דמוקרטי‪-‬‬ ‫שונים‪ .‬העיקרון השני הוא רצף חינוכי‪,‬‬ ‫מרמת השליטה והמוטיבציה האדירה‬ ‫מונטסורי וגם גן תקשורת בגני יוחנן‪,‬‬ ‫שבמרכזו ההבנה שמערכת החינוך בבית‬ ‫שלה‪ ,‬ובעיקר ‪ -‬האהבה לתחום החינוך‪.‬‬ ‫באזור שבו לא היו גני חינוך מיוחד לפני‬ ‫הספר היא רק נדבך אחד בעולמו של‬ ‫ישבנו איתה לשיחה‪ ,‬ושמענו את זה‬ ‫כן‪ .‬לאחרונה חתמו על הסכם עם עמותת‬ ‫הילד‪ ,‬ושיש לנו החובה להכיר גם את‬ ‫בכל מילה שלה‪.‬‬ ‫שעלבים‪ ,‬וגם הגנים של קרית החינוך‬ ‫הנדבכים האחרים ולהיות מעורבים בהם‪.‬‬ ‫שלי‪ ,‬בגזר יש עשרות גנים ובתי ספר‪,‬‬ ‫שעלבים עוברים לחינוך הממלכתי ויהיו‬ ‫העיקרון השלישי שמוביל אותנו הוא‬ ‫חינוך בלתי פורמלי עם תנועות נוער‬ ‫גני ממ"ח (ממלכתי‪-‬חרדי) ‪ -‬עוד גוון חדש‬ ‫שותפות ביצירה‪ .‬אני רואה את החינוך‬ ‫רבות‪ ,‬ישובים רבים ואלפי ילדים עם‬ ‫במועצה אזורית גזר‪.‬‬ ‫כרשת שכולנו טווים יחד‪ ,‬הילדים‪,‬‬ ‫צרכים שונים ומגוונים‪ .‬איך מתמודדים‬ ‫אנחנו דוחפים ליותר גיוון גם בתוך כיתת‬ ‫הצוותים החינוכיים והקהילה‪ .‬לכולנו‬ ‫עם אתגר כזה?‬ ‫הלימודים‪ ,‬ובאופי הלימודים‪ .‬הרעיון‬ ‫מגיעה ההזדמנות להשמיע את קולנו‬ ‫"כשמסתכלים על הדברים כך זה‬ ‫הוא לייצר חוויה לימודים שיש בה גיוון‪,‬‬ ‫בקשר למה שחשוב בעינינו בחינוך בגזר"‪.‬‬ ‫באמת נראה מאתגר‪ .‬אבל ההסתכלות‬ ‫חידוש ושינוי‪ ,‬שמאפשרים לתלמידים‬ ‫עקרונות זה דבר נהדר וחשוב‪ .‬אבל‬ ‫שלי שונה‪ .‬עבורי‪ ,‬הילדים והילדות הם‬ ‫חוויה טובה ומעניינת יותר‪ .‬זה כולל‬ ‫איך קורים הדברים בפועל‪ ,‬במציאות?‬ ‫העיקר‪ .‬גם כשאנחנו עובדים כדי למצוא‬ ‫סביבות ומרחבי למידה פנים כיתתיים‬ ‫איזה ביטוי מקבל למשל "מגוון מענים"‬ ‫פתרונות מותאמים לילדים שונים‪,‬‬ ‫וחוץ כיתתיים מגוונים בגני הילדים‬ ‫בחיי היום יום של הילדים בגזר?‬ ‫במקומות שונים‪ ,‬הראיה שלנו היא תמיד‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪9‬‬ ‫הקיים‪ .‬בהמשך לכל הורה בכיתות א'‪-‬‬ ‫הכפרי‪ ,‬כלומר רצף חינוכי שלא מתמקד‬ ‫ובבתי הספר שלנו‪ .‬מבנה בית הספר‬ ‫ג' ניתנה האפשרות לבחור בין שני בתי‬ ‫רק בזמן‪ ,‬אלא גם במקום ובמרחב‪ .‬כך‬ ‫"עתידים" החדש מגלם את התפיסה הזו‬ ‫הספר‪ ,‬ובראשון בספטמבר יפתח בית‬ ‫החינוך יוצא החוצה מהכיתות‪ ,‬ונעשה‬ ‫באופן הטוב ביותר‪ ,‬ומאפשר למורים‬ ‫הספר הדמוקרטי‪-‬מונטסורי החדש לצד‬ ‫הרבה יותר מחובר לסביבה ולקהילה –‬ ‫את מירב הגמישות בניהול השיעורים‬ ‫"שדות איילון" הוותיק"‪.‬‬ ‫וגם לתלמידים"‪.‬‬ ‫בבתי הספר‪ ,‬עם קירות נפתחים ונסגרים‪,‬‬ ‫שלי‪ ,‬שמתגוררת ברמת גן יחד עם בן‬ ‫נשמע נהדר‪ .‬ממש "עיקרון הרצף"‪.‬‬ ‫למידה רב גילאית או חד גילאית‪ ,‬ועוד‬ ‫זוגה עמית‪ ,‬הבנות עמנואל (‪ )19‬ויהלי‬ ‫ומה באשר לשותפות ביצירה? מהי‬ ‫המון אפשרויות‪ .‬הקמנו אותו‪ ,‬בין השאר‪,‬‬ ‫(‪ )9‬וגם הכלב מייקי‪ ,‬עוסקת בחינוך‬ ‫היצירה המדוברת? "לתפיסתי‪ ,‬את‬ ‫בעזרת זכיה ב"קול קורא" של משרד‬ ‫שנים ארוכות‪ .‬בתפקידיה הקודמים‬ ‫החינוך שאנחנו עושים בגזר אנחנו עושים‬ ‫החינוך"‪ ,‬שמימן את בניית בית הספר‬ ‫עמדה בראש אגף החינוך ביישוב חריש‬ ‫לא רק למען הילדים והתושבים‪ ,‬אלא‬ ‫בעל המרחב החדשני‪.‬‬ ‫וניהלה את חטיבת הביניים 'נווה יונתן'‬ ‫גם יחד איתם‪ .‬כשראשת המועצה רותם‬ ‫דיברת על העברת יחידת הנוער‬ ‫ברמלה‪ .‬הסדרה הדוקומנטרית "בית‬ ‫ידלין ואני התחלנו בתפקיד הקמנו יחד‬ ‫לאחריות מחלקת החינוך‪ .‬מה עוד‬ ‫ספר לתקווה" שבמרכזה חטיבת הביניים‬ ‫עם חברת "ערי חינוך" חממת חדשנות‬ ‫נעשה תחת עיקרון "הרצף החינוכי"?‬ ‫שניהלה‪ ,‬הוקרנה בערוץ ‪ 2‬והביאה לגל‬ ‫חינוכית והזמנו את כל הקהילה לבוא‬ ‫"פתחנו את מחלקת ביטחון וחינוך חברתי‬ ‫של תגובות אוהדות‪ ,‬וזכתה בפרס הסדרה‬ ‫ולחשוב איתנו‪ .‬הרעיון הנפלא של חינוך‬ ‫קהילתי לפרוייקטים כלל מועצתיים‬ ‫הדוקומנטרית הטובה ביותר‪.‬‬ ‫יער התחיל בחממה הזו‪ ,‬והפך לאלמנט‬ ‫שקשורים לחינוך‪ ,‬והתפקיד שלה הוא‬ ‫עשית דרך ארוכה בחינוך עד שהגעת‬ ‫מוביל של החינוך בגזר"‪.‬‬ ‫ליצור פרוייקטים חוצי גבולות ואגפים‪.‬‬ ‫אלינו לגזר‪ .‬וגם שמענו שהיית‬ ‫גם פיצול בית הספר "שדות איילון"‬ ‫המחלקה מזהה צרכים ואפשרויות‬ ‫ספורטאית בעברך‬ ‫נעשה בשיתוף הקהילה‬ ‫ומגייסת את כל התמיכה הדרושה מכל‬ ‫"הייתי שחקנית כדורסל ושחיינית‬ ‫"נכון מאוד‪ .‬בקרית החינוך בבית חשמונאי‬ ‫אגפי ומחלקות המועצה‪ :‬מתמיכה‬ ‫והעיסוק שלי בספורט תרם רבות להבנה‬ ‫היו שני בתי ספר‪" :‬שדות איילון"‪ ,‬עם‬ ‫כלכלית דרך מחלקת תיירות עד היחידה‬ ‫שלי על עבודה עם ילדים ועל הצבת‬ ‫כ‪ 800-‬תלמידים‪ ,‬ו"עתידים" עם כ‪.600-‬‬ ‫הסביבתית; פרוייקטים כמו שבוע גזר‪,‬‬ ‫מטרות וחתירה נחושה להשיג אותם‪,‬‬ ‫אחת מהמטרות של העברת בית ספר‬ ‫או שבוע תרבות ספורט ובריאות‪ ,‬או‬ ‫למרות הקשיים‪ .‬הגישה הזו עזרה לי‬ ‫עתידים לבית ספר חדש בכרמי יוסף‪,‬‬ ‫שביל גזר – שהם פרוייקטים רוחביים‬ ‫מאוד בעבודה בבית הספר ברמלה‪ .‬אבל‬ ‫היתה לפצל את בית הספר שדות איילון‪,‬‬ ‫שמתקיימים בכל מערכת החינוך שלנו‬ ‫התחלתי בתחום החינוך כמורה וכמרצה‬ ‫שהיה בית הספר הגדול במועצה ולרווח‬ ‫במקביל ‪ -‬קרמו עור וגידים תודות‬ ‫לאנגלית‪ .‬למדתי באוניברסיטת תל אביב‬ ‫את בית הספר‪ .‬אנחנו מאמינות שבית‬ ‫לפעולות המחלקה הזו‪.‬‬ ‫תואר ראשון בספרות אנגלית ותואר שני‬ ‫ספר קטן הוא משפחתי יותר‪ ,‬כזה שיש‬ ‫ברמה הערכית אנחנו רוצים לפתח‬ ‫בהוראת שפות‪ ,‬ותואר שני נוסף במנהל‬ ‫בו היכרות טובה יותר בין המנהל לילדים‬ ‫תחושת שייכות ולהשפיע על הדרך‬ ‫ומנהיגות בחינוך‪ .‬כשפנו אלי ממעיריית‬ ‫ולצוות‪ .‬פנינו אל הקהילה בשאלה כיצד‬ ‫שבה הילדים רואים את המועצה אזורית‪,‬‬ ‫רמלה עם הצעה לנהל את בית הספר 'נווה‬ ‫יהיה נכון לפצל את בית הספר הקיים‪,‬‬ ‫שהיא מרחב המחיה שלהם‪ .‬חינוך היער‪,‬‬ ‫יונתן' ברמלה עם הצעה לניהול בית הספר‪,‬‬ ‫והתחיל תהליך ארוך ומעמיק של שיחות‬ ‫למשל‪ ,‬במסגרתו הרבה מגני הילדים‬ ‫הייתי אמורה להתחיל דוקטורט בבלשנות‬ ‫עם כל אחת מהקהילות המרכיבות את‬ ‫וכל בתי הספר היסודיים יוצאים ליום‬ ‫שימושית‪ ,‬ובמקום זה בחרתי ללכת על‬ ‫בית הספר ושיתוף הציבור‪ .‬הקמנו ועדת‬ ‫למידה בחוץ‪ ,‬בטבע‪ ,‬בחורשות‪ ,‬בגנים‬ ‫ניהול בית הספר‪ .‬אלה היו שמונה שנים‬ ‫היגוי שהורכבה מנציגי הקהילות‪ ,‬שבחנה‬ ‫וביערות של ישובי המועצה‪ .‬היוזמה הזו‬ ‫נהדרות‪ .‬אחרי רמלה עברתי לנהל את‬ ‫את שש האפשרות שהיו על הפרק‪ ,‬תוך‬ ‫היא פרי דחיפה והובלה משותפת של‬ ‫מחלקת החינוך בחריש‪ ,‬ומשם רותם‬ ‫ניתוח של יתרונות וחסרונות‪ ,‬צמצום‬ ‫היחידה הסביבתית יחד עם כל האגף‬ ‫הביאה אותי לכאן‪ .‬ואני כל כך שמחה‬ ‫האפשרויות‪ ,‬ולסוף פניה להצבעה‬ ‫‪ -‬בתי ספר‪ ,‬גנים‪ ,‬המחלקה לביטחון‬ ‫שהגעתי‪ .‬את כל מה שאספתי כל החיים‬ ‫דמוקרטית של הציבור‪ ,‬בה הוחלט‬ ‫וחינוך חברתי‪-‬קהילתי‪ .‬אנחנו מקדמים‬ ‫כהבנה חינוכית הבאתי לגזר‪ ,‬ואני בטוחה‬ ‫על הקמת בית ספר ממלכתי צומח‬ ‫את התפיסה שהגבולות של בית הספר‬ ‫שנעשה כאן עוד דברים מופלאים"‪.‬‬ ‫דמוקרטי‪-‬מונטסורי לצד בית הספר‬ ‫הם לא הגדר‪ ,‬אלא הגבולות של המרחב‬ ‫השם אומר הכל‪ :‬הגן העתידי צופה פני עתיד‬ ‫לפני כשנתיים הגיש מדור החינוך של‬ ‫ילדים על פי עקרונות הגן העתידי – גן‬ ‫במחלקת גני ילדים של אגף החינוך בגזר‬ ‫המועצה את גן זהבה בפתחיה וגן צבעוני‬ ‫שמטרתו להתאים עצמו לדור הלומדים‬ ‫מסתכלים קדימה אל העתיד‪ .‬בשיתוף‬ ‫בכפר בן נון לקול קורא של משרד‬ ‫החדש‪ ,‬בדגש על ביטוי אישי‪ ,‬גיוון‪,‬‬ ‫פעולה עם משרד החינוך‪ ,‬המחלקה‬ ‫החינוך עבור הגן העתידי‪ ,‬וזכה בתקציב‬ ‫קהילתיות‪ ,‬יזמות ויצרנות‪.‬‬ ‫מקדמת שינוי‪ ,‬שדרוג‪ ,‬ועיצוב של גני‬ ‫‪ 10‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫שמחים לצד גוונים טבעיים ומחברים‬ ‫לטבע ולאדמה‪ .‬בגן יש חלל לאימון‬ ‫אישי‪ ,‬ספריה משולבת עם במה‪ ,‬מרחב‬ ‫סקרנות וחקר‪ ,‬מרחב שיח ומיינדפולנס‪,‬‬ ‫והלב ‪ -‬אזור מפגש מעגלי שמאפשר‬ ‫משחק או ניוד לשימוש אחר‪.‬‬ ‫המרחבים בחצר מספקים מרחב מגוונים‬ ‫גן זהבה בפתחיה‬ ‫בהם הילדים יכולים לפעול‪ ,‬להתנסות‪,‬‬ ‫גן צבעוני בכפר בן נון‬ ‫לחקור וללמוד על התנהגות הטבע‪.‬‬ ‫כביש סואן ועוד‪.‬‬ ‫החצר כוללת מרחבים טבעיים רב‬ ‫לשינוי המרחב הלימודי של הגנים‪.‬‬ ‫הילדים מתכננים‪ ,‬סוחבים את הכלים‬ ‫חושיים ‪ -‬שביל תחושות‪ ,‬בוסתן‪ ,‬גינת‬ ‫בכפר בן נון תוכנן השינוי בשיתוף צוות‬ ‫והגופים‪ ,‬בוחרים פריטים בהתאמה‬ ‫פרפרים‪ ,‬גינת ירק‪ ,‬צמחי תבלין וגבעת‬ ‫הגן‪ ,‬הפיקוח ומחלקת הגנים‪ ,‬וכלל גם‬ ‫ובכל יום בונים עולמות משחק חדשים‪,‬‬ ‫פרחי בר‪.‬‬ ‫תצפיות על הילדים ודיאלוג מתמיד‬ ‫ומשחקים בהם משחק משמעותי תוך כדי‬ ‫גם בגן זהבה בפתחיה התבצע תכנון‬ ‫איתם‪ .‬המטרה בתכנון היתה לאפשר‬ ‫שהם לומדים מתמטיקה‪ ,‬שפה‪ ,‬כתיבה‪,‬‬ ‫משותף של צוות הגן‪ ,‬בפיקוח מחלקת‬ ‫לכל הילדים לבטא את חוזקותיהם‬ ‫מפתחים אינטראקציות מילוליות בינם‬ ‫הגנים‪.‬‬ ‫ולצפות בכישורי חבריהם‪ ,‬לעורר‬ ‫לבין עצמם ועוד‪ .‬בגן פועלת גם סדנה‬ ‫הרעיון היה לתכנן סביבה חינוכית‬ ‫פעלתנות במרחב בטוח‪ ,‬שמח‪ ,‬מעודכן‪,‬‬ ‫פתוחה ליזמות ויצרנות בה הילדים‬ ‫גמישה ודינמית‪ ,‬המאפשרת ניידות בין‬ ‫נגיש ומעודד לעצמאות‪ :‬הילדים יוכלו‬ ‫פועלים עם מגוון חומרים‪ ,‬ללא הנחיה‬ ‫המרחבים‪ ,‬בתוך הגן ובחצר‪ ,‬שתיישם‬ ‫לבחור פעילות‪ ,‬חומרים ומרחב‪ ,‬ולהגשים‬ ‫מובנית‪ ,‬ברוח "עשה זאת בעצמך"‪.‬‬ ‫את עיקרון הבחירה החופשית ותעודד‬ ‫חלומות באמצעות תכנון‪ ,‬יזמות ויצרנות‪.‬‬ ‫חברות צוות הגן דוגלות בשיתוף הילדים‬ ‫את הילדים להיות מעורבים בהבניית‬ ‫בעיצוב הגן חוזר אלמנט העיגול‪,‬‬ ‫בהחלטות הנוגעות לחייהם בגן – "ילדים‬ ‫הסביבה שלהם‪ .‬גן זהבה הוא גן מודולרי‪,‬‬ ‫שמסמל שוויון ללא השוואות‪ ,‬תחרות‪,‬‬ ‫כאזרחים"‪ ,‬ומקדמות כל העת למידה‬ ‫שבו הילדים מעצבים את סביבות‬ ‫או ביקורת‪ .‬כמו המעגל‪ ,‬העשייה היא‬ ‫"פעלנית"‪ ,‬המעודדות את פיתוח היכולת‬ ‫המשחק שלהם בעצמם באמצעות‬ ‫רכה‪ ,‬עוטפת ונעימה‪ ,‬ונוצרות שלמות‪,‬‬ ‫והכישורים של הילדים לפעול באופן‬ ‫חפצים ופרקטיקת הוראה המאפשרת‬ ‫רוגע ותנועה‪ .‬הריהוט מתנייד וסביבות‬ ‫עצמאי‪ ,‬לגלות יוזמה ויצירתיות‪ ,‬לקבל‬ ‫משחק וחיקוי עולם המבוגרים‪ :‬הקמת‬ ‫הפעילות יכולות להשתנות בהתאם‬ ‫החלטות על פי רצונם‪.‬‬ ‫בית‪ ,‬מסעדה‪ ,‬חנות‪ ,‬בית מלון‪ ,‬פארק‪,‬‬ ‫לבחירת הילדים‪ .‬הגן משלב צבעים‬ ‫מחלקת בתי הספר מציגה‪ :‬הסיפור של בתי החינוך שלנו בגזר‬ ‫מגוון מענים‪ ,‬רצף חינוכי‪ ,‬שותפות ביצירה ‪ -‬אלה הן האבנים הגדולות המובילות את התהליכים‬ ‫החינוכיים בבתי הספר של גזר‪ .‬מה מייחד כל אחד מהם? בואו נכיר אותם‬ ‫מיטבי‪ ,‬המאפשר לכל תלמיד ותלמידה‬ ‫כחלק מהרחבת מגוון המענים ולאור החזון‬ ‫ולכל באי בית הספר להרגיש רווחה‬ ‫המשותף‪ ,‬עוברים בתי הספר של גזר תהליך‬ ‫נפשית טובה‪ .‬התלמידים זוכים ללמידה‬ ‫פדגוגי משמעותי לדיוק הייחודיות שלהם‪,‬‬ ‫חוץ כיתתית מגוונת‪ ,‬הכוללת את היציאה‬ ‫ולניסוח העיקרון המרכזי המנחה אותם‪:‬‬ ‫לחורשה כחלק מחינוך יער‪ ,‬המעודד חקירה‬ ‫הסיפור של כל בית ספר‪ ,‬שהוא למעשה‬ ‫ויצירתיות בסביבה הטבעית‪ .‬הצוות החינוכי‬ ‫הסיפור של כולנו‪ .‬לקראת פתיחת שנת‬ ‫דוגל ומאמין בערבות הדדית‪ ,‬יחסי קרבה‬ ‫הלימודים תשפ"ב‪ ,‬קבלו הצצה לייחודיות‬ ‫ואכפתיות‪ ,‬אהבת הארץ ובחירה בחיוך מתוך‬ ‫בתי הספר היסודיים של המועצה האזורית‬ ‫שמחה ואושר‪.‬‬ ‫גזר‪.‬‬ ‫שלהבת בנים‪ ,‬שלהבת בנות‬ ‫בית חינוך ממלכת "גוונים" בקרית חינוך נען‬ ‫בית חינוך ממלכתי "שחקים" בקרית חינוך‬ ‫הספר מחנכים ליישום עקרונות הקיימות‪,‬‬ ‫סתריה‬ ‫נען סתריה‬ ‫ומקיימים פעילות שוטפת המקדמת שינוי‬ ‫בבית חינוך גוונים ‪ -‬בית של אדם‪ ,‬אדמה‬ ‫בית חינוך שחקים נותן חשיבות ומשמעות‬ ‫בתודעה ובהתנהגות הקהילה לסביבה‪.‬‬ ‫וקהילה ‪ -‬נפגשים שלושה דברים שהם אח"ד‪:‬‬ ‫רבה לפיתוח חוויית השייכות‪ ,‬המוגנות‬ ‫סביבת בית הספר היא סביבה כפרית‬ ‫אדם חברה ודעת‪ .‬מדובר בבית ירוק ‪ -‬בבית‬ ‫והמסוגלות‪ ,‬תוך יצירת אקלים חינוכי‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪11‬‬ ‫בית ספר ממלכתי ייחודי אנתרופוסופי‬ ‫גמישה הנרקמת בבית החינוך‪.‬‬ ‫מטופחת ובה חווה חקלאית‪ ,‬גינת חי וחממה‪,‬‬ ‫"מעיין" בנען‬ ‫בית ספר ממלכתי דתי "שלהבת בנות"‬ ‫כולם בטיפול ובטיפוח של תלמידי בית‬ ‫בית ספר מעיין הוא בית ספר ייחודי לחינוך‬ ‫בשעלבים‬ ‫הספר‪.‬‬ ‫ולדורף (חינוך ״אנתרופוסופי״)‪ .‬הלמידה‬ ‫בית הספר שלהבת בנות מטפח תלמידות‬ ‫בית חינוך ממלכתי "שדות איילון" בבית‬ ‫בבית הספר פונה ליישות השלמה של‬ ‫בעלות זהות ציונית דתית‪ ,‬ערכים‪ ,‬מורשת‪,‬‬ ‫חשמונאי‬ ‫הילד ‪ -‬גוף‪ ,‬נפש ורוח‪ .‬הלמידה נעשית‬ ‫וחינוך לתחושת ערבות הדדית וחשיבה‬ ‫בית חינוך שדות איילון חרט על דגלו‬ ‫בדרך של חוויה‪ ,‬עשייה‪ ,‬תנועה ואומנות‪.‬‬ ‫יזמית‪ .‬עיקרי החזון הם טיפוח זהות ציונית‪,‬‬ ‫חינוך המבוסס על קהילתיות בדגש על‬ ‫הילדים מגיעים לבית הספר על מנת לפגוש‬ ‫מגוון הזדמנויות למיצוי אישי‪ ,‬ובית חינוך‬ ‫מעורבות‪ ,‬ערבות הדדית וקשרי גומלין בין‬ ‫את עצמם ואת העולם‪ .‬המורים וההורים‬ ‫כמשפחה‪ .‬התלמידות מעמיקות את היכרותן‬ ‫כל באי הקהילה‪ .‬בלמידה מושם דגש על‬ ‫שותפים לתפיסה החינוכית ומלווים את‬ ‫בתורת ישראל ובמורשת ישראל‪ ,‬תוך הכרת‬ ‫פדגוגיה חברתית‪ :‬הלמידה מבוססת חקר‪,‬‬ ‫הילדים במסע הגדילה וההתבגרות‪.‬‬ ‫דמויות מופת מעוררות השראה ופורצות‬ ‫דיאלוג‪ ,‬סקרנות ולמידה עצמאית‪ .‬כל זאת‬ ‫בית ספר ממלכתי צומח דמוקרטי‪-‬מונטסורי‬ ‫דרך‪ .‬המיצוי האישי בא לידי ביטוי במסלולי‬ ‫תוך הרחבת המענים לכל התלמידים‪ ,‬זיקה‬ ‫בבית חשמונאי‬ ‫בחירה והעשרה המחנכים ליזמות אישית‬ ‫ושייכות לסביבה הטבעית המאפשרת‬ ‫בית הספר הצומח נבחר על ידי הקהילה‪,‬‬ ‫וחברתית‪ .‬וכמובן‪ ,‬המשפחתיות ‪ -‬הצוות‬ ‫לילדים לצמוח תוך חיבור לטבע הסובב‬ ‫ומתחיל את שנתו הראשונה כבית ספר‬ ‫החינוכי רואה חשיבות רבה במתן יחס אישי‬ ‫אותם‪.‬‬ ‫ממלכתי בעל אופי ייחודי המקדם שילוב‬ ‫מעצים וחם לכל תלמידה ותלמידה‪.‬‬ ‫בית חינוך ממלכתי "עתידים" בכרמי יוסף‬ ‫בין תפיסות חינוכיות ‪ -‬דמוקרטי ומונטסורי‪.‬‬ ‫בית ספר ממלכתי דתי "שלהבת בנים"‬ ‫בית חינוך עתידים מוביל ערכים של כינון‬ ‫לבית הספר צוות הקמה מגוון הכולל נציגי‬ ‫בשעלבים‬ ‫אדם‪ :‬כבוד‪ ,‬הכרת עצמי והוגנות‪ ,‬מתוך‬ ‫הורים‪ ,‬צוות המועצה‪ ,‬שיחד מתכננים ובונים‬ ‫בממ"ד שלהבת בנים מצמיחים את דור‬ ‫אמונה שאדם מפתח "עצמי" משמעותי‬ ‫את התפיסה החינוכית ארגונית שלו‪.‬‬ ‫העתיד של עם ישראל‪ ,‬דור שהתורה‬ ‫בדיאלוג עם אחרים‪ .‬בעתידים מתקיימת‬ ‫ומה בתיכונים שלנו? תיכון אית"ן ‪ /‬תיכון‬ ‫והמצוות הם נר לרגליו‪ .‬בבית הספר מטפחים‬ ‫למידה גמישה המקדמת מיומנויות של‬ ‫הרצוג ‪ /‬ישיבת שעלבים ‪ /‬אולפנת שעלבים‬ ‫ילדים שילמדו מתוך שמחה וסקרנות‪,‬‬ ‫"ניהוג עצמי" ובחירה‪ .‬יום הלמידה נפתח‬ ‫בתי הספר העל יסודיים בגזר נבחרו על‬ ‫שואפים לגדל לומדים עצמאיים ששואלים‬ ‫במרחב שיח המאפשר לתלמידים להכיר‬ ‫ידי משרד החינוך להוביל מודל חדשנות‬ ‫שאלות ומתעניינים גם במה שמעבר‪ .‬בית‬ ‫את עצמם ואת חבריהם באמצעות שפה‬ ‫חינוכית שבמרכזו קידום מיומנויות ידע‬ ‫הספר מקדם את הלימוד במודל הנבחרת‬ ‫רגשית – שפת הלב הבאה לידי ביטוי במגוון‬ ‫וערכים הנדרשים לבוגר להמשך דרכו‪.‬‬ ‫המאפשר למידה בחברותא מתוך אחריות‬ ‫דרכים‪ ,‬וביניהן מיינדפולנס ופסיכולוגיה‬ ‫בימים אלו מתפתח המודל המיוחד‪ ,‬בו לכל‬ ‫אישית וניהוג עצמי‪ .‬שלהבת בנים טובל‬ ‫חיובית‪ .‬בשנת הלימודים תשפ"ב קהילת‬ ‫תיכון הציר המייחד אותו ולכולם יחד הציר‬ ‫באווירה חמה ומשפחתית‪ ,‬יחס אישי ומענה‬ ‫עתידים נכנסת למשכנה החדש בכרמי‬ ‫המאחד‪.‬‬ ‫מותאם לכל תלמיד ותלמיד‪.‬‬ ‫יוסף‪ ,‬מבנה חדשני ומיוחד התומך בפדגוגיה‬ ‫"מה עוד אנחנו עושים? הכירו את המחלקות הנוספות באגף החינוך‬ ‫ולהיות אוזן קשבת‪ .‬בנוסף‪ ,‬המחלקה‬ ‫נפשי מתפתח לאורך כל שעות היום‪ ,‬בכל‬ ‫המחלקה לחינוך וביטחון חברתי‬ ‫מקדמת את תכנית "תוך כדי תנועה" –‬ ‫מרחב בחיים ולאורך השנים‪ ,‬המחלקה‬ ‫וקהילתי‬ ‫תכנית העצמה באמצעות קיום פעילות‬ ‫עובדת בצורה רוחבית ומייצרת שיתופי‬ ‫מנהלת‪ :‬ליטל ארז אלגביש‬ ‫ספורטיבית חינוכית‪ ,‬שילוב מאמן ספורט‬ ‫פעולה עם כלל הגורמים השונים במועצה‬ ‫כמנטור לחיים והדרכות הורים לקידום‬ ‫וביישובים במטרה לייצר מגוון רב של‬ ‫שיח מיטבי עם הילדים‪.‬‬ ‫פעולות חינוכיות המעצימות את תחושת‬ ‫קידום פנאי משמעותי עבור בני נוער‪:‬‬ ‫השייכות‪ ,‬הערך העצמי‪ ,‬המשמעות‬ ‫פיתוח תשתיות של מרחבי פנאי משמעותי‬ ‫והנחיצות לקהילה‪.‬‬ ‫עבור בני הנוער‪ ,‬תכניות קהילתיות‬ ‫מה בעצם אנחנו עושים?‬ ‫הנותנות מענה בשעות הפנאי של בני‬ ‫העצמה ופיתוח חוסן נפשי‪ :‬בכל קריית‬ ‫הנוער בדגש על שעות אחר הצהריים‬ ‫חינוך עובד "מדריך מוגנות" – דמות‬ ‫המטרה שלנו‪:‬‬ ‫ושעות הבילוי בימי חמישי ושישי בערב‪.‬‬ ‫מבוגרת שאינה מורה ונמצאת בשיח בלתי‬ ‫המחלקה הוקמה במטרה לעזור ולקדם‬ ‫קידום תחושת המוגנות במרחב הציבורי‪:‬‬ ‫אמצעי מתמיד עם התלמידים‪ .‬המדריך‬ ‫את חזון הנהלת המועצה בו תושבי גזר‬ ‫לאחרונה הוקמה תכנית קהילתית‬ ‫מהווה "אח בוגר" לתלמידים במטרה‬ ‫יהיו בעלי חוסן נפשי ולכידות חברתית‬ ‫"קהילה ערה" בקיבוץ נען‪ ,‬המבוססת על‬ ‫להעצים כל תלמיד‪ ,‬למנוע נשירה סמויה‬ ‫וקהילתית‪ .‬בהתאם לתפיסה כי חוסן‬ ‫‪ 12‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫הציפיה לשנה הבאה‪:‬‬ ‫במרחב לא בטוח‪.‬‬ ‫מתנדבים המסיירים בימי שישי במרחב‬ ‫לחבר את ילדי המועצה לחשיבה משותפת‬ ‫חיזוק תחושת השייכות והגאווה‬ ‫הפתוח בקיבוץ‪ ,‬ומייצרים עבור בני הנוער‬ ‫ולפעילויות הנבנות והמתפתחות של‬ ‫המקומית‪ :‬המחלקה מקדמת תכניות‬ ‫תחושת מוגנות במרחב‪ .‬בנוסף הוקמה‬ ‫המחלקה הן בשעות הבוקר באמצעות‬ ‫המחברות את התושבים בכל הגילים‬ ‫קהילת נשים אשר מהוות "שגרירות‬ ‫מוסדות החינוך‪ ,‬והן בשעות אחרי הצהרים‬ ‫להכרות עם נמורשת המועצה‪ ,‬יישוביה‪,‬‬ ‫ביטחון" וזמינות באמצעות אפליקציית‬ ‫והערב דרך הפעילויות הקהילתיות‪ ,‬ועדות‬ ‫התרבויות השונות הקיימות בה והטבע‬ ‫"סייפ אפ" לכל אישה או נערה שמרגישה‬ ‫החינוך והנוער ותנועות הנוער‪.‬‬ ‫המדהים שלה‪.‬‬ ‫במועצה צורך בליווי טלפוני בעת שהיה‬ ‫ועתידנות‪ ,‬מדע פעיל בשיתוף מכון‬ ‫בבית חשמונאי נותן מענה למוסדות‬ ‫מחלקת מדע וחדשנות‬ ‫דוידסון‪ ,‬ומתמטיקה למוכשרים בשיתוף‬ ‫החינוך בתחום לימודי המדעים בשיטות‬ ‫מנהלת‪ :‬שירה הכהן‬ ‫אוניברסיטת בר אילן‪ .‬זאת בנוסף‬ ‫חדשניות ומגוונות‪.‬‬ ‫לשבועות מרוכזים כמו שבוע החלל‪,‬‬ ‫מה בעצם אנחנו עושים?‬ ‫שבוע בין אקולוגיה לטכנולוגיה ועוד‪.‬‬ ‫במרכז מתקיימות פעילויות שונות‬ ‫הקורסים‪ ,‬פעילויות ההעשרה והפעילויות‬ ‫עבור בתי הספר והגנים‪ ,‬כולל ימי‬ ‫הקהילתיות פונים לגילאים שונים מגן‬ ‫שיא‪ ,‬פרויקטים שמתחילים באשכול‬ ‫חובה ועד תיכון מתוך תפיסה שהעמקת‬ ‫הפיס ומוטמעים במוסדות החינוך‪,‬‬ ‫הידע והשפה יכולה להיות דרך חיים רק‬ ‫ועוד‪ .‬בנוסף‪ ,‬המחלקה מציעה הרצאות‬ ‫אם היא שזורה בכל מעגלי החיים של דור‬ ‫עבור תלמידי המועצה ממיטב המרצים‬ ‫מפתחי העתיד‪.‬‬ ‫בנושאים מגוונים כמו אורח חיים בריא‪,‬‬ ‫המטרה שלנו‪:‬‬ ‫הציפייה שלנו לשנה הבאה‪:‬‬ ‫מניעת אלכוהול ועישון‪ ,‬מציאות מדומה‬ ‫המחלקה מהווה מוקד ללימודי המדע‬ ‫להרחיב ולהעמיק את מגוון הפעילויות‬ ‫ועוד‪.‬‬ ‫והטכנולוגיה לכלל מורי המדעים‬ ‫שמטרתן לעודד את הסקרנות‪ ,‬החשיפה‬ ‫המרכז מציע גם שפע של פעילויות‬ ‫והתלמידים במועצה‪ ,‬ופועלת בשיתוף‬ ‫והמוטיבציה של הילדות והילדים ללמוד‬ ‫העשרה חווייתיות והתנסותיות בתחום‬ ‫הדוק עם מוסדות החינוך במועצה‪.‬‬ ‫ולחקור בתחומי המדעים השונים‪.‬‬ ‫המדע והחדשנות במסלולים רובוטיקה‬ ‫מרכז המדע והחדשנות בקרית החינוך‬ ‫ובונים יחד עם ההורים והצוות החינוכי‬ ‫מתוך ראייה הוליסטית ועל מנת לתת‬ ‫השרות הפסיכולוגי חינוכי‬ ‫תוכניות התערבות‪.‬‬ ‫מענה טיפולי רב‪-‬תחומי תחת קורת גג‬ ‫מנהלת‪ :‬שרית חוזה‬ ‫השירות אחראי על עוד מגוון מענים‪:‬‬ ‫מקצועית אחת המתכללת את הטיפול‬ ‫המטרה שלנו‪:‬‬ ‫מרכז מתבגרים המאפשר טיפול ממוקד‬ ‫בילד‪.‬‬ ‫בשירות הפסיכולוגי עובדים ‪19‬‬ ‫ללא עלות; תכנית מיינדפולנס בגני‬ ‫מה בעצם אנחנו עושים?‬ ‫פסיכולוגים חינוכיים בשלבי התמחות‬ ‫הילדים המועברת על ידי פסיכולוג‬ ‫הפסיכולוגים מסייעים למערכות‬ ‫שונים‪ ,‬ומטרתו לסייע להתפתחות‬ ‫וגננת; פסיכיאטרית ילדים ונוער‪,‬‬ ‫השונות בהתייחסות לתלמיד בחיי היום‬ ‫ולהסתגלות התקינה של תלמידים‬ ‫הנותנת שירותים עבור ילדים הזקוקים‬ ‫יום ובמצבי לחץ וחירום‪ .‬הם עורכים‬ ‫במסגרות החינוך השונות‪ ,‬ולעזור‬ ‫להערכה רגשית מקיפה; מנתחת‬ ‫אבחונים‪ ,‬טיפולים והדרכות הורים‬ ‫למסגרות ביצירת התנאים הפסיכולוגיים‬ ‫התנהגות שמופנית לסייע במקרים של‬ ‫בהתאם לצרכים‪ ,‬ומשתתפים בוועדות‬ ‫הדרושים להתפתחות תקינה‪ .‬השרות‬ ‫ילדים מאתגרים התנהגותית; ביחידת‬ ‫ובפורומים שונים‪ .‬השירות הפסיכולוגי‬ ‫אחראי גם על איתור‪ ,‬אבחון וטיפול‬ ‫משכל מתקיימים טיפולים פרטניים‬ ‫נותן מענה לצוותי הניהול‪ ,‬לצוותי‬ ‫בילדים בעלי צרכים מיוחדים‪.‬‬ ‫וקבוצתיים במקצועות הבריאות השונים‬ ‫ההוראה וכן לתלמידים ולהוריהם‪.‬‬ ‫בשנה האחרונה‪ ,‬כחלק מהשינוי‬ ‫על ידי צוות מטפלות מקצועי ומנוסה‪,‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬פועלים הפסיכולוגים בשיתוף‬ ‫במבנה הארגוני נכנס המרכז הטיפולי‪-‬‬ ‫וכן קבוצות מוכנות לקראת העלייה‬ ‫עם מנהלי המחלקות הרלוונטיות‬ ‫חינוכי (משכל) תחת אחריות מנהלת‬ ‫לכתה א'‪.‬‬ ‫במועצה לטובת הובלת מערכת החינוך‬ ‫השירות הפסיכולוגי‪ .‬המרכז הטיפולי‬ ‫הציפייה שלנו לשנה הבאה‪:‬‬ ‫המועצתית ולרווחת התושבים‪.‬‬ ‫כולל מרפאות בעיסוק‪ ,‬קלינאיות‬ ‫להעמיק את מגוון המענים הניתנים‬ ‫השירות הפסיכולוגי מעמיד לרשות‬ ‫תקשורת ומורות להוראה מתקנת‪,‬‬ ‫על ידי השירות הפסיכולוגי ומשכל‬ ‫המסגרות החינוכיות ולרשות הקהילות‬ ‫המקבלות מטופלים במימון פרטי או‬ ‫בתוכו גם באופן פרטני וגם יחד עם‬ ‫הרצאות‪ ,‬סדנאות ועבודה קבוצתית‪.‬‬ ‫דרך קופות החולים בשלוש שלוחות‬ ‫מוסדות החינוך השונים המקבלים מענה‬ ‫הפסיכולוגים עוסקים בהערכות סיכון‬ ‫המצויות בקריות החינוך‪ .‬השילוב של‬ ‫מהמחלקה‪.‬‬ ‫אובדני‪ ,‬בטיפול בילדים ובנוער בסיכון‪,‬‬ ‫שתי המחלקות תחת ניהול אחד נובע‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪13‬‬ ‫טקס פתיחת שנת פעילות הנוער‪ ,‬טיולים‪,‬‬ ‫המדגיש את חשיבות הקשר והיצירה‬ ‫מחלקת הנוער‬ ‫כנסים‪ ,‬השתלמויות ועוד‪ .‬פעילויות הנוער‬ ‫המשותפת בין כל הגורמים השונים‬ ‫מנהלת‪ :‬שני שמעוני‬ ‫מתקיימות במסגרת שלושה מעגלים‪:‬‬ ‫המלווים את הנער או הנערה‪ ,‬החל משעות‬ ‫פעילות נוער בישוב‪ ,‬פעילות אזורית‬ ‫הבוקר בבית הספר ועד שעות הערב‬ ‫ופעילות בתנועת הנוער‪.‬‬ ‫המאוחרות במסגרות הבלתי פורמאליות‪.‬‬ ‫הציפיה שלנו לשנה הבאה‪:‬‬ ‫מה שעומד לנגד ענינו הוא לתת מגוון‬ ‫המטרות שלנו לשנה הקרובה הן קיום‬ ‫מענים שונים הן ברמה החינוכית‪-‬חברתית‬ ‫פעילות נוער רציפה ואיכותית בכל ישובי‬ ‫והן ברמה האישית‪.‬‬ ‫המועצה‪ ,‬הגדלת מספר המשתתפים‬ ‫מה בעצם אנחנו עושים?‬ ‫בפעילות הנוער‪ ,‬פיתוח אופני פעילות‬ ‫מעבר לפעילות הסדירה לאורך תקופת‬ ‫חדשים לנוער שיתנו מענה לצרכיהם‬ ‫השנה‪ ,‬אחראי רכז הנוער היישובי על‬ ‫המטרה שלנו‪:‬‬ ‫המגוונים‪ ,‬חיזוק המקצועיות החינוכית‬ ‫ארגון טקסי ימי הזיכרון לחללי צה"ל‪,‬‬ ‫מטרת מחלקת הנוער היא פיתוח וטיפוח‬ ‫והארגונית בקרב רכזי הנוער והמדריכים‪,‬‬ ‫לשואה ולגבורה‪ ,‬יצחק רבין וחגים נוספים‬ ‫מסגרות חינוכיות חברתיות בתחום החינוך‬ ‫פיתוח שיתופי פעולה עם הגורמים השונים‬ ‫בשיתוף פעולה עם ועדות תרבות נוער‬ ‫הבלתי פורמאלי לשכבות הגיל השונות‪.‬‬ ‫האמונים על תחום הנוער‪ ,‬וחיזוק הזיקה‬ ‫של הישוב‪ .‬בנוסף‪ ,‬יוזמת ומארגנת‬ ‫בתחילת השנה‪ ,‬עברה מחלקת הנוער‬ ‫והשייכות של בני הנוער אל המועצה‪.‬‬ ‫מחלקת הנוער אירועים מועצתיים כמו‬ ‫מאגף קהילה לאגף החינוך‪ ,‬מתוך עקרון‬ ‫הנהלות חדשות בבתי הספר‬ ‫אחרי שנים רבות והשארת חותם בתלמידים רבים – ד"ר סיגל סטרשנוב מתיכון אית"ן‪ ,‬הילה אלון מתיכון הרצוג‪,‬‬ ‫הרב ישי מאיר מאולפנת שעלבים יוצאים לדרך חדשה‪ .‬עם המון איחולי ברכה‪ ,‬קבלו את דור המנהלים החדש‬ ‫שיחליף אותם‪ .‬אליהם מצטרפת גם מנהלת בית הספר הדמוקרטי‪-‬מונטסורי החדש‬ ‫סימי בן חמו‪ ,‬המנהלת החדשה של חטיבת הביניים של תיכון הרצוג‬ ‫החינוכי‬ ‫והצוות‬ ‫משמעות בקהילת הרצוג‪.‬‬ ‫סימי בן חמו נשואה ואם לשלושה‪ ,‬תושבת‬ ‫על קבלת הפנים‬ ‫כל שנה מביאה איתה אתגרים חדשים‪ ,‬שנה‬ ‫באר יעקב‪ ,‬בוגרת תכנית הכשרת המנהלים‬ ‫החמה ויציאה לדרך‬ ‫שלישית בצל הקורונה מביאה איתה גם אי‬ ‫"אבני ראשה" של משרד החינוך‪ ,‬בוגרת תואר‬ ‫ולהילה‬ ‫משותפת‬ ‫ודאות‪ ,‬אליה התרגלנו כחלק משגרת החיים‪.‬‬ ‫שני בהצטיינות בהוראת המדעים ותואר ראשון‬ ‫אלון‪ ,‬מנהלת החטיבה‬ ‫בסיס איתן של תקשורת מקרבת‪ ,‬שיח בגובה‬ ‫בביולוגיה‪ .‬מילאה בעשרים השנים האחרונות‬ ‫היוצאת‪ ,‬על עשייה‬ ‫העיניים‪ ,‬יצירת אמון‪ ,‬העצמה אישית ושיתוף‬ ‫מגוון תפקידים במערכת החינוך‪ :‬ערכיים‬ ‫רבת פעלים עבור‬ ‫פעולה הם עמודי תווך בחינוך‪ ,‬באמצעותם נוכל‬ ‫וחינוכיים לצד הובלת תהליכי למידה‪ -‬הוראה‬ ‫תלמידי החטיבה והקהילה ועל שיתוף הפעולה‬ ‫להוביל תהליכיים חינוכיים מקרוב‪ ,‬מרחוק ובכל‬ ‫חדשניים גם בשלוב טכנולוגיות מתקדמות‪.‬‬ ‫לקראת כניסתי לתפקיד‪.‬‬ ‫דרך יצירתית ברוח התקופה‪ .‬תפקידנו כאנשי‬ ‫כמה מילים מסימי‪:‬‬ ‫אנצל את ההזדמנות לברך את כל הקהילה‬ ‫חינוך הוא להיות עוגן לתלמידנו ולקהילה בראש‬ ‫"האמונה באדם ובכוחה של קהילה הם שמניעים‬ ‫במועצה אזורית גזר‪ ,‬שתהא זו שנה של תקשורת‬ ‫ובראשונה בתחום החברתי‪-‬רגשי ואחר כך גם‬ ‫אותי כאדם‪ .‬חשוב לי לקדם תקשורת מיטבית‬ ‫מכבדת ואהבת חינם‪ ,‬שנה של עשייה פורייה‬ ‫בתחום הלימודי‪ .‬אני מאמינה כי עבור כל אחד‬ ‫וליצור תחושת שייכות בקרב כל באי בית‬ ‫ומבורכת‪ ,‬שנה של נתינה והצלחה ובעיקר שנה‬ ‫מאיתנו "השמיים הם הגבול והדרך דרך ארץ"‪.‬‬ ‫הספר‪ ,‬על בסיס אלו ניתן לקדם את העולם‬ ‫של בריאות איתנה‪".‬‬ ‫ברצוני להודות לאיציק שחר‪ ,‬מנהל בית הספר‬ ‫הערכי והלימודי ולהביא כל אחד להיות שחקן‬ ‫אבי חדידה‪ ,‬המנהל החדש של תיכון אית"ן‬ ‫פרישתי‬ ‫עם‬ ‫כמה מילים מאבי‪:‬‬ ‫אבי‪ ,‬נשוי לעדית ואב ל ‪ 3 -‬בנים‪ ,‬הבן‬ ‫מרכז‬ ‫הקמתי‬ ‫"פרשתי מצה"ל בדרגת סגן אלוף‬ ‫הבכור אורי בן ‪ ,19‬איל בן ‪ ,17‬יואב בן ‪13‬‬ ‫להכשרת מדריכי‬ ‫לאחר ששירתתי ‪ 25‬שנה במערך‬ ‫ומתגורר בעשרת‪ .‬אבי בוגר תואר ראשון‬ ‫פנימייה‪.‬‬ ‫ההגנה האווירית בחיל האוויר‪ .‬תפקידיי‬ ‫בהנדסת תעשייה וניהול מאוניברסיטת‬ ‫בתפקידים אלה‬ ‫האחרונים בשירות היו מג"ד (מפקד‬ ‫תל אביב‪ ,‬תואר שני בלימודי ביטחון ב–‬ ‫הבנתי שתפקידו‬ ‫גדוד)‪ ,‬ומפקד בית ספר לקצינים ובית‬ ‫‪ ,US AIR UNIVERSITY‬ובוגר בית הספר‬ ‫של המחנך הוא לאפשר ולעודד צמיחה‬ ‫הספר לטירונים של ההגנה האווירית‪.‬‬ ‫מנדל למנהיגות חינוכית‪.‬‬ ‫‪ 14‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫במצבי אי וודאות‪ .‬נהיה חייבים לוודא‬ ‫רבות היה זה בזכות איש חינוך שעמד‬ ‫אישית‪ .‬על מנת לאפשר זאת התלמיד‬ ‫שתלמידינו אף הם מחזקים את חוסנם‬ ‫לצידו של האדם הזה‪ ,‬שלא ויתר לו‬ ‫הצומח חייב לדעת שרואים אותו‪ ,‬שיש‬ ‫ומצליחים להתמודד נפשית וחברתית‬ ‫ושלא נתן לו לוותר לעצמו‪ .‬אני יודע‬ ‫לו קול ומקום בעולם‪ ,‬שהוא משפיע‪,‬‬ ‫עם האתגרים הלימודיים שנציב בפניהם‬ ‫שאפשר‪ .‬מחנך טוב מצליח לעשות‬ ‫ושעתידו מושפע מהבחירות שלו‬ ‫ונעשה זאת בשיתוף עם הקהילה החמה‬ ‫זאת‪ ,‬ראיתי את זה‪ ,‬חוויתי את זה‪ .‬באתי‬ ‫וממעשיו – וחובתנו כמחנכים היא לעצב‬ ‫והתומכת של המועצה האזורית גזר‪.‬‬ ‫לחינוך כדי לצמוח‪ ,‬להצמיח ולהתרגש‬ ‫תודעה זו בקרב תלמידינו‪.‬‬ ‫אנו נראה את הצוותים החינוכיים‬ ‫בכל יום מחדש‪.‬‬ ‫מאז ומעולם נמשכתי לתחום החינוך‪.‬‬ ‫ונאפשר להם לצמוח‪ ,‬ומתוך עוצמתם‬ ‫תקופת הקורונה תחייב אותנו הצוותים‬ ‫בכל שנותיי ריגש אותי לראות אדם‬ ‫וצמיחתם הם יראו את התלמידים‬ ‫במערכת החינוך לחוסן ולהתמודדות עם‬ ‫שמתגבר על אתגר‪ ,‬אדם שמצליח‬ ‫והתלמידות שלהם ויצמיחו אותם‪".‬‬ ‫שינויים‪ ,‬ליצירתיות‪ ,‬לקבלת החלטות‬ ‫לצמוח מתוך קושי‪ ,‬ולמדתי שפעמים‬ ‫מיכל ורד‪ ,‬ראשת אולפנה שעלבים‬ ‫את שנת הלימודים‬ ‫כשתשתית העשיה החינוכית "שחקי‬ ‫מיכל ורד ‪ -‬נשואה לאייל‪ ,‬אמא לשישה‬ ‫הקרובה אני רואה‬ ‫כי עודני מאמין בך‪ ."..‬כמו כן‪ ,‬ראיה‬ ‫ילדים וסבתא "לנכד אחד מתוק ביותר"‪.‬‬ ‫בעיקר מזווית של‬ ‫מערכתית רחבה ויצירת שותפות‬ ‫לאחר שגרה באזורים שונים ומרתקים‬ ‫שנזכה‬ ‫תפילה‬ ‫אמיתית עם מעגל גדול של שותפים‬ ‫בארצנו ‪ -‬בגולן‪ ,‬בירושלים‪ ,‬בבית‬ ‫לשנה של 'פנים‬ ‫לעבודה‪.‬‬ ‫שמש‪ ,‬בנצרים שבגוש קטיף‪ ,‬ובחולות‬ ‫אל פנים'‪ .‬בבריאות‬ ‫ייעוץ נמצא פעמים רבות מאחורי‬ ‫חלוצה ‪ -‬היא גרה היום בפתח תקווה‪.‬‬ ‫טובה וללא מסכים‪ .‬יש שיר של זלדה‬ ‫הקלעים‪ ,‬וניהול נמצא בחזית שלהם‪.‬‬ ‫בהכשרתה והשכלתה היא יועצת‬ ‫שהולך איתי כבר הרבה שנים והוא‬ ‫אך התוכן הוא זהה‪ .‬תחום החינוך‬ ‫חינוכית ובעלת תואר ראשון ושני‪,‬‬ ‫מסמל בעיני מוטו מרכזי בחיי‪ ,‬כל אחד‬ ‫עוסק בעיני ביצירה המופלאה ביותר‬ ‫וב ‪ 20 -‬השנים האחרונות עסקה בייעוץ‬ ‫מאיתנו הוא שליח‪ ,‬לעשות טוב ולפעול‬ ‫בעולמנו ‪ -‬בבני האדם‪ ,‬וביכולת לגרום‬ ‫במערכות החינוך השונות‪.‬‬ ‫לתיקון עולם‪' .‬להדליק נרות בכל‬ ‫להם לצמוח‪ ,‬לרצות ולבחור‪ .‬וזוהי‬ ‫מיכל סיפרה לנו‪:‬‬ ‫העולמות‪ - '..‬זוהי התפילה והשליחות‬ ‫זכות גדולה בעיני‪ ,‬להיות חלק ממסע‬ ‫"אני מביאה איתי מתפקידיי הקודמים‬ ‫שלי‪ .‬ואני מתפללת שאעמוד בה"‪.‬‬ ‫משמעותי זה‪.‬‬ ‫את האופטימיות‪ ,‬התקווה והאמונה‬ ‫ענת דימנט‪-‬זגורסקי‪ ,‬מנהלת בית הספר הדמוקרטי‪-‬מונטסורי צומח‪ ,‬כיתות א'‪-‬ג' בבית חשמונאי‬ ‫בבית ספרנו בכל‬ ‫לרבדי למידה והתפתחות עמוקים‬ ‫ענת דימנט‪-‬זגורסקי‪ ,‬אמא לאורי‬ ‫פורמט שנצטרך‪,‬‬ ‫ורחבים‪ .‬מהשנים שם אני לוקחת את‬ ‫ואיתמר ובת זוגו של רן‪ ,‬אמן ואיש‬ ‫תוך שמירה על‬ ‫הרצון לעשות חינוך בו הילדים הם‬ ‫חינוך גם הוא‪ .‬היא מתגוררת בכרמי‬ ‫גירוי הסקרנות‬ ‫שותפים פעילים להתנהלות הבית‬ ‫יוסף‪ ,‬לאחר מעבר מבורך מתל אביב‪.‬‬ ‫הילדים‬ ‫של‬ ‫ספרית ומתנסים בפועל בחיים בחברה‬ ‫ענת בעלת תואר ‪ B.ed‬באמנות ובחינוך‬ ‫בלמידתם‪.‬‬ ‫דמוקרטית בה הם מניעים תהליכים‬ ‫ובעלת תואר ‪ M.A‬במנהיגות וניהול‬ ‫כאשת חינוך‬ ‫ושותפים מלאים בקבלת החלטות‪.‬‬ ‫בחינוך‪ .‬היא ניהלה את התיכון 'הפתוח‪-‬‬ ‫אחד הדגשים החשובים לי הוא 'חינוך‬ ‫האהבה לבני אדם והרצון להכיר‬ ‫הדמוקרטי' ביפו והיתה חברת צוות‬ ‫לשלום' ‪ -‬חינוך חברתי שמכיר ומכבד‬ ‫מקרוב‪ ,‬הם שהובילו אותה לתחום‬ ‫ההנהלה של כלל בית הספר מגן‪ -‬יב'‪.‬‬ ‫את השוני בין אנשים‪ ,‬נשים וקבוצות‬ ‫החינוך‪ .‬זו זכות גדולה ללוות אנשים‬ ‫ענת מספרת‪:‬‬ ‫השתייכות שונות וללמוד לכבדם מתוך‬ ‫צעירים במסע חייהם ולהיות‬ ‫"במקביל לניהול התיכון לימדתי אמנות‬ ‫היכרות תרבותית ומפגש אישי‪' ,‬חינוך‬ ‫משמעותיים עבורם‪ ,‬להכיר את עצמם‬ ‫וצילום וחינכתי ילדים בשכבות גיל‬ ‫לשלום' עוסק גם ביחסים בין האדם‬ ‫ולהיות איתם בקשיים ובהצלחות‪.‬‬ ‫שונות‪ .‬היו אלה שנים של הנאה צרופה‬ ‫לטבע ובכינונם באופן מכבד ומבריא‪.‬‬ ‫אחד המימדים הבולטים שהזדקק‬ ‫במקום הדוגל בשיטת חינוך ייחודית‬ ‫דגש נוסף אותו אני מביאה עימי הוא‬ ‫בעקבות השינוי שהביאה עימה‬ ‫התואמת את תפיסותיי החינוכיות‪,‬‬ ‫חיבור הלמידה לעולם 'האמיתי' כך‬ ‫הקורונה‪ ,‬הינה מידת החשיבות‬ ‫השמה את כבוד האדם וחירותו במרכז‪.‬‬ ‫שהלמידה תצא מהכיתה ותתרחש‬ ‫במעורבותו של המורה בפן הרגשי‬ ‫בבית הספר התקיים דיאלוג מתמיד‬ ‫במרחבי למידה שונים ומגוונים‪ ,‬בתוך‬ ‫של התלמיד ושמירה על קשר אישי‬ ‫בין הצוות לבין הילדים דבר שיצר‬ ‫בית הספר‪ ,‬בטבע ובחיבור לאנשים‬ ‫עמו‪ .‬אני רואה במימד זה דבר מהותי‬ ‫קשר אישי וקרוב‪ ,‬ואיפשר הפרייה‬ ‫מהקהילה ולעבודתם"‪.‬‬ ‫בבסיס העשייה החינוכית‪ ,‬דבר שיעשה‬ ‫הדדית בין המבוגרים לילדים והוביל‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪15‬‬ ‫א‬ ‫וק‬ ‫ב‬ ‫טו‬ ‫ב‬ ‫ר‬ ‫ח‬ ‫ר‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫ה‬ ‫צה‬ ‫ע‬ ‫חוויה בכרם‬ ‫יין מוסיקה ואומנות‬ ‫מוזמנות ומוזמנים‬ ‫לאירועי פסטיבל חוויה בכרם‬ ‫מגוון אירועים ברחבי המועצה‬ ‫פרטים‬ ‫והרשמה‬ ‫באתר‬ ‫המועצה‬ ‫‪ 22/10/21 – 3/10/21‬מגוון אירועי מוסיקה‪ ,‬תרבות ויין‬ ‫מופעים של מיטב האומנים ביניהם מארק אליהו‪ ,‬מוש בן ארי‪ ,‬נועם חורב ועוד‪..‬‬ ‫אירועי משפחות‪ ,‬קבלות שבת‪ ,‬סיורים בגינות אקולוגיות ופעילויות בגינות הקהילתיות‪,‬‬ ‫תערוכת אומנות ומכירה פומבית‪ ,‬סיורים באתרים נבחרים במועצה ועוד‪..‬‬ ‫ולסיום‪ ,‬מירוץ הבוז'ולה – המרוץ הכי צבעוני של השנה‬ ‫‪ 16‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫אלופות מהבית‬ ‫אמה סעד וגאיה בר‪-‬אור מגזר‪ ,‬כוח עולה בג'ודו הישראלי‬ ‫האחת אלופת ישראל ג'וניור הטרייה‪ ,‬השניה זכתה במקום השלישי באותה תחרות בקטגוריית‬ ‫קדטיות ‪ .‬אמה סעד וגאיה בר‪-‬אור הן מהצעירות המוכשרות ביותר בג'ודו הישראלי‪ ,‬הבטחה‬ ‫בינלאומית – והן משלנו‪ .‬ראיון עם אלופות ועם המאמן שטיפח אותן מילדות‬ ‫מהיתרונות של הג'ודו בתחום הכושר‬ ‫אישי מעבר לערכים ולחינוך הספורטיבי‪,‬‬ ‫ביוני השנה התקיימה אליפות‬ ‫הגופני והחוסן המנטלי גם אם הם לא‬ ‫הספורטאי לומד להתקדם להצלחה‬ ‫ישראל בג'ודו לנוער‪ ,‬או כפי שהיא‬ ‫בוחרים ללכת על ג'ודו כספורט תחרותי‪.‬‬ ‫עם אותו מאמן‪ ,‬מה שהופך את המאמן‬ ‫מכונה "ג'וניור"‪ .‬מיטב הספורטאים‬ ‫על גאיה ואמה הוא מספר‪" :‬אמה‬ ‫לדמות מרכזית עבורו או עבורה‪ .‬חלק‬ ‫והספורטאיות התחרו באחד מהענפים‬ ‫התחילה להתאמן אצלי בנען בגיל‬ ‫מהמודל של ספורטאי שמגיע לנבחרת‪,‬‬ ‫הפופולריים ביותר בישראל‪ ,‬זה שגם‬ ‫ארבע‪ .‬היא התאמנה שם כשנתיים‪,‬‬ ‫כמו גאיה ואמה‪ ,‬זה לשמור על קשר גם‬ ‫אחראי לכמה וכמה מדליות אולימפיות‬ ‫שבמהלכן זיהיתי את הפוטנציאל האדיר‬ ‫עם המועדון‪ ,‬וכמובן שהשתיים שומרות‬ ‫ישראליות‪ .‬באותה תחרות הגיעו לפסגת‬ ‫שלה‪ .‬רציתי שתקבל אימון יותר חזק‬ ‫על קשר עם המועדון שבו גדלו‪ ,‬ומגיעות‬ ‫ההישגים לא פחות משתי ספורטאיות‬ ‫וביקשתי מהוריה רשות להסיע אותה‬ ‫להתאמן איתנו בימי שישי‪.‬‬ ‫משלנו‪ :‬גאיה בר‪-‬אור בת ה‪ 17-‬מבית‬ ‫לבית חשמונאי‪ ,‬שם היה המועדון‬ ‫ג'ודו בישראל מתחילים בגיל ארבע‪ .‬וכבר‬ ‫חשמונאי ואמה סעד בת ה‪ 16-‬מרמות‬ ‫המרכזי שלנו באותה תקופה‪ .‬ההורים‬ ‫אז אפשר לגלות ‪ 50%‬מהפוטנציאל של‬ ‫מאיר‪ ,‬שקטפו את המקומות הראשון‬ ‫הסכימו‪ ,‬והתחלתי להסיע אותה כשלוש‬ ‫הילד‪ :‬יש ילדים שמיד מתגלים כחסרי‬ ‫והשלישי‪.‬‬ ‫פעמים בשבוע להתאמן בבית חשמונאי‪.‬‬ ‫פחד ובעלי אגרסיביות – ואני כמובן לא‬ ‫ההישג הספורטיבי האדיר הזה ראוי‬ ‫שם היא פגשה את גאיה‪ ,‬ונוצר ביניהן‬ ‫מתכוון לאלימות אקראית‪ ,‬אלא ליכולת‬ ‫לציון מיוחד לא רק בזכות האיכות‬ ‫החיבור המיוחד שממשיך עד היום‪.‬‬ ‫ולרצון להתחרות‪ ,‬לתקוף‪ ,‬ליזום‪ .‬כשאתה‬ ‫הנדירה של שתי הבנות‪ ,‬אלא גם מאחר‬ ‫גאיה ואמה התחילו להתחרות מוקדם‬ ‫רואה ילד כזה אתה יודע שקיבלת זהב‬ ‫ששתיהן מתאמנות ממש מהגיל הרך‬ ‫מאוד‪ ,‬עוד בכיתה א'‪ .‬בהתחלה‬ ‫לידיים‪ ,‬והאתגר הוא להשאיר אותו‬ ‫אצלנו במועצה‪ ,‬תחת מאמן הג'ודו‬ ‫בתחרויות לא רשמיות‪ ,‬שמתחילות‬ ‫אצלך ולהביא אותו להישגים‪ .‬במקרה‬ ‫הוותיק והמוערך יוסי ליפרמן‪ ,‬שמכיר‬ ‫קצת יותר מאוחר‪ .‬לא הייתה תחרות‬ ‫של אמה וגאיה הפוטנציאל האדיר שלהן‬ ‫את השתיים למעלה מעשור‪.‬‬ ‫אחת שהשתיים לא עשו פודיום‪ .‬גאיה‬ ‫היה ברור לי מההתחלה‪ ,‬וזה אושר גדול‬ ‫כמובן שלא ויתרנו על העונג לשוחח עם‬ ‫לא ירדה מהמקום הראשון במשך שנים‪,‬‬ ‫לראות את הפוטנציאל הזה מתממש‬ ‫השלושה‪.‬‬ ‫ואמה תמיד הצטיינה גם כן‪ .‬בכיתה ד'‬ ‫בתחרויות ברמה הגבוהה ביותר"‪.‬‬ ‫יוסי ליפרמן‪ ,‬אתה בטח מאמן ג'ודו מאוד‬ ‫השתים התחילו להתחרות בתחרויות‬ ‫הוא מאמן במועצה משנת ‪,2002‬‬ ‫מבסוט אחרי אליפות ישראל ג'וניור‬ ‫הרשמיות דרך האיגוד‪ .‬מהר מאוד הן‬ ‫וזכה לגדל מאות ג'ודאים וג'ודאיות‬ ‫האחרונה‬ ‫הפכו לאלופות הארץ בקטגוריות שלהן"‪.‬‬ ‫במועצה האזורית שלנו‪ ,‬שלדבריו נהנים‬ ‫"לגמרי נכון‪ .‬ג'ודו זה ענף אישי‪ ,‬ובענף‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪17‬‬ ‫ארוחת ערב והולכים לישון‪ .‬זה אתגר גדול‬ ‫ללמוד וגם להתאמן ככה‪ ,‬אבל עוזרים לנו‬ ‫לפעמים בלי‪ .‬לחשוב על הקרב‪ ,‬מה יהיה‬ ‫בתחרות‪ ,‬לתכנן את הקרב בראש שלי‪,‬‬ ‫אמה‬ ‫להצליח‪ .‬אנחנו לומדות בכיתה מיוחדת‪,‬‬ ‫ולא להתעסק במה שהולך מסביב"‪.‬‬ ‫כיתת וינגייט‪ ,‬שבה אנחנו מתמקדות‬ ‫יש יעד שאת מציבה לעצמך?‬ ‫במה שצריך לבגרות‪ .‬יש גם מרכז למידה‬ ‫"החלום‪ ,‬כמו אצל כל ספורטאי‪ ,‬הוא להגיע‬ ‫בווינגייט בערב שעוזר"‪.‬‬ ‫לאולימפיאדה ולזכות במדליה‪ .‬בינתיים‬ ‫יוסי ליפרמן המאמן מספר שהיו לך שתי‬ ‫אני מכוונת גם ליעדים קטנים יותר‪ ,‬כמו‬ ‫פציעות שדרשו זמן התאוששות ממושך‪.‬‬ ‫למשל לעשות קריטריון לאולימפיאדה‪.‬‬ ‫איך מתמודדות עם השבתה ממושכת?‬ ‫צריך להתחרות בחו"ל בשביל זה‪ ,‬ולשם‬ ‫ואיך את מרגישה היום?‬ ‫אנחנו מכוונים‪ .‬השנה הבאה תהיה‬ ‫"הפציעות שלי היו תקופה ממש קשה‪.‬‬ ‫האחרונה שלי בקדטיות‪ ,‬ואני מתכוונת‬ ‫גם אמה עצמה מעידה על אמביציה‬ ‫ברגע הכל נעצר‪ .‬אבל עוברים גם את‬ ‫להתחרות שוב במשקל ‪ ,52‬ולא ‪ 57‬כמו‬ ‫גדולה כבר מהגיל הרך‪" .‬מגיל קטן מאוד‬ ‫זה‪ .‬צריך לדעת להתרומם‪ ,‬להרים את‬ ‫שהתחריתי בתקופה האחרונה‪ .‬אני אעשה‬ ‫אני מתאמנת בג'ודו‪ ,‬ואני זוכרת ממש‬ ‫הראש ולהסתכל קדימה‪ .‬זו חלק מהדרך‬ ‫את הכי טוב שלי כדי לעמוד על הפודיום‪.‬‬ ‫מהתחלה רצון לעשות עוד קרבות ולנצח‬ ‫שצריך לעבור‪ .‬משם גדלים ואלה הדברים‬ ‫זו הכוונה שלי ושל יוסי"‪.‬‬ ‫את כולם"‪ ,‬היא מספרת‪" .‬עשיתי קרבות‬ ‫שמחזקים אותך בסופו של דבר"‪.‬‬ ‫עם בנות וגם עם בנים‪ .‬בתחרות אחת‬ ‫את מתאמנת כבר הרבה שנים בג'ודו‪ .‬מה‬ ‫החלום?‬ ‫גאיה‬ ‫אפילו התחריתי בשלוש קטגוריות משקל‪,‬‬ ‫וזכיתי בשלושתן בזהב‪ .‬והכי מצחיק?‬ ‫"מדליה אולימפית‪ .‬אני חולמת על פריז‪.‬‬ ‫קטגוריה אחת הייתה של בנים‪ .‬וניצחתי"‪.‬‬ ‫אני לגמרי מאמינה שהכל אפשרי אם‬ ‫היא מספרת על המשך דרכה‪" :‬לפני‬ ‫רוצים"‪.‬‬ ‫כמה שנים אני ויוסי המאמן החלטנו‬ ‫לא במקרה שתיים מהבנות הכי מוכשרות‬ ‫ביחד שהדבר הנכון בשבילי זה להיות‬ ‫בג'ודו הישראלי מגיעות מהמועצה‬ ‫בנבחרת של וינגייט וישראל‪ .‬אני מודה‬ ‫האזורית גזר‪ .‬יוסי ליפרמן‪ ,‬מאמן הג'ודו‬ ‫שקצת חששתי‪ ,‬אבל יוסי אמר לי אמה‬ ‫הוותיק‪ ,‬מספר‪" :‬התמיכה מהמועצה‬ ‫תנסי‪ ,‬למה לא? מה יכול להיות? אני‬ ‫האזורית מאוד חשובה להצלחה של‬ ‫גאיה בר‪-‬אור גדלה בבית חשמונאי‪ ,‬וגם‬ ‫שמחה שבחרתי בסופו של דבר להצטרף‬ ‫הענף‪ .‬בכנות אני יכול לומר שאין דבר‬ ‫היא התאמנה אצל יוסי ליפרמן ביישוב‬ ‫לנבחרת‪ .‬האימונים כאן יותר מקצועיים‪,‬‬ ‫שאני מבקש לטובת הנבחרת של המועצה‬ ‫מגיל קטן מאוד‪ .‬הכשרון האדיר שלה‬ ‫יש כאן את כל המתקנים והתמיכה‪ ,‬ואני‬ ‫ואני לא מקבל‪ .‬עבורי‪ ,‬כמאמן‪ ,‬זה עושה‬ ‫בג'ודו הביא אותה לאקדמיה בווינגייט‬ ‫ממש אוהבת את זה"‪.‬‬ ‫שקט לדעת שתקבל כל מה שתצטרך‪.‬‬ ‫בגיל ‪ ,13‬כשהיא כבר מוכרת כג'ודאית‬ ‫מעבר לקריירה תחרותית מרשימה‪ ,‬הג'ודו‬ ‫אני תמיד אומר שבבניה של ספורטאי‬ ‫הטובה בארץ בגילה ובקטגוריית המשקל‬ ‫נתן לך עוד מתנות?‬ ‫מצליח תמיד יש שלושה גורמים‪ :‬המאמן‪,‬‬ ‫שלה‪ .‬בשיחה‪ ,‬זוכת מדליית הזהב הטריה‬ ‫"כשהתחלתי בנען אני זוכרת‪ ,‬ממש מגיל‬ ‫המועדון‪ ,‬והמשפחה‪ .‬אני מאושר להיות‬ ‫במשקל עד ‪ 70‬ק"ג נשמעת בוטחת‬ ‫קטן‪ ,‬שהיו לי הפרעות קשב‪ .‬לא הייתה לי‬ ‫חלק ממהצלחה של אמה וגאיה"‪.‬‬ ‫וממוקדת לגמרי בחלום שלה‪ .‬אלופה‪,‬‬ ‫סבלנות‪ .‬כל הזמן רציתי לעשות קרבות‪.‬‬ ‫ולא רק המאמן והמשפחות גאים בצמד‬ ‫בכל זאת‪.‬‬ ‫הפיזיות והתחרותיות‪ ,‬והתחושה שכדי‬ ‫הג'ודאיות המעולות של גזר‪ :‬גם ראשת‬ ‫איך זה להיות באקדמיה בווינגייט? את‬ ‫להשתפר ולנצח חייבים ללמוד ולהתאמן‪,‬‬ ‫המועצה רותם ידלין הביעה את הערכתה‬ ‫מצליחה להתאמן וגם ללמוד? ספרי לנו‬ ‫זה עזר לי מאוד גם עם ההפרעות קשב‪.‬‬ ‫ותמיכתה כשזימנה את המאמן יוסי‬ ‫על יום שגרתי שלך‬ ‫אני לא יכולה להגיד שהפכתי לילדה הכי‬ ‫ליפרמן‪ ,‬לצד גאיה ואמה‪ ,‬מנהל אגף‬ ‫"אני ממש אוהבת את המקום‪ .‬התנאים‬ ‫סבלנית בעולם"‪ ,‬היא צוחקת‪" ,‬אבל יחסית‬ ‫קהילה‪ ,‬רותם אלקובי‪ ,‬ומ"מ מנהלת‬ ‫ממש טובים‪ ,‬המערכת תומכת מאוד‪,‬‬ ‫לאיך שהייתי בגילאים קטנים יותר‪ ,‬אני‬ ‫מחלקת הספורט‪ ,‬ירון זרד ‪,‬לקבלת מגן‬ ‫וכל מה שאני צריכה נמצא קרוב‪ .‬יש‬ ‫הרבה יותר רגועה‪ .‬בג'ודו אני מוציאה את‬ ‫הוקרה ותעודת הערכה‪ .‬ראשת המועצה‬ ‫פיזיותרפיה‪ ,‬תזונאים‪ ,‬פסיכולוג ספורט‬ ‫כל האגרסיות שלי"‪.‬‬ ‫אף ביקשה מהבנות להיכנס לכיתות בבית‬ ‫וכל מה שצריך כדי להצליח‪ .‬בשגרה‪,‬‬ ‫מה את עושה לפני תחרות? יש לך טקס‬ ‫הספר במועצה בשנת הלימודים הקרובה‬ ‫בזמן הלימודים‪ ,‬יש אימון משש עד‬ ‫קבוע?‬ ‫ולספר לילדים את סיפור ההצלחה‬ ‫שמונה בבוקר‪ .‬אחריו מתארגנים והולכים‬ ‫"בתחרות קשה לי שמדברים איתי חוץ‬ ‫הספורטיבי שלהן‪.‬‬ ‫לארוחת בוקר ואז ללימודים‪ .‬חוזרים‬ ‫מיוסי או גאיה‪ .‬אני אוהבת את השקט‬ ‫אנחנו נמשיך לעקוב ולתמוך באלופות‬ ‫מהלימודים בשתיים ומתאמנים שוב‬ ‫שלי‪ .‬להתרכז ולא לחשוב על כל מיני‬ ‫מעוררות ההשראה שלנו‪.‬‬ ‫מארבע וחצי עד שש‪ .‬אחר כך אוכלים‬ ‫דברים מסביב‪ .‬לפעמים עם מוזיקה‪,‬‬ ‫‪ 18‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫חקלאות או תיירות? בגזר לא צריך לבחור!‬ ‫הם מתפעלים משקים מרשימים‪ ,‬לעתים מזה דורות‪ ,‬ופותחים את שעריהם לקהל הרחב‬ ‫שמגיע מקרוב ומרחוק‪ .‬אלה האנשים שהופכים את "הטוסקנה של ישראל" למה שהיא‪ :‬הכירו‬ ‫את תושבי המועצה האזורית גזר שעוסקים בחקלאות תיירותית‬ ‫משק טוויג‬ ‫הכירו את דורון טוויג‪ ,‬שחי עם אשתו אילנה וארבעת ילדיהם במושב עזריה‪ .‬המשק מחולק לשלושה‬ ‫חלקים‪ :‬גידולים חקלאיים (חממה‪ ,‬שטח פתוח‪ ,‬כרם‪ ,‬פרדס)‪ ,‬שוק חקלאי על טהרת החקלאות הישראלית‪,‬‬ ‫וסיורים בעקבות מצוות התלויות בארץ עם דגש על שמיטה‪.‬‬ ‫איך העסק התחיל?‬ ‫"אני חקלאי כבר דור שלישי‪ .‬השּוק התחיל‪ ,‬בטעות יש לומר‪ ,‬במסגרת מחאת הפלפלים‪ .‬החלטנו למחות על‬ ‫פערי התיווך של רשתות השיווק ולמכור ישירות לצרכן‪ .‬זה היה אמור להיות חד פעמי‪ ,‬אבל אנשים אהבו‬ ‫את הרעיון וביקשו שנמשיך ואף נגדיל את ההיצע"‪.‬‬ ‫ומהם סיורי השמיטה?‬ ‫"אלה סיורים שהתחלנו לפני שבע שנים במהלך השמיטה הקודמת‪ .‬באו אנשים שרצו לראות‪ ,‬לשמוע וללמוד על‬ ‫השמיטה ועל שאר מצוות ועבודות הקשורות לחקלאות‪ .‬זו הייתה הצלחה גדולה‪ ,‬הגיעו אלפי מבקרים מהארץ ומחו"ל לביקור במשק"‪.‬‬ ‫מאיפה הגיע הרעיון?‬ ‫"החקלאות זורמת בדם‪ ,‬וכמובן שגם הזיקה לארץ ולמצוותיה"‪.‬‬ ‫מה מושך אליכם מבקרים?‬ ‫"אנשים אוהבים את הטריות של המלפפון‪ ,‬אוהבים את הקשר למשק ולחקלאי‪ ,‬ואוהבים לדעת שהפירות והירקות מתוצרת הארץ"‪.‬‬ ‫בוא נדבר על משבר האקלים‪ .‬האם זה משפיע עליך?‬ ‫"משבר האקלים אכן משפיע‪ .‬למשל‪ ,‬המחסור בפירות נשירים השנה הוא תוצאה ישירה של מזג האויר‪ .‬ארבעה ימי חמסין חריגים באביב גרמו‬ ‫לירידה משמעותית ביבול"‪.‬‬ ‫מה אנשים מופתעים לגלות על תחום עיסוקך?‬ ‫"אנשים מופתעים כל הזמן מהעבודה במשק‪ ,‬בעיקר מאיך דברים גדלים‪ ,‬הטיפולים שונים‪ ,‬היכרות מקרוב עם חיות המשק‪ .‬במגזר הדתי‪,‬‬ ‫אנשים מופתעים לראות בעיניים עבודות שונות ומצוות שונות שהם למדו עליהם תיאורטית ‪ -‬באופן מעשי"‪.‬‬ ‫מה לדעתך הייתרון של המועצה האזורית גזר בתחום החקלאות התיירותית?‬ ‫"גזר היא מקום מושלם לתיירות חקלאית‪ .‬המיקום שלה במרכז המרכז‪ ,‬על המפגש של כביש ‪ 6‬ו‪ ,431-‬קרוב לנתב"ג‪ .‬זה ייתרון עצום גם לתיירות‬ ‫נכנסת וגם לתיירות פנים"‪.‬‬ ‫משק לין‬ ‫הכירו את משפחת לין מכפר ביל"ו‪ :‬אמא שחר לין‪ ,‬אבא יובל לין‪ ,‬והילדים (הגדולים) ליאור‪ ,‬עדי ואיתמר‪.‬‬ ‫יובל הקים את מכוורת משק לין לגידול דבורים‪ ,‬וכולם מתפעלים עסק משפחתי של חנות למכירת דבש‬ ‫והפעלת הדרכות על עולם הדבורים‪.‬‬ ‫איך הכל התחיל?‬ ‫שחר‪" :‬יובל התחיל לגדל דבורים בגיל ‪ 16‬ומאז לא הפסיק‪ .‬במשך השנים העסק התרחב סביב ענף‬ ‫הדבורים לתיירות חקלאית ומכירה ישירה של דבש לקהל הרחב‪ .‬בהמשך גם אני הצטרפתי לניהול העסק‬ ‫לצד המקצוע העיקרי שלי‪ ,‬שהוא מורה ומטפלת בתנועה בשיטת 'מחשבת הגוף'"‪.‬‬ ‫מה מושך אליכם מבקרים?‬ ‫"יש המון דברים וזה תלוי קהל‪ :‬קהל הילדים והמבוגרים מעוניין להרחיב את ההבנה בנושא תרומת הדבורים למזון‬ ‫האדם‪ .‬חובבי הדבש מעוניינים ברכישה ישירה מהדבוראי‪ .‬הקהל העירוני מחפש פעילויות במרחב הכפרי"‪.‬‬ ‫האם משבר האקלים משפיע עליכם?‬ ‫"ללא ספק השפעת האקלים על החקלאות משפיעה גם עלינו וזה גורם לחשוב על אפיקי פרנסה נוספים מעבר לדבוראות"‪.‬‬ ‫למה הקמתם את העסק דווקא בתחומי גזר?‬ ‫"אנחנו לא חדשים כאן‪ .‬משפחת לין היא ותיקה בכפר ביל"ו ‪ -‬אנחנו ממשיכים את סבא וסבתא של יובל שאמנם לא גידלו דבורים‪ ,‬אבל‬ ‫הקימו כאן את ביתם‪ .‬המועצה האזורית גזר ממוקמת במרכז הארץ וזהו יתרון משמעותי בתחום התיירות‪ ,‬כי יש נגישות קלה מדרום וממזרח‪.‬‬ ‫המועצה נותנת מקום נכבד לשיתופי פעולה בן הענפים השונים‪ ,‬ואפשרויות להתפתחות‪ ,‬היא גדושה ביישובים כפריים והחקלאות ממשיכה‬ ‫להתקיים פה‪ ,‬מה שאומר שלא חייבים להרחיק כדי למצוא שטחי מרעה לדבורים‪ .‬ולא פחות חשוב – יש פה חוויה של קשר בלתי אמצעי עם‬ ‫תושבים וחקלאים"‪.‬‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪19‬‬ ‫משק לוי‬ ‫הכירו את אלעד ואפרת לוי‪ ,‬המתגוררים בישרש עם ארבעת ילדיהם יואב‪ ,‬אלון‪ ,‬אופיר ואביגיל‪ ,‬ומנהלים‬ ‫ביד רמה עסק משגשג לחקלאות תיירותית ואירוח‪.‬‬ ‫מה בעצם אתם עושים?‬ ‫"אנחנו עסק משפחתי שהתחיל בשנות ה‪ 80-‬על ידי חנה ויוסי לוי (הוריו של אלעד)‪ ,‬וכלל חקלאות במגוון‬ ‫תחומים‪ :‬לולים‪ ,‬גידולי שדה‪ ,‬מטעים ופרדסים‪ .‬עם השנים השתלבנו גם אנחנו בעשייה החקלאית‪ .‬למדנו‪,‬‬ ‫העמקנו‪ ,‬התפתחנו‪ ,‬והיום יש במשק לולי חופש‪ ,‬פרדסים ומרכז מבקרים להרצאות‪ ,‬התכנסויות ועוד‪ .‬היה לנו‬ ‫מאוד חשוב להכניס את הקדמה תוך השענות על השורשים ושמירה על הערכים עליהם גדלנו"‪.‬‬ ‫מה מושך אליכם מבקרים?‬ ‫"במרכז המבקרים ניתן לקיים כנסים ואירועים‪ ,‬במשק שלנו יש כפרייה בה ניתן לרכוש את התוצרת שלנו ועוד מוצרים משיתופי פעולה שאנו‬ ‫עושים עם חקלאים‪ ,‬מגדלים ויצרנים"‪.‬‬ ‫למה בחרתם להתפתח דווקא לכיוון העסק הזה?‬ ‫"נתחיל מכך שאלעד הוא דור רביעי לחקלאים‪ ,‬אז העיסוק בחקלאות הוא טבעי‪ .‬העסק הספציפי הזה משלב בתוכו גם חקלאות מעשית וגם‬ ‫פיתוח תיירותי שמתבסס על חקלאות וזה מאוד מתאים לנו"‪.‬‬ ‫בוא נדבר על משבר האקלים‪ .‬האם זה משפיע עליכם?‬ ‫"משבר האקלים משפיע מאוד על הגידולים ובעיקר על בעלי החיים הגדלים במשק‪ .‬מצבי הטמפרטורה הקיצוניים מעלים את האתגר בטיפול‬ ‫וברווחתם של בעלי החיים"‪.‬‬ ‫מה אנשים מופתעים לגלות על תחום העיסוק שלכם?‬ ‫"אנשים מופתעים מהאינטנסיביות שמושקעת בגידולים חקלאיים ובטיפול בבעלי החיים"‪.‬‬ ‫למה הקמתם את העסק דווקא בתחומי גזר?‬ ‫"המועצה האזורית גזר היא מקום מושלם לחקלאות תיירותית‪ :‬היא ממוקמת על צומת דרכים מרכזי במרכז הארץ‪ ,‬ויש בה מגוון רחב של‬ ‫עסקים תיירותיים וחקלאיים שמביאים קהל גדול"‪.‬‬ ‫גיל תות‬ ‫הכירו את גיל סלמה‪ ,‬המוכר כ'גיל תות'‪ ,‬אב לשלושה ילדים בני ‪ 17-27‬ממושב פתחיה‪ ,‬שמנהל עסק פורח‬ ‫לקטיף עצמי של תותים‪.‬‬ ‫איך התחיל הקשר שלך לחקלאות?‬ ‫"נולדתי בבית חקלאי‪ .‬זו המציאות שנולדתי אליה ואני לא מכיר משהו אחר‪ .‬משחר ילדותי עסקה המשפחה‬ ‫בגידול כרמי ענבים למאכל‪ ,‬ושנים רבות עסקנו ביצוא ענבים‪ ,‬בעקר לאנגליה‪ .‬כילד ונער מתבגר זה תמיד‬ ‫היה העיסוק של כל המשפחה – סבא‪ ,‬סבתא‪ ,‬הורים וילדים‪ .‬למרות זאת‪ ,‬בסופו של דבר נשארתי הבן היחיד‬ ‫שהמשיך לעסוק בחקלאות"‪.‬‬ ‫למה דווקא תותים?‬ ‫"לאורך השנים התעניינתי בכל מיני גידולים ואחת לכמה שנים הוספתי גידול מתוך צורך בגיוון ובאתגר חקלאי‪ .‬לתות שדה הגעתי במסגרת‬ ‫חיפושיי אחרי גידול חדש וחורפי על מנת לייצר הכנסה בחורף‪ .‬הפעם האתגר החקלאי היה גדול במיוחד‪ .‬לפני ‪ 9‬שנים שתלתי חלקה קטנה‬ ‫לצורך לימוד וצבירת ניסיון‪ .‬זה התחיל בגידול על הקרקע ולאחר שלוש שנים עברנו לגידול בשיטה התלויה בעלת יתרונות רבים‪ ,‬בעיקר‬ ‫היכולת לגדל את הפרי נקי מחומרי הדברה‪ .‬עוד יתרון של השיטה הוא הנוחות בקטיף עצמי‪ ,‬ועם הזמן‪ ,‬העסק שהיה מבוסס על שיווק לשווקים‬ ‫ולרשתות‪ ,‬נפתחת לקבלת קהל לקטיף עצמי"‪.‬‬ ‫מה מושך אליך מבקרים?‬ ‫"המקום מאפשר הזדמנות מעולה וקלה לתושבים סביבנו להכיר מקרוב את כל תחום החקלאות‪ ,‬להבין הלכה למעשה שריאה ירוקה זה צורך‬ ‫ולא פינוק"‪.‬‬ ‫אם מדברים על ריאה ירוקה ‪ -‬אתה מרגיש את ההשפעה של משבר האקלים?‬ ‫"התחממות הכדור בהחלט משפיעה לרעה על ענף החקלאות‪ .‬רוב הצמחים זקוקים למנות קור בחורף‪ ,‬וכשזה חסר הדבר משפיע על פוריות‬ ‫הצמחים‪ .‬ימי החום הארוכים מזרזים התעצמות מחלות מסוימות‪ ,‬מזיקים חדשים צצים כמעט בכל שנה‪ ,‬ועוד‪ .‬זה מאתגר מאוד‪ ,‬ואנחנו‬ ‫החקלאים לומדים תוך כדי תנועה להתנהל אל מול השינויים האלה"‪.‬‬ ‫למה בחרת דווקא בגזר?‬ ‫"גזר נמצאת בלב ישראל‪ ,‬עם חקלאים המגדלים מגוון גידולים‪ .‬לכל אזור יש את היתרון והחיסרון שלו בגידולים השונים‪ ,‬ועל כך חשיבותנו‬ ‫בראיה הגלובלית"‪.‬‬ ‫‪ 20‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫מלוא הטנא‬ ‫הכירו את חילף מנחם‪ ,‬חקלאי ובעלים של מלוא הטנא – מרכז מבקרים אורגני‪ ,‬נשוי לרוני ואבא של רכס‪,‬‬ ‫גפן וצוק מכרמי יוסף‪ .‬למשפחה חווה חקלאית אורגנית‪ ,‬משק אוטרקי‪.‬‬ ‫איך הכל התחיל?‬ ‫"העסק הוא משפחתי והתחיל את דרכו בשנת ‪ 1985‬מייצור שמן זית‪ ,‬גידול משמשים‪ ,‬תפוחים וזיתים‪,‬‬ ‫וייצור דבש מכוורות הנמצאות בבעלות המשפחה‪ .‬בשנים אלה השיווק היה לסיטונאים ובשל אתגרים‬ ‫בגביית תשלום עבור הסחורה החליטו בני המשפחה לעבור למכירה ישירה לצרכן וכך ב‪ 2001-‬פתחנו את‬ ‫החווה החקלאית לצרכן הפרטי"‪.‬‬ ‫מה מושך אליכם מבקרים?‬ ‫"התוצרת האורגנית הטרייה שאנחנו מגדלים ללא חומרים כימיים והמגוון הרב והאיכותי ‪ -‬מעל ‪ 320‬מיני פירות ו‪ 150-‬מיני‬ ‫ירקות שנמכרים ישר מהחקלאי לצרכן לפי עונות השנה"‪.‬‬ ‫מאין באה המשיכה לתחום החקלאות?‬ ‫"גדלתי בבית חקלאי‪ .‬אב המשפחה בוגר בית ספר חקלאי והמשפחה הייתה מראשוני מגדלי הזיתים לשמן זית בסיידון‪-‬גזר‪ ,‬לצד גידול‬ ‫המשמשים והתפוחים‪ .‬אני עצמי למדתי גידול צמחי מרפא והפקת שמנים אתריים‪ .‬בעבר היה בחווה בית מרקחת שסיפק תמציות של שמנים‬ ‫אתריים‪ .‬היו מעל ‪ 50‬גידולים של תבלינים ליבוש והפקת שמנים והם רכשו מקום של כבוד בתחום‪ .‬בשל העבודה הרבה והעיסוק היומיומי‬ ‫הוחלט שההתמקדות תהיה בגידול פירות מיוחדים‪ .‬למשל עכשיו בעונה יש את הליצ'י‪ ,‬וומפי‪ ,‬לונגן‪ ,‬ספוטה‪ ,‬קניסטל‪ ,‬אוכמניות פנאמה ופטל‬ ‫אותם ניתן לרכוש בחווה"‪.‬‬ ‫איך משפיע עליך משבר האקלים?‬ ‫"המשבר משפיע מאד‪ ,‬בראש וראשונה על הדבורים‪ .‬האיזון של המערכת האקולוגית של הפרי משתנה‪ ,‬תנאי הגידול נעשו קשים יותר‪,‬‬ ‫הפירות לא מבשילים בזמן שלהם‪ .‬החום הגבוה מביא עימו הרבה מזיקים חדשים והמזיקים שכבר הכרנו נעשו דומיננטיים יותר ומשפיעים‬ ‫על התוצרת‪ .‬גידול הירקות בטמפרטורות האלה זה חדש עבורנו‪ ,‬אנו נדרשים לפתח דרכים אחרות ויצירתיות להתמודדות לעומת מה שהיה‬ ‫לפני ‪ 10-15‬שנים"‪.‬‬ ‫למה דווקא בגזר?‬ ‫"המשפחה שלנו עבדה בחקלאות בכרמי יוסף‪ ,‬אלה השטחים החקלאיים שלנו‪ .‬אנחנו נמצאים באזור בו האדמה נותנת יבול מוצלח מאד‪,‬‬ ‫ההבשלה של הפירות באזור מוקדמת יחסית לאזורים אחרים בארץ וזה מאד טבעי שנהיה במקום השורשי שלנו‪ .‬בנוסף‪ ,‬המועצה מאוד‬ ‫מעוניינת לקדם את התיירות החקלאית ומעודדת אותנו לשמור על הגחלת‪ .‬בסוף מדובר על מועצה כפרית חקלאית וחשוב שנשמור עליה‬ ‫ככזו"‪.‬‬ ‫ארז אלבז‬ ‫הכירו את ארז אלבז‪ ,‬שחי בכיף במושב פתחיה עם אשתו רעות וילדיהם לביא‪ ,‬רומי ואלמוג‪ ,‬ומנהל ביד‬ ‫רמה עסק לחקלאות ישירות מהיצרן לצרכן (א‪.‬א‪ .‬אלבז)‪ ,‬שחרט על דגלו להוזיל משמעותית את סל‬ ‫הפירות והירקות ומוצרי צריכה שונים‪.‬‬ ‫איך הגעת לסוג העסק הזה?‬ ‫"אני נצר למשפחת חקלאים שבעבר סיפקו תוצרת חקלאית ליצוא וגם לשוק המקומי‪ .‬לצערי עד היום‬ ‫במדינה לא הצליחו למזער את פערי התיווך כדי שהצרכן יהנה מחיסכון בקניה‪ .‬אני רוצה לאפשר לצרכן‬ ‫קצת אוויר לנשימה‪ ,‬שידע את מחיר הירק שאותו הוא צורך באופן קבוע לאורך כל השנה"‪.‬‬ ‫איך הכל התחיל?‬ ‫"העסק שלי התחיל לפני שבע שנים במחאת הפלפלים‪ ,‬בה התקבצנו מספר חקלאים וסיפקנו שירות פרונטלי עם‬ ‫הלקוחות במספר מוקדים בארץ‪ .‬כעבור ארבע שנים‪ ,‬שוב חזרה בעיית פערי התיווך‪ .‬האנשים שפגשנו במהלך המכירות נכנסו ללב‪ ,‬הערבות‬ ‫הייתה הדדית‪ ,‬והמשכנו כך עוד שלוש שנים עד תחילת הקורונה ששינתה את התמונה ואנחנו כבר לא מספקים ירקות עד הבית‪ ,‬אבל מחכים‬ ‫לתקופה יותר טובה בה נוכל לתת שירות אישי לכל לקוח"‪.‬‬ ‫מה מושך אליכם אנשים?‬ ‫"המשיכה אלינו היא טבעית‪ ,‬כי כולם רוצים לדעת איך התוצרת גדלה‪ .‬הקהל מבין למה חשוב לחיות עם החקלאי‪ .‬הקהל מבקר במספר פעמים‬ ‫בשנה‪ ,‬כשהמטרה היא מפגש יום יומי עם קהל לקוחות רחב ואספקה שוטפת משלל גידולי החווה"‪.‬‬ ‫מה אתה חושב על משבר האקלים?‬ ‫"משבר האקלים הוא הדבר הנורא מכל‪ .‬בעבר גידלנו שדות ענקיים שהשליטה בהם טובה עד מצוינת‪ ,‬אך עם השנים הסיכון הפך גדול מדי‪,‬‬ ‫ממש עד כדי סכנת פשיטת רגל בעקבות מזגי אוויר קיצוניים‪ ,‬אז היום פשוט לא לוקחים סיכון‪ .‬לפני חמש שנים הבנתי שאני חייב להקים חווה‬ ‫חקלאית שהשליטה בה במקום מרוכז אחד והיא תעבוד גם עם תנאי מזג האוויר הקיצוניים שאנו חווים מספר פעמים בשנה"‪.‬‬ ‫למה דווקא בגזר?‬ ‫"כאן נולדתי‪ ,‬כאן סבי ואבי בנו את ביתם‪ ,‬כאן אחיי ואחותי‪ .‬אין על המקום הזה בכל העולם‪ ,‬והייתי בכמה ארצות‪ .‬המועצה מעודדת תמיד‬ ‫ויש רצון להתפתח ביחד בנושא התיירותי‪ .‬אין כיף גדול מלהסתובב בשטח ולפגוש משפחה שהגיעה מרחוק לראות את המועצה‪ .‬גזר נמצאת‬ ‫במיקום מצויין‪ ,‬ומי שביקר תמיד חוזר"‪.‬‬ almogdvir 21 ‫ | גזרי מידע‬2021 ‫| ספטמבר‬ WE RUN EVERYWHERE 22.10.2 1 ‫המרוץ הכי משעשע ושמח של השנה‬ Israel ‫ההרשמה בעיצומה‬ www.marathonisrael.co.il | www.gezer-region.muni.il ‫‪ 22‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫האיש שלנו בליסבון‬ ‫הוא מגיע ממשפחה ציונית נלהבת‪ ,‬אבל הוא הראשון מבניה ובנותיה בשירות המדינה‪ .‬הוא‬ ‫גדל ברעננה‪ ,‬אבל 'נחטף' לכפר שמואל על ידי אשתו לפני ‪ 16‬שנים‪ .‬דור שפירא‪ ,‬דיפלומט‬ ‫ישראלי מוערך שמילא שורת תפקידים בכירים במשרד החוץ הוא שגרירה החדש של ישראל‬ ‫בפורטוגל | ראיון בלעדי‬ ‫מהירים‪ ,‬לעיתים משמעותיים מאוד"‪.‬‬ ‫ההיסטוריה והחזון שלו‪ ,‬אתה פשוט‬ ‫מה היה התפקיד הראשון שביצעת‬ ‫לא תצליח לעשות את העבודה‪.‬‬ ‫לאחר הקורס?‬ ‫עם ההבנה הזו התחלתי את קורס‬ ‫"הקורס עצמו ארך כשמונה חודשים‪,‬‬ ‫הצוערים של משרד החוץ‪ ,‬והיא לא‬ ‫וקצת אחריו טסתי להתחיל את‬ ‫השתנתה עד היום‪ .‬זה אולי נשמע‬ ‫התפקיד הראשון שלי‪ ,‬באוסטרליה‪.‬‬ ‫נאיבי‪ ,‬אני מבין‪ ,‬אבל זו האמת‪.‬‬ ‫בתקופה שלי שם שימשתי כדובר‬ ‫האהבה למדינת ישראל היא הדבר‬ ‫השגרירות‪ ,‬ואחראי על התקשורת‪,‬‬ ‫שמדריך אותי יותר מכל"‪.‬‬ ‫דור שפירא‪ .‬אהבה ומחויבות למדינת ישראל‬ ‫תרבות והסברה"‪.‬‬ ‫איך הגעת לקורס הצוערים של‬ ‫לא תמיד קל לעבוד מול התקשורת‬ ‫משרד החוץ? אתה מגיע ממשפחה‬ ‫דור שפירא מכפר שמואל הוא‬ ‫הזרה כשמסבירים את ישראל‬ ‫שעסקה בדיפלומטיה?‬ ‫דיפלומט מקצועי‪ .‬אפשר להבין‬ ‫"זה נכון‪ ,‬אבל כשאתה בטוח‬ ‫"אני מגיע ממשפה מאוד ציונית‪.‬‬ ‫את העובדה הזו בקלות מהדיבור‬ ‫בתשובות שלך‪ ,‬ובטוח במקום‬ ‫אבא שלי איש עסקים ואמא שלי‬ ‫המדוד והמדוייק שלו‪ .‬הוא שומר‬ ‫שממנו אתה מגיע‪ ,‬זה הרבה יותר‬ ‫פסיכולוגית‪ ,‬אז הדיפלומטיה זה‬ ‫על טון מאופק גם כשהוא מספר עם‬ ‫קל"‪.‬‬ ‫לא משהו שגדלתי לתוכו‪ ,‬אבל את‬ ‫תפקידים מלאי עניין ואתגר בבירות‬ ‫מילאת תפקידים באוסטרליה‬ ‫האהבה והמחוייבות למקום הזה‬ ‫רחוקות‪ ,‬ואפילו כשהוא מדבר על‬ ‫ובארה"ב‪ ,‬ועכשיו תהיה השגריר‬ ‫כן קיבלתי בבית‪ ,‬ואלה הכלים הכי‬ ‫ילדותו ונעוריו ברעננה‪ .‬אבל יש‬ ‫בליסבון‪ .‬איך מתמודדים כמשפחה‬ ‫חשובים בארסנל של דיפלומט‪.‬‬ ‫נושא אחד שמוציא מדור התלהבות‬ ‫עם מעברים ושינויים כאלה?‬ ‫אחרי הצבא עשיתי תואר ראשון‬ ‫שאי אפשר לפספס‪ :‬כשהוא מדבר‬ ‫"חיי דיפלומט זו עבודה של כל‬ ‫בדיפלומטיה וממשל‪ ,‬ותואר שני‬ ‫על שליחותו בשם מדינת ישראל‪,‬‬ ‫המשפחה‪ .‬אני לא מכיר עוד הרבה‬ ‫במנהל עסקים‪ .‬יום אחד פשוט‬ ‫ועל אהבתו ומחוייבותו למקום הזה‪.‬‬ ‫מקצועות שבהם אתה כל כך‬ ‫ראיתי מודעה בעיתון שנפתח‬ ‫שלום שגרירנו החדש בליסבון!‬ ‫משפיע על כל המשפחה‪ .‬הילדים‬ ‫קורס צוערים של משרד החוץ‪ .‬אני‬ ‫אתה משמש מעל ‪ 15‬שנים‬ ‫במסגרות לימודים חדשות‪ ,‬צריכים‬ ‫חיכיתי להזדמנות הזו‪ ,‬ומבחינתי זה‬ ‫במשרד החוץ בתפקידים שונים‪,‬‬ ‫לבנות קשרים חברתיים חדשים‪,‬‬ ‫היה טבעי שאגיש מועמדות ואנסה‬ ‫אך בפעם הראשונה אתה שגריר‪.‬‬ ‫בשפות ותרבויות חדשות – זה אירוע‬ ‫להתקבל‪ .‬אני יכול לספר שחשבתי‬ ‫איך ההרגשה?‬ ‫משפחתי בכלל לא פשוט‪ .‬צריך חוסן‬ ‫שלא אתקבל‪ ,‬כי הייתה מן תפיסה‬ ‫דור מחייך‪" .‬נכון‪ ,‬זו הפעם הראשונה‬ ‫משפחתי משמעותי‪ .‬אני בר מזל‬ ‫כזו סביב הקורס שרק עם פרוטקציות‬ ‫שאהיה שגריר‪ .‬ההרגשה‪ ,‬אני חייב‬ ‫שהתברכתי במשפחה חזקה ותומכת‬ ‫אפשר לעבור אותו‪ .‬כמובן שבמבחן‬ ‫לומר‪ ,‬פנטסטית‪ .‬אני מרגיש תחושת‬ ‫שמבינה את חשיבות המשימה שלנו‪.‬‬ ‫המציאות זה לא נכון‪ ,‬ולא היה נכון‪.‬‬ ‫שליחות עמוקה‪ ,‬שנובעת מאהבה‬ ‫אשתי רוויטל היא אחות במקצועה‬ ‫המיונים למשרד החוץ מתבססים‬ ‫אמיתית למקום הזה‪ ,‬לתכונות‬ ‫וגם היא סיימה תואר שני עם תזה‪,‬‬ ‫על יכולות ומתבצעים בצורה‬ ‫המיוחדות שלו ולאנשים שלו‪ .‬זו‬ ‫ובחלק מהמקומות שבהם היינו היא‬ ‫שיטתית ומסודרת‪ ,‬ואולי מהסיבה‬ ‫זכות גדולה לייצג את מדינת ישראל‬ ‫עבדה במקצועה כאחות‪ .‬לכל אורך‬ ‫הזו הם אורכים שנה‪ ,‬פחות או יותר‪.‬‬ ‫בעולם"‪.‬‬ ‫השנים שאני בתפקידים שונים‬ ‫אני למשל התחלתי עבודה חדשה‬ ‫אתה אומר "אהבה" ברצינות‬ ‫במשרד החוץ היא תמיד דאגה גם‬ ‫כחודש לפני שהודיעו לי שהתקבלתי‬ ‫גמורה‬ ‫להתפתחות האישית והמקצועית‬ ‫לקורס‪ .‬כמובן שהודעתי מראש שזה‬ ‫"כן‪ ,‬ואני ממש מתכוון לזה‪ .‬אם‬ ‫שלה‪ .‬גם הילדים‪ ,‬לצד המחיר המובן‬ ‫עלול לקרות‪ ,‬אבל זה רק ממחיש‬ ‫אתה לא אוהב באמת את המקום‬ ‫של חיי נדודים‪ ,‬חווים חוויות יוצאות‬ ‫שהתהליך ממושך ויסודי‪ ,‬ושהשירות‬ ‫הזה‪ ,‬את המרכיבים המיוחדים שלו‪,‬‬ ‫דופן שמעטים בגילם זוכים לחוות‪:‬‬ ‫תובעני לעיתים‪ ,‬ומחייב שינויים‬ ‫את היכולות שלו‪ ,‬וכמובן גם את‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪23‬‬ ‫האמירויות ובחריין‪ .‬אחרי ההכנות‬ ‫גדלה מאוד והמצב שונה‪ .‬מאוד‬ ‫רואים מקומות‪ ,‬פוגשים תרבויות‬ ‫הארוכות‪ ,‬המפגשים‪ ,‬עבודת התיאום‬ ‫שמחתי לעבור לכפר שמואל‪ ,‬ואני‬ ‫ואנשים ממקומות שונים בעולם‪.‬‬ ‫והמטה שנדרשת בקשרים עם‬ ‫מאוד אוהב את חיי המושב ואת מה‬ ‫זו עבודה של כל המשפחה‪ ,‬כבר‬ ‫מדינות שעדיין אין לנו איתן יחסים‬ ‫שיש לגזר להציע‪ .‬אני לגמרי חושב‬ ‫ציינתי?" הוא מוסיף בחיוך‪.‬‬ ‫דיפלומטיים – להגיע לרגע שבו הכל‬ ‫שמדובר באחד המקומות הכי יפים‬ ‫אתה יליד רעננה‪ ,‬וגדלת בעיר‪ .‬איך‬ ‫מתחבר ונציגים מאבו דאבי מגיעים‬ ‫בארץ‪ ,‬עם מיקום נהדר במרכז הארץ‪,‬‬ ‫היה עבורך המעבר לכפר שמואל‬ ‫כדי לקדם את היחסים‪ ,‬זו הרגשה‬ ‫עם איכות חיים יוצאת דופן‪ ,‬נוף טבעי‬ ‫במועצה האזורית גזר?‬ ‫פשוט פנטסטית‪ .‬בשביל רגעים‬ ‫יפהפה ונוף אנושי מקסים לא פחות‪.‬‬ ‫"גדלתי ברעננה עוד כשהייתנה עיר‬ ‫כאלה הצטרפתי למשרד החוץ"‪.‬‬ ‫כעירוני בכל זאת לקח לי מעט זמן‬ ‫אז ברכות על המינוי והצלחה‬ ‫להתרגל‪ ,‬אבל די מהר נשביתי בקסם‬ ‫גדולה בתפקיד‪ ,‬השגריר דור‬ ‫האיזור‪ .‬בארבע השנים האחרונות‪,‬‬ ‫שפירא‪ .‬לפרידה‪ ,‬ואולי כמחווה‬ ‫בהן שימשתי כמנהל מחלקת התיאום‬ ‫לילדי המועצה האזורית גזר‪,‬‬ ‫במשרד החוץ‪ ,‬חיינו כאן ברציפות‪,‬‬ ‫נשאל את השאלה הנצחית‪ :‬מה‬ ‫והילדים הלכו למוסדות החינוך כאן‬ ‫אתה רוצה להיות כשתהיה גדול?‬ ‫בגזר‪ .‬זו הייתה חוויה נהדרת לכולנו"‪.‬‬ ‫"תודה רבה‪ ,‬ושאלה מצויינת"‪ ,‬דור‬ ‫לפני סיום‪ ,‬תוכל לספר על רגע או‬ ‫חיי דיפלומט זו עבודה של כל המשפחה‪ .‬דור‪,‬‬ ‫רוויטל והילדים בכפר שמואל‪ ,‬לפני המעבר‬ ‫צוחק‪" .‬אני מעריך שעדיין אהיה‬ ‫רגעים מרגשים במיוחד מעבודתך‬ ‫לליסבון‬ ‫בשירות הציבורי‪ .‬אני מקווה להיות‬ ‫כדיפלומט ישראלי בכיר?‬ ‫בתפקיד שבו אוכל ולהביא לידי‬ ‫"עבורי אחת הנקודות הכי מרגשות‬ ‫מאוד קטנה וצעירה‪ ,‬היה לה אופי‬ ‫ביטוי את היכולות שלי‪ ,‬להשפיע‬ ‫הייתה‬ ‫בתפקיד‬ ‫ומשמעותיות‬ ‫מאוד כפרי‪ ,‬אז מהבחינה הזו המעבר‬ ‫ולהיות רלוונטי"‪.‬‬ ‫החתימה על הסכם השלום עם איחוד‬ ‫לא היה חריף‪ .‬כמובן שהיום רעננה‬ ‫שנה טובה‬ ‫במושב‬ ‫בית‬ ‫שירותי יעוץ ותיווך נדל"ן‬ ‫חדש!‬ ‫מושבי השפלה והסביבה‬ ‫בניהול מאיר וענת קריחלי‬ ‫הכנה והשבחה של הנכס למכירה‬ ‫במינימום זמן והשקעה ומקסימום‬ ‫פניה לקונים!‬ ‫רווח!!!‬ ‫ישנם שלושה פרמטרים חשובים בטרם קבלת החלטות‬ ‫למוכרים שירותי הומסטיילינג‬ ‫האזור ‪ -‬לבחור בישוב‪ ,‬נגישות‪ ,‬קירבה למשפחה ולמקום העבודה‪ ,‬מה מציע כל מושב ומועצה מבחינת חינוך‪,‬‬ ‫עלינו!!!‬ ‫חוגים שירותים קהילתיים‪ ,‬חיי חברה לילדים ולמבוגרים‪....‬‬ ‫צרכים ‪ -‬גודל הבית מספר מפלסים‪ ,‬מספר חדרים‪ ,‬גודל הסלון והחדרים‪ ,‬מרתף‪ ,‬גודל המגרש‪ ,‬כיוונים‪ ,‬נוף‬ ‫כל בית זקוק לריענון‪ ,‬הילדים‬ ‫תקציב ‪ -‬איך הוא בנוי? האם יש נכס בבעלותכם‪ ,‬קודם למכור או לקנות? לקבל יעוץ ואישור על משכנתא‪ ,‬ליווי‬ ‫גדלו והחדרים לא מתאימים‬ ‫בתהליך מול יועץ ומנהל בנק למשכנתאות‪ ,‬לקחת בחשבון הוצאות נלוות‪ :‬מס רכישה‪ ,‬עו"ד‪ ,‬עמלת תיווך‪....‬‬ ‫לצרכיהם? חולמים על חדר שינה‬ ‫מעוצב?‬ ‫פניה למוכרים!‬ ‫שמי קריחלי ענת ואני אתרגם את‬ ‫מכירת נכס במושב הינו תהליך מורכב יותר ממכירת דירה בעיר‬ ‫הצרכים‪ ,‬הפנטזיות והדרישות‬ ‫ישנם מושגים ופרמטרים רבים‪ :‬מס שבח‪ ,‬היטל השבחה‪ ,‬דמי היוון‪ ,‬ועדת קבלה במושב‪ ,‬דמי הסכמה‪/‬רכישה‪,‬‬ ‫שלכם לתכנון מדויק עם עיצוב‬ ‫דמי היתר‪ ,‬פרצלציה ועוד‬ ‫מרהיב!‬ ‫אנו מתמחים במכירת נכסים במושבים ומעניקים למוכרים ולקונים את כל הכלים והידע‪ ,‬נלווה אתכם בתהליך‬ ‫התקשרו ונתחיל לחלום ביחד!‬ ‫המכירה שיותאם אישית לצרכיכם וזמנכם היקר!‬ ‫לאחר איתור הרוכש חשוב לבצע את תהליך המכירה באופן שהעסקה תצא לפועל ולא תכשל מסיבה של‬ ‫‪054-4747025‬‬ ‫חוסר מקצועיות או מהיעדר גורם מיומן בתהליך המשא ומתן‬ ‫לנו יש את כל התשובות והפתרונות עבורכם!‬ ‫‪ 24‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫קיץ חם בגזר‬ ‫מתוך ההבנה שכולנו כאן הקיץ‪ ,‬הפיק אגף הקהילה למעלה מ ‪ 100 -‬אירועים לחודשי יולי אוגוסט ‪ -‬שעות סיפור‬ ‫ביישובים‪ ,‬שהצגות ומופעים למבוגרים‪ ,‬פעילויות אתגריות לכל המשפחה והמון כיף‪ .‬אמנם עם העלייה בתחלואה‬ ‫באמצע אוגוסט התבטלו חלק מהאירועים‪ ,‬אבל שמחנו לראות את כל הילדים והמבוגרים מבלים ונהנים‪ ,‬פה קרוב‬ ‫לבית‪ .‬בגזר‪.‬‬ ‫הצגות‬ ‫ביישובים‬ ‫הצגות‬ ‫למבוגרים‬ ‫סדנאות‬ ‫טיול בת‬ ‫יצירה‬ ‫ובר מצווה‬ ‫ביישובים‬ ‫יורם‬ ‫טהרלב‬ ‫מסיבת‬ ‫אוזניות‬ ‫מתחם‬ ‫נינג'ה‬ ‫טריאטלון‬ ‫גזר‬ ‫משטח‬ ‫החלקה‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪25‬‬ ‫קרן פלס‬ ‫ונתן גושן‬ ‫קולנוע ‪7‬‬ ‫מימדים‬ ‫קיר‬ ‫שעות‬ ‫טיפוס‬ ‫סיפור‬ ‫שזירת‬ ‫ביישובים‬ ‫פרחים‬ ‫ספינינג‬ ‫בבריכה‬ ‫שעות סיפור‬ ‫בספרייה‬ ‫האזורית‬ ‫ערבי סופרים‬ ‫בספרייה‬ ‫האזורית‬ ‫‪ 26‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫‪ 24‬שנים בהפתעה‪:‬‬ ‫הכירו את ענת אוזן‪ ,‬עובדת החודש‬ ‫היא הגיעה למועצה "לשלושה חודשים" בשנת ‪ ,1998‬אבל אז הוצע לה להישאר לעוד חצי‬ ‫שנה‪ ,‬ואחר כך לעוד שנה‪ 24 .‬שנים אחר כך‪ ,‬היא יד ימינו של הגזבר וחוליה חיונית בפעולת‬ ‫המועצה‪ ,‬ומאוהבת בעבודתה ממש כמו בהתחלה‪ .‬ענת אוזן היא עובדת החודש שלנו‪.‬‬ ‫בשיחה‪ ,‬ענת מספרת על האווירה המיוחדת‬ ‫במרץ ‪ 1998‬ענת אוזן‪ ,‬אז משוחררת טרייה של ממש‪ .‬ישבו שם הגזבר ומנהלת אגף‬ ‫במועצה‪ ,‬ועל תחושת השייכות המעצימה‬ ‫מהשירות בצה"ל‪ ,‬ראתה מודעת דרושים החינוך ומזכיר המועצה‪ ,‬ושאלו אותי שאלות‪.‬‬ ‫שמאפיינת את העבודה בגזר‪.‬‬ ‫בעיתון‪ .‬המודעה התייחסה לתפקיד מטעם למחרת התקשרו ואמרו‪ :‬בואי לשלושה‬ ‫ברכות לעובדת החודש! איך את רואה את‬ ‫חברת כוח אדם לשלושה חודשים‪ .‬היא חודשים‪ .‬בסופם אמרו לי‪ :‬אוקיי‪ ,‬חצי שנה‪.‬‬ ‫העבודה במועצה האזורית ממרומי ‪ 24‬שנות‬ ‫החליטה לנסות את מזלה‪ .‬שלושה חודשים או ואז שנה‪ ,‬שאחריה הפכתי לעובדת מועצה‪,‬‬ ‫ניסיון?‬ ‫לא‪ ,‬בגזר לקחה את התפקיד ברצינות‪ .‬ענת ועוד שנה‪ ,‬שבסופה קיבלתי קביעות"‪.‬‬ ‫"תודה רבה‪ ,‬זה מאוד נעים לקבל את הפרגון‬ ‫מספרת‪" :‬באתי ילדה מבוהלת‪ ,‬משוחררת נקפוץ בהילוך מהיר ‪ 24‬שנים קדימה‪ ,‬וענת‬ ‫הזה"‪ ,‬היא מחייכת‪" .‬אבל כל בוקר אני קמה‬ ‫שנה בסך הכל משירות כפקידת תכנון היא אחת העובדות הוותיקות במועצה‪ ,‬וגם‬ ‫ומגיעה לעבודה בכיף ממש כמו בהתחלה‪,‬‬ ‫במפח"ש בקרית מלאכי‪ .‬עשו לי וועדת קבלה המוערכות‪ .‬היא מתגוררת בקרית האמנים‬ ‫ואולי יותר‪ .‬המקום הזה הפך לסוג של בית‬ ‫ברמלה ואם לשניים‪:‬‬ ‫בשבילי‪ ,‬והעובדים – למשפחה‪ .‬הרגשתי‬ ‫ליאל (‪ )13.5‬ונהוראי‬ ‫את התמיכה והחיבוק של גזר כשאבי נפטר‬ ‫(‪ ,)12.5‬אותם היא מגדלת‬ ‫בשנה שעברה‪ .‬כולם וכולן באו לבקר ולנחם‪,‬‬ ‫כאילו היו תאומים‪ ,‬כך‬ ‫והמשפחה שלי לא יכולה הייתה שלא לשים‬ ‫היא מספרת‪ .‬נקודת‬ ‫לב לזה‪ .‬זה לא דבר שגרתי‪ ,‬ואני יודעת שזה‬ ‫הממשק הארגונית שהיא‬ ‫לא ככה בכל מקום‪ .‬אני מאוד גאה ושמחה‬ ‫מאיישת‪ ,‬בלב הגזברות‪,‬‬ ‫לעבוד בגזר‪ ,‬ומחפשת כל הזמן דרכים‬ ‫חיונית עבור כמעט כל‬ ‫להתחדש עם עוד אחריות ותפקידים נוספים"‪.‬‬ ‫פעולה במועצה‪ ,‬והופכת‬ ‫בשנה וחצי האחרונות הקורונה הציבה המון‬ ‫אותה לפנים מוכרות‬ ‫אי וודאות מול מערכות גדולות‪ .‬איך זה‬ ‫היטב לאורך ולרוחב‬ ‫הורגש בתפקיד שלך?‬ ‫המפה האנושית של‬ ‫"אצלנו שום דבר לא עצר‪ .‬הכל התנהל כרגיל‪,‬‬ ‫המועצה האזורית גזר‪.‬‬ ‫ואפילו בעצימות גבוהה יותר‪ ,‬מאחר שעלו‬ ‫בין תחומי האחריות‬ ‫עניינים שדרשו טיפול דחוף‪ .‬חלק מהזמן‬ ‫הרבים של ענת נמצאים‬ ‫עבדנו מהבית‪ ,‬אבל עבודת המועצה המשיכה‬ ‫גם ניהול המוקד של‬ ‫לתקתק כמו שעון‪ .‬על הדרך הרווחנו כישורים‬ ‫חדשים‪ ,‬כמו תפעול הזום ועבודה מרחוק‪,‬‬ ‫הטלפוניה‬ ‫המועצה‪,‬‬ ‫והסלולר‪ ,‬בית העלמין‬ ‫מחפשים התנדבות‬ ‫ואני רואה בזה דווקא אספקט חיובי"‪.‬‬ ‫מה את מאחלת לעצמך בהמשך העבודה‬ ‫ועוד‪ .‬בכל אלה היא‬ ‫מחזיקה לצד תחומי‬ ‫בעלת משמעות?‬ ‫בגזר?‬ ‫אחריות הנגזרים מתוקף‬ ‫בואו להתנדב ולתרום‬ ‫"להמשיך להתפתח‪ ,‬לבוא לעבודה בכיף עם‬ ‫תפקידה כמנהלת לשכת‬ ‫לעשייה חינוכית בעמותת "פוש"‬ ‫כל האנשים שאני אוהבת‪ ,‬ולקחת על עצמי‬ ‫הגזבר‪ :‬מניהול חשבון‬ ‫עוד תפקידים מאתגרים ומעניינים‪ .‬ואני גם‬ ‫הבנק של המועצה‬ ‫עמותת "פוש" מגייסת מתנדבים לשנת הלימודים הבאה‪.‬‬ ‫נהנית מאוד להיות עובדת מהוותיקות‪ .‬אולי‬ ‫עד לקשר עם ספקים‪,‬‬ ‫אישית‪,‬‬ ‫בחונכות‬ ‫במסגרת ההתנדבות‪ ,‬המתנדבים מלווים תלמידים בכיתות ד'‪-‬ו'‪,‬‬ ‫שעה בשבוע‪ ,‬בבתי הספר‪ ,‬ומעניקים סיוע לימודי והעצמה אישית‪.‬‬ ‫בעוד כמה שנים אהיה הוותיקה ביותר"‪ ,‬היא‬ ‫תקציבי וועדים מקומיים‬ ‫מסיימת בחיוך‪.‬‬ ‫ועוד שלל תהליכים‬ ‫ההתנדבות מתקיימת בבתי הספר שדות איילון ועתידים‬ ‫אנחנו מפרגנים‪.‬‬ ‫כספיים במועצה‪.‬‬ ‫לפרטים ניתן לפנות לשלמה סדובסקי‪,‬‬ ‫‪Shlomosd@netvision.net.il‬‬ ‫רכז "פוש" במועצה אזורית גזר בטלפון‪052-2538313 :‬‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪27‬‬ ‫מוכר במושבים?‬ ‫מגיע לך הטוב ביותר!‬ ‫לפגישת יעוץ ללא עלות‬ ‫סימה טייר‬ ‫‪052-8481484‬‬ ‫ל‬‫ש‬ ‫ת‬‫י‬ ‫ב‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫כ‬ ‫ך שווה יותר‬ ‫נמכר‬ ‫נמכר‬ ‫נמכר‬ ‫נמכר‬ ‫נמכר‬ ‫נמכר‬ ‫שנה טובה לתושבי המועצה‬ ‫‪ 28‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫מדליות‪ ,‬כבוד והישגים אולימפיים‪ :‬הספורט חזר לגזר – ובגדול!‬ ‫הספורט במועצה האזורית גזר הוא בין המושקעים והאהובים בקרב תושבי המועצה‪ ,‬ולכן לאחר הפסקה בשל הסגרים בקורונה‪,‬‬ ‫כאשר חזרו לסדרן פעילויות הספורט בחודש אפריל‪ ,‬חזרו הספורטאים והספורטאיות שלנו לעבודה מאומצת‪ .‬והעבודה השתלמה‪:‬‬ ‫הספורטאים שלנו נחלו הצלחות מרשימות בתחרויות בזירה הלאומית והבינלאומית‪ .‬מה‪ ,‬איפה ואיך? לפניכם הסקירה‪.‬‬ ‫אירועי ספורט קהילתיים בגזר‬ ‫גזרשת ‪ -‬ליגת נשים בכדורשת‬ ‫המאמנת מירב בן אדיבה‪ ,‬וחולדה‪,‬‬ ‫קבוצות להתמודד בליגת גזרשת‪ :‬עזריה‪,‬‬ ‫בהובלת המאמן רתם סלע‪ .‬הניצחון‬ ‫חולדה‪ ,‬בית חשמונאי ומצליח‪ .‬באמצע‬ ‫לחולדה‪ .‬על המקום הראשון הנכסף‬ ‫יולי התקיים ערב הגמר של הליגה‪ ,‬עם‬ ‫התחרו ביניהן הקבוצות מבית חשמונאי‪,‬‬ ‫שני משחקים מרשימים על התואר‬ ‫בהובלת המאמן חיים ריבן‪ ,‬ומצליח‪,‬‬ ‫האלופה‪ .‬אולם הספורט בגוונים התמלא‬ ‫בהובלת המאמן צבי רוטברט‪ .‬שתי‬ ‫בנשים חדורות מוטיבציה ורוח לחימה‬ ‫הקבוצות הפגינו רוח לחימה על המגרש‪,‬‬ ‫ספורטיבית‪ ,‬קהל משפחתי‪ ,‬ילדים‪ ,‬נוער‬ ‫לאחר תקופת אי וודאות וחששות‬ ‫הנחתות והצלות כדורים‪ ,‬אולם ‪ -‬מנצחת‬ ‫ואווירה מדהימה‪.‬‬ ‫רבים‪ ,‬חזרו חמש קבוצות מ"גזרשת"‬ ‫יש רק אחת‪ ,‬ובתואר אלופת הליגה זכתה‬ ‫במשחק הראשון התמודדו על המקום‬ ‫לפעול ולהתאמן‪ .‬אחרי שגרת אימונים‬ ‫השנה קבוצת מצליח‪.‬‬ ‫השלישי הקבוצות עזריה‪ ,‬בהובלת‬ ‫מחודשת וחזרה לכושר‪ ,‬הגיעו ארבע‬ ‫גזרליג ‪ -‬ליגת כדורסל לגברים‬ ‫סרני את עזריה והמשחק השני בו ניצחו‬ ‫שמונה קבוצות‪ ,‬בשני בתים‪ :‬נצר סרני‪,‬‬ ‫כמו הגזרשת‪ ,‬גם ה"גזרליג"‪ ,‬ליגת‬ ‫נוף איילון את רמות מאיר‪ .‬בתחילת חודש‬ ‫נוף איילון‪ ,‬רמות מאיר‪ ,‬עזריה‪ ,‬שעלבים‪,‬‬ ‫הכדורסל המקומית לבוגרים‪ ,‬הפסיקה‬ ‫אוגוסט‪ ,‬לעיני קהל משולהב‪ ,‬התקיימו‬ ‫משמר דוד‪ ,‬חולדה‪ ,‬וכפר ביל"ו‪.‬‬ ‫לפעול במשך תקופת סגר הקורונה‪ .‬עם‬ ‫משחקי הגמר‪ .‬במשחק על מקומות ‪3-4‬‬ ‫כל קבוצות הליגה זכו לתלבושת כדורסל‬ ‫התחדשות הפעילויות הספורטיביות‬ ‫ניצחו עזריה את רמות מאיר לאחר משחק‬ ‫אחידה מתנת מרכז הפועל‪ ,‬שנתנה את‬ ‫עמלו רכזי הליגה‪ ,‬מתן פפקין‪ ,‬ישראל‬ ‫צמוד ומתוח שהסתיים בתוצאה ‪.47:49‬‬ ‫חסותה על הליגה‪ .‬לאחר שכל קבוצה‬ ‫בן ססי וגיא נודל לחדש את הטורניר‬ ‫במשחק הגמר ניצחה נצר סרני את נוף‬ ‫שיחקה שלושה משחקים מוקדמים‪ ,‬הגיע‬ ‫בחודשי הקיץ‪ ,‬ובאמצעות רכזי קבוצות‬ ‫איילון וזכתה באליפות הראשונה של גזר‪.‬‬ ‫משחק חצי הגמר הראשון‪ ,‬בו ניצחו נצר‬ ‫היישובים קמה ליגת גזרליג בהשתתפות‬ ‫ספורטאי גזר בזירה הלאומית והבינלאומית‬ ‫טקוואנדו‬ ‫זוכי אליפות הנוער הם ירדן נשר מחולדה‬ ‫הישגים מרשימים לנבחרת סאנגרוק‬ ‫(זהב)‪ ,‬שני אשכול מבית חשמונאי (זהב)‪,‬‬ ‫טאקוונדו מקיבוץ גזר באליפות ישראל‬ ‫יותם שפרבר ממזכרת בתיה (זהב) ורון‬ ‫קדטים ונוער‪ .‬באליפות שהתקיימה ביבנה‬ ‫עידוד מכפר בן נון (כסף)‪ .‬באליפות‬ ‫השתתפו שבעה ספורטאיות וספורטאים‬ ‫הקדטים זכו גל נשר מחולדה (זהב)‪ ,‬רואי‬ ‫ממועדון סאנגרוק בהנהלתו של צפריר‬ ‫הר טל מבית חשמונאי (כסף) וארז בר‬ ‫קוממי‪ ,‬וכולם חזרו עם מדליות‪ .‬מאמן‬ ‫זאב מבית חשמונאי (ארד)‪.‬‬ ‫נבחרת המועדון‪ ,‬אבנר שלגי‪ ,‬סיפר כי‬ ‫בשנה החולפת נרשמו למועדון הישגים‬ ‫ההישג חסר התקדים הוא תוצאה של‬ ‫ישראל עד גיל ‪ 21‬ובאליפות ישראל‬ ‫נוספים כשספורטאית המועדון‪ ,‬ירדן‬ ‫דרך ארוכה שעברו הספורטאים‪ ,‬שחלקם‬ ‫לבוגרים‪.‬‬ ‫נשר‪ ,‬זכתה במדליית כסף באליפות‬ ‫מתאמנים במועדון מגילאי עוד הגן‪.‬‬ ‫טריאתלון מעוז גזר הראשון‬ ‫בית חשמונאי‪ ,‬הופקה בשיתוף פעולה‬ ‫‪ 6‬עד ‪ ,18‬במקצים תחרותיים ועממיים‪.‬‬ ‫בתחילת יולי השכימה גזר לתחרות‬ ‫עם מועדון מעוז טריאתלון ואיגוד‬ ‫התחרות‪ ,‬שכללה שחייה בבריכה‬ ‫טריאתלון גזר הראשון לילדים ולנוער‪.‬‬ ‫הטריאתלון‪ ,‬ולא פחות מ‪ 50-‬מתנדבים‬ ‫המועצתית בבית חשמונאי‪ ,‬רכיבה‬ ‫בתחרות השתתפו כ‪ 400-‬ספורטאיות‬ ‫לקחו חלק בהפקה!‬ ‫בהקפות‪ ,‬וריצה לאורך השדרה וטיילת‬ ‫וספורטאים מכל רחבי הארץ בגילאי‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪29‬‬ ‫בייסבול‬ ‫מכפר שמואל (שנבחר לחובט המצטיין‬ ‫עם זכייתה במדליית הכסף‪ ,‬ונבחרת‬ ‫חודש יוני האחרון היה מוצלח במיוחד‬ ‫של הטורניר)‪ ,‬איתי פולגר‪ ,‬ענבר ראמי‪,‬‬ ‫הנוער עד גיל ‪ 18‬עלתה על הפודיום עם‬ ‫עבור הסופטבול הישראלי‪ ,‬עם זכייה‬ ‫גפן אוסישקין‪ ,‬יונתן צמח‪ ,‬אשל קיגל‪,‬‬ ‫הזכייה במדליית הארד‪.‬‬ ‫כפולה של נבחרות ישראל באליפות‬ ‫ליעם גבע ‪ ,‬ונאור בניסטי‪ ,‬ולמאמנים נועם‬ ‫ברכות לנבחרות‪ ,‬המתאמנות בקיבוץ גזר‪,‬‬ ‫אירופה שנערכה בצ'כיה‪ .‬קבוצת הנערים‬ ‫צווילינג‪ ,‬מיכאל מרונוב ואביב יעקב‪.‬‬ ‫ולשמונת השחקנים שלנו ‪ -‬אסף רפאלי‬ ‫עד גיל ‪ 16‬סיימה כסגנית אלופת אירופה‬ ‫אטרקציות ספורט לקהילה‬ ‫נינג'ה גזר הראשון‬ ‫מקצה תחרותי בו השתתפו ‪ 14‬מתמודדים‬ ‫אגף הקהילה במועצה יזם קיץ גדוש‬ ‫שמטרתם הייתה לבצע את מסלול הנינג'ה‬ ‫בפעילויות‪ ,‬ובתחילת חודש אוגוסט הוקם‬ ‫בזמן הקצר ביותר‪ .‬והזוכים הם‪ ...‬מהמקום‬ ‫מתחם נינג'ה מדהים באולם הספורט‬ ‫הראשון ועד המקום השמיני לפי הסדר‪:‬‬ ‫בקרית החינוך סתריה נען‪ .‬למעלה מ‪-‬‬ ‫עמית אשל‪ ,‬מרדכי בן אדרת‪ ,‬מושיקו‬ ‫‪ 1500‬משתתפים‪ ,‬מקטן ועד גדול עלו‪,‬‬ ‫שוקרון‪ ,‬שלו חכימה‪ ,‬ארז בר זאב‪ ,‬שחר‬ ‫טיפסו‪ ,‬קפצו ובעיקר ‪ -‬נהנו ממשטח‬ ‫טייג‪ ,‬נועם טייב‪ ,‬דניאל סובה‪ .‬אילו נינג'ות!‬ ‫מאובזר להפליא‪ .‬בנוסף‪ ,‬במתחם נערך‬ ‫גאוות ספורטיביות מקומיות‬ ‫רכיבת אופניים‬ ‫רכב בקבוצת 'עוצמה' בהדרכת רמי‬ ‫כבוד לתחום האופניים בגזר! עמית קינן‪,‬‬ ‫מיכאלה‪ ,‬בהמשך עבר להתאמן בקבוצה‬ ‫בן ‪ ,18‬בוגר תיכון הרצוג‪ ,‬זכה במקום‬ ‫תחרותית‪ ,‬ובשנתיים האחרונות נבחר‬ ‫הראשון באליפות ישראל בקטגוריית‬ ‫להיות חלק מנבחרת הנוער של ישראל‪.‬‬ ‫'רדיפה אישית'‪ ,‬ומחזיק בשיא ל‪3 -‬‬ ‫עמית מתאמן ומשתתף בתחרויות‬ ‫ק"מ באופני מסלול לנוער‪ .‬עמית החל‬ ‫רכיבת כביש וברכיבת מסלול בוולודרום‬ ‫ברכיבת שטח במרחבים היפים של‬ ‫בתל אביב‪.‬‬ ‫המועצה ביחד עם אביו בגיל ‪ .10‬תחילה‬ ‫שוחה למרחקים‬ ‫בתחרות פלג אף שבר את שיא הגילאים‬ ‫פלג קליין‪ ,‬תושב חולדה תלמיד תיכון‬ ‫במקציי השליחים מעורב והחתירה‪ .‬פלג‬ ‫אית"ן‪ ,‬שחזר מאליפות ישראל בשחייה‬ ‫האלוף אתה גאווה‪ ,‬תמשיך להצטיין!‬ ‫עם ‪ 6‬מדליות – ‪ 2‬זהב; ‪ 3‬כסף ו – ‪ 1‬ארד‪.‬‬ ‫פלג קליין‬ ‫מתמודדים באולימפיידת טוקיו‬ ‫את השחקן יוסי סעדון במשחקים הפראלפמיים בענף טניס‬ ‫שחקן נבחרת ישראל בבייסבול‪ ,‬אלון‬ ‫כסאות גלגלים באולימפיאדה‪ .‬יוסי‪ ,‬נכה צה”ל‪ ,‬סווג לראשונה‬ ‫ליישמן מקיבוץ גזר‪ ,‬שיחק במשחקים‬ ‫כקוואד רק לפני‬ ‫האולימפיים כחלק מנבחרת הבייסבול‪ .‬זאת‬ ‫אליפות העולם‬ ‫הפעם הראשונה שענף הבייסבול השתתף‬ ‫‪ 2019‬ומאז הוא‬ ‫באולימפיאדה וישראל הצליחה להעפיל‬ ‫התקדם בדרוג‬ ‫למשחקים יחד עם חמש מדינות בלבד!‬ ‫העולמי ונמצא‬ ‫מאמן הטניס רתם סלע מקיבוץ נען‪ ,‬בוגר‬ ‫במקום ה‪.22-‬‬ ‫התכנית בוינגייט של פעילות גופנית‬ ‫רתם סלע ויוסי סעדון‬ ‫אלון ליישמן‬ ‫לאנשים בעלי צרכים מיוחדים‪ ,‬ליווה‬ ‫‪ 30‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫הרב אהרן מרצבך‬ ‫מהפיכת החינוך‬ ‫ברודף אחר הכבוד שזה גם כן אינו עונש שיהיה‬ ‫ערך‪ ,‬אלא זה מוזכר במשנה כיסוד שבאמצעותו‬ ‫לרגל פתיחת שנת הלימודים הבאה עלינו לטובה‬ ‫הכבוד בורח ממנו אלא תוצאה ישירה‪ ,‬אם רואים‬ ‫קונים תורה‪.‬‬ ‫'יום היערכות' לצוות בית הספר‪ ,‬במסגרתו‬ ‫שמתאוה כל כך לכבוד עד שהוא רודף אחריה‪,‬‬ ‫נציין בקיצור נמרץ ‪ -‬העולם ה'תקשורתי' המפותח‬ ‫נערך דיון שכותרתו 'האם ובמה יש לשנות מן‬ ‫זה בעצמו גורם להפחית את כבודו‪ ,‬כי הוא סימן‬ ‫שאליו אנו חשופים‪ ,‬מוביל בדרך כלל במודע‬ ‫היסוד תפיסות עולם מקובלות המשתרשות בלב‬ ‫מובהק על חוסר השלימות אשר בו‪.‬‬ ‫ובתת מודע ל'אנטי תזה' של הערך הבסיסי הזה‪.‬‬ ‫ילדינו'‪.‬‬ ‫בין כך ובין כך אשרי אנוש יחזיק בה‪ ,‬ועדיין לא‬ ‫להפנמת הדברים יש השלכה אדירה גם על שאר‬ ‫משהגיעה תורה של אחת המורות‪ ,‬הקדימה‬ ‫הגעתי למדרגת "עומד" בכבודו‪ ,‬לא לרדוף ולא‬ ‫תחומי החיים – בשלוות הנפש‪ ,‬בגישה להקמת‬ ‫ואמרה‪:‬‬ ‫לברוח‪...‬‬ ‫משפחה בישראל‪ ,‬באווירה של הבית ושלימותו‪,‬‬ ‫ראשית – מצד אחד אינני מתיימרת 'להמציא‬ ‫חזק ואמץ עלה והצלח כנפשך ונפש המברכך‪.‬‬ ‫ובסופו של דבר בהשפעה מסביב‪.‬‬ ‫את הגלגל'‪ ,‬מאידך אני מציגה בפניכם 'חידוש‬ ‫יוסף שלו' אלישיב‬ ‫יש מכתב מדהים שכתב גאון ישראל הרב יוסף‬ ‫מהפכני'‪ ,‬במושגים של היום‪.‬‬ ‫נברך את עצמינו‪ ,‬את כל צאצאינו וצאצאי עמך‬ ‫שלום אלישיב זצ"ל [שמימש באורח חייו את‬ ‫נסו לערוך סקר מזדמן‪ ,‬במעגלים הקרובים‬ ‫ישראל‪ ,‬בנים ובנות‪ ,‬שרוח האמת הזו תמלא‬ ‫היסוד הזה (ועדיין‪ ,‬בענוותנותו הרבה הגדיר את‬ ‫אליכם‪ ,‬ושאלו 'מה הן שאיפותיך בחיים'?‬ ‫אותם‪ ,‬ומתוך כך יזכו להשפיע על הדורות‬ ‫עצמו‪ ,‬בסוף המכתב כ'מישהו באמצע' ‪])...‬‬ ‫תשובות רבות תהיינה קשורות בתחום ה'פירסום'‬ ‫הבאים‪.‬‬ ‫בעזה"י‪ .‬יום י"ט לחדש אדר ראשון תש"ג פעיה"ק‬ ‫‪ -‬להיות מפורסם; סלב‪ .‬גם מי שלא יראה בזה את‬ ‫לע"נ שתי דמויות מופלאות שהלכו לעולמם‬ ‫ירושלים ת"ו‬ ‫שאיפתו המוצהרת‪ ,‬יסכים שה'פירסום' הינו קנה‬ ‫בימים אלה –‬ ‫אל מעלת כבוד ידיד נפשי עוז שאר בשרי הרב‬ ‫מידה לחשיבות‪ ,‬ככל שהאישיות יותר מפורסמת‪,‬‬ ‫הרב יהושע צוקרמן מירושלים‪ ,‬והרב אברהם דב‬ ‫הגאון עדיו לגאון ולתפארת מהור"ר מנחם ציוני‬ ‫מעמדה וערכה עולה בעיני כל‪.‬‬ ‫אוירבך מטבריה‪ ,‬זכר צדיקים לברכה‪.‬‬ ‫שליט"א‪ ,‬עם רעייתו מנשים באוהל תבורך‪.‬‬ ‫והנה‪ ,‬חז"ל‪ ,‬במסכת אבות פרק ו משנה ו' מנו‬ ‫את מכתבך הממולא בהגדה ובהלכה קבלתי‬ ‫‪ 48‬דברים שהתורה נקנית בהם ‪ -‬ואחד מהם‬ ‫שנה טובה כתיבה וחתימה טובה‪ ,‬בתפילה‬ ‫בעתו ‪ ...‬ומה שכתבת בפירוש המאמר 'כל הבורח‬ ‫'מתרחק מן הכבוד'‪.‬‬ ‫לקב"ה להרבה הצלחה ובריאות טובה‬ ‫מן הכבוד'‪ ,‬הוא פירוש יפה‪ ,‬וכן אמרתי מכבר‪,‬‬ ‫שימו לב!! אין זו רק המלצה לעניין חשוב ובעל‬ ‫בית משלי נכסים‬ ‫מתמחים בנכסים במושבים וביישובים קהילתיים נבחרים‬ ‫דינה שרביט‬ ‫בעלת רשיון תיווך מספר‬ ‫בעלי ניסיון עשיר בביצוע עסקאות במושבים של משקים חקלאיים‪,‬‬ ‫‪ 021435‬מטעם משרד‬ ‫בית משלי נכסים‬ ‫משקי עזר‪ ,‬בתים בהרחבה‪ ,‬מגרשים ועשרות המלצות של קונים‬ ‫המשפטים‪ ,‬תואר ‪ B.A‬ותעודת‬ ‫גישור מאוניברסיטת תל אביב‪,‬‬ ‫יועצת פנג שוואי בכירה‬ ‫ומוכרים‪ .‬אצלנו תמצאו איכות אנושית‪ ,‬אמינות ומקצועיות‪.‬‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫ביציץ‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫בבית עוזיאל‬ ‫נחלה פינתית עם נוף בית של‬ ‫‪ 271‬מ"ר על ‪ 1.8‬דונם ‪ 17 +‬דונם‬ ‫‪ 10‬דונם ברצף במיקום שקט וירוק‪,‬‬ ‫נחלה טובלת בחורש טבעי‬ ‫בית במיקום מקסים! צופה לנוף‬ ‫נחלה יפה גובלת בשדות‬ ‫חקלאיים‬ ‫כל המשק ‪ 26‬דונם ‪₪ 6,500,000‬‬ ‫‪₪ 8,000,000 265/1800‬‬ ‫מרהיב ‪₪ 5,900,000‬‬ ‫‪₪ 6,500,000‬‬ ‫ברמות מאיר‬ ‫בכרמי יוסף‬ ‫בכפר שמואל‬ ‫בסתריה‬ ‫בטל שחר‬ ‫משק של ‪ 22‬דונם‪ 8.5 ,‬דונם ברצף‬ ‫מול נוף ירוק‪ ,‬משק של ‪ 32‬דונם‪,‬‬ ‫מגרש חצי דונם לבניה עצמית‬ ‫צופה לנוף מרהיב ביופיו‬ ‫נחלה ‪ 19‬דונם ברצף‪ 78 ,‬מ' חזית‬ ‫ליד הבית עם חזית רחבה‬ ‫מזה ‪ 14‬דונם ברצף ליד הבית ‪+‬‬ ‫מיקום מעולה ‪₪ 3,500,000‬‬ ‫‪₪ 5,650,000‬‬ ‫בית חדיש של ‪ 250‬מ"ר‬ ‫‪₪ 8,000,000‬‬ ‫מחסנים מאושרים‪₪ 9,000,000 .‬‬ ‫ליעוץ טלפוני ‪ /‬פגישה ללא התחייבות‬ ‫‪www.mhome.co.il | 054-4520232 | 054-4520231‬‬ ‫| ספטמבר ‪ | 2021‬גזרי מידע ‪31‬‬ ‫ירוקים ולא מקנאה‪:‬‬ ‫גינון אקולוגי מביא בשורה חדשה לגנים ולבתי הספר בגזר‬ ‫חצרות של בתי הספר ושל הגנים פורחים‪,‬‬ ‫שהתייבשה‪ ,‬מעט מאוד צל‪ ,‬ופער בין הפנים‬ ‫מוצלים ומתפתחים עם הזמן‪ ,‬לגינות‬ ‫לחוץ‪ ,‬כלומר בין הטבע היפהפה של גזר‬ ‫כאלה תתפתח זיקה וקשר ממשי‪ .‬בנוסף‪,‬‬ ‫לגינות ולחצרות של בתי הספר והגנים שלנו‪.‬‬ ‫המועצה‪ ,‬בהובלת יניר שמולביץ‪ ,‬מנהל‬ ‫בחזון שלנו גינות וחצרות צריכות להיות‬ ‫היחידה הסביבתית‪ ,‬מטפלת בפסולת הגזם‬ ‫מוצלות‪ ,‬פורחות וירוקות לפי עונות השנה‪.‬‬ ‫ביישובים‪ ,‬ובמקום להשליך גזם למטמנה‬ ‫הגינון האקולוגי מתכתב עם שינויי האקלים‬ ‫ולשלם עליו הוא מרוסק ומפוזר לצרכי נוי‬ ‫וכפתרון אמיתי ובר קיימא לשלל סוגיות‬ ‫השתלמות אבות הבית של בתי הספר בגינון אקולוגי‬ ‫והשבחת הקרקע‪".‬‬ ‫חשובות בחיי הילדים שלנו‪ ,‬כמו מרחב‬ ‫ליאור שני‪ ,‬מנהל התחזוקה של בתי הספר‬ ‫שמרגיע‪ ,‬מפחית אלימות ומעודד ריכוז‬ ‫בתי הספר והגנים ברחבי המועצה האזורית‬ ‫מספר‪" :‬אנחנו משתמשים בגזם‪ ,‬לאחר‬ ‫ושקט‪ ,‬צמצום השימוש בחומרי הדברה‪,‬‬ ‫עוברים בימים האלה שינוי ושדרוג משמעותי‬ ‫עיבוד‪ ,‬כדי לטייב את הקרקע‪ ,‬למנוע בוץ‬ ‫וחיסכון באנרגיה ובמים ובטווח הארוך גם‬ ‫שימשיכו להשפיע לטובה על השהות בהם‬ ‫וליצור קומפוסטציה טובה יותר‪ .‬התוצאה‬ ‫חסכון בכסף"‪.‬‬ ‫עוד שנים רבות קדימה‪ .‬מדובר במעבר‬ ‫לאורך זמן היא אדמה פוריה יותר‪ ,‬שקל‬ ‫כדי לקדם פתרון רחב ומקצועי עבור כלל‬ ‫מגינון מסורתי‪ ,‬מכלה משאבים‪ ,‬עונתי ודל‬ ‫יותר לגדל עליה עצים וצמחים‪ ,‬להנמיך‬ ‫בתי הספר והגנים‪ ,‬שכרה המועצה את‬ ‫בצל שהוא מעניק לגינון אקולוגי‪ ,‬כלומר גינון‬ ‫את הטמפרטורה וליצור סביבה הרמונית‬ ‫שירותיה של דבי לרר‪ ,‬מומחית בעלת‬ ‫שלוקח בחשבון את צרכי הסביבה והקהילה‪,‬‬ ‫ומטיבה יותר עבור כולנו ועבור הילדים‬ ‫שם לגינון אקולוגי שעובדת ישירות מול‬ ‫מטייב את הקרקע‪ ,‬משמר משאבים‪ ,‬ללא‬ ‫בפרט"‪.‬‬ ‫האחראים על התחזוקה של בתי הספר וגני‬ ‫שימוש בחומרי הדברה כימיים‪.‬‬ ‫החל מהשנה הקרובה‪ ,‬ובאופן שילך ויגדל‬ ‫הילדים בגזר‪ ,‬ומלווה את אגף התחזוקה‬ ‫כיצד מתרחש הפלא הזה? נופר ששון עופר‬ ‫בשנים הבאות‪ ,‬ילדות וילדי גזר ייהנו‬ ‫והתשתיות ואת היחידה הסביבתית בתכנון‬ ‫מהיחידה הסביבתית במועצה מספרת‪" :‬כל‬ ‫מחצרות ומגנים שמטפחים אותם וגדלים‬ ‫והוצאה לפועל של הפרויקט‪.‬‬ ‫שנה בתקופה הזו‪ ,‬כשמגיעים לגינות בבתי‬ ‫איתם‪ ,‬ולא רק מטופחים על ידם‪.‬‬ ‫"המטרה שלנו בפרויקט הזה היא ליצור‬ ‫הספר ובגנים‪ ,‬מגלים תמונה עצובה‪ :‬צמחיה‬ ‫צילום‪ :‬דורון רזניק‬ ‫לאור ההצלחה‬ ‫ת אזורית‬ ‫תי‬ ‫הוספנו ‪3‬‬ ‫ביב‬ ‫ערכות חדשות‬ ‫יחידה ס‬ ‫מ‪.‬א‬ ‫מ‪ .‬ש‬ ‫א‬ ‫ג‬ ‫דו זר‬ ‫ת דן‬ ‫צועדים ל‪ 0"-‬פסולת"‬ ‫יצאתם לפנסיה? מחפשים התנדבות משמעותית ומהנה?‬ ‫מארחים?‬ ‫זה"ב בגן מגייסת‬ ‫לא צריך לקנות חד פעמי!‬ ‫יש לנו כלים רב פעמיים לשימוש תושבי המועצה!‬ ‫מתנדבים חדשים!‬ ‫קבלו את הכלים בהשאלה ללא עלות מ‪:‬‬ ‫אדר' מירי אנג'ל‪ ,‬נוף איילון‪( 052-3680691 :‬ערכה חלבית כשרה)‬ ‫המחלקה לרווחה ושירותים חברתיים‪ ,‬בשיתוף עמותת אור ירוק‪,‬‬ ‫ליעד דרי‪-‬חרמון‪ ,‬משמר דוד‪052-8488474 :‬‬ ‫מובילה את תכנית זה"ב בגן‪.‬‬ ‫עבור‬ ‫כלים‬ ‫רכת‬ ‫ע‬ ‫גליה פלג‪ ,‬חולדה‪050-6902486 :‬‬ ‫‪ 30‬סועדים כוללת‪:‬‬ ‫זה"ב בגן‪ ,‬היא תכנית ארצית להתנדבות גמלאים בגני הילדים בנושא בטיחות בדרכים‪.‬‬ ‫צלחות למנה עיקרית ולקינוח‬ ‫רמי מור‪ ,‬קיבוץ נען‪052-3578027 :‬‬ ‫קעריות‬ ‫המתנדבים מגיעים לגני הילדים אחת לשבוע‪ ,‬ומובילים יוזמות בתחום בטיחות בדרכים‪.‬‬ ‫ס‬ ‫נוי רום כימגר‪ ,‬כפר שמואל‪050-9253650 :‬‬ ‫כ כו"ם‪ :‬מזלגות‪ ,‬סכינים‪ ,‬כפיות וכפות‬ ‫אורלי כהן‪ ,‬פתחיה‪052-5253981 :‬‬ ‫המתנדבים מלווים לאורך כל השנה ונפגשים אחת לחודש למפגש למידה חוויתי‪.‬‬ ‫וסות‬ ‫קנקני שתיה‬ ‫בטי כהן ניקסון‪ ,‬סתריה‪054-4843566 :‬‬ ‫מפה‬ ‫‪052-6008869‬‬ ‫לפרטים והצטרפות‪ :‬גב' שוש אהרון רכזת ומובילת התוכנית‬ ‫אירועים חוגגים רק עם כלים רב פעמיים‬ ‫‪ 32‬גזרי מידע | ספטמבר ‪| 2021‬‬ ‫ערב רה“ש תשפ“ב‬ ‫בפרוס חגינו ‪ /‬שמואל בס‬ ‫"את שדותינו‬ ‫ברך בשפע בר‬ ‫ועדרינו‬ ‫ירבו בגיא‪ ,‬בהר‬ ‫ימתק פירינו‬ ‫ינעם זה פרי הדר‬ ‫חדש ימינו‬ ‫כבימי עבר"‬ ‫שתהא זו שנת שפע‪,‬‬ ‫שנחדש ימינו כבימי עבר‪,‬‬ ‫שנה טובה ומתוקה!‬ ‫רותם ידלין‬ ‫ראשת מועצה אזורית גזר‬