‫גיליון ‪321‬‬ ‫ספטמבר ‪ | 2026‬אלול תשפ״ו‬ ‫‪6‬‬ ‫מובילים אנרגיה ירוקה‪:‬‬ ‫גזר בדרך לעצמאות וחוסן‬ ‫אנרגטי‬ ‫‪10‬‬ ‫משלחת גזר ל‪-‬‬ ‫‪JCC Maccabi‬‬ ‫בקנזס‪ :‬הרבה יותר‬ ‫ממשחקים‬ ‫‪12‬‬ ‫הסוד להזדקנות נינוחה‪,‬‬ ‫בטוחה ועצמאית בגזר‬ ‫‪23‬‬ ‫לא נפסיק לשיר‪:‬‬ ‫חבורת הזמר של גזר‬ ‫ממשיכה קדימה‬ ‫‪26‬‬ ‫הכירו את עובדי מחלקת‬ ‫התחבורה – האנשים‬ ‫שמניעים את גזר‬ ‫‪36‬‬ ‫משלחת נוער מהעיר‬ ‫התאומה בגרמניה‪ :‬בונים‬ ‫שותפות בימים של אי ודאות‬ ‫‪iGezer‬‬ ‫שירות במיוחד בשבילך‬ ‫‪08-9274001‬‬ ‫שירותים לתושב‪/‬ת‬ ‫תמונת שער‬ ‫צילום‪ :‬עמית סחר‬ ‫פנייה למוקד ‪24/7‬‬ ‫גזרי מידע | ספטמבר ‪2026‬‬ ‫מכל טלפון )נייד‪/‬קווי( ‪08-9274001‬‬ ‫וואטסאפ מוקד ‪052-3319900 -‬‬ ‫צילום המערכת‪ :‬עמית סחר | שחר גולן‬ ‫פגישה אישית עם ראשת המועצה‬ ‫גרפיקה‪ :‬רוית דורפצאון‬ ‫ראשת המועצה מזמינה את תושבי המועצה‬ ‫דפוס‪ :‬רבגון‬ ‫לפגישות אישיות במשרדה‬ ‫מו"ל‪ :‬המועצה האזורית גזר‬ ‫בתאום מראש ‪08-9274020‬‬ ‫טל‪ | 08-9274020 :‬פקס‪08-9274022 :‬‬ ‫בואו נהיה בקשר‬ ‫מידע שוטף ועדכונים תוכלו לקבל ב‪:‬‬ ‫פייסבוק | "מועצה אזורית גזר"‬ ‫אתר המועצה | ‪www.gezer-region.muni.il‬‬ ‫קבוצות וואטסאפ מהמועצה לתושב‪.‬‬ ‫שילחו וואטסאפ למספר ‪052-3335601‬‬ ‫ותקבלו מידע ועדכונים ישירות לנייד שלכם‪.‬‬ ‫‪ | 2‬גזרי מידע‬ ‫דבר ראשת המועצה‬ ‫ימי הסליחות ותחילתה של שנה חדשה מזמינים לעצור לרגע‪ .‬להביט על השנה שחלפה‪,‬‬ ‫על הבחירות שעשינו ועל הדרך שבה אנחנו רוצים להמשיך‪.‬‬ ‫בפרשת ניצבים‪ ,‬שנקראת השנה בשבת שלפני ראש השנה‪ ,‬נאמר‪:‬‬ ‫“כּי ַהִמְּצ ָוה ַהזֹּאת ֲאֶשׁר ָאנִֹכי ְמַצ ְוָּך ַהּיֹום ֹלא ִנְפֵלאת ִהוא ִמְמָּך ְוֹלא ְרחָֹקה ִהוא‪...‬‬ ‫ִ‬ ‫ּובְלָבְבָך ַלֲעשֹׂתֹו”‪.‬‬ ‫ִכּי ָקרֹוב ֵאֶליָך ַה ָדָּבר ְמאֹד ְבִּפיָך ִ‬ ‫אני אוהבת את הפסוקים האלה דווקא לקראת השנה החדשה‪ .‬יש בהם תזכורת לכך שהיכולת‬ ‫לבחור‪ ,‬לפעול ולתקן אינה רחוקה מאיתנו‪ .‬היא נמצאת כאן ‪ -‬במילים שאנחנו אומרים‪ ,‬בערכים‬ ‫שאנחנו מחזיקים בהם ובמעשים שאנחנו עושים‪.‬‬ ‫זה נכון בחיים האישיים שלנו‪ ,‬וזה נכון גם בחיים המשותפים שלנו‪.‬‬ ‫בגזר בנינו לאורך השנים קהילה שיש בה גוונים שונים‪ ,‬אמונות שונות ודרכי חיים שונות‪.‬‬ ‫החוסן שלנו לא נובע מכך שאנחנו תמיד מסכימים‪ ,‬אלא מהבחירה לחיות יחד‪ ,‬להקשיב‪ ,‬לכבד‪,‬‬ ‫ולעמוד על הדברים שחשובים לנו ‪ -‬גם כשאנחנו חלוקים‪.‬‬ ‫“לא בשמים היא”‪ .‬האחריות על הבית שלנו נמצאת בידיים שלנו‪.‬‬ ‫בפתחה של תשפ”ז אני מאחלת לכולנו שנה שבה נדע לבחור שוב ושוב במה שמחבר ובונה;‬ ‫שנה של שקט וביטחון‪ ,‬של עשייה ושל התחדשות; ושנה שבה נדע גם לתקן את מה שדורש תיקון‪.‬‬ ‫שנה טובה ומבורכת לכל בית גזר‬ ‫חג שמח‪,‬‬ ‫רותם ידלין‪ ,‬ראשת המועצה‬ ‫ספטמבר ‪3 | 2026‬‬ ‫הושלם פרויקט המיגוניות המועצתי‬ ‫בחודשים האחרונים גייסה המועצה משאבים‬ ‫מפיקוד העורף‪ ,‬מקרן קיימת לישראל ומקרנות‬ ‫המועצה‪ ,‬והובילה פרויקט רחב להצבת‬ ‫מיגוניות בכל יישובי המועצה‪ ,‬בסמוך למקומות‬ ‫מרכזיים והומי אדם‪ ,‬ובנקודות שבהן נדרש‬ ‫מענה נוסף‪ ,‬כדי שבשעת אזעקה יהיה מרחב‬ ‫מוגן זמין וקרוב‪.‬‬ ‫הפרויקט קודם בשלבים‪ :‬תחילה ב"עם‬ ‫כלביא"‪ ,‬אז הוצבו מיגוניות בתיכון הרצוג‪ ,‬כפר‬ ‫בן נון‪ ,‬יציץ‪ ,‬כפר שמואל‪ ,‬פתחיה ויד רמב"ם‪.‬‬ ‫בהמשך ב"שאגת הארי" הוצבו בבית חשמונאי‪,‬‬ ‫כפר ביל"ו‪ ,‬נצר סרני‪ ,‬פדיה‪ ,‬שעלבים‪ ,‬ישרש‬ ‫ועזריה‪ .‬לאחר מכן בגני יוחנן‪ ,‬מצליח‪ ,‬סתריה‪,‬‬ ‫קיבוץ גזר‪ ,‬קיבוץ חולדה‪ ,‬כרמי יוסף ונוף איילון‪,‬‬ ‫ובחודש יולי האחרון הושלם הפרויקט ביישובי‬ ‫איילון‪ ,‬משמר איילון‪ ,‬רמות מאיר‪ ,‬גני הדר‪,‬‬ ‫משמר דוד ונען‪.‬‬ ‫במקביל ממשיכה המועצה בשיקום ושיפוץ‬ ‫מקלטים קיימים ביישובים ובמוסדות החינוך‪,‬‬ ‫ובהם המקלט בספרייה הציבורית והמקלט‬ ‫ביציץ‪ ,‬הנמצאים כעת בתהליכי שיפוץ בשיתוף‬ ‫פיקוד העורף‪ .‬הפרויקט מומן בתקציבים‬ ‫משמעותיים מקרן קיימת לישראל ומפיקוד‬ ‫העורף‪ ,‬בהובלת יו"ר קק"ל אייל אוסטרינסקי‪,‬‬ ‫ובוצע בשטח על ידי אגף פיתוח ואחזקה של‬ ‫המועצה‪.‬‬ ‫ממשיכים לקדם ולפתח את תשתיות התחבורה בגזר‬ ‫בתחום הכבישים‪ :‬כביש יציץ‪-‬נען יקבל ‪ 5‬מיליון‬ ‫ש"ח לתכנון מפורט שיחל באופן מיידי‪ ,‬ותשופר‬ ‫הכניסה לבית העלמין המועצתי‪ .‬בתחום‬ ‫הכיכרות‪ :‬כיכר חולדה תצא לביצוע במהלך‬ ‫השנה הקרובה; כיכר בכניסה למצליח תצא‬ ‫לתכנון על ידי נתיבי ישראל; ולכיכר בכניסה‬ ‫ליד רמב"ם תוגש בקשה למשרד התחבורה‬ ‫לתכנון ולביצוע‪ .‬בתחום מדרכות ובטיחות‬ ‫הולכי רגל‪ :‬תקודם מדרכה מצומת עזריה‪-‬יד‬ ‫רמב"ם ועד הכניסה לעזריה‪ ,‬מדרכה מסיבוב‬ ‫נען ועד כיכר קריית החינוך לשם הגעה בטוחה‬ ‫יותר לבתי הספר‪ ,‬ותכנון מדרכה ותאורה בציר‬ ‫מצליח‪ ,‬מתחנת הרכבת החדשה של רמלה‬ ‫ועד הכניסה האחורית לסתריה ולנען‪.‬‬ ‫אלה מצטרפים לעבודות המתבצעות כיום‬ ‫ברחבי המועצה‪ :‬כיכר הימ"מ‪ ,‬כיכר משמר‬ ‫אילון‪ ,‬המדרכה מהימ"מ דרך כיכר בן נון ועד‬ ‫כיכר משמר איילון בכביש ‪ ,40‬והעבודות בכיכר‬ ‫בית עוזיאל‪ ,‬שצפויות להסתיים בחודשים‬ ‫הקרובים‪.‬‬ ‫ראשת המועצה רותם ידלין אמרה‪" :‬גאווה‬ ‫ברחבי המועצה‪ .‬בפגישה עם הנהלת נתיבי‬ ‫ראשת המועצה‪ ,‬רותם ידלין‪ ,‬נפגשה עם מנכ"ל‬ ‫לקדם יחד את תשתיות התחבורה בגזר‪.‬‬ ‫ישראל‪ ,‬האחראית על בנייה‪ ,‬תחזוקה ופיתוח‬ ‫נתיבי ישראל‪ ,‬ניסים פרץ‪ ,‬ועם יו"ר החברה‪ ,‬יגאל‬ ‫פרויקט אחר פרויקט‪ ,‬נמשיך לפעול למען‬ ‫הכבישים העורקיים באזור‪ ,‬סוכם על קידום‬ ‫עמדי‪ ,‬בהשתתפות חבר המליאה סימו טובול‪,‬‬ ‫הבטיחות‪ ,‬הנגישות ואיכות החיים של תושבות‬ ‫שורת פרויקטים‪.‬‬ ‫לקידום פרויקטים תחבורתיים משמעותיים‬ ‫ותושבי המועצה"‪.‬‬ ‫‪ | 4‬גזרי מידע‬ ‫האכיפה ביישובי המועצה נמשכת‬ ‫הקיץ ותקופת החגים מביאים איתם יותר זמן בחוץ‪ ,‬ובשעות הערב‬ ‫והלילה נראים ברחבי יישובי המועצה לא מעט בני ובנות נוער הרוכבים‬ ‫על קורקינטים חשמליים‪ ,‬אופניים חשמליים‪ ,‬טרקטורונים חשמליים וכלים‬ ‫ממונעים נוספים‪ .‬לצד ההנאה והעצמאות‪ ,‬חשוב לזכור שגם על כלים אלה‬ ‫חלים כללי בטיחות וחוק שנועדו לשמור על חיי כולנו‪.‬‬ ‫כחלק מהמאמץ לשמור על ביטחון הרוכבים ומשתמשי הדרך‪ ,‬משטרת‬ ‫ישראל והשיטור הקהילתי מקיימים גם בתקופה זו פעולות אכיפה ברחבי‬ ‫יישובי המועצה‪ .‬חשוב לזכור כי רכיבה על אופניים חשמליים‪ ,‬קורקינטים‬ ‫חשמליים וטרקטורונים חשמליים מחייבת עמידה בדרישות החוק‪ ,‬ובהן‬ ‫מעבר מבחן תאוריה והתקנת לוחית זיהוי‪ .‬כמו כן‪ ,‬רכב תפעולי )קלאב‬ ‫קאר( הוא רכב לכל דבר‪ ,‬שנהיגה בו מחייבת רישיון נהיגה מתאים‪.‬‬ ‫רס"ב עינב עמר‪ ,‬השוטר הקהילתי‪ ,‬העביר מסר ברור לבני הנוער ולהורים‪:‬‬ ‫אם שוטר מסמן לכם לעצור – עצרו‪ .‬ניסיון להימלט עלול להסתיים‬ ‫בתפיסת כלי הרכב‪ ,‬בקנס‪ ,‬ובמקרים חמורים אף בהליך פלילי ובפגיעה‬ ‫ברישיון הנהיגה בעתיד‪ .‬הורים‪ ,‬שוחחו עם ילדיכם וודאו שהם מכירים את‬ ‫הכללים‪ ,‬גם כשמדובר ב"סיבוב קטן" ליד הבית‪ ,‬שכן החוקים נועדו בראש‬ ‫ובראשונה לשמור על ביטחונם וחייהם‪.‬‬ ‫השראה וקהילה בכנס הטבע השלישי של המועצה‬ ‫וד"ר מלי נבו‪ ,‬שעסקה בקשר בין האדם לטבע ובתרומתו לבריאות‪,‬‬ ‫בחודש יולי התקיים כנס הטבע השלישי של המועצה‪ ,‬כחלק ממהלך‬ ‫לרווחה ולתחושת השייכות‪.‬‬ ‫רחב של השנים האחרונות לחיזוק הקשר בין התושבים לטבע המקומי‬ ‫המשתתפים עבדו על גיבוש חזון לעתיד השטחים הפתוחים‪ :‬חקלאות‬ ‫ולעידוד השותפות בשמירה על השטחים הפתוחים‪.‬‬ ‫משגשגת‪ ,‬טבע משוקם‪ ,‬קהילה מחוברת למקום ותכנון השומר על‬ ‫הערב נפתח בקבלת פנים לצלילי מופע "צלילים חיים" של המוזיקאים‬ ‫אופייה הכפרי של גזר‪ .‬הכנס ננעל במופע שירה ומוזיקה חיה מול הנוף‬ ‫אורי יבור ואלה‪ ,‬ובתערוכה "החינוך בגזר – הטבע במרכז" שהציגה את‬ ‫של תל גזר‪ ,‬והמשיך למחרת בטיול משפחות מודרך בשטחים הפתוחים‬ ‫החזון החינוכי של המועצה‪ .‬ראשת המועצה‪ ,‬רותם ידלין‪ ,‬נשאה את דברי‬ ‫בהובלת רשות הטבע והגנים‪.‬‬ ‫הפתיחה והדגישה את חשיבות השמירה על השטחים הפתוחים והמגוון‬ ‫הביולוגי בתחומי המועצה‪.‬‬ ‫במהלך הערב הרצו‪ :‬אייל בן שמחון מ"אדמה חיה"‪ ,‬שהציג את עקרונות‬ ‫מצטיינים‬ ‫החקלאות המחודשת ואת חשיבות השמירה על הקרקע‪ ,‬סיגל עוז‬ ‫מ"מורן פיתוח"‪ ,‬שהציגה את ממצאי סקר המעיינות בשטחי המועצה‪,‬‬ ‫בשקיפות‬ ‫עמותת שקיפות בינלאומית ישראל‬ ‫)שבי"ל( פרסמה השנה‪ ,‬בפעם ה‪,16-‬‬ ‫את מדד השקיפות באתרי האינטרנט‬ ‫של הרשויות המקומיות‪ ,‬והמועצה שיו‬ ‫פרה את הישגה בשתי נקודות לעומת‬ ‫אשתקד‪ ,‬עם ציון ‪ :A‬מקום שני בין המוו‬ ‫עצות האזוריות ומקום ‪ 9‬בדירוג הארצי‪.‬‬ ‫הדו"ח בחן את הרשויות המקומיות לפי‬ ‫‪ 114‬קריטריונים שונים‪ :‬מפרסום תקציו‬ ‫בים וחוזים‪ ,‬דרך מכרזי כוח אדם ורכש‪,‬‬ ‫ועד מידע סביבתי וחירום‪ .‬מאחורי‬ ‫ההישג עומד אגף דיגיטל והסברה של‬ ‫המועצה‪ ,‬הפועל בשיתוף פעולה שוטף‬ ‫עם אגפי ומחלקות המועצה להנגשת‬ ‫מידע ושירותים לתושבים‪ ,‬בשגרה ובו‬ ‫חירום‪ ,‬תוך שימוש בכלים טכנולוגיים‬ ‫מתקדמים‪.‬‬ ‫ספטמבר ‪5 | 2026‬‬ ‫מובילים אנרגיה ירוקה‪ :‬בדרך לעצמאות וחוסן אנרגטי‬ ‫מקירוי מגרשי ספורט וגני ילדים‪ ,‬דרך הקמת מרכזי אגירה לשעת חירום ועד מפגשי תושבים וקידום חקלאות‬ ‫אגרו‪-‬וולטאית‪ :‬כך הופכת המועצה את משבר האקלים להזדמנות קהילתית וכלכלית‪.‬‬ ‫תחום האנרגיה הפך בשנים האחרונות לאחד‬ ‫המנועים המשמעותיים ביותר בהיערכות‬ ‫לשינויי האקלים‪ ,‬הן בהפחתת פליטות גזי‬ ‫חממה והן ביכולת ההסתגלות והשמירה על‬ ‫רציפות תפקודית במצבי קיצון‪ .‬במועצה זיהו‬ ‫את הפוטנציאל‪ ,‬ובשנים האחרונות מקדמים‬ ‫את “תוכנית המאיץ”‪ ,‬תוכנית עבודה מקיפה‬ ‫בשיתוף משרד האנרגיה‪ ,‬שמטרתה להוביל‬ ‫את המרחב הכפרי לעצמאות ולחוסן אנרגטי‪.‬‬ ‫“הנושא של אנרגיה תופס חלק ארי בהיערכות‬ ‫לשינויי האקלים”‪ ,‬מסבירה נופר ששון‪-‬עופר‪,‬‬ ‫מנהלת היחידה הסביבתית במועצה‪“ .‬זה‬ ‫כולל גם את הפחתת הזיהום ופליטות גזי‬ ‫החממה‪ ,‬וגם את ההתאמה של המערכות שלנו‬ ‫למציאות המשתנה‪ .‬מתוך ההבנה הזו יצאנו‬ ‫לדרך עם תוכנית פעולה סדורה שמקיפה‬ ‫ארבעה תחומים מרכזיים‪ :‬ייצור אנרגיה‬ ‫מתחדשת‪ ,‬חוסן ואגירה‪ ,‬התייעלות אנרגטית‬ ‫ומעבר לתחבורה חשמלית”‪.‬‬ ‫מהגגות למגרשי הספורט‪ :‬ייצור‬ ‫פאנלים ואמצעי אגירה ביתיים‪ .‬התוכנית‬ ‫הפסקת חשמל ממושכת או משבר ביטחוני או‬ ‫ואגירה חכמה‬ ‫מתעצבת בשיתוף הדוק עם הציבור‪ :‬לאחר‬ ‫סביבתי‪ ,‬מבני ציבור ומוקדי חירום המצוידים‬ ‫מפגש ראשוני שנערך במשמר איילון לפני‬ ‫במערכת סולארית ואגירה יכולים לשמור על‬ ‫אחד הצעדים הראשונים בתוכנית היה מיפוי‬ ‫שנתיים‪ ,‬התקיים לאחרונה מפגש שיתוף ציבור‬ ‫אספקת חשמל לשירותים חיוניים ולהמשיך‬ ‫מחודש של נכסי הרשות‪“ .‬בשנת ‪2020‬‬ ‫נוסף שכלל סקירה מקצועית ושולחנות עגולים‬ ‫לתפקד גם כאשר הרשת אינה זמינה‪ ,‬ובכך‬ ‫התקנו פאנלים סולאריים על ככל הגגות‬ ‫למיפוי הצרכים שעלו מהשטח‪.‬‬ ‫לצמצם את התלות בגנרטורים‪ .‬חשוב להדגיש‬ ‫הגדולים במבני המועצה”‪ ,‬מספרת נופר‪“ ,‬אבל‬ ‫כי חוסן אנרגטי אינו הופך מבנה ל"מרכז חוסן"‬ ‫הטכנולוגיה התפתחה בקצב מהיר‪ ,‬וכשנכנסנו‬ ‫במקביל‪ ,‬מקדמת המועצה מעבר לתחבורה‬ ‫במובן הרשמי‪ ,‬אלא מאפשר לו לתמוך ברציו‬ ‫לעומק גילינו שאנחנו למעשה רק בניצולת‬ ‫נקייה והסדרה של תחום כלי הרכב החשמליים‪.‬‬ ‫פות התפקודית של הקהילה ובמענה בשעת‬ ‫חלקית‪ .‬זה תחום דינמי מאוד שחייבים להיות‬ ‫לצד פרויקט להובלת מעבר הדרגתי‬ ‫חירום‪ ,‬זאת כמובן לצד הצללת מגרשי הספוו‬ ‫בו עם היד על הדופק כל הזמן”‪.‬‬ ‫לאוטובוסים מונעים בחשמל ברחבי המועצה‪,‬‬ ‫רט‪ ,‬שהינה ערך בפני עצמה‪ ,‬ואשר מתאפשרת‬ ‫פועלים לפתרון אתגרים בטיחותיים במרחב‬ ‫כיום מקדמת המועצה התקנת פאנלים‬ ‫בזכות האגירה"‪.‬‬ ‫הציבורי‪ ,‬כמו מתיחת כבלי טעינה על גבי‬ ‫סולאריים על גבי עשרות מבני ציבור נוספים‪,‬‬ ‫מדרכות‪ .‬בימים אלו מקדמת המועצה פיילוט‬ ‫המפתח לשינוי‪:‬‬ ‫ובהם כ‪ 15-‬גני ילדים‪ ,‬אך ייצור אנרגיה מהשמש‬ ‫בשיתוף משרד האנרגיה וגיבוש חוקי עזר‬ ‫הקהילה והמגזר הפרטי‬ ‫הוא רק חלק מהמשוואה‪ .‬האתגר המשמעותי‬ ‫מתאימים‪ ,‬שיאפשרו טעינה נוחה ובטוחה ללא‬ ‫הוא היכולת לשמור את האנרגיה לשעות שבהן‬ ‫פגיעה בהולכי הרגל ובסדר הציבורי‪.‬‬ ‫לצד הטיפול בנכסי המועצה‪ ,‬ברור למובילי‬ ‫היא נדרשת ביותר‪ .‬לשם כך מקדמת המועצה‬ ‫התוכנית כי ההשפעה הסביבתית הרחבה‬ ‫הקמת מרכזי אגירת חשמל )סוללות ייעודיות(‪,‬‬ ‫שומרים על הנוף‪:‬‬ ‫תלויה בעיקר במרחב החוץ‪-‬רשותי‪ :‬בתושבים‪,‬‬ ‫כאשר המרכז הראשון מתוכנן לקום לצד מגרש‬ ‫מדיניות אגרו‪-‬וולטאית‬ ‫בעסקים ובחקלאים‪“ .‬גם אם נאפס אנרגטית‬ ‫הספורט בבית חשמונאי‪ ,‬ומרכזים נוספים כבר‬ ‫את כל מבני המועצה‪ ,‬ההשפעה הכוללת‬ ‫נמצאים בתכנון בבית ספר “עתידים” ובתיכון‬ ‫תחום נוסף ומשמעותי עבור המרחב הכפרי‬ ‫תישאר מוגבלת‪ ,‬כיוון שרוב השטח וצריכת‬ ‫“הרצוג”‪.‬‬ ‫של גזר הוא השילוב שבין חקלאות לאנרגיה‬ ‫האנרגיה שייכים לקהילה”‪ ,‬מדגישה נופר‪.‬‬ ‫סולארית‪ ,‬טכנולוגיה המאפשרת דו‪-‬שימוש‬ ‫“אנחנו שואלים את עצמנו‪ :‬איך ייתכן שישנם‬ ‫“רשת החשמל אינה יכולה לאגור חשמל‬ ‫בקרקע‪ :‬גידולים חקלאיים פעילים שמעליהם‬ ‫עדיין גגות פרטיים רבים ללא פאנלים‬ ‫בכוחות עצמה‪ ,‬ולכן מתקני אגירה ממלאים‬ ‫מותקנים פאנלים סולאריים‪.‬‬ ‫סולאריים? מהם החסמים שעומדים בפני‬ ‫תפקיד חשוב בניהול האספקה והביקושים"‪,‬‬ ‫המועצה והוועדה לתכנון ובנייה‪ ,‬בשיתוף‬ ‫התושבים‪ ,‬ואיך המועצה יכולה לגשר עליהם?”‪.‬‬ ‫מסבירה נופר‪" .‬בשעות שבהן קיים עודף ייצור‪,‬‬ ‫מרכז השל לקיימות‪ ,‬משרדי החקלאות והגנת‬ ‫למשל בשעות היום שבהן הייצור הסולארי‬ ‫לשם כך זכתה המועצה במענק של כ‪400-‬‬ ‫גבוה‪ ,‬ניתן לטעון את הסוללות ולפרוק את‬ ‫הסביבה‪ ,‬השלימו בימים אלו את גיבושו של‬ ‫אלף ‪ ,₪‬ממשרד האנרגיה‪ ,‬להקמת “מרכז ידע‬ ‫האנרגיה האגורה בשעות שבהן הביקוש או‬ ‫מסמך מדיניות אגרו‪-‬וולטאי מקומי‪ ,‬הצפוי‬ ‫ויישום”‪ ,‬אשר ילווה תושבים‪ ,‬חקלאים וועדי‬ ‫העומס על הרשת גבוהים יותר‪ ,‬מה שעשוי‬ ‫לעלות בקרוב לאישור בוועדה המקומית‬ ‫יישובים במעבר לאנרגיה מקיימת‪ ,‬לרבות‬ ‫ליצור גם ערך כלכלי‪ .‬מעבר לכך‪ ,‬אגירה היא‬ ‫לתכנון ובניה‪.‬‬ ‫בחינת מהלכים כמו קבוצות רכישה להתקנת‬ ‫נדבך משמעותי בחוסן היישובי‪ :‬בתרחיש של‬ ‫‪ | 6‬גזרי מידע‬ ‫“המדיניות המנחה שלנו ברורה וחד משמעית”‪,‬‬ ‫מסכמת נופר‪“ .‬קודם כל ממצים את השטחים‬ ‫הבנויים‪ ,‬המופרים והגגות בתוך היישובים‪ ,‬ורק‬ ‫לאחר מכן בוחנים פתרונות בשטחים הפתוחים‪.‬‬ ‫המעבר לאנרגיה ירוקה הוא יעד אסטרטגי‪ ,‬אך‬ ‫הוא חייב להיעשות באיזון קפדני השומר על‬ ‫האופי הכפרי‪ ,‬על החקלאות המקומית ועל‬ ‫השטחים הפתוחים שמייחדים את מועצה‬ ‫אזורית גזר”‪.‬‬ ‫אלעד לוי‪ ,‬סגן ראשת המועצה ומרכז תחום‬ ‫החקלאות והאנרגיה במרחב המועצה‪,‬‬ ‫מוסיף‪“ :‬אנרגיה מתחדשת היא עבורנו לא‬ ‫רק יעד סביבתי‪ ,‬אלא מנוף להתחדשות של‬ ‫המרחב הכפרי – לחקלאות חדשנית‪ ,‬ליזמות‪,‬‬ ‫להזדמנויות חדשות ובעיקר לאומץ לחלום‬ ‫בגדול‪ .‬כחלק מהחזון האנרגטי של ראשת‬ ‫המועצה‪ ,‬רותם ידלין‪ ,‬אנחנו רוצים לבנות כאן‬ ‫מציאות שבה הטכנולוגיה משרתת את האדם‪,‬‬ ‫החקלאות והקהילה‪ ,‬מחזקת את העצמאות‬ ‫שלנו ופותחת דלת לדור הבא ליצור‪ ,‬ליזום‬ ‫ולהגשים”‪.‬‬ ‫זכויות המשפחה לילדים ובוגרים‬ ‫עם צרכים מיוחדים‬ ‫סירקו את הברקוד‬ ‫חוברת דיגיטלית עם קישורים פעילים‬ ‫ספטמבר ‪7 | 2026‬‬ ‫בקרוב‪...‬‬ ‫הלב החדש של גזר‬ ‫מרכז התרבות‪ ,‬הספורט והפנאי‬ ‫מקום שחוזרים אליו‬ ‫מקום שפוגשים בו אנשים‬ ‫מקום שתמיד קורה בו משהו‬ ‫מקום לזוז בו‬ ‫מקום שגדלים בו‬ ‫לאימון‪ ,‬להרצאה‪ ,‬לקפה‬ ‫לפני האימון‪ ,‬אחרי ההרצאה ובין‬ ‫הרצאות‪ ,‬סדנאות‪ ,‬חוגים‬ ‫חדר כושר חדש ומתקדם‪,‬‬ ‫מלימוד שחייה ראשון‪ ,‬דרך‬ ‫או פשוט כדי להיות‬ ‫לבין בבית הקפה החדש שייפתח‬ ‫ואירועי קהילה‬ ‫בריכת שחייה מקורה‪,‬‬ ‫קבוצת שחייה מקצועית ועד‬ ‫חוגי ספורט ופעילות‬ ‫פעילות לגיל השלישי‬ ‫לכל הגילאים‬ ‫כדי להשלים את הקמת מרכז התרבות‪ ,‬הספורט והפנאי החדש של גזר‪,‬‬ ‫נסגור את המתחם כולו למשך תקופת ההרחבה והבנייה של השלב הבא והמשמעותי של הבית‪.‬‬ ‫זו הדרך הבטוחה והמהירה ביותר להגיע למרכז החדש ‪ -‬היא תאפשר לעבוד ברצף‪,‬‬ ‫לקצר את משך העבודות ולהבטיח את בטיחות המתאמנים והמבקרים‪.‬‬ ‫ומה בינתיים?‬ ‫חוג ההתעמלות לוותיקות וותיקים יתקיים בבריכה מקורה ברחובות‪ .‬הסעות מבית חשמונאי הלוך ושוב ללא עלות‪.‬‬ ‫כושר לבנות ובני הנוער )ז'‪-‬י"ב( ‪ -‬נפתחו שתי קבוצות בהובלת "כושר קרבי דגני"‪ :‬כושר קרבי | הכנה לצה"ל‪.‬‬ ‫אגודת השחייה "הפועל ירושלים–גזר" תמשיך להתאמן בבריכת השחייה בבאר יעקב‪ .‬הסעות מבית חשמונאי הלוך ושוב ללא עלות‪.‬‬ ‫וכמובן ‪ -‬מערך החוגים והפעילויות לוותיקים וצעירים הרחב של המועצה‪.‬‬ ‫אביב ‪ .2028‬שווה לחכות‪.‬‬ ‫לפרטים נוספים <<<‬ ‫‪ | 8‬גזרי מידע‬ ‫החברה לפיתוח גזר‪:‬‬ ‫משדרגים את התשתיות ומשפרים את השירות לתושבים‬ ‫ומודרנית‪ ,‬משפר את התשתית הקיימת ותורם גם‬ ‫המשרד להגנת הסביבה‪.‬‬ ‫החברה לפיתוח גזר ממשיכה לבסס את‬ ‫לשיפור הנראות והסדר במרחב הציבורי‪.‬‬ ‫פעילותה‪ ,‬במטרה ברורה‪ :‬לקדם ולשדרג את‬ ‫כפר שמואל‬ ‫התשתיות ביישובי המועצה ולהעניק לתושבים‬ ‫שיקום תחנות סניקה ברחבי המועצה‬ ‫הקמת תחנת סניקה חדשה‬ ‫שירות מקצועי‪ ,‬אמין‪ ,‬יעיל ומהיר יותר‪.‬‬ ‫לצד הפרויקטים המרכזיים‪ ,‬קידמה החברה עבודות‬ ‫גם בכפר שמואל הוקמה תחנת סניקה חדשה‪,‬‬ ‫החברה‪ ,‬הנמצאת בבעלות מלאה של המועצה‪,‬‬ ‫שיקום ושדרוג נרחבות בתחנות הסניקה בבית‬ ‫בהשקעה של כמיליון ש"ח‪.‬‬ ‫מרכזת את הטיפול בתשתיות המים והביוב‬ ‫חשמונאי‪ ,‬רמות מאיר‪ ,‬משמר איילון‪ ,‬כפר ביל"ו‬ ‫התחנה החדשה החליפה תחנה ותיקה שלא עמדה‬ ‫ומאפשרת ניהול שלהן בראייה אזורית‪ ,‬מקצועית‬ ‫ומצליח‪.‬‬ ‫בעומסי המערכת וגרמה לתקלות‪ .‬התחנה כוללת‬ ‫וארוכת טווח‪ .‬כך ניתן לתת מענה מהיר יותר‬ ‫מטרת העבודות היא להבטיח פעילות תקינה‬ ‫מערכות אלקטרומכניות חדשות‪ ,‬מערכות לטיפול‬ ‫לתקלות‪ ,‬לקדם פרויקטים חיוניים ולתכנן את‬ ‫קדם ומערכות בקרה והתראה מתקדמות‪ ,‬בהתאם‬ ‫פיתוח התשתיות בהתאם לצורכי היישובים‬ ‫ורציפה של התחנות‪ ,‬לשפר את אמינות מערכות‬ ‫לדרישות המשרד להגנת הסביבה‪.‬‬ ‫והתושבים‪.‬‬ ‫הביוב ובעיקר למנוע גלישות ביוב חוזרות‪ ,‬המהוות‬ ‫מפגע סביבתי משמעותי ועלולות לפגוע בשטחים‬ ‫פתחיה ‪ -‬שיקום ושדרוג תחנת הסניקה‬ ‫החקלאיים ובאיכות החיים של התושבים‪.‬‬ ‫תחנת הסניקה בפתחיה‪ ,‬המהווה מרכיב מרכזי‬ ‫אז מה נעשה עד כה?‬ ‫במערכת הביוב של היישוב‪ ,‬עברה שיקום ושדרוג‬ ‫במהלך שנת ‪ 2026‬קידמה וביצעה החברה‪ ,‬מתוקף‬ ‫ומה הלאה?‬ ‫מקיף במטרה למנוע גלישות ביוב חוזרות לשטחים‬ ‫תפקידה כספק מים כפרי רב‪-‬יישובי וכגורם‬ ‫החקלאיים‪.‬‬ ‫המטפל בתשתיות הביוב‪ ,‬שורה של פרויקטים‬ ‫החברה ממשיכה קדימה‬ ‫משמעותיים לשיקום‪ ,‬שדרוג והרחבת תשתיות‬ ‫העבודות כללו התקנת מערכות מכניות לטיפול‬ ‫תוכניות העבודה הקרובות כוללות השקעות‬ ‫הביוב ביישובי המועצה‪.‬‬ ‫קדם‪ ,‬שיקום מערכות אלקטרומכניות וחשמל‬ ‫משמעותיות בתשתיות המים ביישובים בית‬ ‫הפרויקטים נועדו לתת מענה לשדרוג תשתיות‬ ‫והוספת מערכות התראה מתקדמות‪.‬‬ ‫חשמונאי וכרמי יוסף‪ ,‬שבהם מספקת החברה‬ ‫הפרויקט‪ ,‬בהשקעה כוללת של כ‪ 1.5-‬מיליון ש"ח‪,‬‬ ‫ושמירה על כשירותן‪ ,‬לצד מניעת מפגעים‬ ‫שירותי מים לצד שירותי הביוב‪.‬‬ ‫יאפשר תפעול אמין ורציף יותר של התחנה ויצמצם‬ ‫סביבתיים ופגיעה בשטחים החקלאיים‪.‬‬ ‫החברה תמשיך להשקיע בשדרוג התשתיות‪ ,‬לצד‬ ‫משמעותית את הסיכון לגלישות ביוב ולפגיעה‬ ‫טיפול בתקלות ובמפגעים קיימים‪ ,‬מתוך ראייה‬ ‫קיבוץ חולדה‬ ‫בשטחים החקלאיים ובסביבה‪.‬‬ ‫הקמת תחנת סניקה חדשה‬ ‫ארוכת טווח ומתוך מחויבות ליצירת מערכות מים‬ ‫יד רמב"ם‬ ‫בקיבוץ חולדה הוקמה תחנת סניקה חדשה‪,‬‬ ‫וביוב יציבות‪ ,‬אמינות ומתקדמות יותר ברחבי‬ ‫הפרדת מערכת הביוב בבית אקשטיין‬ ‫לרבות קו סניקה חדש‪ ,‬בהשקעה כוללת של‬ ‫המועצה‪.‬‬ ‫כ‪ 4-‬מיליון ש"ח‪.‬‬ ‫בסופו של דבר‪ ,‬תשתית טובה היא תשתית שלא‬ ‫במסגרת הפרויקט הופרדה מערכת הביוב ונבנו‬ ‫קווי ביוב נפרדים לכל אחד ממוסדות החינוך‪ ,‬דבר‬ ‫התחנה החדשה הוקמה בסמוך לתחנה הישנה‪,‬‬ ‫מרגישים בה‪:‬‬ ‫שלא עמדה בעומסים וגרמה לגלישות ביוב חוזרות‪.‬‬ ‫שמוביל למערכת יעילה יותר ותשתית טובה יותר‪.‬‬ ‫המים זורמים‪ ,‬הביוב מתפקד‪ ,‬התקלות מצטמצמות‬ ‫התחנה החדשה משרתת את שכונת לוטם וכן את‬ ‫‪ -‬והמערכת פשוט עובדת‪.‬‬ ‫כפר ביל"ו‬ ‫יקבי ברקן‪ ,‬ומחליפה את התחנה הישנה‪ .‬התחנה‬ ‫החברה לפיתוח גזר ‪ -‬משקיעים בתשתיות‪,‬‬ ‫השלמת החיבור למערכת הביוב‬ ‫כוללת מערכות אלקטרומכניות חדשות‪ ,‬מערכות‬ ‫משפרים את השירות‪ ,‬ובונים את התשתית של‬ ‫מתחם ציבורי חובר לתשתית הביוב הציבורית‪.‬‬ ‫לטיפול קדם ומערכות בקרה והתראה מתקדמות‪,‬‬ ‫גזר לשנים קדימה‪.‬‬ ‫החיבור מאפשר שימוש במערכת ביוב תקינה‬ ‫בהתאם לדרישות ולקריטריונים המחמירים של‬ ‫ספטמבר ‪9 | 2026‬‬ ‫גזר בקנזס‪ :‬הרבה יותר ממשחק‬ ‫‪ 24‬ספורטאים מגזר‪ ,‬שלושה ענפי ספורט‪ ,‬משפחות מארחות‪ ,‬אלפי בני ובנות נוער יהודים מרחבי ארצות הברית‬ ‫והעולם‪ ,‬ועיר תאומה אחת שהקשר איתה הפך עם השנים לחברות של ממש‪ .‬משלחת הנוער הראשונה של‬ ‫המועצה למשחקי ‪ JCC Maccabi‬בקנזס סיטי יצאה לתחרות ספורטיבית‪ ,‬וחזרה עם משהו גדול הרבה יותר‪.‬‬ ‫ומתחזק‪ .‬אחרי ‪ 7‬באוקטובר קיבלה השותפות‬ ‫עבור האורחים זו הייתה הזדמנות לפגוש‬ ‫בכל שנה מתקיימים בארצות הברית משחקי‬ ‫הזאת משמעות נוספת‪ ,‬כאשר הקהילה‬ ‫קהילה יהודית אחרת לא דרך טקס או משלחת‬ ‫‪ JCC Maccabi‬שמפגישים בני ובנות נוער‬ ‫היהודית בקנזס סיטי והעיר ליווד עמדו לצד‬ ‫רשמית‪ ,‬אלא דרך החיים עצמם‪ :‬סביב שולחן‬ ‫יהודים מרחבי ארצות הברית וממדינות נוספות‬ ‫גזר בתקופה קשה במיוחד‪.‬‬ ‫האוכל‪ ,‬בבית‪ ,‬בשיחות ובבילוי משותף‪ .‬וזה‪,‬‬ ‫סביב ספורט‪ ,‬קהילה וזהות יהודית‪ .‬בכל שנה‬ ‫אולי‪ ,‬אחד הדברים שהפכו את המסע הזה‬ ‫מתארחת התחרות במקום אחר‪ ,‬והשנה היא‬ ‫הפעם המפגש התקיים בנסיבות אחרות לגמרי‪.‬‬ ‫לכל כך משמעותי‪ .‬לא רק מפגש בין ישראלים‬ ‫הגיעה לקנזס סיטי אשר בה נמצאת ליווד‪,‬‬ ‫לא מתוך משבר‪ ,‬אלא סביב בני נוער‪ ,‬ספורט‬ ‫לאמריקאים‪ ,‬אלא מפגש בין בני נוער שחיים‬ ‫העיר התאומה שלנו – של המועצה האזורית‬ ‫וחוויה משותפת‪ .‬ובמובן הזה הוא המחיש אולי‬ ‫במקומות שונים מאוד ומגלים עד כמה הם גם‬ ‫גזר‪.‬‬ ‫בצורה הטובה ביותר מהי שותפות אמיתית‪:‬‬ ‫שייכים לאותו סיפור‪.‬‬ ‫קשר שלא מתקיים רק כשזקוקים לעזרה‪ ,‬אלא‬ ‫זו הייתה הזדמנות מיוחדת מכדי לוותר‬ ‫ממשיך להיבנות גם בשגרה‪.‬‬ ‫החיבור בין גזר לליווד מקבל פנים‬ ‫עליה‪ .‬לראשונה יצאה מגזר משלחת שלמה‬ ‫חדשות‬ ‫למשחקים‪ 24 :‬ספורטאים מכל רחבי המועצה‪,‬‬ ‫ואז התחילו המשחקים‬ ‫שהתחרו בכדורסל ‪ ,3*3‬בכדורסל ‪5*5‬‬ ‫הימים הראשונים של הביקור הוקדשו לחיזוק‬ ‫ובבייסבול‪ .‬בניגוד למשלחות אחרות מישראל‪,‬‬ ‫ביום שני נפתחו משחקי ‪JCC Maccabi‬‬ ‫הקשר עם העיר התאומה ליווד והקהילה‬ ‫ואיתם כמה ימים אינטנסיביים במיוחד של‬ ‫שחברו לקבוצות מקומיות‪ ,‬בני הנוער של גזר‬ ‫היהודית בקנזס סיטי‪ .‬המשלחת ביקרה בבתי‬ ‫הגיעו כנבחרת עצמאית‪ ,‬עם סמל המועצה על‬ ‫תחרויות‪ .‬נבחרות גזר נתנו פייט לאורך כל‬ ‫כנסת‪ ,‬השתתפה בפעילויות משותפות‪ ,‬סיירה‬ ‫הטורניר‪ :‬בכדורסל ‪ 3*3‬הגיעה הנבחרת לרבע‬ ‫החולצה וביגוד כחול‪-‬לבן‪.‬‬ ‫באצטדיון הבייסבול של קבוצת ה"רויאלס"‪-‬‬ ‫הגמר‪ ,‬בכדורסל ‪ 5*5‬סיימה במקום השני‬ ‫הקבוצה הרשמית של קנזס סיטי ופגשה את‬ ‫אבל מהר מאוד התברר שהמשחקים עצמם‬ ‫בפלייאוף התחתון‪ ,‬ובבייסבול סיימה המשלחת‬ ‫הקהילה המקומית‪.‬‬ ‫הם רק חלק מהסיפור‪.‬‬ ‫במקום הרביעי‪.‬‬ ‫אחד הרגעים הסמליים ביותר התרחש דווקא‬ ‫לא אורחים‪ ,‬אלא בני בית‬ ‫במקום שנושא את השם המוכר ביותר‬ ‫למשלחת‪ :‬פארק גזר בליווד‪ .‬הפארק מוקדש‬ ‫אחד המרכיבים המשמעותיים ביותר במסע‬ ‫לקשר עם מועצה אזורית גזר ועם ישראל‪,‬‬ ‫היה האירוח אצל משפחות מהקהילה היהודית‬ ‫ובכניסה אליו ניצב פסל גדול של לוח גזר‪ .‬שם‬ ‫המקומית‪ .‬בני הנוער נכנסו למשך השבוע‬ ‫התקיימה קבלת פנים למשלחת ולמשפחות‬ ‫לבתים של משפחות שלא הכירו קודם‪ ,‬ומיד‬ ‫המארחות‪ ,‬בהשתתפות ראש העיר ליווד‬ ‫הפכו לחלק מהמשפחה‪.‬‬ ‫מארק אלקינס‪ ,‬נציגי העירייה‪ ,‬ראשת המועצה‬ ‫המשפחות המארחות לא הסתפקו במקום‬ ‫רותם ידלין ומנכ"לית המועצה כרמל טל‪.‬‬ ‫לישון בו‪ .‬הן הקדישו לילדים זמן‪ ,‬לקחו אותם‬ ‫הקשר בין הקהילות נבנה לאורך שנים רבות‪,‬‬ ‫לפעילויות‪ ,‬לקניות ולמשחק בייסבול‪ ,‬ואפשרו‬ ‫בין היתר בזכות אנשי קיבוץ גזר שמקורם‬ ‫להם להכיר מקרוב את החיים של משפחה‬ ‫בקנזס סיטי‪ ,‬ובשנים האחרונות הוא הולך‬ ‫יהודית אמריקאית‪.‬‬ ‫‪ | 10‬גזרי מידע‬ ‫משפחות מארחות שהפכו לחברים‪,‬‬ ‫אבל גם כאן‪ ,‬התוצאה על לוח‬ ‫עם היכרות בלתי אמצעית עם יהדות‬ ‫המשחקים הייתה רק חלק קטן‬ ‫ארצות הברית ועם ההבנה שהם חלק‬ ‫מהחוויה‪ .‬בטקס הפתיחה צעדה‬ ‫מקהילה גדולה בהרבה מזו שהם‬ ‫משלחת גזר עם דגל ישראל וסמל‬ ‫פוגשים ביומיום‪.‬‬ ‫המועצה באצטדיון מלא‪ ,‬לצד מאות‬ ‫בני ובנות נוער יהודים‪ .‬דגלי ישראל‬ ‫ראשת המועצה רותם ידלין סיכמה‬ ‫הונפו‪ ,‬ההמנון האמריקאי ו”התקווה”‬ ‫את הביקור ואמרה‪“ :‬הביקור כולו היה‬ ‫נשמעו בזה אחר זה‪ ,‬והתחושה הייתה‬ ‫תזכורת לכך ששותפות אמיתית אינה‬ ‫של אולימפיאדה יהודית קטנה‪.‬‬ ‫נמדדת רק ברגעי משבר‪ .‬היא נבנית‬ ‫גם במפגשים‪ ,‬בחברויות‪ ,‬בהיכרות‬ ‫עבור הספורטאים והספורטאיות מגזר‬ ‫ובחלומות משותפים‪ .‬השותפות‬ ‫זו היתה הזדמנות לא רק להתחרות‪,‬‬ ‫המיוחדת בין גזר‪ ,‬ליווד והקהילה‬ ‫אלא גם לייצג‪ .‬לייצג את המועצה‪ ,‬את‬ ‫היהודית של קנזס סיטי היא מקור כוח‬ ‫ישראל ואת הקהילה שממנה הגיעו‪,‬‬ ‫וגאווה עבור שני הצדדים”‪.‬‬ ‫ולהכיר בני ובנות נוער יהודים שאולי‬ ‫חיים אלפי קילומטרים מהם‪ ,‬אבל‬ ‫ואולי זו גם הדרך הטובה ביותר לסכם‬ ‫חולקים איתם זהות ושייכות‪.‬‬ ‫את השבוע הזה‪ :‬התחילו אותו ‪24‬‬ ‫ספורטאים שנסעו לשחק בקנזס‪,‬‬ ‫שותפות שעוברת לדור הבא‬ ‫וסיימו אותו ‪ 24‬שגרירים צעירים של‬ ‫המשלחת לקנזס הייתה אירוע חד‬ ‫גזר‪ ,‬שחזרו הביתה עם הרבה יותר‬ ‫פעמי במובן מסוים‪ .‬משחקי ‪JCC‬‬ ‫מתוצאות של משחקים‪.‬‬ ‫‪ Maccabi‬עוברים מדי שנה ממקום‬ ‫למקום בארצות הברית‪ ,‬ולכן לא‬ ‫ובהזדמנות זו חשוב להודות לצוות‬ ‫מדובר בפעילות שצפויה לחזור מדי‬ ‫המשלחת שהיו עם בני הנוער לאורך‬ ‫שנה באותה מתכונת‪ .‬אבל דווקא‬ ‫כל השהות‪ ,‬היוו עבורם הורים‪ ,‬מאו‬ ‫משום כך הייתה כאן הזדמנות‬ ‫מנים‪ ,‬ואוזן קשבת ברגעים הטובים‬ ‫נדירה לקחת קשר ותיק בין קהילות‬ ‫והקשים – רובי בלינקו מאמן הכדוו‬ ‫ולהעביר אותו לדור הבא‪ .‬הילדים‬ ‫רסל‪ ,‬אביב יעקב מאמן הבייסבול‪,‬‬ ‫שחזרו לגזר לא הכירו רק אצטדיונים‬ ‫ורותם אלקובי וחן גורלניק רדיע ראשי‬ ‫ומתחמי ספורט מהמרשימים בעולם‬ ‫המשלחת מטעם המועצה‪.‬‬ ‫או ענפי ספורט אחרים‪ .‬הם חזרו עם‬ ‫חוגים תשפ"ז במועצה אזורית גזר‬ ‫‪2026-2027‬‬ ‫גיל שלישי ‪ / +18 /‬בנות ובני נוער ‪ /‬ילדות וילדים ‪ /‬צמי"ד‬ ‫פרטים והרשמה באתר המועצה‬ ‫ספטמבר ‪11 | 2026‬‬ ‫הבית שבלב‪ :‬הסוד להזדקנות נינוחה‪ ,‬בטוחה‬ ‫ועצמאית בקהילת גזר‬ ‫מה אפשר לעשות כדי להמשיך בחיים פעילים גם בגיל השלישי? ומה מאפשר לאדם בן ‪ 80‬או ‪ 90‬להמשיך לחיות בביתו‬ ‫בבטחה ובכבוד? שיחה עם שני רון‪ ,‬מנהלת התוכנית “קהילה תומכת” במועצה‪ ,‬על עצמאות‪ ,‬על מעטפת קהילתית ועל‬ ‫מתוך הסל‪ :‬לחצן מצוקה ואפליקציה הכוללים‬ ‫שירותי רופא עד הבית‪ ,‬פינוי באמבולנס ללא‬ ‫תשלום‪ ,‬מוקד רפואי‪ ,‬שירותי הרמה במקרה‬ ‫של נפילה‪ ,‬לחצן מצוקה סלולרי )כצמיד(‪ ,‬שכמו‬ ‫האפליקציה‪ ,‬מאפשר לקרוא לעזרה מכל מקום‬ ‫בצורה נוחה‪ .‬אחת לשבועיים מקבלים חברי‬ ‫הקהילה פעילות חברתית מגוונת )הרצאות‪,‬‬ ‫התעמלות‪ ,‬שירה בציבור ועוד(‪ ,‬מפגשי קפה‬ ‫ומאפה‪ ,‬טיולים מסובסדים ועוד‪.‬‬ ‫מעבר לשירותים‪ ,‬כל חברי הקהילה זוכים‬ ‫לנוכחות אנושית בדמות אב קהילה‪ ,‬שמגיע‬ ‫לביקור בית קבוע לפחות אחת לשבועיים‬ ‫)ובמקרים של צורך מוגבר‪ ,‬אף בתדירות גבוהה‬ ‫יותר(‪ .‬אב הקהילה מבצע תיקונים קלים בבית‪,‬‬ ‫עוזר בהזמנת בעלי מקצוע‪ ,‬אבל בעיקר מהווה‬ ‫“עיניים ואוזניים” קשובות‪ ,‬דבר המעניק ביטחון‬ ‫גם לבני המשפחה‪ ,‬שלעיתים עמוסים ודואגים‬ ‫מרחוק‪ .‬המעורבות הקהילתית דואגת ומוודאת‬ ‫שהכול כשורה‪“ .‬מעבר לשקט נפשי‪ ,‬זה מאפשר‬ ‫לגם לבני המשפחה לבוא לביקור בלי להיות‬ ‫הזדקנות בריאה בתוך הבית והקהילה‪ .‬העובדה‬ ‫כשאנחנו מדברים על הגיל השלישי‪ ,‬על מה‬ ‫מוטרדים רק בתיקון דברים בבית”‪ ,‬שני מוסיפה‪.‬‬ ‫שיש למי לפנות‪ ,‬שיש מי שרואה אותך‪ ,‬ושאת או‬ ‫אנחנו חושבים? על תרחישים רפואיים? על‬ ‫“הדברים נעשים עבורם והם יכולים לשבת‬ ‫אתה חלק ממשהו גדול יותר‪”.‬‬ ‫אובדן עשייה משמעותית? על הרצון להישאר‬ ‫לשוחח עם אבא או סבא בנחת”‪.‬‬ ‫עצמאים בביתנו‪ ,‬היכן שגידלנו את ילדינו‪,‬‬ ‫שני נזכרת במקרה הממחיש את ערכה של‬ ‫“עזרה לא פוגעת בעצמאות‬ ‫כשהזיכרונות טבועים בקירות? המקום שבו‬ ‫הערנות הקהילתית‪“ :‬באחד הימים‪ ,‬חברת‬ ‫היא זו שמאפשרת אותה”‬ ‫הקהילה והשבילים המוכרים מעניקים תחושת‬ ‫קהילה לא ענתה לטלפון‪ .‬הרכזת שלנו‪ ,‬שהייתה‬ ‫אחד החששות הגדולים ביותר של אזרחים‬ ‫שייכות וביטחון? כנראה שקצת מכל אלה הוא‬ ‫עירנית מאוד‪ ,‬לא ויתרה‪ .‬היא התקשרה מיד‬ ‫ותיקים הוא החשש מאובדן העצמאות‪ .‬הרצון‬ ‫מה שמרתיע אותנו או שרובנו מייחלים לו‪.‬‬ ‫לקרובי משפחה‪ ,‬וכשראתה שאף אחד לא‬ ‫להמשיך “להסתדר לבד” מוביל לעיתים‬ ‫כדי להפוך את הביטחון והמשמעות למציאות‬ ‫יודע איפה היא‪ ,‬הניעה תהליך מול המשטרה‬ ‫להימנעות מבקשת עזרה‪ .‬תוכנית “קהילה‬ ‫יומיומית עבור התושבות והתושבים הוותיקים‬ ‫כדי להגיע לבית ואף לפרוץ את הדלת במידת‬ ‫תומכת” עושה את ההיפך‪.‬‬ ‫שלה‪ ,‬אימצה המועצה את תוכנית “קהילה‬ ‫הצורך‪ .‬הערנות הזו והדאגה האמיתית לשלומו‬ ‫“לחלוטין אין כאן אובדן עצמאות‪ ,‬הפוך”‪,‬‬ ‫תומכת”‪ ,‬של משרד הרווחה בניהול האגף‬ ‫של כל אדם‪ ,‬זה הלב של העשייה שלנו‪ .‬אנשים‬ ‫מסבירה שני‪“ .‬אנחנו לא עושים דברים במקום‬ ‫הרווחה והשירותים החברתיים ובהפעלתה של‬ ‫יודעים שהם לא נשכחים‪”.‬‬ ‫האדם‪ ,‬אלא מעניקים לו את הגיבוי והרשת‬ ‫קבוצת תיגבור‪ .‬התוכנית‪ ,‬בשיתוף המועצה וועדי‬ ‫הביטחונית שמאפשרים לו להמשיך לחיות‬ ‫מרבית היישובים‪ ,‬מיועדת לוותיקים המעדיפים‬ ‫באופן עצמאי‪ .‬עצם הידיעה שיש לך לחצן‬ ‫להמשיך ולהתגורר בביתם ובסביבתם המוכרת‪,‬‬ ‫מצוקה זמין או אב קהילה שקופץ לבקר ולעזור‬ ‫וכיום חברים בה כ‪ 370-‬ותיקות וותיקים מיישובי‬ ‫בתיקון קטן‪ ,‬מעניקה שקט נפשי לצאת‪ ,‬לפעול‬ ‫המועצה‪.‬‬ ‫ולנהל אורח חיים מלא‪”.‬‬ ‫הקהילה התומכת מציעה סל שירותים הכולל‬ ‫בכל זאת‪ ,‬מספרת שני‪ ,‬לפעמים נתקלים‬ ‫פעילות חברתית מגוונת‪ ,‬טיולים ונופשים‪ ,‬שירותי‬ ‫בהתנגדויות‪ .‬לא לכולם קל לקבל את העובדה‬ ‫אב קהילה לסיוע בתיקונים קלים בבית ובהפניות‬ ‫שהם זקוקים לעזרה קטנה בבית‪“ .‬אבל ברגע‬ ‫שמשתלבים בתוכנית‪ ,‬מבינים שהקהילה‬ ‫לגורמים בקהילה‪ ,‬מוקד מצוקה למקרי חירום‬ ‫התומכת היא לא מסגרת כובלת‪ ,‬אלא מקפצה‬ ‫ובהם הזמנת רופא לביקור בית במחיר סמלי‪,‬‬ ‫שמשמרת את איכות החיים ואת העצמאות”‪,‬‬ ‫ייעוץ רפואי טלפוני והזמנת אמבולנס ‪ 24‬שעות‬ ‫היא מוסיפה‪.‬‬ ‫ביממה‪.‬‬ ‫אך מי שמכיר את התוכנית מקרוב יודע‬ ‫המעטפת שמעניקה שקט נפשי‪:‬‬ ‫שהשירותים הטכניים הם רק הכלים‪ .‬הלב‬ ‫מחירום ועד היומיום‬ ‫האמיתי של התוכנית הוא האדם‪ ,‬המפגש‬ ‫התוכנית מציעה לחבריה שילוב של שירותים‬ ‫האנושי והמעטפת הקהילתית‪.‬‬ ‫ביטחוניים‪ ,‬רפואיים וחברתיים‪ ,‬כאשר כל חבר‬ ‫“הסיפור הוא לא רק הלחצן או התיקון בבית”‪,‬‬ ‫קהילה בוחר שני מענים המתאימים לצרכיו‬ ‫מסבירה שני רון‪ ,‬מנהלת התוכנית‪“ .‬הסיפור הוא‬ ‫‪ | 12‬גזרי מידע‬ ‫הפגת בדידות ויצירת שייכות‬ ‫בדידות היא אחד האתגרים המורכבים‬ ‫והמשפיעים ביותר על הבריאות בגיל השלישי‪.‬‬ ‫מעבר לרפואה ולבטיחות‪“ ,‬קהילה תומכת” בגזר‬ ‫שמה דגש מרכזי גם על הפן החברתי‪.‬‬ ‫“בדידות היא ממש מגפה”‪ ,‬אומרת שני‪“ .‬היא‬ ‫משפיעה ישירות על הבריאות הפיזית והנפשית‪.‬‬ ‫המטרה המרכזית שלנו היא שיראו את הוותיקים‪,‬‬ ‫שיקשיבו להם‪ ,‬ושהם לא יהיו לבד‪”.‬‬ ‫המערך החברתי בגזר עשיר מאוד‪ :‬טיולים‬ ‫ונסיעות משותפות‪ ,‬מפגש חודשי של “קפה‬ ‫ומאפה” שנודד בכל פעם ליישוב אחר במועצה‪,‬‬ ‫וכן הרצאות‪ ,‬סדנאות אומנות ומפגשים מעשירים‬ ‫המתקיימים אחת לשבועיים‪.‬‬ ‫“מעבר לזה‪ ,‬יצרנו מערך של התנדבות הדדית”‪,‬‬ ‫מספרת שני‪“ .‬חברי קהילה מתנדבים למען חברי‬ ‫קהילה אחרים‪ ,‬מתקשרים לשאול לשלומם‪,‬‬ ‫מעניקה גב חזק‪ ,‬שקט נפשי וביטחון בבית‪,‬‬ ‫הזדקנות טובה?‬ ‫באים לבקר‪ .‬המחקרים מראים שהתנדבות‬ ‫ומאפשרת ליהנות מחיים מלאים‪ ,‬עשירים‬ ‫“הזדקנות בריאה אומרת בראש ובראשונה לא‬ ‫ונתינה מאריכות חיים וממלאות את הלב‪ ,‬וזה‬ ‫וחברתיים‪ .‬המועצה והאגף לשירותים חברתיים‬ ‫להיות לבד‪ .‬להיות חלק מקהילה‪ .‬לדעת שיש‬ ‫עובד נפלא משני הצדדים‪”.‬‬ ‫משקיעה המון בוותיקיה‪ ,‬ומממנת את‬ ‫מישהו שאכפת לו ממך‪ ,‬שיש לך למי לפנות‬ ‫ההשתתפות בתכנית למאות חברים‪ ,‬מתוך‬ ‫ושאת בטוחה בביתך‪ ,‬ואני שמחה להגיד שגזר‬ ‫“הזדקנות בריאה היא להיות חלק מקהילה”‬ ‫הכרה בערך שלה‪ .‬התוכנית הקהילתית הזאת‬ ‫היא מקום ששם על העניין הזה דגש גדול‪.‬‬ ‫כמי שמנהלת את התוכנית במספר רשויות‬ ‫באמת תורמת באופן ישיר לאיכות החיים‬ ‫מעבר לזה‪ ,‬להפעיל את הגוף ואת המוח‪ ,‬לצאת‬ ‫ומגיעה מעולם הפסיכולוגיה החברתית‪ ,‬שני‬ ‫ולהזדקנות בריאה בבית‪”.‬‬ ‫מהבית‪ ,‬להיות במפגש חברתי‪ .‬השקט הנפשי‬ ‫רון רואה בעבודתה שליחות יוצאת דופן‪ ,‬וגם‬ ‫ומה עוד תורם להזדקנות בריאה?‬ ‫והתחושה שאת עטופה‪ ,‬זה הסוד בראייה שלי‪”.‬‬ ‫כיף גדול‪“ .‬יום אחד אני בישיבות תכנון ודוחות‪,‬‬ ‫“חד משמעית‪ ,‬הסביבה משפיעה‪ ,‬וכל הירוק‬ ‫ומה היית אומרת לתושב או לבת משפחה‬ ‫וביום אחר היום שלי כולל יציאה לטיול או ישיבה‬ ‫הזה בעיניים שיש בגזר עושה פשוט טוב‪ .‬אין‬ ‫שמתלבטים אם להצטרף?‬ ‫לשיחה חמה על קפה ומאפה עם חברי הקהילה‬ ‫ספק‪ ,‬תושבי המועצה הוותיקים הרוויחו המון גם‬ ‫“הייתי אומרת להם‪ :‬תצטרפו! אנחנו מחבקים‬ ‫בגזר‪ .‬זו זכות גדולה”‪ ,‬היא משתפת‪.‬‬ ‫מהבחינה הזאת‪”.‬‬ ‫ומקבלים כל אחד באהבה‪ .‬הקהילה התומכת‬ ‫מה לימדו אותך כל המפגשים האלה על‬ ‫שנת תשפ"ז ‪2026-2027‬‬ ‫תוכנית שנתית של הרצאות במגוון נושאים וסיורים מודרכים בארץ‬ ‫קולנוע ‪ /‬ספרות ‪ /‬תנ"ך ‪ /‬משפט ‪ /‬חברה ‪ /‬מדינות ‪ /‬מדע ‪/‬אומנות ועוד‬ ‫ניהול אקדמי ‪ :‬דוד זקס‬ ‫פרטים והרשמה באתר המועצה‬ ‫מחלקות המועצה < אגף קהילה < חוגים < פורטל חוגים < קתדרה‬ ‫מרץ ‪13 | 2026‬‬ ‫לומדים‪ ,‬מתרגלים וגדלים יחד‪:‬‬ ‫חינוך‬ ‫הפעילות הקבוצתית במשכל מתרחבת‬ ‫ומחזק‪ .‬הרגלי העבודה שנרכשו בקבוצה מלווים את הילדים גם בהתמודדות‬ ‫צמיחה‪ ,‬חברות וכלים לחיים‪ :‬לצד המענה הטיפולי השוטף‪ ,‬סוכמה בהצלחה‬ ‫היומיומית בבית ובבית הספר‪.‬‬ ‫הרחבת הפעילות הקבוצתית במשכל‪ ,‬המרכז הטיפולי‪-‬חינוכי של המועצה‪.‬‬ ‫לאור הצלחת התוכנית והביקוש הרב‪ ,‬מתוכננת פתיחת קבוצת בישול נוספת‬ ‫משכל‪ ,‬מרכז טיפולי בקהילה‪ ,‬מעניק לאורך כל השנה שירותי טיפול וליווי‬ ‫כבר בדצמבר ‪.2026‬‬ ‫לילדים ולמשפחותיהם באמצעות צוות רב‪-‬מקצועי הכולל מרפאות בעיסוק‪,‬‬ ‫קלינאיות תקשורת ומורות להוראה מותאמת‪ .‬השירותים ניתנים בנגישות‬ ‫עולים לכיתה א’ עם ארגז כלים עשיר‬ ‫גבוהה בארבע קריות החינוך של המועצה‪ ,‬וכוללים טיפולים פרטניים‪,‬‬ ‫בין החודשים מאי ליולי התקיימו במשכל ארבע קבוצות הכנה לכיתה א’‬ ‫הדרכות הורים‪ ,‬התייעצויות וליווי המסגרות החינוכיות‪ .‬בנוסף‪ ,‬למשכל‬ ‫בקריות החינוך‪ .‬בכל קבוצה השתתפו עד ‪ 15‬ילדים‪ ,‬שעברו תשעה מפגשים‬ ‫הסכמים עם קופות החולים כללית ומכבי‪ ,‬המרחיבים את הנגישות הטיפולית‬ ‫בני שעה בהנחיית שתי מטפלות‪ .‬המבנה הקבוצתי האפשר להעניק לכל ילד‬ ‫עבור תושבי המועצה‪.‬‬ ‫יחס אישי ומעצים‪ ,‬לצד היתרונות של למידה וחוויה משותפת‪.‬‬ ‫השנה הושקו במרכז שתי תוכניות קבוצתיות ייחודיות‪ ,‬המעניקות לילדים‬ ‫במהלך המפגשים תרגלו הילדים מגוון מיומנויות חיוניות לקראת השינוי‬ ‫כלים פרקטיים להתמודדות עם אתגרי היומיום תוך חוויה חברתית מעצימה‪.‬‬ ‫המשמעותי‪ :‬התארגנות במהלך שיעור‪ ,‬שימוש בציוד לימודי‪ ,‬עיצוב אותיות‬ ‫וספרות‪ ,‬מודעות פונולוגית‪ ,‬פתרון בעיות‪ ,‬לצד התמודדות עם מצבים‬ ‫מבשלים יחד‪ ,‬מתרגלים יחד‬ ‫חברתיים וחיזוק תחושת המסוגלות והביטחון העצמי‪.‬‬ ‫בקבוצת הבישול השתתפו ילדים המאובחנים עם הפרעת קשב וריכוז‪.‬‬ ‫גם ההורים היו חלק בלתי נפרד מהתהליך‪ ,‬שכלל מפגש פתיחה קבוצתי‬ ‫הקבוצה הונחתה במשותף על ידי מרפאה בעיסוק וקלינאית תקשורת‪,‬‬ ‫ושיחות סיכום והכוונה אישיות בסיום התוכנית‪.‬‬ ‫ושילבה בין מטרות טיפוליות בתחומי התפקוד הניהולי‪ ,‬השפה והתקשורת‪,‬‬ ‫בעקבות ההצלחה והביקוש הגבוה‪ ,‬במשכל מתכננים להרחיב את התוכנית‬ ‫לבין פעילות חווייתית ומהנה‪.‬‬ ‫ולפתוח קבוצות הכנה נוספות במהלך שנת ‪.2027‬‬ ‫דרך עולם הבישול תרגלו הילדים תכנון‪ ,‬פתרון בעיות‪ ,‬חלוקת תפקידים‪,‬‬ ‫רוצים להתעדכן בפתיחת הקבוצות והפעילויות הבאות? מוזמנים לעקוב‬ ‫התמדה ובקרה עצמית‪ .‬העבודה המשותפת לקראת תוצר טעים אפשרה‬ ‫אחר עדכוני משכל באתר המועצה‪.‬‬ ‫להם לפתח מיומנויות חברתיות‪ ,‬ליצור קשרים חדשים וליהנות ממרחב תומך‬ ‫קיץ של בחירה‪ ,‬מוגנות‬ ‫ממשיכים ללמוד גם בקיץ‪ :‬וחוויות לנוער גזר‬ ‫מכינות בתי הספר במועצה‬ ‫מסדנאות יישוביות שנבחרו בהתאמה אישית‪ ,‬דרך פיילוט חדשני‬ ‫של מדריכות מוגנות בקהילה ועד מופע סיום סוחף של ג’ימבו ג’יי‬ ‫תלמידות ותלמידים השתתפו‬ ‫גם בחופש הגדול המשיכה המועצה‬ ‫במכינה שהתקיימה בתיכוני‬ ‫להשקיע בתלמידות ובתלמידים‪ .‬את‬ ‫המועצה‪ ,‬הרצוג ואית”ן‪ ,‬לקראת‬ ‫הקיץ פתחנו בתיכון ע”ש הרצוג‬ ‫המעבר וההיכרות עם המסגרת‬ ‫במכינת קיץ שהתמקדה בצמצום‬ ‫החדשה‪.‬‬ ‫פערים לימודיים‪ ,‬בחיזוק תחושת‬ ‫במסגרת התוכנית למדו התלמידים‬ ‫המסוגלות ובהכנה טובה יותר לשנת‬ ‫עברית‪ ,‬מתמטיקה ואנגלית בהנחיית‬ ‫הלימודים החדשה‪.‬‬ ‫מורי החטיבה‪ ,‬אותם מורים שילוו‬ ‫כ‪ 180-‬תלמידות ותלמידים משכבות‬ ‫אותם כבר בשנת הלימודים הקרובה‪.‬‬ ‫ז’‪-‬ט’ השתתפו בקורסים במתמטיקה‪,‬‬ ‫כך‪ ,‬לצד הלמידה‪ ,‬זכו התלמידים‬ ‫אנגלית ובינה מלאכותית‪ .‬המכינה‬ ‫להכיר מראש את הצוות החינוכי‪,‬‬ ‫התקיימה בשיתוף משרד החינוך‪,‬‬ ‫לחזק את תחושת השייכות והביטחון‬ ‫אגף החינוך במועצה וצוות בית‬ ‫ולהגיע למעבר לחטיבה מוכנים‬ ‫הספר‪ ,‬מתוך מטרה לאפשר‬ ‫‪ -‬אגף החינוך במועצה סיכם קיץ עשיר ומחבר במיוחד‪.‬‬ ‫ורגועים יותר‪.‬‬ ‫לתלמידים לחזק מיומנויות וידע‬ ‫חופשת הקיץ במועצה עמדה השנה בסימן של בחירה‪ ,‬פנאי משמעותי ושמירה‬ ‫ולהגיע לפתיחת שנת הלימודים‬ ‫ההשקעה והמחויבות להעניק לכל‬ ‫על רצף חינוכי וקהילתי‪ .‬שיתוף פעולה הדוק בין המחלקה לחינוך וביטחון‬ ‫בטוחים ומוכנים יותר‪ .‬ההיענות‬ ‫תלמיד ותלמידה את הכלים הטובים‬ ‫קהילתי‪ ,‬מחלקת הנוער באגף החינוך וועדות הנוער ביישובים‪ ,‬הוביל למגוון‬ ‫המרשימה למכינה העידה גם על‬ ‫ביותר להצלחה‪ ,‬יוצאת מהתפיסה‬ ‫עשיר של פעילויות שהותאמו במדויק לרצונותיהם של בני ובנות הנוער‪.‬‬ ‫הרצון והמוטיבציה של התלמידים‬ ‫שחינוך איכותי לא מסתיים עם‬ ‫הצלצול האחרון של שנת הלימודים‪.‬‬ ‫להתקדם ולהצליח‪.‬‬ ‫מניפת אפשרויות ביישובים‬ ‫הוא ממשיך גם בקיץ‪ ,‬מתוך אחריות‪,‬‬ ‫לצד קורסי התגבור התקיימה גם‬ ‫מתוך הבנה כי כל יישוב מכיר הכי טוב את ה‪ DNA-‬הייחודי שלו‪ ,‬הועמדה‬ ‫אכפתיות ואמונה ביכולתם של‬ ‫תוכנית מוכנות לתלמידי כיתות ו’‬ ‫השנה לרשות היישובים “מניפת אפשרויות” לבחירה חופשית‪ .‬בני הנוער‬ ‫הילדים להצליח‪.‬‬ ‫העולים לחטיבת הביניים‪ .‬כ‪85-‬‬ ‫ביישובים נהנו משלל סדנאות חווייתיות‪ ,‬החל מגרפיטי ונגרות‪ ,‬דרך עיצוב‬ ‫‪ | 14‬גזרי מידע‬ ‫החופשה אל היישובים עצמם‪ .‬בני ובנות הנוער פגשו את המדריכה שלהם במרחב‬ ‫עוגות וסקייטבורד‪ ,‬ועד חדרי בריחה מאתגרים‪ .‬בנוסף‪ ,‬העמידה המועצה‬ ‫הקהילתי‪ ,‬קיימו איתה שיח בלתי אמצעי‪ ,‬שמרו על קשר אישי ורציף שחיבר‬ ‫מערך הסעות לפעילויות יישוביות יזומות‪ ,‬ובמסגרתן יצאו הקבוצות לסיור‬ ‫את סיום שנת הלימודים היישר אל פתיחת השנה החדשה ב‪ 1-‬בספטמבר‪.‬‬ ‫לילה בירושלים בערב תשעה באב‪ ,‬למפגש מרגש עם בני נוער מקיבוץ מגן‬ ‫שבעוטף עזה‪ ,‬לסיורי לילה בספארי‪ ,‬לפעילויות ספורט ומים‪ ,‬להחלקה על‬ ‫סוגרים את החופש במופע ענק‬ ‫הקרח ולסופרלנד‪.‬‬ ‫שיאו של הקיץ נחגג באירוע מועצתי מושקע במתחם יקב כרם ברקן בקיבוץ‬ ‫חולדה‪ .‬עשרות בני נוער מכיתות ז’‪-‬י”ב הגיעו לערב שכולו חוויה‪ ,‬שנפתח‬ ‫מוגנות ושמירה על קשר רציף‬ ‫בהפנינג חגיגי עם עמדות צילום‪ ,‬שולחנות משחק ומתחם פודטראקים‪ ,‬והמשיך‬ ‫לצד הסדנאות והאטרקציות‪ ,‬יצא לדרך השנה פיילוט ייחודי וראשון מסוגו‪:‬‬ ‫למופע מרכזי של האמן ג’ימבו ג’יי‪ ,‬סיומת מושלמת לחופשה מלאת חוויות‬ ‫מדריכות המוגנות ‪ -‬דמויות לא פורמליות הפועלות במהלך שנת הלימודים‬ ‫ופתיחה מעולה לשנת הלימודים החדשה‪.‬‬ ‫בבתי הספר כ”אחיות גדולות” של התלמידים מטעם אגף החינוך ‪ -‬יצאו במהלך‬ ‫מדע‪ ,‬קהילה ומה שביניהם‬ ‫מגני הילדים ועד כיתות הוותיקים‪ :‬מחלקת מדע וחדשנות פותחת שנת פעילות שמינית באשכול פיס בית חשמונאי‪ ,‬עם דגש על‬ ‫למידת עמיתים‪ ,‬חיבור בין קהילות והתנסות מעשית‪.‬‬ ‫ילד וילדה בגזר מרחב ללמידה אינטראקטיבית‪,‬‬ ‫לצד נבחרות רובוטיקה מ‪ 7-‬בתי ספר המייצגות‬ ‫לחלום‪ ,‬לחקור ולפרוץ דרך‪.‬‬ ‫את גזר בתחרויות ה‪ FLL-‬הארציות‪.‬‬ ‫בחטיבות הביניים ובתיכונים מועברים תכנים‬ ‫מדע לכל גיל ובכל שעה‬ ‫מתקדמים בנושאי חינוך פיננסי בעידן החדשנות‪,‬‬ ‫העשייה המדעית בגזר מוכיחה כי חדשנות אינה‬ ‫גלישה בטוחה‪ ,‬חלל ותעופה‪ ,‬וכן פעילויות ייעודיות‬ ‫מסתכמת בטכנולוגיה‪ ,‬היא דרך חיים‪ ,‬סקרנות‬ ‫לתלמידי כיתות מופת ומצוינות )הרצוג ואיתן(‪.‬‬ ‫פנימית ואומץ לשאול שאלות‪ .‬התנופה הזו ממשיכה‬ ‫תלמידי מגמות הביולוגיה והכימיה נהנים מסדנאות‬ ‫מעבר לשעות הלימודים בחוגי מצוינות מתקדמים‪,‬‬ ‫חקר מתקדמות‪ ,‬סיורים לימודיים וחדרי ניתוח‬ ‫מגיעה אל לב הקהילה באירועי שיא כמו שבוע‬ ‫מעשיים המוקמים באשכול‪.‬‬ ‫החלל השנתי‪ ,‬ומחברת דורות דרך פעילות עשירה‬ ‫עם כיתות הוותיקים‪ .‬כשהמדע פוגש קהילה חמה‬ ‫למידת עמיתים ומפגש בין קהילות‬ ‫בכל גיל ובכל שלב‪ ,‬נבנית בגזר מציאות שמטפחת‬ ‫מעבר לידע המדעי‪ ,‬הפעילות במחלקה מושתתת‬ ‫את חוקרי ומנהיגי המחר‪ ,‬ומזכירה לכולנו שהתשוקה‬ ‫על שני עקרונות חינוכיים וחברתיים‪ .‬הראשון הוא‬ ‫מחלקת מדע וחדשנות במועצה פותחת את השנה‬ ‫לגלות וליצור אינה יודעת גבולות‪.‬‬ ‫למידת עמיתים‪ ,‬מודל שבו ילדים ונוער מדריכים‬ ‫בתנופת עשייה רחבה‪ .‬מהמרכז הפועל באשכול‬ ‫ומלמדים זה את זה במהלך‬ ‫פיס בית חשמונאי‪ ,‬מובילים מנהלת המחלקה‪,‬‬ ‫ימי הפעילות באשכול‪ ,‬מתוך‬ ‫שירה הכהן‪ ,‬יחד עם צוות המחלקה המוכשר )שוקי‬ ‫תפיסה שילדים המלמדים‬ ‫בנדק‪ ,‬רינה אביטבול ואתי עדני(‪ ,‬שורה של תוכניות‬ ‫ילדים מעצימים את תחושת‬ ‫שנתיות‪ ,‬ימי שיא והעשרה מדעית הפונים לכלל‬ ‫המסוגלות‪ ,‬המנהיגות וההבנה‪.‬‬ ‫הגילאים במועצה‪ ,‬החל מגיל הגן ועד לגיל השלישי‪.‬‬ ‫השני הוא חיבור בין‪-‬יישובי‪ :‬יצירת‬ ‫מפגשים משותפים סביב עשייה‬ ‫מגני הילדים ועד לחטיבות הביניים‬ ‫מדעית בין מוסדות החינוך השונים‬ ‫הפעילות המדעית מתחילה כבר בגיל הרך‪ ,‬עם‬ ‫במועצה‪ ,‬בין גני הילדים ובמפגשי‬ ‫תוכניות שנתיות בגני הילדים בתחומי הרובוטיקה‪,‬‬ ‫תוכניות המצוינות )כמו החיבור בין‬ ‫החלל‪ ,‬ובריאות וחדשנות‪ ,‬המגיעות לשיאן באירוע‬ ‫מופת בהרצוג למצוינות באיתן(‪,‬‬ ‫מסכם באשכול לקראת סוף השנה‪.‬‬ ‫היוצרים שיח בגובה העיניים‪ ,‬שוויון‬ ‫בבתי הספר היסודיים נהנים התלמידים מתוכנית‬ ‫ושותפות אמיתית בין קהילות‬ ‫מדעים מדורגת‪ ,‬מלימודי חושים וחלל בשכבות‬ ‫המועצה‪ .‬אל שני העקרונות‬ ‫הצעירות ועד חקר וחדשנות בבוגרות‪ .‬שכבות ד’‬ ‫הללו מצטרפת מעבדת הדמיון‬ ‫ברחבי המועצה משתתפות בתוכנית ‪ STEM‬שנתית‬ ‫הייחודית באשכול‪ ,‬המעניקה לכל‬ ‫)בינה מלאכותית‪ ,‬מחשבים‪ ,‬מדעים ומתמטיקה(‪,‬‬ ‫ספטמבר ‪15 | 2026‬‬ ‫ענבל הדס – מנהלת בית הספר שדות איילון‬ ‫לבית הספר שדות איילון מונתה כמנהלת ענבל הדס‪ ,‬או כפי‬ ‫שדורות של תלמידים והורים מכירים אותה‪" ,‬מיסיס הדס"‪ .‬הדס‬ ‫נשואה ואם לשלושה ילדים‪ ,‬תושבת מושב פתחיה‪ ,‬בעלת תואר‬ ‫ראשון בהוראת אנגלית בהצטיינות יתרה‪ ,‬ותארים שניים במשפטים‬ ‫ובמנהל ומנהיגות בחינוך‪.‬‬ ‫במהלך ‪ 27‬השנים האחרונות שימשה כמורה לאנגלית‪ ,‬מחנכת‪,‬‬ ‫רכזת שכבה ומדריכה בחינוך חברתי‪ ,‬ובשבע השנים האחרונות‬ ‫מכהנת כסגנית מנהל בית הספר‪ .‬ענבל‪ ,‬שהקימה את פרלמנט‬ ‫מועצות התלמידים בגזר‪ ,‬מאמינה גדולה בחיבורים בין דתיים‬ ‫לחילוניים‪ ,‬בין חינוך פורמלי לבלתי פורמלי ובין קהילות‪.‬‬ ‫מדבריה‪" :‬אני מאמינה בחינוך הרואה כל אדם באור ייחודי‪ ,‬המקדם‬ ‫זהות ושייכות לקהילה ולמדינה ומטפח מעורבות חברתית ואחריות‬ ‫אישית‪ .‬אני מאמינה שכדי לחנך באמת צריך לבוא עם הלב ‪-‬‬ ‫בקשב אישי‪ ,‬בעין טובה‪ ,‬בהקשבה וברגישות‪ ,‬ולבחור לראות בכל‬ ‫ילד וילדה עולם שלם‪ .‬קהילה חזקה צומחת מתוך כבוד ואמון‪ ,‬שיח‬ ‫בגובה העיניים ושיתוף פעולה בין צוות חינוכי‪ ,‬תלמידים‪ ,‬הורים‬ ‫ומועצה‪ ,‬המובילים יחד לצמיחה ערכית‪ ,‬חברתית ולימודית"‪.‬‬ ‫מודים ומאחלים הצלחה רבה לאילן שתם‪ ,‬שניהל את בית הספר‬ ‫בשנים האחרונות‪.‬‬ ‫ענבל הדס – בהצלחה בתפקיד החדש!‬ ‫שרון זרגרי ‪ -‬מנהלת חטיבה עליונה באולפנת שעלבים‬ ‫ברכות לשרון זרגרי על הפיכתה למנהלת חטיבה עליונה באולפנת‬ ‫שעלבים‪ .‬זרגרי נשואה ואם לחמישה‪ ,‬תושבת לוד‪ ,‬בעלת תואר ראשון‬ ‫בחינוך מאוניברסיטת בר אילן ותואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך‬ ‫ממכללת אורות ישראל‪ .‬בוגרת מכון נתיבות לייעוץ זוגי ומכון רוטנברג‬ ‫לפסיכולוגיה יהודית‪.‬‬ ‫שרון מביאה איתה ניסיון של עשרים שנה בחינוך פורמלי בחטיבות‬ ‫הביניים והעליונות‪ ,‬בהוראה‪ ,‬בריכוז פדגוגי‪ ,‬בריכוז מערכת ובתפקידים‬ ‫נוספים‪ ,‬וכן בחינוך בלתי פורמלי כמנהלת מרכז זהות יהודית בלוד‪.‬‬ ‫במשך שנתיים הייתה עם משפחתה באנטוורפן בבלגיה לשליחות‬ ‫ציונית מטעם הסוכנות היהודית‪ ,‬שם עסקה בהוראה ובפעילות בקהילה‪,‬‬ ‫לחיזוק תחושת הזהות היהודית‪ ,‬ציונות ועליה לארץ‪ .‬בנוסף‪ ,‬עסקה‬ ‫במשך שנים רבות בהדרכת כלות מכל המגזרים‪ ,‬מטעם הרבנות‬ ‫בלוד‪ ,‬וכחלק מארגון צהר‪.‬‬ ‫כמה מילים משרון‪:‬‬ ‫"הניהול עבורי הוא הזדמנות נפלאה להוביל ולהטמיע תהליכים‬ ‫חינוכיים‪ .‬אני מאמינה כי תפקידנו כמנהיגים חינוכיים הוא ליצור‬ ‫סביבה לימודית מעצימה ובטוחה‪ ,‬כזו שמעודדת את התלמידות‬ ‫לחלום בגדול‪ ,‬להאמין בכוחן ולפתח את מיומנויות המאה ה‪.21-‬‬ ‫אני שואפת לגדל את התלמידות וליצור סביבה מצמיחה שתאפשר‬ ‫בשנים האחרונות‪ ,‬על הובלה במסירות‪ ,‬במקצועיות ובנועם‪,‬‬ ‫לכל תלמידה לממש את פוטנציאל המצוינות שבה‪ ,‬לפתח עמוד‬ ‫ובהצלחה רבה בדרך החדשה‪.‬‬ ‫שדרה ערכי‪ ,‬תורני וציוני‪ ,‬וזהות עצמאית‪ ,‬משפיעה ומובילה בחברה"‪.‬‬ ‫בהצלחה רבה לשרון בתפקיד החדש והמשמעותי‪.‬‬ ‫תודה רבה למנור ליבנה ולתמר שחם‪ ,‬מנהלות התיכון באולפנה‬ ‫‪ | 16‬גזרי מידע‬ ‫בנות ובני הנוער המצטיינים של מועצה אזורית גזר‬ ‫האיחוד החקלאי‪ :‬עמית קשטן )כפר בן נון(‪.‬‬ ‫קרן ברטוב‪-‬כהן )סתריה(‪ ,‬אלה שוורץ וקרני‬ ‫המצוינות של בנות ובני הנוער שלנו לא תמיד‬ ‫כנפיים של קרמבו‪ :‬נטע בן יוסף )בית חשמונאי(‪.‬‬ ‫אבלסון )בית חשמונאי(‪.‬‬ ‫מתבטאת בקול רם‪ .‬היא נמצאת דווקא ברגעים‬ ‫גאים בנוער שלנו!‬ ‫מכבי‪ :‬אריאל רוטמן )כפר שמואל(‪ ,‬נוח טאוב‪-‬‬ ‫הקטנים שלא תמיד רואים‪ :‬כשמישהו בוחר‬ ‫גולן )כרמי יוסף(‪.‬‬ ‫להגיע גם כשקשה‪ ,‬כשמישהי לוקחת אחריות‬ ‫למרות החשש‪ ,‬כשנער או נערה בוחרים להיות‬ ‫עבור מישהו אחר מקום להישען עליו‪.‬‬ ‫טקס הוקרה למצוינות בחינוך הבלתי פורמלי‬ ‫נערך בהשתתפות ראשת המועצה רותם ידלין‪,‬‬ ‫מנהלת אגף החינוך שלי קרן‪ ,‬מנהלת מחלקת‬ ‫הנוער שני שמעוני‪ ,‬מנהלי בתי הספר‪ ,‬הפעילים‬ ‫המצטיינים‪ ,‬משפחות ונציגי המועצה‪.‬‬ ‫המצטיינות והמצטיינים לפי תנועה‪:‬‬ ‫בני עקיבא‪ :‬תחיה קלרמן )נוף אילון(‪ ,‬הודיה‬ ‫עזדזר )שעלבים(‪.‬‬ ‫אריאל‪ :‬מיכאל בן סתי )שעלבים(‪.‬‬ ‫בני המושבים‪ :‬יפתח איזמן )כפר ביל"ו(‪ ,‬אלה‬ ‫שייביץ )גני יוחנן(‪ ,‬אביתר עובדיה )בית עוזיאל(‪,‬‬ ‫אופק חי )משמר אילון(‬ ‫הנוער העובד והלומד‪ :‬נטע חולדאי )חולדה(‪,‬‬ ‫אשל קיגל )גזר(‪ ,‬דפנה הראל )נצר סרני(‪.‬‬ ‫הצופים‪ :‬הוד שקד )גני הדר(‪ ,‬נועם זיתוני )רמות‬ ‫מאיר(‪ ,‬מעין גלעד ואלה מימון )משמר דוד(‪,‬‬ ‫פרטים נוספים ורישום באתר המועצה‬ ‫ספטמבר ‪17 | 2026‬‬ ‫שיפוצי קיץ ‪2026‬‬ ‫השנה השקיעה המועצה כ‪ 12.25-‬מיליון ש"ח בשיפוצי הקיץ כ‪ 6.8-‬מיליון ש"ח‬ ‫בבתי הספר וכ‪ 5.45-‬מיליון ש"ח בגני הילדים ומעונות היום‬ ‫בין הפרויקטים המרכזיים שהושלמו הקיץ‪:‬‬ ‫< הצבת ממ"ד ומיגונית בבית ספר מעיין‬ ‫< שדרוג החצרות והמרחבים הפתוחים בקריית חינוך בית חשמונאי‬ ‫< שיפוץ מקלט הספרייה בקריית חינוך בית חשמונאי‬ ‫< שיפוץ ושדרוג השירותים באשכול הפיס‬ ‫לצד אלו – עוד עשרות עבודות נוספות קטנות כגדולות בכל בתי הספר וגני הילדים‪ .‬לא את הכל רואים אבל הכל חשוב‪ :‬הצללות‪ ,‬שיפוץ‬ ‫שירותים‪ ,‬חידוש והתקנת מתקני משחק‪ ,‬משטחי בטיחות‪ ,‬גידור‪ ,‬תאורה‪ ,‬איטומים ועבודות ביטחון ובטיחות נוספות‪.‬‬ ‫ההשקעה הכספית היא תוצאה של עבודה מתמשכת של גיוס משאבים ממשרד החינוך ושותפים נוספים‪ ,‬מפיקוד העורף וקק"ל לצד השקעה‬ ‫משמעותית של תקציבי המועצה ‪ -‬כי אצלנו החינוך בראש סדר העדיפויות‪.‬‬ ‫חידו‬ ‫גן צבעוני‬ ‫ש פינת ישיבה‬ ‫ברמות מאיר‬ ‫ממד בית ספר מעיין‬ ‫מש‬ ‫טח בטיחות גן‬ ‫הדס יד רמבם‬ ‫שיפ‬ ‫וץ שירותים בבית‬ ‫ספר שדות איילון‬ ‫ה שדות איילון‬ ‫שיפוץ רחב‬ ‫‪ | 18‬גזרי מידע‬ ‫ת בנות‬ ‫שלהב‬ ‫במה ב‬ ‫חידוש‬ ‫חידוש רצפה גן זהבה במושב פתחיה‬ ‫כה גן תמר‬ ‫התקנת סכ‬ ‫שב מצליח‬ ‫מו‬ ‫בים פתוחים‬ ‫חצרות ומרח‬ ‫ת חשמונאי‬ ‫שדרוג‬ ‫רית חינוך בי‬ ‫ק‬ ‫שיפוץ שירו‬ ‫תים באולפנ‬ ‫ת שעלבים‬ ‫ר גוונים‬ ‫בית ספ‬ ‫ב‬ ‫שירותים‬ ‫שיפוץ‬ ‫מעון יו‬ ‫ם בחולדה‬ ‫א‬ ‫מ‬ ‫ה‬ ‫לכל ילדות חלת‬ ‫צ‬ ‫ע‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫ה‬ ‫׳בקרוב יסתיימו גם‪:‬‬ ‫בניית מעון יום חדש בחולדה‬ ‫י‬ ‫ו‬ ‫שיפוץ מגרש הספורט בקריית חינוך שעלבים‬ ‫ה‬ ‫צ‬ ‫ע‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫ה‬ ‫י‬‫ד‬ ‫ל‬ ‫נ‬ ‫ש‬ ‫ה‬ ‫ובשנת הלימודים הקרובה נתחיל גם בבינוי של‪:‬‬ ‫ה וצמיחה!‬ ‫ד‬ ‫י‬ ‫מ‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫ש‬ ‫מעון יום בעזריה‬ ‫בניין כיתות נוסף בתיכון הרצוג‪ ,‬שיסגור פערי מיגון בבית הספר‬ ‫בניין כיתות ואודיטוריום בקריית חינוך נען‪-‬סתריה‬ ‫ספטמבר ‪19 | 2026‬‬ ‫פרוייקטים ביישובים‬ ‫גני יוחנן ‪ -‬בית כנסת‬ ‫קיבוץ נען ‪ -‬גן שעשועים‬ ‫פתחיה ‪ -‬רחוב השקד‬ ‫שיפוץ מקווה בית חשמונאי‬ ‫‪ | 20‬גזרי מידע‬ ‫כיכר‬ ‫משמר איילון‬ ‫קיבוץ גזר‬ ‫פרוייקט פיתוח וניקוז‬ ‫כיכר בסיס משטרה‬ ‫בכביש ‪424‬‬ ‫מדרכה מחברת בין המשטרה‬ ‫בכביש ‪ 424‬לכפר בן נון‬ ‫ומשמר איילון‬ ‫ספטמבר ‪21 | 2026‬‬ ‫סיור בין הזיכרונות‪ :‬פרויקט השילוט של שעלבים‬ ‫התושבים שחיים כאן היום‬ ‫כבר לא הכירו את הקיבוץ‬ ‫של השנים הראשונות‪”.‬‬ ‫הרעיון בא בהשראת‬ ‫קיבוץ גזר ומושב כפר‬ ‫שמואל שעשו פרויקט‬ ‫שילוט במתכונת שונה‪.‬‬ ‫במסגרת הפרויקט הוצבו‬ ‫ברחבי קיבוץ שעלבים‬ ‫שלטים המתארים את‬ ‫המרכזיות‬ ‫התחנות‬ ‫בהתפתחותו‪ .‬כל שלט‬ ‫על תולדות הקיבוץ שהוכן גם הוא‪ ,‬על ידי‬ ‫משלב הסבר היסטורי‬ ‫רונית בנג'י‪ ,‬במסגרת חגיגות ה‪.70-‬‬ ‫לצד תצלום מארכיון הקיבוץ‪ ,‬הממחיש‬ ‫עבור לבינשטיין‪ ,‬הפרויקט כולו הוא דרך‬ ‫כיצד נראה המקום בעבר‪ .‬בכניסה לקיבוץ‬ ‫לשמר לא רק עובדות ותאריכים‪ ,‬אלא גם‬ ‫מוצבת מפה‪ ,‬המזמינה את המבקרים לצאת‬ ‫את הזיכרון הקהילתי‪“ .‬אי אפשר להכניס ‪75‬‬ ‫למסלול כרונולוגי ולעקוב אחר התפתחותו‬ ‫שנות היסטוריה לכמה שלטים”‪ ,‬היא מחייכת‪.‬‬ ‫של היישוב‪ ,‬מראשיתו ועד ימינו‪.‬‬ ‫“אבל אפשר לעורר סקרנות‪ ,‬לגרום לאנשים‬ ‫“הרעיון לא היה רק לסמן מבנים”‪ ,‬מדגישה‬ ‫לעצור‪ ,‬לקרוא ולהבין קצת יותר איך הכול‬ ‫לבינשטיין‪“ .‬רצינו לספר את הסיפור של‬ ‫איך מספרים את סיפורה של קהילה‬ ‫התחיל‪ .‬אפילו לפני הקיבוץ‪ ,‬ישנו שלט שגם‬ ‫המקום‪ .‬איפה הייתה נקודת ההתיישבות‬ ‫שנבנתה במשך ‪ 75‬שנה? בקיבוץ שעלבים‬ ‫מספר על המלחמות שהיו כאן ועל עמק‬ ‫הראשונה‪ ,‬איך נראו השכונות הראשונות‪,‬‬ ‫בחרו לעשות זאת לא רק באמצעות ספרי‬ ‫איילון שהפך משטח הפקר שומם לעמק‬ ‫איפה היה חדר האוכל‪ ,‬מחסן הבגדים‪,‬‬ ‫היסטוריה או אלבומי תמונות‪ ,‬אלא גם דרך‬ ‫פורח"‪.‬‬ ‫הצריפים‪ ,‬בית הכנסת וכל אותם מקומות‬ ‫מסלול של שלטים הפזורים ברחבי הקיבוץ‪,‬‬ ‫שהיו חלק בלתי נפרד מחיי הקהילה‪”.‬‬ ‫המזמינים את המבקרים והתושבים לצאת‬ ‫מוזמנים להכיר‬ ‫העבודה על הפרויקט כללה איסוף חומרים‪,‬‬ ‫למסע בין תחנות משמעותיות בהתפתחות‬ ‫פרויקט השילוט מזמין את חברי הקיבוץ‪,‬‬ ‫כתיבת התכנים‪ ,‬בחירת התמונות ועיצוב‬ ‫היישוב‪.‬‬ ‫התושבים והמבקרים לעצור לרגע‪ ,‬לצאת‬ ‫השלטים‪ .‬לבינשטיין כתבה את התוכן‪ ,‬בעוד‬ ‫מאחורי הפרויקט עומדת נעמי לבינשטיין‪,‬‬ ‫לטיול קצר בשבילי שעלבים ולהביט גם‬ ‫שחברים נוספים בקיבוץ סייעו בהיבטים‬ ‫מוותיקות הקיבוץ‪ ,‬שעבדה במשך כ‪ 15-‬שנים‬ ‫לאחור‪ .‬בין השלטים והתמונות מסתתר‬ ‫הגרפיים והטכניים של הפרויקט‪“ .‬הרבה‬ ‫בארכיון שעלבים‪ .‬לקראת חגיגות ‪ 70‬השנים‬ ‫סיפורו של קיבוץ שצמח מתוך מציאות אחרת‬ ‫אנשים היו שותפים להגשמת הרעיון”‪ ,‬היא‬ ‫לקיבוץ החלה להוביל יוזמה שתאפשר לכל‬ ‫לגמרי‪ ,‬והזדמנות להכיר את ההיסטוריה‬ ‫אומרת‪“ .‬היו הרבה חברים שעזרו להפוך את‬ ‫מי שמטייל בשבילי הקיבוץ לראות לא רק את‬ ‫המקומית דרך המקומות שבהם היא‬ ‫התוכן לפרויקט שאפשר לראות בשטח‪”.‬‬ ‫מה שקיים היום‪ ,‬אלא גם את מה שהיה כאן‬ ‫התרחשה‪.‬‬ ‫בראשית הדרך‪.‬‬ ‫קיבוץ מבודד שהשפיע על אזור שלם‬ ‫“המטרה הייתה שאנשים יכירו את הקיבוץ‬ ‫מעבר להיסטוריה של הקיבוץ עצמו‪ ,‬מספר‬ ‫כפי שהיה בהתחלה‪ ,‬ויבינו איך הוא התפתח”‪,‬‬ ‫המסלול גם את סיפורו של האזור כולו‪.‬‬ ‫היא מספרת‪“ .‬היום כמעט אף בית לא נראה‬ ‫שעלבים הוקמה כיישוב ספר סמוך לגבול‬ ‫כמו שהיה פעם‪ .‬המבנים השתנו‪ ,‬הייעוד‬ ‫ירדן‪ ,‬באזור שהיה אז מרוחק ומבודד‪.‬‬ ‫שלהם השתנה‪ ,‬וגם האנשים השתנו‪ .‬רוב‬ ‫“כשהגענו לכאן היה סביבנו כמעט רק שטח‬ ‫פתוח”‪ ,‬מספרת לבינשטיין‪“ .‬היום קשה‬ ‫לדמיין את זה כשנוסעים כמה דקות ומגיעים‬ ‫למודיעין ולשאר היישובים שמקיפים אותו‪,‬‬ ‫אבל כל האזור הזה היה פעם גבעות‪ ,‬קוצים‬ ‫ושטחי מרעה‪ .‬לראות את ההתפתחות הזאת‬ ‫לאורך השנים זו חוויה בפני עצמה‪”.‬‬ ‫לדבריה‪ ,‬השלטים מיועדים לא רק למבקרים‬ ‫מבחוץ אלא גם לדור הצעיר של הקיבוץ‪.‬‬ ‫“חשוב לנו שהילדים והנכדים יכירו את‬ ‫הסיפור של המקום שבו הם חיים‪ .‬שיבינו מה‬ ‫היה כאן לפני הבתים שהם מכירים היום‪ ,‬ואיך‬ ‫נבנתה הקהילה שלהם‪”.‬‬ ‫גרפיקת השלטים‪ :‬רות מלאכי‪ ,‬תוכן‪ :‬נעמי‬ ‫פרויקט השילוט מצטרף ליוזמות נוספות‬ ‫לבנשטין‪ ,‬ביצוע‪ :‬אהרון שינדל‪ ,‬יהונתן‬ ‫שנועדו להנגיש את סיפורה של שעלבים‬ ‫הראל‪ ,‬שושי ישראל ואליהו חובב‪ .‬תמונות‪:‬‬ ‫לדורות הבאים‪ ,‬ובהן משחק רביעיות ייחודי‬ ‫ארכיון קיבוץ שעלבים‪.‬‬ ‫‪ | 22‬גזרי מידע‬ ‫יותר משלושה‬ ‫עשורים של‬ ‫הרמוניה‪:‬‬ ‫חבורת הזמר של‬ ‫גזר ממשיכה לשיר‬ ‫מוזיקלית‪ ,‬ובחודש נובמבר צפויה משלחת‬ ‫מוזיקלית מאתגרת ומתגמלת‪”.‬‬ ‫בכל יום רביעי אחר הצהריים‪ ,‬כבר יותר‬ ‫מחברי ההרכב להשתתף בפסטיבל מקהלות‬ ‫החבורה נפגשת באשכול הפיס בבית‬ ‫משלושה עשורים‪ ,‬מתכנסים חברות וחברי‬ ‫בינלאומי בפראג‪.‬‬ ‫חשמונאי פעם בשבוע‪ ,‬ובין המפגשים לומדים‬ ‫חבורת הזמר של המועצה לחזרה שבועית‪.‬‬ ‫אבל מבחינת צביה‪ ,‬מנהלת החבורה‪ ,‬הערך‬ ‫חבריה רפרטואר חדש‪ .‬לאורך השנה מופיעה‬ ‫חלקם מלווים את ההרכב כמעט מיום‬ ‫הגדול ביותר אינו רק המוזיקה‪“ .‬יש בזה משהו‬ ‫החבורה במגוון אירועים‪ ,‬חלקם ביוזמתה‬ ‫היווסדו‪ ,‬אחרים הצטרפו לאורך השנים‪ ,‬אבל‬ ‫שנותן אוויר לנשימה”‪ ,‬היא אומרת‪“ .‬בתוך כל‬ ‫וחלקם בשיתוף המועצה והקהילה‪ .‬בין היתר‬ ‫כולם מגיעים מאותה סיבה‪ :‬האהבה לשירה‪,‬‬ ‫העומס והמציאות המורכבת שאנחנו חיים‬ ‫היא משתתפת באירועי חגים ביישובים‪,‬‬ ‫למוזיקה ולמפגש האנושי שנוצר סביבה‪.‬‬ ‫בה‪ ,‬אנחנו מגיעים לכמה שעות שבהן אנחנו‬ ‫מופיעה במרכז היום לקשיש‪ ,‬משתתפת‬ ‫חבורת הזמר‪ ,‬המונה כיום ‪ 23‬זמרות וזמרים‬ ‫מתעסקים במשהו טוב‪ ,‬יפה ומשמח‪ .‬אני‬ ‫בטקס הזיכרון של עמותת חטיבה ‪ 600‬של‬ ‫מיישובי המועצה והסביבה‪ ,‬החלה את דרכה‬ ‫רואה מה זה עושה לאנשים‪ .‬עבור רבים זו‬ ‫השריון‪ ,‬ומקיימת מדי שנה את המופע “שרים‬ ‫כחיבור בין ההרכבים של קיבוץ חולדה‬ ‫נקודת אור קבועה במהלך השבוע‪”.‬‬ ‫וזוכרים”‪ ,‬ערב מוזיקלי המוקדש ליום הזיכרון‬ ‫וקיבוץ נען‪ ,‬ומכאן גם שמה‪ ,‬ח”ן‪ .‬עם השנים‪,‬‬ ‫אולי זו גם הסיבה שחלק מחברי החבורה‬ ‫ומהווה את אירוע השיא של פעילותה‪.‬‬ ‫התרחבה והתפתחה לחבורת הזמר של‬ ‫ממשיכים להגיע כבר עשרות שנים‪“ .‬אנשים‬ ‫לצד ההופעות‪ ,‬חברי החבורה ממשיכים‬ ‫המועצה‪ ,‬הפועלת בניצוחו של רון גנג‪.‬‬ ‫נשארים כי הם אוהבים את מה שהם עושים”‪,‬‬ ‫גם ללמוד ולהתפתח‪ .‬במסגרת פעילותם‬ ‫הרפרטואר כולל בעיקר יצירות של יוצרים‬ ‫אומרת צביה‪“ .‬יש כאן גם מוזיקה וגם חברות‪.‬‬ ‫בארגון מיל”ה‪ ,‬המרכז הישראלי למקהלות‪,‬‬ ‫ישראלים‪ ,‬לצד יצירות מהעולם‪ ,‬המבוצעות‬ ‫אנשים מחכים למפגש השבועי‪ ,‬נהנים לשיר‬ ‫הם משתתפים בכנסים ובסדנאות מקצועיות‬ ‫בעיבודים קוליים מורכבים‪“ .‬מדובר בביצועים‬ ‫יחד וליצור משהו משותף‪”.‬‬ ‫עם מנצחים ומוזיקאים מהארץ ומהעולם‪.‬‬ ‫מוזיקליים ברמה גבוהה מאוד”‪ ,‬מספרת‬ ‫לדבריה‪,‬אחד הגורמים שמאפשרים את‬ ‫השנה אף אירחו באשכול הפיס של המועצה‬ ‫בגאווה צביה שרון‪ ,‬מנהלת החבורה‪“ .‬אנחנו‬ ‫פעילות החבורה לאורך השנים הוא הקשר‬ ‫שני אמנים בינלאומיים שהעבירו סדנאות‬ ‫שרים בארבעה ולעיתים בחמישה קולות‪ .‬כל‬ ‫ההדוק עם המועצה‪“ .‬אנחנו מרגישים הערכה‬ ‫למקהלות מכל הארץ‪ ,‬כחלק מהקהילה‬ ‫אחד צריך להקשיב לקולות שסביבו‪ ,‬למצוא‬ ‫גדולה מצד המועצה וזוכים לליווי ולתמיכה‬ ‫הארצית של הרכבים השותפים לעשייה‬ ‫את מקומו וליצור יחד צליל אחד‪ .‬זו עבודה‬ ‫לאורך כל הדרך‪ .‬אנחנו מאוד‬ ‫מעריכים את הקשר הזה‪,‬‬ ‫ומצפים להמשיך ולהרחיב‬ ‫את שיתופי הפעולה עם ישובי‬ ‫המועצה גם בשנים הבאות‪”.‬‬ ‫החבורה פתוחה גם למצטרפים‬ ‫חדשים‪ ,‬ובימים אלה מחפשת‬ ‫גבריים‪.‬‬ ‫קולות‬ ‫במיוחד‬ ‫המעוניינים מוזמנים ליצור קשר‬ ‫עם צביה שרון לתיאום אודישן‬ ‫אצל המנצח רון גנג‪.‬‬ ‫“אנחנו תמיד שמחים לקבל‬ ‫אנשים חדשים”‪ ,‬מסכמת שרון‪.‬‬ ‫“מי שאוהב לשיר‪ ,‬מוכן להשקיע‬ ‫ורוצה להיות חלק מקבוצה‬ ‫מגובשת ומקצועית‪ ,‬ימצא כאן‬ ‫בית מוזיקלי וחברתי באמת‬ ‫מיוחד במינו‪”.‬‬ ‫מעוניינים להצטרף?‬ ‫צרו קשר עם צביה‬ ‫בטלפון‪052-834-1860 :‬‬ ‫ספטמבר ‪23 | 2026‬‬ ‫כשהנתינה היא דרך חיים‪:‬‬ ‫שמונה מתושבי המועצה שבחרו בהצלת חיים‬ ‫בזמן שמדינת ישראל מתמודדת עם אתגרים ביטחוניים‪ ,‬אזרחים מכל רחבי הארץ ממשיכים להוכיח שערבות‬ ‫הדדית היא חלק בלתי נפרד מהחוסן הישראלי‪ .‬בכנס מיוחד של עמותת “מתנת חיים”‪ ,‬שבו נקבע שיא גינס במספר‬ ‫תורמי הכליה שהתכנסו לתמונה משותפת אחת‪ ,‬השתתפו גם שמונה תושבי המועצה האזורית גזר ‪ -‬ביניהם אילנה‬ ‫טוויג ממושב עזריה ומליסה מילגרם מקיבוץ גזר‪ ,‬שבחרו להעניק את המתנה היקרה מכל‪ :‬חיים‪.‬‬ ‫בין סבב ראשון ללחימה באיראן לסבב השני‪ ,‬הספיקה מדינת ישראל לשבור שיא מסוג אחר ‪ -‬אולי המרגש והחיובי ביותר‪ .‬בספר השיאים הבא‬ ‫של גינס תירשם ישראל כמדינה שבה התכנס המספר הגדול ביותר של תורמי כליה חיים לתמונה משותפת אחת‪.‬‬ ‫לכנס המיוחד של עמותת “מתנת חיים” הגיעו מאות תורמי כליה מכל רחבי הארץ ‪ -‬גברים ונשים‪ ,‬צעירים ומבוגרים‪ ,‬מכל גווני החברה‬ ‫הישראלית‪ .‬המכנה המשותף לכולם היה אחד‪ :‬כל אחד מהם בחר‪ ,‬מרצונו החופשי‪ ,‬להיכנס לחדר הניתוח כדי להציל אדם אחר‪.‬‬ ‫בין התורמים נמצאים גם כ‪ 8-‬תושבות ותושבי המועצה האזורית גזר ‪ -‬נתון יוצא דופן ביחס לגודל האוכלוסייה ‪ -‬המעיד על רוח ההתנדבות‬ ‫והנתינה המאפיינת את הקהילה‪.‬‬ ‫שהיא זקוקה בדחיפות לתרומת כליה‪.‬‬ ‫“כבר הייתה לי מושתלת אחרת‪ ,‬והרגשתי פספוס‬ ‫גדול שאין לי שתי כליות לתרום‪”.‬‬ ‫אלא שבבוקר הניתוח חיכתה לה הפתעה‪.‬‬ ‫“התעוררתי וגיליתי שבסופו של דבר היא זו‬ ‫שקיבלה את הכליה שלי‪ .‬זו הייתה תחושה שקשה‬ ‫לתאר במילים‪”.‬‬ ‫הכליה נקלטה בהצלחה‪ ,‬ומאז השתיים נפגשות‬ ‫בקביעות אחת לחודש‪.‬‬ ‫“החיים ממשיכים כרגיל”‬ ‫שנתיים לאחר התרומה אילנה אומרת שהחיים‬ ‫כמעט לא השתנו‪“ .‬אני רק מקפידה יותר לשתות‬ ‫מים‪ .‬מעבר לזה ‪ -‬הכול רגיל לחלוטין‪”.‬‬ ‫המסר שלה ברור‪:‬‬ ‫“לא כולם יכולים לתרום כליה‪ ,‬אבל כל אחד יכול‬ ‫לתרום בדרך אחרת ‪ -‬זמן‪ ,‬מילה טובה או עזרה‬ ‫לאחר‪ .‬ולמי שכן שוקל לתרום ‪ -‬חשוב לדעת‬ ‫שהחיים אחר כך נורמליים לגמרי‪ .‬אתה פשוט‬ ‫אילנה טוויג ומשפחתה במשק המשפחתי‪ ,‬צילום נטע כורזים‬ ‫מציל חיים‪”.‬‬ ‫מליסה מילגרם‪“ :‬אחרי ‪ 7‬באוקטובר‬ ‫“חשבתי לעצמי שיש בני נוער וחיילים צעירים‬ ‫אילנה טוויג‪“ :‬להתעורר ולגלות‬ ‫הרגשתי שאני חייבת לעשות משהו”‬ ‫שמשלמים מחיר כל כך כבד‪ .‬הרגשתי שזה‬ ‫שהכליה שלי הגיעה דווקא אליה ‪ -‬זו‬ ‫מליסה מילגרם )‪ ,(60‬מקיבוץ גזר‪ ,‬היא אחת‬ ‫המינימום שאני יכולה לעשות‪”.‬‬ ‫תחושה שאי אפשר לתאר”‬ ‫מתורמות הכליה הטריות מהמועצה‪.‬‬ ‫את המשפחה שיתפה רק בשלבים מתקדמים‬ ‫אילנה טוויג )‪ ,(53‬יו”ר ועד מקומי עזריה‪ ,‬נשואה‬ ‫מליסה‪ ,‬אם לארבעה ועובדת בגני הילדים‬ ‫של התהליך‪.‬‬ ‫לדורון ואם לארבעה ילדים‪ ,‬מציינת בימים אלו‬ ‫בקיבוץ‪ ,‬עלתה מארצות הברית בגיל ‪ .25‬לקיבוץ‬ ‫“בהתחלה חששתי להיפסל ולכן לא סיפרתי לאף‬ ‫שנתיים לתרומת הכליה שלה‪.‬‬ ‫גזר הגיעה בעקבות חברה‪.‬‬ ‫אחד‪ .‬כשהבנתי שהתהליך מתקדם‪ ,‬שיתפתי את‬ ‫אילנה נולדה בארצות הברית ועלתה לישראל‬ ‫“חיפשנו מקום כפרי‪ ,‬קרוב לאדמה‪ .‬באנו לכמה‬ ‫המשפחה‪ .‬הם עברו איתי את כל המסע ובסופו‬ ‫כחיילת בודדה‪ .‬את דורון‪ ,‬בן המושב עזריה‪ ,‬הכירה‬ ‫שבתות והתאהבנו‪ ”.‬גם אצלה רעיון התרומה‬ ‫של דבר נתנו לי גב עצום‪”.‬‬ ‫במקרה באוטובוס של אגד‪“ .‬השאר היסטוריה”‪,‬‬ ‫הבשיל במשך שנים‪.‬‬ ‫היא מחייכת‪ .‬לאחר נישואיהם החליטו להשתקע‬ ‫“תרמתי דם‪ ,‬תרמתי שיער ואפילו חלב אם‪ .‬תמיד‬ ‫הפתעה בחדר הניתוח‬ ‫במושב ולעסוק בחקלאות‪.‬‬ ‫חיפשתי איך לעזור‪”.‬‬ ‫הניתוח התקיים בו‪ 16‬בספטמבר ‪ 2024‬בבית‬ ‫רעיון תרומת הכליה ליווה אותה במשך שנים‪.‬‬ ‫אחותה הצעירה החלה אף היא בתהליך לתרומת‬ ‫החולים שיבא‪.‬‬ ‫“גדלתי בבית של נתינה‪ .‬אמא שלי הייתה תורמת‬ ‫כליה‪ ,‬אך נפסלה מסיבות רפואיות‪.‬‬ ‫במהלך הבדיקות הותאמה אילנה למספר‬ ‫דם בקביעות‪ ,‬וזה היה חלק מהחינוך שקיבלתי‪.‬‬ ‫לאחר מתקפת ‪ 7‬באוקטובר קיבלה מליסה את‬ ‫מועמדות להשתלה‪ ,‬אך בכל פעם התרומה‬ ‫כשהכרתי מישהו שתרם כליה הבנתי שזה באמת‬ ‫ההחלטה‪“ .‬הרגשתי חוסר אונים כמו כל המדינה‪.‬‬ ‫בוטלה מסיבות רפואיות‪.‬‬ ‫אפשרי‪ .‬אחר כך חבר מהמושב קיבל תרומת‬ ‫הבנתי שזה משהו שאני כן יכולה לעשות‪”.‬‬ ‫במקביל היא מתנדבת בעמותת “חיבוק ראשון”‪.‬‬ ‫כליה וראינו מקרוב איך זה משנה חיים ‪ -‬לא רק‬ ‫בני המשפחה אמנם חששו ‪ -‬בעיקר בשל גילה ‪-‬‬ ‫אחת העובדות הסוציאליות בעמותה‪ ,‬אישה‬ ‫של החולה אלא של כל המשפחה‪”.‬‬ ‫אך ליוו אותה לאורך כל הדרך‪.‬‬ ‫שאותה הכירה והעריכה מאוד‪ ,‬פרסמה בפייסבוק‬ ‫לדבריה‪ ,‬אירועי ‪ 7‬באוקטובר היו נקודת המפנה‪.‬‬ ‫‪ | 24‬גזרי מידע‬ ‫הפחד היחיד‪ :‬שלא יאשרו לתרום‬ ‫כששואלים את מליסה ממה באמת פחדה‪ ,‬התשובה מפתיעה‪.‬‬ ‫“לא פחדתי מהניתוח עצמו‪ .‬פחדתי שיגלו משהו שימנע ממני לתרום‪”.‬‬ ‫הניתוח התקיים בו‪ 19‬באוגוסט ‪ 2025‬בבית החולים שיבא‪ .‬בתה ליוותה‬ ‫אותה לאורך כל האשפוז וההחלמה‪ .‬הכליה נתרמה לעובדיה‪ ,‬תושב‬ ‫צפון הארץ בשנות הו‪ 60‬לחייו‪.‬‬ ‫“זה היה בדיוק ביום ההולדת שלו‪ .‬הוא אמר שקיבל חיים חדשים‪”.‬‬ ‫גם היום הם שומרים על קשר ומשוחחים אחת לחודש‪ ,‬בתאריך שבו‬ ‫בוצעה ההשתלה‪.‬‬ ‫“אם אתם מסוגלים ‪ -‬זו אחת המתנות הגדולות שאפשר לתת”‬ ‫מליסה אינה מתלבטת כשהיא נשאלת מה הייתה אומרת למי ששוקל‬ ‫לתרום‪.‬‬ ‫“אם אתם מרגישים שאתם מסוגלים לעבור את התהליך ‪ -‬לכו על‬ ‫זה‪ .‬אני לא מרגישה שום הבדל פיזי‪ .‬זו אחת המתנות הגדולות ביותר‬ ‫שאדם יכול להעניק לאחר‪”.‬‬ ‫קהילה של נתינה‬ ‫סיפוריהן של אילנה ומליסה הם חלק מסיפור רחב יותר של קהילה‬ ‫שמאמינה בערבות הדדית‪ .‬העובדה שכשמונה מתושבי המועצה‬ ‫האזורית גזר כבר תרמו כליה ממחישה עד כמה ערך הנתינה מושרש‬ ‫בקהילה המקומית‪.‬‬ ‫מאחורי כל תרומת כליה עומד אדם אחד שמקבל הזדמנות חדשה‬ ‫לחיים ‪ -‬ומשפחה שלמה שמקבלת תקווה מחודשת‪.‬‬ ‫רוצים לבדוק האם גם אתם יכולים להיות מועמדים לתרומת כליה‬ ‫ולהציל חיים?‬ ‫עמותת “מתנת חיים” מציעה מבדק התאמה קצר‪ ,‬האורך כ‪30-‬‬ ‫שניות בלבד ‪https://bit.ly/MC_GEZER -‬‬ ‫מליסה ועובדיה‬ ‫מגיע לגזר‬ ‫הנהלה חדשה למרכז המחול של המועצה ‪ -‬״גזר דאנס״‬ ‫היפ הופ | מודרני | פיוז'ן | להקות | ג’אז נשים ועוד‬ ‫אקדמיית גור דאנס‬ ‫מבית‬ ‫פרטים והרשמה באתר המועצה‬ ‫ספטמבר ‪25 | 2026‬‬ ‫הכירו את האנשים שמניעים את גזר‬ ‫כ‪ 250-‬נסיעות ביום‪ ,‬יותר מ‪ 5,000-‬תלמידים מוסעים‪ ,‬עשרות נהגים‪ ,‬אוטובוסים ומיניבוסים‪ ,‬מסלולים שמשתנים ומערכות שעות שצריך‬ ‫להתאים‪ .‬מאחורי כל אוטובוס שמגיע בבוקר לתחנה עומד מערך שלם של אנשים שדואגים שהתלמידים יגיעו בשלום לבית הספר‬ ‫ובחזרה‪ .‬בואו להכיר את מחלקת התחבורה של המועצה‪.‬‬ ‫להגיע ל‪ 1-‬בספטמבר כמה שיותר מוכנים”‪ ,‬אומרת‬ ‫ותושבים”‪ ,‬מספרת דליה‪ .‬במקביל‪ ,‬הצוות עוסק‬ ‫דליה‪“ ,‬כדי שהתלמידים יוכלו להתחיל את שנת‬ ‫גם בעבודה המתוכננת לטווח ארוך‪ :‬בניית מערך‬ ‫הלימודים בצורה בטוחה‪ ,‬מסודרת ורגועה”‪.‬‬ ‫ההסעות‪ ,‬התאמת כלי הרכב לצרכים ועבודה‬ ‫שוטפת מול בתי הספר‪ ,‬הנהגים וחברות ההסעה‪.‬‬ ‫גם בחירום ממשיכים לנוע‬ ‫היקף הפעילות הופך כל שינוי קטן לעניין שיכול‬ ‫להשפיע על המערכת כולה‪ .‬אוטובוס אחד שמתעכב‬ ‫במצבי חירום העבודה משתנה במהירות‪ .‬הנחיות‬ ‫אינו בהכרח רק אוטובוס אחד שמתעכב‪ .‬אותו רכב‬ ‫עשויות להשתנות‪ ,‬מסלולי התחבורה נדרשים‬ ‫עשוי להיות משובץ לסבב נוסף‪ ,‬וכל שינוי מחייב‬ ‫להתאמות ולעיתים החלטות צריכות להתקבל‬ ‫לבדוק כיצד ממשיכים להפעיל את המערך בלי‬ ‫בהתראה קצרה מאוד‪.‬‬ ‫לפגוע ברציפות השירות‪.‬‬ ‫במצבים כאלה עובדת המחלקה בשיתוף פעולה‬ ‫הדוק עם הנהלת המועצה‪ ,‬מערכת החינוך‪ ,‬גורמי‬ ‫הביטחון‪ ,‬הנהגים וחברות ההסעה‪ .‬האחריות נשארת‬ ‫לתכנן הכול ולהיות מוכנים למה שלא‬ ‫אותה אחריות‪ :‬לשמור על הבטיחות ולתת מענה‬ ‫תוכנן‬ ‫לתושבים ולמערכת החינוך‪ .‬בתקופות כאלה‬ ‫נהג שחלה בבוקר‪ ,‬אוטובוס שנתקע‪ ,‬שינוי שמגיע‬ ‫נדרשות גמישות גבוהה‪ ,‬זמינות מלאה וקבלת‬ ‫מבית הספר בהתראה קצרה או תלמידים שצריך‬ ‫החלטות מהירה‪.‬‬ ‫להוסיף להסעה קיימת‪ .‬מבחינת אנשי מחלקת‬ ‫התחבורה‪ ,‬כל אלה הם חלק מהשגרה‪.‬‬ ‫קודם מחפשים פתרון‬ ‫“כמעט בכל יום יש מצבים בלתי צפויים שדורשים‬ ‫מאיתנו להגיב במהירות”‪ ,‬מספרת דליה‪“ .‬אנחנו‬ ‫דליה אוחנה‪ ,‬מנהלת מחלקת תחבורה‬ ‫כדי לעבוד במחלקת התחבורה‪ ,‬דליה מגלה‪ ,‬נדרש‬ ‫בודקים אם אפשר להוסיף תלמידים לאוטובוס‬ ‫שילוב לא פשוט של תכונות‪ :‬אחריות‪ ,‬סדר‪ ,‬יכולת‬ ‫בכל בוקר‪ ,‬הרבה לפני הצלצול הראשון בבתי הספר‪,‬‬ ‫קיים‪ ,‬אילו כלי רכב ונהגים זמינים‪ ,‬מבצעים התאמות‬ ‫לעבוד תחת לחץ‪ ,‬גמישות וקבלת החלטות מהירה‪,‬‬ ‫מחלקת התחבורה של המועצה כבר בעיצומו של‬ ‫במסלולים ובסבבים ומעדכנים את כל הגורמים‬ ‫אבל גם סבלנות‪ ,‬שירותיות ויחסי אנוש טובים‪“ .‬אנחנו‬ ‫יום העבודה‪ .‬הנהגים יוצאים לדרך‪ ,‬האוטובוסים‬ ‫הרלוונטיים”‪.‬‬ ‫נמצאים בקשר עם הורים‪ ,‬בתי ספר‪ ,‬נהגים‪ ,‬חברות‬ ‫והמיניבוסים מתחילים את הסבבים‪ ,‬ובמחלקה‬ ‫הסעה ואגף החינוך‪ ,‬ולכן תקשורת טובה ושיתוף‬ ‫ולא תמיד יש פתרון מיידי‪ .‬לעיתים‪ ,‬למשל‪ ,‬תלמידים‬ ‫עוקבים אחר יציאת ההסעות וביצוע הקווים ומוכנים‬ ‫פעולה הם חלק משמעותי מהעבודה”‪ ,‬היא אומרת‪.‬‬ ‫יצטרכו להמתין בבית הספר לסבב הבא‪“ .‬אני תמיד‬ ‫לתת מענה לכל שינוי או תקלה‪.‬‬ ‫“מה שמייחד את הצוות שלי הוא המחויבות והנכונות‬ ‫אומרת שתחבורה היא תחום שבו צריך להיות מוכנים‬ ‫גם למה שלא תכננת‪ .‬התכנון חשוב מאוד‪ ,‬אבל‬ ‫מבחינת התלמידים וההורים‪ ,‬הסעה היא עניין‬ ‫להתגייס‪ .‬כשיש בעיה‪ ,‬אנחנו לא מחפשים מי אשם‪,‬‬ ‫פשוט למדי‪ :‬האוטובוס מגיע‪ ,‬עולים ונוסעים‪ .‬אבל‬ ‫אנחנו מחפשים איך לפתור אותה”‪.‬‬ ‫לא פחות חשובה היכולת להגיב במהירות ולקבל‬ ‫החלטות”‪ ,‬דליה אומרת‪.‬‬ ‫מאחורי הפעולה היומיומית הזאת מסתתר מערך‬ ‫“אני מאמינה בניהול המבוסס על הקשבה‪ ,‬אחריות‪,‬‬ ‫גדול ומורכב‪.‬‬ ‫מקצועיות ויכולת לקבל החלטות גם במצבי לחץ”‪,‬‬ ‫בתוך כל השינויים האלה יש דבר אחד שאינו‬ ‫משתנה‪ :‬הבטיחות‪“ .‬גם כשיש בעיה‪ ,‬התושבים‬ ‫“התושבים מכירים את ההסעות בעיקר מנקודת‬ ‫היא מוסיפה‪“ .‬חשוב לי להוביל תהליכי שיפור‪ ,‬לייעל‬ ‫המבט של העלייה לאוטובוס וההגעה ליעד‪ ,‬אבל‬ ‫את מערך התחבורה ולהמשיך להעניק שירות‬ ‫מצפים מאיתנו לפתרון”‪ ,‬אומרת דליה‪“ .‬לכן הזמינות‪,‬‬ ‫האחריות והיכולת לקבל החלטות במהירות הן חלק‬ ‫מאחורי כל נסיעה כזו עומדת מערכת שלמה של‬ ‫איכותי‪ ,‬בטוח ואמין לתושבי המועצה”‪.‬‬ ‫תכנון‪ ,‬תיאום‪ ,‬שיבוץ ובקרה”‪ ,‬אומרת דליה אוחנה‪,‬‬ ‫בלתי נפרד מהעבודה שלנו‪ .‬אבל כל פתרון חייב‬ ‫לדבריה‪ ,‬עבודת הצוות היא גם זו שמאפשרת‬ ‫מנהלת מחלקת התחבורה‪ ,‬שעובדת במועצה כבר‬ ‫קודם כול לשמור על הבטיחות”‪.‬‬ ‫למחלקה להתמודד עם השינויים הרבים בזמן‬ ‫‪ 33‬שנה‪ ,‬מתוכן ‪ 11‬שנים במחלקת התחבורה‪.‬‬ ‫אמת‪ .‬לצד הנהגים המצוינים היא מציינת את מטי‬ ‫המחלקה אחראית על תכנון מסלולי הנסיעה‬ ‫ארז‪ ,‬רכזת הסעות בתי הספר‪ ,‬מיתר יחיה‪ ,‬רכזת‬ ‫הרבה לפני ‪ 1‬בספטמבר‬ ‫והתאמתם לצורכי התלמידים ולמערכות בתי‬ ‫הסעות החוגים‪ ,‬ואת קצין הבטיחות טיבי פטריק‪“ .‬יש‬ ‫אחת התקופות האינטנסיביות ביותר במחלקה היא‬ ‫הספר‪ ,‬על שיבוץ כלי הרכב והנהגים‪ ,‬על מעקב‬ ‫לי אנשים מקצועיים ומסורים‪ ,‬ובלעדיהם העבודה‬ ‫דווקא זו שבה התלמידים עדיין בחופש‪ .‬ההיערכות‬ ‫אחר ביצוע הנסיעות ועל מתן מענה בזמן אמת‪ .‬בכל‬ ‫שלי הייתה נראית אחרת לגמרי”‪ ,‬היא אומרת‪“ .‬כל‬ ‫לפתיחת שנת הלימודים מתחילה זמן רב לפני ‪1‬‬ ‫יום מתבצעות כ‪ 250-‬נסיעות‪ ,‬כולל נסיעות מוזמנות‬ ‫אחד מהם תורם מהידע‪ ,‬מהניסיון ומהמחויבות שלו‪.‬‬ ‫בספטמבר‪.‬‬ ‫של בתי הספר והגנים במהלך שעות הבוקר‪.‬‬ ‫אני מאמינה שעבודת צוות‪ ,‬אמון ושיתוף פעולה‬ ‫הצוות אוסף ומעדכן את נתוני התלמידים מכל בתי‬ ‫הם המפתח להצלחה‪ .‬היכולת שלנו לעבוד יחד‪ ,‬גם‬ ‫הספר‪ ,‬בונה מסלולים‪ ,‬מתאים כלי רכב לצרכים‪,‬‬ ‫בשגרה וגם במצבים מורכבים‪ ,‬היא אחד הדברים‬ ‫יום שמתחיל מוקדם‬ ‫משבץ נהגים ובוחן את תחנות ההסעה בהתאם‬ ‫שהופכים את מחלקת התחבורה למערך חזק ויציב”‪.‬‬ ‫יום העבודה במחלקה מתחיל בשעות הבוקר‬ ‫למספר התלמידים‪ .‬במקביל עוברים הנהגים יום‬ ‫עיון וביקורת של קצין הבטיחות לקראת פתיחת‬ ‫המוקדמות‪ ,‬במעקב אחר יציאת ההסעות‪ ,‬הגעת‬ ‫הנהגים‪ ,‬תקינות כלי הרכב והביצוע בפועל של‬ ‫גם לציבור יש תפקיד‬ ‫השנה‪ ,‬נבדקת תקינות כלי הרכב ומוודאים שהנהגים‬ ‫מכירים את המסלולים ואת הנהלים‪.‬‬ ‫הקווים‪ .‬משם הוא יכול להתפתח כמעט לכל כיוון‪.‬‬ ‫אם יש דבר אחד שדליה הייתה רוצה שההורים‬ ‫אז מגיעים הימים הראשונים ללימודים‪ ,‬ואיתם גם‬ ‫“במהלך היום אנחנו מתמודדים עם שינויים‬ ‫והתושבים יידעו‪ ,‬הוא כמה עבודה מתרחשת מאחורי‬ ‫השינויים‪ .‬תלמידים מתווספים‪ ,‬מסלולים משתנים‬ ‫במסלולים‪ ,‬עדכונים מבתי הספר‪ ,‬שינויים במספר‬ ‫כל נסיעה שנראית מבחוץ פשוטה ושגרתית‪“ .‬אנחנו‬ ‫ומערכות השעות מתעדכנות‪“ .‬המטרה שלנו היא‬ ‫התלמידים‪ ,‬תקלות‪ ,‬איחורים ופניות של הורים‬ ‫עושים הכול כדי לתת מענה”‪ ,‬היא אומרת‪ ,‬ומבקשת‬ ‫‪ | 26‬גזרי מידע‬ ‫גם מהציבור לסייע למערכת לעבוד בצורה טובה‬ ‫מוטי ממן‬ ‫מיתר יחיה‬ ‫יותר‪ :‬להקפיד על הנהלים‪ ,‬לנהוג בסבלנות ולכבד‬ ‫תפקיד‪ :‬נהג וסדרן אוטובוסים בקריית חינוך‬ ‫תפקיד‪ :‬רכזת הסעות‬ ‫את הנהגים ואת צוותי ההסעות‪.‬‬ ‫סתריה‬ ‫חוגים ומזכירת‬ ‫חשוב במיוחד‪ ,‬היא מדגישה‪ ,‬שלא לחסום אוטובוסים‬ ‫מוטי מתגורר ברחובות‪ ,‬נשוי ואב לשלושה ילדים‪,‬‬ ‫מחלקת התחבורה‬ ‫ולא לעכב אותם בתחנות‪ .‬עיכוב של כמה דקות‬ ‫ועובד במועצה כבר ‪ 12‬שנה‪ .‬לצד עבודתו כנהג‪,‬‬ ‫מיתר מתגוררת בבית‬ ‫יכול להשפיע על המשך הסבב ולגרום לעיכובים‬ ‫הוא משמש סדרן אוטובוסים בקריית חינוך סתריה‬ ‫חשמונאי‪ ,‬נשואה‬ ‫לתלמידים נוספים‪.‬‬ ‫ודואג גם להתנהלות הנהגים במקום‪.‬‬ ‫ואם לשניים‪ ,‬ועובדת‬ ‫“בסופו של דבר‪ ,‬תחבורה טובה היא אחריות‬ ‫הדברים שהוא אוהב במיוחד בעבודתו הם האחריות‪,‬‬ ‫במועצה כמעט‬ ‫משותפת”‪ ,‬היא אומרת‪“ .‬כשיש תקשורת טובה‪,‬‬ ‫האוטובוס ובעיקר את הילדים‪ .‬לדבריו‪ ,‬מה שלא‬ ‫חמש שנים‪ .‬היא אחראית על הסעות החוגים‪,‬‬ ‫סבלנות ושיתוף פעולה בין המחלקה‪ ,‬בתי הספר‪,‬‬ ‫תמיד רואים מבחוץ הוא גודל האחריות שמוטלת‬ ‫הזמנת הסעות למחלקות המועצה והניהול‬ ‫ההורים והתושבים‪ ,‬כולם מרוויחים‪ ,‬ובעיקר‬ ‫על הנהגים‪ :‬לדאוג שכל התלמידים יגיעו לבית‬ ‫האדמיניסטרטיבי של המחלקה‪.‬‬ ‫התלמידים”‪.‬‬ ‫הספר ובחזרה ליישובים בשלום‪ ,‬ובמקרה שלו גם‬ ‫החלק שהיא אוהבת במיוחד בעבודה הוא השילוב בין‬ ‫לדאוג לכלל הנהגים שעליהם הוא אחראי‪.‬‬ ‫פתרון אתגרים לוגיסטיים בזמן אמת לבין המשמעות‬ ‫ה”אני מאמין” שלו‪“ :‬לאהוב את מה שאתה עושה‪ .‬גם‬ ‫אם העבודה קשה ומאתגרת‪ ,‬בסוף יש סיפוק רב”‪.‬‬ ‫שמאחוריהם‪ :‬להביא מאות ילדים בבטחה לחוגים‬ ‫ולהעניק להורים שקט נפשי‪ .‬לדבריה‪ ,‬מה שלא‬ ‫הכירו את האנשים‬ ‫תמיד רואים מבחוץ הוא עד כמה התפקיד דורש‬ ‫התמודדות עם שינויים ומשברים בזמן אמת‪.‬‬ ‫מטי ארז‬ ‫רוני לבן‬ ‫ה"אני מאמין" שלה‪" :‬כל פרויקט‪ ,‬הצלחה או קושי‬ ‫תפקיד‪ :‬רכזת מערך הסעים‬ ‫תפקיד‪ :‬נהג אוטובוס‬ ‫הם הזדמנות להשתפר ולעשות את הדברים טוב‬ ‫מטי מתגוררת‬ ‫רוני מתגורר ברחובות ועובד כנהג אוטובוס במועצה‪.‬‬ ‫יותר בפעם הבאה‪”.‬‬ ‫במושב עזריה‪ ,‬אם‬ ‫החלק המשמעותי ביותר עבורו בעבודה הוא מתן‬ ‫לשלושה‪ ,‬ועובדת‬ ‫שירות ומענה לילדים‪ ,‬ובעיקר האחריות לשמור‬ ‫פטריק טיבי‬ ‫במועצה כבר ‪15‬‬ ‫עליהם במהלך הנסיעה‪ .‬לדבריו‪ ,‬מה שלא תמיד‬ ‫תפקיד‪ :‬קצין בטיחות בתעבורה‬ ‫שנה‪ ,‬מתוכן שש‬ ‫רואים מבחוץ הוא גודל האחריות המוטלת על‬ ‫שנים במחלקת‬ ‫הנהג לשלומם ולבטיחותם של הילדים‪.‬‬ ‫פטריק מתגורר במזכרת בתיה ועובד במועצה‬ ‫התחבורה‪ .‬היא‬ ‫ה”אני מאמין” שלו‪“ :‬תעשה טוב‪ ,‬תקבל טוב”‪.‬‬ ‫כבר ‪ 30‬שנה‪ .‬במסגרת תפקידו הוא אחראי על‬ ‫אחראית על הקמה‬ ‫הבטיחות והתקינות של מערך הרכב במועצה‪,‬‬ ‫וניהול מערך‬ ‫ובהם האוטובוסים‪ ,‬רכבי הליסינג והנגררים‪ ,‬וכן‬ ‫יהושע לוי‬ ‫ההסעים עבור ארבע‬ ‫על הנהגים המקצועיים‪.‬‬ ‫תפקיד‪ :‬נהג אוטובוס‬ ‫קריות חינוך וכ‪ 11-‬בתי ספר‪ .‬מדי יום היא אחראית‬ ‫עבודתו כוללת בין היתר קליטת נהגים חדשים‬ ‫על כו‪ 50‬נהגים‪ ,‬משבצת אותם בסידורי העבודה‪,‬‬ ‫יהושע מתגורר בקריית עקרון ועובד במועצה שנה‬ ‫ובדיקת כשירותם‪ ,‬ביקורות תקינות וטיפולים שוטפים‬ ‫ושבעה חודשים‪ .‬במסגרת תפקידו הוא אחראי‬ ‫עובדת מול מנהלי ונציגי בתי הספר ומקימה גם‬ ‫באוטובוסים‪ ,‬טיפול בתקלות ובתאונות דרכים‪,‬‬ ‫נסיעות מזדמנות מעבר להסעות הקבועות‪.‬‬ ‫להסיע את התלמידים בבטחה לבית הספר ובחזרה‪.‬‬ ‫בדיקת רישיונות וביטוחים והדרכת הנהגים‪ .‬לקראת‬ ‫החלק שהוא אוהב במיוחד בעבודה הוא הידיעה‬ ‫החלק שהיא אוהבת במיוחד בעבודה הוא תחושת‬ ‫פתיחת כל שנת לימודים הוא מדריך את הנהגים‬ ‫שבסוף היום התלמידים הגיעו הביתה בשלום‪.‬‬ ‫המשמעות‪“ .‬מאחורי כל נסיעה יש ילדים‪ ,‬משפחות‬ ‫בנושא הוראות ונוהלי הבטיחות בהסעות תלמידים‪.‬‬ ‫לדבריו‪ ,‬מה שלא תמיד רואים מבחוץ הוא גודל‬ ‫ואנשים שסומכים עלינו‪ .‬הידיעה שאני חלק ממערך‬ ‫לדבריו‪ ,‬מה שלא תמיד רואים מבחוץ הוא כובד‬ ‫שמאפשר לאלפי תלמידים להגיע מדי יום למסגרות‬ ‫האחריות והמסירות הנדרשות מרגע שהתלמידים‬ ‫האחריות‪“ :‬דואג להסעה בבטיחות של אלפי‬ ‫החינוך שלהם ולחזור הביתה בבטחה נותנת לי‬ ‫עולים לאוטובוס ועד שהם יורדים ממנו‪.‬‬ ‫תלמידים‪ ,‬הדאגה שיצאו ויחזרו לביתם בשלום‪”.‬‬ ‫תחושת סיפוק וגאווה”‪.‬‬ ‫ה”אני מאמין” שלו‪“ :‬בטיחות‪ ,‬סבלנות‪ ,‬אחריות‬ ‫ה”אני מאמין” שלו‪“ :‬בסיום של כל יום לימודים‬ ‫ה”אני מאמין” שלה‪“ :‬תעשה טוב‪ ,‬תקבל טוב”‪.‬‬ ‫ומסירות מעל הכול”‪.‬‬ ‫המסתיים בשלום השגתי את המטרה‪”.‬‬ ‫דוד רדקו‬ ‫תפקיד‪ :‬נהג אוטובוס‬ ‫דוד מתגורר ברחובות‪ ,‬נשוי ואב לשניים‪ ,‬ועובד‬ ‫במועצה כשש שנים‪ .‬במסגרת תפקידו הוא אחראי‬ ‫להסעת התלמידים בבטחה‪ .‬החלק שהוא אוהב‬ ‫במיוחד בעבודה הוא הקשר והתקשורת עם‬ ‫האנשים‪ ,‬ולדבריו לא תמיד מבינים מבחוץ עד‬ ‫כמה עבודתם של הנהגים חשובה‪.‬‬ ‫ה”אני מאמין” שלו‪“ :‬הכול בעזרת השם לטובה”‪.‬‬ ‫יהודה אשר‬ ‫תפקיד‪ :‬נהג אוטובוס‬ ‫יהודה מתגורר ברמלה‪ ,‬נשוי ואב לשלוש בנות‪ ,‬ועובד‬ ‫במועצה למעלה מ‪ 30-‬שנה! במסגרת תפקידו הוא‬ ‫אחראי להסיע את הנוסעים בבטחה ובזמן ולדאוג‬ ‫שיגיעו ליעדם בשלום‪.‬‬ ‫החלק שהוא אוהב במיוחד בעבודה הוא‬ ‫ספטמבר ‪27 | 2026‬‬ ‫רפי ביררה טסמה‬ ‫ובחזרה לביתם‪ .‬החלק שהוא אוהב במיוחד בעבודה‬ ‫האנשים‪ .‬אחרי יותר משלושה עשורים נוצרו קשרים‬ ‫תפקיד‪ :‬נהג אוטובוס‬ ‫הוא האווירה הנעימה בין סידור לסידור והקשר עם‬ ‫רבים לאורך השנים‪ ,‬והוא נהנה מהמפגש היומיומי‬ ‫רפי מתגורר בשכונת קריית האומנים ברמלה‪ ,‬נשוי‬ ‫התלמידים וההורים‪.‬‬ ‫ומהתחושה שהוא מעניק שירות ועוזר לאנשים‪.‬‬ ‫ועובד במועצה תשע שנים‪ .‬במסגרת תפקידו הוא‬ ‫לדבריו‪ ,‬מה שלא תמיד רואים מבחוץ הוא גודל‬ ‫לדבריו‪ ,‬מה שלא תמיד רואים מבחוץ הוא שמאחורי‬ ‫אחראי על שלומם וביטחונם של התלמידים במהלך‬ ‫האחריות הכרוכה בתפקיד‪“ .‬אני מקפיד על נהיגה‬ ‫ההגה נדרשים הרבה סבלנות‪ ,‬אחריות וריכוז‪ ,‬לצד‬ ‫הנסיעה‪.‬‬ ‫זהירה ואחראית‪ ,‬סבלנות‪ ,‬יחס מכבד לכל תלמיד‬ ‫היכולת להתמודד עם מצבים משתנים‪.‬‬ ‫החלק שהוא אוהב במיוחד בעבודה הוא לראות את‬ ‫ותלמיד ושמירה על כללי הבטיחות‪ .‬חשוב לי‬ ‫ה”אני מאמין” שלו‪“ :‬לעשות את העבודה מכל הלב‪,‬‬ ‫התלמידים עולים לאוטובוס בשמחה‪ ,‬בבוקר ובסיום‬ ‫שההורים ירגישו שהילדים שלהם בידיים טובות‪”.‬‬ ‫לכבד כל אדם‪ ,‬לנהוג בסבלנות ובאחריות‪ ,‬ותמיד‬ ‫יום הלימודים‪ ,‬ולראות אותם גדלים ומתפתחים‬ ‫ה”אני מאמין‪ :‬שלו‪“ :‬התפקיד שלי הוא לא רק להסיע‬ ‫לזכור שהכי חשוב שכולם יגיעו הביתה בשלום”‪.‬‬ ‫לאורך השנים‪ .‬ומה לא יודעים עליו? יש לו חוש‬ ‫תלמידים‪ ,‬אלא לדאוג לשלומם ולביטחונם לאורך‬ ‫הומור‪ ,‬ובזמנו הפנוי הוא אוהב לבנות ולתכנן רהיטי‬ ‫כל הדרך”‪.‬‬ ‫שלמה טדלה טסמה‬ ‫עץ לבית ולגינה‪.‬‬ ‫תפקיד‪ :‬נהג אוטובוס‬ ‫ה”אני מאמין” שלו‪“ :‬יחס מכבד ושוויוני לכל נוסע‬ ‫שלמה מתגורר ברחובות‪ ,‬נשוי ואב לשניים‪ .‬במסגרת‬ ‫ונוסע‪ .‬אני מאמין שכל תלמיד זכאי לנסיעה בטוחה‪”.‬‬ ‫תפקידו הוא אחראי להסיע תלמידים לבית הספר‬ ‫מנהיגות את המחר‪:‬‬ ‫הקורס הסתיים‪ ,‬המסע רק מתחיל‬ ‫אינה שמורה רק לבעלות ובעלי תפקידים‪ .‬היא‬ ‫היומיום של כולנו‪.‬‬ ‫בחודש יולי הסתיים קורס "מנהיגות את‬ ‫מתחילה ביוזמה‪ ,‬באחריות‪ ,‬בנכונות להשמיע‬ ‫במהלך הקורס פגשו המשתתפות נשים‬ ‫המחר"‪ ,‬קורס המנהיגות לנשות גזר‪ ,‬שנערך‬ ‫קול ובבחירה להיות חלק מהשינוי‪ .‬לצד הידע‬ ‫מובילות בזירה הציבורית‪ .‬במפגש הראשון‬ ‫יחד עם עמותת כ"ן‪ ,‬כוח נשים‪ ,‬קרן פרידריך‬ ‫והכלים נוצרה גם קהילה של נשים שבחרו‬ ‫הציגה ראשת המועצה‪ ,‬רותם ידלין‪ ,‬את סיפורה‬ ‫אברט ובשיתוף האיחוד האירופי‪.‬‬ ‫לקחת חלק‪ ,‬ליצור חיבורים‪ ,‬לשתף מניסיונן‬ ‫האישי ואת הדרך שהובילה אותה לחיים‬ ‫במשך עשרה מפגשים יצאו כ‪ 30-‬משתתפות‬ ‫ולחשוב יחד קדימה‪.‬‬ ‫הציבוריים‪ .‬בהמשך סיירו המשתתפות בכנסת‬ ‫למסע של למידה‪ ,‬היכרות והתנסות‪ .‬הן רכשו‬ ‫קורס "מנהיגות את המחר" הסתיים‪ ,‬אך‬ ‫ופגשו חברות כנסת‪ ,‬נחשפו לנקודות מבט‬ ‫כלים מעשיים למנהיגות‪ ,‬לעמידה מול קהל‪,‬‬ ‫הרעיונות‪ ,‬שיתופי הפעולה והיוזמות שנולדו בו‬ ‫שונות על מנהיגות וקבלת החלטות‪ ,‬ועבדו‬ ‫לניהול משא ומתן‪ ,‬לבניית נוכחות ציבורית‬ ‫ממשיכים הלאה‪ ,‬עם בוגרות הקורס שיכולות‬ ‫על מיזמים שנועדו לתת מענה לצרכים שעלו‬ ‫ולגיבוש אסטרטגיה‪ .‬לצד אלה‪ ,‬הן הכירו‬ ‫להמשיך ליזום‪ ,‬להשפיע ולקחת חלק בעיצוב‬ ‫מתוך היכרותן עם הקהילה‪.‬‬ ‫מקרוב את עבודת השלטון המקומי ואת האופן‬ ‫עתיד הקהילה‪.‬‬ ‫לאורך הקורס התחדדה ההבנה שמנהיגות‬ ‫שבו מתקבלות החלטות המשפיעות על חיי‬ ‫‪ | 28‬גזרי מידע‬ ‫‪ 7‬באוקטובר‬ ‫מן השבר הלאומי אל החוסן האנושי‬ ‫"מהמאבק על החיים של איתי‬ ‫“התקווה זאת המחלה‬ ‫למאבק על החיים והעתיד פה"‬ ‫המדבקת הטובה בעולם”‬ ‫הרצאתה של מרב סבירסקי‬ ‫חיים ילין‬ ‫מרב היא בת קיבוץ בארי‪,‬‬ ‫הוריה נרצחו בטבח ‪7.10‬‬ ‫ואחיה איתי נחטף ולאחר ‪99‬‬ ‫ימים נרצח בשבי‪.‬‬ ‫יום ראשון | ‪18.10.26‬‬ ‫יום ראשון | ‪4.10.26‬‬ ‫ז’ בחשוון תשפ”ז | בשעה ‪20:00‬‬ ‫כ”ג תשרי תשפ”ז | בשעה ‪20:30‬‬ ‫בית איל‪ ,‬משמר איילון‬ ‫אשכול פיס‪ ,‬בית חשמונאי‬ ‫מסע של אמא ‪-‬‬ ‫הקרנת הסרט‬ ‫בין שבי לחופש‬ ‫"מכתב לדוד ‪-‬‬ ‫סיפורה של ויקי כהן‬ ‫הגרסה השלמה"‬ ‫ומפגש עם הבמאי תום שובל‬ ‫איך אישה שמעולם לא‬ ‫מכתב קולנועי של היוצר‬ ‫תום שובל לדויד קוניו‪ ,‬חבר‬ ‫הרימה את קולה‪ ,‬מצאה‬ ‫קיבוץ ניר־עוז שנחטף לעזה‬ ‫את עצמה זועקת על כל‬ ‫ושוחרר לאחר ‪ 738‬ימים‬ ‫במה ומול מקבלי החלטות‪,‬‬ ‫בשבי‪.‬‬ ‫כדי להציל את בנה‪.‬‬ ‫יום ראשון | ‪25.10.26‬‬ ‫יום רביעי | ‪21.10.26‬‬ ‫י”ד בחשוון תשפ”ז | בשעה ‪19:30‬‬ ‫י’ בחשוון תשפ”ז | בשעה ‪19:30‬‬ ‫מועדון‪ ,‬גני הדר‬ ‫מועדון לחבר‪ ,‬קיבוץ נען‬ ‫הכניסה ללא עלות אך מותנית בהרשמה מראש‬ ‫פרטים והרשמה באתר המועצה‬ ‫לגילאי ‪ 16‬ומעלה‬ ‫ספטמבר ‪29 | 2026‬‬ ‫הכירו את האמנית‪ :‬פרוין שמואלי בוכניק מחולדה‬ ‫למסע אישי בהשראת הפסיכולוגיה היונגיאנית‬ ‫ועסקה ב”צל”‪ ,‬אותם חלקים מודחקים בנפש‬ ‫שאפשר‪ ,‬לדבריה‪ ,‬לפגוש ולהפוך ממקור של‬ ‫קושי למקור של כוח‪.‬‬ ‫גם הדיוקן העצמי חוזר בעבודותיה‪ .‬מבחינתה‪,‬‬ ‫לא מדובר רק בציור של עצמה‪ .‬הדיוקן העצמי‬ ‫הוא עבורה אמצעי נגיש לביטוי תהליכים‬ ‫אישיים‪ ,‬אבל גם דרך להתבונן במציאות‬ ‫הרחבה דרך נקודת המבט של היוצרת‪“ .‬אני‬ ‫חושבת שכל יצירה היא דיוקן של אמן”‪ ,‬היא‬ ‫אומרת‪.‬‬ ‫לתת מקום לקול הנשי‬ ‫הנשיות היא ציר מרכזי נוסף ביצירתה‪ .‬פרוין‬ ‫גדלה‪ ,‬לדבריה‪ ,‬בבית ובתרבות פטריארכליים‪,‬‬ ‫והעיסוק במקומן של נשים הפך עם השנים‬ ‫לחלק משמעותי מעבודתה‪ .‬בתערוכה‬ ‫הקבוצתית “וונדרוומן”‪ ,‬שנערכה גם היא‬ ‫בגלריה אגריפס ‪ 12‬ב‪ ,2022-‬ציירה על שטיחים‬ ‫נשים “גדולות מהחיים” שלא זכו לדעתה‬ ‫להכרה הראויה להן‪ ,‬ובהן דמויות היסטוריות‪,‬‬ ‫מקראיות ואמניות‪.‬‬ ‫בתערוכת היחיד “המתנה ליופי”‪ ,‬שהוצגה‬ ‫ב‪ 2025-‬בגלריה אגריפס ‪ 12‬בירושלים‪ ,‬עסקה‬ ‫ביופי הנשי לא כיופי חיצוני‪ ,‬אלא כמקום רוחני‪,‬‬ ‫רך וחומל‪.‬‬ ‫אמנות כקרש הצלה‬ ‫מאז ‪ 2002‬פרוין חיה ויוצרת בקיבוץ חולדה‪,‬‬ ‫לחומרי משחק ויצירה‪ .‬בצק שנזרק מהמאפייה‬ ‫שטיחים פרסיים‪ ,‬ציור רנסנסי‪ ,‬זיכרונות ילדות‬ ‫שבו הקימה את הסטודיו שלה‪ .‬לאורך השנים‬ ‫הפך לחומר למשחק‪ .‬אמה תפרה לילדים את‬ ‫מדימונה‪ ,‬דיוקנאות עצמיים ונשים שנדחקו‬ ‫הייתה מעורבת גם בעשייה הקהילתית בקיבוץ‪,‬‬ ‫בגדיהם‪ .‬בדיעבד‪ ,‬פרוין מזהה בחיים האלה‬ ‫אל שולי ההיסטוריה – כולם נפגשים ביצירתה‬ ‫בין היתר בעיצוב תפאורות לטקסים‪ .‬שתי‬ ‫שורשים ליכולת שלה לעבוד במגוון חומרים‬ ‫של פרוין שמואלי בוכניק‪ ,‬אמנית מוערכת‬ ‫תערוכות יחיד שלה הוצגו בגלריית המגדל‬ ‫וליצור “יש מאין”‪.‬‬ ‫מקיבוץ חולדה‪ .‬עבור פרוין‪ ,‬אמנות היא הרבה‬ ‫בחולדה‪ ,‬והקהילה המקומית‪ ,‬היא מספרת‪,‬‬ ‫יותר מתוצר אסתטי‪ .‬היא דרך לחקור זהות‪,‬‬ ‫מגיעה לתערוכותיה ותומכת בעשייתה‪ .‬כיום‬ ‫בין בצלאל לרנסנס‬ ‫לפגוש חלקים בעצמה ולעבד אותם‪ ,‬או כפי‬ ‫היא חברה בגלריה השיתופית אגריפס ‪12‬‬ ‫פרוין למדה בבצלאל בשנות השמונים‪ ,‬בתקופה‬ ‫שהיא מגדירה זאת‪“ :‬אמנות בשבילי היא ממש‬ ‫בירושלים וממשיכה ליצור ולהציג‪.‬‬ ‫שבה שלטה בארץ מגמת “דלות החומר”‪ .‬בעוד‬ ‫תהליך של ריפוי”‪.‬‬ ‫כל תערוכה‪ ,‬פרוין מספרת‪ ,‬מתחילה במחקר‬ ‫שהסביבה עודדה ציור מינימליסטי ושימוש‬ ‫עמוק ובמחברת שבה היא אוספת ידע‪ ,‬רעיונות‬ ‫בפסולת ובדיקטים כחומרי גלם‪ ,‬היא נמשכה‬ ‫מאיראן דרך דימונה‪ ,‬אל עולם האמנות‬ ‫ומחשבות‪ .‬התוצר הסופי חשוב‪ ,‬אבל מבחינתה‬ ‫דווקא למאסטרים הגדולים‪“ :‬השתוקקתי‬ ‫פרוין נולדה באיראן ועלתה לישראל עם‬ ‫הוא אינו העיקר‪“ .‬מדובר עבורי בקרש הצלה”‪,‬‬ ‫ללמוד את הטכניקה של ליאונרדו דה וינצ’י‬ ‫משפחתה כשהייתה בת כחצי שנה‪ .‬היא גדלה‬ ‫היא אומרת על האמנות‪“ .‬לכל בן אדם יש את‬ ‫ומיכלאנג’לו”‪ .‬לאחר סיום לימודיה‪ ,‬למדה‬ ‫בדימונה במשפחה בת ‪ 11‬ילדים‪ ,‬בבית שבו‬ ‫המקום הזה‪ ,‬את המרחב הזה שבו הוא יכול‬ ‫באופן פרטי טכניקות ציור רנסנסיות קלאסיות‬ ‫התרבות הפרסית הייתה נוכחת במוזיקה‪,‬‬ ‫לעשות תהליכים פנימיים עם עצמו‪ .‬התוצר הוא‬ ‫כמו שיטת הלזורה )שכבות שמן שקופות(‪.‬‬ ‫בכלים ובעיקר בשטיחים‪ .‬אמה עסקה באיראן‬ ‫לא העיקר‪ ,‬התהליך הוא מאוד מאוד משמעותי”‪.‬‬ ‫עם השנים התחברו שני העולמות‪.‬‬ ‫בטוויית שטיחים‪ ,‬ואחיה הגדול היה צייר וסופר‪.‬‬ ‫הטכניקות הקלאסיות של הציור‬ ‫בהמשך גם אמה החלה לצייר ואף הציגה את‬ ‫המערבי פגשו את התרבות הפרסית‬ ‫עבודותיה‪.‬‬ ‫של ילדותה‪ ,‬ופרוין החלה לצייר גם על‬ ‫אבל החיבור של פרוין לשורשים הפרסיים לא‬ ‫שטיחים‪ .‬החיבור בין מזרח למערב‪,‬‬ ‫היה מיידי‪ .‬במשך שנים‪ ,‬היא מספרת‪ ,‬התכחשה‬ ‫בין מסורת משפחתית לתרבות שבה‬ ‫למוצאה‪ .‬רק בתהליך שעברה כאמנית החלו‬ ‫התחנכה כאמנית‪ ,‬הפך לחלק משמעותי‬ ‫הזהות המזרחית וזיכרונות הילדות לתפוס‬ ‫בשפה האמנותית שלה‪.‬‬ ‫מקום מרכזי ביצירתה‪“ .‬בית ילדותי היה עמוס‬ ‫שטיחים‪ ,‬והשטיחים האלה היו בשבילי עולם‬ ‫האמנות כמסע פנימי‬ ‫ומלואו”‪ ,‬היא מספרת‪“ .‬אני זוכרת את עצמי‬ ‫היצירה של פרוין עוסקת רבות בזהות‪,‬‬ ‫כילדה מהלכת על השטיחים האלה ועפה‬ ‫בזיכרון ובנפש‪ .‬כך למשל בתערוכת‬ ‫בדמיוני”‪.‬‬ ‫היחיד “מאלפת המפלצות” שהתקיימה‬ ‫בדימונה המשפחה התגוררה בסמוך לאזור‬ ‫ב‪ 2023-‬בגלריה אגריפס ‪ ,12‬יצאה‬ ‫תעשייה‪ ,‬והילדים הפכו את מה שהיה סביבם‬ ‫‪ | 30‬גזרי מידע‬ ‫אגף הרווחה והשירותים החברתיים‬ ‫מועצה אזורית גזר‬ ‫אגף הרווחה והשירותים חברתיים במועצה פועל לקידום רווחתם האישית‪ ,‬המשפחתית והחברתית של כלל תושבי‬ ‫ותושבות המועצה‪ ,‬בכל שלבי מעגל החיים‪ .‬אנו מציעים מגוון רחב של מענים‪ ,‬תוכניות וליווי מקצועי במצבי משבר‪,‬‬ ‫קושי וסיכון – בשגרה ובחירום‪.‬‬ ‫השירות מושתת על ערכי כבוד האדם‪ ,‬שוויון ונגישות‪ ,‬תוך מחויבות עמוקה ומוחלטת לשמירה על סודיות ודיסקרטיות‪.‬‬ ‫תחומי המענה והשירותים‪:‬‬ ‫עו"ס יישובית – הכתובת הראשונה שלכם‪:‬‬ ‫לכל יישוב במועצה ישנה עובדת סוציאלית ייעודית‪ .‬עו"ס היישוב מעניקה ליווי ומענה פרטני מותאם לכל משפחה‬ ‫ותושב‪ ,‬ומלווה אתכם ברגעי משבר‪ ,‬שינוי או התייעצות‪ .‬ניתן ומומלץ לפנות אליה ישירות‪.‬‬ ‫יחידות מקצועיות בתחומי‪:‬‬ ‫נתיבים להורות‪ -‬מרכז טיפולי יחודי הנותן מענה מקיף במצבי חיים מורכבים‪ .‬המרכז מציע טיפול רגשי‬ ‫מותאם עבור הילד‪/‬ה לצד הדרכת הורים אינטנסיבית‪.‬‬ ‫תחנה לטיפול זוגי ומשפחתי ‪ -‬מענה טיפולי מקצועי ודיסקרטי לזוגות ומשפחות החווים משברי חיים‪,‬‬ ‫קשיים בתקשורת הזוגית‪ ,‬או צמתים מורכבים במערכת המשפחתית‪.‬‬ ‫נוער ‪ -‬מענים טיפוליים לבני נוער המתמודדים עם אתגרים‪ ,‬מצבים מורכבים או משברים‪.‬‬ ‫תוכנית ית"ד עבור צעירים בגילאי ‪ - 18-26‬מעטפת תמיכה והכוונה לצעירים בתחומי פיתוח אישי‪ ,‬ייעוץ‬ ‫תעסוקתי‪ ,‬השכלה ומלגות‪ ,‬והכוונה לחיילים משוחררים לקראת יציאה לחיים עצמאיים‪.‬‬ ‫עו"ס נפגעי עבירה ‪ -‬ליווי לנפגעי עבירות מין )קטינים ובגירים( מרגע החשיפה‪ ,‬לאורך כל התחנות‪,‬‬ ‫התערבות בשעת משבר‪ ,‬תיווך בנושא זכויותיו‪ ,‬טיפול ושיקום‪ ,‬סיוע בהגשת תלונה במשטרה ועוד‪.‬‬ ‫יחידה לטיפול באלימות במשפחה ‪ -‬טיפול מקצועי לנפגעי אלימות מכל סוג שהוא ועבודה קהילתית‬ ‫להעלת המודעות לזיהוי נורות אדומות בסביבה הקרובה‪.‬‬ ‫מוגבלויות ‪ -‬מענה מקיף לאדם עם צרכים מיוחדים ומשפחתו‪.‬‬ ‫אזרחים ותיקים והזדקנות מיטיבה ‪ -‬עבודה פרטנית בהתאם לצרכים השונים‪ ,‬יחידה למניעת‬ ‫אלימות בקשישים ותוכנית לבני משפחה מטפלים‪.‬‬ ‫חוסן ועבודה קהילתית ‪ -‬צוות צח"י בישובים‪ ,‬יחידת התנדבות ומענים עבור הגיל השלישי‬ ‫והרביעי במועצה‪.‬‬ ‫על פי חוק חלה חובה לדווח על כל חשש‬ ‫לפגיעה או הזנחה בקטינים או בחסרי ישע‪.‬‬ ‫לפרטים ניתן לפנות לאגף הרווחה והשירותים החברתיים‬ ‫בדואר אלקטרוני‪m.revaha@gezer-region.muni.il :‬‬ ‫טלפון‪08-9274067 :‬‬ ‫ספטמבר ‪31 | 2026‬‬ ‫עוב דת‬ ‫החודש‬ ‫ספרי לנו על העבודה שלך‪ ,‬מה את בעצם עושה?‬ ‫“הרבה אנשים חושבים שגבייה זה רק לשלם ארנונה‪ ,‬אבל‬ ‫המחלקה שלנו מטפלת בהרבה יותר מזה‪ .‬אנחנו אחראים על‬ ‫חיובים‪ ,‬הנחות‪ ,‬אכיפה‪ ,‬היטלים‪ ,‬תשלומים לחוגים‪ ,‬להצגות ולעוד‬ ‫שירותים רבים ומגוונים של המועצה‪ .‬אני מטפלת גם במקרים המורכבים‬ ‫שמגיעים למחלקה‪ ,‬כאלה שדורשים למצוא פתרון”‪.‬‬ ‫איך נראה יום עבודה ממוצע שלך?‬ ‫“אין באמת דבר כזה‪ .‬אני מגיעה מוקדם‪ ,‬עוברת על המיילים ועל פניות‬ ‫התושבים למוקד המועצה‪ ,‬ומשם היום כבר מוביל את עצמו‪ .‬פעם זה‬ ‫תיק מורכב שצריך לפתור‪ ,‬פעם תקלה שדורשת טיפול‪ ,‬ופעם עומס של‬ ‫פניות למוקד‪ .‬אין יום שדומה לקודמו‪ ,‬וזה בדיוק מה שאני אוהבת‪”.‬‬ ‫מה באמת את הכי אוהבת בעבודה?‬ ‫עובדת החודש‪:‬‬ ‫“אני אוהבת את האקשן ואת האפשרות לעזור לאנשים‪ .‬כמעט כל בעיה‬ ‫שמגיעה למחלקה אני יודעת לפתור‪ ,‬וזה סיפוק גדול‪ .‬בסוף‪ ,‬הרבה‬ ‫פעמים אנשים רק רוצים שמישהו יקשיב להם‪ .‬גם אם הם מגיעים‬ ‫אילנית סאסי‬ ‫ממרום ‪ 31‬שנות עבודתה במחלקת הגבייה‪ ,‬ראתה אילנית את‬ ‫כועסים‪ ,‬ברגע שנותנים להם לדבר ומסבירים להם‪ ,‬הרבה פעמים כבר‬ ‫המועצה עוברת מקבלות בכתב יד עם נייר קופי לתהליכים ותשלומים‬ ‫עשינו חצי מהעבודה‪”.‬‬ ‫דיגיטליים‪ ,‬ועדיין מגיעה בכל בוקר עם אותו הרצון וההתרגשות לעשות‬ ‫את העבודה במקצועיות הגבוהה ביותר‪ ,‬ולפתור בעיות עבור התושבים‪.‬‬ ‫כאחת העובדות הכי ותיקות המועצה‪ ,‬מה השתנה לאורך השנים?‬ ‫קבלו את עובדת החודש שלנו‪ ,‬סגנית מנהלת מחלקת הגבייה‪ ,‬אילנית‬ ‫סאסי‪.‬‬ ‫“וואו‪ ,‬המון‪ .‬יחד עם האוכלוסייה שגדלה‪ ,‬התגוונה והשתנתה‪ ,‬המועצה‬ ‫עצמה גדלה מאוד‪ ,‬ואני יכולה להעיד שגם היחס לעובדים השתנה‬ ‫לטובה‪ .‬המועצה תמיד הייתה מקום עבודה טוב‪ ,‬אבל ההשקעה בהון‬ ‫אילנית‪ ,‬בת ‪ ,52‬מתגוררת ברמלה‪ ,‬נשואה ואם לשניים‪ ,‬בן אחרי צבא‬ ‫האנושי ובהערכה לעובדים שהלכו והתגברו בעשור האחרון‪ ,‬הם משהו‬ ‫ובת לפני גיוס‪ .‬בבית מחכה לה גם טופי‪ ,‬כלבה מעורבת מתוקה בת שש‪.‬‬ ‫מיוחד במינו‪ .‬זה משפיע גם על השירות לתושב – כשעובד מרגיש‬ ‫בזמנה הפנוי היא אוהבת ים‪ ,‬שחייה‪ ,‬טלוויזיה‪ ,‬ובעיקר שקט )“כל היום יש‬ ‫שמעריכים אותו‪ ,‬הוא נותן שירות טוב יותר‪”.‬‬ ‫אנשים‪ ,‬רעש‪ ,‬בעיות וסיפורים‪ .‬כשאני מגיעה הביתה אני רק רוצה לשבת‬ ‫ולשמוע את הציפורים”(‪.‬‬ ‫מה מחזיק אותך כל כך הרבה שנים באותו מקום?‬ ‫אילנית‪ ,‬ברכות‪ ,‬את עובדת החודש!‬ ‫“בכל תקופה הייתה סיבה אחרת‪ ,‬אבל מה שמחזיק אותי עד היום הוא‬ ‫העניין‪ .‬זו עבודה מגוונת‪ ,‬אין יום שדומה לקודמו‪ .‬כל יום מביא איתו‬ ‫“תודה רבה‪ .‬זה מאוד מרגש ומשמח‪”.‬‬ ‫אתגרים חדשים‪ ,‬ותמיד יש מה ללמוד וזה משאיר אותי חדה‪”.‬‬ ‫ספרי לנו קצת על הדרך שלך במועצה?‬ ‫לסיום‪ ,‬יש לך מסר או עצה ממרום השנים?‬ ‫את אחת העובדות הוותיקות ביותר!‬ ‫“מה שלא תעשו – תהיו מקצועיים‪ .‬אם את טובה בעבודה שלך‪ ,‬את לא‬ ‫“נכון‪ ,‬אני עובדת כבר ‪ 31‬שנה במועצה‪ ,‬כולן במחלקת הגבייה‪ .‬לפני‬ ‫צריכה שום דבר אחר‪ .‬לא טובות ולא קיצורי דרך‪ .‬המקצועיות והאיכות‬ ‫ארבע שנים מוניתי לתפקיד סגנית מנהלת המחלקה‪ .‬שלושה עשורים‬ ‫של העבודה הן אלה שבונות את השם שלך‪”.‬‬ ‫הם באמת המון זמן‪ ,‬ובדרך ראיתי את המועצה משתנה ללא היכר‪.‬‬ ‫אילנית‪ ,‬תודה על כל מה שעשית ועל כל מה שאת ממשיכה לעשות‬ ‫כשהתחלתי היינו כותבים קבלות ביד‪ ,‬עם נייר קופי‪ .‬היום הכל דיגיטלי‪.‬‬ ‫עבור המועצה!‬ ‫החלפנו כבר ארבע מערכות גבייה שונות‪ ,‬שכל פעם למדנו מחדש‪”.‬‬ ‫‪ | 32‬גזרי מידע‬ ‫אירועי קיץ‬ ‫להקת‬ ‫רוקפור‬ ‫‪2026‬‬ ‫בימות פיס‬ ‫יזהר אשדות‬ ‫היער המכושף‬ ‫הצגות‬ ‫לילדים‬ ‫ספארי לילה‬ ‫מופע קרקס‬ ‫נו פרובלם‬ ‫אירועים‬ ‫לותיקים‬ ‫פיסול‬ ‫בחינמר‬ ‫פולימרי‬ ‫מופע סטנד‬ ‫אפ ‪ -‬אמירם‬ ‫טובים‬ ‫סדנאות‬ ‫למבוגרים‬ ‫סדנאות‬ ‫לבני נוער‬ ‫סדנאות‬ ‫מנדלות‬ ‫ספטמבר ‪33 | 2026‬‬ ‫גזור ושמור‬ ‫‪2026-2027‬‬ ‫גני יוחנן‪ -‬מועדון ליד המזכירות‬ ‫ליבוד ורקמה‬ ‫*‬ ‫פלדנקרייז‬ ‫‪18:00-20:00‬‬ ‫‪19:30-22:00‬‬ ‫‪19:30-20:30‬‬ ‫‪18:00-19:00‬‬ ‫‪19:30-20:30‬‬ ‫‪08:15-09:15‬‬ ‫‪09:30-10:30‬‬ ‫‪10:00-11:00‬‬ ‫‪17:00-19:00‬‬ ‫‪17:30-19:30‬‬ ‫‪20:30-21:30‬‬ ‫‪18:00-19:00‬‬ ‫‪20:30-21:30‬‬ ‫מועדון גיל הזהב שעלבים‬ ‫‪20:30-21:30‬‬ ‫*‬ ‫‪18:30-21:00‬‬ ‫‪17:30-19:30‬‬ ‫‪20:15-21:15‬‬ ‫ציור ורישום‬ ‫סטודיו אולם כדורסל‬ ‫‪16:00-18:00‬‬ ‫‪16:30-18:00‬‬ ‫* נדרש אודישן‬ ‫‪09:30-10:30‬‬ ‫‪08:30-10:30‬‬ ‫‪07:00-08:30‬‬ ‫‪07:00-08:00‬‬ ‫‪07:00-08:30‬‬ ‫‪19:00-20:00‬‬ ‫‪07:00-08:00‬‬ ‫‪19:00-20:00‬‬ ‫‪21:00-22:00‬‬ ‫‪21:00-22:00‬‬ ‫‪08:00-09:00‬‬ ‫‪08:30-10:00‬‬ ‫‪08:00-09:00‬‬ ‫‪20:00-21:00‬‬ ‫‪07:00-08:00‬‬ ‫‪07:00-08:00‬‬ ‫‪08:00-09:00‬‬ ‫‪08:00-09:00‬‬ ‫כח ועיצוב‬ ‫כח ועיצוב‬ ‫‪09:00-10:00‬‬ ‫‪19:30-20:30‬‬ ‫‪19:30-20:30‬‬ ‫‪20:30-21:30‬‬ ‫חדר "איתנים" שלב ב'‬ ‫ליבוד ורקמה‬ ‫‪18:00-20:00‬‬ ‫יישובים שונים‬ ‫קאנטרי "מועדון רחובות"‬ ‫מיקום משתנה‬ ‫בית ספר איתן‬ ‫בית ספר הרצוג‬ ‫אולפנת שעלבים‬ ‫אשכול הפיס‬ ‫קבוצות סריגה‬ ‫לנשים‬ ‫שלישי וחמישי‬ ‫שלישי‬ ‫רביעי‬ ‫ראשון‬ ‫שלישי‬ ‫שני‬ ‫שלישי‬ ‫לפרטים‪:‬‬ ‫התעמלות במים‬ ‫פרלמנט גברים‬ ‫כיתת וותיקים‬ ‫כיתת וותיקים‬ ‫כיתת וותיקים‬ ‫כיתת וותיקים‬ ‫קתדרה‬ ‫תמר מלחן‬ ‫‪10:00-11:00‬‬ ‫‪10:30-12:00‬‬ ‫‪08:30-13:00‬‬ ‫‪08:30-13:00‬‬ ‫‪08:30-12:00‬‬ ‫‪08:30-12:00‬‬ ‫‪09:30-11:00‬‬ ‫‪08-9274541‬‬ ‫‪11:15-13:00‬‬ ‫‪08-9274007‬‬ ‫אריה אלג'ם‪ -‬מנהל מחלקת הספורט ‪08-9274580‬‬ ‫‪052-4526144‬‬ ‫‪ | 34‬גזרי מידע‬ ‫"שירות מדברות"‪ :‬מילים מקבלות במה‬ ‫בתחילת חודש אוגוסט התקיים ב"קפה שרי" בכרמי יוסף‬ ‫ערב "שירות מדברות"‪ ,‬שחזר זו השנה הרביעית ברציפות‪.‬‬ ‫זה היה ערב מקורי‪ ,‬יצירתי ואינטימי‪ ,‬שמביא לבמה קולות‬ ‫אישיים ויצירה מקומית‪.‬‬ ‫במהלך הערב עלו בזה אחר זה יוצרות ויוצרים מהמועצה‬ ‫ומחוצה לה‪ ,‬שהגישו טקסטים מקוריים בסגנון "ספוקן וורד"‬ ‫– שירה מדוברת הנכתבת מתוך חוויות‪ ,‬מחשבות ורגשות‪ ,‬עם‬ ‫דגש על ביצוע בימתי‪ .‬הקהל זכה לערב מגוון של סיפורים‬ ‫ונקודות מבט אישיים‪ ,‬נוגעים‪ ,‬מצחיקים‪ ,‬כואבים ומעוררי‬ ‫השראה‪ .‬לצד השירה המדוברת נהנה הקהל גם מ"שירה‬ ‫מנוגנת" בביצוע רחל פלדמן ואופיר ציפורין )גיטרה(‪,‬‬ ‫הלומדים ב"מוסיקלי"‪ ,‬בית הספר למוסיקה של המועצה‪.‬‬ ‫את הערב הנחו עידית גילאור ומתי אברהם‪ ,‬מייסדות‬ ‫היוזמה‪ .‬על הבמה עלו )לפי סדר ההופעה(‪ :‬ארינה אדלברג‬ ‫כשר‪ ,‬עמרי מימון‪ ,‬שרון אולמן סטפנסקי‪ ,‬דורון דנאי‪ ,‬עירא‬ ‫דירקטור‪ ,‬דפנה שן‪ ,‬יגאל ברקוביץ‪ ,‬שרי אפיק צוויג‪ ,‬שאני‬ ‫בואנו‪ ,‬יובל ששון‪ ,‬אביגיל בר הלל‪ ,‬שירי אורן נקאר‪ ,‬מתי‬ ‫אברהם‪ ,‬עידית גילאור ודפנה פלדמן‪.‬‬ ‫מי שרוצה לכתוב ולבצע שירה מדוברת ולהשתתף בערב‬ ‫הבא ‪ -‬מוזמן לעקוב אחר הפרסומים באתר המועצה‬ ‫קיץ של חוויות‪ ,‬העשרה והנאה‬ ‫בקייטנות אגף קהילה‬ ‫מה היה לנו הקיץ?‬ ‫קייטנות הקיץ של המועצה הגיעו לסיומן‪ ,‬לאחר‬ ‫קורס קיץ במחול‪ :‬לראשונה התקיים במרכז‬ ‫שהשתתפו בהן מאות ילדים וילדות ונהנו מקיץ‬ ‫למחול "גזר דאנס" קורס אינטנסיבי לתלמידי‬ ‫עשיר בפעילויות‪ ,‬חוויות והמון רגעים של כיף‪.‬‬ ‫כיתות ה' ומעלה‪ ,‬שכלל סדנאות בלט‪ ,‬היפ הופ‪,‬‬ ‫פיוז'ן‪ ,‬מחול מודרני‪ ,‬מיוזיקל ועוד‪ ,‬וסדנאות אורח‬ ‫עם כוריאוגרפים מקצועיים‪.‬‬ ‫קייטנת מחול‪ :‬חשיפה למגוון רחב של סגנונות‬ ‫)ג'אז‪ ,‬מודרני‪ ,‬היפ הופ‪ ,‬בלט‪ ,‬מזרחי( לצד ימי‬ ‫כיף בהחלקה על הקרח‪ ,‬גדרה לנד‪ ,‬סינמה סיטי‬ ‫ובאולינג‪.‬‬ ‫כדורסל‪ :‬כ‪ 180-‬ילדים וילדות נהנו מאימונים‬ ‫מקצועיים‪ ,‬תחרויות וליגת ‪ NBA‬פנימית‪.‬‬ ‫החלקה על גלגליות ואתגרים מגוונים‪.‬‬ ‫קייטנות ספורט‪ :‬ג'ודו‪ ,‬כדורגל‪ ,‬כדורסל‪ ,‬התעמלות‬ ‫קייטנת אומנויות‪ :‬יצירה בחימר‪ ,‬עיצוב קינוחים‪,‬‬ ‫אמנותית ואקרובטיקה‪ ,‬לצד פארק טרמפולינות‪,‬‬ ‫בניית חדר מיניאטורי‪ ,‬סדנת איפור‪ ,‬ג'ודו ותיאטרון‪,‬‬ ‫לצד ימי כיף בהחלקה על הקרח‪ ,‬קולנוע ובאולינג‪.‬‬ ‫קייטנת גלישה מקצועית בחוף הצוק בתל‬ ‫אביב בהדרכת מדריכי ‪ We Surf‬ולימוד יסודות‬ ‫הבטיחות בים‪.‬‬ ‫קייטנת אקשן על גלגלים‪ :‬ביקורים בלונה פארק‪,‬‬ ‫‪ ijump‬שפיים‪ ,‬ימי בריכה ומופעים מיוחדים‪.‬‬ ‫סדנאות קיץ בנוף אילון‪-‬שעלבים‪ :‬עיצוב תיק‬ ‫בד‪ ,‬הכנת כלי מבטון‪ ,‬סדנת שוקולד וסבונים‪,‬‬ ‫הכנת פיניאטה ופעילויות ספורט‪.‬‬ ‫היה קיץ נפלא‪ ,‬מלא בשמחה‪ ,‬תנועה ורגעים יפים!‬ ‫ספטמבר ‪35 | 2026‬‬ ‫מעבר לכותרות‪ :‬בונים שותפות בין‬ ‫קהילות גם בימים של אי ודאות‬ ‫חינוך‪ ,‬רשויות מקומיות‪ ,‬קהילות ומשפחות‪ ,‬וכבר‬ ‫הנוכחי של המשלחת עם‬ ‫היום נולדות מתוכה יוזמות חדשות ומפגשים‬ ‫קונרד ובנות ובני הנוער‪,‬‬ ‫מקצועיים‪“ .‬זו בדיוק העוצמה של שותפות‬ ‫ערכה להם סיור בתל גזר‪,‬‬ ‫אמיתית”‪ ,‬אומרת קרן‪“ .‬היא כל הזמן ממשיכה‬ ‫ובו סיפרה על ההיסטוריה‬ ‫לצמוח‪”.‬‬ ‫של התל ועל הגאוגרפיה של‬ ‫העובדה שהמשלחת בחרה להגיע דווקא השנה‬ ‫המועצה וסביבתה‪.‬‬ ‫העניקה לביקור משמעות מיוחדת‪“ .‬אחרי ‪7‬‬ ‫הביקור‪ ,‬שאורגן בשיתוף‬ ‫באוקטובר ראינו כיצד החששות הביטחוניים‬ ‫התנועה הקיבוצית‪ ,‬התקיים‬ ‫והשיח הציבורי באירופה הובילו לביטול של‬ ‫במסגרת שותפות הערים‬ ‫משלחות רבות”‪ ,‬קרן מספרת‪ ,‬וראשת המועצה‪,‬‬ ‫בין גזר לגרימא‪ ,‬שנמשכת‬ ‫רותם ידלין‪ ,‬מוסיפה‪“ :‬המשכנו לחזק ולשמר‬ ‫מאז ‪ .2011‬לאורך השנים‬ ‫את הקשרים עם השותפים שלנו אחרי ה‪7-‬‬ ‫התבססה השותפות על‬ ‫באוקטובר‪ ,‬ולכן עצם ההחלטה של השותפים‬ ‫חילופי משלחות‪ ,‬פרויקטים‬ ‫שלנו בגרימא להמשיך ולקיים את המפגש דווקא‬ ‫משותפים ויוזמות חינוכיות‪,‬‬ ‫בתקופה הזו הייתה מבחינתנו אמירה של אמון‬ ‫אך לדברי קרן פרדו‪ ,‬מנהלת‬ ‫יש מפגשים שמשאירים חותם הרבה אחרי שהם‬ ‫ושל מחויבות לקשר‪”.‬‬ ‫המחלקה הבינלאומית בתנועה הקיבוצית‬ ‫מסתיימים‪ .‬לאחר תקופה ארוכה שבה כמעט‬ ‫היה ברור שהמשתתפים יגיעו עם שאלות‪,‬‬ ‫המתגוררת בקיבוץ גזר‪ ,‬המשלחות הן רק נקודת‬ ‫שלא הגיעו לישראל משלחות נוער מגרמניה‪,‬‬ ‫חששות ולעיתים גם עם תפיסות שונות‪“ .‬אבל‬ ‫הפתיחה‪“ .‬המשלחות אינן המטרה בפני עצמן”‪,‬‬ ‫התארחה במועצה משלחת של בני ובנות‬ ‫דווקא בגלל זה היה חשוב לנו שהמפגש יתקיים”‪,‬‬ ‫היא אומרת‪“ ,‬הן הפלטפורמה שממנה צומחים‬ ‫נוער מהעיר התאומה גרימא‪ ,‬בגרמניה‪ .‬למרות‬ ‫קרן מדגישה‪“ .‬קשרים אמיתיים נבחנים דווקא‬ ‫קשרים אנושיים‪ ,‬שיתופי פעולה ויוזמות חדשות‪”.‬‬ ‫המצב הביטחוני ואזהרות המסע שעדיין קיימות‪,‬‬ ‫ברגעים המורכבים‪ .‬קל לשמור על שותפות‬ ‫לדבריה‪ ,‬דווקא בגיל שבו מתעצבת תפיסת‬ ‫בחרו בני הנוער להגיע לישראל‪ ,‬להתארח אצל‬ ‫כשהכול שקט‪ ,‬אבל הערך האמיתי שלה מתגלה‬ ‫העולם‪ ,‬המפגש האישי מעניק לבני הנוער‬ ‫משפחות בקיבוץ גזר ולהכיר את החיים כאן‬ ‫כשבוחרים להמשיך להיפגש גם בתקופות של אי‬ ‫הזדמנות שאי אפשר לקבל דרך הרשתות‬ ‫מקרוב‪ .‬עבורם זו הייתה הזדמנות לפגוש את‬ ‫ודאות ומחלוקת‪”.‬‬ ‫החברתיות או הדיווחים בתקשורת‪“ .‬הם שואלים‬ ‫ישראל דרך האנשים והקהילות‪ ,‬ועבור השותפים‬ ‫שאלות‪ ,‬מקשיבים‪ ,‬מתווכחים מתוך כבוד‪,‬‬ ‫משני הצדדים‪ ,‬עוד נדבך בקשר שנבנה כבר ‪15‬‬ ‫היכרות קהילתית אמיתית‬ ‫בונים חברויות גם כשלא תמיד מסכימים”‪ ,‬היא‬ ‫שנה‪.‬‬ ‫במהלך השבוע התארחו בני הנוער בבתים של‬ ‫אומרת‪“ .‬הם לומדים להתמודד עם מורכבות‪,‬‬ ‫את המשלחת ליווה קונרד למפל‪ ,‬יו”ר אגודת‬ ‫משפחות בקיבוץ גזר‪ .‬לצד הסיורים והפעילויות‬ ‫להבין שלמציאות יש רבדים ונרטיבים שונים‪,‬‬ ‫ידידי ישראל בגרימא‪ ,‬ידיד אמת האמון על הקשר‬ ‫המשותפות הם הכירו את חיי הקהילה מבפנים‪,‬‬ ‫ולגלות שאפשר לקיים שיח פתוח גם סביב‬ ‫בין הערים‪ ,‬שביקר בישראל כבר מספר פעמים‪,‬‬ ‫סיירו בענפי הקיבוץ‪ ,‬למדו על גידול הזיתים‬ ‫נושאים רגישים מאוד‪ .‬בסופו של דבר זו השקעה‬ ‫ובכל פעם מקפיד לתת לביקוריו משמעות בכך‬ ‫והזעתר‪ ,‬השתתפו בנטיעת עצים עם צוות‬ ‫במנהיגות העתיד‪ .‬בני הנוער של היום יהיו‬ ‫שמתלווים אליו בני נוער‪ ,‬עובדי עירייה ובני‬ ‫הנוי‪ ,‬ביקרו בתל גזר‪ ,‬בירושלים‪ ,‬ביפו‪ ,‬ביד ושם‬ ‫המבוגרים שיקבלו החלטות בעוד עשרים שנה‪”.‬‬ ‫משפחה שנחשפים גם הם למועצה האזורית גזר‬ ‫ובקיבוץ מגן שבעוטף עזה‪.‬‬ ‫אבל בני הנוער הם רק חלק מהסיפור‪ .‬לאורך‬ ‫ולישראל‪.‬‬ ‫הבחירה באירוח ביתי הייתה מכוונת‪“ .‬מבחינה‬ ‫השנים התרחבה השותפות גם לקשרים בין אנשי‬ ‫ראשת המועצה‪ ,‬רותם ידלין‪ ,‬נפגשה גם בביקור‬ ‫‪ | 36‬גזרי מידע‬ ‫חיים‪“ .‬את המורכבות הזאת אי אפשר להבין דרך‬ ‫הן הופכות לשותפות אמיתיות בתוכנית‪ .‬כך‬ ‫כותרות”‪ ,‬היא אומרת‪.‬‬ ‫המשלחת כבר אינה אירוע של המועצה בלבד‪,‬‬ ‫אלא של הקהילה כולה‪”.‬‬ ‫ביקור המשלחת הוא רק ההתחלה‬ ‫לדבריה‪ ,‬דווקא בבית נוצרים הרגעים החשובים‬ ‫ביותר‪“ .‬לא סביב הרצאה או סיור‪ ,‬אלא בשיחה‬ ‫ביקור המשלחת היה מוצלח לכל הדעות‪ ,‬אבל‬ ‫בסלון‪ ,‬בנסיעה משותפת או סביב שולחן ארוחת‬ ‫ההצלחה האמיתית תימדד רק במה שקרה‬ ‫הערב‪ .‬שם נבנה האמון שמאפשר גם שיח כן על‬ ‫במהלך אותו שבוע‪ ,‬אלא דווקא אחרי שהמשלחת‬ ‫נושאים מורכבים‪”.‬‬ ‫חוזרת לגרמניה‪ .‬אם בני הנוער ימשיכו לשמור על‬ ‫אחד מרגעי השיא של הביקור היה השילוב בין‬ ‫קשר‪ ,‬יחזרו לבקר זה את זה וימשיכו לשוחח גם‬ ‫הסיור ביד ושם לבין הביקור בקיבוץ מגן שבעוטף‬ ‫על נושאים מורכבים‪ ,‬זו הצלחה גדולה‪.‬‬ ‫עזה‪ .‬ביד ושם עסקה המשלחת בזיכרון‪ ,‬באחריות‬ ‫בנושא הזה‪ ,‬קרן אופטימית מאוד‪“ .‬כבר עכשיו‬ ‫ובהיסטוריה המשותפת של העם היהודי וגרמניה‪.‬‬ ‫אנחנו רואים שהביקור מעורר יוזמות חדשות ורצון‬ ‫בקיבוץ מגן פגשה את ההווה‪ ,‬את המציאות‬ ‫להרחיב את שיתופי הפעולה גם בתחומי החינוך‪,‬‬ ‫שאיתה ישראל מתמודדת מאז ה‪ 7-‬באוקטובר‪.‬‬ ‫הקהילה והרשויות המקומיות”‪ ,‬היא משתפת‪.‬‬ ‫סביב הסיורים עלו שאלות קשות ולעיתים גם‬ ‫ביקורתיות‪“ .‬לא ניסינו להימנע מהמורכבות”‪,‬‬ ‫דווקא בימים שבהם נדמה שקל יותר להתרחק‪,‬‬ ‫מבהירה קרן‪“ ,‬אלא לאפשר שיח מכבד שבו‬ ‫השותפות בין גזר לגרימא מזכירה שלפעמים‬ ‫מעשית‪ ,‬האירוח בבית מעניק לבני הנוער‬ ‫אפשר גם להסכים וגם לא להסכים‪”.‬‬ ‫הדרך הארוכה ביותר מתחילה בצעד פשוט‬ ‫קרן מאמינה שהמשתתפים חזרו הביתה עם‬ ‫ולמשפחותיהם תחושת ביטחון גדולה יותר”‪,‬‬ ‫אחד‪ :‬לפתוח את הדלת‪ ,‬להקשיב‪ ,‬ולהכיר את מי‬ ‫הבנה עמוקה יותר של המציאות בישראל‪ .‬הם‬ ‫מסבירה קרן‪“ ,‬אבל החשיבות הגדולה יותר היא‬ ‫שנמצא בצד השני‪.‬‬ ‫פגשו אנשים אמיתיים‪ ,‬קהילות אמיתיות וסיפורי‬ ‫קהילתית‪ .‬ברגע שמשפחות פותחות את ביתן‪,‬‬ ‫מול כל אלה קול השופר משמיע את הנקודה הפנימית הנצחית של יהודי‬ ‫מול אלוקיו ‪ -‬קריאה שיש בה נקיות הדעת וטהרת הלב‪.‬‬ ‫והיא קיימת חזק בלב כל אחד ואחת מאיתנו‪ ,‬במודע ובתת מודע‪ ,‬ומחברת‬ ‫את ישראל לאביהם שבשמים‪.‬‬ ‫גזרי תורה‬ ‫הרגשה גדולה זו נוכחת ביותר בתקופתנו – רבבות עמך בית ישראל‬ ‫הרב אהרן מרצבך‬ ‫לגווניהם נוהרים לכותל המערבי לסליחות; רוח הגבורה המפעימה‬ ‫של חיילי צה”ל וכל כוחות הביטחון מול אויבי ישראל; וכמובן הרצון‬ ‫של המונים לשמוע קול שופר בראש השנה בכל אתר ואתר‪ ,‬ועוד ועד‬ ‫תופעות מדהימות של חסד ונתינה‪.‬‬ ‫אלקי‬ ‫לקינּו ֵו ֵ‬ ‫“א ֵ‬ ‫מתוך כך נתפלל בימים נוראים הבאים עלינו לטובה – ֱ‬ ‫זּורינּו‬ ‫ּיותינּו‪ְ ,‬וָק ֵרב ְּפ ֵ‬ ‫רּותנּו‪ְ ,‬וָׂשא ֵנס ְלַקֵּבץ ָּגֻל ֵ‬ ‫יאנּו ְלִצּיון ִעְירָך ְּב ִרָּנה ְוִלירּוו‬ ‫ׁשופר ָּגדול ְלֵח ֵ‬ ‫בותינּו‪ְּ ,‬תַקע ְּב ָ‬ ‫פּוצותינּו ַּכֵּנס ִמַּי ְרְּכֵתי ָא ֶרץ‪ַ .‬וֲהִב ֵ‬ ‫ֵ‬ ‫ּגוים‪ְּ ,‬ונ‬ ‫ֲא ֵ‬ ‫ִמֵּבין ַה ִ‬ ‫‘תקע בשופר גדול לחרותנו’ ‪ -‬לקראת‬ ‫עולם”‪.‬‬ ‫ָׁשַל ִים ֵּבית ִמְקָּדְׁשָך ְּבִׂשְמַחת ָ‬ ‫אמן ואמן‬ ‫ראש השנה תשפ”ז‬ ‫תזכורת‪ :‬השנה תוקעים בשופר רק ביום השני של ראש השנה )כי היום‬ ‫הראשון של ראש השנה חל בשבת‪ ,‬ובה לא תוקעים(‬ ‫דוד ואהוד מוזמנים ליום הולדת ‪ 40‬של יהונתן‪ .‬אשתו ביקשה מהם לומר‬ ‫בסיום‪ ,‬אוסיף בקצרה ‪ -‬עבורי‪ ,‬כנראה‪ ,‬זו הפעם האחרונה לכתוב את‬ ‫דברים באירוע‪.‬‬ ‫המדור ‘גזרי תורה’‪ .‬וזו הזדמנות לומר תודה לראשי המועצה אז והיום‪,‬‬ ‫לכל המזכירות העורכים והעורכות‪ ,‬שלא אוכל למנותם‪ ,‬אך אציין בהוקרה‬ ‫אהוד מסר ל ‪ AI -‬חומר על יהונתן ועל הקשר עימו לאורך השנים‪ ,‬וביקש‬ ‫את אילנה גורני מקיבוץ נען‪ ,‬שיחד עימה התהווה המדור בתחילת הדרך‬ ‫טקסט מתאים בחרוזים‪.‬‬ ‫לפני שנים רבות‪.‬‬ ‫דוד רצה שדבריו יבואו מן הלב פנימה‪ .‬אולי יצאו פחות מהוקצעים‬ ‫יהיו דברי התורה לכבודם ולזכרם של כל חללי המלחמה‪ ,‬ובתוכם הרוגי‬ ‫מהיכולות של ה‪ ,AI-‬אבל יהיה בהם ביטוי אותנטי לחברות העמוקה‬ ‫מועצה איזורית גזר ז”ל‪ ,‬ולרפואת הפצועים בגוף ובנפש‪.‬‬ ‫שביניהם‪.‬‬ ‫אולי‪ ,‬כך ניתן לתאר את תקיעת שופר של ראש השנה – קול פנימי פשוט‪,‬‬ ‫שנה טובה כתיבה וחתימה טובה‬ ‫הבוקע מלב יהודי‪ ,‬בלי הרבה מילים‪ ,‬אבל מבטא הכל‪.‬‬ ‫בשורות טובות ישועות ונחמות לנו וכל בית ישראל‬ ‫משמעות השופר מתחדדת פי כמה‪ ,‬בעולם שלנו‪ ,‬המוצף בדיבורים ושאר‬ ‫אהרן מרצבך‪ ,‬קיבוץ שעלבים‬ ‫אמצעים טכנולוגים להעביר מסרים ועמדות בדרכים מתוחכמות – אל‬ ‫ספטמבר ‪37 | 2026‬‬ ‫גאווה מקומית‬ ‫ספורטאיות וספורטאי המועצה ממשיכים לכבוש‬ ‫במגרשים‪ ,‬בבריכות ועל המזרנים‪ ,‬הישגים‬ ‫שממלאים אותנו גאווה!‬ ‫הישגים מרשימים‬ ‫באליפות ישראל בטאקוונדו ‪2026‬‬ ‫מועדון סאנגרוק‪ ,‬המייצג את המועצה‪ ,‬זכה במקום השלישי הקבוצתי‬ ‫באליפות ישראל בטאקוונדו לנוער וקדטים שהתקיימה בירושלים‪ .‬אילה בר‬ ‫ממשמר איילון והגר גלבוע מכרמי יוסף זכו במקום הראשון‪ ,‬מטל שחר‪ ,‬מאיה‬ ‫שלמייב ואיתן שלמייב מבית חשמונאי זכו במקום השני‪.‬‬ ‫כל הכבוד‪ ,‬אתם אלופים!‬ ‫שלוש מדליות לשחייני‬ ‫תעודת הערכה לשוטרי‬ ‫הישגים לספורטאי גזר‬ ‫הפועל ירושלים‪-‬גזר‬ ‫ומתנדבי חבל גזר‬ ‫באליפות ישראל בג’ודו‬ ‫שמונה שחיינים ושחייניות בגילאי ‪ 8‬עד‬ ‫שוטרי ומתנדבי חבל גזר נבחרו לקבל‬ ‫ספורטאי המועצה רשמו הישגים מרשימים‬ ‫‪ 11‬מהקבוצות התחרותיות של הפועל‬ ‫תעודת הערכה ממפקד מחוז מרכז‪ ,‬ניצב‬ ‫באליפויות ישראל לילדים בג’ודו‪ :‬גלעד אופק‬ ‫ירושלים‪-‬גזר ייצגו את המועדון באליפות‬ ‫אמיר כהן‪ ,‬במסגרת טקס יחידות מצטיינות‬ ‫ויון ג’ייקובס זכו בתואר אלופי ישראל‪ ,‬ונבו‬ ‫ישראל לילדים במכון וינגייט וחזרו עם שלוש‬ ‫של המחוז‪ ,‬על מסירותם ומחויבותם לשלום‬ ‫סטולרו זכה בתואר אלוף ישראל ובתואר‬ ‫מדליות‪ .‬מילה פלג מחולדה זכתה בתואר‬ ‫ולביטחון תושבי המועצה‪.‬‬ ‫“אלוף האלופים” בפעם השלישית ברציפות‪.‬‬ ‫אלופת ישראל וסגנית אלופת ישראל לגיל‬ ‫תודה על כל מה שאתם עושים למעננו!‬ ‫שישה ספורטאים נוספים מהמועצה זכו‬ ‫‪ ,10‬ויערה רוזן זכתה במדליית ארד‪.‬‬ ‫במקומות השני והשלישי‪.‬‬ ‫גאים בכן!‬ ‫כל הכבוד!‬ ‫שיא מכביה כפול לעומר שני‬ ‫אלונה סלמון קיבלה דרגת‬ ‫השחיינית עומר שני ממושב סתריה‪ ,‬תלמידת‬ ‫אלוף משנה במילואים‬ ‫תיכון אית”ן‪ ,‬קבעה בגיל ‪ 13‬וחצי שיא מכביה‬ ‫כפול במשחה ל‪ 50-‬מטר חזה‪ ,‬בקטגוריית‬ ‫אלונה סלמון‪ ,‬יו”ר הוועד המקומי סתריה‪,‬‬ ‫הצעירות והבוגרות גם יחד‪ .‬עומר זכתה גם‬ ‫קיבלה דרגת אלוף משנה במילואים‪.‬‬ ‫במדליית זהב במשחה שליחים ‪ 50×4‬מטר‬ ‫סלמון משרתת במילואים ברציפות מאז‬ ‫מעורב עם נבחרת ישראל‪.‬‬ ‫‪ 7‬באוקטובר ‪ ,2023‬לצד תפקידה הציבורי‬ ‫עומר‪ ,‬את מדהימה!‬ ‫כיו”ר הוועד המקומי‪.‬‬ ‫כולנו מצדיעים לך‪.‬‬ ‫אלופת ישראל וסגנית אלופת ישראל‬ ‫באקרובטיקה‬ ‫הבנות הבוגרות של נבחרת האקרובטיקה השתתפו‬ ‫באליפות ישראל בגני תקווה‪ ,‬שבה לקחו חלק כ‪300-‬‬ ‫משתתפים מכל הארץ‪ .‬תמר דוקטורי מעזריה זכתה בתואר‬ ‫אלופת ישראל בדרגה ג’ צעירות‪ ,‬וגילי רבין מפדיה זכתה‬ ‫בתואר סגנית אלופת ישראל בדרגה ג’ בוגרות‪.‬‬ ‫איזו גאווה!‬ ‫‪ | 38‬גזרי מידע‬ ‫• ג' חשוון התקווה ‪6‬‬ ‫עי‬ ‫י‬ ‫רב‬ ‫ם‬ ‫• יו‬ ‫ן‪ ,‬פודטראקים וד‬ ‫צי‬ ‫וכנ‬ ‫ל ום‬ ‫יא‬ ‫י יי‬ ‫‪14.1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ו‬ ‫מש‬ ‫וכנ‬ ‫מני‬ ‫ה נח‬ ‫צילום‪ :‬דו‬ ‫ד גר‬ ‫‪0‬‬ ‫נו ת‬ ‫ו‬ ‫מוביץ‬ ‫ם‬ ‫מופע‬ ‫ד‬ ‫קבלת פנים‬ ‫להקת‬ ‫פליים‬ ‫‪2026‬‬ ‫‪ 14-15‬באוקטובר • במצפה טל‪ ,‬סמוך לקיבוץ חולדה‬ ‫חשוון‬ ‫• ד'‬ ‫ב‬ ‫ש‬ ‫ו‬‫מ‬ ‫⋅‬ ‫ל‬ ‫ט‬ ‫שי‬ ‫ם חמי רהם‬ ‫ן‬ ‫ארי‬ ‫ב‬ ‫א ק י ם ו ד ו כ נ י א ו מ נ ים‬ ‫• יו‬ ‫דטר‬ ‫‪15‬‬ ‫ב ו ש ל בן‬ ‫פו‬ ‫א‬ ‫‪.10‬‬ ‫דל‬ ‫ין‪,‬‬ ‫המ‬ ‫קו‬ ‫ופע‬ ‫יי‬ ‫צילום‪ :‬אורית פניני‬ ‫וכנ‬ ‫ד‬ ‫המשותף‬ ‫לום‪ :‬מאיה סלע‬ ‫צי‬ ‫מופע‬ ‫קבלת פנים‬ ‫מופע‬ ‫קבלת פנים‬ ‫ג'ין בורדו‬ ‫מופע טריו‬ ‫רוני עברין‬ ‫אירוע במסגרת תמיכת‬ ‫ההרשמה החל מה‪ 18.8.26-‬בשעה ‪ 12:00‬ועד גמר הכרטיסים‬ ‫משרד התרבות והספורט‬ ‫הרכישה מוגבלת ל‪ 4-‬כרטיסים לתושב פרטים באתר המועצה‬ ‫במופעי קיץ ברשויות‬ ‫הכניסה מגיל ‪ 18‬ומעלה‬ ‫ספטמבר ‪39 | 2026‬‬ ‫ְראה‬ ‫עוֹד ִתּ ְרֶאה‪ ,‬עוֹד ִתּ ֶ‬ ‫צילום‪ :‬איילת לב ארי שלי‪ ,‬פתחיה‬ ‫ַכָּמּה טוֹב ִיְהיֶ ה‬ ‫ַבָּשּׁ ָנה‪ַ ,‬בָּשּׁ ָנה ַה ָבָּאה‬ ‫)אהוד מנור(‬ ‫ראש השנה הוא הרבה יותר מתחילתה של שנה חדשה‪ .‬הוא יום הזיכרון ויום הדין‪.‬‬ ‫זמן שבו אנו עוצרים את מרוץ החיים‪ ,‬מביטים לאחור על השנה שחלפה ושואלים כיצד נרצה להיכנס אל השנה החדשה‪.‬‬ ‫ראש השנה מביא חשבון נפש‪ ,‬מזכיר את שבריריות החיים ואת התקווה לתיקון‪,‬‬ ‫ומזמין אותנו לבחור מחדש בדרך שבה נרצה לחיות‪.‬‬ ‫שתהיה לכולנו שנה של התחדשות ושל טוב‪.‬‬ ‫רותם ידלין‪ ,‬ראשת המועצה‬