פרוטוקול מועצת העיר מס' 51
הישיבה ה-15 (מן המניין) של מועצת העירייה
מיום ראשון, ה' באלול תשע"א ()40.40.55
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
עיריית אריאל
הישיבה ה-15 (מן המניין) של מועצת העירייה
מיום ראשון, ה' באלול תשע"א ()40.40.55
נוכחים: מר רון נחמן - ראש העיר
מר יחיאל טוהמי - סגן ראש העיר
מר אלי שבירו - מ"מ וסגן ראש העיר
גב' לודמילה גוזב - סגנית ראש העיר
מר פבל פולב - חבר מועצת העיר
מר יוסי חן - חבר מועצת העיר
מר מקס צ'רנוגלז - חבר מועצת העיר
מר עמנואל יעקב - חבר מועצת העיר
מר אבי סמו - חבר מועצת העיר
גב' שירה דקל - חברת מועצת העיר
עו"ד אריאל עזריה - חבר מועצת העיר
משתתפים: גב' חנה גולן - מנכ"לית העירייה
עו"ד שרון שטיין - יועץ משפטי
מר אריה ברסקי - מבקר העירייה
מר ג'והר חלבי - גזבר העירייה
גב' שרה פרא - מנהלת אגף החינוך
מר אבי שוורץ - מנהל בי"ס אורט יובלי אריאל
2
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
על סדר היום:
1. דיווח ראש העיר.
2. הערכות בית ספר אורט יובלי אריאל לשיפור הישגי הבגרויות – מציג מנהל
ביה"ס.
3. דיון ואישור פקודת שינויים – הגדלה לחוזה 49/09 ביצוע רצפת עץ במת אולם
המופעים.
4. אישור התחשיב הכספי – חוק עזר לאריאל (אגרת מבני ציבור) התשע"א .2011
5. אישור היעדרות ראש העיר בין התאריכים 7-22.09.2011 לגיוס כספים בארה"ב.
3
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר רון נחמן-ראה"ע: אני מתכבד לפתוח את ישיבת המועצה מספר ,51 ואני מבקש
לפתוח את הישיבה ברשותכם בדיווח של מנהלת אגף החינוך ומנהל ביה"ס אורט אריאל, לגבי פתיחת שנת הלימודים. ובסעיף 2 כתוב – הערכות בית ספר אורט יובלי אריאל לשיפור הישגי הבגרויות – ומנהל ביה"ס יציג את התוכנית.
אני רוצה להזכיר שאנחנו דנו פה בישיבת המועצה לפני כמה ישיבות שלאחר שתיבדק כל הבעייתיות של הירידה של הבגרויות ומה אנחנו הולכים לעשות יחד עם רשת אורט ומשרד החינוך, הדברים יוצגו גם במועצת העיר. למען האמת, בישיבת ועדת החינוך הוצגו הדברי ם והיום זה מוצג פה במליאת המועצה. ועל כן אני אבקש את שרה, בבקשה. אחרי שאת תסקרי את הסקירה שלך, אבי, אתה תדווח כאן.
2. הערכות בית ספר אורט יובלי אריאל לשיפור הישגי הבגרויות – מציג מנהל ביה"ס.
גב' שרה פרא: באריאל למערכת החינוכית נכנסו 3 מנהלים חדשים: לבית
ספר עליזה בגין מנהלת חדשה, אורה כהן; בית-ספר ממ"ד אור זבולון, עופר קרן;
ומדור גני ילדים – אתי פרידמן.
בשנת הלימודים תשע"ב במערכת החינוך 3,197 תלמידים, לעומת שנה שעברה 3,155 תלמידים. יש לכם כאן פריסה.
גני הילדים: יש לנו 17 גנים רגילים, 5 גני ממ"ד, 4 גנים חינוך מיוחד (2 מהם
תקשורתיים). סך הכול 26 גנים, 684 ילדים בגני הילדים.
בתי הספר היסודיים: יש לנו בנחשונים 470; מילקן 423; עליזה בגין 295; ממ"ד אור
זבולון .189 ב-ממ"ד אור זבולון יש 4 כיתות ניהול התנהגות השנה. בעליזה בגין יש 5 כיתות ללקויי למידה. בנחשונים יש 2 כיתות ללקויי למידה. סך הכול בבתי הספר היסודיים 1377 תלמידים.
אורט יובלי אריאל מחולק, אתם יודעים, לשניים – חטיבת ביניים לחוד וחטיבה עליונה לחוד. בחטיבת הביניים יש לנו 23 כיתות, 627 תלמידים, כאשר יש לנו 5 כיתות מופ"ת, יש לנו כיתה אחת של שוחרים, 6 כיתות של חינוך מיוחד/לקויי למידה. בחטיבה העליונה יש לנו – בכיתה י' יש לנו כיתת מב"ר. כיתת אתגר, שהיא כיתת הזנק לתעשייה, זו כיתה חדשה השנה שאנחנו פתחנו, בשיתוף עם המכללה ועם חיל חימוש 4
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
(אתם תראו בהמשך). יש לנו 6 כיתות י', 6 כיתות י"א, 6 כיתות ב-י"ב. בסך הכול תלמידים באורט – .1,136
חידושים – כתבתי רק את החידושים במערכת החינוך, כי זה בעצם מה שמעניין אותנו.
הדברים שממשיכים תמיד ממשיכים.
אופק חדש – נכנס בגני הילדים ובבתי הספר היסודיים.
עוז לתמורה – בחטיבה העליונה. חתמנו. %80 מהמורים נכנסו, חתמו.
מחשב נייד לכל מורה – לכל המורים ביסודי עד החטיבה העליונה, בשיתוף קרן אתנה, הסתדרות המורים, משרד החינוך ואורט.
כיתה י' – הזנק לתעשייה – זה מה שאמרתי לכם קודם- מגמת מערכות הספק ובקרה, בשיתוף, המרכז האוניברסיטאי וחיל חימוש. כאשר בשנה הראשונה זה יום לימודים במרכז האוניברסיטאי.
פתחנו גנים חדשים, גן תקשורתי אחד, שזה לילדי ,PDD גן שפתי וגן ממ"ד לגילאי .3 מועדונית חורש עברה למתחם בית-ספר אור זבולון גם כדי לתת מענה טוב יותר לילדים שזקוקים לזה בבית-ספר הממ"ד. קידום נוער עבר למתחם המכון לקידום הילד במעגלים.
מרכז למידה – נפתח השנה עוד מרכז למידה לתלמידי ד'-ו' בית-ספר מילקן, בשיתוף מרכז התקשורת אורנג' ופר"ח.
תוכנית 'זוזו' בחינוך גופני לכיתות ה'-ו' במהלך יום הלימודים, התמחות בענפי ספורט נוספים. אנחנו מדברים על שני ענפי ספורט נוספים במהלך השנה.
והדבר שאנחנו עכשיו בתהליך – תזמורת בתי ספר, בשיתוף המרכז הבינתחומי –
כינורות בבית ספר עליזה בגין וכלי נשיפה ב-חט"ב.
תם ולא נשלם אגף החינוך. זה בגדול הפריסה של מערכת החינוך.
מר רון נחמן – יו"ר: איך נפתחה מערכת החינוך?
גב' שרה פרא: לפי ההגדרה של מפקחת בתי הספר לראש העיר - באפס
תקלות, כאשר יש עדיין דבר ים להמשיך ולעשות. אנחנו עדיין בעשייה. אנחנו מהרגע להירגע פתחנו 3 גני ילדים וההצטיידות שלהם עדיין נמשכת. כל הילדים בגני הילדים 5
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
משובצים. סייעות, גננות וכל מה שאנחנו צריכים.
מר מקס צ'רנוגלז: אפשר שאלה כללית – מה נחשב תקלה? כשאת אומרת אפס
תקלות, מה נחשב תקלה?
גב' שרה פרא: מה נחשב תקלה? כשילדים לא משובצים, כשאין גננות,
כשאין סייעות, כשאין אישורי בטיחות – זה נחשב כתקלות.
מר פבל פולב: אישורי בטיחות, מדברים רק על אורט או בכלל?
גב' שרה פרא: מגני הילדים עד החטיבה העליונה.
מר פבל פולב: אפשר שאלה לגבי בי"ס מילקן? ההורים דיברו איתי לגבי
החלונות עם הברגים, אי אפשר היה לנשום. אני אגיד ואתם תענו. כי זה מה שההורים פנו, זה לא ממני בא. סגורים עם הברגים. אי אפשר היה לנשום, כי הצבע היה כל כך טרי כאילו צבעו את זה אתמול. אז פתחו את החלונות וההגנה לא היתה תקינה. יש תמונות. וארון החשמל גם היה פתוח בכיתה ב'. זה בטיחות או לא? חברים, אני שואל אם זה תקלות בטיחות או לא.
גב' שרה פרא: לא, זו לא תקלת בטיחות, כי יש לנו הוראה של מעצור
לחלון.
מר פבל פולב: הוא לא היה מחובר. יש תמונות.
גב' שרה פרא: מעצור לחלון, כנראה שפתחו אותו.
מר פבל פולב: לא, הוא היה סגור עם הבורג. הילדים הקיאו כי אי אפשר
היה לנשום.
6
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר אלי שבירו: אני מציע כזה דבר, בואו נרשום לנו את הדברים, יכול להיות
שיש דברים, צריך לראות איך אנחנו מסדרים את זה ואיך אנחנו מתקנים את זה.
מר רון נחמן – יו"ר: אני רק רוצה להזכיר שבישיבה הקודמת אישרנו כסף לבטיחות במוסדות חינוך, אם אתם זוכרים, שהיה במסגרת ההעברה של 400,000 שקל.
חלק מזה הלך גם לבטיחות מוסדות ציבור. אני לא זוכר מי הצביע נגד ההעברה הזאת.
כדאי לבדוק בפרוטוקול מי הצביע נגד.
מר פבל פולב: אז אל תפתח את בית הספר אם הוא לא מוכן. מה אתה
מדבר עכשיו על כסף?
מר רון נחמן – יו"ר: אני רק שואל, אני פותח את הפרוטוקול של הישיבה הקודמת,
מר פבל פולב: מה זה משנה מי הצביע מה?
מר רון נחמן – יו"ר: ואני שואל, זה שדואג לבטיחות, מה הוא עשה כשעלה הנושא של התקציב?
מר פבל פולב: אז היית צריך להפריד את ההצבעה ואז הייתי מצביע
לנקודות בעד ולנקודות אחרות נגד.
מר רון נחמן – יו"ר: אז זו היתה רק תשובה חלקית להערה שלך. קיבלנו את זה ותודה רבה על הערנות של החלונות והכול.
מר פבל פולב: זו ערנות של ההורים, לא שלי, כי אני לא הייתי בבית הספר.
7
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר רון נחמן – יו"ר: %.100 אני גם מציע להורים שפונים אליך שבתור חבר מועצה תפנה את השאלות האלה למי שמטפל בכך. המועצה לא מטפלת במסמרים ובסגירת חלונות. יש מי שמטפל בזה וזה נקרא אגף חינוך.
גב' חנה גולן: יש מנהל בית ספר.
מר רון נחמן – יו"ר: יש מנהל בית ספר, ושההורים יידעו בדיוק איך לעבוד. גמרנו את הסיפורים. ישיבת המועצה לא מטפלת בחלונות. שמענו את זה, עכשיו מפה זה יעבור למי שצריך לטפל, אז למה לעשות את הסיבוב? תפנה ישר לשם.
מר פבל פולב: אין לי שום בעיה, רק שזה יטופל. זה הכול.
מר רון נחמן – יו"ר: תגיד להורים שיפנו בבקשה, בתור חבר מועצה, שיפנו בבקשה למנהל בית הספר. ואם מנהלת בית הספר לא תפעל, אז מי שיטפל בזה זה מנהלת אגף החינוך. ואם היא לא תטפל בזה, אז ראש העיר יטפל בזה.
מר פבל פולב: ואז מישהו ייפול מהחלון, ואנחנו נעשה מה?
מר רון נחמן – יו"ר: אתה מבין את הפרוצדורה?
מר פבל פולב: את הפרוצדורה אני מבין.
מר רון נחמן – יו"ר: אתה לא מסדר דלתות וחלונות בישיבת מועצה. פעם אחת תלמד גם את הדברים האלה. אז אמרת את זה. הלאה, כן, יוסי.
מר יוסי חן: אני רוצה פה להתייחס, דווקא שאלה ליו"ר ועדת החינוך.
אני מחזיק ביד פה בקשה לישיבה שלא מן המניין מה-17 למאי .2009 מי שהגיש את הבקשה, אז היתה ד"ר תמרה אבישר, חברת מועצה, יחד עם אבי סמו, מקס צ'רנוגלז 8
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
ואני, ביקשנו ישיבה שלא מן המניין. אני מזכיר לכם את התאריך – 17 למאי .2009 גם אז פורסמו התוצאות המחרידות שקמה פה צעקה, והיא כותבת ככה. קודם כל אני אגיד מה ראש העיר כותב בתגובה לבקשה לכינוס הישיבה:
"לצערי החלטתם לאמץ את שיטת הפירמידה ההפוכה אותה מנסה בכל פעם חבר סיעת אריאלי מר אלי שבירו, קודם כל דורשים לקיים את הדיון במועצת העיר מאחר וזה מצטייר יפה בעיתונות, ורק אחר כך מאפשרים לעירייה לברר את העובדות".
אני רוצה רק להזכיר לכם שאנחנו עכשיו באותה סיטואציה, שנתיים אחרי, שוב פעם אותו תהליך, מעבירים לוועדת בדיקה. וככה כותבת חברת המועצה, תמרה, בבקשה שלה לכינוס הישיבה שלא מן המניין:
"אחוז הזכאות לבגרות בבית הספר התיכון באריאל עומד על כ-%.50 תוצאה זו אינה מחמיאה למערכת החינוך בישוב (וזה, אני מזכיר לכם, ב-.)10.5.2009 בנושא המתמטיקה הקרוב לליבי, יודעת אני על אחוז כישלונות גבוה במיוחד, בכל רמות ההגשה – ,3 4 ו-5 יחידות. לאחרונה נודע לי כי ישנה כוונה להפחית את מספר שעות ההוראה השבועיות במקצועות המתמטיקה והאנגלית ולהעמידן על המינימום המחויב בהוראות משרד החינוך. כך למשל תלמידי 3 יחידות, שהינם מן הסתם התלמידים המתקשים ביותר במקצועות אלה, יקבלו רק 3 שעות שבועיות בניגוד ל-5 שעות שבועיות הנהוגות כיום בבית הספר. ברור כי צמצום זה יגדיל את אחוז הנכשלים וכן את אחוז הת למידים שאינם זכאים לתעודת בגרות. בישיבות המועצה נטען כי הכנסת רשת אורט לאריאל לא תפגע בתלמידים, אך לא כך. השינוי המדובר יפגע קשות באחוזי הזכאות לבגרות ובהישגי תלמידינו – במתמטיקה, באנגלית".
עכשיו אנחנו עוברים לדף הסבר שאדון שבירו הוציא בראש חוצות, 8 לפברואר .2011 ואם אתם זוכרים בישיבה הקודמת, אמרתי לכם על נושא המזגנים. על אום 400,000 שקל שחלק מהם עברו גם לנושא של בטיחות וגם לנושא המזגנים. אז מבשר אלי שבירו בראש חוצות, עם פלאייר פה, לכל תושבי אריאל. אז הוא רושם ככה, קודם כל הוא מאחל לראש העיר בריאות, החלמה מהירה, אריכות ימים:
"עם היוודע דבר מחלתו של ראש העיר בחודש ספטמבר ,2010 באנו לראש העיר בהצעה לשתף פעולה ולהרחיב את הקואליציה על מנת לאפשר לראש העיר להתמודד עם מחלתו והיעדרותו המרובה ולהמשיך לנהל את העיר באופן אחראי. ראש העיר סירב. אנו 9
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מאמינים שזו לא העת להת נגח עם ראש העיר. זה הזמן להתפלל לשלומו, יחד עם כל התושבים. לאחר שראש העיר יבריא נוכל להרשות לעצמנו להשיב לו. יחד עם זאת, העירייה צריכה להתנהל באופן יעיל, הגון ושקוף. עד אז, תושבים יקרים, נעמוד על המשמר ונדאג שהעירייה תתנהל כראוי למען תושבי אריאל".
עכשיו, הם מצאו לנכון לדווח מהם ההישגים שלהם:
".1 הגדלת תקציב החינוך ב-400,000 שקל להשלמת שעות לימוד במקצועות הליבה בבי"ס המקיף". זה ההישג הכי גדול שעכשיו הלך לאיבוד. אחרי זה הם משלימים, בסעיף אחרי –
"השלמת המיזוג באולם הספורט בבי"ס מילקן בסכום של 400,000 שקל".
אז אני שואל – על איזה 400,000 אנחנו מדברים? הרי אמרתי בישיבה הקודמת שה-
400,000 האלה כבר דנו בהם. אז אני רוצה לשאול את אלי שבירו לאיזה 400,000 הוא מתכוון, ל-400 האלה שהוא כבר דיווח לתושבים עליהם, או עכשיו יש איזה 400 נוספים שלא ידענו עליהם, רק לתושבים הוא הסביר.
מר רון נחמן – יו"ר: בסדר, יוסי.
מר יוסי חן: רגע, אני רוצה להמשיך, באותו דף, עוד דברים שהוא דיווח
לתושבים. אני רוצה להראות רק שפשוט כלום מזה לא יצא. שום דבר מכל מה שהוא דיווח לא יצא.
"הצללת גני משחקים ציבוריים (הוא פועל להצללת גני משחקים ציבוריים).
הכללת רחוב שניר בתוכנית העבודה לשיפור רחובות.
בחינת אגרת השמירה במטרה להוזילה".
כלום, מכל מה שזה. גם ההישג היחיד עכשיו של ה-,400,000 שירה, אתם גם על זה מוותרים. דיווחתם כבר לציבור שיש .400,000 מה קרה?
מר רון נחמן – יו"ר: אנחנו צריכים להתקדם קדימה.
גב' שירה דקל: רק הערה, רון, על מה שהיה קודם, הערה חשובה. בברקן
10
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
בונים בי"ס יסודי.
מר רון נחמן – יו"ר: ידוע.
גב' שירה דקל: מועצה אזורית שומרון, לטובת כל האזור.
מר רון נחמן – יו"ר: ידוע. וביקיר בונים בי"ס דתי.
גב' שירה דקל: בסדר, יקיר בי"ס דתי זה עוד פחות,
מר אלי שבירו: זה גם בעייתי.
גב' שירה דקל: זה גם חשוב. אבל נחשונים, מתוך ה-470 ומשהו,
מר רון נחמן – יו"ר: ידוע. יירדו תלמידים של ברקן, יישארו שם בבית הספר.
גב' שירה דקל: לא רק ברקן. זה ישמש גם את כל המועצה האזורית שומרון.
מר רון נחמן – יו"ר: ישמש . אין מה לעשות. מועצה אזורית שומרון לא עובדת איתנו, הם עובדים לבד.
מר פבל פולב: למה?
גב' חנה גולן: ככה.
מר רון נחמן – יו"ר: ככה. למה? ככה.
גב' חנה גולן:
11
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
גב' חנה גולן: בי"ס נחשונים יעבור לרחוב מוריה, והיות ורחוב מוריה הולך
להתאכלס בעוד שנתיים בעוד משפחות,
מר רון נחמן – יו"ר: בשביל זה הלכנו לטפל בזה גם.
גב' חנה גולן: אז לכן משרד החינוך אישר להם ואישר לנו. זה בדיוק
האיזון.
מר רון נחמן – יו"ר: כן, מנו.
מר יעקב עמנואל: אני רוצה להתייחס לסקירה של הגב' שרה. מאז ומתמיד,
אחד הדגלים שהורמו באריאל, היה דגל החינוך, לפחות ברמת ההצהרות, כרציו. בשנים האחרונות, עם עובדות אי אפשר להתווכח, יש ירידה. יש ירידה בתוצאות המוכחות של סך ההישגים של התלמידים בבגרויות. ואין חולק שבגרות זה הכלי הראשוני להשתלב ולהמשיך לאקדמיה או לעשות דברים אחרים בארץ. בלי זה אתה בכלל הולך להיות פועל ייצור בסין. וישנה ירידה. הירידה הזאת מתבטאת בכל הרמות וכנראה שאם יחידת הקצה של הלימודים זה יחידת בגרות, כלומר, ההתדרדרות היא מלמטה, מכיתה א'-ב'. ואני רוצה לשאול עוד כמה שאלות.
אני לפחות הייתי עד במשך השנים, הייתי פה בעירייה כשעשינו הרבה מאד תוכניות.
וכאן ישבו גדולי הדור, אני זוכר, מר כהן אז בזמנו ממשרד החינוך ואחרים, שבו עשינו תוכניות לימוד ואמרנו – הנה, התוכנית הזאת זה השובר שוויון. ואחר כך להביא את אורט. והנה, אין שום דבר. המצב חוזר לקדמותו.
את יודעת, ישנה בדיחה על אותו תלמיד שבא עם תעודה של הכול 'בלתי מספיק', כשהוא התחיל האבא לקרוא בלתי מספיק, הגיע למצב שהיה לו 'טוב מאד' אחד. ואז הוא חטף סטירה מהאבא, הוא אמר לו – למה דווקא ב'טוב מאד' אתה מרביץ לי? הוא אומר לו – כן, בזמרה. הוא אומר – אם יש לך עוד כוח לשיר אחרי תעודה כזו.
את מקימה כאן תזמורת כינורות, שזה בסדר, אבל אל מול מקצועות אחרים – זה לא 12
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
בסדר.
ואני רוצה לשאול אותך שאלה. אני ניסיתי לקבוע איתך פגישה, מר רון נחמן – יו"ר: יש לי רק בקשה אחת, מנו, וזה לכולכם, אני אתחיל ללכת לפי התקנון, כל אחד שרוצה לדבר ידבר 3 דקות לפי התקנון ובזה נגמור את העניינים.
מר יעקב עמנואל: אם אבי צריך ללכת – שיילך.
מר רון נחמן – יו"ר: לא. אני בתור יו"ר הישיבה אומר לך, אני אפעל לפי התקנון.
אתה ואני וכל אחד אחר, 3 דקות, עניין רציני. פה אין במה לנאומים. זה הכול.
מר יעקב עמנואל: אם זו ההתייחסות לחינוך אז כנראה,
מר רון נחמן – יו"ר: לא, אני מתייחס לפרוצדורה. 3 דקות אדם ידבר. זה הכול.
מר יעקב עמנואל: זה לא יילך 3 דקות. מכל מקום, אני רוצה לשאול אותך שתי
שאלות: אחת – אם את לא חושבת שיש כאן אחריות אישית. גם בצבא, גם בקבוצת כדורגל להבדיל אלף אלפי הבדלות, מאמן שנכשל הולך הביתה.
מר רון נחמן – יו"ר: אחריות אישית של מי? תדייק.
מר יעקב עמנואל: אחריות אישית של מנהלת מחלקת החינוך.
מר רון נחמן – יו"ר: איזו, זו או זו לפניה? אתה מדבר על העבר?
מר יעקב עמנואל: אני אומר כרגע גם העבר וגם ההווה.
מר רון נחמן – יו"ר: כשאתה מדבר על אחריות אישית, אולי תנמק. מה האחריות 13
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
של מנהל אגף חינוך, האחריות האישית? תסביר בבקשה.
מר יעקב עמנואל: האחריות צריכה להיות שיהיו הישגיות בכל שדרת הלימודים
באריאל, ולפי כל הדו"חות האחרונים אין את זה. אחד.
שתיים – בישיבה הקודמת הסטנו כאן, אני אמנם התנגדתי, אבל זו החלטה שעברה, 400,000 שקל שהוקצו לתגבור בגרות. וכסף יש. הרי יש ממלא מוקם ירום הודו שוויתר על שכרו. יש את הכסף הזה, אפשר להסיט את זה לדברים אחרים באיזו פרוצדורה כזו או אחרת, אני מכיר את זה. האם את לא חושבת ש-400,000 האלה יכלו להועיל ולתת תגבור לאותם תלמידים שזקוקים ולהביא אותם לסף לעבור בגרות?
ניסיתי בזמנו לדבר איתך – לא רצית. אמרת – תשלח פקס. שאלתי אותך אחר כך, באיזו הזדמנות באיזה אירוע, למה את לא רוצה לדבר איתי? היא אמרה – קיבלתי הוראה מגבוה לא לדבר עם חברי מועצה. אם זו ההתייחסות לחברי מועצה,
מר פבל פולב: מי זה גבוה?
מר יעקב עמנואל: לא יודע. היא אמרה לי ככה. ואני מכבד את שרה. כל דבר זה
לא אישי, זה הכול ענייני, כי אני חושב שאנחנו תרמנו כאן, היות והשאלות הן רציניות הייתי מבקש תשובה.
מר רון נחמן – יו"ר: תודה.
מר אלי שבירו: אני רוצה להעיר כמה הערות.
מר רון נחמן – יו"ר: כראש ועדת חינוך.
מר יעקב עמנואל: כראש ועדת חינוך שיצא עליו ההלל.
מר אלי שבירו: מנו, תירגע, תירגע.
14
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר יעקב עמנואל: יצא עליך ההלל.
מר אלי שבירו: בבקשה, תירגע. תשמור על הכבוד שלך לפחות.
מר יעקב עמנואל: אתה שומר על הכבוד שלך? את האנשים שלך הובלת שולל.
מר אלי שבירו: אני רוצה להגיד כמה דברים. לא הפרעתי לך, מנו.
מר יעקב עמנואל: את האנשים שלך הובלת שולל.
מר אלי שבירו: לא הפרעתי לך.
מר יעקב עמנואל: תיכף נגיע לדברים שאמרת ונראה כמה שאתה משקר.
מר אלי שבירו: אל תדאג. אל תדאג.
מר רון נחמן – יו"ר: בבקשה, שבירו 3 דקות וזהו. קדימה.
מר אלי שבירו: אני מבקש להגיב. קודם כל, לצערי הרב, המכתב שיוסי
הקריא – צדקנו. ולצערי הרב, עד לאחרונה אף אחד לא בא ואמר בצורה מאד ברורה –
יש לנו בעיה במערכת החינוך. אני שמח, ואמרתי את זה גם בוועדת חינוך ואמרתי את זה גם פה, אני שמח שבפעם הראשונה באים ואומרים – יש בעיה במערכת החינוך וצריכים לראות איך פותרים אותה.
מר יוסי חן: אבל מה עשית מ-2009 עד 2011?
מר אלי שבירו: לא הפרעתי לך, אל תפריע לי.
15
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר רון נחמן – יו"ר: יוסי, אבי צריך לחזור לחיפה, הוא בא במיוחד לתת סקירה.
אני יכול לנהל פה שעתיים, לסגור את הישיבה.
מר יוסי חן: אבל מ-2009 עד 2011 הוא לא עשה כלום. עכשיו הוא בא
להגיד לנו?
מר אלי שבירו: אל תשכח שהייתי באופוזיציה ולא כמוך. אבל לא משנה.
מר יוסי חן: מה הקשר? אני גם הייתי אופוזיציה.
מר רון נחמן – יו"ר: יוסי, קיבלת את הזמן שלך, מספיק. אני רוצה להתקדם קדימה.
מר יוסי חן: אני רק דקה ניצלתי מהזמן שלי, יש לי עוד .2
מר רון נחמן – יו"ר: עזוב, אני בדקתי את הזמן.
מר יוסי חן: אתה לא בדקת, יש לי עוד .2 אני בבית עושה הכנות ושיעורי
בית.
מר רון נחמן – יו"ר: אני עכשיו שם שעון פה, 3 דקות.
מר יוסי חן: בוא נתחיל לשים שעון.
מר אלי שבירו: אני אומר, סוף סוף באו ואמרו – יש בעיה במערכת החינוך.
ישבו והכינו תוכנית, ואני מעריך שתיכף אבי יציג אותה, שאמורה לתת מענה לבעיה של הירידה בבגרויות. משרד החינוך ואורט העמידו תקציבים כדי להשלים את הדברים 16
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
שאנחנו עליהם דיברנו – השלמה של שעות לימוד במקצועות הליבה וכל מה שקשור לזה.
ה-400,000 שקל, אם ראיתם את הכתבה בעיתון של לפני כמה ימים, התברר שאריאל משקיעה בכל תלמיד כ-1,000 שקל, אבל תוצאות הבגרות לא היו מחמיאות, אנחנו היינו במקום .45
מר רון נחמן – יו"ר: איזה 1,000 שקל? .10,000
מר אלי שבירו: סליחה, 10,000 שקל.
גב' חנה גולן: אנחנו במקום ה-19 מכל הרשויות.
מר אלי שבירו: זאת אומרת שאין הלימה בין הכסף שמשקיעים לבין תוצאות
הבגרויות. זאת אומרת שגם אם היינו לוקחים,
מר יעקב עמנואל: איזה פדגוג. אי אפשר לשמוע את זה. איזה פדגוג זה.
מר רון נחמן – יו"ר: מנו, אבל גם אתה דיברת כפדגוג.
מר אלי שבירו: אתה רוצה אטמים?
מר רון נחמן – יו"ר: אי אפשר ככה לנהל ישיבה. אתם רוצים לנהל ככה את הישיבה, בואו נסגור אותה ונלך הביתה. מספיק. מספיק עם כל זה. מה ההצגות האלה?
מי שומע את כל הדברים האלה?
מר יוסי חן: אבל צריך לדבר על עובדות, לא על המצאות.
מר רון נחמן – יו"ר: אנחנו צריכים לנהל ישיבה.
17
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר יוסי חן: 10,000 לתלמיד, אתה יודע, מדובר פה על מיליונים. מאיפה?
מר פבל פולב: זה נושא כואב, לא?
מר אלי שבירו: כן, אבל יש תרבות דיון.
מר פבל פולב: אני נותן לו דקה ממני.
מר רון נחמן – יו"ר: אל תעשה טובות, אתה לא בעל הבית של הזמן. תמשיך שבירו בבקשה.
מר אלי שבירו: זאת אומרת, שברגע שאין הלימה בין הכסף שאנחנו
משקיעים בתלמידים לבין תוצאות הבגרות, המשמעות היא שצריכים לבדוק מה באמת הבעיה, איפה הבעיה, איפה משקיעים את הכסף והוא לא נותן את התוצאות, ואיך אנחנו מסיטים אותו באמת למקומות הנכונים.
ולכן, לקחנו את ה-400,000 שקל האלה, שבאמת השגנו אותם ולא ניצלו אותם עד היום, השאירו אותם כמו שהם, והעברנו אותם להשלים את המיזוג בבית-ספר מילקן.
אחרי שאבי יציג את התוכנית אפשר יהיה להתייחס לדברים. אני חושב שנעשתה תוכנית טובה, שאם יישמו אותה אז אנחנו נצליח, כולם ביחד, להביא לתוצאות יותר טובות בתחום הזה.
מר רון נחמן – יו"ר: או קיי. אני מאד מודה לכם. אבי, אתה רוצה בבקשה לתת את הסקירה? אבי, מנהל בית-הספר, בבקשה.
מר אבי שוורץ: לי החוויה הזאת של להיות בישיבת מועצה של רשות
מקומית ולדווח זה דבר חדש, אז תהיו סובלניים איתי. זה חריג שמנהל בית-הספר נמצא בישיבות מועצה.
18
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
גב' חנה גולן: קיבלת אישור.
מר אבי שוורץ: אני א ומר, זה אישור חריג דרך מנכ"ל אורט ובעקבות בקשה
של רון, אז תהיו סבלניים. אני לא בקיא בנהלים ולא בהליכים. אני לא מהתחום.
בכל מקרה, לאור העובדה שהיתה תקלה ושנה אחת היתה ירידה בבגרויות, נערכה תוכנית, לראשונה ברשת אורט, נערכה תוכנית שהיא תוכנית תלת שנתית למיצוב בית-
הספר. לא סוד הוא שהיתה ירידה. עם זאת צריך לשים לב שהיתה איזו שהיא ירידה בתוך גרף של עליה וצריך לקחת את הדברים, אני קורא לזה בפרופורציה. זה לא מוריד מהאחריות האישית, זה עדיין קרה.
מר יעקב עמנואל: אני מעריך מאד את מה שאתה אומר.
מר רון נחמן – יו"ר: אל תפריע בבקשה. אני מבקש, תנו למנהל בית הספר לסקור את הדברים. אחר כך, אתם רוצים, תפנו לראש העיר.
מר אבי שוורץ: אנחנו שמנו לנו כמה מוקדים שבהם אנחנו נתמקד, הם
רשומים על השקף. בגדול, בראש וראשונה, כפי שברור לכולם, זה נושא של זכאות לבגרויות. בד בבד אנחנו חרטנו על הדגל את הדגל של אורט, שהוא טיפוח מצוינות מדעית טכנולוגית. אנחנו עשינו שיתוף פעולה שהוא יוצא לידי ביצוע בתחום הרובוטיקה, בתחום האלקטרוניקה ובתחומי מערכות פיקוד ובקרה, שם המכללה לקחה חסות עלינו,
מר אלי שבירו: המרכז האוניברסיטאי.
מר אבי שוורץ: המרכז האוניברסיטאי לקח עלינו חסות. אמרתי להם שיש לי
בעיה עם השם שהוא ארוך, אבל אני אשם. אנחנו הלכנו על המהלך הזה. אנחנו בשיתוף עם משרד החינוך, בכיתה ז' ובכיתה י', אנחנו בונים תוכנית עתודה מדעית טכנולוגית.
19
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
ואנחנו לא שוכחים את הנושא של המצוינות הערכית, ואנחנו אחד מבתי-הספר הבודדים במחוז שפועל אצלם הפרויקט שנקרא תעודת בגרות חברתית, שהיא בכלל תעודת בגרות בפן הערכי.
מר רון נחמן – יו"ר: אני מציע לכם שתסתכלו על הגרף.
מר אבי שוורץ: הגרף שמוקרן כרגע הוא גרף שמחולק לכמה דברים: בראש
וראשונה אנחנו מדברים על הבגרויות ובסך הכול אנחנו אכן במגמת עליה מסודרת, כאשר התוכנית שלנו היא לעשות כל שנה ממוצע של %7 שיפור באחוז הזכאות. יש איזה שהוא פרמטר שאחר כך בהזדמנות אחרת נדבר עליו, והוא לקראת טיוב תעודת הבגרות, אבל זה דבר שעושים עליו ... אנחנו בנינו מהלך. כמו שאתם רואים, אנחנו כבר נמ צאים בעיצומו של תיקון הנושא של הבגרויות, כשאחוז התיקון שלנו וכבר היום אנחנו נמצאים יותר ממה שהיה לפני שרשת אורט נכנסה.
המהלך שאני רוצה שתשימו לב אליו, זה המהלך שאנחנו עשינו בד בבד עם שינויים בשני פרמטרים עיקריים:
פרמטר ראשון זה עשירון הנשרה. כשאנחנו קיבלנו את בית הספר, עשירון הנשרה של בית הספר עמד על .7 עשירון הנשרה 7 זה עשירון,
מר יעקב עמנואל: הנשרה זה התלמידים שנשרו.
מר אבי שוורץ: כמה שנושרים יותר. עשירון הנשרה 7 זה אחד מהעשירונים
הגבוהים במדינה, על פי הנחיה של פרנסי הישוב, בראש וראשונה רון, אנחנו נצטווינו לתקן את הנושא של הנשרה והיום אנחנו עומדים על מתחת לעשירון .3 זה אומר שכמעט אין הנשרה. הממוצע בארץ זה .4.2 אנחנו ירדנו אל מתחת ל-.3 אנחנו כמעט לא עושים הנשרה יזומה. זה דבר אחד.
מר אריה ברסקי: מה זה ,3 זה %3 שנושרים?
20
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר אבי שוורץ: 3 זה אומר עד 30 תלמידים. עשירון. זה עד ,30 עד .70
פרמטר נוסף שצריך לשים לב, שהוא לא תלוי בנו, זה פרמטר שמודד את מדד הטיפוח.
ככל שהמספר של מדד הטיפוח גבוה יותר, זה אומר שהמדד הסוציו-אקונומי של שכבת האוכלוסייה בחינוך, לפי מדדים של חינוך, הוא פחות טוב. הוא נמוך יותר. זה אומר שההורים פחות משיגים ופחות יכולים לתמוך בלמידה של התלמיד לקנות חומרי לימוד וכל היוצא מזה. גם זה קרה שינוי, הוא לא תלוי בנו, הוא שינוי שהוא תלוי באוכלוסייה, הגירה שלילית, הגירה חיובית, דברים כאלו. והיום אנחנו מטפלים באוכלוסייה שבעשירון טיפוח משרד חינוך 5.1 וזה עשירון טיפוח לא הכי טוב. התחלנו ב-.3
שני הפרמטרים האלו, ולמרות שני הפרמטרים האלו, אנחנו כבר חצינו את קו %55 ההצלחה בבגרויות, ואנחנו בתהליך של תוכנית עבודה להגיע ל-%.70 אלה הם נתונים עובדתיים.
תוכנית העבודה שנבנית היא נבנית ברצף ה-6 שנתי. התוכנית נבנתה על פי מתווה,
עו"ד אריאל עזריה: סליחה, אני לא הבנתי מבחינת האחוזים. על איזו תקופה
אתה מדבר, על הבחינות האחרונות?
מר אבי שוורץ: אני מדבר על התקופה שאני מכיר. אנחנו קיבלנו את בית-
הספר, אחוז ההצלחה בבגרויות היה עד %,50 בשנתיים לפני שאני הגעתי.
עו"ד אריאל עזריה: וקיבלתם את זה ב –
מר אבי שוורץ: 3 שנים אחורה. מאז אנחנו עלינו, פעם אחת עשינו קפיצה
גדולה מדי ל-%,62 שזה באמת לא בסדר. ואחר כך אנחנו ירדנו ל-%,48 שזו תקלה באמת חמורה, אני לא אומר את זה בציניות, זו תקלה.
עו"ד אריאל עזריה: פה כתוב %.55
21
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר אבי שוורץ: נכון למחזור הזה. המחזור שעכשיו אנחנו מקבלים את
התוצאות שלו, אנחנו נהיה ב-%55 ואולי ומעלה.
עו"ד אריאל עזריה: הפרסום האחרון מתייחס למחזור,
מר אבי שוורץ: למחזור הקודם. ואנחנו במומנט עליה. אנחנו יודעים למפות
את אוכלוסיית התלמידים שלנו. וזה למרות שהנשרנו פחות תלמידים. אם הייתי מוריד את 40 התלמידים היום בסטטיסטיקה, הייתי עולה באחוזים. למרות שהאוכלוסייה היא במצב סוציו אקונומי פחות טוב. זאת אומרת, לצורך העניין, אנחנו מושווים לאוכלוסייה של בתי ספר במרכז הארץ, אבל זו שגיאה אמיתית בהשוואה. אז זה פשוט דירוג של מדדים של משרד החינוך.
עו"ד אריאל עזריה: אז מה הטעם שכרגע כשפורסמו הנתונים תתייחסו לנתונים
של שנה קודם ולא לשנה הזו?
מר רון נחמן – יו"ר: עוד לא היו.
מר אבי שוורץ: עוד לא היו. כל התהליך, עכשיו יש לנו את התוצאות,
התוצאות הגיעו רק לפני 3 ימים לבית הספר.
מר רון נחמן – יו"ר: תן לי שניה אחת. אריאל, אני ביקשתי לקיים את הדיון הזה עכשיו ולא אז כשהיתה כתבה בעיתון, כי אנחנו לא חברי כנסת שעל כל כתבה בעיתון מעלים הצעה לסדר. אמרנו שצריך לבדוק את זה. נבדק העניין ועדיין יש את סיכום שנת הלימודים שהסתיימה עכשיו. אם היתה שמה ירידה בקטע הזה או סטגנציה, זה דבר אחד. אם ישנה עליה, זה דבר אחר. את זה מנתחים ואת זה מנתחים. כרגע זו המגמה.
עו"ד אריאל עזריה: אז רק כדי לחדד. הנתונים כרגע הם %,55
22
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר רון נחמן – יו"ר: ומעלה.
מר אבי שוורץ: ומעלה.
עו"ד אריאל עזריה: והצפי שלך נכון להיום,
מר אבי שוורץ: התוכנית היא תוך 3 שנים להתייצב על %70 זכאות.
עו"ד אריאל עזריה: או קיי. כשהממוצע, או לא הממוצע,
מר אבי שוורץ: הממוצע הארצי עומד על %.44
עו"ד אריאל עזריה: בוא לא נלך על הממוצע, אבל בוא נלך על שלושת העשירונים
העליונים.
מר אבי שוורץ: 60 ומעלה.
עו"ד אריאל עזריה: 60 ומעלה. או קיי.
מר יוסי חן: וזה מתייחס לכלל התושבים שלומדים באריאל? גם מחוץ
לאריאל וגם באריאל? או שאתה נותן לנו נתונים רק על בית הספר ספציפית?
מר אבי שוורץ: אני מדבר על בית הספר שלי.
מר יוסי חן: כל הנתונים שאתה מדבר זה רק על בית הספר.
מר אבי שוורץ: יש שנים שהנתונים האלה מוסיפים ויש שנים שזה גורע.
23
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
עכשיו, אני לא יודע לדבר כי אין לי את הנתונים האלה. אני יודע על הנתונים האבסולוטיים שלנו.
מר יוסי חן: זה מה שחשוב.
מר רון נחמן – יו"ר: או קיי, קדימה, אבי. תמשיך.
מר אבי שוורץ: זו תוכנית האב שלנו לגבי התכנון. בכל מקרה, אנחנו עושים
תהליכים שהם תהליכים כפולים. יש הבדל בין הטיפול בחטיבת הביניים לטיפול בחטיבה העליונה. חטיבת הביניים, אנחנו עושים את הבדיקה שלנו לפי מה שנקרא מיצבים פנימיים וחיצוניים, ומשווים את עצמנו לקבוצת השווים לנו. זה נתון שמשרד החינוך מספק לנו. החטיבה העליונה – הנתון הוא פשוט. אחוז הזכאות לבגרות, עם איזה שהוא מדד שאנחנו מקבלים אותו ובזה נגמר העניין.
אנחנו עשינו תוכנית, כפי שאתם תראו, שהיא מטפלת גם בחטיבת הביניים וגם בחטיבה העליונה. חטיבת הביניים – הכוונה היא למשוך את התלמידים כלפי מעלה לפי חיתוך של רמות למידה ודגש למדע וטכנולוגיה. בחטיבה העליונה אנחנו עושים זכאות לבגרות. הטכניקה נקראת הדיאלוג המתמיד, זו טכניקה שפיתח אותה אורט. בקיץ ישבו, רוב הצוות החינוכי היה בכנס של אורט, בשונה מבעבר היום חלק גדול מהמורים גם משתלמים ומתחדשים. ואחר כך, אם יהיה זמן, נדבר על התוכנית של מחשב לכל מורה, מה החשיבות שלה לדעתי.
התוכנית שאני אפרוס עכשיו, ברשותכם, זו תוכנית אב שהיא תוכנית שמטפלת בנתוני טיוב תעודת הבגרות נכון לסטטיסטיקה של היום. התוכנית הזו היא תוכנית דינאמית.
אנחנו ב כל רבעון מנתחים את הנתונים ומשנים את הדגשים. כך שהדברים הם ברי תזוזה.
שיפור ההישגים וכוח ההתמדה – פרמטרים שנבדקים. התוכנית היא תוכנית מדידה.
אנחנו מתעתדים לשפר את איכות הזכאות מ-%55 ל-%.60 אנחנו הפעלנו תוכנית פדגוגית מרצף 6 שנתי. אנחנו ביצענו חפיפה בין שכבה ט' ל-י', ואנחנו נערוך מבדקים משולבים של חטיבת הביניים וחטיבה עליונה. למעשה אנחנו עושים רצף חינוכי אמיתי.
24
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
לצורך זה גם עשינו החלפה של המנהלת הפדגוגית והיום יש לנו מנהלת פדגוגית חדשה, בשם עדי, היא באה מאורט גוטמן בנתניה, עסקה בתחום הזה 25 שנה והיא נכנסה כבר לעבודה ברצף.
אנחנו עומדים להשקיע בהגדלת מספר לומדי המדע והטכנולוגיה ומקצועות מוגברים, לפי חיתוך של תלמידים הלומדים בכל שכבת גיל. התוכנית הזו היא תוכנית מבוקרת של משרד החינוך, היא תוכנית עם בקרה חיצונית והיא נקראת עתודה מדעית טכנולוגית. משרד החינוך גם מתקצב חלק מהשעות שמה.
אנחנו מפעילים השנה לראשונה קבוצה של 30 תלמידים שילמדו רובוטיקה. מי שמלווה חסות אקדמית למהלך הזה זה המרכז האוניברסיטאי באריאל. יש מטעמם גם חונך בפועל ואנחנו גם נשלב את לימודי הרובוטיקה עצמם יום בשבוע או מה שאנחנו נצטרך במעבדות במרכז האו ניברסיטאי. וגם גייסנו מורה, שזה תחום ההתמחות שלה. במקביל אנחנו פתחנו כיתה י' לימודי רובוטיקה מתקדמים.
אנחנו נשקיע בהעלאת מספר התלמידים שלומדים אנגלית ומתמטיקה, מה שנקרא עידוד למצוינות ברמות 4 ו-5 יחידות. הטכניקה היא נושא של מיפוי דינאמי ותגבור לימודים. אנחנו נעלה את מספר לומדי המתמטיקה 5 יחידות. הכוונה היא לנסות להגיע למצב שאנחנו משפרים ב-%25 את מספר לומדי המתמטיקה. גם זו תוכנית שתלווה על ידי משרד החינוך ליווי חיצוני למדידה והערכה אם אנחנו עושים את זה.
אנחנו פועלים להשגת יעד של %100 הצלחה במתמטיקה. אנחנו ראינו בשנה שלא הצלחנו שאחד מאבני הנגף היה אחוז הזכאות במתמטיקה, מסיבות מורכבות, לאו דווקא שעות. ואנחנו טיפלנו בזה החל מהוספת השעות חזרה למערכת, פיצולי הקבוצות למספרים יותר קטנים ושדרוג רמת ההוראה.
בנושא של אנגלית – אנחנו רוצים לפעול להעברת התלמידים שהם readers non לרמה של 3 יחידות לפחות. readers Non זה תלמידים שאפילו לא עושים יחידה אחת. גם כאן, אנחנו פיצלנו קבוצות ואנחנו תגברנו את שעות ההוראה. אנחנו נטייב את מספר התלמידים שזכאים ל-5 יחידות אנגלית. אנחנו עושים שיפור גם בהישגים הפנימיים בתוך הרמות השונות במתמ טיקה, יש לנו תוכנית לטפל בזה. ואנחנו רוצים להגיע לשיפור לרמה של %90 זכאות במקצועות השפה. אנחנו ראינו שיש תקלה גם במקצועות השפה, למרות שלכולנו נראה לכאורה קל מאד לעבור את המבחן בהיסטוריה, ספרות, 25
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
תנ"ך וכדומה, ראינו שיש עם זה בעיות, אז אנחנו גם שמה משקיעים גם בליווי ושדרוג ההוראה, כולל תגבור לימודי. ובזה נגמר הנושא של מה שאנחנו עשינו.
בגדול אפשר להגיד שאנחנו הלכנו על טיפול שהוא לא טיפול של סתימה, אלא אנחנו בנינו תהליך של טיפול שורש. אנחנו לא מתביישים לעקור את מה שצריך להיות נעקר מן השורש. ולצעד שעשה ראש העיר והביא את התוכנית של מחשב לכל מורה, נראה לי שיש לזה עתיד טוב לשפר את ההוראה בכל הרמות, מ-א' ועד י"ב.
אנחנו הצלחנו להוביל מהלך של כניסה ל'עוז לתמורה'. אני מקווה שאתם יודעים שיש היום הרבה בתי ספר בארץ שהם לכאורה היו צריכים להיכנס לפרויקט 'עוז לתמורה'
ולא נכנס ים, מהמון סיבות. בבית הספר שלנו אנחנו כן נכנסנו, במהלך מסודר, עם המורים, בלי איזה שהן התנגדויות מיוחדות. הבדיקה שלי, כששאלו אותי מה תהיה הבדיקה, התשובה שלי ל-מה תהיה הבדיקה היא פשוטה:
האחד – אני רוצה שהתלמידים, כשאני אשאל אותם בסקר אמיתי, שהם יגידו לי שהם מרגישים שיש להם עם מי לדבר. והדבר השני שהם יגידו לי, שהם מרגישים שלמורים יש יותר זמינות אליהם. אם אנחנו נצליח להשיג את זה, מבחינתי השנה הראשונה של 'עוז לתמורה' עברה נכון. אחר כך גם כמובן שנבדוק את הנושא של הישגים. אבל בהישגים כבר טיפלנו עוד לפני 'עוז לתמורה', בצורה של תגבור שעות הוראה וחלוקה של קבוצות למידה. כן חשוב שהתלמידים ירצו ללמוד ויבואו מתוך כוונה ואמונה, ואז אנחנו נצליח לעשות את זה ולשפר את ההישגים ואת השהיה.
תודה לכם על ההקשבה.
מר רון נחמן – יו"ר: טוהמי, אחר כך שירה.
מר אבי שוורץ: רק רגע, סליחה, ברשותכם. אני לא מבין בפוליטיקה. יש לי
מנהל ומפקד, הוא יושב פה. מה שהוא אומר לי לענות אני עונה.
מר יוסי חן: אתה גם לא סומך על עצמך?
מר אבי שוורץ: יש לי בוס.
26
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר יוסי חן: יש לך רק בוס אחד? אני רציתי שמנהלת אגף החינוך ... אני
מתפלא עליך, אבי.
מר יחיאל טוהמי: אני רוצה לומר, קודם כל, שאם זה כמו שאתה אומר פה, אז
באמת יש פה איזו שהיא תקווה ואני מקווה שבאמת זה יהיה. כי אנחנו מרגישים ב-3 השנים האחרונות, כי כשראש העיר אמר – הבאתי את אורט, אז חשבנו שאורט באמת ייתן לנו משהו שהוא קצת ירים ככה את העניין של ה – כי בכל אופן, הבגרויות פה באריאל היו בשנים קודמות ברמה מאד גבוהה.
מר רון נחמן – יו"ר: מי אמר לך את זה?
מר יחיאל טוהמי: לפני כמה שנים אני מדבר. אני מדבר איתך על לפני 10 שנים,
רון, אני לא מדבר איתך על היום.
מר רון נחמן – יו"ר: 10 שנים.
מר יחיאל טוהמי: או קיי, אני לא מדבר כרגע על לפני שנתיים. והיתה לנו
ציפייה כלשהי. אבל תמיד אחרי ירידה באה עליה, ואני מאחל לך באמת ולכולם שיצליחו, והם מקבלים את כל התמיכה ממני.
מר אבי שוורץ: תודה.
גב' שירה דקל: מתי זה מתחיל לוח הזמנים? היה רשום שם בצד כל מיני,
אבל התגבור בעיקר, מתי, מספטמבר?
מר אבי שוורץ: כבר עכשיו.
27
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
גב' שירה דקל: כבר עכשיו קורה. ביובל הבנתי שיש מעבדת מחשבים?
מר אבי שוורץ: אני לא יודע מה זה ביובל. בחטיבת הביניים.
גב' שירה דקל: סליחה, בחטיבת הביניים אורט יובלי אריאל.
מר אבי שוורץ: יש מעבדה למחשבים אחת, שעכשיו היא מקבלת שדרוג
וטיפול. ויש את השניה, שמקבלת שדרוג וטיפול. נרכשו 3 לוחות אינטראקטיביים שהם יותקנו בכפוף להשתלמות שהמורים יעשו. לזה גם יש ליווי של המורה והטמעה בכיתה.
בנוסף להשתלמות נרכש קופון של הטמעה בכיתה. וראש העיר נתן בחטיבת הביניים 5 מ קרנים, שהם יהיו ניידים, צמודים למחשב הנייד שהמורים קיבלו.
גב' שירה דקל: אז כמה מחשבים יש היום שפעילים?
מר אבי שוורץ: בסך הכול יש 50 מחשבים פעילים, ורק לחטיבת הביניים.
באשכול הפיס יש עוד מחשבים פעילים, אני לא ספרתי.
מר רון נחמן – יו"ר: פבל, לודה, אחר כך אריאל.
מר פבל פולב: לגבי 5 כיתות בלמידה, זה באורט או בכל בית הספר בכל
העיר שיש?
מר אבי שוורץ: בחטיבת הביניים.
מר פבל פולב: באורט יש?
מר אבי שוורץ: לא.
28
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
גב' שרה פרא: בחטיבת הביניים.
מר פבל פולב: אני מבין מילים, כי יש ילדים שעזבו את אריאל ללמוד
במקומות אחרים כי לא יכולנו לתת לכולם פיתרון. זה נכון?
גב' שרה פרא: לקויי למידה וחטיבת ביניים אנחנו נותנים לכולם פיתרון
כאן בעיר.
מר פבל פולב: מה זה לקוי למידה? קשב וריכוז?
גב' שרה פרא: יש קשת רחבה של חינוך מיוחד, או קיי? זה יכול להתחיל,
אם זה עם בע יות התנהגותיות, בעיות רגשיות, מופרעות נפשית ועוד ועוד ועוד, נכים.
מר פבל פולב: מקובל. השאלה אם אנחנו שמים דגש בתוכנית, האם אנחנו
רוצים שיעזבו ילדים או שאנחנו נמצא פיתרון שכן יישארו באורט ולא יסעו לעיר אחרת וישלמו שם את הכסף ויסעו 40 ק"מ כל יום? יש איזו שהיא מחשבה לפיתרון?
גב' שרה פרא: לקויי למידה כולם אצלנו.
מר פבל פולב: יש אנשים שעזבו את העיר.
מר אלי שבירו: מדברים איתך על חטיבת הביניים, אתה מדבר על חטיבה
עליונה.
מר פבל פולב: אי אפשר לעשות? יש איזו שהיא סיבה שלא?
גב' שרה פרא: כיתות לקויי למידה לא קיימות בחטיבה העליונה. בחטיבה
העליונה מקבלים 07 שזה שעות תגבור. אין כיתה ללקויי למידה, כי אתה נותן אופציות 29
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
נרחבות, כמו כיתת מב"ר, כיתת אתגר, כל מיני כיתות באמת לילדים שלא נמצאים ברמה מסוימת, אבל אין להם פגיעות קשות.
מר פבל פולב: זאת אומרת, אם לא יעזרו השעות הנוספות הם חייבים
לנסוע לעיר אחרת, איפה שיש.
גב' שרה פרא: כי יש לקויות אחרות שאתה לא יכול לתת מענה במסגרת
רגילה.
מר פבל פולב: אצלנו.
גב' שרה פרא: יש הרבה לקויות.
מר פבל פולב: אני רוצה להבין פשוט, אם בעיר אחרת יש, למה אצלנו אין?
מר רון נחמן – יו"ר: באיזו עיר אחרת יש?
מר פבל פולב: הם נוסעים ללמוד.
מר רון נחמן – יו"ר: מדינת ישראל מפעילה חינוך אותו דבר בכל הערים במדינת ישראל.
מר פבל פולב: אולי זה לא קשור לעיר. אני שואל, אולי זה מדיני?
מר רון נחמן – יו"ר: אנחנו אמנם מעבר לקו הירוק, אבל אנחנו מקבלים את אותם הדברים כמו שיש בפתח תקווה ובראש העין ובתל אביב ובמקום אחר. לפעמים יותר, עכשיו יותר. העלית את השאלה, קיבלת תשובה.
30
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר פבל פולב: אם ילד עוזב את העיר ללמוד בכפר סבא, למה?
מר רון נחמן – יו"ר: תקשיב טוב, אתה יודע למה הוא לומד בכפר סבא? אתה יודע למה? אני לא יודע. אתה לא יודע וגם לא תדע.
מר פבל פולב: אני לא רוצה שיעזוב. מה זה משנה למה?
מר רון נחמן – יו"ר: תקשיב טוב. המגמה היא שכל תלמיד ילמד באריאל. שמעת את מנהל בית הספר. הראה את הגרף, אני לא יודע אם ראית את הגרף, ובגרף מראים שאנחנו רוצים כמ ה שפחות ילדים שייצאו מאריאל. כמה שפחות. כולם יישארו. באותו רגע שאתה לוקח את כולם, רמת הבגרות הממוצעת תרד אוטומאטית. כי אם אתה תעשה סלקציה ותגיד – את הטובים תשאיר פה ואת האחרים שיילכו החוצה, רמת הבגרות תעלה.
מר פבל פולב: אני אמרתי, חוץ מילד שיעזוב ויסע 40 ק"מ כל יום.
מר רון נחמן – יו"ר: אני מבין את ההעדפה שלך.
מר פבל פולב: זה לא איזה שהוא ניגוח או שאני מתווכח.
מר רון נחמן – יו"ר: תקשיב, פבל, אני מעדיף את ההעדפה שלך. יושבים משרד החינוך עם אנשי החינוך, בודקים את זה, לפחות הראייה שלי היתה שילד לא יסע החוצ ה, במשך שנים. מה לעשות, שכיתות של החינוך המיוחד שיש זה בבתי ספר יסודיים. אחר כך זה מב"ר וכל מיני דברים כאלה. אבל ההגדרה קודם כל צריך להבין, אנחנו מטפלים בילד מהחלש ועד החזק. המערכת מטפלת בכולם.
לודה, בבקשה, אחר כך אריאל ונלך הלאה.
מר יעקב עמנואל: אני עוד לא קיבלתי תשובות.
31
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר רון נחמן – יו"ר: אני אתן לך תשובות.
גב' לודמילה גוזב: אני רציתי רק להגיד שרק בן אדם שמכיר את העבודה יכול
להבין. זו עבודה קשה ואני רציתי להגיד תודה לאבי ותודה לשרה, שממש אתם עושים עבודה כמו שצריך. ותוצאות מאורט אנחנו יכולים לראות רק עוד, אני חושבת, שנתיים. מהחטיבה הילדים עוברים לתיכון ובסוף ב-י"ב אנחנו יכולים לראות את התוצאה. קודם כל תודה. זו עבודה קשה מאד. הכי קל להגיד – יש זה בעיה, זה בעיה וזה בעיה, צריך לפתור. אבל איך לפתור – אף אחד לא יכול להגיד. זה ממש פופוליטיקה, מה שאבי אמר. אבל מה שהם עושים ומה שעושים מורים בבית הספר, זו ממש עבודה קשה. וקודם כל צריכים כולם להגיד תודה.
מר יוסי חן: לודמילה, אני מבין שאת מורה בבית ספר?
גב' לודמילה גוזב: אני מורה?
מר יוסי חן: את מדברת כמורה בבית הספר?
גב' לודמילה גוזב: כן, כי אני מכירה את העבודה.
מר יוסי חן: לא, אני רוצה לדעת, את מורה בבית הספר? איפה את מורה?
גב' לודמילה גוזב: אני הייתי מורה ב-מפ"ת.
מר יוסי חן: מה זה מפ"ת? תסבירי לי.
גב' לודמילה גוזב: אם אתה לא יודע מה זה מפ"ת אתה לא גר באריאל.
32
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר יוסי חן: את מורה ב-מפ"ת?
גב' לודמילה גוזב: הייתי, כן, מורה ב-מפ"ת, ועכשיו אני מורה פרטית.
מר יוסי חן: איפה את מלמדת?
מר רון נחמן – יו"ר: אתה חוקר אותה? מה אתה רוצה, שיהיה ניגוד עניינים? מה אתה רוצה, ניגוד עניינים?
גב' חנה גולן: היא מורה, עם כל הכבוד, מורה למתמטיקה תואר שני.
גב' לודמילה גוזב: 20 שנה אני הייתי מורה וגם עכשיו אני מורה.
מר רון נחמן – יו"ר: יש לך בעיה – תכתוב מכתב על ניגוד עניינים. עזוב, יוסי, מספיק עם הדברים האלה. אני כבר אמרתי לך פעם אחת, אל תרד לגופו של איש.
מר יוסי חן: אתה אל תגיד לי, אבל בוא אני אענה לפבל.
מר רון נחמן – יו"ר: לא, אתה לא תענה לו שום דבר.
גב' לודמילה גוזב: אתה יכול לענות, סליחה, יוסי, אני לא סיימתי.
מר רון נחמן – יו"ר: היא לא סיימה. יוסי, תבקש רשות דיבור – אני אתן לך, אבל אל תפריע.
גב' לודמילה גוזב: אם אתה יכול לענות לפבל ואתה בכלל לא בקשר עם בית
הספר, איך אתה יכול לענות לו? אתה יודע הכול, יוסי, סליחה, אבל עכשיו אני רואה שאתה עכשיו באופוזיציה ואתה יודע הכול, הכול לא טוב. אני לא מבינה למה, אבל 33
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
הכול לא טוב. אם לא טוב, אף פעם לא שמעתי איך אתה אמרת שאפשר לפתור את הבעיה. זה לא טוב, זה לא טוב, זה לא טוב, הכול לא טוב.
מר רון נחמן – יו"ר: בסדר. זכותו. אריאל, בבקשה.
מר יוסי חן: תיכף אני אענה לך.
מר רון נחמן – יו"ר: אל תענה לה.
מר יוסי חן: אני אבקש רשות ואני אענה.
מר רון נחמן – יו"ר: בסדר.
עו"ד אריאל עזריה: אני הייתי רוצה להעלות נושא. במרבית הערים יש מגמה,
מקצועית גם, אתה יודע, יש תלמידים שלא כל כך רוצים ללמוד, לא יכולים, אבל במרבית הערים יש מגמה מקצועית. אני לא יודע, לומדים חשמל, לומדים מכונאות.
טכנית זה אפשרי לבדוק האם יש דרישה, ואם כן, האם זה בכלל מעשי לפתוח בתוך בית הספר שלך כיתה מקצועית שכזו?
מר רון נחמן – יו"ר: שרה, את רוצה לענות על זה?
גב' שרה פרא: כן, כיתת הזנק לתעשייה זו בדיוק הכיתה הזאת. כיתת הזנק
לתעשייה.
עו"ד אריאל עזריה: יש לנו כיתה כזו?
מר רון נחמן – יו"ר: כן.
34
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
גב' שרה פרא: כיתה י' זאת הכיתה, שנה ראשונה מתחילים את הלמידה,
מר רון נחמן – יו"ר: שרה, שניה, הבאתי לכאן לביקור את שרגא ברוש, נשיא התאחדות התעשיינים, בדיוק בשביל הנקודה שאתה עכשיו העלית. היה כאן בביקור.
ביקשה ממנו שרה – תן לי את הפיתרון הזה, תעזור לי, כי זה עובד בין משרד החינוך ובין התאחדות התעשיינים, כי זה חינוך למקצוע, לתעשייה. פנתה שרה, אני התערבתי בזה, קיבלנו כיתת הזנק שזה דבר יוצא דופן. זה פותר את הבעיה הזאת. אתה העלית בדיוק את הנקודה.
גב' חנה גולן: לא לכולם אבל.
עו"ד אריאל עזריה: אז זה כבר עובד? יש כיתה כזו?
מר רון נחמן – יו"ר: כן. כן.
גב' שרה פרא: מהשנה.
עו"ד אריאל עזריה: מהשנה?
מר רון נחמן – יו"ר: כן, כן, כן.
גב' שרה פרא: 23 תלמידים, בנים ובנות ביחד.
עו"ד אריאל עזריה: איזה מקצועות הם לומדים?
מר אבי שוורץ: מערכות פיקוד, הספק ובקרה. ההשמה לתעשייה ולחיל
חימוש.
35
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
גב' שרה פרא: בסוגריים זה חשמל.
עו"ד אריאל עזריה: בחיל חימוש אחר כך הם יהיו,
מר רון נחמן – יו"ר: כן. אם ראית את הילדים שלומדים גם עם מדים. אתה ראית אותם, השוחרים?
עו"ד אריאל עזריה: לא ראיתי.
מר רון נחמן – יו"ר: כשאתה רואה אותם שהם מופיעים בהופעות של התיכון הם באים עם מדי צה"ל. זה בדיוק חלק מהדברים האלה. מנו, רצית אתה?
מר יעקב עמנואל: כן, א' – לקבל תשובה.
עו"ד אריאל עזריה: היתה דרישה לזה מיד? ראית שיש לזה מיד דרישה?
גב' שרה פרא: אנחנו מיפינו, מיפינו פשוט את הילדים, כדי לתת כמה
שיותר מענה כאן בעיר, שלא יצטרכו לנסוע למקומות אחרים, זה היה אחד מהמענים שיכולנו לתת.
עו"ד אריאל עזריה: אבל היתה דרישה?
גב' שירה דקל: שנים כבר, שנים יש דרישה לזה.
עו"ד אריאל עזריה: את רואה שיש מקום להגדיל את זה אולי?
גב' שרה פרא: אנחנו מנסים, התחלנו השנה.
36
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר רון נחמן – יו"ר: נראה איך נגמור את השנה. נראה איך זה יילך.
גב' שרה פרא: נלמד, נחכים.
מר רון נחמן – יו"ר: מנו, רצית לשאול משהו.
מר יעקב עמנואל: אני רוצה להתייחס בשתי מילים לדברים שאמר הלודמילה.
זה לא התפקיד של חברי המועצה לתת פיתרונות פדגוגיים. אני לא פדגוג ואני לא יודע.
מנהלים זה תפקידם ללא כחל ושרק להעלות, התפקיד שלך לתת פיתרונות. ואת לא נותנת פיתרונות, את באה בטענה למה מעלים קושיות.
גב' לודמילה גוזב: כי אני אומרת שיש עבודה טובה. למה לתת פיתרונות? לא
הכול בסדר, אבל עבודה טובה.
מר יעקב עמנואל: אבל באותה נשימה הייתי מצפה ממך, דווקא כמורה, להגיד
שצריך לתגבר את תקציב החינוך והבגרויות, ואת הצבעת כנגד הסטת הכסף, לצערי.
גב' לודמילה גוזב: מתי אני הצבעתי נגד? סליחה.
מר יעקב עמנואל: בישיבה האחרונה.
גב' לודמילה גוזב: באמת?
מר אלי שבירו: על ה-400,000 שקל.
מר יוסי חן: היא אפילו לא יודעת על מה היא הצביעה.
מר רון נחמן – יו"ר: מה רצית לשאול?
37
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר יעקב עמנואל: לקבל באמת תשובות. תודה רבה.
מר רון נחמן – יו"ר: אני אתן תשובה. כן, יוסי.
מר יוסי חן: אני רוצה קודם כל להעיר ללודמילה.
מר רון נחמן – יו"ר: אתה יכול להגיד מילה טובה למנהל בית הספר? מותר לשמוע את זה פעם אחת?
מר יוסי חן: לא. אתה לא יכול. רגע, תן לי לענות ללודמילה, תיכף אני
אגיע גם למנהל בית הספר.
גב' לודמילה גוזב: אתה רוצה להגיד לי תודה?
מר יוסי חן: לודמילה, תקשיבי לי חמודה, %46 או %47 זה כישלון. כל
מה שאומרים פה, %,50 %,55 זה בינוניות, מחנכים פה לבינוניות. זה אומר, התלמידים הטובים עוזבים אותנו כי הם טובים מדי בשבילנו והולכים אפילו לבתי ספר פרטיים. השבוע פגש אותי הורה, אמר לי – אני רוצה להעביר את הילדה שלי למעלה אפרים. לאן הגענו? שהורה מאריאל רוצה להעביר את הילדה שלו למעלה אפרים.
גב' לודמילה גוזב: אבל למה? אתה שאלת? אני מכירה את הילד.
מר יוסי חן: תני לי, איך אמר ראש העיר? לא להיכנס לך באמצע. לא
הפרעתי לך, אל תפריעי לי למה אני אפריע לך אחר כך. אנחנו פה מחונכים לבינוניות.
הטובים מדי עוזבים אותנו לבד והפחות טובים אנחנו דואגים שהם יעזבו. יש ילדים שעזבו את אריאל כי פשוט החליטו שהם לא מספיק טובים.
38
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
עכשיו, אני לא אמרתי, ותחזרי בך, אני לא אמרתי שהכול לא טוב. אני חבר בוועדת חינוך. את ההערות שלי אני מעביר בוועדת חינוך. את לא מצאת פעם אחת במהלך 3 השנים שאני חבר מועצה כתבה שלי בעיתון או פלאייר שלי בנושא של החינוך, בניגוד ליו"ר ועדת החינוך שכבר שלח פלאיירים וזיקוקי דינור הוציא.
מר יעקב עמנואל: הוא לא שלח. הוא אמר שהוא לא שלח.
מר יוסי חן: אני אראה לך, הנה, הפלאייר פה, הוא שלח.
מר יעקב עמנואל: אבל הוא אומר שלא. הוא אומר אמת.
מר אלי שבירו: הפלאייר הזה היה פלאייר משותף.
מר יוסי חן: פלאייר משותף? פלאייר משותף למי?
מר יעקב עמנואל: לפחות הוא מודה אבל אתה לא מודה.
מר יוסי חן: על דעת מי הוצאת את הפלאייר? רשמת פה – אלי שבירו,
שירה דקל, מקס ואבי סמו – חברי סיעת אריאלי.
גב' לודמילה גוזב: יוסי, אתה תלמיד טוב אני רואה.
מר יוסי חן: אני תלמיד מצוין.
מר יעקב עמנואל: אני אגיד לך משהו, תאמין לי, אתה כל כך צדקת בדברים
ואני הגנתי. אתה יודע את זה ותגיד את זה כאן, הגנתי. אמרת לי – מנו, אל תגן. זה לא נכון.
39
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר אלי שבירו: מנו, שניכם ... כי לא קיבלתם שכר.
מר רון נחמן – יו"ר: חברים, אנחנו רוצים להתייחס ברצינות. צחוק צחוק, אבל צריך להיות רציני. אבי, אתה משוחרר.
גב' חנה גולן: אבי, תודה רבה.
מר מקס צ'רנוגלז: רון, אפשר שאלה?
מר רון נחמן – יו"ר: הוא צריך לחזור לחיפה.
מר מקס צ'רנוגלז: ממש קצר. האם קיימים ... נגיד משהו באמצע השנה, לבדוק
אם משהו הולך לא לפי התוכנית.
מר רון נחמן – יו"ר: הוא אמר כל 3 חודשים, אתה לא מקשיב?
גב' חנה גולן: הוא אמר, כל 3 חודשים.
מר רון נחמן – יו"ר: כל 3 חודשים. תקשיבו טוב, יש לי בקשה, כשמציגים שקפים להסתכל על השקפים. כשמדברים – לפתוח את האוזניים. אז פחות שאלות.
אבי, אני רוצה להודות לך בשם מליאת מועצת העיר. אל תיקח ברצינות את כל הפוליטיקאים, אבל זה סם החיים שלהם והם צריכים לעשות את זה.
מר יוסי חן: זה התפקיד שלנו, להגיד שהמצב גרוע והוא גרוע, מה
לעשות? ולא יכול להיות יותר גרוע.
מר רון נחמן – יו"ר: יוסי, תודה רבה.
40
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר יוסי חן: באריאל לא יכול להיות יותר גרוע, וזה לזכותו של ראש
העיר. כי בתקופה שלך, אתה היית ראש עיר, אני באתי לגור פה עם הילדים שלי בגלל החינוך.
מר רון נחמן – יו"ר: או קיי, תתן לי לסיים את המשפט?
מר יוסי חן: תסיים.
מר רון נחמן – יו"ר: תודה רבה. שרה, אני רוצה לומר כאן למליאת מועצת העיר, אני לא רוצה ללכת אחורה ולהגיד ב-10 השנים האחרונות, חילופי מנהלי מחלקת חינוך, עם שמות שונים כאלה וכאלה. אף בן אדם לא מלאך – לא את, לא אני ואף אחד מחב רי מועצת העיר. את עובדת של העירייה, את עושה עבודה טובה. עשית שינויים כאלה עם מהפכות בפנים. זה לא נגמר. האויב של הטוב הוא הטוב מאד. אז מה שאני מציע לך, אל תיקחי בכלל ללב את מה שאת שומעת פה, זה לא רציני, זה מדובר לפרוטוקול. מחר הכול יהיה בסדר. אותי מעניין דבר אחד, שבעקבות הזעזוע שהיה לנו עם הצניחה מ-63 ל-%,49 אחרי שקודם היתה עליה ל-63 בדיוק מאותו הסכום, אבל אז לא היה את כל הדיונים מהסוג הזה, אנחנו פתחנו בשקיפות את הדברים. רשת אורט, משרד החינוך, עיריית אריאל, מנהלי בתי הספר, את, כולם ביחד, נרתמו למשימה. אני או מר את זה לכם, מושקעים פה עכשיו מיליונים של שקלים בפיתוח המערכת לתת פיתרונות, מיליונים. חלקם על ידי רשת אורט וחלקם על ידי משרד החינוך. ואנחנו עושים את מה שצריך לעשות. התוצאה שתהיה בסוף השנה תיתן לנו אינדיקציה אם אנחנו בסדר או אנחנו לא בסדר.
יש פה אחריות משותפת של כמה גורמים:
1. קודם כל הנהלת בית הספר, אני מדבר על המנהל ורשת אורט.
2. אגף החינוך שלנו, עם האצבע על ההדק שצריך להיות ועל הדופק, שזה שרה.
3. משרד החינוך, שאנחנו דרשנו מהם והפיקוח היום הוא פיקוח כוללני, מ-א' עד
י"ד ביד אחת, שלא יהיה באמצע כל מיני חציצות.
4. ודבר נוסף – ההורים. אי אפשר לזרוק את הכול למערכת החינוך. אי אפשר.
41
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
הנושא של ההורים זה חלק מאד מאד משמעותי. אני בכוונה אומר ההורים, על בסיס מה שאתה אמרת לי עכשיו על מישהו ממעלה אפרים, אתה לא יודע את הסיפור. כשתשב איתי ב-4 עיניים אני אסביר לך ואתה לא יודע. אבל לכן, אני אומר, לא צריך להיכנס. יש כאן, כל ילד הוא עולם ומלואו, כל ילד. ויש דברים שהם חסויים ויש דברים שאסור לדבר עליהם ויש כל מיני כאלה בעיות, ועל כן אני לא נכנס לדברים, אבל ההורים יש להם אחריות לילדים שלהם. אין פה להטיל את האחריות כולה על המוסד שצריך לתקן את מה שהבית לא נותן. לא הולך. זה לא יכול להיות.
5. ואחרון חביב זה אנחנו, חברי מועצת העיר. ופה אני מצטרף למה שאמרה לודה.
אם אנחנו כל הזמן רק נחפש את הרע, כל הזמן נחפש את הדברים שהם לא טובים, יכול להיות, יכול להיות, זה תלוי תמיד למי אתה משווה את עצמך. אבל אם אנ חנו כל הזמן נקרין כלפי חוץ שזה לא טוב ולא טוב ולא טוב הנבואה תתגשם. אני מציע לתת קומפלימנטים גם לאלה שעושים את העבודה הקשה ביותר, ומי שהיה מורה יודע מה זה לעמוד בכיתה מול 40 תלמידים, זה יותר גרוע מאשר לנהל את הישיבה פה, תאמינו לי.
מר פבל פולב: הקומפלימנט הכי טוב זה התוצאה.
מר רון נחמן – יו"ר: הבנתי את זה. הבנתי את זה, פבל.
מר רון נחמן – יו"ר: פבל, השאלה מה אתה מגדיר תוצאה, בהתחשב בנתונים של היסוד. אתה לא יכול לחבר מזגן אם לא יהיה לך חשמל.
מר פבל פולב: למה לא? תאמין לי שאני יכול.
מר רון נחמן – יו"ר: אתה לא יכול. לא יהיה לך חשמל – זה לא יעבוד. אז תעשה טובה, לא יהיה לך ... אין לך כסף, גם לא תוכל לקנות אותו. אז יש דברים שהם בסיסיים.
42
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
ולכן, בוא, אני מציע לכולנו, במקום לזרוק את התינוק עם המים, בוא פעם אחת נתחיל לפרגן. וזה הדבר שאני רוצה כאן מהישיבה הזאת לפחות לעשות. מה רצית להגיד, אבי?
מר אבי שוורץ: אני חייב לומר פה משהו. שווה פעם אחת אולי לעשות ישיבה
של ההישגים של מערכת החינוך באריאל. אני יכול לדבר על מערכת החינוך שאני עומד בראשה. מתוך 3 שנים שאנחנו פה באריאל, אני חייב שתדעו, הנושא של אלימות בבית-
הספר, תחושת המוגנות, אנחנו הגענו ל-%0 אלימות.
מר רון נחמן – יו"ר: זה כבר שכחו מה שהיה.
מר יוסי חן: אנחנו מגדלים ילדים טובים, זה בסדר, רק הם לא ימשיכו
לשום מקום.
מר אבי שוורץ: אני באמת ובתמים חושב שצריך להסתכל, אתה יודע,
כשאתה רואה קיר לבן ואתה שם עליו כתם שחור, הכי קל זה לדבר על הכתם השחור.
יש אפשרות לדבר על הקיר הלבן עם הכתם השחור, לא להגיד אין כתם. אני חושב שמה שנעשה במערכת החינוך פה בעיר אריאל באמת מיוחד. כי באנו ואמרנו, ובאמת נעשתה פה פתיחה של הכול על השולחן, ובאמת התערבו פה הרשות ומשרד החינוך ורשת אורט, ובאו ואמרו – אנחנו רוצים לדעת, מה, איך, למה, כמה ואיך עושים שזה לא יחזור על עצמו.
מר פבל פולב: הכול הבנתי חוץ מ-למה. על הכול קיבלתי תשובות, למה –
לא שמעתי למה זה קרה.
מר אבי שוורץ: אני אומר עוד פעם, הוסבר גם לוועדת החינוך, היו כשלים.
אנחנו לא מנסים לגרור אותם. אבל אין מה לעשות, במערכת החינוך, 43
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר פבל פולב: איך מזהים אותם? זו הבעיה. אני מבין שהכול קורה, אבל
למה לא זיהינו? זה לא יקרה עוד פעם?
מר יוסי חן: מישהו נרדם בשמירה שנתיים.
מר אלי שבירו: עשו תוכנית, אנחנו צריכים לתת קרדיט גם למערכת החינוך
וגם למנהל בית הספר.
מר פבל פולב: בטח שניתן קרדיט. אם אנחנו לא ניתן, מי ייתן?
מר אלי שבירו: יפה מאד.
מר רון נחמן – יו"ר: אז יפה. אבי, אתה משוחרר. אני מודה לך, שרה, מודה לך, אבי.
חברים, אני עוד פעם חוזר ופונה לכל חברי מועצת העיר. אנחנו לא הולכים לבחירות מחר ולא צריך לעשות את כל הדברים שפוגעים בעיר. הוכנה תוכנית. יוסי, אתה ישבת בוועדת חינוך, שמעת את הדברים, כל 3 חודשים יש מעקב. ועדת החינוך תתכנס, תיתן דין וחשבון, הדברים האלה יהיו תחת מעקב. התוכנית הזאת אושרה, פבל, תקשיב טוב, שאלת למה,
מר פבל פולב: כל הזמן אני בהאזנה.
מר רון נחמן – יו"ר: זה טוב, אבל אני לא כזה מוכשר שמדבר ושומע באותו זמן.
אז אני רק רוצה שתדע, על פי דרישה שלי לשר החינוך ולמנכ"ל משרד החינוך, כל התוכנית הזאת שעכשיו הוצגה פה, והיא תוכנית מפורטת גדולה מאד, הוצגה למנכ"ל משרד החינוך, אישר אותה, נתן לנו פה כל מיני דברים מאד טובים והדברים יבואו לידי ביטוי במהלך השנה. אני ממליץ שבמהלך השנה, כאשר, אמרתי, השליש הראשון יעבור ועד השליש השני, אנחנו נעשה מעקב, נשאל מה נשמע, מה קורה, איך הולך, 44
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר פבל פולב: נעשה ישיבה.
מר רון נחמן – יו"ר: כן, נעשה משהו. קודם כל ועדת החינוך מקבלת את הדיווח.
ואני הייתי רוצה גם להביא את המעקב הזה בפני מליאת המועצה, כי זה חשוב לכולם כל הנושא הזה.
מר פבל פולב: מה איתי, אני אהיה בוועדת חינוך או לא?
מר רון נחמן – יו"ר: אני עוד לא החלטתי.
מר פבל פולב: אתה חושב כל כך הרבה זמן.
מר רון נחמן – יו"ר: אני עוד לא החלטתי.
מר פבל פולב: הנה, מנו פה, יוסי פה, בוא נחליט ביחד, מה הבעיה? אנחנו
בשיתוף פעולה או שאנחנו עדיין בפוליטיקה, רון?
מר רון נחמן – יו"ר: %.100 בסדר גמור.
מר יוסי חן: אני יכול רק להשלים? עצרת אותי באמצע.
מר רון נחמן – יו"ר: כן, יוסי.
מר יוסי חן: היות והתפרץ אלי שבירו, אז אני רוצה להזכיר לו, בישיבה
הקודמת הטייח פה מנו שהוא ביקש שכר והוא בחר שלא לענות. אותי לימדו, אריאל, איך לימדנו בבית משפט, כשלקוח שלך לא עונה על הדוכן סימן שהוא מאשר, יש לו מה להסתיר. ובנוסף אמר מנו – עוד לא יבשה הדיו על הנייר, עברו רק שבועיים, וכבר הוא 45
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מבקש. כי בהסכם הוא התחייב לא לבקש שכר. אז קודם כל אני רוצה להזכיר לך,
מר מקס צ'רנוגלז: הוא ביקש ממך?
מר אלי שבירו: אז קודם כל, אני בהסכם, אני אמרתי שאני לא רוצה שכר.
מר יוסי חן: תן לי לסיים ואחר כך אני אשמח לשמוע אותך.
מר אלי שבירו: אני אמרתי שאני לא רוצה שכר ואני אף פעם לא ביקשתי
שכר ואני לא מתכוון לבקש שכר ואני לא יודע מאיפה המציאו את זה. אבל אני לא אתחיל להסביר כל מיני הסברים לכל מיני שמועות שיתחילו לרוץ בעיר. מאחר והעלית את זה בצורה כזאת כאן, לא היה ולא נברא. תודה רבה.
מר יוסי חן: להזכיר לך רק, אני ביטלתי הסכם קואליציוני.
מר אלי שבירו: לא ביטלת. לא היה לך רוב. לא היה לך רוב, יוסי, באמת.
מר יוסי חן: זכותך לחשוב ככה, זה בסדר.
מר אלי שבירו: למה זכותי לחשוב?
מר יוסי חן: זכותך לחשוב ככה. תאמין לי שזה היה עובר. אתה יכול
לשאול את מנו, אני הייתי אצלו בבית, וזה היה סגור והיה עובר. מישהו עבד עליך. אבל זה בסדר, אני לא רציתי שזה יעבור, כי אני ביטלתי את ההסכם לפני שהיו אצל מנו בבית.
מר אלי שבירו: היה הסכם עם מנו והכול היה סגור עם מנו גם.
46
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר יוסי חן: תשאל אותו. תשאל אותו.
מר אלי שבירו: גם עם מנו היה סגור.
מר יוסי חן: גם עם מנו והוא מספר, בכל מקום הוא מספר שהיה סגור
ואני רציתי אולי יותר או לא יודע מה. אבל בוא, אני רוצה להגיד משהו, מר רון נחמן – יו"ר: יוסי, על מה זה עכשיו? אני רוצה לחזור לדיון.
מר יוסי חן: אני רוצה לשאול את שבירו, הוא לא נתן לי תשובה. יש
שמועה בכל העיר פה, אני חושב שזה קשור אחד בשני.
מר רון נחמן – יו"ר: איזו שמועה?
מר יוסי חן: כל העיר מדברת שאלי שבירו הלווה כספים לאנשים ולא
קיבל את הכסף חזרה. אולי זה קשור לעניין הזה שהוא פתאום מבקש שכר. ואני רוצה לדעת אם על הכספים האלה שהוא גם הלווה הוא קיבל ריבית.
מר רון נחמן – יו"ר: יוסי, תגיד לי, מה,
מר יוסי חן: לא יודע, רון, אני חי בעיר יותר ממך, תאמין לי, אתה במגדל
שן.
מר רון נחמן – יו"ר: תגיד לי, אני לא מבין, זה על סדר היום?
מר יוסי חן: אתה יושב בבית ואתה אומר – מה קרה שהבן אדם אחרי
שבועיים מבקש שכר? הרי מנו לא המציא את זה. הוא אומר – ראש העיר סיפר לי.
47
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר אלי שבירו: ראש העיר סיפר? אז הנה, ראש העיר יגיב.
מר רון נחמן – יו"ר: בוא אני אגיד לך משהו. ככה: מנו אמר לי שיש לו הסכם עם שבירו. אתה אמרת שיש לך הסכם עם מישהו אחר. כולם היו להם הסכמים.
מר יוסי חן: לי ההסכם היחיד שהיה היה איתך. ההסכם היחיד שהיה לי
איתך ולא עם אף אחד אחר.
מר רון נחמן – יו"ר: שני הסכמים היו לי – אחד איתך ואחד עם טוהמי.
מר אלי שבירו: אי אפשר היה לממש אותו.
מר יוסי חן: אפשר היה לממש אותו, תאמין לי.
מר אלי שבירו: אי אפשר היה לממש אותו, אמר ראש העיר בישיבה הקודמת
שהוא היה מממש אבל הוא לא הצליח לממש אותו.
מר רון נחמן – יו"ר: נכון. נכון.
מר יוסי חן: לא, לא, לא, יש לך טעות. לא הצליח לממש אותו אחרי מה
שעשיתי.
מר אלי שבירו: לא הצליח לממש אותו.
מר יוסי חן: יש לך טעות. למה איתי, 2 מיליון שקל לא היה הולך לסגירה
של חובות של המתנ"ס. 1.5 מיליון היה הולך לספורט ומיליון שקל היה הולך לתרבות.
וגם היום זה לא יילך דרך אגב, גם היום זה לא יילך.
48
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר רון נחמן – יו"ר: אני רוצה ללכת ברשותכם הלאה, אחרי שגמרנו את הסעיף הזה.
1. דיווח ראש העיר.
מר רון נחמן – יו"ר: בדיווח ראש העיר – אני מבקש להודיע כאן, לדווח על היערכות העיר לחודש ספטמבר. אני ביקשתי לקיים ישיבה עם מנהל מחלקת הביטחון ועם ראש ועדת הביטחון, מנו, עם שבירו ועם טוהמי ועם לודמילה, מה שנקרא פורום הנהלה. כולנו קוראים בעיתונים מה צופים שיהיה בספטמבר.
עו"ד אריאל עזריה: אני יצאתי מההנהלה, רון?
מר רון נחמן – יו"ר: פורום סגנים.
מר יוסי חן: אתה גם חבר בוועדת ביטחון.
מר פבל פולב: למה האופוזיציה לא יכולה להצטרף?
מר רון נחמן – יו"ר: למה האופוזיציה? כי החלטתי שיש דיון סגור שהאופוזיציה לא צריכה להיות. מה אתה רוצה?
מר פבל פולב: פעם אחת תעזוב את הפוליטיקה.
מר רון נחמן – יו"ר: אני לא עושה פוליטיקה. אם היית ממלא מקום ראש העיר היית משתתף שם. אתה לא ממלא מקום ראש העיר – לא תשתתף.
מר יעקב עמנואל: אם היית קב"ט העיר והיו מדיחים אותך – היו מזמינים
אותך. היות ואתה בסדר, הוא עשה פאשלות והדיחו אותו- מזמינים אותו עכשיו. אתה 49
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
לא הבנת את זה עד עכשיו? לא הבנת את זה?
מר פבל פולב: רון, אני חושב שזה לא בסדר מה שאמרת וגם הנסיעה שלך,
שאתה נוסע בדיוק בתאריכים האלה.
מר רון נחמן – יו"ר: %.100 תקשיב לי טוב,
מר פבל פולב: אני כל הזמן מקשיב לך, לא מבין אבל. 20 בספטמבר יכול
להיות אסון, כולם פה בורחים לצדדים. אני כן, אתה לא. למה?
מר רון נחמן – יו"ר: מה הבעיה שלך כרגע?
מר פבל פולב: יש לי בעיה, אתה רוצה שיתוף פעולה ואתה לא נותן לזה
הזדמנות. למה? תסביר לי עכשיו, יושבים פה כל האנשים, למה?
מר רון נחמן – יו"ר: אני לא חייב לך תשובות.
מר פבל פולב: אני אומר שאתה חייב?
מר רון נחמן – יו"ר: אבל אני לא חייב.
מר פבל פולב: אני מבקש.
מר רון נחמן – יו"ר: אתה מבקש, בסדר.
מר פבל פולב: ואתה אומר לא כל הזמן.
מר רון נחמן – יו"ר: רשמתי בקשתך. כרגע אני מבקש כאן לדווח, אנחנו קיימנו 50
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
פגישה עם המח"ט שאחראי על הגזרה פה ועדכן אותנו בדברים. אני רק רוצה, בקטע הזה אני מבקש מכם, באופן כללי אני אדבר אז לא אכפת לי. הצבא מתכונן לכל מיני תרחישים. הוא מתכוון להיות מוכן לכל מיני אירועים שיהיו. ההערכה היא, הכללית, שבסופו של דבר ב ספטמבר לא בטוח שיהיו פה אירועים. יכול להיות, זה מתגלגל לאוקטובר, נובמבר, אי אפשר לדעת שום דבר. גם תלוי מה יהיה אחרי ההצבעה באו"ם שמה ומה ההשלכות. בכל מקרה יש תגבור כוחות, גם מהצבא, גם מהיחידות שלנו של העיר, גם לגבי השמירה על נתיבי התחבורה, ציר חוצה שומרון והצירים האחרים, גם לגבי ההפעלה הנדרשת של כיתות כוננות שיצטרכו פה והערנות הביטחונית. סך הכול, אנחנו לא באים במקום צה"ל. מי שצריך לטפל בזה זה הצבא, המשטרה, ה-שב"כ, אבל אנחנו צריכים להיות ערניים בקטע שלנו.
מר פבל פולב: מי זה אנחנו? התושבים יודעים מהמצב? אנחנו מודיעים
משהו לאנשים? הם יסעו חופשי, לצאת בלילה, לא לצאת בלילה. יש בזה סיכון גבוה.
מר רון נחמן – יו"ר: בוא אני אסביר לך משהו. אתה לא בעל הבית על הביטחון, פעם אחת להכניס לך בראש.
מר פבל פולב: לא, אבל,
מר רון נחמן – יו"ר: תקשיב טוב מה שאני אומר לך. אתה לא מדבר,
מר יחיאל טוהמי: אתה שואל שאלה? הוא שואל שאלה.
מר פבל פולב: אני לא קובע, אני שואל שאלה.
מר רון נחמן – יו"ר: אני מסביר לך עוד הפעם.
מר פבל פולב: רגוע, רגוע, אני רגוע.
51
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר רון נחמן – יו"ר: אתה פשוט לא מבין, זאת הבעיה שלך.
מר פבל פולב: בגלל זה אני שואל, רון, בגלל שאני לא מבין.
מר יוסי חן: מי שמבין לא שואל. רק מי שלא מבין שואל.
מר רון נחמן – יו"ר: אתה עוד הפעם תשאל ואני אענה לך עוד פעם.
מר פבל פולב: זה מפחיד לחשוב מה יכול לקרות.
מר רון נחמן – יו"ר: אז אני כבר מסביר לך פעם 15 – מי שאחראי על הביטחון זה לא אתה, לא אני וגם לא שבירו וגם לא מנו. מי שאחראי על הביטחון זה צה"ל וצה"ל צריך לטפל בזה. והתושבים, אם יצטרכו לדעת מה קורה, יש מה שנקרא הסברה של מערכת הביטחון ומערכת הביטחון תנחה. היא תנחה את הרשות, היא תנחה את המשטרה, היא תנחה את הצבא, היא תנחה את קול ישראל, יהיה צבע אדום – יהיה ברדיו צבע אדום.
מר פבל פולב: שלא נדע.
מר רון נחמן – יו"ר: שלא נדע. אבל מתכוונים גם לזה. אף אחד לא יודע מה יקרה, אם ירו טילים, לא ירו טילים, ישתמשו בנשק. כבר היה לנו פה אירוע בתוך המתנ"ס. אתם זוכרים את הדברים האלה.
מר יוסי חן: אבל אנחנו אחראים על הגדר, על הסיורים.
מר רון נחמן – יו"ר: אנחנו לא אחראים על הגדר, לא.
52
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר יוסי חן: התאורה.
מר רון נחמן – יו"ר: לא.
מר יוסי חן: בתוך העיר אנחנו לא אחראים? על מה אנחנו משלמים אגרת
שמירה?
גב' חנה גולן: התאורה תתוקן עד סוף השבוע.
מר יוסי חן: הסיורים יהיו שם?
מר רון נחמן – יו"ר: כן. כן. רשמנו את מה שדיברת.
מר יוסי חן: אנשים שם לא ישנים בלילות, חנה, אנשים לא ישנים. אנשים
שגרים ברחוב ההוא לא ישנים.
מר רון נחמן – יו"ר: מה לעשות? הממשלה יושבת עם הקבינט. הקבינט מקבל החלטות. אם הוא מעביר את זה למליאת הממשלה ואחר כך זה עובר לכנסת. גם פה אותו דבר.
מר פבל פולב: ואתה מסכים עם השיטה הזאת?
מר רון נחמן – יו"ר: אותו דבר. יש קבינט, יש ממשלה, יש כנסת. זה הכנסת. מה אתה רוצה עכשיו?
מר פבל פולב: יש לך הזדמנות לשנות.
מר רון נחמן – יו"ר: אני מסביר לך בעברית קלה. חברים, אני מבקש פה רק 53
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
להבהיר דבר אחד – הצבא, פיקוד העורף, כל גורמי הביטחון, הם שמטפלים בהערכות לקראת מה שנקרא ספטמבר. אנחנו נקבל את ההנחיות באותו רגע, אם יהיה צורך בהן, ומי שיטפל בזה זה מי שאחראי על הנושא של הביטחון פה, אלי נובוסלסקי. ועדת הביטחון תצטרך להיות כאן, אני אומר את זה לך מנו, היא תצטרך להתכנס, אם וכאשר יקרה דבר כזה. אני לא יודע, אף אחד לא יכול לצפות, אף אחד לא יודע לנבא.
מר יעקב עמנואל: נקבע תאריך כבר לישיבה.
מר רון נחמן – יו"ר: יפה מאד. בסדר גמור. זה בסדר גמור, כך צריך לעבוד. כך עובדת מועצה, באמצעות הוועדות שלה. אז אני רק מדווח את זה כאן לחברי המועצה ואני שמח שנקבעה ישיבה.
דבר שלישי – מכתב הוקרה מהמשטרה, אני רק רוצה שתדעו, על נושא של פעילות הפיקוח וכל מה שקרה בקיץ והמרכז הבינתחומי בפעילות. אז זה מכתב הוקרה על פעילות אכיפה משותפת, שיהיה חלק מהפרוטוקול שאומר לאילן מלכה, קצין נוער מרחב שומרון, הוא כותב אלי:
"כבוד ראש העיר, ברצוני להביע את הערכתנו הרבה על הפעילות המשותפת והברוכה במהלך חופשת הקיץ ,2011 אשר תיזכר כחופשה שקטה הן בהיקף האירועים הפליליים והן בכמ ות הפרעות המנוחה בהם מעורבים בני נוער באריאל. בזכות הפעילות הלילית האינטנסיבית המשותפת של עובדי העירייה ושוטרי משטרת אריאל הצלחנו יחד לצמצם תופעות מכוערות של אלימות, בריונות, ונדליזם בקרב בני נוער באריאל.
ברצוני להודות לעובדים, לרכזים, למדריכים של תחום הנוער במרכז הבינתחומי על העסקת הנוער בפעילות לילית רבה ומגוונת, בעיקר בלילות הלבנים ובעשרות פעילויות ויוזמות יצירתיות אחרות שחלקן לא ראינו בשנים קודמות ואין כל ספק שבזכותן הקיץ עבר עלינו בשלום.
ברצוני להוקיר לעובדיך בפיקוח העירוני, לקב"ט, סיירי האבטחה, נציגיך בתחום רישוי העסקים שסייעו לנו רבות לאכוף את חוק המאבק באלכוהול. ברור לכולנו כיצד מניעת אלכוהול בקרב קטינים בפארקים ובמרכזים שונים השפיעה באופן ניכר וישיר על היקף האירועים הפליליים.
54
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
כן ירבו שותפויות ופעילויות בין משטרת מרחב שומרון לעיריית אריאל בעתיד. על כך יישר כוח".
אני הקראתי את זה משום שהיו שאלות לגבי מה יהיה בתוכנית הקיץ. הנה התוכניות, הנה התוצאות.
אחרון חביב בדיווח ראש העיר, אני רוצה לבשר לכם לגבי השדרוג של אריאל לליגת העל בכדורסל נשים. הפועל ת"א הציעה לאריאל בליגת העל לנשים לעשות איחוד בין הפועל ת"א לאריאל ולהצטרף לליגת העל לנשים. אנחנו נשחק בליגת העל של נשים, ומי שקרא את זה בעיתונים, מי שרוצה את הכתבה אני יכול לתת לו אותה.
מר פבל פולב: אפשר לפרט כמה זה עולה לנו?
מר רון נחמן – יו"ר: מי שעשה את ההסכם זה מי שמופקד על נושא הספורט באריאל, שזה המרכז הבינתחומי, וכמובן שההתקשרות הזאת נעשתה באישורי, לאחר שבדקתי את כל ההיבטים שישנם, גם מבחינת ההתאחדות, גם מבחינת משרד הספורט והתרבות, ואחרי שבדקנו את כל האפשרויות של עיריית אריאל לעשות מהלך של שדרוג של הספורט שלנו. יראו את התחרויות האלה בהיכל הספורט, בערוצי הספורט השונים.
מר פבל פולב: עוד אוטו יקר קנינו?
מר רון נחמן – יו"ר: יכול להיות.
מר פבל פולב: מה הערך המוסף בפעילות הזאת? אתה יכול לפרט? אני ממש
בהפתעה.
מר רון נחמן – יו"ר: אני יודע. זו לא הפתעה, זה היה בעיתון. הערך המוסף הוא בזה שאריאל תשחק בליגת העל, לא בליגה ג'.
מר פבל פולב: כמה זה יעלה לנו המשחק הזה?
55
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר רון נחמן – יו"ר: יעלה לך בשתי שנות תקציב עכשיו 250,000 שקל.
מר פבל פולב: זאת אומרת, 125,000 שנה ראשונה.
מר רון נחמן – יו"ר: נכון, כן. ומהפועל ת"א, אלה שמטפלים בזה, מביאים במקביל .750,000
מר פבל פולב: זה אני יודע שהם צריכים להוסיף, אבל הם יותר עשירים
כנראה.
מר רון נחמן – יו"ר: אתה שאלת שאלה, אתה רוצה תשובה? 250,000 לעונה, שזה על שתי שנות תקציב. 250,000 אריאל, העירייה נותנת, ו-750,000 נותנת הפועל ת"א.
מר פבל פולב: זאת אומרת, המרכז הבינתחומי החליט, העירייה נותנת
כסף.
מר רון נחמן – יו"ר: סליחה?
מר פבל פולב: המרכז הבינתחומי מחליט שזה טוב ואנחנו משלמים
מהעירייה את הכסף, מהתקציב של העירייה. מי משלם את הכסף?
מר רון נחמן – יו"ר: מה מי זה משלם את הכסף?
מר פבל פולב: זה המון כסף. זה עולה לנו כסף. מאיזה תקציב?
מר אלי שבירו: זה בתוך התקציב שעובר להקמת החברה.
56
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר פבל פולב: החברה העירונית שתקום, משם הכסף הולך?
מר רון נחמן – יו"ר: נכון. כן. לספורט אתה נתת כסף? אתה נתת לספורט כסף?
מר פבל פולב: קודם כל, לא נתתי, אני לא מסכים עם המהלך.
מר רון נחמן – יו"ר: אתה לא מסכים.
מר פבל פולב: כן, לא מסכים, בגלל זה הצבעתי נגד. אני חושב ש-250,000
שקל, רון, היית משקיע במקום אחר. אנחנו לא הספקנו לסגור את החורים, אתה כבר קונה משהו חדש.
מר רון נחמן – יו"ר: נכון.
מר פבל פולב: למה? למה למהר כל כך?
מר רון נחמן – יו"ר: כי הדברים לא מחכים לך. אתה צריך לסגור עניין.
מר פבל פולב: זה הרבה כסף.
מר יחיאל טוהמי: קיבלת הצעה,
מר פבל פולב: למה לבד? למה השיטה שלך ככה לעבוד?
מר רון נחמן – יו"ר: אם היית מקבל עכשיו הצעה שבמסגרת הכדורגל היתה באה קבוצה מהליגה הלאומית ועושה שיתוף פעולה איתך,
מר פבל פולב: אבל אין כסף. אני מקבל המון הצעות, אין כסף.
57
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר רון נחמן – יו"ר: קודם כל, היית מקבל את זה?
מר פבל פולב: הייתי מביא את זה למועצה. היינו קצת מדברים על זה. למה
לבד מאחורי הגב? למה? זה הרבה כסף.
מר רון נחמן – יו"ר: תקשיב טוב, אף אחד לא הולך מאחורי הגב שלך.
מר פבל פולב: אבל הוצאת 250,000 שקל מהתקציב.
מר רון נחמן – יו"ר: אני לא צריך לקבל ממך אבל אישור על כל פעולה שאני עושה, עם כל הכבוד לך.
מר פבל פולב: אבל לשתף פעולה אפשר? אתה דיברת על שיתוף פעולה. תגיד
לי, אמרתי משהו לא בסדר? לדבר על 250,000 שקל במליאת המועצה זה לא בסדר?
מר רון נחמן – יו"ר: אני מדווח למליאת המועצה, מה אתה רוצה?
מר פבל פולב: זה דיווח. החלטת להשקיע כסף.
מר רון נחמן – יו"ר: כן. יש לי סמכויות שאני לא צריך אותך.
מר פבל פולב: אתה גאה בזה.
מר רון נחמן – יו"ר: כן. יש לי סמכויות שאני לא צריך את האישור שלך, אדוני היקר. מה קרה לך? תגיד לי, אתה חושב שאתה כאן ראש העיר? יש לך סמכויות כחבר מועצה, תשאל שאלות. שאלת שאלה – אני אומר לך. מה אתה רוצה? אתה תגיד מה לעשות?
58
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
מר פבל פולב: רון, זה המון כסף. יש מקומות להשקיע את הכסף בספורט
שיש לנו. בסך הכול זה כואב לי.
מר רון נחמן – יו"ר: הבנתי אותך.
מר יחיאל טוהמי: פבל, יש לי שאלה אליך. אתה יודע כמה יואל לביא משקיע
בכדורסל ברמלה?
מר רון נחמן – יו"ר: לא, הוא לא יודע.
מר פבל פולב: אני יודע כמה השקיעו, 3 מיליון, והוא בוכה על זה שהוא
השקיע, כי אין תוצאה.
מר יחיאל טוהמי: איזה תוצאה? הם מקום ראשון.
מר פבל פולב: מישהו מאריאל נהנה מהכסף הזה?
מר יחיאל טוהמי: אליצור רמלה אליפות לקחה, מה אתה מדבר?
מר פבל פולב: אז אנחנו נהיה בכותרות, קנינו כותרת, 250,000 שקל.
מר רון נחמן – יו"ר: אנחנו קנינו כותרת?
מר פבל פולב: תסביר לי, אולי אני טועה.
מר רון נחמן – יו"ר: אנחנו קנינו כותרת? בוא אני אסביר לך משהו, הרי הבסיס של ספורט, אומרים, בוא נגדל כדי שיהיה ספורט תחרותי ונעלה בליגות. למה? כי זה 59
ישיבת מועצה מספר 15 (מן המניין) 91.90.55
עושה,
מר פבל פולב: במה נגדל?
מר רון נחמן – יו"ר: אתה יודע כמה אתה מוציא על כדורסל באריאל היום?
מר אבי סמו: רון, הם ישחקו פה?
מר רון נחמן – יו"ר: כן. כל הקבוצות ישחקו פה.
מר פבל פולב: ישחקו פה. הרבה לוגיסטיקה.
מר רון נחמן – יו"ר: מה אתה דואג לזה בכלל? מה אתה מתעסק עם זה בכלל?
מר יחיאל טוהמי: תגיד לי, רון, כמה מוציאים על כדורסל בעיר?
מר רון נחמן – יו"ר: כמה כדורסל עולה באריאל, אתה רוצה להגיד לי? כמה כדורסל עולה באריאל אתה יודע? כמה כדורגל עולה באריאל אתה יודע?
מר פבל פולב: עולה כסף.
מר רון נחמן – יו"ר: כמה עולה? ובאיזו ליגה משחקים? ומה הפרסום שיש? פה תבוא לך הטלביזיה.
מר יוסי חן: למה המצב הוא כזה? כי הניהול הוא כושל. הניהול הוא
נכשל. ומה שקרה פה עכשיו, לקראת העונה הקרובה אתה הולך משקיע כסף בכדורסל, ואני בעד השקעה בכדורסל וכדורגל והכול, אבל קבוצת כדורעף הולכת להיסגר, קבוצות ילדים נערים,
60