פרוטוקול ועדת קידום מעמד הילד 4-2020

31.12.20

פרוטוקול ועדה לקידום מעמד הילד

נוכחים:

גב מיריי אלטיט – סגנית ראש העיר

מר ניסים בן דוד – מנהל מרכז צעירים

גב הילה דמרי – מנהלת יוזמת "אשקלון במרכז"

נוכחים בזום: מצ"ב רשימת משתתפים

נושאים על הפרק:

1 .הצגת "רמזור למוביליות חברתית" הילה דמרי- יוזמת אשקלון במרכז 2 .הסבר על מענה רשותי ברצף פורמאלי- בלתי פורמאלי – מיריי אלטיט

3. דיוןעל המודל המוצע

4. סיכום הישיבה– מיריי אלטיט

דיון:

פתיחה : מיריי אלטיט : מטרת הוועדה היום היא לייצר תכנית משותפת דיגיטלית שתכלול מספר מענים בלתי פורמאליים שיכנסו למערכת הפורמאלית, בכל התקופה האחרונה( קורנה) זיהנו כי את כל הפעילות הבלתי פורמאלית קשה לרכז בזום ל אחה"צ, להוציא את אותו נוער שלוקח חלק בתנועות הנוער, מועצת הנוער, מערכת החינוך הפורמאלית אף היא מתמודדת עם קשיי הזום.

היום נציג לכם את הרמזור לקידום מוביליות חברתית אותו הקמנו במנהלת טאובר.

מיריי מציגה את הילה ואת יוזמת אשקלון במרכז .

הילה דמרי: הצגת יוזמת אשקלון במרכז ופועלה של המנהלת היישובית

יוזמת אשקלון במרכז מבית קרן רשי לקידום מוביליות חברתית, באמצעות חיזוק תשתיות ברשות

והקמת מינהלת יישובית, לקבלת החלטות.

הצגת " רמזור לקידום מוביליות חברתית ( מצגת מצורפת)

לסיכום המצגת – הילה דמרי: ישנה הזדמנות ונכונות של המערכת הפורמאלית להכניס תכנים בלתי פורמאליים ועל כן עלינו לנצל הזדמנות זו מבלי להעמיס על המערכת הפורמאלית ועל כן לייצר מענה אחיד עירוני.

מיריי אלטיט: ישנו סקר נוער שערכנו במסגרת הרשות לביטחון קהילתי, בסקר הוצפו החזקות והחולשות

של בני הנוער, יש להשתמש בנתונים אלו כתשתית לצרכים הנדרשים, הסקר הוצג במסגרת הועדה למיגור אלימות בה מכהן רה"ע כיו"ר התקבלה החלטה ליצור חוזקות של המערך הבלתי פורמאלי ולאחר מכן שיבוצו בפורמאלי.

בתחילה נמפה את כלל התוכניות בכדי ליצור חלוקה ורצף של הבלתי פורמאלי במערכת הפורמאלית.

ישנה הצפה של מענים אך לא תמיד אנו רואים שיש התקדמות בתוצאות , נקודת העוגן שמייצרת המנהלת היישובית מייצרת מענה אחיד ועירוני עם שפה משותפת . וזה תואם את ערכי ראש העיר, שלי ושל מינהל חינוך לייצר רצף מענים עבור ילדי אשקלון. גם אם המענה היום הוא דיגיטלי ולא אופטימלי עבור הילדים הוא ייתן מענה התחלתי וכאשר נחזור לשגרה הרצף יוטמע במערכות .

דיון\ שאלות\ הערות

דפנה עמירה ביטון: אגף התנוס יצר קשר עם מורים והחל להפעיל תכניות דרך המערכת הפורמאלית,

נפתחו מעני בגרות חברתית לתכניות מותאמות קורונה ועוד.

אין שאלות או הערות נוספות

סיכום

מיריי אלטיט: בהתאם להסכמה של כלל הנוכחים אנו מתקדמים עם מודל אחיד למענים בלתי

פורמאליים שיוטמעו במערכת הפורמאלית כמענה עירוני אחיד.