פרוטוקול היגוי בתי ספר חדשים מס' 4

ועדת היגוי ציבורית לבניית בית ספר יסודי חדש בקריית החינוך ומיזוג קהילות באשכול

‏‏‏03/05/2016 ‏

‏כ"ה/ניסן/תשע"ו ‏

לכבוד:‏‏‏חברי ועדת ההיגוי ‏

‏

‏

שלום‏רב ‏

‏

‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏הנדון: סיכום ועדת היגוי מס' 4' ‏ ‏

כללי:

ביום‏ג'‏12/4‏‏התקיימה‏פגישת‏ועדת‏ההיגוי‏להקמת‏קריית‏חינוך‏ושילוב‏קהילות‏לתלמידי‏היסודי‏ באשכול. ‏

לישיבת‏ועדת‏ההיגוי‏קדמה‏התכנסות‏של‏שני‏חדרי‏המורים‏להצגת‏חלופות‏שונות‏לבניית‏בית‏הספר‏החדש‏ וקבלת‏התייחסויות‏של‏צוותי‏המורים. ‏

נעדרו:גדי‏ירקוני‏,‏מיכל‏עוזיהו‏‏(חו"ל),‏אילונה‏סקאג'ו,‏. ‏ הצטרפו:‏אסנת‏בלמס‏שהחליפה‏זמנית‏את‏נירה‏שגיא. ‏

הנושאים העיקריים שנדונו בוועדה: ‏

• אושר‏פרוטוקול‏מס'‏3'‏–‏מורג‏. ‏

• עדכון‏משולחן‏הועדה‏לבחינת‏‏תכניות‏ומתקני‏‏ספורט‏בקריית‏‏החינוך‏החדשה-‏סמדר‏בלדיגה.‏ ‏ • התרשמות‏והתייחסויות‏מסיור‏לימודי‏ראשון‏‏שנערך‏בבתי‏הספר‏באשדוד-טובה‏מיטלמן.‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏ ‏ • מילון‏מושגים‏–הצגה‏,‏דיון‏וסיכום-‏משה‏מורג. ‏ • הצגת‏‏פוטנציאל‏ועדות‏משנה‏בהשתתפות‏מורים‏‏-‏יעל‏אדר ‏ • סיכום,‏הרמת‏כוסית‏וחלוקת‏שי‏לפסח. ‏

להלן סיכום המפגש: ‏

1. התייחסויות להמלצות ועדת משנה לבחינת צורך במתקני ספורט (ראה מצגת מצורפת)

א. הודגש‏ע"י‏סמדר‏כי‏המתקנים‏המומלצים‏הנם‏בהתאם‏לתקן.

ב. יעל‏אדר-‏יש‏להרחיב‏את‏פעילות‏הועדה‏לכלל‏הצרכים‏כולל‏חינוך‏בלתי‏פורמאלי‏ולראות‏תמונת‏צרכים‏

רחבה‏יותר.‏בנוסף‏חשוב‏שהועדה‏תתמודד‏עם‏שאלות‏עקרוניות‏ולא‏רק‏המתקנים.‏לטיפול‏–מורג‏וסמדר.

ג. נועם‏גל-‏חשוב‏להגדיר‏לוועדה‏גבולות‏גזרה‏ברורים‏לעשייתה.

ד. טובה‏–‏על‏ועדת‏המשנה‏להמליץ‏גם‏על‏קדימויות‏ולא‏רק‏רשימת‏צרכים.

ה. גיל-‏מעדיף‏שיתוכננו‏מגרשים‏קטנים‏בצמוד‏לשכבות‏למניעת‏חיכוכים‏בין‏התלמידים,‏בנוסף‏יש‏לשים‏לב‏

לתכנון‏הפנימי‏של‏אולם‏הספורט‏שישמש‏נכון‏ויעיל‏את‏צרכי‏בתי‏הספר.

ו. כבי-‏יש‏לזכור‏את‏ההיבט‏התקציבי‏ותכנן‏עפ"י‏המגבלות‏שהוא‏יוצר.

תחום ועדת המשנה לא מוצה ונקיים תהליך המשך למול סמדר להרחבת הפעילות ומיקוד המלצותיה.

2. סיור לימודי בבתי הספר באשדוד- למידה והתרשמות:

בתאריך‏30‏/3‏‏השתתפו‏‏נציגי‏ועדת‏ההיגוי‏בסיור‏לימודי‏בשני‏בתי‏ספר‏באשדוד-‏צמח‏ורבין. ‏ מטרת הסיור- הסיור‏המתוכנן‏מתמקד‏בתהליכים‏לימודיים‏וחינוכיים‏ובסביבות‏למידה‏שמטרתם‏לאפשר‏ לבית‏הספר‏לתת‏מענים‏מגוונים‏ולהיענות‏לשונות‏שבין‏התלמידים.1‏הסיור‏יתארח‏בבתי‏הספר‏היסודיים‏ יצחק‏רבין‏וצמח‏באשדוד.‏בכל‏בית‏ספר‏הנושא‏יוצג‏מנקודות‏מבט‏שונות‏ובהתייחס‏להיבטים‏שונים.‏עם‏ 1

ועדת היגוי ציבורית לבניית בית ספר יסודי חדש בקריית החינוך ומיזוג קהילות באשכול

זאת‏יודגשו‏מרכיבים‏הקשורים‏‏למיקוד‏שלנו‏בסיור‏זה,‏ובמיוחד‏הקשר‏בין‏סביבת‏הלמידה‏והזדמנויות‏ לימודיות‏וחינוכיות‏הנגזרות‏ממנה‏.לבחון‏בצורה‏בלתי‏אמצעית‏איך‏בתי‏הספר‏לוקחים‏את‏החזון‏והיעוד‏ הבית‏ספרי‏וממשים‏אותם‏בפועל,‏בית‏הספר‏רבין‏כסביבה‏קוסמופוליטית‏המחנכת‏למצוינות‏אישית‏ומתן‏ הזדמנות‏ועידוד‏לחתירה‏למצוינות‏תוך‏הקפדה‏על‏סביבת‏למידה‏אסטטית,‏מכילה‏ומחנכת‏ובית‏הספר‏ צמח‏כבית‏ספר‏על‏אזורי‏לאומנויות‏פלסטיות‏הפועל‏בשכונת‏מצוקה‏וממנוקד‏בבניית‏מרחב‏מאפשר‏,‏ אווירת‏למידה‏ושקט‏תוך‏שילוב‏כיתות‏גן‏במערך‏בית‏הספר. ‏

להלן חלק מהתרשמויות המשתתפים: ‏

א. דורון-‏חוויה‏עוצמתית‏במיוחד‏בצמח,‏אווירת‏שקט‏ולמידה.

ב. מזל‏ע.-‏היה‏נפלא,‏בהחלט‏נתן‏תחושה‏שניתן‏לממש‏את‏התפישה‏החינוכית.

ג. פסיה-‏היה‏קצר,‏אישית‏לא‏התחברתי‏לרבין,‏לעומת‏צמח‏שאליו‏מאוד‏התחברתי,‏הציג‏תפישה‏בית‏

ספרית‏כאשר‏המבנה‏הפיזי‏אינו‏חשוב,‏חיבור‏של‏תפישה‏וחזון‏משולבים‏עם‏מורים‏שמאמינים‏ והסביבה‏הלימודית‏–זה‏המנדט‏של‏המורים.‏

ד. דנה-‏תומכת‏באמירה‏הנ"ל.

ה. גיל-‏הייתה‏הזדמנות‏לפתוח‏עיניים‏ולראות‏כמה‏אפשר‏לשחרר‏ולראות‏צורת‏התנהלות‏במרחבי‏

למידה...

ו. יעל‏א-‏התרגשתי‏בצמח,‏הרעיון‏ברבין‏של‏שואפי‏מצוינות‏ולקבוצות‏שרוצות‏להצטיין‏אך‏עדיין‏לא‏

בשלות.‏צמח-‏החשיבות‏של‏בית‏ספר‏שעבר‏ממשבר‏לצמיחה‏,‏ברובע‏חלש‏ומשם‏נוצר‏אני‏מאמין‏חדש,‏ לא‏ממיין‏אך‏מבוקש‏מאוד.‏בצמח‏מתקיימת‏חווית‏למידה‏בכל‏מקום‏במרחב‏ובחללי‏בית‏הספר.‏יש‏ תחושה‏שאין‏לחץ‏והכול‏נעשה‏ברוגע..

ז. כבי-‏ברבין‏המצוינות‏דורסנית.‏בצמח‏–‏ההתרשמות‏היא‏שהשונה‏הוא‏המקובל‏!

ח. אלכסנדרה‏–‏ביקורים‏כאלה‏מלמדים‏גם‏מה‏לא‏לעשות.

ט. טובה‏–‏בצמח‏המורים‏גם‏הם‏רוצים‏מאוד‏לעבוד‏שם.‏ברבין-‏סגנון‏הניהול‏של‏אפשרת‏"מתוקתק"‏‏

אך‏גם‏לרבין‏יש‏ביקוש.

3. מילון מושגים לפרויקט:

הוצגו‏המושגים‏שהוכנו‏ע"י‏מורג,‏טובה‏ויעל.‏מספר‏חברי‏ועדה‏התייחסו‏וחלקם‏גם‏בכתב.‏כלל‏ההערות‏ יבחנו‏וננסה‏לראות‏האם‏ניתן‏להגיע‏לקונצנזוס‏או‏קרוב‏אליו.‏‏הסיכומים‏ישלחו‏לחברי‏הועדה‏בהקדם.

4. תחום מידע לציבור:

הועלתה‏הצעה‏לפרסום‏יום‏קבוע‏ל"קבלת‏הציבור"‏באופן‏אישי‏ע"י‏מנהל‏הפרויקט. ‏ ההצעה‏התקבלה‏ומייד‏אחרי‏יום‏העצמאות‏יתפרסמו‏מועדים‏לציבור‏בכלל‏אמצעי‏הקשר‏שלנו. ‏

5. ועדות משנה בהשתתפות ציבור המורים:

הוצגו‏ועדות‏משנה‏אופציונאליות,‏נשמעו‏הערות‏לגבי‏חלקן-‏לקראת‏הישיבה‏הבאה‏יופץ‏מסמך‏המלצה‏ להקמת‏ועדות‏המשנה‏לטווח‏הקרוב.

ועדת‏ההיגוי‏הבאה‏נקבעה‏ליום ג' 24/5 בשעה .18:30 מצורפים:‏בנושא‏מתקני‏הספורט

בברכה

משה מורג, פרויקטור

2