פרוטוקול חינוך מס' 2 · 10/05/2017
מועצה אזורית גן רוה
ועדת חינוך
י"דאיירתשע"ז
10מאי2017
לכבוד
חבריועדתחינוך
שלוםרב,
הנדון:פרוטוקולישיבתועדתחינוךמס'2ל-2017 נוכחים: מוניאלימלך-ראשהמועצה,ד"רשייקהבילו-יו"רועדתחינוך,גלעדבכר,קאריןגזלה–מ"ממנהל מחלקתחינוך,אורייעקובי-יו"רהנהגהמוסדית. נעדרו: גלית אסא-מנהלת ביה"ס יסודי גן רוה, עדי וגה,יוסי דוד, אביטלסובל-רויף -מנהלת ביה"ס בטב"ע, רויטלאלמגור-בודניצקי.
על סדר היום:
1. אישורפרוטוקולועדתהחינוךמספר1ל-2017–שייקה בילו יו"ר ועדת החינוך.
2. הצגתפרויקט"חשיבהחישובית"- thinking Computational בכיתותביה"סהיסודי-תכנותופתרון
בעיותטכנולוגיותכברהחלמכיתהג'–גלעד שמירמחברתשמירטכנולוגיותנתןסקירהעלהפרויקטועל הצלחתובעריםכמויבנה.הפרויקטמאושרע"ימשרדהחינוךוסביבתהעבודההיאמתואמתלגילהלומדים. מוני אלימלך–שואל את גלעד באיזה מסגרת עובד הפרויקט הזה? האם זה שעור במסגרת תל"ן או במסגרת אחרת?מימממןאתהפרויקטהזה?
גלעד שמיר–מסבירכיבעיריבנההחליטראשהעירכיהפרויקטיינתןבמסגרתשעוריחובהבתוךהמערכת וקיימתחובהלהשתתףבשעורללאתמיכהחיצוניתשלמשרדהחינוךאוגוףאחר. אורי יעקובי–מבקשלדעתכיצדניתןללמדאתהתורה,כלומראתהרציונלהעומדמאחוריהחשיבההמחשובית ולארקאתהטכנולוגיה.מצייןכינפגשלאחרונהעםלאמעטסטודנטיםאשרמצדאחדשולטיםבטכנולוגיהביד רמהאךמהצדהשניאינםשולטיםבחומרהנלמד,ברציונלובכלהתורהשלהמקצועהנלמד.טועןכיצריךלהקפיד ולאלהניעאתהלומדיםלהיסחפותלכיווןהטכנולוגיהונשמור,בכלמחיר,עלהידעהכלליהנדרשלצורכילימוד. גלעד שמיר–כלהתפיסהשלנוהיאשהאפשרותלתכנת,ובעצםלפתורבעיותוליצוראפליקציותאומשחקים מבוססתבדיוקעלהתפיסההזו.אנחנו מלמדיםהחלמכיתהג'כחלק בלתינפרדמהיצירתיותשלהילדיםכיצד לפתורבעיותולייצורדבריםחדשיםכאשרהטכנולוגיההיארקהכליולאהעיקר. רוב התוכנית אותה אנו מעברים, בכל הגילאים, מובילה ליצירת משחקים, תוכנות, אפליקציות ועוד בתחום המחשוב,כאשרהדגשהואשהתלמידיםמאדמתאמציםליצורמשהומשלהם,שישלהםהזדהותמלאהעםהמוצר. רוצהלנצלאתההזדמנותולהזמיןאתכלהנוכחיםלמפגששיתקייםב-15למאיביבנהבותוצגתערוכהשלכל הפרויקטיםשלהתלמידים.
מוני אלימלך - אני לא חושב שמחשבים זה מהות הכל, צריך לחשוף את התלמידים לתחומים רבים מעבר למחשביםובכלמקרהישלדאוגלמינוןהנכוןביןלימודיםכלליםולימודימחשבים. 1
מועצה אזורית גן רוה
ועדת חינוך
רוצהלבדוקכעתכמהבדיוקעולהבפועלהפרויקטהזה? גלעד שמיר –המחירשלנוהוא250₪לשעורבן90דקותבולומדתחציכיתה,המחירכוללחומרילמידה ורכיבים אלקטרוניים וציוד מתכלה שאנחנו מביאים. ההמלצה שלנו היא לשלב את התוכנית החל בשכבת ג' ולהמשיךעםהפרויקטבמהלךהשניםעדשכבתו'.
נערך דיון בנושא והוחלט כי בשלב זה נמשיך ונחפש הצעות לתוכניות בתחומי העשרה נוספים ונבחן את
שילובן במסגרת מערכת השעות הבית ספרית.
3. מערכתחינוךגןרווה-קארין גזלה מ"מ מנהל מחלקת חינוך:
• תכניתלימודימתמטיקהבגניםהחלמתשע"ז–פרויקט"קודקוד בחינוך"–קאריןגזלה–ניתנהסקירה נרחבתשלקאריןבנושאהפרויקט.
נערך דיון בנושא והוחלט לאשר את הפעל התוכנית "קודקוד בחינוך" במסגרת הגנים החל מתשע"ח.
• תכניתתגבורלימודימתמטיקהבביה"ס–מעטמאדילדיםנרשמו,לצערנורקכ-8בלבדפעילים.כלקח הוחלטכילקראתתשע"חהתוכניתתפורסםמוקדםיותרותיכנסלביצועבתאוםעםפעילויותהחוגים.
• התקדמותרכשמחשביםוציודתקשובלביה"ס–הועלההצורךבכיתתמחשביםנוספתכדישכלכיתה תוכלללמודבכיתתמחשביםבשתיקבוצותבמקביל.
נערך דיון והוחלט כי הצורך והמיקום ייבדקו שוב לקראת מימוש בשנה"ל תשע"ח.
• תכניתלפיתוחסביבותלימודיותחדשניותוהעשרהבגניםהחלמתשע"ז–לאחרמחקרשנעשהובחינת הצרכים הוחלט לשלב בגני הילדים את תוכנית "גוגלה". תוכנית זו מאפשרת לילדי הגנים להשתמש בכליםממוחשביםפשוטיםלצורכיחיפושמידע,העברתמידע ודימויעולםהמבוגריםדרךכליחיפוש המתאימיםלגילם.
נערך דיון והוחלט לאמץ את שילוב התוכנית "גוגלה" בגני המועצה.
4. ביה"ס"בטב"ע"-אביטל סובל-רויף מנהלת בית הספר:
• עדכון חצי שנתי על הנעשה בביה"ס: התקדמות תכנית העבודה השנתית, הצגת פעילויות שהתרחשו בסמסטרא'ומתוכננותלהתרחשבסמסטרב'תשע"ז–מצ"ב שקף המציג את הנושא.
בכבודרב,
ד"רשייקהבילו
יו"רועדתהחינוך
מועצהאזוריתגןרוה
2