פרוטוקול ישיבת מועצת העיר

09/01/06

1

סבא- עיריית כפר

44/15-10/06

6.200 01 .09 (

:שתתפי אש העיר ר הודה ב

ראש העיר/ס ד יעקב אוחיו

חבר המועצה שה אב

בר המועצה ח אברה

בר המועצה חד יפתח אלגוב "ו ע חבר המועצה גל-גיא ב

חבר המועצה ר אמיר גבע" ד

חבר המועצה ד עמוס גבריאלי " עו

חבר המועצה אבינוע

חבר המועצה ר אהרו

חבר המועצה יצחק יואל

חבר המועצה ברה

חברת המועצה רינה פז

חבר המועצה ש'ר בוקי צי"ד

:סרי ראש העיר/ס ר סימו

ראש העיר/ס בנימי

המועצהחבר יואל ברו

חבר מועצה שמעו

חברת מועצה ר טל קוגמ

:וכחי הייל העיר"נכ מייל יוניא

ירייהעבקר ה מרשטיי

גזבר העירייה/מ וס"מ עקב סנדרובי

יועצת משפטית ד קר

4

4

09/01/06

2

סבא-עיריית כפר

44/15-10/06

,בשבט' ט, מיו 09.01.2006(

:דר היו

1. אילתותש .

2. .צעות לסדרה

3 .8.1.06 .

4. .קירה על מערכת החינו

5. ".כפר סבא הצעירה"דכו

09/01/06

3

.אני שמח לפתוח את ישיבת המועצה מ

ואני ג

אקיי

א

לצמצ

.של הבנימי

?אבל למה צרי

. כי זה החוק: חמו-יהודה ב

,ברשותכ

שהוא –אני מבקש שלא יקרה מה שצפיתי שיקרה , ע

, לא יהיה פה

חמו-הודה ב: אבל תדע ל

כ יבואו "כי אח? למה. חייבאני. פורמלי אני חייב להתייחס להצעות הה ?למה לא התייחסת'יגידו

,שנה וחצי זה כבר :גל-גיא ב

חמו-הודה ב: . אני חייב? מה אני אעשה, כ

מה שאני לא אהבתי , מה שאני לא נוהג לעשות-אנחנו יכולי nunfinal

, אבל אני אומר ל

. אני לא אוהב את זה

החל מישיבת . בישיבות המועצה, אנחנו מנהיגי

אנחנו נפתח בסקירה של , המועצה הנוכחית ועבור בישיבות המועצה הבאות . ס"י הסמ

נזמי

. נזמי

-שמונה, שבע וחצי, שבע. צרי

חמו-הודה ב: אני מבקש . לגוב היא הערה נכונהאני חושב שההערה של יפתח א, חברי

09/01/06

4

זה מעכב עוד , לפעמי

. תשעה חברי

אנחנו . דקות

לא רק בגלל שהנושא הזה קרוב לכל אחד ואחד , מתחילי אבל לטעמו כ

שחברי המועצה לא שיקפו , הוא יצא בתחושה מישיבת התקציב, (בצדק , לא שיקפו נאמנה את הנעשה בחינו

ר וועדת החינו

ולכ

ורק בדברי התשובה עניתי קצת בהרחבה אבל אני ,נושא החינו . וראויחושב שבהחלט הנושא מעניי

4. .קירה על מערכת החינו

השבוע סיימנו ביקור של מנהלת המחוז ובאותו יו

באותו יו

אלא זה היה , יסודי, חטיבה, ס"בי, ולא כמו שבכל פע .זה היה ממש מהנה ואני שמח מאוד שיהיו ג

אז , יש את המצגתאני חילקתי לכ

.תוכלו להתבונ

, זו התוכנית של השנתיי

.ס"מה השינויי

כמי שנכשל במערכת החינו

. אבל בסדר. ועי

מאוד חשוב שמבחינת החינו

יחד ע

–אני חושב שא

.עירייהזה מאוד מתאי

09/01/06

5

(מציג שק פה אנחנו מראי

.אנחנו עובדי

הציר האחד . מחולקת לשני צירי

.ההישגי

. אני רוצה לומר כמה מילי

ס ורוצה לשהות "היו

הרבה . שנה

חלק מהילדי

.במקו

וני של מדברי

, זה הצור

–ירגיש נוח בחברת ילדי

ה

. מאליה

שבעצ

להרגיש מוג

אות

. במגע

ס יורדת ויורדת בפ

שנמצאי

. עולה ועולה, ס כמקור חברתי"המרכזיות של בי. במקורות מידע אחרי סיבה עיקרית , ס"אי

להיות , זה להרגיש יחד אית

. אית

אני לא אל

(.הסדר

, ס בכל האר

09/01/06

6

התוכנית הזו עבדה יפה מאוד . מוגנות ורווחה נפשית ? ולמה.לחטיבות העליונות, בבתי ספר יסודיי

-להיכנס ולשהות שלוש, אני מציע לכול

ס גורדו

, ותראו תופעה מאוד מעניינת של ילדי

קו

. אחר שאת

ויש לו מצב רוח רע ', בכיתה ג, ס סורקיס"זה לגיטימי שילד ייכנס בבי, למשל ומספר למורה שבעצ

תדו

, ס ית

. כי כולנו משלמי

אבל כשאנחנו באי

אנחנו רואי

הילד מרגיש , תלמידי

כי ג

אנגלית , מה הציו

.ומה הבגרות שלו ואי

,דר

התלמידי

. ס"והמורי

-כי מאוד נוח להיגרר לגבולות, כי יש סכנה –ולא במקו -היה קוד של, יתה אמנה כזאתה : דובר

אבל לפני זה אנחנו, אנחנו הולכי

שבתי ספר ג

וצרי

בכל גילוי של , שצרי

09/01/06

7

. סובלנות-אי

, מי שמוביל את זה. אות

מוביל את זה השירות הפסיכולוגי יחד ע

ואנחנו נכנסנו היו

.ואני מקווה מאוד שבקרוב נראה ג

זה שילוב תלמידי

. במערכת החינו

יה הראשונה במדינת "ס ק

מרכז תמיכה , י"מת –יה "מי שלא יודע מה זה מת)יאות "ארבע מת. ישראל אצלנו ילדי

.י

לאו דווקא יהיה במסגרת של , היו

. חינו

, ס"יש לנו ארבעה סוגי

, ג

, יש ילדי

. שזה דורש התארגנות מסוג אחר

א "נס, (תלמידי

ל "צהשזה פרוייקט של קציני )לה "צה, (נוער אומר לא לסמי וה

. ס במינו

לה יש ג

. ס

עדיי

שה

שלצערנו הרב מיועדי

.ש נשירה סמויה ויש נשירה גלויהי. שלילית ופלילית, עבריינית

09/01/06

8

יר את הילדי

או להגיע חזרה , ל לגיוס מלא"הנורמטיביי

יש דמות , לה"לה ומצי"בצה, למשל. או ללמוד בדר

ל "שזה קצי

משמש . ר

.לה

, ת לוקחי

, אלה מנהיגי

. ומנסי

ואני , אחרונותחברתי שנכנס אלינו בשנתיי

. זה נושא של יהדות כתרבות, מאוד שמח עליו

ס "בי, שתי חטיבות ביניי

שהנהיגו תוכניות של יהדות , (יסודי אחד ועוד תיכו ? מה זה. כתרבות

הזהות היהודית תעודת, ב שני

, שהאמונה והדעת שלו, בניגוד לילד דתי. לא כל כ בהחלט , שג

דר

כל מה שיהודי עושה –ר שמפעילה איתנו את כל בתי הספר "מכללת מית , א

כולל , כולל המקרא, כולל הפרשנות, זה בעצ

. התלמוד

הוא פתוח . שהקמנו השנה בית מדרש חילוני, השיא של הפעולה הזו היתה והוא , לושה שבועות או חודשאנחנו מפעילי

.בעצ

בתיכו

מה זו התוכנית . ילמדו אותה' שהיו

09/01/06

9

-זו תוכנית אינטר. זמנית שני מורי

וכתבה ע

תוכנית שנקרא , גיאוגרפיה וסוציולוגיה, היסטוריה ". יהדות כתרבות"

זו פע

ל מלמדי

כי המציאות לא בנויה לפי , מה שמנותק מהמציאות)כדיסציפלינה . פה לקחנו את כל החומרי

החליטו לעבוד על היהדות בתחו

כל מה שקשור . יידיש שפיל, תיאטרו

. לתרבות היהודית

, בחגי

, ו בשבט"בשנה שעברה הייתי עד לטקס של ט, למשל, אני. בטקסי . בנות זוג

אני . מיעוט

. נהנו, שב שאלה שהגיעוחו

. זה בטיחות בדרכי

חמו-הודה ב: ולא ,נושאבלהוסי

עכשיו סיור בגני היושבת פה ואני עושי

בכל גני , בראשיתיש לה

כתובהפרשת השבוע את מקבלי

ג

.מגדר הרגיל

כפ

. וההורי

, זה הרבה פחות מפחיד', יהדות כתרבות'אתה אומר שכשאומרי . לכ

09/01/06

10

זו תפישה . לא בגלל שזה לא מפחיד. זה מאוד מתאי צי

-אבל על הפ (מדברי

ג

. ב"שאנחנו עובדי

, יחד איתנו, מוביל אותו יפה מאוד. הנושא האחרו . קובי

כאשר לכל גיל התאימו , לו חת

אני יכול לתת דוגמא מהחטיבות העליונות . עשייה מיוחדת, תוכניות מיוחדות א

.וכל הלמידה של כללי

.ל מג

עכשיו אני אראה לכ (בשקפי

זה . בעתיד כדאי לתת עליו את הדעת, בנושא הבטיחות חסר נושא אחד :יצחק יואל " ד

".אגד"ו

.קיבלתי את ההערה

יש . זו ההתנדבות, הנושא האחרו

. ס"מאות ואולי אלפי

חלק , נתנו לזה ג

. תהיה ציו

יש ילדי

וכל מיני דברי

בכל בתי הספר יש מורה מיוחד שמפעיל את -שבעצ

חלק מהילדי

ס את "א

זה , זה מקי

09/01/06

11

זה עבודה , פורמלי-זה מקי

רבה מאוד הזה כולל . ע

.אני יכול למנות עוד הרבה, משמר אזרחי, א"מד –תחומי יש בתי . מחוייבות אישית זה אומר שהילד חייב. זה לא מחוייבות אישית , ספר שהחליטו לאמ

. יתנדבו אצלי. אני לא רוצה לחייב, לא: ויש בתי ספר שאמרו יש מספרי

.הספר שלא עשו את זה כמחוייבות אלא כהתנדבות

חמו-הודה ב: ס פותח יו

, ומציגי

.רבה מאודופשוט מתגייסי

שבא אלי לפני ', נוער'אני רוצה לציי

ופתחנו אז פע

יש בזה עליית מדרגה ואני לא . והוא עושה עבודה נהדרת, והרחיב והרחיב למתנדבי

.לאלה שה

(מציג שק . פה כתוב לכ (מציג שק יש לכ

שכל סוג בעצ

.אחר של שילוב ילדי

תלמידי

מתחו

א

או כל טיפול אחר שילדי

. עבודה

מה . זה שהיא איגמה משאבי

בערי

ברגע שאתה מרכז ואתה עושה , ואז הוא זכאי לאיזה חצי שעה או רבע שעה

09/01/06

12

המקורות שאתה , העזרה, כמות השעות, ילדי

. תר משמעותיתהיא הרבה יו, מקבל עבור הילדי

שיש בה

?הפרוייקט הזה

-זה ילדי

ובדר

כי יש לה ג

בגלל ' גשר'ולא יכולנו להעביר אות

.המרכז הטיפולי, י"האפשרות הרביעית זה מת. בעיות לוגיסטיות :ב רקובי (מציג שק אנחנו בשנה שעברה . אני אגיד אותה בשט . הפכנו את החווה החקלאית לחווה טיפולית. פה פעולה חדשהעשינו ג . מוסעי

.נשאלתי ואמרנו שאנחנו רוצי

בתחו

, אנחנו מסיעי

אנחנו ראינו אות

אי

. וזה באמת מקו

?ס" מהווה חלק מאוד מרכזי בחינו

המשרד משתק את החוות ולא נות

, אות

.כי אנחנו חושבי

(י .

אני לא , היו

כי אני שונא , אני רוצה להגיד משהו שאני לא כותב אותו. אהיה צנוע בכלל ס א

מזה , ס"כ –שתזכרו היטב , התלמידי

09/01/06

13

מקדימי

בדירוג של כל היישובי

שה

. ע (מדברי

רמת ההחלה של . השג

אז אני . ס מאוד גבוהה היו

.חושב שיש שילוב מאוד יפה

אבל זה

ג (מדברי

. שינו השנה בעיראני חושב שזה אחד הדברי

אנחנו כל שנה , ס"הקמנו פורטל שהוא מהווה תשתית לכל בתי הספר בכ .מיד אני אראה לכ

שילדי

.אי

שתאפשר למידה מתוקשבת , ס"לכל בתי הספר בכ, בנינו תשתית אחידה אני חושב שזה פרוייקט

. לומדי

. כל אחד בחר איזו שכבת גיל שהוא רוצה, בהדרגה' ו-ל' בי וג

הוא בעצ

. שיעור שהוא שונה לחלוטי

שני

זה היה , מדהי

. לפני שהתחלנו את התקשוב העירוני ברמה יותר גדולה, משהו ראשונה -הרבה לפני אלנט וה, ס"הוא היה חלו

. הפורטל הזה קור

נסו

09/01/06

14

ס "שכל כ, הכוונה היא. חומר ואפשרויות תקשורת בינ בי

. וזה לדעתי יעבוד יפה, בי

כמעט רצו לגרש אות

. ס"משאב הכי יקר של כשזה ה' הפסגה'זה , (מש

לא רק למורי , שעושה מאות השתלמויות בשנה' הפסגה'במרכז ספיר יושבת המורי

לתחזק , מקבלי

. אותו

זה הצד הגברה של לימודי , ב" יהדבר הבא שבניתי לאור .אני רוצה להגיד על זה כמה מילי

שאומר שמתמטיקה היא מפתח , אני מהחסידי

היו

חשבונית ברמה י שבעצ

.בבתי הספר היסודיי

העירייה השקיעה כס

דתי - ילדי

העשרה . ואנחנו נותני

מורי

.ואחת מהחטיבה, טובי

אנחנו . ב, שילדי

. יחידות מתמטיקה בתיכו

ינו את אחוז העל, (שות

יותר . יחידות מתמטיקה

. יחידות מתמטיקה

מתמטיקה ברמה . אבל אני אגיד על זה מילה אחת' יחידות'היו , ולכ

09/01/06

15

-פע

נית

5 .

לא –א "זה א

memfinal

, ב"אנחנו בוני

דבר שמצד אחד מאפשר לנו להעלות את . מאפשרי

אכ

.את מה שהוא צרי

ואני כרגע רוצה )של ילדי ישראל , יה החמורה ביותר היו קשה מאוד . היא במקצועות עתירי מלל, (ס"להרחיב את המעגל מעבר לכ מה , כמו צרפתית

. פ פסוקי (מדברי

החטיבות העליונות עשו , אגב. בה אנחנו מטפלי

אנחנו נוותר על כל: ה

לטובת אוריינות בחטיבות ( בשנה שעברה)ההשתלמויות שלנו בשנה מסויימת הכניסו תוכנית , בג

כי אנחנו חושבי

דווקא לא האנגלית ומתמטיקה אלא מקצועות עתירי מלל כמו , שורש הרע .היסטוריה ואחרי

(מציג שק שבאמת היו ייחודיי

. ס"לכ

ובתוכנית הזו , ל

תלמידי

כדי שיגיעו , עברית ומתמטיקה, הנמוכי

. שני

אבל השנה –רציתי עוד חצי מיליו

09/01/06

16

ואנחנו נכניס את זה כהתנסות , אל

נתחיל את . זה מאוחר מדי' כי אנחנו סבורי

. 'זה בכיתה ו

והלוואי יהיו כאלה דברי

. לנו אפס שקלי

ח וראש אחת "ח ודובר ביה"לפני שנתיי

בואו נעשה שיתופי פעולה בי

. ח"ביה

במקו

ח "בעצ

, בפיסיקה, בכימיה, באי

בבתי החולי

. ואת הדברי

. המורי

שהרחיבו את זה עכשיו , קראתי אתמול בעיתו

ח מרוויח "ביה. עולה אגורה אחת, לעוד עיר נוספת כא שלא תקרא רק )מזה שהוא מעלה את התדמית שלו בקרב האוכלוסיה שלו (.על דברי

מתנדבי

הלוואי ונוכל להרחיב את זה לגבי . ח"ומופיעי

. שהשיתו

. אני מודה לכ

.ני רוצה להוסי

הנושא המהותי ביותר שדב הול

אני , אני מדבר מתו

י "הוא לא מדורב

ת הבגרות לא עוזרות לנו לדרב

09/01/06

17

kaffinal

לאהוב את , זה רק עושה בעיה מול הנוער לאהוב את המורשת, משנה לשנה ע

ב מאוד ואני מקווה שאנחנו נראה זה טו, אני חושב שזה חיובי מאוד, ר"מית עוברת את התוכנית –כלומר את כל המערכת לכל האור . הזאת שנה אחר שנה

שלושה –שעברנו תהלי

אני חושב שהצורה שבה דב והמפקחת הובילו את , וג ד אחד מול חדרי מורי

ומול תהליכי

, בעצ

. להחלטה

אבל זה היה מעשה מאוד , זה לא איזשהו משהו שאפשר להצביע עליו כהישג ולמעשה היו

זה , כמוב

אבל עצ

.צרות

הכס

הקי

על רקע זה שמשרד החינו

היא בי

כי משרד . ח העירייה"והכל היה ע, המובילות באר

. אפילו אגורה לא השתת

חמו-הודה ב: ,שתת

.בגלל הבנייה, השתת

–במיוחד היוזמה הזאת של האצה במתמטיקה , נושא המצויינות שדב ציי א

09/01/06

18

ב ובעיקר "כבר מהיסודי ועד י, הלימודי

אלה הגילאי

שנפתח בחטיבות ביוזמת משרד , מאוד מאוד מקווה שהכיוו אז זה יהיה חייב להיות , ימשי

לא רק בתחו

.המתמטיקה

-בתחו

מה –דווקא זה כ

אנחנו . נראה לי כדבר מאוד מאוד חשוב וטוב, שנעשה בתו ס "בדר

, לא עכשיו, זה קטע שאנחנו כמועצה. באוטובוסי

.צריכי

. ס"לא נוגעות לתו

הראשונה שהייתי אני מוכרח לציי

א

טלפוני

.כולל הרבה אנשי

א זה נוש. ס"יש דאגה רבה מאוד לגבי המוגנות מחו .לדיו

חשבתי פה לציי

לצערי רק בימי שישי כי , אני בעיקר מבקר בבתי ספר בימי שישי –יוזמות , ואני פשוט נהנה לראות דברי

, החינו

כל הדברי

זה יותר , זה בטח לא להיו

. מה הדברי

ה וז, וג

09/01/06

19

יש לנו עמדה ', בושו'אז לא מטריד אותי מה נעשה ע מבחינת מדוע כ

מדוע ה

. הזה

, קווס-בינתיי

יש לי הרבה , בינתיי

-אז אני מציי

זה טיפה בי

.אני אומר את זה מתו

שמרבית ההורי

ע

של חיפוש , התחושה הכללית היא, הנפלאי

. מערכות אלטרנטיביות כל הזמ

, זה אלטרנטיבי' רטידמוק, 'ו מערכת אלטרנטיביתז' בושו'אתה יודע ש ' שובו'כי , ולא רק סוג מסויי

ס אומנויות זה דברי

כי הדברי

, אי

ולמרות זאת אני חש שהנהייה לחינו

אבל באר

.וזה דבר שצרי

אבל מה שחסר לי בכל , דברי

חסר לי , במילה אחת –אחרי זה אני אגיד משהו בעניי במידה , מה שחסר לי זה מצב שבו ילדי

מצב שבו בבתי הספר יש איזושהי , זאת אומרת. רבה יותר מאשר היא היו , שיושבי

. ג

09/01/06

20

לעניות דעתי זה צרי

ובוני

לעניות דעתי נושא הגישור ונושא ההכרעות של –והזיהוי העצמי המוקד אבל אני יודע שבמספר בתי , אי

. ספר זה קיי

ובטח ברמה של מוסד , ג

. שקובע את גורל

...אופ

זה , מה שנפלא בעיני אצל גזברי

אבל בוויכוח , שיעקב יכול לשבת על מספרי

.הזה הוא נרד

אני אומר את זה –היכרות אקדמית , אני חייב להגיד ל היכרות אקדמית –לדב אבל זה לא ברמה של הדיו (מדברי כל עוד לא . זה בסדר, או איזושהי חוויה כזו או אחרת מול דת, לדעתי .כי זה הרי דת, שוכחי

- יכול להיות שאני טועה בצורה בלתי רגילה-אני אומר את עמדתי מדברי (יחד

. קתיהפס. זה בסדר –דברי

חמו-הודה ב: אבל , סקירהבשלכל הדיוני

אבל . אני חושב שהיה מקו

אני חושב שחברי המועצה יוכלו להיחש

והיו

, שתוכנית האב. האב לחינו

כ

. האב לחינו

ואני רוצה להגיד ל

תודה על העבודה הנפלאה וברוכה שאת

09/01/06

21

ואני שמח מאוד שתיקנת את הרוש (מדברי לא

. תודה דב ואביטל. ידי מי-אמרתי על

. בדוארלחברי

2.8.1.06

, אני רוצה להתייחס להצעות לסדר שנמצאות פה :ינה פזר

חמו-הודה ב: .א דני

למעשה אמרת שאתה הול

חלק ענייניות וחלק לא , כי ישנ

וזה כבר כמה חודשי

הרי פע

. מסיבותיו שלו וזה ג

שבאמת כדאי לדו

י

. 'גאולי

חמו-הודה ב: .הוא איננו. י אפשר לדו

אני אומרת שזה נושא לא רק של הצעה לסדר . אני לא רוצה לדו -ששמעו

חמו-הודה ב: .ני אעלה את זה כסעי

אנחנו . יש מה להגיד לגבי בית הקברותכי, אתה מעלה את זה כסעי מה , אניפורמציה על בית הקברות שליד ניר אליהו, קוד . עשו ומה לא עשו

חמו-הודה ב: . יבלתיק

. היינו יחד בלוויה וזה פשוט נורא', גאולי

חמו-הודה ב: .כולל הכל, כולל גינו

.זה לא מכובד להיכנס לבית קברות כזה ולראות מה שנעשה ש . כדאי שתציי

09/01/06

22

חמו-הודה ב: .ודהת

.אישור פרוטוקול וועדת כספי

. ת ההזדמנות עד שהוא יחזוראני אנצל א, מאחר ועמוס הל (מדברי אני רוצה להסב תשומת ליב

שאנחנו ממשיכי

ר "שאני מזכיר שאומר שיו, שנוגע לפרוטוקול, בפקודת העיריות יאשרו את הפרוטוקול , יה או מי שהוא הסמי

והעתק ממנו יימסר לכל ( הכוונה לפרוטוקול ישיבת המועצה)בחתימת יד המניי

. הקרובה

וזה )שאני כחבר מועצה , אני זוכר מקרה אחד מאז שהמועצה הזאת מכהנת -קיבלנו, ( עמיתי

ומאז , זו היתה פע

.בשיטתיות זה לא מתקיי

שהפרוטוקול האחרו

אנחנו כבר כמעט כמה

?חודשי

חמו-ה ב: . ני אטפל בזה באופ

, אני ג

. אני הערתי בעצמי פע

-אבל אני רוצה להעיר משהו שהוא בבחינת, חבל לי שעמוס לא פה, עכשיו אבל היו

.אני רוצה לחדש עוד

ר שאושר אתמול "אני נוגע לתב –מה בעצ

ר לכיסוי גרעו

נדרשי

830

09/01/06

23

אל

. שכבר אושר

, פאקטו בתקציב- הביצוע דה

בשנת . ₪ אל

ג

ס לשבור ג

את

, כמועצת עיר ואני מאוד מקווה שלא תאשרו היו

, אל

מקור , כשלא פחות ולא יותר, שנמצאי

נאמר לי שזאת קר

.ההשבחה

ר ממימו

אני מטיל ספק , גבירתי היועצת המשפטית, אני ג

שבמקרה )ר שמקור המימו

הוא לא לשמש ככר כספי או , הייעוד של קר

. חברת ספירובטח ובטח לא לגרעו

ר "שמקור התקציב של התב, אני שואל א

אני , ג

ולכ

-שצרי (מדברי

חמו-הודה ב: ,אתה רוצהני לא מבי

קוד

, וא

שלצערי –וא

–א יכול לתת תשובות לזה אולי הו, ר הדירקטוריו

אמנ

09/01/06

24

אני חושב שג

.המועצה לא ראו אותו

ר הזה "של ארבעה משפטי

ואני לא מבי

-הכס

חמו-הודה ב: .בל תוכנית ההבראה של חברת ספיר הובאה למועצת העירייהא

ר נעביר "אתה רוצה שבמקו

?את זה לשוט

-אני לא חושב :גל-גיא ב

חמו-הודה ב: אתמול דנו בזה -אני באמת, גיא. תאתה יודע את התשובו, סליחה, יאג

אתמול אמרנו ל

הסברנו . עיריות אחרות כ

עדי

. וט

אני מקווה מאוד שאתה לא רוצה –והיה ומשרד הפני -שמשרד הפני

.אני לא אומר שלא רוצה, אני לא מאמי

חמו-הודה ב: תה ביו

? נכו (מדברי

אז . ואקווה שלא תהיה לי תאונה, לכ

, אני אומר (מדברי אז כנראה , אני מבי

.יקרה לי משהו

חמו-הודה ב: ,זה אפילו לא דומה. אני אומר ל

.ר לכיסוי גרעונות"רשויות אחרות כ

. לא במסגרת קרנות השבחה :גל-גיא ב

חמו-הודה ב: memfinal . (מדברי

כנראה שאי

09/01/06

25

-דברי memfinal (

מכיוו

, של תוכנית הבראה בי

2006 .

מיליו

. הכלתבריא, שקל

אל

על , פעמי-באופ

אל

. ודהנק. פעמיות של פיטורי עובדי

שהוא , פעמי-שה

שג

, בהבנתי, מבחינתי לפחות, ר והיא הנותנת"זה עובר דר ני לא א. שקל לא יותר, אני עומד בדיוק בתוכנית ההבראה, ג -מבי

חמו-הודה ב: , חברי (מדברי יש לי , ברשותכ

.ג

: שישמעו החברי

צרי

.שהיא פקודה מנדטורית, דההפקו

לוקח זמ

-מה לעשות שהדברי

-לפעמי (מדברי

, הבורד של הבינלאומי הראשו

.ד לא מתנהל כמו שצרי

לבוא ולשלוח את הפרוטוקול –אני מתייחס לדבר אחד , אני אומר דבר אחד זה . זה לא פרקטי –לפני ישיבת המועצה שלאחר מכ

09/01/06

26

. מה שאני אומר

ארבעה חודשי (מדברי

חמו-הודה ב: .קללא ספ, נחנו צריכי

לחודש אנחנו נפתח את

. שעות עבודה

משמרות של , מחר יעשו משמרות, אנחנו מציעי

י "ע, הי החוק לפתוח את ז"אנחנו חייבי

.וועדת המכרזי

איציק יואל , בוקי, רינה, שמעו

. מקו

שלא , להתפנות מכל עיסוק, מוועדת המכרזי

. כ

, (לכל חברי המועצה, תצא ג

. לא תתקיי

לא ביו

אני . מערב העיר

-קוד

ס שחברי "יש אזכרה של ב

. זה לא בעיר. צרי

להיות בחלוקת , מי שירצה, נוכל

.ת על שמו של רועיהמלגו

א

אני חושב שלאור . ובסדר גמור אפילו, להמשי

אי

. מועצהיש פה רק חברי, בעיה ע

חברי , אני יכול לבקש רק, נתייחס לעצמנו ברצינות-בכדי שלא, רק אני אומר וכל אחד אומר את , מקיימי

09/01/06

27

את אות

.באותה רהיטות

-י"י אייל וע"כל שנאמר פה נאמר ע, קש ממ

(מדברי ואני לא –בואו נעשה התייחסות רצינית לעצמנו , אני אומר והיה ולא הצליחה להיות וועדת כספי

, ואתה לא יכול לקבל את התשובות ולא נתנו ל

אני מקבל שתערי

.עוד יותר

-פרוטוקול מלא... ו, לי חשוב שהדברי

חמו-הודה ב: אני יכול לקבל הודעה כתובה –אני בפירוש אני אקבל הודעה כתובה , ליחהס

. וזה ייכנס לפרוטוקול, ממ

במיוחד . ואני את

שאתמול היו מרבית החברי

. את הדברי

למע

12

. ובתנאי שלא נשעמ

(מדברי

-ואני אוכל , החליטו לדו (מדברי

חמו-הודה ב: כתבת לי שאלה ותקבל תשובה , כתבת פתק. ני אענה ל

.הכתוב

ואני אעשה את , ואני רוצה שכול

ג

. י החוק לדו

ני חבר קואליציה אני יכול להעדי

א

. הוא הגיש לפני (מדברי

09/01/06

28

אני מתכוו

להוריד את ההצעות מסדר היו

-ו, והיה ולא יסכי

, הוא יכול להגיד לי לא, אני ביקשתי –ג

-להטריד, להמשי (מדברי א

-יסכי

, אני חושב שיש ל

חמו-הודה ב: ?מהב

אד

. לדו

חמו-הודה ב: . אתה צודק. א

, לא לקשור את ההצעה לסדר, אפשר לא לדו (מדברי

חמו-הודה ב: . אני אגיד ל

אתה צודק . א (מדברי

בפקודת העיריות (מדברי

חמו-הודה ב: שני

ואני יודע מה הרגיש חבר אופוזיציה כשהעלה הצעות ובאו , באופוזיציה . ה ואוטומטית הפילו ואני לא אעשה את זה'חבר

' אני בניתוח'ואומר ל

אני מקבל את , או דברי

הוא מבקש . אני מקבל. אפילו שהוא באופוזיציה, הבקשות של חברי המועצה .לא להעלות כי הוא לא נמצא

ילת הישיבה שאני מתכוו

מה , והיה והוא יסכי

. ונראה מה נעשה, אני אטכס עצה ע

-אני מפקפק בפרשנות שאתה מייחס לפקודת העיריות :גל-גיא ב

חמו-הודה ב: -קבל תשובה מהיועצת המשפטיתת memfinal (

09/01/06

29

. אמרת משהו שאינפורמטיבית הוא לא נכו

חמו-הודה ב: . ראתי את הסעי

לא לגבי –פקודת העיריות אומרת בצורה מפורשת לגבי הצעות לסדר :גל-גיא ב יקבעו לדיו

ובלבד שזכות קדימה תינת

".אינה מיוצגת בוועדת הנהלה, שהסיעה אליה הוא משתיי כי סיימו

.ולצור

ייקבעו הצעות , בכפו

.אלא יש פה שיקול דעת ג

אז אני יכול לרענ

שמתו

יש לי לפחות שתיי

.לפני תארי

חמו-הודה ב: -ה מה שאמרו ליז

, אז ככה או ככה-אז כנראה ש, אז בסדר :גל-גיא ב (מדברי

חמו-הודה ב: -אז אתה (מדברי

שהואיל ורשמית משבוע שעבר אני , אני ביקשתי ממ

י פקודת העיריות סמכות לדו

והואיל ועד עכשיו היה חבר אופוזיציה . וארבע הצעות לסדר בכל מועצה אלא הוא הגיש וג

תואיל לתת ייצוג שווה לשני הגורמי

, תות שלו ובשתי שאילתות שליותדו

הוא ימשי

כ

לא יהיה לי , אז א

. אלא לפרש את זה כסתימת פיות

09/01/06

30

חמו-הודה ב: . ס וחלילהח

.שתגיד, וא

חמו-הודה ב: י משמעית שהיו

.הוגשו לפני

.יכול להיות שטעו בנתוני

. שתי

חמו-הודה ב: -ובטח ובטח לישיבת המועצה, ני אישית אבדוק את זה מחרא

שאילתות של אי אפשר לעשות ישיבת מועצה שלא מ

-גיא

א

-אבל, שזה אולי מה שרוצי

אבל , שאתה באמת הגשת הצעות לסדר. אני רוצה אבל להזכיר ל יועלו בוועדת כספי

כ זה במילא מופיע בפרוטוקול של ישיבת וועדת כספי . וזה עולה למועצה (מדברי . אבל זו היתה הנחיה וככה עבדנו, לא חשוב (מדברי

שאנחנו אישרנו אבל הובטח , רק כדי להזכיר. והערה קטנה לגבי חברת ספיר :אמיר גבע –ו שבישיבה הקרובה לנ

חמו-הודה ב: -לישיבה הבאה, בל אמרנוא

-להראות לנו אי

חו

. את פירוט הנתוני

.שכול

חמו-הודה ב: אני מדבר רק , לא יו

תכי

.וע

שלכול

09/01/06

31

אז –נגמר הסיפור ואי

, צרי (מדברי

חמו-הודה ב: מחזיק התיק . רציתי סקירה אבל קיבלתי את מה שאמרת. סקירה, קירהס

. ישלי (מדברי

.תקבע את החוקי

חמו-הודה ב: סקירה –ג

תביא את דני ווייס שיהיה , אתה יודע מה. של מנהל האג .בתחילת פברואר, בישיבת המועצה מ

? מי בעד לאשר את פרוטוקול וועדת הכספי

הצבעה

בעד , יפתח אלגוב, אריה אברה

, יצחק יואל, אהרו

ש"בוקי צי, רינה פז, אברה

נגד גל-גיא ב

נמנעי .אי

262 : (.ב"המצ

.הישיבה נעולה, תודה רבה. יורד מסדר היו

אייל יוניא

ל העירייה "מנכ

יהודה ב

ראש העיר