פרוטוקול ועדת חינוך

אגף החינוך

-פנימי-

סיכום דיון

סיכום דיון מתאריך : 07/06/2016

פרוטוקול ועדת חינוך מספר 2 לשנת 2016 מתאריך 7/6/2016

בנושא : חיזוק החינוך הציבורי לעומת המגמה של בתי ספר פרטיים סימוכין : 408462

נוכחים: רויטל לן כהן, מירי וקסמן, טובי רוזנברג, יהודה בן חמו-ראש העיר, ענת קלומל, רביטל שלום עמר, אמיר דנאי, דב רקוביץ'

משתתפים : שלמה גור, רינת אברמסון, אביטל פס, משה קוסובר, אביבה מורדוקוביץ', עטרה בריל

הנושא וההחלטה באחריות/לו"ז

על סדר היום : חיזוק החינוך הציבורי לעומת המגמה של בתי ספר פרטיים

ראש העיר יהודה בן חמו, הזמין את משה קוסובר להיות שותף בוועדת חינוך ולתרום מניסיונו.

עיקרי הדברים שנאמרו :

דב מציג את נושא חיזוק החינוך הציבורי

• מה מביא חינוך טוב ? ציבוריות החינוך, השקעה בכ"א, פדגוגיות שלילד שלם.

בישראל

• יש אכזבה מהחינוך הציבורי

• פערים חברתיים הולכים וגדלים

• בארץ– הפערים בין הגדולים בעולם

• בחינוך הישראלי יש בידול

• קיימות יוזמות פרטיות, קבוצות פרטיות

• רוב בתי הספר הפרטיים– כ 75% ממומנים על ידי המדינה ורק השאר על ידי עמותות ויש סוג של בידול

• ערוצי המימון לחינוך : משה"ח, תמיכות, נדבנות, כספי הורים

החטיבות בכפר סבא נבנות מחדש באופן שווה.

• השיטה האינטגרטיבית נמצאת בסיכון

• התלמידים שיוצאים מכפר סבא בוחרים במסגרות שלא קיימות בעיר– חינוך דתי פנימייתי-

ישיבתי, המסגרות המוצעות לא מתאימות להם. תיכון ת"א נסגר כי לא היו מספיק נרשמים.

• האם אנחנו צריכים להמשיך את המודל שבכפר סבא ? אינטגרציה ? לא רוצים הסעות, לא רוצים להתערבב, רוצים חטיבת ביניים בשכונות המערביות. התיכונים הדתיים בכפר סבא מקבלים את כל התלמידים.

• ראש העיר מבקש לפתוח את נושא החינוך הפרטי בסשן נוסף • איך מחזקים את בתי הספר הציבוריים

• מכירים את השחיקה בקרב המורים

• אחת המטרות שהוצבו– לקלוט ככל האפשר תלמידים כפר סבאיים בתיכונים העיוניים.

אגף החינוך

• כן לתת שעות

• כן לתת מגמות חדשניות

• כן לקדם מקצועיות

• כן לקדם ייחודיות

• כן להיות דיפרנציאליים

• מתי בוחרים בחינוך פרטי ? כשהחינוך הציבורי פושט את הרגל • צריך לחזק את מערכת החינוך ברמה המקומית

• לפתח הוראה בתוך כפר סבא

• לפתח עתודה מקומית

• לקדם אסטרטגיות למידה

• לקדם שיטות למידה

• לממן לימודים נוספים

• להגדיל את מגוון האפשרויות לתיכון– אינטגרציה – חובה • לעבור ל– 6 שנתי

• לשמוע מה הנוער של העיר רוצה. מה הוא חושב ?

• יש לרענן כ"א קיים

• העסקים בקהילה יכולים להיות מקום לסטאז' לקהילה • בגרמניה יש הסללה אחרי כיתה ו– 60% מסלילים לעיוניים 40% מסלילים לטכנולוגיה.

• בארץ, לומדים את המדעים הטהורים– לא מכינים רופאים בגיל 14 .

העתקים :

משתתפים