פרוטוקול ועדת חינוך מס' 13

ועדת חינוך 20/08/24

• עידכוני תשפד

• תוכניות תשפה

• אתגרים לשיתוף ולבחינה

מערכת החינוך במספרים

9677 תלמידים בגילאי לידה עד 18

6941 תלמידים תושבי מנשה לידה-18

- לומדים מחוץ מתוכם זכאי חינוך

לומדים

למועצה 964 מיוחד 263

במועצה 5977

2822 - תלמידי חוץ לומדים במנשה

בחינוך המיוחד

בחינוך הרגיל

442

2387

התפלגות מוסדות החינוך במנשה

48 מעונות יום מתוכם 11 מעונות מפעילים פרטיים מתוכם 9מעונות עם סמל

47 גנים בהתפלגות הבאה: 3-6 : 3 גני חינו"מ, 6 גנים דתיים, 7 גנים מ"מ ערביים, 2 מוכש"ר 29 ממלכתיים

6 בתי ספר יסודיים: ממ"ד נטעים, קהילתי קציר, מייסר אום אל קוטף, מ"מ רעות, מ"מ ניצני רעות, מ"מ שבילי רעות

6 בתי ספר על יסודיים: גוונים, מבואות עירון, סינדיאנה, הבינלאומי, אלוני יצחק, אולפנה כפר פינס

3 בתי ספר חינוך מיוחד: קשתות,, תום גן שמואל, נווה אתגר

תחומי העשייה

❖ רישום, קליטה ושיבוץ תלמידי הרשות במוסדות חינוך במסגרת חוק חינוך חובה.

❖ ליווי ותמיכה במערכת הגיל הרך ביישובי המועצה.

❖ ניהול מערך החינוך המיוחד.

❖ ניהול הביקור הסדיר כמתבקש בחוק.

❖ הובלה ושותפות עם משרד החינוך.

❖ הובלת תהליכים חינוכיים ברוח מנשה: חדשנות, קיימות, דמוקרטיה,

חיים משותפים, יצירת שפה רשותית בדגש על המבוגר המגדל.

❖ תהליכי רוחב מרכזיים בעשייה לשנה הקרובה: עבודה על חיזוק החוסן בקרב תלמידים, צוותים והורים,

השקעה בזיקוק מיומנויות בוגר מנשה

חיזוק קשר עבודה בין מנהלים ומורים מובילים

הערכות לפתיחת שנת תשפ"ה

• שיפוצי קיץ במעל מיליון ש"ח בדגש על בטיחות וסביבה מאפשרת למידה מיטבית.

• העברת יחידת קידום נוער למתחם הקראוונים הסמוך לנטעים • העברת גן דורמי מקציר למשמרות

• תהליכי קליטה למפונים

• ליווי נוער בסיכון במהלך הקיץ.

• בחירת שני מנהלים חדשים לקשתות – דורון סהר ולניצני רעות- אסנת חלן • שיבוץ ילדי גנים, תלמידי א', תלמידי ז' ותלמידים חדשים.

• שיבוץ ילדי החינוך המיוחד במסגרות מותאמות צרכים ומתן מענה לצרכיהם.

• גיבוש מודל ההיסעים בשותפות עם מחלקת תחבורה, ביטחון קהילתי ומחלקת יישובים.

• דיוק הבטיחות בקריית החינוך

• טיפול במרחבים מוגנים במוסדות החינוך

הזדמנויות ואתגרים

✓ חשיבה על מודל החלוקה בין בתי הספר ביסודי ובעל יסודי (נייחד מפגש בנושא לאחר הובלת תהליך בחינת חלופות)

✓ בחירת ועדה לחשיבה על עקרונות החלוקה בין גוונים למבואות עירון בעקבות מעבר מבואות עירון למנשה.

✓ מודל הגיל הרך (נייחד מפגש לתיאור המודל על יתרונותיו וחסרונותיו)

✓ בחירת ועדת גיל רך לבחינת האתגרים

✓ הובלת היחידה ההתפתחותית לקבלת הכרה של משרד הבריאות.

✓ הרחבת השפ"ח למתן מענה נפשי ראשוני בהעסקת פסיכיאטר.

✓ יצירת שפה רשותית בתהליכי פיתוח מקצועי הגישה המגדלת.

✓ בינוי: גנים, מבואות עירון, סינדיאנה, קשתות ושבילי רעות.

הזדמנויות ואתגרים

✓ החזרת קשתות למודל 6 כתות בראייה שש שנתית.

✓ בחינת מודל להקמת בית ספר ייחודי עמדות על הפרק כתת יער בקציר ובית ספר מכליל באלוני יצחק

✓ היתכנות לסיפוח מ.א.אלונה וההשפעות של זה על מערכת החינוך

✓ הסדרת מרחב בטוח בקריית החינוך בדגש על תחנות הסעה וחניות.

✓ הובלת מודל מוגנות בהסעות בשיתוף עם מחלקת ביטחון קהילתי.

✓ המשך מתן מענה לצורכי המפונים והמתפנים

✓ הפעלת תוכניות חינוכיות בדגש על החיים המשותפים, שביל חינוך מנשה, הכרת המרחב הגאוגרפי, דמוקרטיה, הנצחת נופלי מנשה.

✓ הטמעת תרבות ארגונית במחלקה של עבודת צוות סנרגטי באמצעות מודל ההיוועצות.

✓ המשך הטמעת כלים דיגיטלים לטובת תמיכה בתהליכי עבודה.

ממשקי שותפות

מחלקת ילדים ונוער-קהילת מובילי חינוך ביישובים, שותפות במכלול חינוך, הובלת יוזמות משותפות, כגון: שביל מנשה, מירוץ עממי...

שפ"ח – הובלת תהליכים במערכות החינוך בשגרה ובחירום. הובלת תהליכי פיתוח מקצועי ברמה רשותית בגישה המגדלת.

מחלקת קיימות - הובלת יוזמות חינוכיות בהן: מוסדות חינוך ירוקים, תוכניות חינוכיות בנושא ההתחממות הגלובלית ועוד

הובלת האחלה חי , הובלת תוכנית החפירות.

מחלקת קהילה-שותפות בהובלת יוזמות ביישובים, שותפות בניהול דילמות ברמה יישובית קהילתית, השתתפות בועדות חינוך ביישובים.

מחלקת תחבורה – מענה לצורכי ההסעות בכלל מסגרות החינוך הרגיל והמיוחד של ילדי מנשה.

מחלקת תרבות – תמיכה בהכנת כנס מחנכים, תמיכה בתיכנון תהליכים במסגרת הנצחת נופלי מנשה.

מחלקת רווחה – שותפות בליווי ילדים ומשפחות בסיכון, שותפות במועדוניות המשותפות, תמיכה בתוכניות התנדבות.

מחלקת ביטחון –ניהול מערך הביטחון במוסדות החינוך בשגרה ובחירום.

מחלקת צעירים – שותפות בעבודת מילגאים בחינוך.

מחלקת הנדסה ומחלקת פרוייקטים – הובלת תוכניות בינוי ושיפוצים במוסדות החינוך.

משימות להמשך

• המשך מעקב אחר התמונה הדמוגרפית

• בחירת ועדת גיל רך

• בחירת ועדת חינוך חברתי

• בחירת ועדת אד-הוק לבחינת עקרונות החלוקה בתיכוניים • בחירת ועדת אד-הוק לבחינת מודל החלוקה ברעותים

פרוטוקול

• נוכחים: יובל דביר

• נאסר קבהה

• שני יגאל

• רועי כורם

• אסף ארנון

• אמיר עטיה

• אסף דגאי

• קרן

• אילן שרה

פרוטוקול 20/8/24

• אילן פרס את הנושאים שעל סדר היום בחינוך:

• פרסי הצטיינות חברתית ערכית לימודית ניתנו לגוונים, סינדיאנה, אולפנה כפר פינס ואלוני יצחק • קשתות

• קידום נוער

• בינוי מבואות עירון

• קרקע בינוי סינדיאנה בתהליך הפקעה לקראת קבלת אישורי הבינוי, תהליך להעברת רישיון בית הספר למועצה בשותפות עם האגודה לקידום החינוך.

• על קרקע זו מתכוונים להוביל לבינוי הבינלאומי.

• יוזמת הקמת כיתת יער בקציר- נעשה למידה לבחינת היוזמה • יוזמת הקמת בי"ס יסודי מכליל באלוני יצחק ובחינת האתגר מול הרצון לצרף את אלונה למנשה.

• הדרך הלבנה בתהליך אישורים מה שיסייע באתגר המרחק של האשכול הצפוני במועצה.

• עלה נושא הפקקים באור שער מנשה – אילן שיתף שהוא בקשר עם נתיבי ישראל.

• קרן- מודל החלוקה בתיכונים

• אסף – רואה בועדת החינוך כמשמעותית מאוד בהתבוננות באתגרי החינוך. מברך את קרן ואילן. מזמין לשמור על הייעוד של הועדה כמקדמת חינוך במועצה.

• קרן מציעה שנעביר בווצאפ לחברי ועדת החינוך את הנושאים של הקמת ועדות לפי שקף 9