פרוטוקול ועדת ועדת חינוך מס' 3

עיר: משגב
ועדה: אחר
קטגוריה
תאריך: 25/02/2018
מקור: הקובץ המקורי באתר משגב

פתח את קובץ ה-PDF באתר המקור

לשכת ראש המועצה

פרוטוקול ישיבת ועדת חינוך מס' 3/81

שהתקיימה ביום .2.5251 במשגב

א5 השתתפו :

• מרכזי הפורום: אילן מאייר (יו"ר הוועדה, נציג מנוף במליאה, חבר הנהלת המועצה), נועה צוק (מנהלת

אגף החינוך)

• חברי מליאה:, אמיר גוטר (עצמון), עמיר שנאן (אשבל), חיים כץ (צורית)

• נציגי ציבור: גיל עוז (יו"ר ועד הורים בי"ס יסודי משגב), שלומי דהן (רקפת), לילך אבנון (לוטם),

• עובדי מועצה ומערכת החינוך: חיה בנדק (מנכ"לית המועצה), לאה שמיר (מנהלת יסודי משגב), איילה

סיוון בן יוסף (מנהלת המרכז הקהילתי), אסף מצקין (מנהל תיכון "קציר משגב"), נירית סגל (דוברת

המועצה),

• חסרו: רון שני (ראש המועצה), איתי דינר (מנהל ביה"ס גליל), אורלי גלעד (מנהלת עומר אסיף),

חכים (פלך), אדם גורן (מנהל מחלקת נוער), שרון סודרי (מנהלת אגף הרווחה במועצה), יובל לוי (נציג

וועד ההורים תיכון "אסיף משגב"), עידו חגאי (גילון), אמיר הרפז (מנהל תיכון "אסיף משגב"),

ב5 אורחים: תומר לוין (מנהל אגף הנדסה), לימור ברק (מנהלת הנהלת חשבונות ראשית)

ג5 פתיחה: אילן מאייר

• אנחנו מסיימים תהליך אינטנסיבי לבניית תכנית תשתיות חינוך, פנאי וספורט ברחבי המועצה כתוצאה

מהקמת ביה"ס יסודי חדש בלבון ומיפוי הישובים אליו5 היו שלוש פגישות של צוות מצומצם שכלל

ממלאי תפקידים ויו"ר הועדה (חיה, תומר, אילה, עוז, לימור ואילן) ושלוש מפגשים של פורום הועדה

הרחב: מפגש פתיחה, סיור והמפגש המסכם הנוכחי5 מטרת הישיבה להגיע להמלצה מוסכמת של

הועדה על בסיס המנדט שקיבלנו ממליאת המועצה5 שלחנו את התכנית שהכין הצוות המצומצם ועל

בסיסה יתקיים הדיון5

ד5 יסודי משגב

• נתוני הבסיס:

o יש היום 347 תלמידים, 22 כתות מהן 27 רגילות ו- 7 לחינוך מיוחד, מ- 3 ישובים ו- .2 חברי צוות

o בשנה"ל הקרובה יכול להיות שתרד כתה אחת, אבל באופן כללי על פי התחזית הדמוגרפית, כל עוד

החלטת המיפוי לא משתנה יהיו בביה"ס 3.7-3.7 תלמידים5

o בו זמנית יש 27 חברי צוות והתנאים שבהם הם עובדים הם בלתי נסבלים5 אין מספיק פינות עבודה

(רק ,)2 אין מקום לשבת בחדר מורים, תור לקפה ולשירותים, מורים הפסיקו להגיע לחדר המורים

ונשארים במרחבים, אין מקומות חניה (24 בלבד)5

o יש מענה רק ל- 21 כתות אם והשאר זה ניצול של כתות ספח ומקלטים5

o הכתות קטנות וצפופות – מתאימות ל- .2 ולומדים בהם כ- .57

o הצפיפות לא מאפשרת ליישם את התפישה החינוכית של למידה הפורצת את גבולות הכתה, למידה

בצוותים קטנים וכיו"ב5

o אין מקום לשיחות עם הורים5

o יש תקציב לפעילויות מיוחדות,(טיפולים פרה-רפואיים) אבל אין את המקום לממש אותן5

o יש רק מקום אחד לישיבות צוות ל- 11 צוותים שונים5

• הפתרון שהוצע לטווח הקצר:

o שימוש במרחב מוסדי מוגן (כתת המדעים) המרוחקת כ- 17 דקות הליכה מביה"ס וכבר משתמשים בה

היום במגבלות המרחק או לחילופין שימוש בכתה באשכול הפיס

• הפתרון שהוצע לטווח הארוך:

o תכנון יתחיל עד סוף .271 למרחב חדש שייתן מענה לכתות ספח ופעילות אחרת

ד.נ. משגב 97102 | טל. 70-2279017 | פקס. 70-2279021 | www.misgav.org.il

• התייחסות במשתתפים:

o גיל עוז – לא מבין את הקשר בין הבעיות שהוצגו לפתרון שניתן5 חיכינו 7 שנים במצב הבלתי נסבל

הקיים, עד שיהיה המיפוי, כי זה היה אמור לפתור את המצוקה5 אחרי שהתקבלה החלטה שמשאירה

את גודל ביה"ס כמו שהוא, אי אפשר להשאיר את המצב הקיים עוד 7-4 שנים נוספות כמו שהוא

ובינתיים להציע את הפתרון שכבר ניתן היום5 הורי ביה"ס לא יהיו מוכנים לקבל זאת5

o אמיר גוטר – חייבים לתת פתרון שיש לו נראות וממשות אמיתית – גם אם המשמעות היא השקעת

משאבים משמעותית5

o שלומי דהאן – לא יכול להיות שתלמידים התחילו בכתה א' לפני 7 שנים בתנאים הבלתי אפשריים

הנוכחיים ימשיך עד כתה ו' באותם תנאים5 אני הקמתי בפחות מ- 3 חודשים . כתות בבניה קלה

בביה"ס עירוני ה' בחיפה5 אפשר לעשות את זה וזה ייתן מענה סביר בשנים הקרובות5 בטווח הארוך

צריך לבחון איך מקטינים את ביה"ס, כי הגודל הנוכחי לא נכון לביה"ס יסודי5

o תומר – השקעה בבניה קלה (כמו הבאת קרוואנים) זה פתרון לא יעיל, כי העלות תהיה דומה להקמת

מבנה כתות, כי נצרך פתרונות מקלוט ולעמוד בכל התקנים הנדרשים5 בפועל יש חוסר של 2-7 כתות

ואם הצליחו להסתדר עם זה עד היום, אפשר להמשיך באותו מצב עד שייבנה מבנה קבע5

o חיים כץ – אי אפשר להשאיר את המצב כמו שהוא עוד 7 שנים – חייבים להשקיע את המשאבים

כדי לתת מענה5

o עמיר שנאן – התקבלה החלטה במליאה ועכשיו חייבים לתת מענה אמיתי לצורך ע"י השקעת

המשאבים, יש לעשות סיור עם אנשי מקצוע, כדי להכין הצעה מסודרת5 אין ברירה אלא להשקיע

בפתרון לטווח הקצר למרות שהבניה הקלה לא תחזיק מעמד לטווח ארוך ולכאורה יש כאן בזבוז5

o לאה שמיר – ראשית, חשוב גם להכניס את ההשקעה הנדרשת בדלתות אקוסטיות במבנה הקיים

ושנית, צריך לתת מענה גם למצוקת הסגל החינוכי5

o נועה – הפתרון למצוקת הסגל החינוכי יכול להיות ע"י ביטול הספרייה והרחבת חדר המורים לספריה5

זה לא פתרון טוב, אבל זה פתרון סביר שאפשר להסתדר אתו5 כמו כן יהיה צורך להביא עוד פתרונות

של חדרי שירותים5

o אמיר גוטר – אני בטוח שאחרי שחברי המליאה קבלו כבר החלטה שביה"ס משגב יהיה "ביה"ס וחצי"

בגודלו, הם יאשרו את השקעת המשאבים הנדרשת לשנה"ל הקרובה וגם לטווח הארוך5 חשוב

שתהליך התכנון יתחיל מיד5

o תומר – התכנון יוכל להסתיים כשנה מרגע שיאושר התקציב לתכנון5

o חיה – חייבת להיות החלטה של ועדת כספים לפני שמביאים המלצה כל כך מפורטת5

o אילן – הסדר הפוך – אנחנו נמליץ ואח"כ ועדת כספים תציע האם ואיך ניתן לממן וליישם אותה

ובסוף זה יגיע בכל מקרה למליאה, שתוכל לשנות סדרי עדיפויות, במידת הצורך5

• סיכום המלצות ליסודי משגב (אילן):

o ל- 7 שנים הקרובות עד הגעה למבנה הקבע - דלתות אקוסטיות במבני הכתות הקיימים5 העמדת 7-4

כתות קלות, הרחבת חדר המורים לספריה ופתרון לחדרי שירותים לסגל החינוכי5

o תכנון מבנה הקבע יתחיל מיד לאחר קבלת החלטה על תקצובו ויסתיים תוך שנה מאישור התקציב

o לטווח הארוך (כל עוד החלטת המיפוי בעינה): כתות האם יישארו באגפים, בניית מרחב חדש לחדרי

ספח, חדרים למפגשים אישיים, פעילויות בצוותים5 מרחב ורסטילי שניתן לחלק למרחבים קטנים או

גדולים ע"י מחיצות אקוסטיות פתרון לאנשי הצוות החינוכי שיעניק להם תנאי עבודה סבירים5

o הגדלת מספר מקומות חניה בכניסה לביה"ס5

o פתרון לבעיית המקלוט במרחב החדש

בשורה התחתונה, הייתה הבנה שיש צורך אמיתי לתת מענה למצוקת המקום של יסודי משגב באופן

מידי, למרות, שברור שיש כאן השקעה של לא מעט משאבים, בנוסף להשקעות רבות בתקופה זו5

ד.נ. משגב 97102 | טל. 2279090-70 | פקס. 2279021-70 | www.misgav.org.il

ה5 יישובי הר כמון

• יסודי כמאנה - נתוני בסיס:

o ביה"ס כמאנה נוסד בשנת 2777 והמבנה הוקם ב- 52774 אגף חדש נוסף נבנה לפני שנתיים5 מ- 2772

קיבלו תלמידים מראס אל עין וזה מאתגר את ביה"ס5 עובד בניהול עצמי5 תכנון אדריכלי ייחודי5

o 722 תלמידים ב- 12 כתות חינוך רגיל ו-7 כתות מקודמות5 .24-2 תלמידים בכתה5 22 מורים ברובם

מכמאנה, מהם .1 בעלי תואר שני (3 בדרך לתואר שני)5 בעבר היום גם 5477

o פעילות לא פורמאלית: חוג לכל ילד – בחירה מבין 3 חוגים בפעילות אחה"צ

o פערים הדורשים פתרון או יוזמות שיש לקדם: מגרש כדורגל קטן סינטטי (בדרך,)555 קירוי מגרש

הספורט, בחינת הוספת כתות ז' ו- ח' לביה"ס (יש כתות פנויות)

• נושאים לקידום בראיה כוללת של כמאנה וההר

o הכנת תשתית לחתונות וחגיגות אחרות ליד מגרש הספורט בשכונה המזרחית (רחוק יחסית מכמון),

כדי למנוע רעש לתושבי כמון5

o הקמת גני שעשועים בשכונות, כדי למנוע זליגת נוער למגרשים בישובים סמוכים

o תומכים בהקמת בי"ס נוסף על ההר ("גליל"), אך לא במתחם ביה"ס בכפר5

o מוכנים להקמת מרכז חוגים אזורי בשטח נייטרלי (לא בתוך כמאנה)5

o מוכנים לפתוח את שערי ביה"ס אחה"צ, לטובת פעילות נוער מהמרחב5

o תומכים ורוצים בהקמת צוות היגוי משותף לשלושת הישובים לחשיבה משותפת על מציאת פתרונות

להורדת מתחים ויצירת פעילויות משותפות5

• כמון ומכמנים - רצונות וצרכים

o כדי להרגיש חלק מהמועצה רוצים בהקמת שלוחה של המרכז הקהילתי - מרכז חוגים אזורי בשטח

ניטרלי (לא בתוך כמאנה)

o הקמת בריכה, אולם ספורט ושבילי אופניים ישדרגו משמעותית את תחושת חוסר ההוגנות בפיזור

המשאבים

o דורשים הרחבה משמעותית של מגוון החוגים כדי למנוע המתנות ארוכות של הילדים להיסעים (כיום

נרשמים לחוגים בכרמיאל).

o המרכז הקהילתי צריך ליזום חוגים הפתוחים לשלושת הישובים על בסיס תשתיות בכמאנה

o עקרונית, אין התנגדות להקמת בי"ס במרחב.

o תומכים בהקמת בצוות היגוי משותף לשלושת הישובים

• סיכום המלצות להר כמון (אילן):

o לטווח הקצר בנושא החברתי/קהילתי - הקמת וועדת היגוי אזורית (נציגות של שלושת הוועדים

בהנחיה חיצונית באחריות וחסות המועצה) - גיבוש פתרונות שיורידו את רמת המתחים, ויבחנו

אפשרויות לשיתופי פעולה, כמו כן תיבחן האפשרות לסייע לוועד המקומי כמאנה להקים תשתית

לאזור מסיבות במיקום רחוק מכמון והקמת גני שעשועים בשכונות, כדי להפחית הפרעה וחיכוך5

o לטווח קצר בתחום פעילות לא פורמלית וחוגים - פתיחת 7 חוגים בשנת תשע"ט שיהיו הפתוחים

לשלושת הישובים על בסיס תשתיות קיימות בשלושת הישובים, תוך בחינת הסעות מקומיות לחוגים

בין הישובים במימון המועצה (באחריות המרכז הקהילתי)5

o לטווח הארוך – בחינת העברת ביה"ס "גליל" למבנה קבע במתחם שיועד לביה"ס יסודי במכמנים,

שיהווה בסיס לפעילות חוגים ופנאי גם אחה"צ5 הבחינה תתבצע מול צוות היגוי שיבחן את נושא

מיקום הקבע של "גליל" בשיתוף עם ביה"ס גליל ועמותת "יד ליד"

ד.נ. משגב 97102 | טל. 2279090-70 | פקס. 2279021-70 | www.misgav.org.il

ו5 המלצות נוספות

• יסודי הר גילון - ניצול פינוי 2 כתות תוך שנה, 2 כתות תוך שנתיים ומבנה שלם תוך 2 שנים בהר גילון

(בגלל המעבר שלהן ללבון) כדי להקים שלוחה לפעילות של חוגים וקהילה של המרכז הקהילתי –

המרכז הקהילתי מכין תכנית לנושא5

• יסודי שכניה – שדרוג מרחבים מותאמים לחוגים, כדי שניתן יהיה לייצר פעילות חוגים גדולה ומגוונת

יותר בהר שכניה ולסייע בהפחתת העומס על הפעילות במשגב (מפורט בטבלה)

ז5 סיכום (אילן)

• אלה המלצות וועדת החינוך (באדום) בנושא טיפול לטווח קצר וארוך בתשתיות חינוך, פנאי וספורט

ברחבי המועצה כתוצאה מהקמת יסודי לבון ומיפוי הישובים אליו5

• תומר יכין הצעת תקציב להמלצות הנוגעות ליסודי משגב5

• ההמלצות יועברו עם הצעת התקציב לוועדת כספים בבקשה לקיים דיון שלא מן המניין על תקצוב

ההמלצות הקשורות ליסודי משגב, על מנת שיכנסו בתוך הצעת תקציב ההשקעות שהיא מכינה5

• הכוונה להביא את ההמלצות לדיון ואישור בהנהלת המועצה ב- .57 ואחרי הדיון בוועדת כספים לדיון

ואישור מליאת המועצה בישיבה ב- 52.57

רשם: אילן מאייר (יו"ר הוועדה)

ד.נ. משגב 97102 | טל. 2279090-70 | פקס. 2279021-70 | www.misgav.org.il