פרוטוקול ישיבות מועצה מס' 12 · 05/10/2026
עמוד 1 מתוך 10
כ"ד תשרי , תשפ"ז
5 אוקטובר, 2026
ס78742
פרוטוקול ישיבת מועצה מן המניין מס 26/12 מיום 20265.10.
שהתקיימה בחדר ישיבות הנדסה– רחוב יוני נתניהו 4 אור יהודה
נוכחים: עו"ד ליאת שוחט, עו"ד אבי כץ, אלירן אליה, בוריס יצחקוב (הצטרף במהלך הישיבה),
הבטמו אייאיו, ז'אנה כהן, משה פטל, עו"ד עוזי אהרון, עופר בוזי, קובי אבוקרט, שלמה זלמן סיונוב.
חסרים: יוגב אליעזר, יוסף סויד, מירי שמאי גיס, ספיר חבסוב.
מוזמנים: רו"ח גיל גבריאל – מנכ"ל העירייה, עו"ד איילת אלה – מחלקה משפטית, יניב הדסי
– מבקר העירייה (הצטרף במהלך הישיבה), דלילה אשכנזי – מנהלת אגף החינוך, עו"ד רועי גרובס – מנכ"ל החברה הכלכלית, יואל לוי – ראש תחום טכנולוגיות וחדשנות, אורן קורנפלד – דובר העירייה, מלכה מיכאלי – מרכזת ישיבות המועצה.
על סדר היום:
1. עדכוני ראש העיר
2. אישורהחלפת מורשה חתימה בחשבונות הבנק של בי"ס יצחק נבון.
3. הארכת כהונת חברי וועדת ערר לארנונה
4. שאילתא של סיעת העיר שלנו בנושא: הפעלת משבר האמון והליווי העירוני בבית הספר
אריק איינשטיין.
הישיבה נפתחה בשעה: 18:30
ראש העירייה
ערב טוב, אני מתכבדת לפתוח את ישיבת המועצה מיום 5.10.2026 .
סעיף 1 – עדכוני ראש העיר
ראש העירייה:
1. הבוקר ציינו שלוש שנים לטבח השבעה באוקטובר וקיימנו טקס מרגש באולם הי"א
בהשתתפות משפחתו של סמל ראשון עמית פרידמן ז"ל וההורים היקרים ליאת ואסף.
אירועי ה-7 באוקטובר חקוקים בלב כולנו כפצע עמוק, אך מתוך התופת והכאב התגלתה במלוא תפארתה עוצמתה של החברה הישראלית ושל קהילת אור יהודה. אנו מחבקים היום באהבה אין -קץ את משפחות השכול, ובראשן משפחת פרידמן היקרה, מתפללים לשלומם
עמוד 2 מתוך 10
של חיילי צה"ל וכוחות הביטחון, ולא שוכחים לרגע את מחויבותנו להמשיך לבנות, לחזק ולהצמיח את העיר שלנו. עוצמתה של אור יהודה נמדדת בערבות ההדדית ובחוסן הקהילתי, והם אלו שמבטיחים את ניצחוננו ואת עתידנו כאן.
2. לאחרונה זכינו לציין אבן דרך מרגשת במיוחד עם חנוכת המבנה החדש של היחידה
החינוכית והשיקומית בשירות הפסיכולוגי - חינוכי. בעיניי, חינוך לא נמדד רק בהישגים לימודיים או בציונים, אלא קודם כל ביציבות וברווחה הנפשית של הילדים והמשפחות.
היחידה הזו, הפועלת בשיתוף פעולה הדוק עם המרכז הרפואי שיבא תל השומר, תהווה רשת ביטחון ומשענת מקצועית למי שמתמודדים עם מצבי משבר, אתגרים רפואיים וטראומות. זוהי חובתנו המוסרית להבטיח שאף משפחה באור יהודה לא תישאר לבד ברגעי קושי.
3. שכונת נווה איילון מתעצבת לנגד עינינו כאחת השכונות האיכותיות והמבוקשות בגוש דן
קיימנו לפני החגים מפגש פתוח, שקוף ובגובה העיניים בבית הספר החדש "סעדיה גאון"
יחד עם עשרות מתושבי השכונה החדשים וכל שדרת הניהול המקצועית של העירייה. פרסנו בפניהם את תמונת המצב העתידית – החל מהקמת מתחם התעסוקה OPARK ועד לקריית החינוך הענקית, הריאות הירוקות ופתרונות התחבורה. אנו מודעים היטב לקשיי האכלוס הטבעיים, אבל מקפידים להקשיב לכל צורך ופועלים כדי להבטיח את איכות החיים הטובה ביותר למשפחות שבחרו לקבוע כאן את ביתן.
4. קיימנו לפני החג יחד עם מנכ"ל נת"ע, איתמר בן מאיר, והצוותים המקצועיים שלנו ושלהם,
סיור מקיף לאורך ציר 461, שבו מוקמות בימים אלו התשתיות לקו הסגול של הרכבת הקלה. אני מודעת היטב לחוסר הנוחות, לחסימות ולעומסי התנועה שמכבידים על התושבים ועל בעלי העסקים לאורך הציר. דרשתי ואנו פועלים ללא פשרות לשיפור הנראות, הבטיחות והסדרי התנועה כבר עכשיו, בזמן העבודות. בעוד כשנתיים מהיום, המאמץ והסבלנות של כולנו ישתלמו ואור יהודה תהנה מרשת הסעת המונים מודרנית ומתקדמת שתחבר אותה ללב מטרופולין דן.
5. זו הזדמנות להזכיר שחודש אוקטובר הוא חודש המודעות לסרטן השד. לשם כך הבאנו אל
הקניון ביום חמישי שעבר את ניידת הממוגרפיה של אסותא והקמנו את "הסלון הוורוד", בו נבדקו כ -70 מנשות העיר ונחשפו להסברה מצילת חיים. המסר שלנו לכל תושבת הוא חד וברור: לא דוחות ולא מחכות – הולכות להיבדק. בדיקה אחת קצרה יכולה להציל חיים שלמים. תודתי לכל השותפים מאסותא, האגודה למלחמה בסרטן, עמותת "גמאני"
ועוזרתי ימית קרקוקלי על ההובלה.
6. ולסיום, אי אפשר שלא לציין את אווירת החג הנפלאה שמילאה את העיר. במהלך סוכות
התקיימו אירועים רבים שחיברו בין כל חלקי הקהילה: בסוכה הקהילתית של חברת "נפגשים" ברחבת היכל התרבות נהנו מאות הורים, ילדים ואזרחים ותיקים שהשתתפו במופעים ובפעילויות מגוונות; ובאירועי התרבות התורנית ביוזמת סגני שלמה זלמן סיונוב, דרך שמחות בית השואבה ועד ל-12 מוקדי הקפות שניות סוחפים ברחבי השכונות. השמחה והחיבור הקהילתי הללו הם העוצמה האמיתית של אור יהודה.
יוגב אליעזר ויניב הדסי הצטרפו לישיבה
עמוד 3 מתוך 10
סעיף 2 – החלפת מורשי חתימה בחשבונות בנק של בתי ספר יצחק-נבון ויובלים חט"ב לשנת תשפ"ז.
ראש העירייה:
בעקבות יציאתה לחופשת מחלה של הבת, של המזכירה, אני מבקשת בחשבון הרשות וחשבון ההורים, להחליף את מזכירת בית הספר שמואל רווח אורפז בשרעבי שרין.
2026/09/06
לכבוד
מועצת העיר
החלפת מורשי חתימה בחשבונות בנק של בתי ספר יצחק-נבון ויובלים חט"ב לשנת תשפ"ז
1. החלפת מורשה חתימה בחשבונות עירייה + כספי הורים בבי"ס יצחק-נבון , בעקבות החלפת מנהלת:
החלפת מורשה חתימה בבית ספר יצחק-נבון תשפ"ז
שם המורשים
הקיימים
תפקידם שם
המורשים
החדשים
שם הבנק סניף מספר
חשבון
סוג
חשבון
אודליה הדר מנהלת
ביה"ס
אודליה הדר הפועלים
12
********* רשות
שמואל רוח אורפז מנהלנית שרעבי שרין
אודליה הדר מנהלת
ביה"ס
אודליה הדר הפועלים
12
********* הורים
שמואל רוח אורפז מנהלנית שרעבי שרין
יאירה מורלי יו"ר וועד
הורים
יאירה מורלי
לאישורכם אודה,
*מפאת צנעת הפרט לא צוינו מספרי תעודת הזהות של מורשה החתימה. מספרי הזהות מצויים בידי ראש העיר וגזבר העירייה ויועברו ישירות לידי הבנק.
בכבוד רב,
גילה חלובה, רו"ח
חשבת אגף החינוך
ראש העירייה:
מי בעד אישור החלפת מורשה חתימה בבית ספר יצחק נבון תשפ"ז עפ"י הרשימה שלעיל?
בעד: פה אחד.
החלטה: המועצה מאשר את החלפת מורשה חתימה בבית ספר יצחק נבון תשפ"ז עפ"י הרשימה
שלעיל.
עמוד 4 מתוך 10
סעיף 3 – הארכת כהונת חברי וועדת ערר לארנונה
ראש העירייה:
מבקשת מעו"ד איילת אלה להציג את הנושא.
לשכה משפטית 24 בספטמבר 2026
לכבוד
ראש העיר
חברי מועצת העיר
אור יהודה
ג.א.נ.
הנדון: הארכת כהונת מר אלי שופן ומר צביקה צימבר – כחברים בוועדת הערר לענייני ארנונה
1. חברי ועדת הערר על קביעת ארנונה כללית (להלן: "ועדת הערר"), מר צביקה צימבר ומר אלי שופן, מונו
בשנת 2021 ע"י מועצת העיר כחברי ועדת הערר ומכהנים כחברי הועדה 22.2.21, ומר אלי שופן מיום 14.10.21 .]
2. מועצת העיר מתבקשת בזה לאשר את הארכת כהונתם של מר צימבר ומר שופן, כחברי ועדת הערר, עד
ליום 30.3.2027 .
בכבוד רב
איילת אלה, עו"ד
יועצת משפטית לעירייה
עו”ד איילת אלה - יועצת משפטית לעירייה:
מר אלי שופן ומר צביקה צימבר שנבחרו על ידי המועצה לחברי ועדת הערר לארנונה סיימו את כהונתם ונדרשת הארכה. אנחנו מבקשים להאריך את כהונתם עד ל-30 במרץ 2027. לאחר מכן נביא לאישור המועצה חברים חדשים.
ראש העירייה:
מי בעד אישור הארכת כהונת מר אלי שופן וצביקה צימבר – כחברים בוועדת הערר לענייני ארנונה?
בעד: פה אחד.
החלטה: המועצה מאשרת את הארכת כהונת מר אלי שופן וצביקה צימבר – כחברים בוועדת
הערר לענייני ארנונה.
עמוד 5 מתוך 10
סעיף 4 – שאילתא של סיעת העיר שלנו בנושא: הפעלת משבר האמון והליווי העירוני בבית הספר אריק איינשטיין.
אלירן אליה:
אני רוצה ראשית לציין שחבל שאנחנו 5 דקות לתוך הישיבה ואנחנו כמעט מסיימים את הנושאים כשמדובר על נושאים מנהליים ודיווח ראש העיר בלבד. אני אקריא את השאילתא ששלחתי.
ראש העירייה:
העירייה עובדת, לא צריך בכוח.
סיעת העיר שלנו
במועצת העיר אור יהודה
אלירן אליה | אבי כץ
___________________________________________________ _______________ תאריך : 31.08.2026
לכבוד:
עו"ד ליאת שוחט - ראש עיריית אור יהודה
שאילתא מספר 1 לפי סעיף 36 א' לישיבת מועצת העיר 9/26 , בנושא:
משבר האמון והליווי העירוני בבית הספר אריק איינשטיין בית הספר אריק איינשטיין הוא בית ספר צומח הנכנס כעת לשנתו השלישית. בפתח שנת הלימודים מדווחים הורים רבים על משבר אמון עמוק, לצד טענות קשות בנושאי מוגנות ואקלים, ניהול והתנהלות, תקשורת ושקיפות, פדגוגיה ותחזוקה. הדברים אף פורסמו בתקשורת, ובמכתב שנחתם בידי מרבית הורי בית הספר הועלו טענות קשות ביחס למצבו.
על רקע דיווחים אלה, ובשים לב לכך שמדובר בבית ספר חדש וצומח, מתחדדת שאלת הליווי והבקרה של אגף החינוך העירוני לאורך השנתיים הראשונות - עוד בטרם המשבר הפך פומבי.
מה עשה אגף החינוך העירוני בשנתיים הראשונות לפעילותו של בית הספר כדי למנוע מצב שבו, כבר בפתח שנתו השלישית, הורים רבים מדווחים על משבר אמון כה עמוק?
בכבוד רב ,
אלירן אליה
חבר מועצת העיר ויו"ר האופוזיציה
סיעת העיר שלנו
דלילה אשכנזי - מנהלת אגף החינוך:
בית הספר אריק איינשטיין הוא מוסד חינוכי חדש וצומח שגדל בתוך שנתיים בלבד מ -4 כיתות 119 תלמידים, ל-13 כיתות 332 תלמידים בשנה"ל הנוכחי. כפי שקורה בלא פעם בהקמתמוסד חדש, שנותיו הראשונות לוו באתגרי צמיחה מורכבים, החל ממחסור ארצי ועירוני בכוח אדם שהוביל לתחלופת מורים, דרך היעדר תקן מובנה לסגנית מנהלת בשנתיים הראשונות עקב כללי התקינה של משרד החינוך, מצב שהביא לריכוז עומס ניהולי אצל המנהלת, ועד קליטת אוכלוסיית תלמידים מגוונת הדורשות מענים פרטניים ורוחביים. בניגוד לנטען בשאילתא, אגף החינוך לא המתין למשבר וביה"ס לווה באופן הדוק לאורך השנתיים האחרונות ברשת מקצועית, רחבה, עם הפיקוח של משרד החינוך,
עו”ד אבי כץ:
ההורים יעידו אחרת.
עמוד 6 מתוך 10
דלילה אשכנזי- מנהלת אגף החינוך:
בית הספר "אריק איינשטיין" הוא מוסד חינוכי חדש וצומח, שגדל בתוך שנתיים בלבד מ- 4 כיתות 119 תלמידים) ל-13 כיתות 332 תלמידים) בשנת הלימודים הנוכחית. כפי שקורה לא פעם בהקמת מוסד חדש, שנותיו הראשונות לוו באתגרי צמיחה מורכבים: החל ממחסור ארצי ועירוני בכוח אדם שהוביל לתחלופת מורים, דרך היעדר תקן מובנה לסגנית מנהלת בשנתיים הראשונות עקב כללי התקינה של משרד החינוך (שחייב ריכוז עומס ניהולי אצל המנהלת), ועד קליטת אוכלוסיית תלמידים מגוונת הדורשת מענים פרטניים רחבים.
בניגוד לנטען בשאילתא, אגף החינוך לא המתין למשבר כדי לפעול, ובית הספר לווה באופן הדוק ויומיומי מיומו הראשון. לאורך השנתיים האחרונות העניקה הרשות מעטפת מקצועית רחבה יחד עם הפיקוח של משרד החינוך, הפיקוח, גם של הייעוץ וגם של המפקחת הכוללת של בית הספר, השפ"ח ומתי"א, מקנה מעטפת שכללה ליווי ניהולי וארגוני של יועצת חיצונית. אני אומרת כאן, יש נקודות לשפר, ולכן אנחנו נפגשים מחר בבית הספר. התקיימו השתלמויות של
סגלי הוראה ועיבוי משמעותי של המערך הפסיכולוגי לתלמידים וההורים. השנה עיבנו ל -2
פסיכולוגים. לצד הליווי המקצועי אנחנו קשובים לקולות ההורים, מכירים בצורך לשפר את התקשורת והאמון. גם נפגשנו עם ההורים, במהלך הקיץ יזמנו מפגשים פתוחים ושיחות שונות עם הנהלת בית הספר. הייתה פגישה אחת בביה"ס שהגיעה רק נציגה אחת, ובפגישה נוספת בבית הספר באותו שבוע והגיעו רק 11 הורים. הפיקוח והשפ"ח נכחו שם כדי לשמוע כל טענה.
אנחנו רואים בהורים שותפים מלאים לדרך, וכבר מחר, יתקיים מפגש בהשתתפות ההנהגה, ההורים, הפיקוח הצוותים המקצועיים, מתוך מטרה להביא נקודות לשיפור. אני חוזרת ואומרת, יש דברים שהם טעוני שיפור. אנחנו ניפגש מחר כדי לדבר על הנושא, ולקבוע בהמשך אמנה. ההורים והמנהלת מועסקים על ידי משרד החינוך, מנגד אנחנו שותפים מלאים, שפ"ח, מתי"א ואגף החינוך לכל התהליכים, והבסיס למערכת החינוך זה לשבת ביחד. כעת עם כניסתו לשנתו השלישית, בית הספר עובר משלב ההקמה לשלב של התבססות, אנחנו מאוד מקווים. יש תקן ויהיה מכרז לסגנית מנהלת, בית הספר מונה היום 13 כיתות, ומ-12 והלאה יש את התקן מצבת כוח אדם מתייצבת והיא לא סופית. יש לנו עוד בתי ספר בעיר שאין לנו את כלל המורים.
יש מחסור ברמה הארצית, המחוזית והעירונית. נבחרה הנהגה חדשה , גם אותם נראה מחר.
יש יו"ר, 3 סגנים. יחד עם אותם הורים שפגשנו במרכז הסייבר, כולם מוזמנים. אנחנו מחויבים ללוות, גם לאה גרוס, גם גלית שקד, ראש השפ"ח התחלפה ותגיע מיכל הפסיכולוגית. נפיק את הלקחים של בית הספר, ואנחנו מאוד מקווים יחד עם ההורים שביה"ס אריק איינשטיין יהווה בית חינוך בטוח יציב ובאמת מצטיין.
עו”ד אבי כץ:
גם אני הורה, ואני רואה פה את כל ההורים בחדר, וזה אומר דרשני. אני שמח שדלילה אומרת שיש דברים בטיפול, אבל זה משבר אמון כ"כ עמוק, שגם אנחנו כאן כבר הרבה זמן לא ראינו כזו כמות של הורים, שכואבת, כואבת שקורה משהו. אני אישית ישבתי אצל דלילה והיא אמרה לי שזה יהיה בית הספר הכי טוב בעיר. אני חושב שכל ההורים מרגישים כך. השאלה שלי, מה הולכים לעשות קונקרטית בחצי שנה הקרובה כדי לפתור את נושא כוח האדם, שהיא בעיה חמורה ביותר, ונגיד את האמת, יש מנהלת בית ספר שלא עומדת בסטנדרטים, אז צריך לתת על זה את הדעת.
דלילה אשכנזי - מנהלת אגף החינוך:
אני לא שמעתי ממך לגבי אריק איינשטיין למעלה מחצי שנה, זה גם אומר דרשני. זו שנתה השלישית של המנהלת. היא מלווה על ידי ייעוץ ארגוני, הפיקוח אמון עליה. התקיימו שיחות אישיות. אם אנחנו רוצים לבנות אמון, זה שיחות אישיות שכבר התקיימו בחלקן עם המנהלת, מחר זה יהיה עם המליאה, ואתם תראו לוח גן סדור.
עו”ד אבי כץ:
אבל כל המורות פורשות. אנחנו כהורים לא מבינים מה קורה פה.
עמוד 7 מתוך 10
דלילה אשכנזי- מנהלת אגף החינוך:
ביובלים יש לנו 5 מורים חסרים. אנחנו מודעים ואנחנו עושים הכל בפרסומים כדי לגייס מורים ואגב, גם תומכות חינוך. בבתי הספר יש 320 תומכות חינוך 220 בגנים. זו כמות עצומה, ועדיין חסרות סייעות. זה לא שעומדות בתור 10 תומכות חינוך ואנחנו לא קולטים אותן
עו”ד אבי כץ:
אני רואה ילדים כבר יומיים בשביתה ומחנכת על 2 כיתות, וזה לא מספיק טוב
דלילה אשכנזי - מנהלת אגף החינוך:
מודל שחסר מחנכת זה משהו שקיים בעיר שלנו, וקיים גם ברשויות אחרות מצב שיש מחנכת אחת על שתי כיתות בגלל המחסור.
תושב:
המחנכת פשוט לא נוכחת בכיתות. יש לנו ספרי לימוד שלא נגעו בהם. התלמידים מגיעים לכיתה ב' בלי לדעת לכתוב או לקרוא.
תושבת:
מגיעה אלינו מורה לכיתה, כיתה ב' 3, ואומרת ישבתי ודיברתי והסבירו לי על הכיתה, ובכיתה יש פערים מאוד גדולים משאר הכיתות. אומרים לנו שהם פה כדי להרים את התלמידים, ואחרי שבועיים בהודעה פתאומית אומרים שהמחנכת לא ממשיכה, וזו המחנכת החדשה, וזהו.
שולחים לנו הודעה שאולי תהיה שנה מאתגרת, וזה לא הגיוני.
מרינה, תושבת:
הבן שלי לומד בכיתה ד' כרגע, באנו לבית הספר שנה שעברה. הבן שלי מגיע לכיתה שהמחנכת היא מחנכת שנה ראשונה שלה. אני שמעתי הרבה, והבן שלי כבר השנה חווה דברים לא נעימים מהמורה הספציפית הזו. אומרים שמסתכלים על המורה הזו עכשיו ומפקחים עליה והכל, אבל שמים פה מחנכת על כמה כיתות, אין לה תעודת הוראה, יש לה בעיות ידועות. יש פה מצב של ילדים בכיתה ב' שלא למדו בכיתה א' וצריכים להשלים את הפערים. שמים פה מורה שלא תחזיק מעמד, זה תפקיד שגדול עליה. אף אחד לא רואה ולא שומע את זה. בגלל זה הילדים עכשיו בשביתה ונשארו בבית. זה לא יכול להימשך ככה.
תושבת:
יש לי נקודת השוואה. אני אמא לתאומים, כשאחד מהם נמצא ב - ב' 1, והשני ב- ב' 3. אפשר לשבת עם הילדים שלי ותוכלי לראות בדיוק איזה ילד נמצא באיזו כיתה.
דולב, תושב:
היינו בפגישה עם דלילה לפני כמה שבועות ואומר כך. בין כל מה שקורה, בין תחזוקה, פדגוגיה, ניהול כוח אדם לקוי וכו', ואני אומר את זה בצורה הכי ישרה, ואני מבקש סליחה אם זה יוצא פוגע, ואני שואל, האם עכשיו האפשרות של החלפת מנהלת קיימת?
ליאת, תושבת:
בכל בתי הספר בעיר לומדים 32 שעות בכיתה א', ובאריק איינשטיין לומדים 29 שעות. הבת שלי לא שווה פחות. נכנסים לאתר העירייה, לבית ספר אריק איינשטיין, ואין שם שום חזון, אין שם כלום. הכל שם ריק. כשנכנסים לבתי ספר אחרים, יש הכל, תוכניות פדגוגיות, תוכניות העשרה וכו'.
מרינה, תושבת:
ראש העיר אומרת שמדובר בישיבת מועצה וצריך לקבוע פגישה, אני אומרת, אנחנו ניסינו כמה פעמים לקבוע פגישה, וראש העיר ממשיכה לסרב.
עמוד 8 מתוך 10
תושבת
ראש העיר אמרה שזה הילדים שלכם, ולא של נו. אם זה היה הילדים של ראש העיר, המצב של בית הספר אריק איינשטיין לא היה נראה ככה. הילדה הגדולה שלי ביצחק נבון והיא לומדת בכיתה א' עד 13:30 פעמיים בשבוע, וזה לא קיים באריק איינשטיין.
ראש העירייה:
את לא הבנת את מה שאמרתי, אבל אני מתקדמת. הנושא של אריק איינשטיי ן עלה בסוף אוגוסט. אני מבקשת מהתושבת להפסיק לצלם. לא מצלמים ישיבות מועצה.
אלירן אליה:
ראש העיר מבקשת מהתושבת להפסיק לצלם, אני לא מבין ממתי אסור לצלם. הייתה החלטה שהעיירה לא תצלם, אבל אין בעיה עקרונית לצלם.
ראש העירייה:
לא נכון. בסופו של דבר, בבית ספר אריק איינשטיין, משבר האמון בין הצוות המקצועי להורים הוא נושא ידוע, שטופל בתחילת השנה, על ידי הצוותים המקצועיים. לגבי הטענה שאני סירבתי להיפגש. אני נותנת את ההזדמנות לאנשי המקצוע לפתור את הבעיות.
מרינה, תושבת:
את לא ידעת על החומרה?
ראש העירייה:
אני ידעתי שיש בעיה, אבל לא ידעתי את הפרטים כמו ששמעתי עכשיו. אני מזכירה לכם 2 דברים קריטיים. מי שמעסיק את המנהלת והמורים זה משרד החינוך, לא עיריית אור יהודה יש שלבים מאוד מסוימים לסיום העסקה במשרד החינוך, ואי אפשר לסיים העסקה בגלל פניה כזו או אחרת. מי שמט פל בבית הספר הזה זה המפקחת לאה גרוס, דלילה, השפ"ח וכל הצוותים המקצועיים. אני שמה את זה על השולחן ולא מסתירה שום דבר, יש בעיה בבית הספר, ואנחנו מטפלים בה. אתם הקדמתם ביום. אל תשכחו גם שהיינו בחופש כמה שבועות.
דולב, תושב:
הפגישה הייתה צריכה להיות כמה שבועות.
ראש העירייה:
אני חושבת שהפעולה של השבתה פוגעת בילדים, קודם כל.
תושבת:
לא היו מתייחסים אלינו אם לא היינו שובתים.
ראש העירייה:
אני אומרת שוב, אנחנו יודעים שיש בעיה. מחר תוצג בפניכם תכנית ההתערבות של העירייה, של משרד החינוך, של השפ"ח, בניהול בית הספר, יחד עם הסוגיות שעלו. כל מה שבית הספר יצטרך כדי לצמצם פערים של כיתה הזאת, מבחינת המשאבים, הם יקבלו. לגבי מה שליאת ציינה, לגבי חזון ומטרה וכו', זה חלק שצריך להוביל ולעשות, משהו שייעשה יחד עם הנהגת ההורים.
תושבת:
שמעתי שמועה שאותה מחנכת הולכת לחנך את ב' 3 במקומנו. זה לא הולך לקרות
דלילה אשכנזי - מנהלת אגף החינוך:
התשובה לכך היא לא.
עמוד 9 מתוך 10
ראש העירייה
מהישיבה מחר יצאו דרכי פעולה ולוחות זמנים של מעקב על ביצוע. גם אם נצטרך לחתוך, נחתוך דברים, ואני שמה את זה על השולחן. בסוף הילדים שלכם חשובים לי, ולא רק הילדים שלי.
ג’קי, תושב:
הבן שלי שנה שנייה בבית הספר, והשנה נכנסתי גם להנהגה כדי לנסות להזיז דברים. הבעיה הכי גדולה זה לא הניהול וכו', אלא זו בעיה של אמון ותקשורת. התקשורת לא נכונה ולא בריאה.
דלילה אשכנזי - מנהלת אגף החינוך:
בשביל זה בדיוק נפגשים מחר.
ג’קי, תושב:
מוציאים הודעות להורים פרטיים, לא מוציאים להנהגה כדי שזה ייצא החוצה.
ראש העירייה:
יכול להיות שיש בעיה של תקשורת. אם יש בעיה של תקשורת, יש דרך ללמד איך לייצר תקשורת, וזה יהיה מחר בפגישה.
ג’קי, תושב:
כשילד בכיתה א' שובר שן בבוקר ומגיע רק בצהריים הביתה, והאמא לא יודעת על זה עד שהוא מגיע הביתה, איפה התקשורת הזו קיימת?
דלילה אשכנזי - מנהלת אגף החינוך:
אנחנו נדון בדברים שאתה מעלה. יש מחר מפגש.
ראש העירייה:
והמפגש הזה יבוא עם תוצאות של מה עושים.
דלילה אשכנזי - מנהלת אגף החינוך:
אנחנו נותנים הכשרה ליו"רים של הנהגות ההורים בעיר, במספר מפגשים. אנחנו עושים כנס הנהגת הורים כדי גם לתת כלים. השיח בין ההורים למורים צריך להיות מכבד, קודם כל. לא חלילה מקללים מורה בישראל.
ג’קי, תושב:
המנהלת בכבודה ובעצמה אמרה שהיא תפעיל על הבן שלי סנקציות, ואת אומרת לא לקלל?
ליאת, תושבת:
לגבי מחר. הייתי בפגישה הראשונה, חיכיתי לפגישה השנייה, כי דרשנו תשובות לגבי דברים שאנחנו כבר ידענו. שאלתי גם את לאה מה יקרה כשתגלי שמה שאנחנו אמרנו פה לא ידעת, ולא אף אחד. אף אחד מכם לא ידע על המחדלים האלה. עכשיו כשבאים להציג לי פתרונות, כששרית נוכחת, זה לא נראה לי הגיוני שאני מחכה לתשובות מה קרה עם היועצת.
דלילה אשכנזי - מנהלת אגף החינוך:
מחר גלית שקד תהיה, היא המפקחת על הייעוץ. אנחנו רשמנו את הנקודות, תהיה לזה התייחסות רצינית, מקצועית, אחראית. אנחנו חייבים לבנות דרך של אמון ותקשורת, וכמו שאמרתי, יש מה לשפר.
קסם, תושבת:
אני אמא של תלמיד ב -ב' 3, ואני מורה בתיכון יובלים. דלילה, אמרת קודם שתפרסמו שמחפשים מורים. אני יודעת על בשרי את המחסור במורים. כמו שאתם רואים אבל, פרום זו לא הדרך. כדי שמורים שיבואו לבית ספר, צריך שהמורים שבבית הספר כבר יהיו בטוב, ואז ימשכו מורים איכותיים אחרים. אם אנחנו היינו בבעיה של כוח אדם, שהעלינו אותה באוגוסט,
עמוד 10 מתוך 10
ושבועיים אחרי תחילת הלימודים המחנכת של הכיתה שלנו עוזבת, כנראה שמשהו מאוד שבור והפתרון צריך להיות מהיר.
דלילה אשכנזי - מנהלת אגף החינוך:
אני מסכימה עם הדברים. אנחנו מכירים את המנהלת ביובלים, זה בית ספר מאוד מוערך, וחסרים שם 5 מורים, ולפעמים יש מחסור באמת אקוטי. משרד החינוך מינו עכשיו פונקציה ייעודית לגיוס כוח אדם בהוראה. נעלה את שאר הטענות מחר, יחד עם ההנהגה שתהיה. אנחנו נהיה בקשר עם ההנהג ה אחת לחודש.
ראש העירייה:
אנחנו נעשה מעקב אחת לחודש בעניין. תודה רבה לכולם.
אני נועלת את הישיבה.
הישיבה ננעלה בשעה 19:08
____________________ ___________________
מלכה מיכאלי ליאת שוחט, עו"ד
מרכזת ישיבות מועצה ראש העירייה