1732021894 פורטוקול ישיבת מליאה מן המניין מספר 7
רמת השרון • •שיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 1 פרטי כלישיבת מליאה מן המניין מס׳ 7 - רמת השרון 2 שהתקיימהביום 15.9.24
3 יום ראשון ,י״דבאלול תשפ״ד
4 משתתפים
5 ראש העירמר איציקרוכברגר
6 חברת מועצהגב׳ ענת לין
7 חברת מועצהגב׳ לירון בלומנר
8 חבר מועצהמר גיא קלנר
9 חברת מועצהגב׳ הדר שוייצר
10 חברת מועצהגב׳ סיון דהן
11 חברת מועצהעו״ד גייל שורש
12 חברת מועצהגב׳ בת שבע אלקובי
13 חברת מועצהעו״ד דניאלה רון יעקובי
14 חבר מועצהמר יעקב קורצקי
15 חבר מועצהמר עופר קליך
16 חבר מועצהמר מר מוטי גינדי גינדי
17 חבר מועצהעו״ד עידן למדן
18 חברת מועצהעו״ד נאווה פרס
19 חברת מועצהגב׳ קרן ברנדס מקסימוב
20 חבר מועצהמר אהד בלייר
21 חבר מועצהמר דני רוק
22
23 מוזמנים
24־ מנהלת אגף החינוךשלומית שפיגלבלט
25 צוות מקצועי
26 - מנכ״לית העירייהפרח מלך
27־ היועץ המשפטיעו״ד מיכאל בלום
28־ גזבר העירייהמר אסף אפרים
29 - מבקר העירייהמר ניסים בן יקר
30
1
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מס' 7 מיום 15.9.24 סדר המס;
1. סקירת פתיחת שנת הלימודי -גב׳ שלומית שפיגלבלט - מנהלת אגף חינוך
2. סקירת שיפוצי קיץ גב׳ פרח מלך - מנכ״לית העירייה.
3. דברי סיכום - מר איציק רוכברגר - ראש העיר
4. הצעה לסדר היום של סיעת חברי עתידליברלי בנושא הגברת הביטחון בעירייה.
5. אגודת הספורט אישור לקיחת הלוואה יוצג על ידי מראריק דורון ואסף אפרי
גזבר העיר.
6- החלפתשני נציגים בדירקטוריון מגוונים - מר עידן למדן יחליף אתמר רוני בן נון, שם נוסף יינתן בישיבה.
7. מתןהרשאה לחשבון בית ספר אורנים - החלפת מנהלת
ח-ן 93164/99 בנק לאומי סניף 949
טלי אביבי ת.ז 27208750 מנהלת
ח־ן 224354/91 בנקלאומי סניף 949
טלי אביבי ת.ז 27208750 מנהלת
8, אישור פרוטוקול מליאה מןהמניין מס׳ 5 מיום 9.7.24 9- שונות
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
2
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 פרטי כל
1. סקירת פתיחת שנת הלימודים - גב׳ שלומית שפיגלבלט מנהלתאגף חינוך
מר איציקרוככרגר־ראש העיר: חברים ערב טוב אני מתכבד לפתוח את ישיבת המליאה מן
המניין מס׳ 6. ישיבה שאמורה להיות לפני שבועיים אבל בדיוק היה אירוע עם עצרנו את זה שישה חטופים שנרצחו. ואנחנו נעבוד לפי סדר היום. כמובן אם מישהו ירצה להתייחס ניתן לדברהכל בסדר. שלומית בבקשה.
גב’ שלומית שפיגלבלט: ערב טובלכולם. שמי שלומית שפיגלבלט מנהלת אגף החינוך. כפי שאיציקציין הישיבה הייתה אמורה להתקיים באחד בספטמבר ולצערנו הרביום מאוד לכל חגיגי תלמידי ותלמידות העיר בכל קהילת רמת השרון התבשרנו בבוקר לבוקר שחוק ביותר חייבת לומר לכם שגם בבתי הספר מוסדות החינוך שלנו וגני ילדים וכולנו עטנועל פנינו מוסחות זה לא פשוט מצד אחד לשמוח בחגיגת יום המאושר החגיגי לילדים מצד שני הלבשל כולנונחמץ. ואני רוצה לומר לכם אנחנו פתחנו את שנת הלימודים לפני שבועיים. אנחנו לא יודעים איזה שנת לימודים תהיה השנה. רק הבוקר אנחנו שמענו כולנו התעוררנו לבוקר של אזעקות ואני רוצה להראות לכם לפני שאנחנונפתח ונלמד קצת מה זה מערכת החינוך ברמת השרון, להבין את עוגנים שנה שבמשךשלמהמאז השבת השחורה שכולנו התעוררנו יצרנו עוגנים בתוך מערכת החינוך שלנו על מנת לשמור על מערכת חינוך סדורה ולשמור על שגרת לימודים רציפהואני רוצה לומר לכם. אנחנו חמש שנים כמערכת חינוך שנמצאת בשגרת חירום. לא בשגרהשגרת חירום בתקופת ה קורונה לתוך מבצעים לתוך מלחמה שאנחנו לא רואים את הסוף. וזאת המציאות שלנו. ואנירוצה להגיד לכם יחדעם זאת אלה העוגנים שלנו. זאת אומרת אנחנויודעים כמערכת בלחיצת כפתור להתכוונן ובאמת לצור את כל השדרות שמתאימות לנובעת הזו. ואחדהדברים שראינו עם פרוץ המלחמה אני חושבת שזאת הייתה צוהשעה, עבור בני הנוער שלנו בפעילות התנדבות רבות במוסדות החינוך שלנו אחד הדבריםשאני מאוד שמחה שיצרנו אנימזכירה לכולם שבעה באוקטובר היה כאוסבמדינהכלי ויצרנו עירוני שמשמש אותנו הלוואי שלא נשתמש בו.
אבל כליעירוני למיפוי מעגלי החברה שלנו. מי פצוע,מי חטוף. מיהרוג. לראות איך אנחנו נותנים את המענים לכל מעגלי הפניה. ניתן לראות פתחנו אנחנו יודעים לצעריהרב אני אומרת אנחנו 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 יודעים לפתוח שמרטפיות בלחיצתכפתור. על עובדים חיוניים קרוב למאתייםילדים מגיעים כל בוקר לשמרטפייהוצוות אגף החינוך והגננות ותומכות הוראה. היו שם עבורם. פתחנו איפה ליאורה פה אגף לשירותים חברתיים וקהילתיים שאנחנועובדים בשיתוף פעולה פורה. חוסן יחד עם השת״פ ועם אגףשירותים חברתיים על מנת לתת את החוסןעבורהקהילה שלנו. חשוב לי לומר. יש לנו שבעה מתקני קליטה ברמת השרון. שבתי ספר משמשים. לא מספיק לנו רק הכותרת.
יש לנו מתקניקליטה ברמת השרון. על מנת לסבר אתהאוזן ברגע שאנחנו מקבלים הודעה ממשרד הפנים על פינוי מפונים מהצפון וכר. בלחיצתכפתור אנחנו צריכים לדעת להפעיל את מתקני הקליטה אצלנו ברמת השרון. אנחנו עשינו תרגילים אני קוראת לזה רק שתבינו שמי שמפעיל את מתקני הקליטה זה הצוות החינוכי שלנו ועשינו תרגיליסימולציה בדיוק קובי נכנס יחד עם סיגל וליאורה גם. רצינו לראות באמת את כל הרג׳קטים שאנחנו צריכים לתקן.אני אעשה את זה בבריףעדיין קלטנו ועדיין יש לנופה משפחותמפונות ברמת השרון בתוך מוסדות החינוך שלנו. ממעונות היום ועד התיכון. כלומר אנחנו נותנים להם את כל המעטפת. גם נפשית, גם לימודית. גם אם המצב המשפחתי כל המעטפת הזאת על מנת לתת להם שירגישו שהם בבית שכבר אבד להם. אני חייבת לומר הצלחנו לשמור בתוךשגרת החירום הזו לשמור הצלחנו על איזה שהיא שגרה. מבחינתי שבדקנו את הסדירה הנוכחות של הילדים מעל תשעים אחוזים אמרנו יש פה איזה הבעת אמון במערכת זה מבחינתי מבחן התוצאה. אני ככהאתםקוראים חשוב לראות את השקטהזה כדי שתבינו שיש לנו גנים ומערכת החינוך לא יודעים מה היא יהיה בערב, לצערי חיים במציאות של חוסר ודאות לחלוטין בתוך חוסר הוודאות אנחנו צריכים להיות העוגן ולתת את החוסן עבור הקהילה. עבור צוות המורים שלנו, הגננות, אנשי החינוך שלנו מעלות ועבור ההורים בשביל זהאנחנו פה. בוא נכיר קצת מה זה מערכתהחינוך ברמתהשרון. מערכת החינוך ברמת השרון פתחהאת שעריה אנחנו ממעונות היום ועדגיל גיוס. כמו שאתםיודעים נכנס חוק היום משרד החינוך לקח את האחריות יש לנו מדור בגני ילדים מאפס עד שלוש ותיכף בהמשך אני אראה לכם את העשייה שלנו. שמונת אלפים שמונה מות שישים ותשעה תלמידים ותלמידות. אני אצלול פנימה וניתן את הדגשמעב לגנים שיש לנו שישים ושלושה גני ילדים. אני רוצה להראות לכםבדגש של המיפוי והתפלגות במערכת החינוך את ההתפתחות בחינוך המיוחד. ואני גאה על זה. אנחנו חושבת שאנחנו הכפלנו בחמש השנים האחרונות את מספר המסגרות שלנו בחינוך המיוחד על כל רצף חינוכי מגני ילדים ועד התיכון ואנחנו נראה את זה כחוט השני בכל שלב גיל.
שנה פתחנו עוד גן תקשורת בעיר. כי המטרה שלנו איך אנחנו שומריםעל הילדים ואנחנו בעצם 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
4
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 שומרים עליהם בתוך המסגרות בתוך העיר. נכון. יש ילדים שעדיין מוסעים. זה עדיין לא שלם. יש לנו עדיין דרך אבל אנחנו בדרך הנכונה. אנחנו יודעים מה אנחנו צריכיםלעשות. וגם אני רוצה לומר פה משהו. אנחנו גם קיבלנואישור ממשרד החינוך על הכרה בצורך להקמת בית ספר לילדים עם הפרעות נפשיות. כי ראינו שיש פה צורך. וזה משהו ברגע שהנהלת העיר החדשה נכנסה אנחנו נמצאים פה באיזה שהוא תהליך. זאת אומרת גם בית ספר כוללני ברמת השרון מעבר לכל המעטפת לגני הילדים. אנחנו יכולים לראות איך ניתן לראות פה זה מספר דברים. אחד, אני מאוד גאה לבשר בבית ספר הדר פתחנו השנהכיתה כוח שמעללקויי שמיעה. פעם ראשונה ברמת השרון שיש אני רוצה לומר לכם שרוב הילדים הם לא תושבי רמת השרון. ותגידו לי למה. כי זאתכיתה איכותית. ברגע שמנהלת המחוז שלומית תיקחו את זה עליכם. אני חושבת שאנחנוצריכים לחבק אתכל התלמידים באשר הם. אני חייבת לומר כאן למעט הדר כיתה שתבינו המורה צריכה ללמוד את שפת הסימנים. תמיכות הוראה אופרציה שלמה. וזה ברורלחלוטין שלא נשאר בכיתה א׳.
אלא זה צובר אתכל ביתהספר. כיתה א׳ רגשית פתחנו בגולן. אפשר לראות את כל מא׳ עד ו׳
כיתות חינוך מיוחד. יש לנו שני בתי ספר שהם עוגן לכיתות תקשורת. זה ההתמחות שלנו. יש לנו את בית ספר דורון ויש לנו את בית ספר עמירים השנה פתחנו גם את כיתה א׳ בעמיריםכיתת תקשורת שבאמת אני יכולה להגיד לכם הם עושים עבודה נפלאה. אנחנו מכשירים את הצוותים שלנו. אני עוברת מיד על יסודי. גם בעל יסודי אתם יכולים לראות שיש לנואת הרצף, בחטיבות הביניים השנה פתחנו כיתה נוספת, כיתתתקשורת בכיתה ז׳ וכיתה בקלמן ח׳ שיש לנו. אני חייבת לומר משהו. היו לנו חבלי לידה זהלא סוד. חבלילידה לא פשוטים. כי ברגע שבית ספר קולט כיתה ראינו את זה גם בשנים הראשונותשל בית ספר דורון. יחדעם זאת שיש מר מוטי גינדיבציה באמת
ויש מר מוטי גינדיבציה ורצון אמיתי של הצוות החינוכי ללכת לסיורים לראות מודלים איך כיתה עובדת
אז קוטפים את הפירות. אנחנו עושים עבודה. גם בכיתות ז׳ ח׳בתקשורת בקלמן פתחנו כיתה רגשיתבעלומים וכמו שאתם יודעים יש לנו כיתותמאה אני רק אסביר את האוזן. איציק יכול להתחבר כיתות מאה הן כיתות מבע ואתגר מי שככה מכיר ברמת השרון מישלקח לעשות את זה זה אגף השחר של משרד החינוך אגף שחר במשרד החינוך אמר לקבל תקצוב מהמדינה עבור אותם ילדים. אבן אין לנואת הילדיםהאלו׳ ברור שיש לנו. זה עוד בתקופה של איציק רוכברגר 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 פתחו את זה ואני חושבת שזה מאוד מציל המון ילדים וילדות ונותןלהםעוגנים לגבי אנחנונדבר עלזה בהמשך. קצת חשוב לי לפנישאני צוללת לתוכניות שלנו השנה שספציפית. בגלל שרוב חברי המועצה הם חדשים אני חושבת שתכירו קצת את מערכת החינוךברמת השרון, מאיפה התחלנו.
מסע בזמן כדי שנסבו־ את האוזן ונחבר כולנויחד. תש״פ זוכרים שנת הקורונהועדיין לא שנת הקורונה יצאנולמסע להתפתחות חינוכית. הגדרנו לעצמנו מספר דברים. קודם כל מתוךסקרים שעשינו מהשטח. ממנהלות, צוותים, א. יש צורך בסיקור. מה הסיפור החינוכי שלנו. מי אנחנו.
אנחנורוצים מה כוכב הצפון שלנו? ב. אנחנו מבינים רוצים מענההוליסטי מה זה הוליסטי?
רוציםלתת מענה גם לתלמידים ולתלמידות גם נשות חינוך שלנו וגם לקהילה. קהילה שהיא חלק בלתי נפרד. זה היה לנו ברור שאנחנו רוצים לפרוץ איך רואים את מוסדות החינוך שלנו לא כבודדים. בתי ספר גנים אלא לראות את זה כמרחב עירוני אחד גדול. ויצאנו למסע. באמת באנו בצורה תקראו לזה אולי אנרכיסטית אני ככה נמנעת שומרת את זהאבל באמת שפרוץ את החומות. אמרנו אם יש רשות שיכולה לבוא ולהגיד ולהיות מסוגלתלעשות את זה ולנפץ את הפרדיגמה הזאת של מערכתחינוך שמרנית זה אנחנו. באותה תקופה לקחנו את הרב פירון ואיזה שהיא חשיבה בפרויקט לראות מה מתאים לנו ברמת השרון. אני רוצהלהגידלכם. ברורלכם חלק מכיריםאת ..בגדול, ואת בתחום החינוך בכלל שאלה סטטית לעשות את זה למה אנחנו חטיבה כזאת טובה שנמצאת מבחינתנו בטופ של הטופ בכל ההישגיםהייעודיים צריכים לעשות מהפכות.
לא מספיק לנו. כי אנחנו רוצים מעבר. הישגיםלימודיים זהלא חזות הכל. ואנחנו אני רוצה להתעכב כאילוחיזוי שמערכת החינוך שלנו צריכה להכשיר את הבוגר שלנולעולם משתנה.
וכשאני אומרת עולם משתנה. אנחנו מדברים על בוגר, בוגרת בעל זהות אישית שימו לבאנחנו מדבריםעל חוסן אישי, תחושתמסוגלות, יכולת תוך אישית, בעלת זהות לימודית. מעודדים חשיבהביקורתית. גמישות מחשבתית חשיבה יצירתית ובטח במציאות של היום איךאנחנו מעודדים בוגרים ובוגרות בעלת זהות חברתית. כן אנחנו רוצים שיהיו אקטיביסטיםשיהיה להם ראיה סביבתית רגישה. יכולת בין אישית. ואני חוזרת לפה. כל זה היה לפני מספר חודשים מזכירה לכם במרץ אפריל קורונה שטרפה לנו אתהקלפים מחדש. מערכת החינוך אני מזכירה לכם עברה טרנספורמציה למידהמרחוק? אני זוכרת הייתי בתור מנהלת דיברו איתי על למידה מרחוק. למידה מתוקשרת להכניס, לא ידעתי מה הס רוצים. איפה החוסן, איפה כל הדברים.
אבל הבנו כדי לעשות את הזה הדבראנחנו צריכים שני עוגנים מאוד משמעותיים. אחד, אנחנו צריכיםלהשקיע באנשי החינוך שלנו כן בסופו של דבר מאחורי כל דלת כיתה ומאחורי כל דלת גן 6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 יש גננת ויש מורה ואיפה איךאנחנו משפיעים כרשותבדברים המשמעותיים שלנו שהם העוגן להצלחה. מצד שני איפה הקהילה שלנו. קהילה לא יכולה להיות מנותקת. מתוךהסיפור של העשייה החינוכית לכן הוא בעצם מספר את הסיפור שלנו. סיפור של מערכת החינוך ברמת השרון מדברת על שניעוגנים מאוד משמעותיים.אני יכולה חלקכם לא עובדים בתחום החינוךאבל השקף הוה לכל ההורים באשר הוא. כי בסופו של דבר כל ארגון צריך לדעתלספר את הסיפור שלו. בעצם כל מוסד חינוכי.עברנו במהלך ארבע שנים הרב פירון אחר כך אני אסביר לכם.
המשכנו עם מו״פ של משרד החינוך אגף יזמות. רגע לעצור ולספראת הסיפורשלי מה הסיפור של כמנהלת בית הספר, מה מד האש שלי. מה אני מביאה לתוך מערכת החינוךשלי. מוסד שלי מתוך הסיפור האישי שלי מה הסיפור של הארגון. ואיך הסיפורעל בית ספרי, שאת בית ספרי הוא מוסד החינוכי בא לידי ביטוי בשלושת מרחביצמיחה. זה התשתית שלנו. יש לנו תשתית. של מרחב אישי, חיזוק החוסן, העצמה אישית שאני מדברת על זה גם עבור התלמידים והתלמידות וגם אנשי ונשות החינוך זה תהליכים מקבילים. תיכף תראו מהאנחנו עושים פה. במרחב של חדשנות. מה אנחנו נותניםבמערכת איפה הלמידה. אנחנו מבחינתנו רוצים לצור שינוי. בסופו של דבר שאני אומרת למנהל בית הספר תראי לי את מערכת השעות שלך. את זה אנחנו רוצים. כי זה בעצם משקף אתלב ליבה של מה שקורה ושם אנחנו רוצים לצוררב תחומי. גם מרחב פרטי קהילתי אני תמיד אומרתאני צריכה להתחיל תואר ראשון בטח במציאות של היום, איך אנחנו נותנים.
הרגשת השייכות, הגאווה העירוניתברמה המנטלית באמת ירצו את האקטיביזם. אנירוצה לראות את הנוער שלנו ברחובות. אני רוצהשהם יהיה לה את החיידק הזהלקום ולהגיד עד כאן.
חשוב לומר שהצמיחה שלנו לא מתחיל בתיכון. לא מתחיל ביסודי. הוא מתחיל מגני ילדים דנה שיושבת שם איתנו, מגניילדים יצרנו מודד עירוני שמתבסס על התפיסה הזאת איךאנחנו מפתחים את החושים, נכוןשטכנולוגיה זה חשוב רגע לפתח את החושים. חמשת החושים הכל תחתאנחנו נלך ונתחבר דרך בתי ספר יסודיים, דרך כיתות ביניים למרחבי לחוזק עד התיכון זה קצירת פירות בתיכון שזה התמקצעותבמרחב החוזק. אם תשימו לבחמשת השינוי הזה כדי לחולל שינוי זה מה המתודה של המנהלות בכל דבר שאני בודקת האם המקום שאנירוצה להוביל משהו. מקום פיזי הכיתה? ראינו בקורונה שזה גם טרף את הקלפים. הזמן שלי הוא 45 דקות מי השותפים שלנו? רגע אנחנו צריכיםלהסתכל על הצרכיםמקומיים שלנו ברמה העירונית. איפה שיתופי פעולה שלנו שמכפילים כוח? אז בוא נתחיל. נבין מה זה. שלא ישמע כסיסמא. אלא באמת הלכה למעשה מה אנחנו עושיםבשטח? אם דיברנו על המרחב ה אישי ואנחנו אמרנו שאנשי ונשות 7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 החינוך שלנו הם הכוח כן אנחנו רוצים לתת ולהשקיע בהם. מה אנחנועושים? פתחנובאגף החינוך תוכנית מיזם נקרא לזה. קוצ׳ינג אימון אישיזה התחיל לפני ארבע שנים אני לומר חייבת לכם לא וויתרנו על הדבר הזהכל מורה, כל מורה, כל מנהלת, כל תומך הוראה שמעוניין באימון אישי של מנטור, וזה דיסקרטי לחלוטיןאנחנו נותנים להםמבחינתנו משהו במימון שלנו. אני חושבתשזה להשקיע בנושא הבחירות אנחנו רואים את זה וגםבתקופת הקורונההמשכנו את זה. תקופת בזום. הקורונה זה חוצה את כל הגילאים. אני יכולה להגיד לכם ברמה האישית שלי. אני יודעת להגיד שזה שלבי גיל שנמצאים שם. ותר נגיד איזה שנה שעברה בתיכונים היה צורך ראינו. הצפה של בסדר גמור אני מבחינתי כל אשת חינוךשמעוניינת עכשיו בנקודת זמן זאת לסיוע אנחנו נהיה שם. בנוסף דיברנו על וול בילתת להםאת הכנפיים לעוף ולחלום לא מספיק רק תחלמו. הוצאנו להםקול קוראלפיתוח וקידוםיוזמות חינוכיות להעצמה אישית. בקרב גם מנהלות וגם גננות.
סייעות עכשיו כשהיינו בשבוע חינוך תומכות הוראה. בדרךכלל קיבלנו תקציב לפי מד האש שלהם. משהו שבאמתחלום שלהם פסיפס זה לקחת קבוצה של ילדים הי עושה את זה איתם. אני חייבת לומר קול קורא עונה לפיתוח מרחבילמידה בארבע שנים האחרונות, נתן לכל גננת גם בבתי ספר היסודיים, על יסודי, קיבלו תקציב ביסודי מאתיים עשרים אלף שקלים. בעליסודי קיבלו ארבע מאותארבעים אלף שקלים. במסגרת שיפוצי קיץ. הוצאנוקול קוראלשבור את החומות.
מתודה מאוד גרועה מה צריך להיות בקול קורא וכל מנהלת פשוט חלמה אחרי שהם קיבלו את האישור מאיתנו, על התוכנית, אתם יכולים לראות בבתי ספר מרחבי למידה שהם פתחו. ואני מאמינהברגע שאנחנו נותנים להםאת החופש לחלום וזה שלהם זה גם בא לידי ביטוי תראו בעשייה. לא מאמינה תקשיבו. זה מה שצריך להיות. זה כלאחד עשה משהו ובאמת עפו זה מבורך.
מבחינת פיתוח מקצועי. מאוד חשובלומר חמש שנים אנחנומתחילים עכשיו את החמש שנים שאנחנו בשיתוף פועלה עם סמינר הקיבוצים שתי תוכניות מאוד. אנחנו החלוצים בתחום. עתודה ניהולית לתואר שני בניהול וארגון, מערכות חינוך. והסבה אקדמאית שלנו, של שמגיעיםולומדים ולאחר מכן משתלבים במערכת החינוך. רפורמה עירוניתבסייעות שלנו. לפנק, לפנק, לפנק. זה נראה לכם אולי משהו שטותי. אבל רק מי שמבין, ומכיר מה זה חדר מורים קו שירות קפהוחלב וזה נראה הכי לא גוביםכסף זה משהו שאתם לא מבינים כמה שזה עושה את ויש לנו את מחשב נייד לכל מורה כי לכל מורה פיילוט כמה שנים. אנחנו מנסים לעבות את זה יותר גם בתיכונים של כל שיהיה גם חינוך מחשבנייד. ימשיך. אני אנסה כאילו לייצר כל דבר יש לנו גם ועדת חינוך שנעמיק הדברים האלו יהיו ועדותייעודיות כבר ראיתי שיש בנושא מגדר. אזאנחנו נעמיק שם 8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 15.9.24 oi*n יותר אני חושבת שככה תקבלו את התמונה השלמה. מבחינת חוסן חיזוק אישי של הפרט והעצמה אישית פהאנחנו מדבירגם עלהילד האינדיבידואל. יש לנו מעטפת מאוד רחבה. באגף החינוך בפרטכמו שאמרתינותניםאת כל המעטפת הרחבנו את המסגרות חינוך מיוחד שלנו מנהל תיכוןאנחנו מגדילים את התקנים.. מעבר לתקן של משרד החינוך. כמובן כל תוכניות ההעשרה שניתנות לכל כיתת לימוד. לכל גן ובסוף שנה שעברה פתחנו כיתה טיפולית באגף החינוך בשיתוף מחלקת הנוער מסגרות לרווחת החינוך המיוחד מגיעים תלמידים שלנו לחממהאצלנו. זה שפוט זה הם עושים את זה זה נראה מאוד אותנטי זה עבודת ידשל הילדים. מבחינת השירות הפסיכולוגי החינוכי זה לא ברור מאליו. חשוב לילומר את זה. הרחבת מענים הפסיכולוגיים.
פסיכולוג לכל מסגרת חינוך גם כאן רמת השרון רק לסבר את האוזן משרד החינוך מתקצבהוא לא מתקצב פסיכולוגייםלתיכונים ולגני ילדים. נראה לכם הגיוני זה לא נשמע בכלל. אז כמובן שלנו יש פסיכולוגים בכל מסגרות החינוך במעונות היום. היא דמות מאוד משמעותית בצוות בית הספר ומערך הטיפולי. אנחנו השנה אני מסתכלת על ליאורה הצלחנוככה באמת לאהיה פשוט.
קרן לייעוץ פסיכיאטרית בעיר ושיתוף פעולה באמת שאנחנו אני ליאורההצלחנו לקדם עד שזה אני לא צריכה לספר לכם, כמה קשה למצוא פסיכיאטר שיגיע אז הוא יעבוד איתנו כילעיתים רבות אנחנו ממשקים שלנו זה יחד עם הורים מאודקשים לעיתים צריכיםשתסייע לתכלול. לנו עזרהמול המשפחה. ואני מאוד שמחה ככה שצלחנו את זה. מחלקת קידום נוער כמו שאתם יודעי ישלנו תוכנית בעיר. תוכנית נוער שנשרמתוך מערכת החינוך. ועדת החינוך אצלנו. היום הם מוני כעשרים ושתיים ילדים. המגמה שלנו ואת זה ירון יודע את זהשיהיה מבחינתי אפס ילדים בתוכנית. זה ההצלחה שלנו. לא ככל שיהיו יותר ילדים. סוג של תהליכי כיאנחנו כל הזמן רוצה לראות אות מגמה של עבודה מה זה אומר שאנחנו צריכים לעשות עבודה בבתי ספר איך אנחנו עושים מיצוי תהליכים כדי שילדים לא ינשרו לנו לכןאתם רואים את התוכנית או אני אומרת את זה תוכנית מנע. תוכנית פרו אקטיבית. רק הערת סוגריים זה אנשי תלמיד מקדים שלנו שסיים בהצלחה מאוד גדולה כי יצר יש מאין.דרך הסיפור שלו אני אספרלכם בעצם תבינו מה זההתוכנית הזו. זה בעצם לאתר תלמידים שלנו כבר במערכתהפורמלית שלנו ולהגיד רגע.
אנחנו בבית הספר. אנחנו רוצים לעשות תוכנית משותפת יחד. אגף החינוך ולקבל למידה בקבוצות קטנות, אימון אישי, לראות איפה ה חזקים ואז להעצים אות דרך המקום הזה. ולעשות את האיתור המוקדם כבר בתוך בתי הספר. יש על גיא. ירון את יושבים ביחד. יושבים ביחד עם השת״פ והפיקוח ובאמת ככה נותנים את המעטפת הזאת לאורך השנה וגם לתקופת הקיץ. תקופת 9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - •שיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 החינוך בחופשה, הם נמצאים אצלנו במעברים הילדים בתי ספר יסודיים ובין ו׳ לז׳ ובין... מה שחשוב לי להראות בעצם אנחנו רוצים להראות את מדד ההתמדה שלנו איךאנחנו המטרה שלנו זה כל הזמן לשמור על התמדה ולראות איך אנחנובאמתלא כסיסמא לצור את הקיי ..עבורכל תלמיד ותלמידה. כימערכת החינוךבסופו דבר של אנחנו צריכים לעזור לילדים האלה. מרחב אישי שלנו, אנחנו התחלנו לפני ארבע שנים ופיתוח שזה גם ברמה הארצית תו תקן לאומי לשוויון מגדרי ולעיר בריאה. לעצמנו תגידו מה החלטתם לקחת את זהי אני רוצה להגיד לכם חשובמאוד.
הייתה לנואדומה נורית שמבחינתנו אתם זוכרים את המקרה המזעזע וישניק, ז״ל בוגרת תיכון אלון נרצחה על ידיבן זוגה. זה הניה תקופה של האונס זה היה רצף ואמרנו רגע.בואו אנחנו לא נתחיל בתיכון. להטמיע את זה מגיל צעיר. והתחלנו להטמיע את זה מגני ילדים ועד התיכון.
מערכת חינוך פורמלית ובלתי פורמלית. ישישיבה בעודשבועיים שאנחנו הולכים ממש לשבת ולהעמיק ולהציג לכם מה נעשה שםבכל שנה ושנה. השנה הדגשיהיה על דימוי גוף בדגש על הפרעות אכילה. אני רוצה להגיד לכם חברים וחברות יקרים הפרעות אכילה לא משהו שנמצא בתיכונים. הפרעותאכילה אנחנו מתמודדים עם זה כבר בגיל יסודי של בנות שמאושפזות. ואנחנו לא פוחדים לגעת במקומות הכי כואבים, במקומות שאולי אפשר להגיד בואונתרחק מהם. בואו אנחנו רוצים לדעתבמקומות הכי כאובים המדממים האלה. ולתת את כל הנו קלינית, תזונאית שתעבוד אצלנו באגף החינוך. תזונאיתקליניתשתיתן מענה גם לאנשי ונשות החינוך, גם להורים וגם לתלמידים והתלמידות, זה תו תקן תיכף אראה לכם את התוכנית לשנה. שנה שעברה אמרנו גם כן הדברים אחד הכואבים חרמות מבחינה חברתית, אתם זוכרים עד לפני שנה היה את נער ברעננהשהתאבד. זה לא קיים אצלנו? מרגישיםשאנחנו מתמודדים במערכתלא מעט זה חוצה מגני ילדים. לצערי הרב יש לנו גם בקרב הורים. תופעה שאנחנו שמים אותה על השולחן. אמירה מאוד כואבת. אחריות היא קולקטיבית. תחת המטריה שמגדירים את הילד החדש זה מדיניות עירונית לקידום אחריות חברתית וערבות הדדית אמיתית. כי זה לא רק שלחינוך זה לא רק תלמידים ותלמידות יש פה גם אחריות להורים. שנה שעברה הכרתם את האמנה. התהליך הקשה לעשות את ההטמעה.איך עושים א תזה. בתוך המטריה שלנו יש את ..שם הבסיס לכל. דפוסי התנהגות מקצועית ואתית בגני הילדים. כמו שאמרתי תו תקן עירוני לשוויון מגדרי השנה בסדר.
ואתם תראוכלשנה את הנושא שאנחנו מתמודדים בו. וזה חולש תמיד עובדים בשלושת המעגלים אין פה להתייחס רק לאנשי צוות החינוך התלמידים והתלמידות. לא. יש לנו קהילהתלמידים 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 ותלמידות אנחנומשקיעים פה מיליון שקל. על התוכניות הללו. כי אנחנו מאמינים בזה. זה תהליכים שאנחנו נותנים כלאחד מבתי הספר מציג את התוכנית מה הוא עושה. כי המטרה לצור איזה שהיא מערכת סטנדרטים מעולים אחידים. אתם יכולים לראות. אבל באמת אתכל הדברים חשוב למר יש לנו רפרנטית עירוניתבכל אחד מבתי הספרמוגדר במיניות. מקבלת תקציב מאגף החינוך. מהעירייה ישלנו רפרנטית עירונית דוקטור עלמה ברקוביץ שההתמחות שלה במגדר ומיניות. שהיא מלווה את הרפרנטיות העירוניות ואת צוותי החינוך כמושאמרתי השנה זה הדגש שלנו דימוי גוף והפרעות אכילה. למניעת חרמות חברתית גם כאןאתם יכולים לראותאת כל באמת הפעולות בשנת שנעשה הלימודים באה בקרב התלמידים והתלמידות הצוות החינוכי, וההורים, הקודהאתי שדיברת עליו בגני ילדיםשנעשה פה תהליך בשנה שעברה היו שותפים גם גננות, הוראה הורים, משרד החינוך תמיד אנחנו עובדים במעגלים עלמנת לבדוק. תפיסות ועמדות.מי שליווה את התהליך הזה המשיך כמובן ללוות זה דניאל מילואמנכ״ל מרכז אתיקה.
הם יש להםקוד אתי ותיקוף לא רק להגיד יש לנו קוד אלא לראותבאמת עומד מיומנות שלו.
השנה של השקה והטמעה. אני עוברת למרחב החדשנות, בעצם אתם יכולים לראות כמושאמרת אנחנומגיל לידה ועד גיל תיכון. מה שאנחנו יכולים לראות נתחיל בגני הילדים, בכלל אם אנחנו מסתכלים על זה כשקט. זה בעצם לראותאת האיקס פלוס אחד שאנחנו נותנים כאקסטרה מה שניתן ממשרד החינוך. אז יש לנואת גני הילדים יש לנואת המרכז תיכף אדבר עליו בנפרד. יש לנו תוכנית שלנו הרבה שיתופי פעולה, גם בין האגפים השונים בעירייה. בין הנכסים המקומייםשלנו, אנחנו יכולים לראות ביסודי. יש גיאולוגי, יש לנואת הגלריה העירונית, המוןשיתופי פעולה על מנת זה מכפיל כוח. אפשר לראות בגני ילדים יש את לנו השחמט יש לנו את כל הסיפור טיפול מגדר בגני ילדים. אנחנו משקיעים שם המון משאבים לאיתור מוקדם באמצעות משאבים מרובים שקיימים. בבתי ספר יסודיים אבל באמת אםאתם רואים כחוט השני יש לנו הסיפור מה גם כן חולשיש לנו ..באנגלית שילדים מספרים את הסיפור שלהם.חייבים לראות את זה. עשר דקות כאלה שמספרים את הסיפור שלהם באנגלית כי הם יודעים את היסודי. תחשבו כמה...של מאה עשרים ואחת. קודם כל לעמוד, מול קהל ולדבר באנגלית. לספר את הסיפור שלי. באמת נדרשות יש לנו הגנה שנה הבאה יש לנו תוכנית עירונית שגיא טיפח נושא מגילת העצמאות מאוד עכשיו. כי יודעת מנהלי תמידמחלקות שלמה שאני אוהבת זה באמת הזמן להודות להם. למצוא להם אולי לקחת תיקחו ואנחנו משלמים. לא. בוא נעשה משהומותר לנו ברמה העירונית, משהו באמת אחר.
אז באמת ניתן לראות בשעות הארוכות גם את בתי הספר היסודיים להקצאות שעות לימוד 11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מס' 7 מיום 15.9.24 וצמצוםפערים. נמשיך. כאן חשוב לי להראות לכם את בגרות מצטיינת לומר לכם למה בחרתי.
בגרות מצטיינת זה בעצם בגרות שמעבר לתלמידים חמש יחידות מתמטיקה ואנגלית מעל תשעים. אבל מה שמרגש זה מצוינותומעורבות חברתית. זהמבחינתי ההישג. כי נכון אנחנו תמיד גבוהים גם באנגלית אפשר לראות. וגם במתמטיקה ומבחינתי תלמידים שאנחנו מקבלים הצטיינות תעודת בגרות איכותית זה מראה גם על מעורבות חברתית. דבר שיותר מרגש אותי אם תוכלו לראות, רמת השרון מובילה שימו לב באיזה מקצועות. רבי מלל. אזרחות, היסטוריהמקום ראשון, תנ״ךמקום שני ברמה הארצית. לא מתמטיקה ופיסיקה. אני גאה כמו שהראיתי לכםאת השקף ואת העץ שלנו עם הפירות. נכון הם קצרו את הפירות. אבל אנו של דבר לפני כחודש אני זאת השנה השנייה שתיכון רוטברג ותיכון אלון זכו בהצטיינות על הישגים ערכיים חברתיים ולימודיים. מדברים גם על מניעת נשירת תלמידים כמו שאמרתי לכםאיך אנחנו עושים תהליכים איפה ואין לנו פח זבל לילדים. חינוך מיוחד שיעור גיוס לצה״ל, משמעותי. בגרות זה חשוב מאוד אני לא מזלזלת. אבל כמו ששמתם לב אני מדברת המון על ערכים. אני מאוד גאה. תבינו ולסבר את האוזן כל מורה בתיכונים האלה מקבל בעצם תקצב ומתוגמל בכסף. בין שלושת אלפים חמש מאות ארבעים וארבע אלף שקללתשעת אלפיםארבע מאות חמישים ושלושה. זה מקובל. אבל אני חושבת שיותר מהכלזה גאווה גדולה לעיר. שתי פריצת חומות השנה הזו דיברתי על פריצת החומות. תגידו לי עכשיו שלומית מה זהאומר. בוא נעשה סדר. השנה זה קורה. בגני ילדים יש לנו כמו שאמרתיהרעיון לאלהסתכל על בתי ספר וגניילדים כאילו זה דיל. המטרה שלנו לשמור את גבולות הגן. יש לנו תהליך שלמפרש מפתחת את התרבות היזמיתבמוסד החינוכי. צוות הגננות יעברו שם הכשרה איך מפתחים מיזמים לא בתוך הגן. עם הקהילהשלי. מהקהילה שלי מה הם היחסים מודלהעירוני אנחנו מספר שנים ארבע שנים שאנחנו מגייסים הסיפור אתבית ספרי, שכל חד מבתי הספר השנה חודשינואר וזה שורה. אנחנוהולכים לפתוח את אזורי הרישום בבחירה תיכף אני אדבר על זה בבתי הספר היסודיים של כיתות אי בעיר זאת אומרת שכל הורה באשר הוא יכול לבחור את המוסד החינוכי שמחה על זה כי זה אומר א. יכולת הבחירה של ההורים פה.
זה אומר שבתי הספר צריכים להיות באווירה מתמדת. אין פה לשקוט על שמרים. להגיד אוקי.
אז יש לי תלמידים שהכל בסדר. לא. לא. אנחנו צריכים להניע וצריך לעשות אתההתאמות ולדאוג להם. לדעתמה אחנו רוצים, בשנתיים האחרונות יש כאן יועצתארגונית ולכל אחד מבתי הספר לדייק את הסיפורהבית ספרי. איך זה באלידי ביטוי במערכת השעותספרי בית מה אנחנו נראה עוד עשרה חודשים אנחנונעשה גם שיתוף לכל ההורים שעולים לכיתה א׳. היום הפתוח מבחינתי 12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון * ישיבת מליאה מן המניין מס' 7 מיום 15.9.24 מבחינת כולנו זה לא יהיה יום פתוח כל בית ספר כל רמת השרון. לתת זכות של בחירה. אז נכון לא נוח לפעמים,אני מאוד שמחה ומברכת על התהליך הזה. גם כוועדה ארצית מחוזית קודם כל וגם הארצית בהצלחה מרובה. זה הבחירה של המודל שלנו זה בחירה כמרחבחינוכי גדול אני לכם מזכירה אתהשקף הראשוני. העיר כמרחב חינוכי אחד גדול. כן. זה העיר שלנו. לאשכולות ל יפה שמתאים לי. מקום אחרתלמדו עם באמת עמדעל זה מתאים לכם לילדים שלכם. אז זה קורה עכשיובינואר ברישום. על יסודי יש לנו גם שתי בשורות. בשורה אחת אנחנו התחלנו להטמיע ושובאני אגיד לכם את התהליך. יצירת רצףחינוכי שנתיבראיה שנתית. למה. אני מזכירה לכםמי שלא מכיר. הולך להיפתח פה אנחנוהולכים לבנות קריית חינוך ברש 1010 בנווה גן. קריית חינוך אני חושבת שלא ראו דברים כאלה ואני מאוד גאה כי קיבלנו הכרה ממשרד החינוך כמוסד חינוכי חדשני פורץ דרך. וקיבלנו כמה מיליוני שקלים. אבל לא רק על היופי שאנחנו נראה השם אלא על המהות. על התפיסה פדגוגית. קריית הולכת החינוך להיות קריה שש שנתי ואמרנו רגע. מבחינתנו מושלם אבל מה קורה פה? יש לנו חטיבות. יש לנו תיכונים. אבל הם חייבים להתכתב עם אותה תפיסה.לכן כבר שנתיים בתוך תהליך גם אםיועצים ארגוניים איך יוצרים את הרצף הזה ובימים אלו בזמן שאנחנו יושביםכאן. ישבו עלהמדוכה כולם והצוותים של התיכונים וחטיבות בינייםוביססו מגמותלימוד. נמצא בתהליך בחירה של התלמידים.
והוריהם. מתוך תפיסה של שש שנתי. כלומר קלמן ואלון עלומים ורוטברג. מה שיפה שאנחנו קודםכל נראה מגמות שנמצאות בתיכון נראה אותם בחטיבות. יכול להיות גם מגמותחדשות. זה גם נפלא. כי אם אני מזכירה כולם יודעים שיש קבוצת ספורט מאוד נבחרות ביותר והשנה בגלל ההצלחה שלהם, לאורך השנים השנה פתחנו את מגמת הספורט ברוטברג. זאת אומרת יכול להיות גם תהליך הפוך. אז בימים אלו יש בחירה של מגמות לימוד שיתחילו בכיתה ז׳ מנהלותעשו יופי של עבודה. באמת יישר כוח על יחד עם הצוות שלנו, על תהליך של ראיה של תוכנית תלת שנתית.
ואז אנילא רוצה לשמוע אמירות כי היו לנופגישות כאלה עם הורים וילדים. אם הילד שלי לא בכיתת ספורטהוא בכיתה רגילה. אז אנילא רוצה לשמוע הוא בכיתה רגילה. אני רוצה לתת לכל ילד וילדה את המקום שבאמת הם מתחברים. שהמטרה לאחר מכן אנחנו לוקחים מקצוע בינואר בשנה הבאה לקיחת אזורי שוב. אז אתםצריכים להבין זה תהליך שמחייב אותנו. ברגע שמנהלת המחוז בחרה בנו קיבלנו הכשרה מאגף מאודעל מודל שנבנה פה. ומנהלת מחוז בחרה בנו בהליך הזה. זה לא מתאים אולא מתאים אנחנו כבר בתהליך הזה. אנחנו מחויביםעליו, על פי פרוטוקול.
על פי לוח דק מאוד ברור. אז אני חושבת שזה בשורות.אני חושבת שזה להניע את המערכת 13
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 ולדייק את כולם. אני עוברת למרחב החברתי קהילתי כמו שאמרתיקבוצת השייכות. מקומית אז כמה דברים אני רוצה לומר במרחב הזה. אחד, אנחנו תוכנית הגנה עצמית. תוך צורךעלה בחילופי שלטון. תלמידים שהעלו צורך ואמרואנחנו לנו חסראת הגנהעצמית. אנחנו הולכים ברחובות, לפעמים בלילהולא נעים לנו. התחלנו את הסדנאות הלאה בקיץ ועכשיו ניכנס לחטיבות הביניים לתוכניתהגנה עצמית, מספר סדנאות לבנים ובנות על מנת לתת להם הגנה. תוכנית המונית אפשר אחרת. אנחנו יש לנו חיים משותפים ואנחנו נמצא ייעודית בטח ובטח בתקופה של היום שאנחנו נמצאים שצריכים למרות המתחאנחנו נדבר על זה ולראות איך אנחנו יושבים ומדברים. תנועות הנוער שלנו שחיים פה. אני חושבת שאנחנו תנועותהנוער הכי גדולות ברשויותכמו שלנו, אלפיים תשע מאות חניכים וחניכות, זה גאווה מאוד גדולה אנחנומכירים כולם את בנווה מגן. יש בני עקיבא. בנות בתיהבזמן המלחמה התגייסו עבור משפחות שאנשים ואבות במילואיםוהתגייסו לעשות בייביסיטר ולבשל ולעשות לערוך קניות. ישבאמת צמד של בנות שם. שבאמת תמיד מחמם את הלב לראות את זה כל אחד. אני חושבת שבצוהשעה, תנועות הנוער ראינו ביתר שאת לוקחות באמתאת האחריות ואת פיקוד ומה שיפה לראות תנועות הנוער האתגר הגדול לחבר את כולם יחד. צופים, בני עקיבא וכל אחד ישלו את הטריטוריה שלו. לא. איך אנחנו מחבריםאת כולם יחד. ותמיד אנחנו באמתככה מנסים לראות ולדייק, אם זה בחלוקה ואם זה בפעילויות, רואים שתמיד קיים. אבל איך אנחנו כל הזמן, שיח יותר הדוק על ברמה של שיח משותף. תוכנית מעורבות חברתית כדרך חיים, יש לנו כמו שאתם יודעים היום כדילקבל תעודת בגרות חייבים כל תלמיד ותלמידהצריכים לקחת חלק במעורבות חברתית. אבל אצלנו אני תמיד אומרת בדרךחיים ולא כתנאי לקבלת תעודת בגרותאנחנו כבר שלוש שנים שאנחנו מקבלים היתר בקהילה המצטיינת העירונית שלנו. מהיסודי, כולל חטיבת ביניים וגם תיכון.כדי לראות את האקסטרה של התלמידים שלנו מה הם עושים ואיזה איך הם תורמים לקהילה. מסגרות של תלמידים לוקחים בו חלק. תחשבו מה זה חמישים ושבע מסגרות. זהדבר נוסף שהיה ככהבקטן זה כן חשוב לי להדגיש ת זה. יש לנו מרחב עירוני שלוש שנים יש לנו רכז ארגוני שאחראי על נושא של הכנה לצה״ל. כי החלטנו לקחת על עצמנו. רמת השרון מובילה באחוז הגיוס שלנו. גיא תעמוד.
תקום. רגע. מה שמרגש אותנו שנה שעברה קיבלנו מקום ראשון בדיוק קשורלמגדר. לא קשור למגדר. מקום ראשון בקטגוריה מיצוי קצונה בקרב נשים זה גאווה מאוד גדולה קיבלנו מרמטכ״ל, אות הרמטכ״ל היה טקס מאוד מכובד. מקום שלישי בליגת התארים לנשים. הקצונה שלנו בקרב בנות גם מעל הממוצע הארצי. אני רוצה לומר לכם. המטרה שלנו שכל תלמיד ימצה 14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 את השירות שלו. שיהיה שירות משמעותי אם זה 8200 אז 8200 א זה כן שירות משמעותי כן. כי לוחמים ולוחמות הרי כל אחד נמצא במקום וגיא שם עבור אות ילדיוחשוב לומר עושה תהליכים עם ילדים ע צרכים מיוחדי על מנת לראות התנדבות, מענה מתאים, מעטפת שלמה אנחנו נותנים גם עבור התלמידים והתלמידות. גם עבור ההורים עבור הצוות החינוכי שלנו, השנה בפעם הראשונה ברמתהשרון, באוקטובר אנחנו ..צה״לראשותי לשיתוף לשכת גיוס. הולך להיות פה הפנינג של אמת משהו בסדרגודל של כל המלש״בים והמלש״ביות, שיהיה גם עבור ההורים, גםעבור הצוות החינוכי וגם עבור כמובן התלמידים. אני חושבת שזה השקף האחרון שלנו. מרחב קהילתי חברתי, עם השנים אנחנו מהוויםכי אנחנו נמצאים בתוך קהילה אנחנו מהוויםאת ה מענים שלנו כמרחביאז המרכזמי שמכירלא מכיר אפשר לסרוק ולקבל את התוכנית. מרכז קנגורו נולד בשנה שעברה. נכון הייתה ההשקה? מרכז לגיל הרך להוריםולילדים בגילאי לידה עד שלוש. אניאומרת לכם זה היה צורך. עשינו שבוע חינוך. עשינו פעילות להורים צעירים בג׳ימבורי.
אימהות ואבות צעירים אמרו לנו תקשיבו אין לנו מקום ברמת השרון אנחנורוצים סדנאות, בייבי דייס סדנא הכנה ללידה. בוא נקים להם בית. לקחנו גן מי שלא מכיר. יכול גם ללכתלראות. מה שמרגש זה קהילה שנוצרה שם. קהילה של הורים צעירים מעבר לפעילות המשותפת שלהם יחד, הם נפגשים ויש להם סיור עגלות ביחד. נוצרה פה קהילה. מרכז העשה עירוני קסם לילדי הגנים וכיתות א׳. גם כן מרכז העשרה של ילדים בגנים מגיעים לשם. למידהאחרת. חוץ גנית למידה יער כבר בר קיימא.גם מומלץ בחום שלא היה שם. צריך ללכת זה באמת גןשסמוך ליער הכל על טהרת הירוק. של ברקיימא. מי שלא מזכירמצב טיפולי רקפת נותנת את כלהטיפולים הפרה-רפואי שהוא גם כולל של השירות הפסיכולוגי שהבאנו לשם את המעטפת ואת הטיפולים.
מרחב פתוח בימים אלויחד עם האגף לשירותים חברתיים וקהילתיים, ברשות למניעת אלימות אנחנו פותחים מרחב בית לנוער ולהורים שלהם, בדגש יש שם דלת פתוחה בנושא לימוד ומגדר.
תזונאית שדיברתי תשב שם. יש שם סדנאות להורים וילדים. יהיה לש יש לנותוכניות וחלומות שאנחנורוקמים פה ביחד. נושא של תזונה נכונה. כל החלבונים שהיום שותים. הם באמת מזינים את עצמם. הבנים והבנות, זה בריא לא בריא. בונים כרגע ואני מאמינה שהשקה תהיה בקרוב אחרי החגים. באמת בשיתוף פעולה של משותף לחורב ואני מאוד מברכת על זה. דבר אחרון הקונטקסט של אגף החינוך אתם יכולים לסרוק בספוטי פיי. ככה בזמן הליכה. פודקאסט שדנה ורוני פסיכולוגית מטעם השפ״כ שאחראיתעל הגיל הרך. יצרוברדיו רוטברג, פודקאסטים לגיל הרך הורים צעירים, ממש נושאים מהמוצץ שלי, מומלץ בחום. כל סיטואציה אחרת, אז זה 15
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מס' 7 מיו 15.9.24 הפודקסטשל אגף החינוךשאנחנוכמובן מרחיבים אותו. בקרוב יהיה לנו ג לגיל ההתבגרות וכולה. לכלהנושאים שצריך את הפלטפורמה הזו. חשוב שמאוד לומר חשוב בקרה. אנחנו יכולים לעשות דבריםאם נפלאים לא נמדוד. כל מי שלא מדיד לא מנוהל. את מה שטוב בקרה. אנחנו יש לנו גם ועדות מלוות בתי ספר. ליקוי דינמי. תוכנית עבודה מעושרת אתם צריכיםלדעת כל מנהל מחלקה באגף החינוך, פותח תוכנית עבודה ספר תקציב. תקציב שלחינוך. כל שורה כזאת תקציב בסופו של דבר מגובהבתוכנית ביעדים מדידים, ואנחנו בודקים השגנו אותם לא השגנו אותם.
כמובן צוות יחדעם כל הזמן לראות אם אנחנו הגענו ליעדים שאנחנו רוציםאולי לא. אנחנו צריכים לעשות שינוי. אז האתגרים שלנו מעברלמה שדיברתי על החוסן גם שוויון מגדרי וזה הכי חשוב כמו שהתחלתי ואמרתי אנחנו לא יודעים לקראת איזה שנה אנחנו הולכים. אז יחד עם כל האתגרים. יכולים להיות יכול להיות שיהיו. איך אנחנו שומרים עלהרציפות התפקודית. תוך יצירתחוסן אישי. וקהילתי. זה מה אני מאמינה בזה. אני חושבת שהבאנו באמת ככה אי אפשר לא אסיים את הערבהזה מבחינתי מבלי לומרשכולנו עברנו שנה מאוד קשה. וליבי באמת עם כל המשפחות השכולות. שכל החיילים שלנו יחזרו הביתה לשלום. אמן. שכל החיילים שפצועים בגוף ובנפש רפואה שלמה, אמן. וכמובן לכל שיחזרו הביתה החטופים והחטופות שלנו תודה.
מר איציקרוכברגר־ראש תעיר: בבקשה. פרח
2. סקירת שיפוצי קיץ - גב׳ פרח מלך מנכ״לית העירייה.
גב׳ פרח מלך: אני בחרתי להכין סרטון ולא מצגת להראות לכם באמת מה נעשה. חשוב לירק
לצייןשהיות וכולכם יודעים שאישרנו תקציב רק בעשרים וחמישי ליוני סליחה ככה שלא היה לנו יותר מידי זמן להתארגן על שיפוציהקיץ אבל בכל זאת הקצנו לזה שישה מיליון שקל. התעסקנו בעיקר בטיחותובשיפוצים איפה שהיה צריך. חודש וחצי באמת הצוותים עבדו מסביב לשעון כדי לפתוח שנת לימודים באמת באפס תקלות. אני רוצה להודותלאגף החינוך, למחלקות התפעול השונות, תחזוקה, גינון, חשמל, ותברואהולרוני ולעופר בראון מהנדסה שסייעו לנו בעצם הכנת הסרטון. בקשה. רוני עזורה. רונימהחינוך ועופר מהנדסה.
מציגים סרטון
גב׳ פרח מלך: אפשר לעצור.
16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24
מר מוטי מנדי: ראש העיר יש לךצוות נהדר.
מראיציק רוכברגר־ראש העיר: חברי תודה רבה התייחסות של החברים. חברי מועצת העיר
יש שאלות. בקשה. לא את לא תתייחסי אחרי. את יכולה להתייחס אחרונהכי אני מסכם את הישיבה.
גב׳ קרן ברנדס מקסימוב: אני רוצה לדבר אחריך חשוב לי.
מר איציק רוכברגר־ראש העיר: חשוב לך אבל תדברי את יכולה לדבר לפני אין שום בעיה. אחרי.
גב׳ קרן ברנדס מקסימוב: זה לא סדר היום. אני רוצה לעבוד לפי סדר היום.
מר איציקרוכברגר-ראש העיר: אני מסכם את הישיבה לא את. בבקשה בואי נעשה את זה
מכובד. תדברי אני לא סותם פיות כל אחד יכול להגיד.
גב׳ קרן ברנדס מקסימוב: אתה סותם פיות כי אתה לא רוצה שידברו אחריך.
מראיציקרוכברגר-ראשהעיר: מי המבקש.
רוני בןנון: ראשית כל כבוד לך שלומית. כל חברי סופר מרשים. כל הכבודוצריכים לראות
בעיר. רציתי לשאול את הראית מספר מדדים ואחוזונים נתוני הצלחה של אגף החינוך רציתי לשאול אתם אםעושים איזה שהיא מדידה ברמה של מגדר. אם יש היוםהבדלים ביןתלמידים ותלמידות בעיקר במגמות הריאליות יותר ומה אנחנו רואי ומהנעשה בעצם בנדון א דורש טיפול.
גב’ שלומית שפיגלבלט:אני אתחיל ואומר שחלק מכל תהליך שאנחנועושי אנחנו עושיאותו מלווה במחקר יחד עם אוניברסיטת חיפה. למידה כמותית זה משהו שיעשה על מנת לראות את שינוי עמדות, שינוי תפיסות, זה דבר אחד. דבר שני אני יכולה לומר לך גם ברמת המקרו אנחנו עושיםבדיקות גם מבחירת המגמות שלנו. למגמות הריאליות בתיכון. אניחייבת לומר שגיא אנחנו עובדיםמאוד קשה עלמנת לראות יש לנו נתוניםמאוד יפים של מספר גבוה של תלמידות במקצועות חמש יחידות מתמטיקה. זאת אומרת אנחנו מאוד רגישים לנושא הזה. ואפילו לפעמים את יודעת א אנחנוצריכים לשנס מותנייםולראות איך אפשר לסייע אנחנו נמצאים שם. כלדבר ברמה שלנו ברמה המקומית אם יש משהו מגדר שאנחנו כל דבר שעושים כרגע זה מלווה במחקרישאנחנו רוציםבאמת לראות שינוי.
רוני בן גון: נשמח לראות נתונים אם אפשר.
גב’ שלומית שפיגלבלט: כמובן. אנחנועדיין בתהליך. בשמחה רבה.
עו״ד דניאלה רון יעקבי: אני רציתי להתייחס לנושא של המגדר קודם כל אנירוצה להגיד לך
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
17
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 תודה ולחינוך זה התקווה שלנו. אין ספק. עכשיו אנחנו מסתכלים היום ואנחנורואים מדינת ישראל בלי מנכ״ליות. במשרדיממשלה. אנחנו רואים את חוסר השוויון זה לא משהו כזהנקודתי וגבולי. אנחנו לא שם. דווקא רמת השרוןוהמועצה הזאת יש פה רובשל נשים במועצה. זה דבר מאוד משמח והתקווה שלנו זה לראותאת זהבחינוך. והמספרים והנתונים הם מאוד חשובים. זה יותרמזה זה לא רק להגיד תנו לנו מספרים ותראו לנו איך אנחנו אלאאני חושבת שאנחנו צריכות לעשות עבודה רצינית כדילדחוף את הילדות שלנו למקומות האלה. כי אס נדחוף אותם למקומות האלה, אנחנו נבטיח להם ולנו עתיד טוב יותר. אז זה לא מספיק לחשוב שהילדה תלך לחמש יחידות מתמטיקה. או למדעים או למחשבים. אנחנו צריכות לקדם אותם לשם. לדחוף אותם לשם. כי הרבהקודם לכן דוחפים אותם בדיוק למקומות אחרים. בגן, נותנים להםאת הפרפר הוורוד. ונותנים להם לצבוע יוניקורן והבנים עושים משהו אחר. וזה עבודה מאוד חשובהאנחנו חייבות לעשות את זה אנחנו נמדדות בזה ואני אומרת מעבר לזה שאני אתן עכשיומה המספרים.
אנחנו צריכות לעשות פעם קראו לזה יש מיליםכאלה שלהעדפה מתקנת, אני חושבת זה הרבה מעבר לזה. לא כל כךהרבה שנים של הסללותלכיוונים מאוד מסוימים. לעבוד בצורה מסיבית כדי לקחת את זה לשם. אני אגיד גם עוד דבר לפני שאת תעני לי בעניין הזה אותגידי את העמדהשלך שני דברים חשובים. אנחנו עדכנו פה ביוני, במועצה הזו ועדה לשוויון מגדר וזה בדיוק היה החזון שאני ביקשתי להקים את הוועדה הזאת ראיתי איך אנחנו משתפים פעולה ועוזרים לכם לעשות את הדברים האלה. עוזרותלכן לעשות את הדברים האלה לדעתי זה המשימה שלנו.אני באתי לשבת במועצה הזאת בשביל דברים כאלה וגםכמובן דיברת על אוכלוסיות של עםצרכים מיוחדים. אני חושבת שמערכת החינוך צריכה גם לתתמענה חשוב ולאוכלוסיית של ילדיםלהט״ב וטרנסג׳נדרים והם קיימים במערכת. הם לא נולדים פתאום בגיל עשרים, עשרים וחמש. וגם פה אנחנו צריכים לתת תמיכה וחיבוק ואת העידוד הזהואני חושבת שיש פה תוכניתנהדרת.
גב ’ שלומית שפיגלבלס: ראשיתאני מודה לך. נושא של מגדר ומיניות קיבלנו החלטה אנחנו חלוצים ברמה הארצית בתחום הזה יש לנו פגישה בעוד שבועיים אם אני לא טועה. בפגישה הזו נציג לכם בדיוק את כל העשייה שלנו משנה לשנה כמו שאת אומרת זה לא מתחיל בתיכון.
מה שאנחנו עושיםאת שינוי התפיסות זה כבר מגילהגן. זה בדיוק מה שאנחנו עושים. לא את הפרפר ורוד ותכלת. בדיוק שם אנחנו הולכים לנפץ את כל הסטריאוטיפים הללו. אז אנחנו נציג לכם כי באמת הזמן קצר ואני רוצה להלאות לכולם אבל תהיה לנו פגישה ונביא לכםגס את הנוער שידבר. הוא יציג לכם את התהליך הזה מנקודת מבטו. אנחנורואים פה את הנשים את הבנות או 18
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 קי את ההצלחות שלנו גם בצבא. ישלנו ילדה שהגיעה לטאוין שהיא בדיוק התחילה אצלנו בתוך הנבחרתשלנו בבל התהליך הזה. שמעודד את הסיפור כל של הנושא של מגדר.
ער׳ד דניאלה רון יעקבי: אנחנו רוצי להגיע לחמישי חמישי לש אנחנו. רוצילהגיע. לא
לילדה הזאת הנחמדה אנחנו רוצים חמישים חמישים. זאת המטרה שלנו.
גבי הדר שמיצר: שלומית אני רציתי להגיד לך תודה רבה. אני הייתי במשך שש שנים יו״ר ועד
הורים ישובי ברמת השרון. הרבה שניםאחורהואני פשוט התרגשתי היום מהמצגת. כי הרבה דברים שחלמנו אז ודיברנו עליהם אז יחדעם מיכל שאת מכירה פתאום אני רואה שהם קרמו עור וגידי והם חלק מהמערכת. וזה מאוד מרגש. א זה הנושא של ערכי והתוכנית של החרמות, ותוכניות של מצוינות והנושא שוב כל המצגת שלך היו שם כל כך נגיעות בדברים שדיברנו עליהם ופתאום לראותשזה חלקכבר בתוך המערכת כמובן שיש עוד הרבה להתקדם אבל זה פשוט ריגש אותי לראות שהדברים האלה נכנסו ובאמת רמת השרון יש לי שלושה ילדי שה בוגרי פה את המערכת וכולם אגב בנותיכולות ללבוש ורוד ועדיין להצטיין במתמטיקה. ולהגיע מאודרחוק, ולהיות מפקדות קרביות בצבא. וזה אני יודעת מהבית וזה בסדר. אין לי שום בעיהלא עם ורוד ולא עם תכלת. הכל בסדר הדברים הם הרבה יותר עמוקיםמהצבעים האלה. אבל באמת זה פשוט ריגש אותי. אתם עושים עבודה קודש ובעיקר יש פה אנחנוחיים במדינה. אנחנו יודעים מה החברהשלנו עוברת. אני לא מכירה פה הרבה מהאנשים שנמצאים אני רוצה להגיד לכולכם תודה לבחור להיות בחינוך זה שליחות. וזה לא פשוט. בטח לא בעיר כמו שלנו ברמת השרון זה עיר מובילה והדרישות הם מאוד גבוהות ואתם צריכיםלהתמודד עם כל כך הרבה דברים. גם את כראשאגף וגם הצוות החינוכי, מדהים. זה עבודה מדהימה. שוב יש תמיד לאן לשאוף קדימה.
אבל תודה לכם גם שהתגייסת זה לא מובן מאליו.
מר אהד בלייר: אני רוצהכמה מילים. אני חושב דיברת על זהבשקף אחד, על נושא הנוער בכלל
ראיה של כל הילדים 24/7 ילד זה לא רק מה שנמצא משמונה בבוקר ועד שתיים שלוש ארבע כל אחד מתי שהוא מסיים. ילד סביב השעוןוהשפעות ה מצד לצד. אנחנוצריכים לדברעל ילד חינוך פורמלי ולא חינוךבלתי פורמלי. זה גם תנועות הנוער. גם התחייבות חברתית שלהם. גם הספורטשמתעסקים וגםפעילויותאחרות. שלושת אלפי ילדי בתנועות נוער ברמת השרון זה רחוק מהמיצוי. ואנחנו צריכים להמשיך ולהשקיע בזה הרבה יותר. נכון שחסרים שם בתקציבים ממלכתיים.
מר יעקב קורצקי: אבל בספורט זה מעל.
19
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון ־ ישיבת מליאה מן המג"! מסי 7 מיום 15.9.24
גבי תדר שוייצר: מיאמר למהאתם לאמכניסי את החבריה שנמצאים בספורט? יש הרבה
מסגרות ברמת השרון לא רק זה. זה בסדר גמור והמערכת פהכוללת את כולם.
מראיציק ררכברגר-ראש העיר: דברים שמר אהוד בלייר מדבר עליהםאני חושב שיש עליה
קונצנזוס.
דברים
מ ביחד
גבי תדר שמיצר: לא תנועות נוער הספורטעל פני מקומות אחרים.
גבי לירון בלומגר: שאמרתלא כולל את הספורט.
מר אותד בלייר: דיברתי על חינוך בלתי פורמלי שכולל את הספורט. אתהמחויבות החברתית,
כולל את תנועות הנוער ודבריםאחרים. אנחנו צריכים להמשיך לחוק את זה כי שם נמצא שליש מהזמן שהילדים נמצאים בו. שםאנחנו לא משקיעי מספיק. זה יכול להיות אנחנו בספורט משקיעי יותר גס את זה צריך לחזק.אנחנו רחוקים מהמיצוי של הפוטנציאל. אם אנחנו רוצים לשמור על הילדיםשיהיה לנופחותילדים שנושרים זה לעטוף אותם 24 שעות זה הכל.
מר איציק רוכברגר־ראש תעיר: מקובל.
מר גיא קלנר: ראשית אני מצטרף לברכות לכל הצוות באמת מדובר על עבודה מרשימה.אני
רואה את זה כבר כמה שנים. יש לי פרספקטיבה גם של שני עברו, בהחלטמדובר בנושא ליבה של הרשות, שמקבלת תיעדוף גם תקציבי וגםאנושי מזה שני וגם השנה ועל כך ברכות ותמשיכו במשימה הברוכה והחשובה. לגבי אני רוצה להמשיך את הנקודה של מר אהד בליירלשנייה ואחרי זה שאלה שתיים. אחד אני חושב שהתפיסה היא נכונה. אנחנו צריכים להסתכל בסוף על מכלול של חייםשל ילד או חיים של מתבגרומתבגרת מהפוינט אוף ויו שלהם איך בסוף המערכת אוספת אותם משמונהבבוקר על שמונה בערב שם קוד בכל מסגרת שה בוחרים לא להיות בהוהשרות נותנת את האובר ויו את היכולת לילדים האלה לנהל את הרצף בצורה מיטבית וחלקהעד כמה שניתן תוך כדי מתןאפשרויות כמעט בלתימוגבלות אוכאלה שהולמותאו מתאימות לכל בת או בן ברמת השרון. ואםנצליח לפצח בסופו של יו מערכת חיי שנותנת פתרון כולל והולם כמעט לכל צורך או לכל צורך שקיים במרחב הציבורי והקהילתי שלנו. אז הצלחנו ועשינו עבודה טובה.
לגבי הנתונים המספריים, אני לא יודעת לתת אני יודע בספורט, אני לא יודעלהגיד לגבי תנועות הנוער אני יודע שבתנועות הנוער אני לא יודע להגיד שלושת אלפי חברי בתנועות הנוער ביחס לכמות התלמידיםבישוב בסדר גודל כמו רמת השרון, הא זה מספר גבוה או נמוך ואז אני לא יודע אולי אתה יודע את זה מהצד של הצופים. בהקשר על פניו זה נשמעמספר לא רע ביחס 20
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 לעשרת אלפים תלמידים ותלמידותבכל מסגרות הלימודים שלנו. אחד, בהחלט נושא שלתנועות הנוער כידוע אני מאודאוהב את תנועות הנוער בעצמי ומבית ואשמח כמו כולנו אני מעריך לחוק עוד יותר אתתנועות הנוער באשר הם לא משנהאיזה תנועה זו כרגע. אני חושב שבית נוסף לצופים בית קבע נוסף לצופים בהחלט משהו שחייב לקבל פריוריטי משמעותי דיברנו על זהכולנו במסגרת מערכת הבחירות. עברנו את הבחירות עכשיו אנחנו בחיים האמיתיים, כולנו מחויבים לזה. המצאות שלהם בפארק הנצח כחלק ממערכת חייםחסרה כרגע, חייבת לקבל ביטוי וחיזוק.
כך במקומות אחרים שיש לנו בורותאו מחסוריםאנחנו חייבים להשליםאותם עיר כמו רמת השרון, שיש בה כולה שני שבטי צופים זה פעילות תנועות הנוערהמרכזית שלנו. חייבת לפחות שברמה התשתיתית הבסיסית הדבר הזה יקבל ביטוי כמושצריך ואני מאוד מקווה שכבר שנת 24 בואך 25 התכתבתיעל זה עם פרח איך אנחנו מנסים כבר להתקדם משמעותיתעם הסיפור הזה.
אני יודע שהוא לאפשוט. אבלהוא חייבלקבל פתרון. בהקשר הזהבנושא הספורט, אנחנו יודעים שהמספר שלנו של כמות הפעילים בעיר ביחס לכמות התושבים הוא הגבוה ביותר במדינת ישראל.
כך שלוקחים את זה ומוסיפיםלזה את הצופים בסך הכל אני חושב שנעשית עבודה קהילתית לא רעה בקשרשבין החינוך הפורמלילחינוך הלא פורמלי, אבל אין ספק שתמיד טוב עוד להגדיל את הפעילות, לגווןאותה, לתת עוד יכולות ועודמסלולים והכשרות בשירותים באשר הם. לגבי רגע שאלה בשני נושאים. שתי שאלות. שאלה ראשונה קצת דיברנועל זה וגם הצגת את זההיום. אני מוטרד אם אני מוטרד ממשהובמערכת החינוך ברמת השרון זה מחטיבות הביניים. אני חושב שחטיבות הביניים גםדיברנו על זה במסגרות שונות ברמה הציבורית. חטיבות הביניים היוםכפי שהן כיום ברצף החינוכי ברמתהשרון הן סוג של איזה שהיא בטןבעיני תסלחולי עלהזה יש מימד ציורי בקשר בין היסודי לבין התיכון, שבו המערכת לא בדיוק מפוקסת עד הסוף לגבי לטעמי כאבא בסדר. אני לא. אנילא חושב שלא שמים לזה לב. אני לא חושב שלא נתנו לזה ביטוי. אני חושב שהתוצאותעדיין לא טובות בהקשר של חטיבות הביניים. אני חושב שלכן דיברנו בהרבה מאוד סיטואציות על שינוי מבנה מערכת החינוך בהקשר הזה האם אנחנו נשארים בשש שלוש שלוש שלוש האם אנחנו עוברים לשששש רמת גן גבעתיים עובדות שמונה ארבע. ישמבנה חינוכייםשניתן לבצע כדי לתת את הרצף החינוכי הנכון והרלוונטי ביותר עבור הילדים בשנת 24 כדי שתוכלו את הביטוי הטוב ביותר. אני שמחרלשמוע רק אני מקווה ששם נמצאהפתרון אני לא יודעלהגיד, את זה כרגע. אני לא איש מקצוע בתחום הזה אם התוכנית שאתם מציגים כרגע אמורה באמת לייצר את אותו שינוי שמדברים עליו הרבה מאוד שנים בובאמת חטיבות הביניים 21
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון ־ ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 יקבלו בוסט כלפי מעלה. לא רק בהצהרת הכוונות אלא במציאות בשטח. גם ברמה של התכנים של המגמות. של תוכן חינוכי שמועבר לילדים. שלהמשאבים הניתנים של הקשר באמת שהםממשיך לתיכון. כל הדברהזה האם באמת התוכנית הנוכחית אמורהלסגור את כל החורים האלה און לתת מענה וביטוי לחסכים האלהכפי שאני רואה אותםכהורה אני אומר לא כחבר מועצהאולי אבל בעיקר כהורה בהקשרהזה זה סוגיהאחת ואני אשאל את השאלה שנייה מבחינת לפרח או בעצם גם וגם כל נושא חיזוק המבנים. נוכח מאוד בשיח של ההורים קדנציה קודמת ראש העיר הקודם יחד עם ועדי ההורים לדעתי ועם אגף החינוך והנדסה הביא העלה על השולחן תוכנית לחיזוק מבנים בתצורה שלבינוי פינוי שאמורהלהתחיל בקלמן נדמה ליולהמשיך לאוסישקין.
אוסישקין וקלמןממה שאני חווה יש כרגע אי בהירות לגבי הסוגייה הזאת, הורים לא מדבר בעירייה מדבר בציבור אצל ההורים ועדי ההורים. לפחות אצל חלקם לא אצל כולם. ישאי בהירות האם התוכנית אכן יוצאת לדרך. יוצאת אם לדרך איך יוצאת לדרך, מתייוצאת לדרך.
מתיח זה מתחיל. האם יש כסף לדבר הזה מה קורה בבתי ספר שבהם מה איפה ילמדו הילדים אני חושב שכל העולם הזה של נושא חיזוק מבנים ברעידותאדמה דורש נשמח שיציגו אותו פה. אני צריך בצורה מעמיקה. לא כרגע ואחרי זה נוציאאותו לנמנעים הראשיים.
גב׳ בת שגע אלקוכי: קודם כל רציתי להודות. גם תודה רבה לרוני ולעובדים הנפלאים כל הכבוד
לכל אחד ואחת מכם. אני רציתי להתמקד בנקודה שאני חושבת מאוד חשובה, בני הנוער והצעירים בכלל, של ימנוהםלא עוברים חוויות שאנחנו לא עברנו. אס זההתחיל בתקופת הקורונה. תקופת בידוד החברתי שבמשךהזמן התברר כמה קריטי וחשוב החברה מסביב. וכמובן לצערנו עכשיו בתקופת המלחמהשהרבה ימים ישבו בבית והיו לבד ועברו דברים שאנחנו בתור צעירים לא עברנו. מראות קשים. הורים מסביבמאוד לחוצים. סיטואציות לא קלות נפשיות גם בוגרים בתור לנו ואני משערת שאפילו קשה להם יותר בתור חבר׳ה צעירים שבכלל הם בשלב של הזהות העצמית שלהם. מיאני, מהאני. ראינו פה באחד הוועדות לא מזמן מספר אנשים בני הנוער אלימות עלתה. צריכת סמים, אלכוהול דברים בפרט רואיםכמצוקה נפשית ויוצא החוצה ואני משערתכתוצאה מהסיטואציה שהם נמצאים בהם. אז אני ראיתי באמת שאתם מאוד מקפידים על כל הנושא של השפ״כ אני אישית חושבת שבני הנוער והילדיםבכלל צריכים את החיזוק הצמוד הזה אני יודעת למשל שאגף שירותים חברתיים יש להם פרויקטים לבני נוער. זה בני נוערשיותר מכווניםלאגף הזהספציפית אני כן חושבת שהאגף צריך חינוך להתמקדבאמת בריאות הנפש. כי זה יכול להשליך השלכות מאוד חמורות לשנים הבאות. על עצמם ובכלל על 22
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מס' 7 מיום 15.9.24 החברה שלנו מי אנחנו. אני מבינה כמו שאת אמרת שמשרד החינוךלא מתקצב לתיכוניים משרד החינוך לא מתקצב וזה דבר שאנמי חושבת שאת חייבילהמשיך ע זה ואפילו גם לרדת לכיתות נמוכות יותר. זה ברור לי אפילו אבל הליווי הנפשי בשנים הקרובות האלה ובעזרת השם שהמלחמה תסתיים גם אחרי. אני חושבת שזה משהו שצריך להמשיך ג לשנים הקרובות לא רק כרגעבגלל המצב הנתון להתמודדבזה ואז משהוככה.
גב’ שלומית שפיגלבלט: כפי שציינתי מתש״פ אנחנו חמש שני כבר נמצאים בישיבת חירום. לצד כל התוכניות הפדגוגיות שללימודיות בטח החוסן זה דבר בסיסי. זה לא הודגש אז אני כמובן זה נמצא שם. זה הבסיס לכל, לפני
גב׳ בת שבע אלקובי: לגמרי. זה מהו שחייבים זה אנחנו מבוגרים קשה לנו עם מצוקות שלנו אז
ילדים אדרבא. לתת להם את הליווי הה. תודה רבה ובהצלחה.
עו״ד גיילשורש: רוצה להצטרףלתודות. מה שראינו פה זה תולדה של כלהאנשים
הנפלאים שנמצאים פה ולא נמצאים אז באמת תודה רבה. אנידווקא רציתי להגידשהשנה היה מאוד עצובלפתוח את שנת הלימודים בישראל. כי בעצם יש יותר מידיתלמידים ותלמידות שמתגעגעים לבית שלהם, שלא נמצאים בבית הספר שלהם, שה מתגעגעים לאחד היקירים שלהם. שנמצאבעזה או כאלה שהם לא יראו יותר וזה באמת היה פתיחה עצובה. נוסיףעל זה מערכת חינוך בוודאי מערכת החינוך הממלכתית שנמצאת היו תחת מתקפה גם ערכיתוגם תקציבית גם מאבקבין האוצר למשרד החינוך לארגון המורים על הגבשל התלמידים של התיכוניסטים. זה באמת פשוט עצוב אין מילהאחרת. ורציתי לאחלבשם חברות שלי ובשמי קודם כל לכל התלמידים והתלמידות בישראל שתהיה שנת לימודיםמצמיחהומחזקת, לתלמידיברמת השרון שבגני בתי ספר בחטיבות ובתיכונים לאחל שתהיה שנה רגילה. את דיברת על זה שתהיה שנה רגילה. תהיה רצופה ומעניינתושזה ימצאו במסגרות חינוך שיש לנו ברמת השרון אוזן קשבת ויד מכוונת ובעיקר כדי להתמודדעם הקשיים שהתקופה הזאת מזמנת לכולנו. לצוותים מי שנמצא פה ומי שלא. ולהוריאנחנו רוצות לאחל שנת שותפות אני חושבת השותפותהזאת של ביחד בצורה מכבדת וחיובית ומעצימה לפעול ביחד לטובתהעתיד של הילדים שלנו כפי שאמרו בתשי ודניאלה. וברשותך אדוני ראש העיר מאחר וזה ישיבת המועצה האחרונה לשנת תשפ״ד בעצם ניפגש פה רק בשנה הבאה. אנחנורוצות לשלוח מפה איחולים לשנה החדשה.
ונאחל קוד כל שהבנים והבנות ישובו במהרה בגבול לבתיהם למשפחותיהם ושכל הסבל של הציבור הישראלי. יעצר. שכול, החיסרון של האנשים האלה והגעגועים לבית. הפצועים בנפש ובגוף 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
2□
21
22
23
24
25
26
27
28
23
רמת השרון - •שיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 ושנתחיל כבר את הליכי השיקו של חברה שלנו של התהליכים של איחוי ואיחוד של המדינה ושל החברה והדמוקרטיה הישראלית. אני חושבת שהברכה שהכי נכונה לתקופה הזאת תכלה שנה וקללותיה, תחל שנהוברכותיה. אמן.
מר איציקרוכברגר־ראש העיר: יש עודמישהו חברים? קרן בבקשה.
גב׳ קרן ברנדסמקסימוב: מוותרעל התגובה הערב. מצטרפת לתפילות של גיא.
3 .דברי סיכום - מר איציק רוכברגר ראש העיר
מראיציק רוכברגר־ראש העיר: אני רקסיכום. חברים שגייל כפי אמרה פתיחת שנת הלימודים
למרות שתמיד זה אירוע מרגש ומאתגר השנה פתיחת שנת לימודים במועקה מאוד גדולה בעקבות ובשל ששת החטופים שנרצחו בעזה. התחושה באמת הייתה תחושה קשה ומצד אחד רצינו לשמוח עם הילדים, ומצד שני היה כל מועקה הייתהגדולה. אני חש חובה לשבח,להוקיר אתהצוותים המקצועיים, את המנהלות, את המורים, מורות, אנשי סגל ומנהלה. מסירותם לתלמידי רמת השרוןשהם דור העתיד. חייב לומר היסטורית מאז שאני ילד. מאז גןהילדים תמיד רמת השרון הצטיינה בערכיהחינוך. ותמיד הוצבנו ברמות מאוד גבוהות בקנה מידה של מדינת ישראל. אני רוצה להודותלכם הצוותים, על שאתם הופכים את העולם האישי של הילדים שלנו. של התלמידותוהתלמידים למקום טוב יותר. מתוך הכרת תודה והערכה למערכתהחינוך המצוינת ברמת השרון אנחנו מחויבים לחדשנות. יצירתיות, סקרנות, השנהבגלל קוצר הזמןגם נכנסו התחלנו את הכהונה בסוף מרץ ואישרנו תקציב ב25.6 היו מגבלות אבל בשנה הבאה נתמקד בעיקר גם בנושא של חיזוק המבנהחיזוק ותכנון, ביצועהלוואי. וחידוש סביבת הלמידה יתקיים גם כן בשנה הבאה. אני רוצה לומר כמה מילים למנהלת האגף לשלומית דווקא אחרי השנה הקשה שחוויתבפןהאישי. עם פציעתו הקשה של בנך שהיה לוחם בגולני. וחילוץ הראשון שהיה בשש שש תשע לבית החולים. תודה לאל שמתאושש וחזר לשירות צבאי תודה לך שמצאת תעצומות נפש, ואת הכוח להנהיג ולהוביל את האגף דווקא בימים המסובכים האלה. בתקופה הקשה הזאת. זה לא פשוט. ליוויתי אותך ג בשעות האלה. כהוקרה לאגף אני מתכוון להעניק לאגף החינוך בשנת התקציב הבאה בעוד חודשיים בנובמבר אנחנו מתכוונים לעשות תקציב להפוך אתאגף החינוך 24
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 למנהל החינוך. תרדה רבה לכם לכלה צוותים. להנהגת ההורים לכל מישעוסק במלאכה. ולעיתים יש ימים יותר מתוחים. פחות מתוחים. עם וויכוחים הכל בסדר. כל עוד שנעשה מהלב ובכבוד והערכה. תודה לכולם. אנחנו מחויביםלערכי חינוך וערכים, ולעשות לילדים שלנו הכי טוב. תודה רבהישיבה בנושא הזה הסתיימה. בנושא הזה אמרתי. לא הישיבה. הנושא הבא ברשותכם, הצעה לסדר של או קי בסדר.
4.הצעה לסדרהיום של חברי סיעתעתיד ליברלי בנושא הגברת הביטחון בעירייה.
מר גיא קלנר: בתקופה האחרונה אני אתן רקע ועוד כמה משפטים והצעה. סיטואציה הקיימת,
תיכף אסביר. בתקופה האחרונה אנחנועדים להחמרה בכל הקשור לתחושת הביטחוןבהיקף עבירות הרכוש המבוצעות בתחומיהעיר. בנושא זה נבקש סקירה של נתונים עובדתיים על היקף העבירות בשנת 2024. כמו כן ידוע שנעשו מספר מאמצים נוספיםכגון תגבור נושא הפיקוח באמצעות חברת ..סיורים ויתכןופעילות זו מייצרת שיפור אך עדיין לא מדובר בשינוי מגמה מרשים. עודידוע כי בשכונות מסוימים מתבצעות התארגנויות תושבי בהתנדבות ותוך כדי שכירה חברה פרטית אך ג מאמצים אלה לא תמיד נושאים פרי ומעבר לזה וחשוב מכך זה לא צריכה להיות פעולהבאחריות התושבים. אני פותח סוגריים לפנישאני עובר להצעה עצמה. אני לא בחרתי את הטיימינג של הצעה לסדר הזו כדילתזמן לישיבת אותה המועצה הזו. מה שקרה בשבוע שבועיים אחרונים גם ברמת תחושת הביטחון וכנראה גם בנתונים על אףשהנתונים לא פרוסים בפניכרגע. מה שקרה בשבועיים האחרונים ברובעים רבים ברחבי העירנקראת יוצאת בקשהלעיתים צעקה של רצון לתגבוראחר ממשי לנושא הביטחון האישי בעיקר עבירות רכוש גם גניבת רכבים. רק ביום חמישי האחרון ג ברובע אלון וגם ברובע הדר תושב שיתףאותנו תוך כדי תנועה בגניבת הרכב שלו עד שבבוקרהוא גם שלח תמונה שהוא עבר את הקו הירוק משטרה מצאה אותודי מפורק. כמעט מידי יום אנחנו שומעים סיפורים כאלה לצערי המשטרה שהיא החולייה בראש ובראשונה אמונה על עולם התוכן הזה לא מבצעת את תפקידה כנדרש. לא ברמת השרון וכנראה לא במקומות אחרים ברחבי הארץ ואפשר לתת נאום שלם בנושא המשטרה. אני אחסוך את זה מכם. תחושת הביטחון בעריםנוספות גם היאבמגמת ירידה.אבל אנחנו עוסקים ברמת השרון. אנחנו נבחרנו כדי לתת מענה לצרכים ברמת השרון וזה נכון שבחלק מתחומי החיים 25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
רמת השרון - ■ מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24 יש רשויות ממלכתיות אם זהבתחום החינוךבחינוךואם זה בתחום הביטחון המשטרה יש עוד מה לעשות, בעולמותשלנו. והביטוי העכשווי לדברהזה שאני רואה בקבוצות גם תושבים מתארגנים אני יודעשזה קייםברובעים ברסקו ובמערבית כבר כמה חודשים או יותר מכך אחורה אני רואה ברובע אלון עכשיו וברובע הדר שגם בהםמבקשים להקים סיירות תושבים ואני חושב באמת ובתמים שזה לא תפקיד של התושבים. אני גם בקשר איתה עלהדבר הזה כולנו רואים את העניין הזה קורה וזהנכון שזה בסדר גמור שהתושבים גם מידי פעם רוציםלהיכנס לתוך העבודה הקהילתית ויש פלטפורמותרלוונטיות לזה אבל זה לא צריכהלהיות המשימה שיושבת בראש ובראשונה לתושבים. אלא קודם כל על הרשות. בטווח זמן האחרון גם התבקשה אני לא חבר בוועדת הביטחון, אבל התבקשה גם גייל התבקשה מראש העיר לכנס את ועדת הביטחוןואני מבין שזה קורה בשבוע הבא. ועם זאת אני רוצה שכן חלק מהדברים יעשו במקביל בסוף השולחן הזה הוא שולחן שמייצר סדר יום לטוב ולרעהוא מייצר סדר יום ולכן היה לי חשוב להביא את זה גם לשולחן המועצה מעברלוועדת הביטחון ואניאגיד כמה נקודות שאני חושב שכדאי לעשות אותם במקביל עד
מר איציק רוכברגר־ראש העיר: אני חושב שלא כדאי עכשיו זה יפתח דיון ואנחנו לא מתכוונים
דיברנו לפנישנעשה את הכל בוועדה עצמה אחר כך נוציא את זה. אני חושבשעדיף.
מר גיא קלגר: לא. אני חושב שיש פה כמה דבריםשכן הייתישם אותם כבר על השולחן. לא את
כל ההצעה.
מר איציק רוכברגר-ראש העיר: כולנו נתחיל להציע עכשיו הצעות. אני חושב שהעסק מובהר
ברור ואנחנו גם אם נזמין אותך לוועדהאין שום בעיה. אתה יכול להיות בוועדה . תיכנס לוועדה הכל בסדר. תעלה את זה שם ואז נקיים דיון רציני. חבלעכשיו סתם עכשיו לעלותוזה יענה. אני מתכוון להביא גם את אנשי המשטרה שגם ידברו
מרגיאקלנר: אני מבקש.
עו״ד גייל שורש: נתונים בדיוק כפי שהצעת בהצעה שלך נקבל את זה.
מר איציק רוכברגר-ראש העיר: נכון. אז חבל.
מרגיאקלנר: אניגם.
עו״ד עידן למדן: גם את הנתונים הכספיים.
מר איציקרוכברגר-ראש העיר: אני אומר חבל עכשיו להיכנסלזה.
מרגיאקלנר: אין בעיהאני מבקש.
26
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ■ מליאה מן המניין מס, 7 מיום 15.9.24
עו״ד עידן למדן: אפשר יהיה לקדם את זה קדימה הלאה.
מר גיא קלנר: אני מבקש דברים אם כך, פרחאת ג בוועדת הביטחון?
גב׳ פרחמלך: כן.
מר גיא קלנר: אז אני מבקש אם כך אני מבקש להגיע לשם. אני כן אשמחשלוועדת הביטחון
מעבר לנתונים של היקףיש את כלנושא התכתבתי איתך על זהאישית. על סיפור האמצעים הטכנולוגיים אמרת שיש תוכניתשמיועדת לשנת 25 להביא את זה כבר לוועדת הביטחון כדישנדע על מה מדובר. נתוןכספי, בבקשה אני מבקש
גב׳ פרח מלך: ישלי הכל.
מר גיא קלנר: לנושא תגבור יחידת הסיור. כך שכל הרובעים יוכלו ליהנות מזה בהיקף נורמלי
או משמעותי יותר ממה שקורה כרגע. בהקשרהזה ושלוש אני אומר לך ראש העיר אניאמרתי.
כתבתי את זה בקבוצותכי חלק הכירו את זה וחלק לא הכירו את זה. עשיתם גם מאמצים בקדנציה הזו אבל בשלהיהקדנציה הקודמת, ההפעלה הזמנית לזמניםמוגבלים של תחנת המשטרה בכיכרבטרומפלדור נבעה בין היתר מזה יעקב קורצקי היה איתי בעניין הזהוגם דוברת שביקשנו הודענו למשטרה אם המבנה הה לא יפעל כתחנת משטרה המבנה הזה הוא נכסציבורי יילקחחזרה לרמתהשרון.
מר איציק רוכברגר־ראש העיר: הודעתי להם את זה.
מר גיא קלנר: צריך להודיע להם את זה פעם נוספת. למשל אני רוצה להגיד עוד משהו. זה נכון
אגב. אני מבין אני רק אומר.
עו״ד עידן למדן: היה שם מבנה שלתנועת נוער בזמנו.
מר גיא קלגר: אני חושב שההפעלה. עזבושנייה את מד״א רצנו זה מבנהציבורי רב ערך שיכול
לשמש להמון שימושים ציבוריים שיש לנו מחסור ברמת השרון. ומשטרתישראל אם אין לה עניין להפעיל את המקום הזה כתחנת משטרה לא כנקודה תואיל להודיע לנו ניקח חזרה ונפעיל את זה לצורךציבורי בטחוני אואחר חשוב. אני לומר רוצה לכם. דניאדמנסקי היה פה גם כן. נכון. פשוט בקדנציה הקודמת בהקשר של הביטחון יש המון מתנדבים ברמת השרון. אניפוגש אותם ברחוב והם אומרים אם תהיה פה עזבו רגע תחנת משטרה שהיא בטוח תפעל הרבה יותר טוב 24/7 המתנדבים שלנו של רמת השרון שאין להם בית היום לפעולות ביטחוןשוטף. וואנס תחנה כזו בלילות כמו שצריך תוכל להיות מוקד שממנו יוצאים גם פעולות מתנדבים. סנטר.
מר איציק רוכברגר־ראש העיר: למה שלושים פחות. לפני חמש שנים.
27
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
רמת השרון - ישיבת מליאה מן המניין מסי 7 מיום 15.9.24
מר גיא קלנר: יש סמכויותוהכל. זה יכול להיות מקור. אני חושב שנושא תחנת המשטרה אני
לא יודע מה עשיתם אם יצא כבר מסמך כזה למפקד המשטרה.
מר איציק רובכרגר־ראש העיר: לאיצא מסמך. הם היו פה.
גב׳ פרח מלך: נפגשנו איתם.
מר איציקרוכברגר־ראש העיר: הם באו לכאן. גם מפקד המרחב. אמרתי להם את הדברים אחד
לאחד.
מרגיא קלנר: וכל שארהנתונים אנימקבל את העניין רק בבקשה להביא אותם לוועדת
הביטחון כדי שנתחיל שם לבקש את הנתונים ולהתחיל מחדש. תודה.
עו״ד עידן למדן: מה שגיא אמר בסעיף 2 זה היה גם הבסיס להצעה בקדנציה הקודמת. הנושא של
להחזיר את המבנה באמת למה מה שגרם להם כביכול להפעיל להחזיק אותו קצתיותר. אבל בהחלט לא היה ברמה המספקתולא אחד הדברים הכיבסיסיים שצריכים לעמוד עליהם.
מר איציק רוכברגר־ראש העיר: חד משמעית היה כאן מפקד המרחב. יחדעם מפקד התחנה
ואמרתי להם את הדברים אחדלאחד. נדבר על זה בוועדה ונציג את זה אחר כך לחברי המועצה.
את כל הפרמטרים האלה. גיא. תודה ברשותכם.
עו״ד גייל שורש: סליחה זה נושאסופר חשוב. ראוי שיעלה.
8. אישור פרוטוקול מליאה מן המציין מס׳ 5 מיום 9.7.24
מר איציקרובברגר־ראש העיר: יעלה. ברשותכם אנירוצה לקפוץ לסעיף 5 להשאיר אותו לסוף
ולעבור על שלושה יש כאן שלושה סעיפים שהם יחסית אני רוצה להתחיל אישור פרוטוקול מליאה מן המניין מס׳ 5. מיום 9.7 קיבלתם את זה אם יש הערות. אין הערות הלאה. אושר. לא צריך להצביע.אין מתנגדים.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
החלטה פרוטוקול מליאה מן המניין מס׳ 5 מיום 9.7.24 אושר פה אחד
28
רמת השרון ־ ישיבת מליאה מן המניין מס' 7 מיום 15.9.24
7. מתן הרשאה לחשבון בית ספר אורנים.
מר איציקרוכברגר־ראש העיר: מתן הרשאה לבית ספר אורניםזה משהו טכני. בשל החלפת
מנהלת טלי אביבי אני מבקש לאשר את ההרשאה לחשבון בית הספר. זכות חתימה אני יעשה אישור פרוטוקול מליאה מןהמניין. בסדר. מי בעד הרשאה לחשבון בית ספר אורנים של החלפת מנהלת? פה אחד תודה רבה.
החלטה: כל חברי המועצה הצביעו פה אחד בעד
5. אגודת הספורט - אישור לקיחת הלוואה - יוצג על ידי מר אריקדורון ואסף אפרים
גזברהעיר.
מר איציק רוכברגר-ראש העיר: ה
[הטקסט קוצץ - הקובץ המלא זמין בקישור למקור]