ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. באר טוביה, באר טוביה. מנהל/ת: דיצה אדרי.
סמל מוסד 660134 · סמל רשות 3300000
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: בינוני - חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · מורים עם תואר שני: 58.1%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בבאר טוביה חציון על פני 3 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 85.4% | 95.6% | 87.9% | -2.5 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 17.9% | 6.6% | 7.7% | +10.2 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 24.7% | 21.2% | 10.6% | +14.1 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 28.9% | 28.9% | 24.2% | +4.7 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 68.8% | 54.5% | 43.1% | +25.7 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 7.8% | 28.6% | 18.5% | -10.7 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 62.2% | 62.2% | 74.2% | -12.0 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 31.4 |
| מורים עם תואר שני | 58.1% |
| ותק מורים, ממוצע | 19.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 39.2% |
| תלמידים עולים | 0.0% |
| חמישון טיפוח | בינוני - חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בבאר טוביה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־20 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־6.7 לכל אחד מ־3 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ז'-ט', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 84%, 85%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: גבוה · ממוצע תלמידים בכיתה: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | תשפ"ג | נמוך במעט מהדומים |
| מיומנות רגשיתידע ומיומנויות | תשפ"ג | נמוך במעט מהדומים |
| מיומנות חברתיתידע ומיומנויות | תשפ"ג | נמוך במעט מהדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | תשפ"ג | נמוך במעט מהדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | תשפ"ג | נמוך במעט מהדומים |
| תחושת מוגנותאקלים חינוכי | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪42,788,771 | 82.4% | ₪24,705 |
| תשלומים נוספים | ₪3,459,643 | 6.7% | ₪1,997 |
| שירותי היקף | ₪2,277,276 | 4.4% | ₪1,315 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪2,170,258 | 4.2% | ₪1,253 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪1,111,056 | 2.1% | ₪641 |
| חינוך מיוחד | ₪71,311 | 0.1% | ₪41 |
| תשלום מוכר מיוחדהכרה בשכר שמשלמת הבעלות; במוסד מוכר הוא חופף לרוב את שורת שכר המורים | ₪42,769 | 0.1% | ₪25 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בבאר טוביהכל בתי הספר ברשות | ₪23,466 | +28% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +2% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 8 | 1 | 9 |
| כיתה ח | 8 | 0 | 8 |
| כיתה ט | 7 | 0 | 7 |
| כיתה י | 10 | 1 | 11 |
| כיתה יא | 10 | 0 | 10 |
| כיתה יב | 11 | 1 | 12 |
| סה״כ | 54 | 3 | 57 |