ממלכתי · רשמי · 2024
יסודי, כיתות א - ח. האגס 1, ברנר. מנהל/ת: שירלי גלמן.
סמל מוסד 411835 · סמל רשות 2800000
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 8 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: אופק חדש · תלמידים עולים: 0.8% · מורים עם תואר שני: 52.3%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 27.4 |
| מורים עם תואר שני | 52.3% |
| ותק מורים, ממוצע | 16.0 שנים |
| תלמידים עולים | 0.8% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | אופק חדש |
בברנר נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־9 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־4.5 לכל אחד מ־2 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ד', ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 88%, 92%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול · רקע חברתי כלכלי: גבוה
| ממד | כיתות | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | ד' | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| שפת אםידע ומיומנויות | ח' | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪10,587,044 | 75.9% | ₪15,968 |
| תשלומים נוספים | ₪1,242,293 | 8.9% | ₪1,874 |
| שירותי היקף | ₪1,045,701 | 7.5% | ₪1,577 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪876,593 | 6.3% | ₪1,322 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪139,984 | 1.0% | ₪211 |
| חינוך מיוחד | ₪56,607 | 0.4% | ₪85 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בברנרכל בתי הספר ברשות | ₪30,486 | -31% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | -29% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה א | 2 | 0 | 2 |
| כיתה ב | 3 | 1 | 4 |
| כיתה ג | 2 | 0 | 2 |
| כיתה ד | 3 | 0 | 3 |
| כיתה ה | 3 | 0 | 3 |
| כיתה ו | 4 | 0 | 4 |
| כיתה ז | 3 | 0 | 3 |
| כיתה ח | 4 | 0 | 4 |
| סה״כ | 24 | 1 | 25 |