ממלכתי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות יג - יג. בועיינה-נוג'ידאת, בועיינה נוג'ידאת. מנהל/ת: רשיד קדורה.
סמל מוסד 763573 · סמל רשות 4820
מדד טיפוח־רקע 2 · רפורמה: לא ברפורמה · מורים עם תואר שני: 50.0% · מדד בגרות: 3
אחוזי הבגרות הם של מחזור האחרון שפורסם , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בבועיינה נוג'ידאת | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | — | 80.4% | 87.9% | — |
| זכאות עם הצטיינות | — | 15.3% | 7.7% | — |
| 5 יחידות מתמטיקה | — | 16.9% | 10.6% | — |
| 4 יחידות מתמטיקה | — | 25.4% | 24.2% | — |
| 5 יחידות אנגלית | — | 22.8% | 43.1% | — |
| 4 יחידות אנגלית | — | 31.2% | 18.5% | — |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | — | 45.5% | 74.2% | — |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 12.0 |
| מורים עם תואר שני | 50.0% |
| ותק מורים, ממוצע | 3.5 שנים |
| רפורמה | לא ברפורמה |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪176,278 | 92.0% | ₪14,690 |
| תשלומים נוספים | ₪7,654 | 4.0% | ₪638 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪7,414 | 3.9% | ₪618 |
| שירותי היקף | ₪240 | 0.1% | ₪20 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בבועיינה נוג'ידאתכל בתי הספר ברשות | ₪23,764 | -33% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | -36% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה יג | 13 | 1.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 1.0 | 0 |