ממלכתי דתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. בני דקלים, לכיש. מנהל/ת: שירה גרינוולד.
סמל מוסד 641548 · סמל רשות 5000000
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: בינוני - חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 0.4% · מורים עם תואר שני: 52.5%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בלכיש חציון על פני 2 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 100.0% | 100.0% | 87.9% | +12.1 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 15.6% | 15.6% | 7.7% | +7.9 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 21.9% | 33.3% | 10.6% | +11.3 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 46.9% | 46.9% | 24.2% | +22.7 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 37.5% | 48.1% | 43.1% | -5.6 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 59.4% | 59.4% | 18.5% | +40.9 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 26.7 |
| מורים עם תואר שני | 52.5% |
| ותק מורים, ממוצע | 14.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 0.0% |
| תלמידים עולים | 0.4% |
| חמישון טיפוח | בינוני - חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בלכיש נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־3 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־1.5 לכל אחד מ־2 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 83%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: קטן · רקע חברתי כלכלי: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪7,793,070 | 79.2% | ₪29,188 |
| תשלומים נוספים | ₪808,509 | 8.2% | ₪3,028 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪425,761 | 4.3% | ₪1,595 |
| שירותי היקף | ₪416,411 | 4.2% | ₪1,560 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪390,023 | 4.0% | ₪1,461 |
| החזקה וחומרים | ₪2,075 | 0.0% | ₪8 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בלכישכל בתי הספר ברשות | ₪22,730 | +62% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +25% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 2 | 0 | 2 |
| כיתה ח | 2 | 0 | 2 |
| כיתה ט | 2 | 0 | 2 |
| כיתה י | 1 | 0 | 1 |
| כיתה יא | 2 | 0 | 2 |
| כיתה יב | 1 | 0 | 1 |
| סה״כ | 10 | 0 | 10 |