ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. בני דרור, לב השרון. מנהל/ת: לאה רוזנשטוק גולן.
סמל מוסד 844076 · סמל רשות 1800000
מדד טיפוח־רקע 8 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 0.6% · מורים עם תואר שני: 56.4% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (454 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בלב השרון | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 93.6% | 93.6% | 87.9% | +5.7 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 23.7% | 23.7% | 7.7% | +16.0 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 32.0% | 32.0% | 10.6% | +21.4 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 32.4% | 32.4% | 24.2% | +8.2 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 75.6% | 75.6% | 43.1% | +32.5 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 12.8% | 12.8% | 18.5% | -5.7 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 92.1% | 92.1% | 74.2% | +17.9 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 35.0 |
| מורים עם תואר שני | 56.4% |
| ותק מורים, ממוצע | 15.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 16.2% |
| תלמידים עולים | 0.6% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בלב השרון נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־31 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־31 לכל אחד מ־1 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ז'-ט', י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 68%, 74%, 90%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: גבוה · ממוצע תלמידים בכיתה: גבוה
| ממד | כיתות | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | ז'-ט' | תשפ"ג | נמוך במעט מהדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | נמוך בהרבה מהדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | נמוך בהרבה מהדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | גבוה במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪63,275,050 | 80.0% | ₪23,699 |
| תשלומים נוספים | ₪6,181,907 | 7.8% | ₪2,315 |
| שירותי היקף | ₪4,310,078 | 5.5% | ₪1,614 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪3,432,704 | 4.3% | ₪1,286 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪1,773,207 | 2.2% | ₪664 |
| חינוך מיוחד | ₪96,818 | 0.1% | ₪36 |
| החזקה וחומרים | ₪1,803 | 0.0% | ₪1 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בלב השרוןכל בתי הספר ברשות | ₪27,428 | +8% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +1% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 11.0 | 1 |
| כיתה ח | 8 | 11.0 | 1 |
| כיתה ט | 9 | 13.0 | 2 |
| כיתה י | 10 | 13.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 13.0 | 1 |
| כיתה יב | 12 | 13.0 | 1 |
| כיתה סה"כ | 0 | 74.0 | 7 |