ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. גשר הזיו, מטה אשר. מנהל/ת: ענת וייס.
סמל מוסד 260331 · סמל רשות 400000
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: בינוני - חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 0.6% · מורים עם תואר שני: 61.5% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (155 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון במטה אשר | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 88.9% | 88.9% | 87.9% | +1.0 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 13.7% | 10.9% | 7.7% | +6.0 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 17.0% | 14.8% | 10.6% | +6.4 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 36.6% | 26.6% | 24.2% | +12.4 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 62.7% | 57.0% | 43.1% | +19.6 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 25.5% | 25.5% | 18.5% | +7.0 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 88.3% | 91.5% | 74.2% | +14.1 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 25.6 |
| מורים עם תואר שני | 61.5% |
| ותק מורים, ממוצע | 17.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 61.9% |
| תלמידים עולים | 0.6% |
| חמישון טיפוח | בינוני - חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
במטה אשר נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־49 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־16 לכל אחד מ־3 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 93%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: גבוה
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר · מזה ₪29,499 מסווגים גם כ„מוכר מיוחד” | ₪27,283,505 | 81.3% | ₪32,675 |
| תשלומים נוספים | ₪2,556,728 | 7.6% | ₪3,062 |
| שירותי היקף | ₪1,979,295 | 5.9% | ₪2,370 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,136,325 | 3.4% | ₪1,361 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪449,418 | 1.3% | ₪538 |
| חינוך מיוחד | ₪127,005 | 0.4% | ₪152 |
| החזקה וחומרים | ₪1,010 | 0.0% | ₪1 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון במטה אשרכל בתי הספר ברשות | ₪34,604 | +16% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +36% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 5.0 | 1 |
| כיתה ח | 8 | 4.0 | 1 |
| כיתה ט | 9 | 5.0 | 0 |
| כיתה י | 10 | 6.0 | 0 |
| כיתה יא | 11 | 6.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 6.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 32.0 | 2 |