ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. שד מוטה גור, מזכרת בתיה. מנהל/ת: ידידיה יונתן עציון.
סמל מוסד 441568 · סמל רשות 281
מדד טיפוח־רקע 8 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 1.8% · מורים עם תואר שני: 66.1% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (61 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון במזכרת בתיה | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 98.3% | 98.3% | 87.9% | +10.4 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 28.8% | 28.8% | 7.7% | +21.1 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 52.5% | 52.5% | 10.6% | +41.9 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 23.7% | 23.7% | 24.2% | -0.5 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 93.2% | 93.2% | 43.1% | +50.1 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 5.1% | 13.3% | 18.5% | -13.4 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 100.0% | 100.0% | 74.2% | +25.8 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 31.8 |
| מורים עם תואר שני | 66.1% |
| ותק מורים, ממוצע | 12.5 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 0.0% |
| תלמידים עולים | 1.8% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
במזכרת בתיה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־19 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־9.5 לכל אחד מ־2 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 96%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: בינוני · רקע חברתי כלכלי: גבוה
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪11,059,528 | 74.0% | ₪20,443 |
| תשלומים נוספים | ₪1,604,646 | 10.7% | ₪2,966 |
| שירותי היקף | ₪927,346 | 6.2% | ₪1,714 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪672,519 | 4.5% | ₪1,243 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪666,852 | 4.5% | ₪1,233 |
| החזקה וחומרים | ₪4,781 | 0.0% | ₪9 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון במזכרת בתיהכל בתי הספר ברשות | ₪25,467 | +8% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | -6% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 3.0 | 0 |
| כיתה ח | 8 | 3.0 | 0 |
| כיתה ט | 9 | 3.0 | 0 |
| כיתה י | 10 | 3.0 | 0 |
| כיתה יא | 11 | 3.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 2.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 17.0 | 0 |