ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. שד מוטה גור 2, מזכרת בתיה. מנהל/ת: גיא יחזקאל לוי.
סמל מוסד 444935 · סמל רשות 281
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
נכתב גם: ברנקו וייס מקיף על שם רבין · ברנקו וייס מקיף עש רבין · ברנקו וייס מקיף ע״ש רבין
מדד טיפוח־רקע 8 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 0.2% · מורים עם תואר שני: 64.3%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון במזכרת בתיה חציון על פני 2 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 91.0% | 98.3% | 87.9% | +3.1 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 13.9% | 28.8% | 7.7% | +6.2 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 29.5% | 52.5% | 10.6% | +18.9 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 23.5% | 23.7% | 24.2% | -0.7 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 75.3% | 93.2% | 43.1% | +32.2 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 13.3% | 13.3% | 18.5% | -5.2 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 40.0% | 100.0% | 74.2% | -34.2 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 30.9 |
| מורים עם תואר שני | 64.3% |
| ותק מורים, ממוצע | 21.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 23.3% |
| תלמידים עולים | 0.2% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
במזכרת בתיה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־19 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־9.5 לכל אחד מ־2 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 85%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: גבוה
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪31,811,430 | 82.2% | ₪25,227 |
| תשלומים נוספים | ₪2,651,033 | 6.9% | ₪2,102 |
| שירותי היקף | ₪1,729,481 | 4.5% | ₪1,372 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,577,120 | 4.1% | ₪1,251 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪809,860 | 2.1% | ₪642 |
| חינוך מיוחד | ₪110,786 | 0.3% | ₪88 |
| תשלום מוכר מיוחדהכרה בשכר שמשלמת הבעלות; במוסד מוכר הוא חופף לרוב את שורת שכר המורים | ₪8,737 | 0.0% | ₪7 |
| החזקה וחומרים | ₪907 | 0.0% | ₪1 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון במזכרת בתיהכל בתי הספר ברשות | ₪25,467 | +21% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +4% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 6 | 1 | 7 |
| כיתה ח | 6 | 2 | 8 |
| כיתה ט | 6 | 1 | 7 |
| כיתה י | 7 | 1 | 8 |
| כיתה יא | 7 | 1 | 8 |
| כיתה יב | 6 | 1 | 7 |
| סה״כ | 38 | 7 | 45 |