ממלכתי דתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יא. שדרות המייסדים 4, מיתר. מנהל/ת: נתן דניאל רובין.
סמל מוסד 656132 · סמל רשות 12682 · סמל ישוב (למ״ס) 1268
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 9 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 0.8% · מורים עם תואר שני: 44.4%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור האחרון שפורסם , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון במיתר חציון על פני 1 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | — | 97.7% | 87.9% | — |
| זכאות עם הצטיינות | — | 16.8% | 7.7% | — |
| 5 יחידות מתמטיקה | — | 24.3% | 10.6% | — |
| 4 יחידות מתמטיקה | — | 31.2% | 24.2% | — |
| 5 יחידות אנגלית | — | 82.1% | 43.1% | — |
| 4 יחידות אנגלית | — | 12.1% | 18.5% | — |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | — | 88.1% | 74.2% | — |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 20.7 |
| מורים עם תואר שני | 44.4% |
| ותק מורים, ממוצע | 8.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 2.9% |
| תלמידים עולים | 0.8% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
במיתר נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־12 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־6.0 לכל אחד מ־2 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪3,153,584 | 81.6% | ₪25,432 |
| תשלומים נוספים | ₪288,814 | 7.5% | ₪2,329 |
| שירותי היקף | ₪260,733 | 6.7% | ₪2,103 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪132,044 | 3.4% | ₪1,065 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪28,081 | 0.7% | ₪226 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון במיתרכל בתי הספר ברשות | ₪22,104 | +41% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +6% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 1 | 0 | 1 |
| כיתה ח | 2 | 0 | 2 |
| כיתה ט | 1 | 0 | 1 |
| כיתה י | 1 | 0 | 1 |
| כיתה יא | 1 | 0 | 1 |
| סה״כ | 6 | 0 | 6 |