ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. עין שמר, מנשה. מנהל/ת: דוד פרידמן.
סמל מוסד 360123 · סמל רשות 1400000
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: בינוני - חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 0.3% · מורים עם תואר שני: 67.7% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (200 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון במנשה | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 86.4% | 90.0% | 87.9% | -1.5 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 16.3% | 15.4% | 7.7% | +8.6 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 20.1% | 16.2% | 10.6% | +9.5 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 22.8% | 25.7% | 24.2% | -1.4 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 69.0% | 54.5% | 43.1% | +25.9 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 12.5% | 21.5% | 18.5% | -6.0 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 74.0% | 70.0% | 74.2% | -0.2 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 32.1 |
| מורים עם תואר שני | 67.7% |
| ותק מורים, ממוצע | 18.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 28.9% |
| תלמידים עולים | 0.3% |
| חמישון טיפוח | בינוני - חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
במנשה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־41 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־6.8 לכל אחד מ־6 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 91%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: גבוה
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר · מזה ₪16,677 מסווגים גם כ„מוכר מיוחד” | ₪31,082,676 | 81.1% | ₪24,767 |
| תשלומים נוספים | ₪2,840,690 | 7.4% | ₪2,263 |
| שירותי היקף | ₪1,945,598 | 5.1% | ₪1,550 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,529,435 | 4.0% | ₪1,219 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪801,916 | 2.1% | ₪639 |
| חינוך מיוחד | ₪92,614 | 0.2% | ₪74 |
| החזקה וחומרים | ₪562 | 0.0% | ₪0 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון במנשהכל בתי הספר ברשות | ₪25,493 | +20% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +4% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 7.0 | 1 |
| כיתה ח | 8 | 6.0 | 1 |
| כיתה ט | 9 | 6.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 7.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 5.0 | 1 |
| כיתה יב | 12 | 6.0 | 1 |
| כיתה סה"כ | 0 | 37.0 | 6 |