ממלכתי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ט - יב. ביר הדאג', נווה מדבר. מנהל/ת: סעיד אלגדיפי.
סמל מוסד 648287 · סמל רשות 6800000
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
נכתב גם: אורט ביר הדאג · אורט ביר הדאג׳
מדד טיפוח־רקע 1 · חמישון טיפוח: חלש · רפורמה: עוז לתמורה · מורים עם תואר שני: 28.2%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בנווה מדבר חציון על פני 7 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 60.6% | 65.8% | 87.9% | -27.3 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 1.8% | 1.3% | 7.7% | -5.9 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 7.3% | 0.0% | 10.6% | -3.3 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 16.5% | 10.7% | 24.2% | -7.7 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 14.7% | 6.7% | 43.1% | -28.4 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 19.3% | 25.5% | 18.5% | +0.8 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול · אפס במקור אינו מבחין בין מסלול שאינו נלמד לבין מסלול שנלמד | 0.0% | 55.0% | 74.2% | — |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 25.6 |
| מורים עם תואר שני | 28.2% |
| ותק מורים, ממוצע | 9.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 23.1% |
| חמישון טיפוח | חלש |
| רפורמה | עוז לתמורה |
בנווה מדבר נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־104 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־13 לכל אחד מ־8 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪13,778,054 | 85.8% | ₪22,403 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,099,489 | 6.8% | ₪1,788 |
| תשלומים נוספים | ₪591,261 | 3.7% | ₪961 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪578,821 | 3.6% | ₪941 |
| שירותי היקף | ₪12,440 | 0.1% | ₪20 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בנווה מדברכל בתי הספר ברשות | ₪31,446 | -17% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +4% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ט | 6 | 0 | 6 |
| כיתה י | 7 | 0 | 7 |
| כיתה יא | 6 | 0 | 6 |
| כיתה יב | 5 | 0 | 5 |
| סה״כ | 24 | 0 | 24 |