ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. ריינה, ריינה. מנהל/ת: אחמד בסול.
סמל מוסד 248427 · סמל רשות 5421
מדד טיפוח־רקע 3 · חמישון טיפוח: חלש · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · מורים עם תואר שני: 63.2% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (104 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בריינה | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 84.5% | 94.1% | 87.9% | -3.4 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 11.7% | 11.7% | 7.7% | +4.0 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 6.8% | 7.2% | 10.6% | -3.8 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 17.5% | 26.1% | 24.2% | -6.7 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 21.4% | 29.0% | 43.1% | -21.7 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 25.2% | 27.9% | 18.5% | +6.7 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 63.6% | 75.0% | 74.2% | -10.6 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 27.5 |
| מורים עם תואר שני | 63.2% |
| ותק מורים, ממוצע | 19.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 29.5% |
| חמישון טיפוח | חלש |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בריינה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־21 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־7.0 לכל אחד מ־3 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 73%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול · רקע חברתי כלכלי: נמוך
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה בהרבה מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪19,998,453 | 79.7% | ₪26,594 |
| תשלומים נוספים | ₪1,858,216 | 7.4% | ₪2,471 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,386,068 | 5.5% | ₪1,843 |
| שירותי היקף | ₪1,301,662 | 5.2% | ₪1,731 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪556,554 | 2.2% | ₪740 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בריינהכל בתי הספר ברשות | ₪32,390 | +3% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +13% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 5.0 | 0 |
| כיתה ח | 8 | 5.0 | 1 |
| כיתה ט | 9 | 5.0 | 0 |
| כיתה י | 10 | 4.0 | 0 |
| כיתה יא | 11 | 4.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 4.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 27.0 | 1 |