ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. הדקל 64, תל מונד. מנהל/ת: חגית לוי-קדמי.
סמל מוסד 441279 · סמל רשות 1545
מדד טיפוח־רקע 9 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 1.5% · מורים עם תואר שני: 66.0% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (247 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בתל מונד | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 92.7% | 92.7% | 87.9% | +4.8 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 21.1% | 21.1% | 7.7% | +13.4 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 28.4% | 28.4% | 10.6% | +17.8 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 31.0% | 31.0% | 24.2% | +6.8 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 81.9% | 81.9% | 43.1% | +38.8 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 9.9% | 9.9% | 18.5% | -8.6 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 79.4% | 79.4% | 74.2% | +5.2 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 35.1 |
| מורים עם תואר שני | 66.0% |
| ותק מורים, ממוצע | 21.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 17.0% |
| תלמידים עולים | 1.5% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בתל מונד נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־16 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־16 לכל אחד מ־1 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 91%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: גבוה
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר · מזה ₪2,700 מסווגים גם כ„מוכר מיוחד” | ₪38,721,973 | 81.2% | ₪24,492 |
| תשלומים נוספים | ₪3,527,721 | 7.4% | ₪2,231 |
| שירותי היקף | ₪2,417,605 | 5.1% | ₪1,529 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,926,780 | 4.0% | ₪1,219 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪954,345 | 2.0% | ₪604 |
| חינוך מיוחד | ₪152,243 | 0.3% | ₪96 |
| החזקה וחומרים | ₪3,528 | 0.0% | ₪2 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בתל מונדכל בתי הספר ברשות | ₪26,873 | +12% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +2% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 7.0 | 1 |
| כיתה ח | 8 | 7.0 | 0 |
| כיתה ט | 9 | 7.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 8.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 8.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 7.0 | 1 |
| כיתה סה"כ | 0 | 44.0 | 4 |