ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. תל שבע, תל שבע. מנהל/ת: גאסר אבו סולב.
סמל מוסד 800144 · סמל רשות 10546 · סמל ישוב (למ״ס) 1054
מדד טיפוח־רקע 1 · חמישון טיפוח: חלש · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · מורים עם תואר שני: 46.3% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (191 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בתל שבע | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 64.7% | 78.0% | 87.9% | -23.2 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 1.1% | 2.0% | 7.7% | -6.6 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 2.7% | 4.1% | 10.6% | -7.9 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 4.8% | 6.1% | 24.2% | -19.4 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 7.5% | 15.5% | 43.1% | -35.6 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 26.2% | 26.2% | 18.5% | +7.7 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 29.3% | 72.7% | 74.2% | -44.9 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 29.3 |
| מורים עם תואר שני | 46.3% |
| ותק מורים, ממוצע | 10.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 42.8% |
| חמישון טיפוח | חלש |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בתל שבע נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־59 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־20 לכל אחד מ־3 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ז'-ט', י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 60%, 77%, 79%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: נמוך · ממוצע תלמידים בכיתה: בינוני
| ממד | כיתות | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | ז'-ט' | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | גבוה בהרבה מהדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪32,525,564 | 75.3% | ₪22,650 |
| תשלומים נוספים | ₪3,986,715 | 9.2% | ₪2,776 |
| שירותי היקף | ₪2,751,474 | 6.4% | ₪1,916 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪2,721,564 | 6.3% | ₪1,895 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪1,188,818 | 2.8% | ₪828 |
| החזקה וחומרים | ₪46,422 | 0.1% | ₪32 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בתל שבעכל בתי הספר ברשות | ₪30,098 | +0% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +2% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 10.0 | 0 |
| כיתה ח | 8 | 10.0 | 0 |
| כיתה ט | 9 | 9.0 | 0 |
| כיתה י | 10 | 6.0 | 0 |
| כיתה יא | 11 | 7.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 7.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 49.0 | 0 |