ממלכתי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות יב - יד. ירכא, ירכא. מנהל/ת: אחמד חמזה.
סמל מוסד 519363 · סמל רשות 5025
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 3 · חמישון טיפוח: חלש · רפורמה: לא ברפורמה · מורים עם תואר שני: 37.0%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור האחרון שפורסם , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בירכא חציון על פני 2 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | — | 98.4% | 87.9% | — |
| זכאות עם הצטיינות | — | 73.0% | 7.7% | — |
| 5 יחידות מתמטיקה | — | 93.7% | 10.6% | — |
| 4 יחידות מתמטיקה | — | 27.6% | 24.2% | — |
| 5 יחידות אנגלית | — | 98.4% | 43.1% | — |
| 4 יחידות אנגלית | — | 25.7% | 18.5% | — |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | — | 87.8% | 74.2% | — |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 19.2 |
| מורים עם תואר שני | 37.0% |
| ותק מורים, ממוצע | 10.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 100.0% |
| חמישון טיפוח | חלש |
| רפורמה | לא ברפורמה |
בירכא נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־6 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־2.0 לכל אחד מ־3 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪10,890,001 | 79.1% | ₪35,016 |
| תשלומים נוספים | ₪1,336,956 | 9.7% | ₪4,299 |
| שירותי היקף | ₪620,716 | 4.5% | ₪1,996 |
| חינוך מיוחד | ₪406,367 | 3.0% | ₪1,307 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪309,873 | 2.3% | ₪996 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪204,134 | 1.5% | ₪656 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בירכאכל בתי הספר ברשות | ₪32,238 | +37% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +76% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה יב | 0 | 3 | 3 |
| כיתה יג | 7 | 0 | 7 |
| כיתה יד | 7 | 0 | 7 |
| סה״כ | 14 | 3 | 17 |