ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יד. הפסגה 2, אריאל. מנהל/ת: אביגיל סאמין.
סמל מוסד 440925 · סמל רשות 35709 · סמל ישוב (למ״ס) 3570
מדד טיפוח־רקע 6 · חמישון טיפוח: חלש - בינוני · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 2.8% · מורים עם תואר שני: 59.5% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (137 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון באריאל | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 100.0% | 100.0% | 87.9% | +12.1 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 17.9% | 17.9% | 7.7% | +10.2 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 18.8% | 18.8% | 10.6% | +8.2 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 36.8% | 36.8% | 24.2% | +12.6 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 66.7% | 66.7% | 43.1% | +23.6 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 33.3% | 33.3% | 18.5% | +14.8 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 97.6% | 97.6% | 74.2% | +23.4 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 27.6 |
| מורים עם תואר שני | 59.5% |
| ותק מורים, ממוצע | 19.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 68.6% |
| תלמידים עולים | 2.8% |
| חמישון טיפוח | חלש - בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
באריאל נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־19 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־9.5 לכל אחד מ־2 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 87%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪34,645,893 | 81.4% | ₪31,669 |
| תשלומים נוספים | ₪3,221,317 | 7.6% | ₪2,945 |
| שירותי היקף | ₪2,572,003 | 6.0% | ₪2,351 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,484,412 | 3.5% | ₪1,357 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪568,887 | 1.3% | ₪520 |
| חינוך מיוחד | ₪69,908 | 0.2% | ₪64 |
| החזקה וחומרים | ₪10,519 | 0.0% | ₪10 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון באריאלכל בתי הספר ברשות | ₪31,946 | +22% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +32% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 6.0 | 3 |
| כיתה ח | 8 | 5.0 | 2 |
| כיתה ט | 9 | 5.0 | 2 |
| כיתה י | 10 | 8.0 | 0 |
| כיתה יא | 11 | 7.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 6.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 37.0 | 7 |