ממלכתי · רשמי · 2024
יסודי, כיתות א - ו
האלמוג 2, מעלה אדומים
מנהל/ת: קורין בן עטר
סמל מוסד 241042 · סמל רשות 36160 · סמל ישוב (למ״ס) 3616
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 6 · חמישון טיפוח: בינוני · רפורמה: אופק חדש · תלמידים עולים: 0.2% · מורים עם תואר שני: 38.9%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 28.2 |
| מורים עם תואר שני | 38.9% |
| ותק מורים, ממוצע | 8.5 שנים |
| תלמידים עולים | 0.2% |
| חמישון טיפוח | בינוני |
| רפורמה | אופק חדש |
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ד', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 94%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: בינוני · רקע חברתי כלכלי: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה בהרבה מהדומים |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ | תקן משרד החינוך | מול התקן |
|---|---|---|---|---|---|
| כיתה א | 2 | 1 | 3 | 34 | מתחת לתקן לשכבה זו (34) |
| כיתה ב | 2 | 1 | 3 | 34 | מתחת לתקן לשכבה זו (34) |
| כיתה ג | 2 | 0 | 2 | 34 | מתחת לתקן לשכבה זו (34) |
| כיתה ד | 2 | 0 | 2 | 34 | מתחת לתקן לשכבה זו (34) |
| כיתה ה | 3 | 1 | 4 | 34 | מתחת לתקן לשכבה זו (34) |
| כיתה ו | 3 | 0 | 3 | 34 | מתחת לתקן לשכבה זו (34) |
| סה״כ | 14 | 3 | 17 | — | — |
"מול התקן" משווה את הממוצע הכולל של המוסד (28.2 תלמידים בכיתה, כפי שמשרד החינוך מפרסם) לתקן גודל הכיתה של משרד החינוך לשכבה הזו — לא מדובר בממוצע נפרד לכל שכבה, כי הנתון הארצי אינו מפרק תלמידים לפי שכבה בתוך מוסד. לשכבות יא–יד אין תקן מצוטט, ולכן אין השוואה.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪7,903,819 | 70.1% | ₪18,424 |
| תשלומים נוספים | ₪1,244,014 | 11.0% | ₪2,900 |
| שירותי היקף | ₪886,042 | 7.9% | ₪2,065 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪701,982 | 6.2% | ₪1,636 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪545,818 | 4.8% | ₪1,272 |
| החזקה וחומרים | ₪626 | 0.0% | ₪1 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון במעלה אדומיםבתי ספר דומים ברשות (שלב חינוך, מגזר ומעמד משפטי) | ₪32,513 | -19% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | -11% |