ממלכתי · רשמי · 2024
חטיבת ביניים, כיתות א - ח. גור אריה 21, קרית ארבע. מנהל/ת: ענבל גונן.
סמל מוסד 111450 · סמל רשות 36111 · סמל ישוב (למ״ס) 3611
מדד טיפוח־רקע 3 · חמישון טיפוח: חלש · רפורמה: אופק חדש · תלמידים עולים: 3.9% · מורים עם תואר שני: 34.8% · מדד בגרות: 3
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 7.3 |
| מורים עם תואר שני | 34.8% |
| ותק מורים, ממוצע | 12.0 שנים |
| תלמידים עולים | 3.9% |
| חמישון טיפוח | חלש |
| רפורמה | אופק חדש |
בקרית ארבע נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־30 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־10 לכל אחד מ־3 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ד'-ו', ז'-ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 100%, 88%, 90%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: קטן · רקע חברתי כלכלי: נמוך · ממוצע תלמידים בכיתה: נמוך
| ממד | כיתות | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | ד'-ו' | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | ד'-ו' | תשפ"ד | גבוה בהרבה מהדומים |
| מיומנויות רגשיותידע ומיומנויות | ד'-ו' | תשפ"ד | גבוה במעט מהדומים |
| מיומנויות חברתיותידע ומיומנויות | ד'-ו' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | ד'-ו' | תשפ"ד | גבוה בהרבה מהדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | ד'-ו' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | ד'-ו' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | ד'-ו' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| טיפוח מעורבות חברתיתמרחבי עשייה | ד'-ו' | תשפ"ד | גבוה בהרבה מהדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | ד'-ו' | תשפ"ד | גבוה בהרבה מהדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | ד'-ו' | תשפ"ד | גבוה בהרבה מהדומים |
| מוגנות תלמידיםאקלים חינוכי | ד'-ו' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | ז'-ח' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנויות רגשיותידע ומיומנויות | ז'-ח' | תשפ"ד | נמוך בהרבה מהדומים |
| מיומנויות חברתיותידע ומיומנויות | ז'-ח' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | ז'-ח' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | ז'-ח' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | ז'-ח' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | ז'-ח' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| טיפוח מעורבות חברתיתמרחבי עשייה | ז'-ח' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | ז'-ח' | תשפ"ד | גבוה בהרבה מהדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | ז'-ח' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מוגנות תלמידיםאקלים חינוכי | ז'-ח' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪3,436,555 | 80.4% | ₪67,383 |
| תשלומים נוספים | ₪337,381 | 7.9% | ₪6,615 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪203,935 | 4.8% | ₪3,999 |
| שירותי היקף | ₪161,294 | 3.8% | ₪3,163 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪134,892 | 3.2% | ₪2,645 |
| החזקה וחומרים | ₪498 | 0.0% | ₪10 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בקרית ארבעכל בתי הספר ברשות | ₪35,881 | +134% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +184% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה א | 1 | 0.5 | 0 |
| כיתה ב | 2 | 0.5 | 0 |
| כיתה ג | 3 | 0.5 | 0 |
| כיתה ה | 5 | 0.5 | 0 |
| כיתה ו | 6 | 0.5 | 0 |
| כיתה ז | 7 | 0.5 | 0 |
| כיתה ח | 8 | 0.5 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 3.5 | 0 |