ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. כפר יוהנה זבוטינס, באר יעקב. מנהל/ת: ורוניקה קופר.
סמל מוסד 480178 · סמל רשות 25304 · סמל ישוב (למ״ס) 2530
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: בינוני - חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 27.5% · מורים עם תואר שני: 66.1% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (172 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בבאר יעקב | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 88.8% | 88.8% | 87.9% | +0.9 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 11.8% | 5.3% | 7.7% | +4.1 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 16.5% | 8.4% | 10.6% | +5.9 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 37.6% | 31.7% | 24.2% | +13.4 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 48.8% | 48.8% | 43.1% | +5.7 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 23.5% | 25.3% | 18.5% | +5.0 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 87.7% | 87.8% | 74.2% | +13.5 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 28.1 |
| מורים עם תואר שני | 66.1% |
| ותק מורים, ממוצע | 24.5 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 59.2% |
| תלמידים עולים | 27.5% |
| חמישון טיפוח | בינוני - חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בבאר יעקב נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־53 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־7.6 לכל אחד מ־7 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ז'-ט', י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 79%, 88%, 89%, 91%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: בינוני · ממוצע תלמידים בכיתה: בינוני
| ממד | כיתות | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | ז'-ט' | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנויות רגשיותידע ומיומנויות | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנויות חברתיותידע ומיומנויות | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | גבוה במעט מהדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | גבוה בהרבה מהדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | גבוה בהרבה מהדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| טיפוח מעורבות חברתיתמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | ז'-ט' | תשפ"ד | גבוה במעט מהדומים |
| מוגנות תלמידיםאקלים חינוכי | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנויות רגשיותידע ומיומנויות | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנויות חברתיותידע ומיומנויות | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | גבוה במעט מהדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | גבוה במעט מהדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | גבוה בהרבה מהדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | גבוה במעט מהדומים |
| טיפוח מעורבות חברתיתמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מוגנות תלמידיםאקלים חינוכי | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר · מזה ₪94,802 מסווגים גם כ„מוכר מיוחד” | ₪39,204,594 | 82.1% | ₪31,745 |
| תשלומים נוספים | ₪3,110,235 | 6.5% | ₪2,518 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪2,245,804 | 4.7% | ₪1,818 |
| שירותי היקף | ₪2,232,857 | 4.7% | ₪1,808 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪702,004 | 1.5% | ₪568 |
| החזקה וחומרים | ₪175,375 | 0.4% | ₪142 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בבאר יעקבכל בתי הספר ברשות | ₪24,318 | +59% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +31% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 6.0 | 0 |
| כיתה ח | 8 | 6.0 | 0 |
| כיתה ט | 9 | 6.0 | 0 |
| כיתה י | 10 | 9.0 | 0 |
| כיתה יא | 11 | 9.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 8.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 44.0 | 0 |