ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. בנימינה, בנימינה גבעת עדה. מנהל/ת: אמיר נוי.
סמל מוסד 370395 · סמל רשות 13524 · סמל ישוב (למ״ס) 1352
מדד טיפוח־רקע 8 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 1.3% · מורים עם תואר שני: 61.7% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (245 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בבנימינה גבעת עדה | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 93.4% | 93.4% | 87.9% | +5.5 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 21.7% | 21.7% | 7.7% | +14.0 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 31.0% | 31.0% | 10.6% | +20.4 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 31.9% | 31.9% | 24.2% | +7.7 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 81.0% | 81.0% | 43.1% | +37.9 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 11.5% | 11.5% | 18.5% | -7.0 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 90.5% | 90.5% | 74.2% | +16.3 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 34.0 |
| מורים עם תואר שני | 61.7% |
| ותק מורים, ממוצע | 18.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 28.2% |
| תלמידים עולים | 1.3% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בבנימינה גבעת עדה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־22 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־22 לכל אחד מ־1 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 90%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: גבוה
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר · מזה ₪2,060 מסווגים גם כ„מוכר מיוחד” | ₪39,627,552 | 78.6% | ₪23,490 |
| תשלומים נוספים | ₪4,338,698 | 8.6% | ₪2,572 |
| שירותי היקף | ₪3,118,623 | 6.2% | ₪1,849 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪2,091,589 | 4.2% | ₪1,240 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪1,120,032 | 2.2% | ₪664 |
| חינוך מיוחד | ₪96,961 | 0.2% | ₪57 |
| החזקה וחומרים | ₪3,082 | 0.0% | ₪2 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בבנימינה גבעת עדהכל בתי הספר ברשות | ₪22,839 | +31% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +1% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 8.0 | 1 |
| כיתה ח | 8 | 8.0 | 1 |
| כיתה ט | 9 | 8.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 9.0 | 2 |
| כיתה יא | 11 | 8.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 7.0 | 1 |
| כיתה סה"כ | 0 | 48.0 | 6 |