ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. ספיר, הערבה התיכונה. מנהל/ת: עדי קינן.
סמל מוסד 660498 · סמל רשות 5400000
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: בינוני · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 0.2% · מורים עם תואר שני: 57.6% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (69 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בהערבה התיכונה | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 81.8% | 100.0% | 87.9% | -6.1 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 13.6% | 13.6% | 7.7% | +5.9 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 24.2% | 25.0% | 10.6% | +13.6 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 25.8% | 31.3% | 24.2% | +1.6 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 51.5% | 75.0% | 43.1% | +8.4 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 16.7% | 25.0% | 18.5% | -1.8 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 81.8% | 81.8% | 74.2% | +7.6 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 24.3 |
| מורים עם תואר שני | 57.6% |
| ותק מורים, ממוצע | 14.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 33.1% |
| תלמידים עולים | 0.2% |
| חמישון טיפוח | בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בהערבה התיכונה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־4 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־2.0 לכל אחד מ־2 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 84%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: בינוני · רקע חברתי כלכלי: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר · מזה ₪9,984 מסווגים גם כ„מוכר מיוחד” | ₪13,941,790 | 85.1% | ₪33,757 |
| תשלומים נוספים | ₪883,420 | 5.4% | ₪2,139 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪663,524 | 4.1% | ₪1,607 |
| שירותי היקף | ₪655,224 | 4.0% | ₪1,586 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪228,196 | 1.4% | ₪553 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בהערבה התיכונהכל בתי הספר ברשות | ₪39,666 | +0% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +35% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 3.0 | 0 |
| כיתה ח | 8 | 3.0 | 0 |
| כיתה ט | 9 | 3.0 | 0 |
| כיתה י | 10 | 3.0 | 0 |
| כיתה יא | 11 | 2.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 3.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 17.0 | 0 |