ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. כלנית 25, חריש. מנהל/ת: ליאור לויתן.
סמל מוסד 344325 · סמל רשות 12476 · סמל ישוב (למ״ס) 1247
מדד טיפוח־רקע 5 · חמישון טיפוח: חלש - בינוני · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 7.6% · מורים עם תואר שני: 43.9% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (91 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בחריש | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 77.5% | 77.5% | 87.9% | -10.4 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 10.0% | 10.0% | 7.7% | +2.3 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 12.5% | 12.5% | 10.6% | +1.9 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 18.8% | 18.8% | 24.2% | -5.4 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 61.3% | 61.3% | 43.1% | +18.2 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 10.0% | 10.0% | 18.5% | -8.5 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 70.0% | 70.0% | 74.2% | -4.2 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 26.3 |
| מורים עם תואר שני | 43.9% |
| ותק מורים, ממוצע | 8.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 51.1% |
| תלמידים עולים | 7.6% |
| חמישון טיפוח | חלש - בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בחריש נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־51 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־10 לכל אחד מ־5 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 96%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: בינוני · רקע חברתי כלכלי: נמוך
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪22,499,282 | 78.6% | ₪34,937 |
| תשלומים נוספים | ₪2,540,417 | 8.9% | ₪3,945 |
| שירותי היקף | ₪1,834,878 | 6.4% | ₪2,849 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,060,805 | 3.7% | ₪1,647 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪466,130 | 1.6% | ₪724 |
| חינוך מיוחד | ₪219,553 | 0.8% | ₪341 |
| החזקה וחומרים | ₪19,856 | 0.1% | ₪31 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בחרישכל בתי הספר ברשות | ₪29,925 | +49% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +51% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 4.0 | 1 |
| כיתה ח | 8 | 3.0 | 2 |
| כיתה ט | 9 | 3.0 | 0 |
| כיתה י | 10 | 5.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 4.0 | 2 |
| כיתה יב | 12 | 3.0 | 2 |
| כיתה סה"כ | 0 | 22.0 | 8 |