מה חוקרים היום?

תקציב החינוך

שיתוף

›תיכון טומשין חולון

ממלכתי · מוכר · 2024

תיכון טומשין חולון

תיכון / על-יסודי, כיתות י - יב. יטבתה 5, חולון. מנהל/ת: איתי (משה) רוטברט.

סמל מוסד 541532 · סמל רשות 66001 · סמל ישוב (למ״ס) 6600

כתובת
יטבתה 5, חולון · במפה
פיקוח
ממלכתי
מגזר
יהודי
מעמד משפטי
מוכר
שלב חינוך
עליונה בלבד
מנהל/ת
איתי (משה) רוטברט
סמל מוסד
541532

טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗

₪4.1 מיליוןתקציב משרד החינוך
₪34,546לתלמיד
120תלמידים
6כיתות
20.0תלמידים בכיתה
נתון המשרד
11מורים

מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: בינוני · רפורמה: עוז לתמורה · תלמידים עולים: 6.7% · מורים עם תואר שני: 36.4%

„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.

תמונה פדגוגית

אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.

מדדבית הספרחציון בחולון חציון על פני 17 בתי ספר שמפרסמים חציון ארציהפער מהארצי
זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב42.4%92.9%87.9%-45.5 נק׳
זכאות עם הצטיינות81.7% מתלמידי המוסד לומדים במסלול הטכנולוגי; אין במקור נתון על עצם הלימוד ברמה הזאת0.0%8.6%7.7%—
5 יחידות מתמטיקה81.7% מתלמידי המוסד לומדים במסלול הטכנולוגי; אין במקור נתון על עצם הלימוד ברמה הזאת0.0%19.9%10.6%—
4 יחידות מתמטיקה81.7% מתלמידי המוסד לומדים במסלול הטכנולוגי; אין במקור נתון על עצם הלימוד ברמה הזאת0.0%25.0%24.2%—
5 יחידות אנגלית11.9%60.4%43.1%-31.2 נק׳
4 יחידות אנגלית15.3%17.6%18.5%-3.2 נק׳
זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול34.2%79.6%74.2%-40.0 נק׳

התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.

תשומהבית הספר
תלמידים בכיתה20.0
מורים עם תואר שני36.4%
ותק מורים, ממוצע9.0 שנים
תלמידים בחינוך טכנולוגי81.7%
תלמידים עולים6.7%
חמישון טיפוחבינוני
רפורמהעוז לתמורה

בחולון נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־145 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־8.1 לכל אחד מ־18 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.

כל בתי הספר התיכוניים בחולון — התמונה הפדגוגית

אקלים והישגים — ראמ״ה

ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 89%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.

גודל בית הספר: קטן · רקע חברתי כלכלי: בינוני · ממוצע תלמידים בכיתה: נמוך

ממד שנהמול בתי ספר דומים
אוריינות דיגטליתידע ומיומנויותתשפ"גנמוך במעט מהדומים
מיומנות רגשיתידע ומיומנויותתשפ"גכמו ממוצע הדומים
מיומנות חברתיתידע ומיומנויותתשפ"גנמוך במעט מהדומים
הלמידה בכיתהמרחבי עשייהתשפ"גגבוה במעט מהדומים
יחסים ושייכותאקלים חינוכיתשפ"גגבוה בהרבה מהדומים
תחושת מוגנותאקלים חינוכיתשפ"גכמו ממוצע הדומים

הדף של בית הספר בראמ״ה ↗

מה מרכיב את התקציב

קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.

סעיףסכוםחלק מהתקציבלתלמיד
שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר₪3,634,06587.7%₪30,284
תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו₪281,4836.8%₪2,346
תשלומים נוספים₪114,9972.8%₪958
רכישות, חוזים והקצבות₪110,2572.7%₪919
החזקה וחומרים₪2,4000.1%₪20
שירותי היקף₪2,3400.1%₪20

איך זה נראה מול אחרים

מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.

השוואהלתלמידהפער
חציון בחולוןכל בתי הספר ברשות₪27,849+24%
חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ₪25,097+38%

כיתות לפי שכבה

שכבהכיתות רגילותכיתות מיוחדות סה״כ
כיתה י101
כיתה יא202
כיתה יב303
סה״כ606

מה שאין במספרים האלה