ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. מקוה ישראל, חולון. מנהל/ת: רות בן סמיאן.
סמל מוסד 542092 · סמל רשות 66001 · סמל ישוב (למ״ס) 6600
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 19.6% · מורים עם תואר שני: 65.6%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בחולון חציון על פני 17 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 95.7% | 92.9% | 87.9% | +7.8 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 36.2% | 8.6% | 7.7% | +28.5 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 21.3% | 19.9% | 10.6% | +10.7 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 44.7% | 25.0% | 24.2% | +20.5 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 95.7% | 60.4% | 43.1% | +52.6 נק׳ |
| 4 יחידות אנגליתאפס במקור אינו מבחין בין מסלול שאינו נלמד לבין מסלול שנלמד | 0.0% | 17.6% | 18.5% | — |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | — | 79.6% | 74.2% | — |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 30.9 |
| מורים עם תואר שני | 65.6% |
| ותק מורים, ממוצע | 17.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 8.5% |
| תלמידים עולים | 19.6% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בחולון נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־145 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־8.1 לכל אחד מ־18 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ז'-ט', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 66%, 88%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: בינוני · רקע חברתי כלכלי: גבוה · ממוצע תלמידים בכיתה: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪13,297,862 | 82.0% | ₪25,329 |
| תשלומים נוספים | ₪994,306 | 6.1% | ₪1,894 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪923,421 | 5.7% | ₪1,759 |
| שירותי היקף | ₪776,927 | 4.8% | ₪1,480 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪204,851 | 1.3% | ₪390 |
| החזקה וחומרים | ₪12,528 | 0.1% | ₪24 |
| תשלום מוכר מיוחדהכרה בשכר שמשלמת הבעלות; במוסד מוכר הוא חופף לרוב את שורת שכר המורים | ₪10,651 | 0.1% | ₪20 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בחולוןכל בתי הספר ברשות | ₪27,849 | +11% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +5% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 3 | 0 | 3 |
| כיתה ח | 3 | 0 | 3 |
| כיתה ט | 2 | 0 | 2 |
| כיתה י | 3 | 0 | 3 |
| כיתה יא | 3 | 0 | 3 |
| כיתה יב | 3 | 0 | 3 |
| סה״כ | 17 | 0 | 17 |