מה חוקרים היום?

תקציב החינוך

שיתוף

›יסודי אבן סינא כאבול

ממלכתי · רשמי · 2024

יסודי אבן סינא כאבול

יסודי, כיתות א - ו. כאבול, כאבול. מנהל/ת: מירי קדורה.

סמל מוסד 217364 · סמל רשות 5041

כתובת
כאבול, כאבול · במפה
פיקוח
ממלכתי
מגזר
ערבי
מעמד משפטי
רשמי
שלב חינוך
יסודי בלבד
מנהל/ת
מירי קדורה
סמל מוסד
217364

טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗

₪7.9 מיליוןתקציב משרד החינוך
₪27,452לתלמיד
286תלמידים
13כיתות
23.3תלמידים בכיתה
נתון המשרד
29מורים

מדד טיפוח־רקע 3 · חמישון טיפוח: חלש - בינוני · רפורמה: אופק חדש · מורים עם תואר שני: 55.2%

„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.

תמונה פדגוגית

התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.

תשומהבית הספר
תלמידים בכיתה23.3
מורים עם תואר שני55.2%
ותק מורים, ממוצע20.0 שנים
חמישון טיפוחחלש - בינוני
רפורמהאופק חדש

כל בתי הספר התיכוניים בכאבול — התמונה הפדגוגית

אקלים והישגים — ראמ״ה

ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ד', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 84%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.

גודל בית הספר: קטן · רקע חברתי כלכלי: בינוני

ממד שנהמול בתי ספר דומים
שפת אםידע ומיומנויותתשפ"גגבוה בהרבה מהדומים

הדף של בית הספר בראמ״ה ↗

מה מרכיב את התקציב

קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.

סעיףסכוםחלק מהתקציבלתלמיד
שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר₪6,072,06177.3%₪21,231
תשלומים נוספים₪632,0268.1%₪2,210
שירותי היקף₪569,2007.2%₪1,990
תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו₪515,0936.6%₪1,801
רכישות, חוזים והקצבות₪62,8260.8%₪220

איך זה נראה מול אחרים

מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.

השוואהלתלמידהפער
חציון בכאבולכל בתי הספר ברשות₪29,132-6%
חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ₪29,464-7%

כיתות לפי שכבה

שכבהכיתות רגילותכיתות מיוחדות סה״כ
כיתה א213
כיתה ב202
כיתה ג202
כיתה ד202
כיתה ה202
כיתה ו202
סה״כ12113

מה שאין במספרים האלה