ממלכתי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות י - יב. כפר יאסיף, כפר יאסיף. מנהל/ת: מיכאיל ח'ורי.
סמל מוסד 248013 · סמל רשות 5074
מדד טיפוח־רקע 5 · חמישון טיפוח: בינוני · רפורמה: עוז לתמורה · מורים עם תואר שני: 80.6% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (193 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בכפר יאסיף | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 91.4% | 91.4% | 87.9% | +3.5 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 22.6% | 22.6% | 7.7% | +14.9 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 15.6% | 15.6% | 10.6% | +5.0 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 26.9% | 26.9% | 24.2% | +2.7 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 39.8% | 39.8% | 43.1% | -3.3 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 30.1% | 30.1% | 18.5% | +11.6 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 91.0% | 91.0% | 74.2% | +16.8 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 28.1 |
| מורים עם תואר שני | 80.6% |
| ותק מורים, ממוצע | 17.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 47.4% |
| חמישון טיפוח | בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה |
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 77%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: בינוני · רקע חברתי כלכלי: בינוני · ממוצע תלמידים בכיתה: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנויות רגשיותידע ומיומנויות | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| מיומנויות חברתיותידע ומיומנויות | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| טיפוח מעורבות חברתיתמרחבי עשייה | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | תשפ"ד | נמוך בהרבה מהדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| מוגנות תלמידיםאקלים חינוכי | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪18,260,001 | 85.0% | ₪34,195 |
| תשלומים נוספים | ₪1,086,011 | 5.1% | ₪2,034 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪1,075,411 | 5.0% | ₪2,014 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,045,170 | 4.9% | ₪1,957 |
| שירותי היקף | ₪10,600 | 0.0% | ₪20 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בכפר יאסיףכל בתי הספר ברשות | ₪21,416 | +88% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +60% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה י | 10 | 6.0 | 0 |
| כיתה יא | 11 | 6.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 7.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 19.0 | 0 |