ייחודי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות י - יב. וינגיט 22, קרית אונו. מנהל/ת: רביב נוחומוביץ.
סמל מוסד 499699 · סמל רשות 26203 · סמל ישוב (למ״ס) 2620
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 9 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה · תלמידים עולים: 1.4% · מורים עם תואר שני: 53.3%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בקרית אונו חציון על פני 3 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 47.1% | 55.0% | 87.9% | -40.8 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 5.9% | 5.9% | 7.7% | -1.8 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקהאפס במקור אינו מבחין בין מסלול שאינו נלמד לבין מסלול שנלמד | 0.0% | 0.0% | 10.6% | — |
| 4 יחידות מתמטיקה | 17.6% | 20.0% | 24.2% | -6.6 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 41.2% | 41.2% | 43.1% | -1.9 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 5.9% | 4.3% | 18.5% | -12.6 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 100.0% | 71.1% | 74.2% | +25.8 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 24.0 |
| מורים עם תואר שני | 53.3% |
| ותק מורים, ממוצע | 9.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 2.8% |
| תלמידים עולים | 1.4% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה |
בקרית אונו נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־28 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־9.3 לכל אחד מ־3 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪2,052,416 | 83.7% | ₪28,506 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪146,150 | 6.0% | ₪2,030 |
| תשלומים נוספים | ₪126,249 | 5.2% | ₪1,753 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪124,769 | 5.1% | ₪1,733 |
| שירותי היקף | ₪1,480 | 0.1% | ₪21 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בקרית אונוכל בתי הספר ברשות | ₪24,441 | +39% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +36% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה י | 1 | 0 | 1 |
| כיתה יא | 1 | 0 | 1 |
| כיתה יב | 1 | 0 | 1 |
| סה״כ | 3 | 0 | 3 |