ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. נווה זיו, מעלה יוסף. מנהל/ת: חיה ויקטוריה פלדמן.
סמל מוסד 260489 · סמל רשות 5200000
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: בינוני · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 1.4% · מורים עם תואר שני: 60.7% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (176 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון במעלה יוסף | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 86.3% | 86.3% | 87.9% | -1.6 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 9.3% | 9.3% | 7.7% | +1.6 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 18.0% | 18.0% | 10.6% | +7.4 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 26.7% | 26.7% | 24.2% | +2.5 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 45.3% | 45.3% | 43.1% | +2.2 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 23.0% | 23.0% | 18.5% | +4.5 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 70.8% | 70.8% | 74.2% | -3.4 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 26.3 |
| מורים עם תואר שני | 60.7% |
| ותק מורים, ממוצע | 20.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 61.6% |
| תלמידים עולים | 1.4% |
| חמישון טיפוח | בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
במעלה יוסף נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־13 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־6.5 לכל אחד מ־2 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר · מזה ₪33,995 מסווגים גם כ„מוכר מיוחד” | ₪33,010,358 | 82.1% | ₪34,494 |
| תשלומים נוספים | ₪2,795,730 | 6.9% | ₪2,921 |
| שירותי היקף | ₪2,155,684 | 5.4% | ₪2,253 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,592,888 | 4.0% | ₪1,664 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪537,646 | 1.3% | ₪562 |
| חינוך מיוחד | ₪100,318 | 0.2% | ₪105 |
| החזקה וחומרים | ₪2,083 | 0.0% | ₪2 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון במעלה יוסףכל בתי הספר ברשות | ₪154,257 | -73% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +43% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 5.0 | 1 |
| כיתה ח | 8 | 5.0 | 1 |
| כיתה ט | 9 | 5.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 5.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 7.0 | 1 |
| כיתה יב | 12 | 7.0 | 1 |
| כיתה סה"כ | 0 | 34.0 | 6 |