ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. בראון אריה 3, פתח תקוה. מנהל/ת: יצחק אשכנזי.
סמל מוסד 441139 · סמל רשות 79004 · סמל ישוב (למ״ס) 7900
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
נכתב גם: תיכון על שם גולדה מאיר · תיכון עש גולדה מאיר · תיכון ע״ש גולדה מאיר
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 0.4% · מורים עם תואר שני: 65.1%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בפתח תקוה חציון על פני 32 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 97.4% | 88.5% | 87.9% | +9.5 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 29.7% | 10.5% | 7.7% | +22.0 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 29.0% | 11.4% | 10.6% | +18.4 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 30.6% | 22.5% | 24.2% | +6.4 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 78.7% | 53.3% | 43.1% | +35.6 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 15.5% | 13.9% | 18.5% | -3.0 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 94.7% | 60.2% | 74.2% | +20.5 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 35.0 |
| מורים עם תואר שני | 65.1% |
| ותק מורים, ממוצע | 20.5 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 18.9% |
| תלמידים עולים | 0.4% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בפתח תקוה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־190 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־4.4 לכל אחד מ־43 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 86%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: גבוה
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪39,502,473 | 81.8% | ₪23,114 |
| תשלומים נוספים | ₪3,379,755 | 7.0% | ₪1,978 |
| שירותי היקף | ₪2,253,258 | 4.7% | ₪1,318 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪2,037,418 | 4.2% | ₪1,192 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪1,083,124 | 2.2% | ₪634 |
| חינוך מיוחד | ₪41,917 | 0.1% | ₪25 |
| החזקה וחומרים | ₪1,456 | 0.0% | ₪1 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בפתח תקוהכל בתי הספר ברשות | ₪25,111 | +13% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | -4% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 8 | 0 | 8 |
| כיתה ח | 7 | 1 | 8 |
| כיתה ט | 7 | 0 | 7 |
| כיתה י | 9 | 0 | 9 |
| כיתה יא | 8 | 1 | 9 |
| כיתה יב | 9 | 0 | 9 |
| סה״כ | 48 | 2 | 50 |