ממלכתי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ט - יב. פרידמן אלעזר 9, פתח תקוה. מנהל/ת: גיא כהן.
סמל מוסד 442004 · סמל רשות 79004 · סמל ישוב (למ״ס) 7900
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה · תלמידים עולים: 0.9% · מורים עם תואר שני: 44.7%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בפתח תקוה חציון על פני 32 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 50.0% | 88.5% | 87.9% | -37.9 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 4.2% | 10.5% | 7.7% | -3.5 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 5.6% | 11.4% | 10.6% | -5.0 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 8.3% | 22.5% | 24.2% | -15.9 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 38.9% | 53.3% | 43.1% | -4.2 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 6.9% | 13.9% | 18.5% | -11.6 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 17.6% | 60.2% | 74.2% | -56.6 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 24.7 |
| מורים עם תואר שני | 44.7% |
| ותק מורים, ממוצע | 9.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 62.7% |
| תלמידים עולים | 0.9% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה |
בפתח תקוה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־190 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־4.4 לכל אחד מ־43 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪6,909,930 | 83.9% | ₪31,126 |
| תשלומים נוספים | ₪481,637 | 5.8% | ₪2,170 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪475,456 | 5.8% | ₪2,142 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪363,375 | 4.4% | ₪1,637 |
| שירותי היקף | ₪4,160 | 0.1% | ₪19 |
| החזקה וחומרים | ₪2,021 | 0.0% | ₪9 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בפתח תקוהכל בתי הספר ברשות | ₪25,111 | +48% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +48% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ט | 1 | 0 | 1 |
| כיתה י | 2 | 0 | 2 |
| כיתה יא | 3 | 0 | 3 |
| כיתה יב | 3 | 0 | 3 |
| סה״כ | 9 | 0 | 9 |