חרדי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ט - יב. יהושע בן נון 1, שדרות. מנהל/ת: אורה סבז.
סמל מוסד 615344 · סמל רשות 10314 · סמל ישוב (למ״ס) 1031
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 5 · חמישון טיפוח: חלש · רפורמה: עוז לתמורה · תלמידים עולים: 10.4% · מורים עם תואר שני: 40.0%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בשדרות חציון על פני 4 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 61.5% | 97.6% | 87.9% | -26.4 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 7.7% | 19.0% | 7.7% | +0.0 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה100% מתלמידי המוסד לומדים במסלול הטכנולוגי; אין במקור נתון על עצם הלימוד ברמה הזאת | 0.0% | 26.2% | 10.6% | — |
| 4 יחידות מתמטיקה | 30.8% | 30.8% | 24.2% | +6.6 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 15.4% | 67.2% | 43.1% | -27.7 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 15.4% | 24.1% | 18.5% | -3.1 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 50.0% | 50.0% | 74.2% | -24.2 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 19.3 |
| מורים עם תואר שני | 40.0% |
| ותק מורים, ממוצע | 10.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 100.0% |
| תלמידים עולים | 10.4% |
| חמישון טיפוח | חלש |
| רפורמה | עוז לתמורה |
בשדרות נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־25 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־6.2 לכל אחד מ־4 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪904,522 | 77.7% | ₪11,747 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪149,226 | 12.8% | ₪1,938 |
| תשלומים נוספים | ₪55,304 | 4.7% | ₪718 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪50,081 | 4.3% | ₪650 |
| הסעות | ₪3,703 | 0.3% | ₪48 |
| שירותי היקף | ₪1,520 | 0.1% | ₪20 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בשדרותכל בתי הספר ברשות | ₪35,657 | -58% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | -40% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ט | 1 | 0 | 1 |
| כיתה י | 1 | 0 | 1 |
| כיתה יא | 1 | 0 | 1 |
| כיתה יב | 1 | 0 | 1 |
| סה״כ | 4 | 0 | 4 |