ממלכתי דתי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ט - יב. איתמר, שומרון. מנהל/ת: שי סויסה.
סמל מוסד 441857 · סמל רשות 7200000
מדד טיפוח־רקע 6 · חמישון טיפוח: בינוני - חזק · רפורמה: עוז לתמורה · תלמידים עולים: 1.1% · מורים עם תואר שני: 72.9% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (64 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בשומרון | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 66.7% | 96.1% | 87.9% | -21.2 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 0.0% | 26.0% | 7.7% | -7.7 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 0.0% | 24.7% | 10.6% | -10.6 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 17.8% | 48.4% | 24.2% | -6.4 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 31.1% | 58.4% | 43.1% | -12.0 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 17.8% | 25.8% | 18.5% | -0.7 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 0.0% | 68.8% | 74.2% | -74.2 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 28.1 |
| מורים עם תואר שני | 72.9% |
| ותק מורים, ממוצע | 18.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 35.5% |
| תלמידים עולים | 1.1% |
| חמישון טיפוח | בינוני - חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה |
בשומרון נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־37 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־4.6 לכל אחד מ־8 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 63%, 71%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: קטן · רקע חברתי כלכלי: בינוני · ממוצע תלמידים בכיתה: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | תשפ"ד | נמוך בהרבה מהדומים |
| מיומנויות רגשיותידע ומיומנויות | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| מיומנויות חברתיותידע ומיומנויות | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| טיפוח מעורבות חברתיתמרחבי עשייה | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | תשפ"ד | גבוה בהרבה מהדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מוגנות תלמידיםאקלים חינוכי | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪15,589,134 | 91.5% | ₪56,895 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪609,275 | 3.6% | ₪2,224 |
| תשלומים נוספים | ₪420,333 | 2.5% | ₪1,534 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪262,228 | 1.5% | ₪957 |
| חינוך מיוחד | ₪151,921 | 0.9% | ₪554 |
| שירותי היקף | ₪5,340 | 0.0% | ₪19 |
| החזקה וחומרים | ₪844 | 0.0% | ₪3 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בשומרוןכל בתי הספר ברשות | ₪22,958 | +171% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +148% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ט | 9 | 2.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 2.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 2.0 | 1 |
| כיתה יב | 12 | 2.0 | 1 |
| כיתה סה"כ | 0 | 8.0 | 4 |