שקיפות בחינוך · ראמ״ה · 2024

בגרות, מתמטיקה, אנגלית, תשומות ואקלים ב־2 בתי הספר התיכוניים בבסמ"ה — ומה שהמספרים האלה אינם אומרים.
רקע חברתי-כלכלי של הרשות: 2 מ־10
הנתונים מתבססים על 2 מ־2 בתי הספר התיכוניים — אלה שמפרסמים אחוזי בגרות. החציון (82.8%) גבוה מהזכאות המשוקללת (78.9%) ב־3.9 נקודות: מוסד או שניים עם זכאות נמוכה ומחזור גדול מושכים את התמונה הכללית למטה, ובית הספר הטיפוסי גבוה מהם.
נשירה: בבסמ"ה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־6 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב (0.50% מתלמידי הגילים האלה ברשות) — בממוצע כ־3.0 לכל אחד מ־2 בתי הספר התיכוניים ברשות. הנתון הוא לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר, והוא אומדן: אחוז הנשירה של תושבי הרשות מוכפל במספר תלמידי ז׳-י״ב הלומדים בה. מקור: הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ציון הישגים 51.7 (זכאות 55%, שתי עמודות 5 יח״ל מתואמות לכיסוי, ועמידה בדרישות הסף). נשירה 0.50%, ולכן ציון איכות 51.5 = 51.7 × (1 − 0.0050). הרגרסיה על הרקע החברתי-כלכלי צופה לרשות הזאת 51.2, כלומר היא מעל הצפוי ב־0.3 נקודות — מקום 144 בדירוג השאריות.
תקציב החינוך בבסמ"ה — מה משרד החינוך משלם לכל אחד מבתי הספר בעיר
לחיצה על כותרת עמודה ממיינת לפיה. לחיצה שנייה הופכת את הסדר.
| בית ספר | מגזר | תלמידי י״ב | זכאות | מצטיינים | 5 מתמטיקה | 5 אנגלית | בכיתה | טיפוח | ראמ״ה |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| על יסודי אלחיהמוכר · 361 תלמידים · סמל 347096 | ערבי | 127 | 82.8% | 4.9% | 2.5% | 13.9% | 22.6 | חלש | — |
| עי"ס למדעים מועאוויהמוכר · 144 תלמידים · סמל 370494 | ערבי | 54 | 69.8% | 1.9% | 0.0% | 26.4% | 20.6 | חלש | 4 מעל |
החלוקה שמשרד החינוך עצמו מדווח בה: מגזר לא-יהודי לפי המגזר, והמגזר היהודי לפי הפיקוח — ממלכתי, ממלכתי דתי וחרדי. זו חלוקה מלאה ולא חופפת, וסכום השורות הוא כל בתי הספר התיכוניים בבסמ"ה.
| קבוצה | בתי ספר | תלמידי י״ב | מפרסמים בגרות | זכאות משוקללת | חציון זכאות | בכיתה, חציון |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ערבי | 2 | 181 | 2 | 78.9% | 82.8% | 22.6 |
| קבוצה | בתי ספר | תלמידי י״ב | מפרסמים בגרות | זכאות משוקללת | חציון זכאות | בכיתה, חציון |
|---|---|---|---|---|---|---|
| מוכר | 2 | 181 | 2 | 78.9% | 82.8% | 22.6 |
זהו ההסבר הגדול ביותר לפער בזכאות בין בתי ספר. ארצית, חציון הזכאות בחמישון החזק הוא 95.0% ובחמישון החלש 71.0% — פער של 24 נקודות שאינו אמירה על בית הספר אלא על מי שנכנס בשעריו. השוואה בין מוסדות בלי השורה הזאת לצידה מטעה.
| קבוצה | בתי ספר | תלמידי י״ב | מפרסמים בגרות | זכאות משוקללת | חציון זכאות | בכיתה, חציון |
|---|---|---|---|---|---|---|
| חלש | 2 | 181 | 2 | 78.9% | 82.8% | 22.6 |
ראמ״ה סוקרת תלמידים וצוות ומדרגת כל ממד מול בתי ספר דומים — לא מול הארץ ולא בציון מספרי. הטבלה מונה כמה מבתי הספר בבסמ"ה יצאו מעל הדומים להם, כמה כמותם וכמה מתחת. 1 בתי ספר בבסמ"ה נסקרו; השאר אינם בסקר, ואי-הימצאות אינה תוצאה.
| ממד | בתי ספר | מעל | כמו | מתחת |
|---|---|---|---|---|
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | 1 | 0 | 1 | 0 |
| מיומנויות רגשיותידע ומיומנויות | 1 | 0 | 1 | 0 |
| מיומנויות חברתיותידע ומיומנויות | 1 | 1 | 0 | 0 |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | 1 | 1 | 0 | 0 |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | 1 | 1 | 0 | 0 |
| מוגנות תלמידיםאקלים חינוכי | 1 | 1 | 0 | 0 |