ממלכתי דתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. עופרה 4, מטה בנימין. מנהל/ת: אביה זאב ששר.
סמל מוסד 140970 · סמל רשות 7300000
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 5 · חמישון טיפוח: בינוני - חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 0.7% · מורים עם תואר שני: 58.0%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון במטה בנימין חציון על פני 21 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 94.6% | 93.5% | 87.9% | +6.7 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 32.6% | 9.3% | 7.7% | +24.9 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 24.0% | 14.0% | 10.6% | +13.4 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 41.1% | 35.7% | 24.2% | +16.9 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 75.2% | 42.9% | 43.1% | +32.1 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 17.8% | 31.3% | 18.5% | -0.7 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | — | 83.3% | 74.2% | — |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 28.5 |
| מורים עם תואר שני | 58.0% |
| ותק מורים, ממוצע | 17.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 0.0% |
| תלמידים עולים | 0.7% |
| חמישון טיפוח | בינוני - חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
במטה בנימין נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־76 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־2.9 לכל אחד מ־26 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 80%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪31,921,670 | 78.1% | ₪38,275 |
| תשלומים נוספים | ₪3,814,325 | 9.3% | ₪4,574 |
| שירותי היקף | ₪2,456,503 | 6.0% | ₪2,945 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,291,258 | 3.2% | ₪1,548 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪1,020,241 | 2.5% | ₪1,223 |
| חינוך מיוחד | ₪336,684 | 0.8% | ₪404 |
| תשלום מוכר מיוחדהכרה בשכר שמשלמת הבעלות; במוסד מוכר הוא חופף לרוב את שורת שכר המורים | ₪7,612 | 0.0% | ₪9 |
| החזקה וחומרים | ₪896 | 0.0% | ₪1 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון במטה בנימיןכל בתי הספר ברשות | ₪30,681 | +60% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +66% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 3 | 1 | 4 |
| כיתה ח | 4 | 2 | 6 |
| כיתה ט | 4 | 1 | 5 |
| כיתה י | 5 | 3 | 8 |
| כיתה יא | 5 | 2 | 7 |
| כיתה יב | 5 | 2 | 7 |
| סה״כ | 26 | 11 | 37 |