ממלכתי דתי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ט - יב. מעלה מכמש, מטה בנימין. מנהל/ת: אברהם יצחק קליין.
סמל מוסד 748574 · סמל רשות 7300000
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 5 · חמישון טיפוח: בינוני - חזק · רפורמה: עוז לתמורה · מורים עם תואר שני: 47.4%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2023 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון במטה בנימין חציון על פני 21 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 31.6% | 93.5% | 87.9% | -56.3 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינותאפס במקור אינו מבחין בין מסלול שאינו נלמד לבין מסלול שנלמד | 0.0% | 9.3% | 7.7% | — |
| 5 יחידות מתמטיקה | 5.3% | 14.0% | 10.6% | -5.3 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 15.8% | 35.7% | 24.2% | -8.4 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 26.3% | 42.9% | 43.1% | -16.8 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 5.3% | 31.3% | 18.5% | -13.2 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | — | 83.3% | 74.2% | — |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 13.8 |
| מורים עם תואר שני | 47.4% |
| ותק מורים, ממוצע | 11.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 0.0% |
| תלמידים עולים | 0.0% |
| חמישון טיפוח | בינוני - חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה |
במטה בנימין נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־76 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־2.9 לכל אחד מ־26 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪3,555,892 | 80.7% | ₪42,842 |
| תשלומים נוספים | ₪347,496 | 7.9% | ₪4,187 |
| שירותי היקף | ₪279,050 | 6.3% | ₪3,362 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪157,393 | 3.6% | ₪1,896 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪68,446 | 1.6% | ₪825 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון במטה בנימיןכל בתי הספר ברשות | ₪30,681 | +73% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +112% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ט | 2 | 0 | 2 |
| כיתה י | 2 | 0 | 2 |
| כיתה יא | 1 | 0 | 1 |
| כיתה יב | 1 | 0 | 1 |
| סה״כ | 6 | 0 | 6 |