ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. שכ 1 1, ערערה בנגב. מנהל/ת: שאדי אבו עראר.
סמל מוסד 648071 · סמל רשות 11924 · סמל ישוב (למ״ס) 1192
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 1 · חמישון טיפוח: חלש · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · מורים עם תואר שני: 57.5%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בערערה בנגב חציון על פני 4 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 91.3% | 77.7% | 87.9% | +3.4 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 0.8% | 0.8% | 7.7% | -6.9 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 5.6% | 5.6% | 10.6% | -5.0 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 11.1% | 10.9% | 24.2% | -13.1 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 10.3% | 10.3% | 43.1% | -32.8 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 17.5% | 22.3% | 18.5% | -1.0 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 69.2% | 69.2% | 74.2% | -5.0 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 25.6 |
| מורים עם תואר שני | 57.5% |
| ותק מורים, ממוצע | 13.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 60.9% |
| חמישון טיפוח | חלש |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בערערה בנגב נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־22 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־4.4 לכל אחד מ־5 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 74%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול · רקע חברתי כלכלי: נמוך
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | נמוך בהרבה מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪24,441,478 | 80.8% | ₪31,416 |
| תשלומים נוספים | ₪2,008,660 | 6.6% | ₪2,582 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,807,825 | 6.0% | ₪2,324 |
| שירותי היקף | ₪1,273,894 | 4.2% | ₪1,637 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪682,897 | 2.3% | ₪878 |
| חינוך מיוחד | ₪45,226 | 0.1% | ₪58 |
| החזקה וחומרים | ₪6,642 | 0.0% | ₪9 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בערערה בנגבכל בתי הספר ברשות | ₪31,755 | +23% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +32% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 4 | 1 | 5 |
| כיתה ח | 5 | 0 | 5 |
| כיתה ט | 4 | 0 | 4 |
| כיתה י | 6 | 0 | 6 |
| כיתה יא | 6 | 1 | 7 |
| כיתה יב | 5 | 0 | 5 |
| סה״כ | 30 | 2 | 32 |